¡Descifra los secretos de la Sagrada Escritura con nuestra clase de hermenéutica!
En esta fascinante sesión, nos sumergimos en las herramientas esenciales para comprender el Nuevo Testamento. Descubriremos qué son las pericopas, esos fragmentos de texto con un sentido completo y definido, como la anunciación a María.
Exploraremos los textos paralelos, esos eventos bíblicos que se repiten en varios evangelios, permitiéndonos una visión más completa. Además, aprenderemos la importancia de "contextualizar" cada pasaje, situándolo dentro de su libro y tema general.
Entenderemos el contexto histórico, crucial para captar las costumbres, el tiempo y la cultura del momento en que se escribió la Biblia. ¡Es la clave para una interpretación fiel y profunda!
#HermenéuticaBíblica #NuevoTestamento #EstudioBíblico
En esta fascinante sesión, nos sumergimos en las herramientas esenciales para comprender el Nuevo Testamento. Descubriremos qué son las pericopas, esos fragmentos de texto con un sentido completo y definido, como la anunciación a María.
Exploraremos los textos paralelos, esos eventos bíblicos que se repiten en varios evangelios, permitiéndonos una visión más completa. Además, aprenderemos la importancia de "contextualizar" cada pasaje, situándolo dentro de su libro y tema general.
Entenderemos el contexto histórico, crucial para captar las costumbres, el tiempo y la cultura del momento en que se escribió la Biblia. ¡Es la clave para una interpretación fiel y profunda!
#HermenéuticaBíblica #NuevoTestamento #EstudioBíblico
Categoría
🛠️
Estilo de vidaTranscripción
00:04¿Qué tal mis queridos hermanos? Qué gusto saludarlos nuevamente en esta aula virtual en la que estamos
00:10pues avanzando maravillosamente en esta introducción al Nuevo Testamento que es lo que nos introduce
00:18para poder entender y comprender con mayor claridad pues este tesoro de la palabra que
00:26nos dejó nuestro señor y bien pues vamos a continuar ahora en esta clase viendo el tema
00:32de la hermenéutica en esta vamos a ver algunos de los recursos de que tenemos necesidad para
00:42conocer y para poder avanzar y profundizar en el contenido de la sagrada escritura pero bueno
00:50pues también algunos términos que se utilizan dentro de la hermenéutica si recuerden que
00:56esto es una ciencia entonces hay una terminología que es importante conocer como por ejemplo creo
01:02que a lo mejor ya estarás más familiarizado con esto pero por ejemplo pericopa verdad o textos
01:08paralelos o por ejemplo contextualizar qué significa todo esto bueno todo esto es importante en el
01:16estudio de la sagrada escritura y sobre todo cuando platicas con otras personas o cuando iremos
01:22avanzando que el maestro nos hable de una pericopa o vamos a contextualizar o vamos a revisar los textos
01:29paralelos y todo esto pues nos va a ayudar a tener una idea de qué estamos hablando sin tener que
01:35detenernos en ningún momento no entonces bueno analicemos un poquito la primera palabra pericopa de
01:44dónde viene esa palabra bueno pues la palabra pericopa viene del griego pericopa que significa
01:50corte es decir es un grupo de versículos con un sentido unitario y coherente es decir es un texto
01:59con un principio y un final bien definido esa es una pericopa por ejemplo la anunciación que tenemos
02:08en el capítulo 1 y la pericopa de la anunciación va desde el 26 al 38 es decir es una
02:15pericopa empieza
02:17narrando como el ángel va a visitar a la virgen y va desarrollando todo lo que se va a decir
02:26ahí
02:26desde el envío del ángel que es donde empieza la pericopa que se encuentra con la virgen maría que le
02:32revela el misterio maría que acepta y el ángel que la deja y se va de tal manera que tiene
02:40una
02:40hilación perfecta es un texto completo en el texto podremos ver siempre un inicio de la narración pero
02:47también un final es un corte es una pericopa otros textos muy utilizados dentro de hermenéutica son los
02:55textos paralelos los textos paralelos son aquellos eventos que encontramos repetidos en dos o hasta en
03:03tres evangelios si como por ejemplo tenemos la multiplicación de los panes si este pasaje nosotros lo
03:11encontramos en los cuatro evangelios aparece en mateo en el capítulo 14 luego lo vamos a encontrar también
03:20en marcos 6 lucas también narra esto en lucas 9 y juan en el capítulo 6 cuatro veces está el
03:30mismo los
03:31mismos elementos veremos más adelante que tienen diferencias etcétera con textos diferentes hablaremos
03:37de todo esto más adelante pero son los textos paralelos ahí encontraremos en todos la multiplicación
03:44de los panes otra de las palabras interesantes que tenemos que conocer es contextualizar qué es esto
03:51bueno pues es poner en un determinado contexto la pericopa esta película que estamos revisando tenemos
04:01que ver dónde se encuentra ubicada dentro de el libro si hay un tema dentro del libro dónde comienza y
04:10dónde termina y cuál es su contexto en el que se está realizando si volvemos al ejemplo de la virgen
04:18si
04:18ponemos el ejemplo del anuncio de la virgen veremos que este texto está dentro del contexto de las
04:26anunciaciones antes de este texto está la anunciación a sacarías y después encontramos la visita de maría a su
04:36prima todo esto está dentro del contexto del anuncio si todo esto si vamos a estudiar solamente la
04:45anunciación a maría tenemos que tomar en cuenta el contexto en el que el autor nos lo está proponiendo de
04:53lo
04:53contrario entonces lo sacamos del contexto y entonces puede tener otra valencia que es muchas veces lo que hacen
05:02nuestros hermanos separados sacan del contexto una pericopa y entonces pues la hacen decir lo que en un momento dado
05:10ellos pudieran suponer que dice y no funciona así la hermenéutica tiene una serie de reglas que necesitamos de ir
05:18siempre pues siguiendo otro de los elementos es el contexto histórico hablando propiamente de los contextos tendríamos el contexto
05:28histórico este se refiere a la unión de eventos en una línea o momento histórico entran dentro de este aspecto
05:38los datos de la comunidad
05:40el tiempo las condiciones el lugar las costumbres la religión es decir si son paganos o si son judíos de
05:51dónde venían cuál es su extracción
05:55en la religión y pues bueno los mismos datos del autor no es lo mismo lucas que pablo o que
06:04lucas si hablamos de evangelios que
06:07lucas y mateo gente completamente distinto un judío y el otro pues una persona que no conoce realmente no es
06:14judía
06:15entonces todo esto es muy importante porque es un contexto histórico en dónde se está viviendo qué es lo que
06:22está pasando
06:23de dónde viene etcétera no en el mismo ejemplo si seguimos para seguir más o menos la misma línea si
06:30seguimos el ejemplo
06:31de la anunciación tenemos que hay que tomar en cuenta el pensamiento y el conocimiento de la gente de su
06:39tiempo
06:42maría no conocía el tema del espíritu santo en su contexto verdad no sabía claramente que era eso de que
06:51vendría
06:52el espíritu santo y que la cubriría con su sombra y o sea podríamos decir que le estaba hablando en
06:59chino si en su
07:00contexto es decir desde ahí tendríamos que interpretar qué es lo que nos quiso decir cómo nos quiso decir un
07:06montón de elementos
07:07por qué pues porque maría pues no sabía que era eso y menos que la cubriría
07:13qué sí bueno ese es su contexto histórico
07:18sí el contexto histórico en el que está ocurriendo este evento de la anunciación
07:26esta parte será revelando posteriormente en el nuevo testamento
07:31pero en este contexto histórico descubriremos elementos teológicos que ya san lucas está incluyendo
07:40dentro de él pero que de suyo no estaría es decir hubo una anunciación a maría
07:49sí es histórico se le apareció un ángel sí es histórico y exactamente qué fue lo que le dijo el
07:57ángel
07:57pues no sabemos y es aquí en donde nos encontramos con ciertos problemas que le dijo el ángel y esas
08:08palabras de dónde vienen
08:11ante esta situación
08:13ante esta situación el autor le incluye ciertos elementos teológicos que para ella al menos lo que la ciencia no
08:22revela no podría interpretar adecuadamente en su contexto histórico
08:27nosotros sí porque toma elementos del antiguo testamento cubrir verdad la sombra y del nuevo testamento el espíritu santo que
08:37es la revelación
08:38que tenemos es la novedad como lo he dicho en diferentes momentos el espíritu santo es la novedad del nuevo
08:46testamento
08:46entonces ella no tendría en su contexto histórico nada de esto
08:50sin embargo san lucas pone ahí otros elementos que pues van dándole realmente va formando el mensaje que dios quiere
09:01que nosotros conozcamos
09:03por eso es bien importante en el estudio tener todos estos elementos bien claros
09:09en otro otro elemento es el contexto bíblico
09:14es decir es la ubicación de un texto dentro de la biblia
09:19ya que el contexto bíblico incluye
09:23parte del mensaje
09:26o sea si para poder comprender algún versículo de la biblia debemos leerlo en el contexto no sólo unos pocos
09:36versículos sino hasta donde sea necesario para obtener todo el contexto
09:42dónde está qué hizo por qué lo dice cuándo lo dijo en fin
09:47a veces necesitamos leer no sé medio capítulo para poder entender a ok está dentro de todo esto no
09:59si quisiéramos ilustrar esto podríamos referirnos por ejemplo a lucas 4 16 30
10:05en donde nos se nos presenta el viaje que hace nuestro señor hacia nazaret
10:12para san lucas
10:13para san lucas este evento de la ida a su casa ocurre al inicio de su predicación
10:19mientras que en sus paralelos en mateo y en marcos aparecen en lugares distintos en mateo en el capítulo 13
10:27y en marcos en el capítulo 6
10:29los textos se refieren al mismo acontecimiento proponen a jesús en momentos pues distintos de su predicación
10:40si no se considera esto es probable que no entendamos el mensaje que nos quiere dar lucas en su evangelio
10:49que es distinto al que encontraríamos en los otros dos sinópticos en los otros paralelos
10:55no podemos sacarlo del contexto en el que lucas lo pone
10:59porque entonces ya no vamos a entender cuál es el mensaje que nos está buscando dar el autor en este
11:05caso lucas
11:06lucas nos va a llevar por otro camino marcos por otro lo que nos quiere decir con el mismo elemento
11:14histórico es diferente
11:17sé que esta parte
11:19y quizás es de las partes más difíciles y es donde
11:23pues mucha gente entra en crisis entonces dices híjole entonces no pasó así entonces sí pasó así y entonces
11:28para eso estudiamos esto esto es lo que nos revela el mensaje de dios quiero recordarte que la sagrada escritura
11:39es un es un libro sagrado y contiene un misterio que los autores inspirados por el espíritu santo han tratado
11:50de poner para cada uno de nosotros bajo diferentes contextos para diferentes gentes y entonces el mensaje
11:59se amplía por eso no tenemos un evangelio se han hecho en otros momentos pues intentos de juntarlos
12:10y decir pues es un solo evangelio no no se puede vamos a quitar todos los paralelos no se puede
12:17cada texto nos habla de algo diferente tiene contextos históricos diferentes están en un contexto bíblico
12:25diferente el autor está viendo otro contexto diferente y quiere dar un anuncio diferente
12:32entonces lo tienen basados en esta inspiración del espíritu ellos lo pueden poner en donde mejor se acomode
12:40al mensaje sé que es difícil esta parte para mí se me hace ya muy común estoy evitado a ello
12:48y a lo
12:49mejor ahorita para ti dices híjole ya me hice bolas entonces cómo voy a saber esto bueno para eso estás
12:55estudiando vas a ver ahora que veas ya las la clase completa de este de todo este año donde vamos
13:04a ver
13:04los sinópticos vas a entender y decir ah híjole ya entendí bueno hasta donde se puede verdad nunca entenderemos
13:13todo porque es un misterio esto que está aquí que se va revelando poco a poco a lo largo imagínate
13:19de dos mil años
13:20y se sigue revelando
13:22y bueno pues en este punto debemos considerar particularmente el contexto próximo y el contexto remoto
13:33que serán pues parte también de las herramientas vamos a hablar un poquito de estos dos nuevos elementos
13:41hablemos pues del contexto próximo que es esto del contexto próximo muy bien
13:48dentro del contexto próximo vamos a tener otros dos elementos a considerar
13:54es el contexto próximo anterior y el contexto próximo posterior
14:01vamos a tratar de definir con mayor claridad esto con la idea de que podamos ir avanzando
14:08y que te vaya quedando pues más o menos claro
14:11quiero decirte que yo también batallé con esto al principio pero es normal
14:15el contexto próximo anterior es aquella perícopa
14:21es aquella perícopa que se encuentra inmediatamente antes del texto que estamos revisando
14:28la perícopa que es parte de nuestro estudio tiene un contexto anterior y uno posterior
14:35por ejemplo en el caso de marcos 3 31 35 donde jesús declara cuál es su familia
14:44la familia que se conoce como la familia escatológica
14:48que no viene por la sangre sino que viene por la fe
14:51en el caso de marcos en estos versículos del capítulo 3 el contexto próximo anterior
14:58son todas las dificultades con que los fariseos van atacando a jesús por ser el hijo de dios
15:06y dicen llegan a decir que es un enviado de satanás
15:10y por otro lado está bajo ese contexto la incomprensión de su propia familia
15:16ese es el contexto anterior
15:18si revisamos este mismo pasaje la familia escatológica
15:23pero ahora en el paralelo de lucas tenemos que el contexto próximo anterior no tiene nada que ver con la
15:31perícopa en sí misma
15:33en lucas 8 versículos del 19 al 21 es la parábola del sembrador
15:39que tiene que ver con esto
15:42mientras que en uno teníamos la incomprensión de su familia
15:45tenemos el problema con los fariseos
15:49en lucas tenemos algo que no viene al caso
15:52el sembrador
15:54situaciones completamente diferentes
15:58contextos anterior posterior en el contexto bíblico
16:03cuando estudiamos el pasaje de marcos
16:06y vemos su contexto próximo anterior
16:09entendemos la preocupación de sus parientes en buscarlo
16:13ya que hay todo un contexto de agresión contra jesús
16:18mientras lucas lo pone para reafirmar
16:21que la familiaridad con cristo
16:24no tiene que ver con los vínculos de sangre
16:27sino con la fidelidad a la palabra
16:30de la cual
16:32acaba de hablar con el tema del sembrador
16:35si ese por el contexto próximo anterior
16:38esa es la razón
16:39entonces en esta parábola del sembrador
16:43él acomoda la fidelidad a la palabra
16:46que es lo que nos hace ser realmente
16:48parte de la familia de cristo
16:52vemos entonces que hay dos contextos
16:54hay dos mensajes
16:55dos autores
16:58dos propósitos teológicos
17:01y por lo tanto
17:02hay que considerar
17:04y ver
17:04cuál es el contexto próximo anterior
17:07al que se refiere el autor
17:08de lo contrario
17:09vamos a tener problemas
17:11y sobre todo
17:12no vamos a poder encontrar
17:15cuál es realmente
17:17la problemática
17:19o lo que yo estoy estudiando
17:21y de donde quiero extraer el mensaje
17:23que Dios quiere dejarme
17:25para mí
17:26y bueno
17:27vamos a ir cerrando un poquito
17:30esta primera parte
17:31con el contexto próximo
17:33posterior
17:33que decíamos anterior
17:34creo que nos queda claro
17:38creo que ya lo adivinas
17:40es el que se encuentra inmediatamente
17:41después del texto
17:43que estamos estudiando
17:44esto es exactamente lo mismo
17:47al contexto próximo anterior
17:48nos sirve para ir llevando
17:51un mismo hilo conductor
17:53y no hacer conclusiones aisladas
17:55o independientes
17:56así que es importante leer
17:59lo suficiente
17:59hacia atrás
18:00y hacia adelante
18:02con la fidelidad
18:04identificar
18:05con mayor precisión
18:07dónde comienza
18:08y dónde termina
18:10el tema
18:10y ahí
18:11poderlo encuadrar
18:12y desde ahí
18:13empezarlo a trabajar
18:14para poder sacar
18:15verdaderamente
18:17una situación
18:18clara
18:19y que vaya a servir
18:20para nuestra vida
18:21y bueno
18:22dejemos aquí
18:23nuestra reflexión
18:24y los veo
18:25en un momento más
18:25en nuestra
18:26siguiente parte
18:27de nuestra sesión
18:29hasta entonces
18:30Entonces
18:31¡Gracias!
18:32¡Gracias!
18:33¡Gracias!
18:36¡Gracias!
18:41¡Gracias!
18:42CC por Antarctica Films Argentina
Comentarios