No te pierdas hoy en Educa TV… 📺
🎓 Jóvenes exploran opciones profesionales en feria vocacional.
🌍 UNITEC celebró Feria de Internacionalización 2026.
🧑🎓 Juramentan nuevas asociaciones estudiantiles.
🌧️ Alerta ante cambios climáticos en Honduras.
🏺 Pirámides, Faraones y Misterios.
🏛️ Historia viva entre espacios emblemáticos.
🏆 Copa UNITEC impulsa el encuentro deportivo.
🏀 Universidades destacan en torneo Basket 3X3.
🧠 Taller aborda impacto de la desinformación.
🌳 SECAPPH realiza desfile: sonidos del bosque.
💛 Especialista habla sobre prevención del suicidio.
FUNDANIQUEM prepara jornada de donación de sangre.
🤝 Firman convenio para fortalecer alimentación escolar.
🏫 SEDUC interviene en infraestructura de jardín de niños.
📊 Modelo de calidad para fortalecer la educación.
📺 STVE Telebásica ¡Transformando la nación con mejor educación!
#EducaciónParaLaVida #EducaciónHonduras #Educación
🎓 Jóvenes exploran opciones profesionales en feria vocacional.
🌍 UNITEC celebró Feria de Internacionalización 2026.
🧑🎓 Juramentan nuevas asociaciones estudiantiles.
🌧️ Alerta ante cambios climáticos en Honduras.
🏺 Pirámides, Faraones y Misterios.
🏛️ Historia viva entre espacios emblemáticos.
🏆 Copa UNITEC impulsa el encuentro deportivo.
🏀 Universidades destacan en torneo Basket 3X3.
🧠 Taller aborda impacto de la desinformación.
🌳 SECAPPH realiza desfile: sonidos del bosque.
💛 Especialista habla sobre prevención del suicidio.
FUNDANIQUEM prepara jornada de donación de sangre.
🤝 Firman convenio para fortalecer alimentación escolar.
🏫 SEDUC interviene en infraestructura de jardín de niños.
📊 Modelo de calidad para fortalecer la educación.
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NoticiasTranscripción
00:00:10Música
00:00:43Bienvenidos a una nueva emisión semanal de EducaTV Honduras.
00:00:46Gracias por acompañarnos e informarse de las noticias más relevantes del sector educativo a nivel nacional a través de la
00:00:51señal de STVE Telebásica.
00:00:53Hoy queremos conocer la percepción de las personas sobre las herramientas o métodos que consideran más efectivos para aprender,
00:00:59así como identificar cuáles son las estrategias educativas que valoran más según su experiencia.
00:01:04La pregunta del día es, ¿qué ayuda más al aprendizaje?
00:01:07Opción A, la tecnología.
00:01:09Opción B, la lectura.
00:01:11Opción C, las actividades prácticas.
00:01:14Participe en nuestra encuesta ingresando a Instagram y al canal de WhatsApp de STVE Telebásica.
00:01:19Vote por la opción que cree indicada y ayúdenos a construir juntos una mejor educación para Honduras.
00:01:31A continuación, los titulares.
00:01:35Titulares.
00:01:36Jóvenes exploran opciones profesionales en Feria Vocacional.
00:01:40Unitec celebró Feria de Internacionalización 2026.
00:01:45Juramentan nuevas asociaciones estudiantiles.
00:01:48Alerta ante cambios climáticos en Honduras.
00:01:51Pirámides, faraones y misterios.
00:01:55Historia viva entre espacios emblemáticos.
00:01:58Copa Unitec impulsa el encuentro deportivo.
00:02:02Universidades destacan en torneo básquet 3x3.
00:02:07Taller aborda impacto de la desinformación.
00:02:10CECAP realiza desfile, sonidos del bosque.
00:02:14Especialista habla sobre prevención del suicidio.
00:02:18Fundan IKEM.
00:02:19Prepara jornada de donación de sangre.
00:02:22Firman convenio para fortalecer alimentación escolar.
00:02:27SEDUC interviene en infraestructura de jardín de niños.
00:02:31Modelo de calidad para fortalecer la educación.
00:02:34Esto y más en Educa TV Honduras.
00:02:52La Universidad Nacional Autónoma de Honduras realizó una feria vocacional con el objetivo de orientar a estudiantes de diferentes centros
00:02:59educativos sobre las distintas carreras y oportunidades académicas que ofrece la máxima casa de estudios.
00:03:07Durante la actividad los asistentes pudieron conocer información relacionada con las facultades, planes de estudio, áreas de especialización y espacios
00:03:16de formación profesional disponibles dentro de la universidad.
00:03:19La feria vocacional es un espacio para compartir la información sobre todas las carreras y la oferta educativa que da
00:03:29la Universidad Nacional Autónoma de Honduras
00:03:31a todo el estudiantado del país y sus diversas áreas de estudio para que los estudiantes de bachillerato conozcan y
00:03:44vean las opciones que tienen de estudiar.
00:03:46En el caso de la antropología estudiamos todo lo que significa las culturas humanas.
00:03:52Las culturas humanas, bueno, hay muchas, digamos, ideas que no son totalmente correctas de que solo estudiamos, digamos, etnias o
00:04:05pueblos indígenas.
00:04:06Pero realmente, claro, esos son temas de estudio muy importantes.
00:04:11Pero además estudiamos a todos los seres humanos en lo que sea que estén desarrollando, ¿no?
00:04:17Por ejemplo, la ciudad. La ciudad es un espacio para estudiar sociedades, ¿verdad?
00:04:24Por ejemplo, barrios o, por ejemplo, marginalidades.
00:04:29Es una carrera apasionante.
00:04:31Como le digo, por un lado, estudia todas esas diversidades culturales que existen, la riqueza de nuestro país.
00:04:39Porque, bueno, como le mencioné antes, existen todos los pueblos indígenas y afro-hondureños.
00:04:44Pero aparte las otras regionalidades hondureñas, la gente de Occidente, la gente del Sur, la gente del Caribe, la gente
00:04:53de la zona del Golfo de Fonseca.
00:04:56O sea, todos los que vivimos en la ciudad, los que vivimos en el campo, la violencia es un tema
00:05:04también importante.
00:05:05El género, la mujer, ¿verdad? Todo eso dentro del entendimiento de la cultura.
00:05:13Autoridades universitarias destacaron que este tipo de eventos son fundamentales para ayudar a los jóvenes en la toma de decisiones
00:05:20sobre su futuro académico y profesional,
00:05:22permitiéndoles descubrir sus habilidades, intereses y opciones de desarrollo.
00:05:27Asimismo, señalaron que las ferias vocacionales representan una oportunidad para acercar a los estudiantes al ambiente universitario
00:05:35y brindarles herramientas que faciliten una elección más consciente de su carrera.
00:05:40Los arqueólogos somos los únicos científicos que podemos mostrar este pasado a través de los objetos que dejaron
00:05:50o lugares que vivían estas personas.
00:05:53Nosotros podemos excavar y registrar estas huellas,
00:05:58porque muchos países necesitamos tener permiso de instituto que tiene la facultad de proteger estos patrimonios arqueológicos.
00:06:10Entonces, antes de comenzar nuestro trabajo, siempre pedimos permiso mostrando qué es lo que vamos a hacer.
00:06:18Entonces, estos institutos analizan lo que presentamos nosotros y finalmente nos van a dar este permiso.
00:06:26Pero solamente pueden dar este permiso las personas que pudieron aprender arqueología.
00:06:33Como les dije, tenemos nuestro propio método.
00:06:37Entonces, si no conocen este método, no pueden hacer este trabajo arqueológico.
00:06:42Entonces, si quieren descubrir algo nuevo del pasado haciendo trabajos arqueológicos,
00:06:49es única carrera o única orientación que tienen que estudiar en este país.
00:06:55La jornada también contó con la participación de docentes, estudiantes y representantes de diferentes áreas académicas,
00:07:01quienes compartieron experiencias y resolvieron dudas sobre la oferta educativa de la UNAH.
00:07:06Me ha parecido excelente, muy entretenida, más que todo, ¿verdad?
00:07:11Me ha gustado andar por las variedades de facultades y carreras que hay a lo largo de la universidad.
00:07:16Y pues, ha estado muy bonito, la verdad, entretenido.
00:07:19Me ha parecido muy bien, la verdad, excelente.
00:07:22No hemos tenido problemas con ningún colegio ni ningún estudiante.
00:07:26Nos ha tratado súper bien, la verdad.
00:07:27Ya hicimos algunos amigos aquí en la universidad.
00:07:29Y me parece muy bien el ambiente.
00:07:31Me parece excelente la universidad, una universidad hermosa.
00:07:35Dicen que es una de las mejores de Honduras, ¿verdad?
00:07:36Y yo, ahorita lo estoy viendo y lo aseguro que es cierto, ¿verdad?
00:07:39Porque están todas las carreras.
00:07:40Y pues, me encantó, me encanta la universidad.
00:07:43Está preciosa.
00:07:43Porque nunca había venido, la verdad.
00:07:45Y la estamos conociendo con mis compañeros también.
00:07:47Entonces, me parece muy linda.
00:07:49Y gracias por la atención, la verdad, que no están aquí en la universidad.
00:07:52Pues, que se animen porque, la verdad, no sé.
00:07:55Bueno, a mí, en lo personal, no me gusta estar en mi casa, ¿verdad?
00:07:59Yo prefiero venir a estudiar, la verdad.
00:08:00Venir a ser amigos, amistad.
00:08:03Conocer más sobre las carreras que hay.
00:08:05Y pues, yo digo que se animen a estudiar, muchachos.
00:08:07Porque, quien sepa, está difícil, ¿verdad?
00:08:10Entonces, hay que estudiar, si potes.
00:08:11Con estas iniciativas, la universidad busca fortalecer la orientación vocacional
00:08:17y contribuir a la formación de futuros profesionales comprometidos con el desarrollo del país.
00:08:24Con el objetivo de promover oportunidades académicas y culturales a nivel global,
00:08:29UNITEC desarrolló con éxito la Feria de Internalización 2026,
00:08:34un espacio enriquecedor que reunió a estudiantes, docentes y representantes internacionales en la Plaza del Cray.
00:08:41Durante la jornada, los asistentes tuvieron la oportunidad de conocer diferentes programas y experiencias internacionales
00:08:47gracias a la participación de embajadas y organizaciones de países como Colombia, Francia, Costa Rica, Estados Unidos y México,
00:08:54quienes compartieron información sobre intercambios académicos, becas, movilidad estudiantil y oportunidades de crecimiento profesional en el extranjero.
00:09:03Esta feria tiene como objetivo socializar con todos nuestros estudiantes y con toda nuestra comunidad estudiantil
00:09:10nuestros programas internacionales.
00:09:13Tenemos más de 50 programas internacionales en alrededor de 18 países
00:09:18donde ellos pueden tener la oportunidad de tener una historia abroad, una experiencia global, un intercambio académico.
00:09:25También empezamos con un panel donde tenemos de invitados a varios embajadores quienes van a motivar
00:09:30y a enfatizar en la importancia que se tiene en los viajes académicos, en la vida profesional de nuestros alumnos.
00:09:38Nuestros viajes o nuestras experiencias globales están en diferentes países con nuestros socios estratégicos,
00:09:45igualmente nuestros socios universidades reconocidas, donde pues tenemos estos programas en Estados Unidos, en Colombia, en México, en Francia, en
00:09:56Alemania, en Italia.
00:09:58La verdad que tenemos alrededor de más de 18 programas y hay algo muy importante que quiero socializar
00:10:04y es que estas oportunidades no solamente es para el alumno activo, sino que también pueden participar nuestros más de
00:10:1060.000 egresados
00:10:12y nuestra comunidad de docentes y colaboradores.
00:10:16El evento también contó con el panel diplomático titulado Del Aula al Mundo,
00:10:20desarrollado en el Auditorio Leticia Matay, donde representantes internacionales compartieron sus perspectivas
00:10:26sobre la importancia de la educación global, el intercambio cultural y el impacto de las experiencias internacionales
00:10:32en la formación de los jóvenes universitarios.
00:10:34La Feria de Internacionalización 2026 permitió fortalecer el interés de la comunidad estudiantil
00:10:39por ampliar sus horizontes académicos y culturales, reafirmando el compromiso de UNITEC
00:10:44con una educación integral, innovadora y conectada con el mundo.
00:10:48Nos pueden encontrar en nuestra página web, en la parte de internacionalización y programas globales,
00:10:54ahí pueden encontrar nuestro portafolio con toda la oferta de todos los programas académicos internacionales
00:11:00para que puedan decidir en cuál nos van a acompañar este año.
00:11:04Tenemos opción para todas las carreras, tanto ciencias sociales, ingenierías,
00:11:09y no solamente es muy puntual un intercambio, sino que como le comentaba,
00:11:14también son experiencias de investigación o también study abroad, un semestre,
00:11:20por ejemplo en el Tecnológico de Monterrey, tenemos no solamente con ellos un curso de verano,
00:11:27sino que también un semestre de las diferentes áreas, tanto de grado como de posgrado.
00:11:41Con iniciativas como esta, UNITEC continúa impulsando espacios que fomentan el liderazgo,
00:11:47la multiculturalidad y la preparación de profesionales capaces de desenvolverse en escenarios internacionales.
00:11:55La Universidad Nacional Autónoma de Honduras realizó el Acto Oficial de Acreditación y Juramentación
00:12:00de los Estudiantes Electos en las recientes elecciones estudiantiles,
00:12:03quienes asumirán la representación de las asociaciones en las diferentes facultades de la Máxima Casa de Estudios.
00:12:11Durante la ceremonia, la Junta Electoral Nacional procedió a juramentar a los representantes electos de las 10 facultades,
00:12:18donde funcionarán las respectivas asociaciones estudiantiles encargadas de velar por los intereses y necesidades del sector universitario.
00:12:26Este proceso de elecciones estudiantiles y esto que estamos haciendo de juramentar a las asociaciones,
00:12:33así como la juramentación que hicimos ayer de la Federación de Estudiantes Universitarios de Honduras,
00:12:38la juramentación de los estudiantes que son concejales ahora universitarios,
00:12:43es decir, que representan a toda la comunidad estudiantil en el Consejo Universitario.
00:12:47Esto fortalece la democracia, fortalece la gobernabilidad,
00:12:52la gobernanza dentro de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras
00:12:55y le da los espacios que se merecen a cada uno de los estudiantes.
00:13:00Las autoridades universitarias destacaron que este proceso fortalece la participación democrática dentro de la UNA
00:13:06y promueve el liderazgo juvenil en los espacios académicos y de representación estudiantil.
00:13:10Asimismo, señalaron que las asociaciones estudiantiles cumplen un papel importante
00:13:15en la comunicación entre los estudiantes y las autoridades universitarias,
00:13:18impulsando iniciativas en beneficio de la comunidad académica.
00:13:22Felicitarlos primero y luego que recuerden la enorme responsabilidad que tienen
00:13:27por representar a todos los estudiantes de la universidad,
00:13:31de la máxima casa de estudios de la mejor universidad del país.
00:13:34Es una enorme responsabilidad y sobre todo pedirles que trabajen conforme a lo que establece la ley,
00:13:44a lo que establece nuestra normativa institucional
00:13:47y siempre de la mano con las autoridades para que saquemos adelante esta universidad.
00:13:53Con esta acreditación y juramentación, los nuevos representantes estudiantiles
00:13:57asumen oficialmente sus funciones para el presente periodo,
00:14:00comprometiéndose a trabajar en favor de sus facultades y del fortalecimiento de la vida universitaria.
00:14:18Las condiciones climáticas continúan siendo un tema de atención para la población,
00:14:22especialmente ante las variaciones que se han registrado en las últimas horas.
00:14:25Para conocer el panorama actual, las previsiones para el resto de la jornada y el fin de semana,
00:14:30además de las recomendaciones de las autoridades,
00:14:32nos enlazamos en directo con nuestra compañera Andrea Torres,
00:14:35quien nos informa desde Senaos. Adelante, Andrea.
00:14:39Muchas gracias, Naomi. Estamos aquí desde la Comisión Permanente de Contingencias COPECO.
00:14:44Nos encontramos con Jorge Castellanos de Senaos,
00:14:47que nos gustaría preguntarle cuáles son las condiciones meteorológicas
00:14:51que se esperan para las próximas horas en el país.
00:14:53Hola, muy buen día. Un gusto saludarla.
00:14:55Igual allá en estudio, para este día esperamos condiciones muy similares
00:14:59a las que tuvimos el día de ayer, precipitaciones que se dieron en varias regiones del país.
00:15:04Para el día de hoy ya hemos presentado algunas lluvias que se irán intensificando
00:15:09a medida que avance el día.
00:15:11Ya tenemos lluvias que se han presentado en Yoro,
00:15:14lluvias también en el litoral Caribe, sobre la ceiba.
00:15:16Y esperamos que, como le mencioné al inicio,
00:15:18se vayan incrementando a medida que avance el día.
00:15:21Esto es producto de varios fenómenos,
00:15:23principalmente una vaguada en niveles medios que nos está generando inestabilidad
00:15:26y generando abundante nubosidad, temperaturas bastante frescas y lluvias.
00:15:31Vamos a tener en horas de la tarde, noche, precipitaciones de moderada intensidad
00:15:35para la parte central, suroccidente, sobre La Paz, Intibucá,
00:15:40sobre Lempira y hacia el sur del territorio.
00:15:42Y ya precipitaciones un poco más aisladas en el oriente
00:15:46y en otros sectores del país, sobre todo en el noroccidente.
00:15:50Serían lluvias débiles, centradas o intensificadas en la parte central, occidental y sur.
00:15:56Cuéntanos, Jorge, ¿a qué se deben estas condiciones meteorológicas
00:16:00que estamos observando, que estamos sintiendo en los últimos días?
00:16:02Sí, afortunadamente ahora, porque todos estamos esperando lluvia a finales de mayo,
00:16:07esperamos de que se presenten condiciones de bastante inestabilidad
00:16:12por presencia de varios fenómenos.
00:16:13Tenemos el aporte de humedad desde el Pacífico,
00:16:16así como vaguadas que se van a mantener durante este fin de semana,
00:16:19incluso inicios de la próxima semana,
00:16:20y son las condiciones que van a estar imperando durante este periodo,
00:16:24lo que nos va a generar abundante nubosidad,
00:16:26entonces vamos a tener temperaturas frescas y precipitaciones importantes,
00:16:30chubascos en la parte central, occidental y sur.
00:16:35¿Esperamos en las próximas horas o tal vez en los próximos días
00:16:38tormentas eléctricas o vientos fuertes?
00:16:40Sí, producto de la convección que está siendo favorecida durante este periodo,
00:16:45las lluvias que se van a presentar son chubascos,
00:16:47es decir, son de bastante desarrollo vertical,
00:16:50y por tanto podemos tener tormentas eléctricas durante este periodo,
00:16:54principalmente luego de las 3, 6, incluso extendiéndose horas de la noche,
00:16:58y lluvias que van a persistir hasta la madrugada,
00:17:00serían las de las primeras horas de la noche las que podrían presentar actividad eléctrica,
00:17:04entonces es necesario tomar las precauciones del caso.
00:17:08Muchas gracias, Jorge.
00:17:09No sé, Naomi, si en estudio tienen alguna consulta.
00:17:13¿Recomendaciones, Andrea, para toda la población ante estas lluvias que estamos teniendo?
00:17:19¿Qué recomendaciones le podemos dar a la población ante estas lluvias que estamos presenciando?
00:17:24Sí, debido a que estamos en la época de transición, de temporada seca, temporada lluviosa,
00:17:27hay muchas cosas que no pueden estar en orden en nuestra casa o en la calle,
00:17:30entonces es necesario que tanto los tragantes como las cunetas asegurarse que estén limpias,
00:17:34que el agua pueda pasar fácilmente para evitar algún tipo de inundación,
00:17:38principalmente en las ciudades como Tegucigalpa, en San Pedro Sula,
00:17:40donde la propia infraestructura de la ciudad tiende a generar algo que llamamos inundaciones urbanas,
00:17:46que son inundaciones que se dan por acumulación de agua, que son de corta duración,
00:17:50pero que se pueden presentar a las personas en la conducción,
00:17:53tener mucha precaución debido a que las condiciones de la calle a veces no pueden ser muy adecuadas,
00:17:58entonces es necesario conducir con cuidado y evitar el tráfico en horas de la tarde,
00:18:02porque como le digo, durante todos estos días vamos a evitar salir de su casa en carro,
00:18:07si no es necesario en horas de la tarde, porque sí puede generarse algo de tráfico,
00:18:10producto de las lluvias que se van a generar durante hoy y durante lo que resta de esta semana,
00:18:15inicios de la próxima, entonces serían esas las recomendaciones,
00:18:18también estar siempre pendiente a los niños cuando salen de las escuelas en horas de la tarde,
00:18:22porque sí se puede generar algún tipo de lluvias importantes y es necesario que estén siempre bajo la supervisión de
00:18:27un adulto.
00:18:27Muchas gracias, de esta manera Nanomi, nosotros regresamos a Estudio con más información.
00:18:33Muchísimas gracias André, muchísimas gracias a las autoridades de SENAOS y pues invitamos a toda la población a que sigan
00:18:39estas recomendaciones,
00:18:40con esto continuamos con más noticias.
00:18:51La antigua civilización egipcia es una de las culturas más fascinantes y reconocidas de toda la historia de la humanidad,
00:18:57su origen se desarrolló hace más de 5.000 años a orillas del río Nilo, en el noroeste de África,
00:19:03un río que fue fundamental para el crecimiento y la prosperidad de esta sociedad,
00:19:07ya que proporcionaba agua, alimento y tierras fértiles para la agricultura.
00:19:13Gracias al aprovechamiento del río Nilo, los egipcios lograron establecer ciudades organizadas
00:19:18y desarrollar una de las civilizaciones más avanzadas de la antigüedad.
00:19:22La agricultura permitió la producción de alimentos como trigo, cebada y vegetales,
00:19:26lo que favoreció el comercio, el crecimiento económico y la estabilidad del reino.
00:19:31Egipto estaba gobernado por los faraones, quienes eran considerados líderes políticos y también figuras sagradas.
00:19:37Los egipcios creían que los faraones eran representantes de los dioses en la tierra,
00:19:41por lo que eran respetados y obedecidos por toda la población.
00:19:45Durante su gobierno se construyeron enormes templos, monumentos y tumbas que hoy forman parte de los mayores tesoros históricos del
00:19:52mundo.
00:19:53Uno de los símbolos más importantes de la cultura egipcia son las pirámides, especialmente la pirámide de Giza.
00:19:59Estas impresionantes construcciones fueron levantadas como tumbas para los faraones
00:20:03y reflejan el extraordinario conocimiento matemático, arquitectónico y de ingeniería que poseían los antiguos egipcios.
00:20:10A pesar de haber sido construidas hace miles de años, continúan sorprendiendo a investigadores y turistas,
00:20:16debido a su tamaño, precisión y resistencia.
00:20:19La religión tenía un papel fundamental dentro de la vida cotidiana de los egipcios.
00:20:23Creían que la existencia de múltiples dioses relacionados con la naturaleza, el sol, la luna, el agua y la muerte.
00:20:30Entre sus dioses más conocidos se encuentra Ra, dios del sol, Anubis, relacionado con la muerte y la momificación,
00:20:37y Osiris, dios del inframundo y la resurrección.
00:20:40Los egipcios también creían firmemente en la vida después de la muerte.
00:20:44Por esta razón, desarrollaron complejas ceremonias funerarias y técnicas de momificación para conservar los cuerpos.
00:20:51Consideraban que el alma necesitaba reconocer el cuerpo para continuar su existencia en el más allá.
00:20:55Las momias eran colocadas en tumbas junto a joyas, alimentos, objetos valiosos y elementos de uso cotidiano.
00:21:03Otra gran parte de esta civilización fue la escultura jeroglífica,
00:21:07un sistema basado en símbolos y dibujos que utilizaban para registrar información, leyes, historias y creencias religiosas.
00:21:15Estos escritos eran plasmados en templos, monumentos y papiros,
00:21:19considerados uno de los primeros materiales similares al papel.
00:21:22Gracias al descubrimiento de la piedra Rosetta, los investigadores lograron descifrar los jeroglíficos
00:21:27y comprender gran parte de la historia del Antiguo Egipto.
00:21:31Actualmente, la antigua cultura egipcia continúa despertando admiración e interés en todo el mundo.
00:21:36Sus monumentos, descubrimientos arqueológicos y misterios han inspirado libros, documentales,
00:21:42películas e investigaciones científicas.
00:21:44Cada hallazgo permite conocer más sobre una civilización que dejó un legado invaluable para la historia universal.
00:21:50Sin duda, el Antiguo Egipto representa una muestra del ingenio, la creatividad y la capacidad de organización
00:21:57de una cultura que, miles de años después, sigue siendo símbolo de grandeza, misterio y conocimiento.
00:22:06La Universidad Nacional Autónoma de Honduras es una de las instituciones más importantes del país
00:22:11y un referente en la educación superior hondureña.
00:22:13Fundada en 1847, la UNA ha formado parte del desarrollo académico, cultural y social de Honduras durante casi dos siglos.
00:22:22La historia de la universidad está ligada al presbítero José Trinidad Reyes, considerado fundador de la educación superior en el
00:22:29país,
00:22:29así como al apoyo del presidente Juan Lindo para oficializar la creación de la institución.
00:22:35Bueno, la Universidad Nacional Autónoma de Honduras surge en el siglo XIX, en 1847, es fundada en ese año,
00:22:43y surge como parte de unas iniciativas que tuvo precisamente el presbítero José Trinidad Reyes
00:22:50para abrir espacios de formación profesional en Honduras.
00:22:55En ese tiempo, antes de 1847, los estudiantes o los jóvenes que pretendían estudiar carreras universitarias tenían que salir del
00:23:04país.
00:23:05Sus primeros años marcaron el inicio de nuevas oportunidades educativas para la población hondureña.
00:23:11Con el paso del tiempo, la UNA amplió sus áreas de estudio y fortaleció su presencia a nivel nacional.
00:23:16Que con el paso del tiempo, pues se fue abriendo espacios, creando nuevas carreras durante el siglo XIX,
00:23:25hasta llegar a comienzos del siglo XX, cuando la universidad recibe un impulso importante
00:23:33para la creación de carreras que se necesitaban en aquel momento.
00:23:37Honduras está entrando al mercado económico mundial y necesita carreras técnicas
00:23:41para poder suplir la necesidad de mano de obra calificada que se necesitaba en aquella época.
00:23:48En ese sentido, la universidad abre nuevas carreras.
00:23:53Es importante mencionar que la primera carrera que se funda es Derecho.
00:23:57Si nos vamos a datos estadísticos para darles una idea,
00:24:01entre 1847, que es el año de fundación de la universidad,
00:24:04hasta 1957, que es el año que la universidad obtiene su autonomía,
00:24:09se graduaron 1.450 estudiantes.
00:24:12De esos 1.450 estudiantes, 39 eran mujeres.
00:24:17La primera mujer que se graduó en la universidad se llamaba Corina Barahona.
00:24:24Ella se graduó de la carrera de química y farmacia a finales de la década de los 30.
00:24:31Uno de los momentos más importantes de su historia fue la obtención de la autonomía universitaria en 1957,
00:24:38un hecho que permitió mayor independencia académica y administrativa.
00:24:42La autonomía universitaria es una lucha que viene generándose
00:24:51desde antes de que llegara la idea de autonomía aquí en Honduras.
00:24:57Todos recordamos 1918, Argentina.
00:25:01Pero en Honduras la idea de autonomía no era nueva para 1957.
00:25:09Se hizo efectiva en 1957.
00:25:11Se logró en 1957, pero ya habían indicios, ya habían antecedentes.
00:25:16En 1931, los estudiantes de jurisprudencia crearon un proyecto de autonomía universitaria
00:25:25en donde se buscaba que el Congreso Nacional aprobara la autonomía universitaria
00:25:32a través del apoyo económico hacia la institución.
00:25:37Sin embargo, el Congreso Nacional de Honduras no aprobó este proyecto
00:25:45precisamente porque estaba chocando contra los intereses de la compañía bananera.
00:25:51Toda la comunidad universitaria participó en este proyecto
00:25:54porque los estudiantes también hicieron su parte.
00:25:58Los estudiantes durante toda la década de los 50
00:26:02estuvieron en una profunda lucha
00:26:06no solo con sus manifestaciones, sino a través de medios de escritos
00:26:13que tenían los estudiantes y que su discurso era bastante agitativo
00:26:18no solo a los problemas que tenía la universidad interna,
00:26:20sino a la crisis política que existía en aquella época.
00:26:24Y estas dos fuerzas tenían el objetivo común de lograr la autonomía universitaria.
00:26:33Así es que ya para 1957, en octubre,
00:26:39todas las fuerzas políticas se visualizaron la importancia de la autonomía
00:26:46y se pudo lograr.
00:26:48Actualmente, la máxima Casa de Estudios continúa siendo un espacio clave
00:26:52para la formación de profesionales y el impulso de proyectos científicos,
00:26:55culturales y sociales que contribuyen al desarrollo de Honduras.
00:27:07La actividad deportiva universitaria cobra cada vez más fuerza en Honduras.
00:27:11La Copa Unitec se ha convertido en uno de los encuentros interuniversitarios
00:27:15más importantes del país,
00:27:17reuniendo a cientos de estudiantes atletas en diferentes disciplinas
00:27:20y promoviendo valores como el trabajo en equipo, la disciplina y la sana competencia.
00:27:24Para conocer más sobre esta iniciativa, su impacto y las expectativas en esta edición,
00:27:28conversaremos con Jennifer Velázquez, directora de vida estudiantil de Unitec.
00:27:32Bienvenida, licenciada.
00:27:33Cuéntenos cómo se está llevando a cabo la Copa Unitec.
00:27:36Hola, muy buenos días a todos. Muchísimas gracias.
00:27:40Pues les comento que el día de hoy estamos finalizando ya la última etapa aquí en San Pedro Sula,
00:27:44donde estamos disputando ya los últimos lugares.
00:27:47Esta Copa Unitec es una iniciativa, ¿verdad?,
00:27:50que viene a fortalecer todo el deporte universitario en el país
00:27:53y promueve estos espacios de integración de sana competencia y crecimiento humano
00:27:57entre nuestra juventud estudiantil.
00:27:59¿Cuántas universidades licenciadas están compitiendo
00:28:02y cuántos estudiantes atletas están participando en este torneo?
00:28:06Bien, aquí en San Pedro Sula están participando siete universidades,
00:28:10las cuales son la UNAB, la Pedagógica, la USAP, la USEM, la UTH, ¿verdad?,
00:28:16y nosotros como Unitec.
00:28:18Estamos participando más de 800 atletas aquí en San Pedro Sula
00:28:21y la próxima semana vamos para Tegucigalpa con ocho universidades
00:28:25y más de mil estudiantes participantes.
00:28:28Coméntenos cuáles son las disciplinas deportivas que están formando parte en esta Copa.
00:28:32En este caso son tres deportes, tanto femeninos como masculinos.
00:28:37Estamos en fútbol once, baloncesto y voleibol.
00:28:41¿Hay algunas novedades, licenciada, que se estén presentando en esta Copa Unitec dos mil veintiséis
00:28:45en comparación con los años anteriores?
00:28:48Bueno, uno, destacar, ¿verdad?, que estas iniciativas como la Copa Unitec
00:28:52fortalecen la visión común de la formación humana,
00:28:55la colaboración y el centrarse en el estudiante.
00:28:58El compartir estos espacios permite construir comunidad,
00:29:02generar vínculos entre instituciones y elevar el nivel del deporte universitario,
00:29:06ya que en esta ocasión tenemos más universidades participantes
00:29:10que en nuestra primera edición del dos mil veinticuatro.
00:29:12¿Cuáles son los beneficios que obtienen los estudiantes
00:29:15al participar en estas actividades deportivas en este nivel, licenciada?
00:29:18Sí, miren, realmente que estos espacios son fundamentales
00:29:22porque forman parte del desarrollo integral de los estudiantes
00:29:25y el deporte no solo forma el cuerpo,
00:29:28también fortalece la mente, el carácter y la convivencia.
00:29:31Realmente son experiencias que enseñan a ganar, a perder
00:29:34y a crecer con otros desde el respeto y la empatía
00:29:37y sobre todo esa relación entre universidades
00:29:40con un fin común que es el deporte hondureño.
00:29:44Licenciada, ¿está en un evento abierto al público en general?
00:29:46¿Tiene algún costo de entrada?
00:29:48Coméntenos cómo puede la gente ir a ver estas participaciones.
00:29:52Bien, pues, bueno, el día de hoy en San Pedro Sula
00:29:55vamos a estar disputando a partir de las dos de la tarde
00:29:58ya los partidos finales, tanto en el Polideportivo de Unitec,
00:30:02aquí en San Pedro Sula, que vamos a comenzar con baloncesto,
00:30:05luego a las cinco y siete de la noche terminamos con el voleibol
00:30:08y paralelamente estamos en la cancha de Patria Maratón
00:30:12disputando el tercer y el primer lugar directamente entre las cinco
00:30:17y siete de la noche.
00:30:18Las premiaciones para el día de hoy se realizarán en el Polideportivo,
00:30:22las tres disciplinas deportivas, a partir de las ocho de la noche.
00:30:25Es completamente gratuito, así que invitamos, ¿verdad?,
00:30:28a aquellas universidades que tal vez no lograron esta última etapa
00:30:31que nos acompañen.
00:30:32Tenemos diferentes actividades, así como las universidades
00:30:35que vamos a estar premiando el día de hoy.
00:30:37Y como le digo, es totalmente gratis, únicamente para ingresar a nuestro campus.
00:30:41Tienen que tener el número de DNI y decir que vienen a la Copa Unitec.
00:30:48Excelente, licenciada.
00:30:49Si nos comenta un poquito sobre los horarios de la próxima semana
00:30:51aquí en Tegucigalpa y algún mensaje final para todos estos jóvenes
00:30:54para que también se animen a participar en estas actividades.
00:30:58Bien, pues bueno, primero que nada mencionarles que sí,
00:31:01ya el día lunes estamos en Tegucigalpa,
00:31:03ya con nuestra Copa Unitec segunda edición.
00:31:05Nuestra inauguración es a las once de la mañana en el Polideportivo
00:31:09y a la una y media en adelante comienzan todos nuestros partidos.
00:31:12Vamos a hacer el acto inaugural en la cancha El Chelatucles,
00:31:16nuestro primer partido de fútbol tanto femenino como masculino
00:31:19y el resto de las disciplinas en diferentes instalaciones,
00:31:22tanto en Unitec como la Biolímpica, la cancha de La Vega
00:31:25y zonas aledañas, ¿verdad?, que tenemos nosotros ya mapeadas.
00:31:30Toda esta información usted la puede ver directamente en la plataforma
00:31:33de Copa Fácil buscando Copa Unitec Tegucigalpa
00:31:37y Copa Unitec San Pedro Sula, donde usted va a poder visualizar
00:31:40desde los atletas, sus entrenadores, cómo quedan los resultados
00:31:44y toda acta, ¿verdad?, arbitral que aparezca en cada uno de los deportes.
00:31:48Así que solo me queda invitar y agradecer estos espacios
00:31:51porque la Copa Unitec lo que busca es encontrar e impulsar esas experiencias
00:31:58que fortalezcan los valores como el compañerismo, la disciplina, el respeto,
00:32:02el trabajo en equipo y el orgullo de representar a cada institución.
00:32:06La Copa Unitec se convierte así en una plataforma donde los estudiantes
00:32:10no solo demuestren su talento, sino también construyen conexiones, liderazgos
00:32:14y experiencias que marcan su etapa universitaria.
00:32:17Muchísimas gracias.
00:32:18Muchísimas gracias, licenciada, y pues invitamos a toda la población
00:32:20a que pueda ser parte de este gran evento deportivo
00:32:23y apoya a los jóvenes que están participando.
00:32:25Continuando con más noticias, con una participación que superó
00:32:28las expectativas de los organizadores, se desarrolló la octava edición
00:32:32del torneo de baloncesto 3x3, reuniendo a equipos nacionales
00:32:35e internacionales en un ambiente de competencia y convivencia deportiva.
00:32:40En esta edición participaron 31 equipos en las categorías masculina y femenina,
00:32:45sobrepasando la meta proyectada tanto en números de jugadores
00:32:48como de representaciones inscritas.
00:32:50Esta es la versión que ha traído mayor cantidad de participantes,
00:32:5517 hombres, equipos de hombres y 14 mujeres de 12 diferentes países del continente.
00:33:02El 3x3 es un deporte que nació de las calles en Estados Unidos.
00:33:06La FIBA, la Federación Internacional de Baloncesto, lo apropió y se vuelve una fiesta
00:33:11porque es un deporte que se juega en una sola cancha, donde no hay entrenador.
00:33:15Los mismos chicos deben tener cuatro jugadores, uno de ellos descansa cada cierto tiempo
00:33:20y es a 11 minutos y el que llegue primero cuando acabe el tiempo, o a 21, o el que
00:33:27gane cuando acabe el tiempo.
00:33:28En las competiciones de FISU América y de FISU, que es la internacional,
00:33:32pueden competir chicos de 18 a 25 años de edad básicos, no pueden ser de menos ni de mayor edad.
00:33:39Hacer deporte es fácil, llegar a lograr conectarse con otros países es lo mejor que hay
00:33:44y pues la importancia del deporte habla por sí misma.
00:33:47El evento cuenta además con la presencia de delegaciones provenientes de Canadá, Estados Unidos y México,
00:33:52fortaleciendo el intercambio deportivo y la proyección internacional de la competencia.
00:33:57Por Honduras, participaron equipos representantes de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras,
00:34:01la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán y la Universidad Tecnológica Centroamericana,
00:34:06quienes destacaron en esta importante competencia universitaria.
00:34:10Nosotros solicitamos a las universidades que se inscribieran,
00:34:16en realidad deben de ser dos universidades por rama, ¿verdad?
00:34:21El país tiene el derecho a tres, en ese caso nosotros pues teníamos derecho a tres
00:34:26y es esa razón por la cual están tres equipos masculinos y femeninos.
00:34:31La edad tiene que ser en edades entre 18 y 25 años y bueno, ser parte de las selecciones de
00:34:39las mismas universidades.
00:34:40Son las universidades quienes seleccionan los atletas que van a mandar para acá.
00:34:44El deporte además de que es una disciplina donde el muchacho no solamente es un buen académico,
00:34:52también tiene que tener sus tiempos de entrenamiento, entonces eso hace que los muchachos sean bastante ordenados.
00:35:03Y para nosotros pues el deporte también une naciones, permite el reencuentro con otras personas de sus mismos intereses
00:35:16y esto es parte de lo que es la vida estudiantil, no solo es estudiar, es también tener esos momentos
00:35:24para poder hacer arte, deporte, voluntariado, en fin, eso es ser parte de ser un ciudadano.
00:35:33Agradecerles a ustedes como prensa que vengan a acompañarnos porque para nosotros es importante
00:35:38dar a conocer los esfuerzos que se hacen en otras disciplinas, ver como cada federación y cada asociación,
00:35:48como es el caso nuestro, tratamos pues de mantener unido el deporte universitario
00:35:53y decirles que es importante darle promoción a otros eventos deportivos y culturales que se dan en este país.
00:36:02Traten de estar siempre activos, verdad, que no es solo academia, que busquen hacer cosas que le tienen realización.
00:36:09No todos son atletas, no todos son artistas, pero hay unos que hacen muy buen voluntariado.
00:36:18Entonces, incentivarlos, verdad, a que sean buenos ciudadanos, a que quieran este país,
00:36:23porque este país, la gente hondureña es cálida, es noble, es honesta
00:36:28y yo creo que la juventud es la que puede hacer el cambio.
00:36:33Los organizadores destacaron el crecimiento que ha tenido el torneo a lo largo de sus ocho ediciones,
00:36:38consolidándose como un espacio para impulsar el talento joven, promover el deporte
00:36:42y fortalecer los lazos entre instituciones nacionales e internacionales.
00:36:57Con el objetivo de fortalecer el pensamiento crítico y combatir la circulación de información falsa,
00:37:02se desarrolló un taller sobre desinformación y herramientas de verificación
00:37:06dirigido a periodistas, comunicadores y representantes de la sociedad civil.
00:37:11Durante la jornada, los participantes conocieron distintas estrategias
00:37:14para identificar contenidos engañosos que circulan principalmente en redes sociales
00:37:19y plataformas digitales, así como la importancia de verificar la información antes de compartirla.
00:37:24Esto se enmarca dentro de un proyecto más amplio que estamos realizando
00:37:28junto con los centros culturales de España de la región.
00:37:31Hemos realizado una investigación en Guatemala, Honduras y El Salvador
00:37:35para identificar cuáles son los temas más importantes de la desinformación en estos países
00:37:41junto con nuestros colegas de Agencia Ocote, que es un medio de comunicación de Guatemala
00:37:46que tiene su unidad de verificación y son expertos también en esta temática.
00:37:50Y aparte de esta investigación, vamos a estar haciendo en los diferentes países
00:37:56una serie de talleres y conversatorios.
00:37:58Cada uno está un poco enfocado según el perfil y el público.
00:38:01Este es un poquito más abierto y aparte de estas herramientas,
00:38:06vamos a hablar también de cómo quienes no son periodistas
00:38:09también pueden tener una serie de tips y de trucos
00:38:13para cuando vean contenidos que pueden ser desinformadores,
00:38:19frenar, respirar profundo.
00:38:21Cuando te dicen, haz clic aquí, esto es súper importante, comparte.
00:38:25Antes, respirar, revisar, ver quién te lo ha mandado, cuál es la fuente,
00:38:31leerlo todo bien, pensar un poquito el espíritu crítico de
00:38:35esto me está sonando un poco raro porque hay un canguro en un aeropuerto
00:38:39con un pollito, esto porque es verdad.
00:38:44Y si nos está seguro, si es cierto o no, acudir a un verificador
00:38:49o al menos no compartir, porque es muy importante que entre todos
00:38:54no hagamos más amplia la desinformación.
00:38:57El taller también abordó el impacto que tiene la desinformación en la sociedad,
00:39:01especialmente en temas de interés público,
00:39:03generando confusión, desconfianza y afectando la toma de decisiones de la ciudadanía.
00:39:08Especialistas en comunicación y verificación de datos
00:39:10compartieron herramientas digitales y recomendaciones prácticas
00:39:13para detectar noticias falsas, revisar fuentes oficiales,
00:39:16analizar imágenes y confirmar la autenticidad de contenidos
00:39:19que pueden representar desinformación.
00:39:22La intención no solo de Agencia Ocote, sino principalmente de Maldita
00:39:26y de los centros culturales aquí en el área de Centroamérica,
00:39:30se nota la importancia de combatir la desinformación.
00:39:34Producto de ello es que se hizo un estudio en nuestros países
00:39:38sobre cómo es que circula la desinformación en cada uno
00:39:41y cada uno tiene sus particularidades.
00:39:43Por lo tanto, una siguiente etapa luego de la elaboración del estudio
00:39:47fue también la presentación y la discusión sobre los resultados.
00:39:51Lo realizamos recientemente en Guatemala, estamos aquí en este momento,
00:39:55venimos de San Pedro Sula y vamos también para Costa Rica
00:39:58para tratar de socializar un poco sobre todo esto que hemos encontrado
00:40:01y la problemática que genera la desinformación en nuestra región.
00:40:05También nos hemos dado cuenta de que hay mucha desinformación por salud,
00:40:09mucha desinformación económica, hay muchos estafadores que están ahí
00:40:12alrededor de todos nosotros y esa desinformación muchas veces no se conoce,
00:40:16no se saben los entresijos que hay entre ellas
00:40:19y las personas que se ven afectadas por esa desinformación
00:40:22cuando se dan cuenta que los han timado, que los han engañado,
00:40:26pues les da temor.
00:40:27Entonces, lo importante en este caso es que nosotros podamos venir
00:40:30y alertar a las personas.
00:40:32Bueno, nosotros aquí venimos para apoyar a quienes también hacen comunicación,
00:40:36a quienes hacen periodismo junto con nosotros y que estas personas
00:40:39también replican para la ciudadanía, porque si nosotros queremos hacerlo
00:40:43ante la ciudadanía, no vamos a llegar nunca.
00:40:45Sabemos perfectamente que las alianzas son importantes
00:40:47entre periodistas y comunicadores y esa es la razón de estar aquí,
00:40:51de apoyar a los países.
00:40:53El primario y básico es la política, ¿verdad?
00:40:56O sea, ese nos cruza a todos los países de la región.
00:41:01Sin embargo, digamos, bueno, los otros también son muy relevantes,
00:41:06el social, el ambiental y el económico, pero tal vez, digamos,
00:41:12no es tanto como que uno sea más o menos en cada uno de los países.
00:41:16Lo que sí es que, por ejemplo, en el caso de Honduras,
00:41:20la desinformación, según lo que nos hemos dado cuenta principalmente,
00:41:24es que se crece durante los procesos electorales.
00:41:28O sea, en este momento crece más en los procesos electorales.
00:41:31Sin embargo, esto sí no lo hemos ubicado aún,
00:41:35pero estamos casi seguros de que el componente de las estafas
00:41:39se mantiene ahí.
00:41:41O sea, ha de tener un componente muy grande,
00:41:42pero no se ha identificado.
00:41:44El gran problema con todo esto en nuestra región
00:41:46es que como la desinformación es un mal que no es actual,
00:41:50pero sí actualmente se utiliza mucho, dada mucha tecnología,
00:41:54no hay muchos estudios.
00:41:55Y esa es la parte que nosotros buscamos hacer,
00:41:58es a generar estudios y promover que otras personas,
00:42:01también desde los países, lo hagan
00:42:03para que así los identifiquen más plenamente y puedan combatirlo.
00:42:08Asimismo, se destacó la importancia del periodismo responsable
00:42:10y del trabajo conjunto entre medios de comunicación,
00:42:13organizaciones y sociedad civil para hacer frente a esta problemática
00:42:16que cada vez tiene mayor presencia en entornos digitales.
00:42:19Los organizadores señalaron que este tipo de espacios
00:42:23permiten promover una ciudadanía más informada
00:42:25y consciente sobre el consumo responsable de información en la era digital.
00:42:29El arte se convierte en una herramienta
00:42:31para promover el cuidado del medio ambiente.
00:42:34Bajo el nombre Sonidos del Bosque,
00:42:36el Conservatorio Nacional de Música
00:42:37presenta un espectáculo que invita al público
00:42:39a reflexionar sobre la riqueza natural de Honduras
00:42:42a través de la música interpretada por su banda y orquesta.
00:42:45Hoy conoceremos los detalles de esta actividad cultural
00:42:48donde Andrea Torres se ha movilizado
00:42:49y nos compartirá más información desde el centro de la ciudad.
00:42:52Adelante, Andrea.
00:42:56Muchas gracias, Naomi.
00:42:57Así es, nos encontramos aquí en el centro de la capital de Tegucigalpa
00:43:01con el profesor Luis Nieto,
00:43:03director del Conservatorio Nacional de Música.
00:43:06Cuéntenos, profesor, ¿cómo surgió
00:43:08o cuál es el objetivo principal de este desfile Sonidos del Bosque?
00:43:12Bueno, tiene varios propósitos.
00:43:15Uno de ellos es la celebración del Día del Árbol,
00:43:18que es mañana, sábado,
00:43:21y queremos, bueno, enfatizar que hay que cuidar nuestro bosque,
00:43:25la naturaleza se nos está yendo,
00:43:28hay muchas quemas,
00:43:28y queremos aprovechar esa coyuntura.
00:43:31La segunda es que los muchachos del conservatorio
00:43:35sientan ese rigor de lo que es el desfile,
00:43:39ellos están preparados para la música,
00:43:42ellos son estudiantes totalmente de música,
00:43:45y también necesitan ser parte de las actividades cívicas
00:43:51con las que el país cuenta.
00:43:53Cuéntenos, profesor, ¿cómo surgió la iniciativa
00:43:56de poder llevar la música del Conservatorio Nacional
00:43:59a los espacios públicos como aquí en el centro?
00:44:02Bueno, esto se había hecho mucho antes,
00:44:07pero parece que hubo un lapsus ahí de cómo descanso,
00:44:13quizás preparación,
00:44:14pero la iniciativa siempre existe o existió.
00:44:20Lo que estamos haciendo en este momento es reactivando
00:44:23todas las actividades que el conservatorio tiene como,
00:44:27bueno, como actividad de estudiante, ¿verdad?
00:44:30Hablando de las actividades, profesor,
00:44:32¿qué otras actividades se tienen planeadas
00:44:35o podemos encontrar en el Conservatorio Nacional de Música?
00:44:38Bueno, tenemos un concierto de primavera,
00:44:41creo que va a ser para finales de junio.
00:44:46Bueno, estamos en ese proyecto,
00:44:49¿cuándo lo vamos a hacer?
00:44:50Pero creo que sería como a finales de junio.
00:44:54En todo caso siempre se va a hacer el anuncio, ¿verdad?
00:44:57Lo que pasa es que estamos saliendo de este
00:44:59para reactivar el otro.
00:45:01Cuéntenos, profesor, ya para finalizar
00:45:02y poder degustar después de unas piezas musicales
00:45:05aquí por parte de los estudiantes,
00:45:07¿cuántos están participando en esta actividad
00:45:09y qué música es la que vamos a escuchar el día de hoy?
00:45:12Bueno, todo el colegio, todo el conservatorio.
00:45:15Bueno, hay que aclarar una cosa,
00:45:17el colegio es una cosa,
00:45:18este es un conservatorio de música,
00:45:21es un conservatorio de música.
00:45:23Estamos todos, docentes y maestros,
00:45:27que somos como 108 en la banda,
00:45:29hay 43 músicos y la orquesta,
00:45:33que después de que nosotros terminemos,
00:45:36viene la orquesta, se va a plantar acá
00:45:38y va a brindar un concierto de música clásica,
00:45:41que lo necesitamos mucho, mucho, mucho.
00:45:44Bueno, muchas gracias.
00:45:45Y la música que vamos a tocar,
00:45:46bueno, por hoy tenemos unos mambos
00:45:49y una marcha militar.
00:45:51Nos ha costado montar esto,
00:45:53créanme, y no nos ha quedado mucho tiempo,
00:45:55pero bueno, ya lo hicimos.
00:45:57Y el repertorio va a ser muy alegre y bonito,
00:46:00y sobre todo también de la orquesta.
00:46:02Me gustaría que si pueden también
00:46:05entrevistar al maestro de la orquesta,
00:46:07sería fenomenal.
00:46:08Muchas gracias, profesor.
00:46:10Y de esta manera, Naomi,
00:46:11nosotros los dejamos aquí con la orquesta
00:46:14y con el Conservatorio Nacional de Música,
00:46:15que nos va a degustar de unas piezas musicales.
00:46:18Muchas gracias, Nao.
00:46:23Muchísimas gracias, Andrea.
00:46:25Con esto continuamos con más noticias.
00:46:36La prevención del suicidio comienza
00:46:38con algo tan importante como escuchar,
00:46:40acompañar y brindar apoyo
00:46:41a quienes atraviesan momentos difíciles.
00:46:43Muchas veces detrás de una sonrisa
00:46:45puede existir una lucha silenciosa.
00:46:47Por eso hoy conversaremos
00:46:48sobre la importancia de cuidar la salud mental,
00:46:50reconocer las señales de alerta
00:46:52y fomentar espacios de ayuda,
00:46:53empatía y esperanza
00:46:54para quienes más lo necesitan.
00:46:59La salud mental continúa siendo
00:47:01uno de los temas más importantes
00:47:02y necesarios dentro de la sociedad,
00:47:05especialmente cuando se habla
00:47:06de la prevención y del suicidio.
00:47:08Expertos en el área señalan
00:47:10que hablar abiertamente sobre las emociones,
00:47:12la depresión, la ansiedad
00:47:14y la crisis emocional
00:47:15puede ayudar a salvar vidas
00:47:17y a crear una cultura de apoyo y comprensión.
00:47:20Sí, el suicidio es una consecuencia
00:47:22de una decisión que al final
00:47:25se vuelve absoluta
00:47:26para un problema temporal.
00:47:28La acumulación de la tristeza
00:47:30y de algunas prácticas
00:47:31y algunas actitudes
00:47:32y de la falta
00:47:33de anclarse en puntos de apoyo
00:47:35que muchas personas lamentablemente
00:47:38y muy tristemente
00:47:39toman al final.
00:47:40Y eso requiere pues un punto de vista
00:47:42desde la sociedad,
00:47:44desde la familia
00:47:45y desde la comunidad
00:47:46para abordarlo oportunamente.
00:47:47Los puntos principales
00:47:49son el aislamiento,
00:47:51la dificultad para verbalizar
00:47:53los problemas
00:47:54y la imposibilidad
00:47:55de ver otro tipo de soluciones,
00:47:57principalmente en hombres
00:47:59que es la tasa más frecuente,
00:48:008 de cada 10,
00:48:01según las estadísticas
00:48:03locales e internacionales,
00:48:04de las personas
00:48:05son las que se suicidan.
00:48:06El suicidio
00:48:07no ocurre de un momento a otro.
00:48:09En muchos casos
00:48:10existen señales de alerta
00:48:12que pueden manifestarse
00:48:13a través del aislamiento,
00:48:14cambios de comportamiento,
00:48:16tristeza constante,
00:48:17pérdida de interés
00:48:18en actividades diarias
00:48:19o expresiones de desesperanza.
00:48:22Por ello,
00:48:23especialistas destacan
00:48:24la importancia
00:48:24de fortalecer
00:48:25la comunicación
00:48:26en las familias,
00:48:27centros educativos
00:48:28y espacios laborales
00:48:29para identificar a tiempo
00:48:31situaciones de riesgo.
00:48:32Aunque sea un mito
00:48:34y se encuentre ya
00:48:35claramente identificado,
00:48:37preguntarle a una persona
00:48:38si ha sentido
00:48:39o ha percibido
00:48:41la sensación
00:48:41de querer cometer actos
00:48:43contra su persona,
00:48:44esto más bien
00:48:45se recomienda,
00:48:47preguntarle directamente
00:48:47a una persona
00:48:48¿has tenido alguna
00:48:51dificultad
00:48:51o algún problema
00:48:52en el cual hayas tomado
00:48:54una decisión
00:48:54o pienses tomar
00:48:55una decisión
00:48:56como el suicidio,
00:48:57tomar tu vida
00:48:58o terminar
00:48:59esto de una vez
00:49:01por todas?
00:49:01Esa es una pregunta
00:49:02que aunque sea
00:49:03paradójicamente
00:49:04contraintuitiva,
00:49:05es necesario
00:49:06preguntarla
00:49:07de una vez
00:49:08por todas,
00:49:08dado que de allí
00:49:09parte
00:49:10el punto de partida
00:49:12para poder ayudar
00:49:13a estas personas,
00:49:14abordarlas
00:49:15y ayudarles oportunamente.
00:49:17Que no están solos,
00:49:18cada uno de nosotros
00:49:19tiene una persona
00:49:20en dificultades
00:49:21y cada uno de nosotros
00:49:22podría ser esta persona
00:49:23que tome una decisión
00:49:24absoluta.
00:49:25Estamos aquí
00:49:26para ustedes,
00:49:27tomen decisiones
00:49:28que beneficien
00:49:29a sus familiares
00:49:30y que desde el cariño
00:49:32puedan tomar esa decisión
00:49:33y no es de la desesperación
00:49:34porque cada uno de nosotros
00:49:35está aquí
00:49:36para acompañarles.
00:49:37La prevención
00:49:38también implica
00:49:39derribar
00:49:40los estigmas
00:49:41alrededor de la salud mental.
00:49:42Muchas personas
00:49:43aún sienten miedo
00:49:44o vergüenza
00:49:45de buscar ayuda psicológica
00:49:46por temor
00:49:47a ser juzgadas,
00:49:48lo que puede dificultar
00:49:49el acceso
00:49:50al acompañamiento
00:49:51profesional necesario.
00:49:52Ante esta realidad,
00:49:54médicos y psicólogos
00:49:55recomiendan fomentar
00:49:56espacios seguros
00:49:57donde las personas
00:49:57pueden expresar
00:49:58sus emociones sin temor.
00:50:00Asimismo,
00:50:01expertos
00:50:02recuerdan que
00:50:02escuchar,
00:50:03acompañar
00:50:04y brindar
00:50:04apoyo emocional
00:50:05puede marcar
00:50:06una gran diferencia
00:50:07en la vida
00:50:07de alguien
00:50:07que atraviesa
00:50:08una crisis.
00:50:09De igual manera,
00:50:10hacen un llamado
00:50:11a la población
00:50:11a prestar atención
00:50:12a las señales
00:50:13y promover
00:50:14el cuidado
00:50:14de la salud mental
00:50:15desde edades tempranas.
00:50:19Donar sangre
00:50:20es un gesto sencillo
00:50:21que puede marcar
00:50:22la diferencia
00:50:22entre la vida
00:50:23y la muerte
00:50:23para muchas personas.
00:50:24Con el objetivo
00:50:25de fortalecer
00:50:26las reservas sanguíneas
00:50:27y brindar esperanza
00:50:28a quienes más lo necesitan,
00:50:29Fundan Iquem
00:50:30y la Cruz Roja Hondureña
00:50:31han unido esfuerzos
00:50:32para realizar
00:50:33una jornada especial
00:50:34de donación de sangre.
00:50:35Esta mañana
00:50:36conoceremos
00:50:36los detalles
00:50:37de la actividad,
00:50:38la importancia
00:50:39de convertirse
00:50:39en donante voluntario
00:50:40y cómo la población
00:50:41puede sumarse
00:50:42a esta noble causa.
00:50:43Nos acompañan
00:50:44en el estudio
00:50:45Jenny Olivera
00:50:45y Josué Figueroa,
00:50:47integrantes
00:50:47de Centro Hondureño
00:50:48para el Niño Quemado.
00:50:49Bienvenidos.
00:50:50Cuéntenos,
00:50:50¿por qué es tan importante
00:50:51contar con voluntarios
00:50:53de sangre de manera constante?
00:50:55Ok, buenos días.
00:50:56Primero que nada,
00:50:58esto es importante
00:50:58porque con el hecho
00:51:00de tener como
00:51:01de forma voluntaria
00:51:04el donar sangre
00:51:04podemos salvar vidas.
00:51:06En este caso
00:51:06podemos salvar pacientes
00:51:07que son menores de edad
00:51:09y que definitivamente
00:51:10en este proceso
00:51:11para poder salir
00:51:12de en cuanto
00:51:13a su recuperación
00:51:14necesitan
00:51:15esas transfusiones.
00:51:17¿Aproximadamente
00:51:17cuántos son
00:51:18los beneficiados
00:51:20con esta campaña
00:51:20que está haciendo
00:51:21Fonda Ni Quem?
00:51:21Ok, en ese momento
00:51:23la Cruz Roja
00:51:23nos está solicitando
00:51:24un aproximado de 80
00:51:25pero por cada
00:51:27por cada pinta de sangre
00:51:29básicamente
00:51:29podríamos salvar
00:51:30hasta tres vidas.
00:51:32Entonces,
00:51:32básicamente es un proceso
00:51:33que se les pide
00:51:35como a la población
00:51:36hondreña
00:51:36que nos apoyen
00:51:37para poder seguir
00:51:39apoyando a estos chiquitines
00:51:40que tanto lo necesitan.
00:51:41Cuéntenos cuándo
00:51:42o dónde se va a llevar
00:51:43a cabo esta jornada.
00:51:45Bueno, buenos días.
00:51:46Esta campaña
00:51:47se va a llevar a cabo
00:51:48en las instalaciones
00:51:49de nuestro hospital
00:51:51específicamente
00:51:52en el auditorio
00:51:53va a ser el miércoles
00:51:5417 de junio
00:51:56de 8 a 3 de la mañana.
00:51:58Estaremos
00:51:58en ese lapso
00:52:00de tiempo.
00:52:01Ustedes pueden
00:52:02abocarse a nosotros
00:52:03para que nos acompañen
00:52:05en esta gran campaña
00:52:06de donación de sangre.
00:52:07Para todas las personas
00:52:08que quisieran
00:52:08pues apoyar
00:52:09a esta campaña
00:52:10¿cuáles son los requisitos
00:52:10que ellos deben seguir?
00:52:12Ok, bueno
00:52:13que sea mayor
00:52:14de 18 años
00:52:15¿qué más
00:52:18que su hemoglobina
00:52:19verdad?
00:52:20Ok, primero que nada
00:52:21que sea mayor
00:52:22de 18 años.
00:52:23Además de eso
00:52:24se busca también
00:52:24que la persona
00:52:25pese más de 110 libras
00:52:27que porte
00:52:28su tarjeta de identidad
00:52:30que venga bien hidratado
00:52:32bien desayunado
00:52:33y sobre todo
00:52:34que no haya consumido alcohol
00:52:35en esos días.
00:52:36Ok, ¿cuál es
00:52:37el tiempo
00:52:38estimado que dura
00:52:39poder donar sangre?
00:52:41¿cuáles son las medidas
00:52:42también de seguridad
00:52:43que se tienen
00:52:44al momento
00:52:44de retirar la sangre
00:52:47para todas estas personas
00:52:48que estén tranquilas
00:52:49para poder participar?
00:52:51Ok, la Cruz Roja
00:52:52básicamente
00:52:53nos mandan
00:52:54como el personal
00:52:54a nuestras instalaciones
00:52:56en el hospital
00:52:56y les hacen
00:52:57primero que nada
00:52:58una evaluación médica
00:52:59a la persona
00:53:00que va a donar
00:53:00como les mencioné
00:53:01que sea mayor de edad
00:53:03y que goce
00:53:04como de buena salud
00:53:05por así decirlo
00:53:06porque de esto
00:53:07tratamos de cuidar
00:53:08tanto la persona
00:53:09que va a donar
00:53:10y la persona
00:53:11que lo va a recibir
00:53:12¿Qué personas
00:53:13no podrían donar sangre?
00:53:14Ok, como les mencioné
00:53:16una persona
00:53:17que mantenga
00:53:17una muy mala alimentación
00:53:18no puede hacerlo
00:53:19que tenga desnutrición
00:53:21que realmente
00:53:22no goce de salud
00:53:24en este momento
00:53:25y sobre todo
00:53:26pues que haya consumido
00:53:27bebidas alcohólicas
00:53:28Según la experiencia
00:53:29en las jornadas anteriores
00:53:31más o menos
00:53:31¿cuántas personas
00:53:32esperan ustedes
00:53:32recibir en esta nueva jornada?
00:53:35Pues según
00:53:36los datos que tenemos
00:53:37gracias al apoyo
00:53:39de la Fuerza Aérea
00:53:40tenemos el apoyo
00:53:41de las Fuerzas Armadas
00:53:42la Policía Nacional
00:53:43se nos ha unido
00:53:45también el Tribunal Superior
00:53:46de Cuentas
00:53:47también los padres
00:53:49de aquellos pacientitos
00:53:50que aún están
00:53:51con nosotros
00:53:52también aquellos
00:53:53que ya están dados
00:53:54de alta
00:53:55personal de nosotros
00:53:56personal administrativo
00:53:58y pues esperamos
00:53:59tener 80 personas
00:54:01que es lo que nos pide
00:54:02la Cruz Roja
00:54:03y si es posible
00:54:04más ¿verdad?
00:54:05para tener
00:54:06en constante apoyo
00:54:07con ellos
00:54:08con el Banco de Sangre
00:54:09Un mensaje final
00:54:11para pues incentivar
00:54:12a toda la población
00:54:12a que puedan apoyar
00:54:13esta iniciativa
00:54:14y no sé si buscan
00:54:15algún tipo de sangre
00:54:16en específico
00:54:17Pues en este caso
00:54:19es cualquier tipo
00:54:20de sangre
00:54:20sabemos de que
00:54:21las quemaduras
00:54:22es un proceso
00:54:24muy difícil
00:54:24por el que pasan
00:54:25los niños
00:54:26y nuestro deber
00:54:27es apoyar
00:54:28apoyarlo ¿verdad?
00:54:29aportar ese
00:54:30granito de arena
00:54:31a veces la gente
00:54:33cree que
00:54:33es algo difícil
00:54:35es algo complicado
00:54:36pero cuando
00:54:37pensamos
00:54:38desde la necesidad
00:54:40de estos niños
00:54:41desde el problema
00:54:43o la solución
00:54:44que podemos traer
00:54:45a cada uno
00:54:46de ellos
00:54:47créanme que
00:54:47va a ser un gran beneficio
00:54:49y pues la idea
00:54:50es
00:54:51como le menciono
00:54:52aportar
00:54:53a este Banco de Sangre
00:54:54para que
00:54:55en su debido momento
00:54:56cualquier niño
00:54:57que lo pueda necesitar
00:54:59pues
00:54:59tengamos ya
00:55:00el recurso
00:55:01Muchísimas gracias
00:55:02por acompañarnos
00:55:03en el estudio
00:55:04pues invitamos
00:55:04a toda la población
00:55:05a que pueda ser parte
00:55:06de esta gran jornada
00:55:07de donación de sangre
00:55:08veamos un video
00:55:09sobre esta donación
00:55:10Este 17 de junio
00:55:12la campaña
00:55:13de donación de sangre
00:55:14que donar
00:55:16nos une
00:55:32El gobierno de Honduras
00:55:33a través de la Secretaría
00:55:34de Desarrollo Social
00:55:35CDSOL
00:55:35y la Secretaría
00:55:36de Educación
00:55:37firmó un importante
00:55:38convenio de cooperación
00:55:39con el Programa Mundial
00:55:40de Alimentos
00:55:41destinado a garantizar
00:55:42la alimentación escolar
00:55:43de más de 1.2 millones
00:55:44de niños y niñas
00:55:45de los niveles
00:55:46prebásico y básico
00:55:47en todo el país
00:55:50El acuerdo
00:55:51contempla
00:55:51una inversión superior
00:55:52a los 840 millones
00:55:54de blempiras
00:55:55y permitirá asegurar
00:55:56la segunda
00:55:57y tercera remesa
00:55:58de alimentos
00:55:59correspondientes
00:55:59al año 2026
00:56:01así como la primera
00:56:02remesa de 2027
00:56:03beneficiando a más
00:56:05de 21.000 centros
00:56:06educativos
00:56:06a nivel nacional
00:56:07La firma del convenio
00:56:09estuvo a cargo
00:56:09de la Ministra
00:56:10de Desarrollo Social
00:56:11Fátima Juárez
00:56:12y la Ministra
00:56:13de Educación
00:56:13Arely Argueta
00:56:14también el director
00:56:15y representante
00:56:16del PMA en Honduras
00:56:17Nicolás Vidault
00:56:18Este convenio
00:56:20es muy importante
00:56:22garantizar
00:56:23el derecho humano
00:56:26a la alimentación
00:56:28se le garantiza
00:56:30a 1.2 millones
00:56:31de niños y niñas
00:56:33en todo el país
00:56:34No es solamente
00:56:36comida
00:56:37sino una inversión
00:56:39en el presente
00:56:40y el futuro
00:56:41de una generación
00:56:42de niños
00:56:43en el país
00:56:45La comida
00:56:49incentiva
00:56:49a los niños
00:56:51a inscribirse
00:56:51en las escuelas
00:56:52donde se benefician
00:56:54del emprendizaje
00:56:56y también
00:56:57de una comida
00:56:58con alimentos
00:56:59seguros
00:57:00diversos
00:57:01y nutritivos
00:57:03La comida
00:57:05proporciona
00:57:05hasta el 35%
00:57:07de las necesidades
00:57:11dietéticas
00:57:12del día
00:57:12en particular
00:57:14con proteínas
00:57:15y vitamina A
00:57:18El PMA
00:57:20es muy orgulloso
00:57:22ser el socio
00:57:23logístico
00:57:24del gobierno
00:57:25para el programa
00:57:28de alimentos
00:57:29en el país
00:57:30que logra
00:57:31escala
00:57:33e impacto
00:57:33Estamos juntos
00:57:35con el gobierno
00:57:36en este tema
00:57:37Vamos a garantizar
00:57:38la remesa
00:57:39la segunda
00:57:40la tercera remesa
00:57:42de este año
00:57:42y la primera remesa
00:57:44del principio
00:57:45de 2027
00:57:47para garantizar
00:57:47continuidad
00:57:48Estamos juntos
00:57:49en este tema
00:57:50muy importante
00:57:51que es un primer
00:57:52del gobierno
00:57:53El gobierno
00:57:54y el PMA
00:57:54estamos juntos
00:57:55Muchas gracias
00:57:56El día de hoy
00:57:57hemos firmado
00:57:58un convenio
00:57:59muy importante
00:58:00con desarrollo social
00:58:02y con QMA
00:58:03sobre la alimentación
00:58:05escolar
00:58:05para los niños
00:58:06niñas y jóvenes
00:58:07de nuestro país
00:58:08La alimentación
00:58:09es muy especial
00:58:10para los niños
00:58:11niñas y jóvenes
00:58:12para el sistema
00:58:13educativo nacional
00:58:15Nosotros en este momento
00:58:17estamos garantizando
00:58:18el derecho
00:58:19a la educación
00:58:20y el derecho
00:58:21a la alimentación
00:58:22Sabemos que es
00:58:24de mucha importancia
00:58:25para todos
00:58:25nuestros niños
00:58:26Es aquí
00:58:27donde nosotros
00:58:28decimos presente
00:58:29y estamos
00:58:30nosotros
00:58:31fortaleciendo
00:58:32la alimentación
00:58:32y garantizando
00:58:34la alimentación
00:58:34de todo este año
00:58:352026
00:58:36y la primera remesa
00:58:37del 2027
00:58:39Gracias a Dios
00:58:40por toda esta bendición
00:58:41para todos estos niños
00:58:42y gracias al Gobierno
00:58:44de la República
00:58:44Hoy un día
00:58:45muy especial
00:58:46hoy firmamos
00:58:47convenio
00:58:47con PMA
00:58:48con la Secretaría
00:58:49de Educación
00:58:50un convenio
00:58:52insigne
00:58:53un proyecto
00:58:54insigne
00:58:55del Gobierno
00:58:56de la República
00:58:57donde es
00:58:59este programa
00:58:59de alimentación
00:59:00escolar
00:59:01un programa
00:59:02que sabemos
00:59:02que apoya
00:59:04que es un
00:59:06incentivo
00:59:07también para
00:59:07nuestros niños
00:59:08niñas y jóvenes
00:59:09en los centros
00:59:10educativos
00:59:11y de igual manera
00:59:12donde se están
00:59:13alimentando
00:59:14más de
00:59:15un millón
00:59:15punto dos
00:59:16niños
00:59:16a nivel
00:59:17nacional
00:59:17donde son
00:59:19beneficiadas
00:59:19más de
00:59:2020 mil
00:59:20centros
00:59:21educativos
00:59:21y de igual
00:59:22manera
00:59:23esto
00:59:24contribuye
00:59:25a cada una
00:59:26de las familias
00:59:27aparte de ello
00:59:28también el
00:59:29agradecimiento
00:59:30especial
00:59:30a todas
00:59:31las madres
00:59:32y padres
00:59:33de familia
00:59:33que contribuyen
00:59:35al proceso
00:59:36de elaboración
00:59:37también
00:59:38de esta
00:59:38alimentación
00:59:39escolar
00:59:40en todo
00:59:40el país
00:59:41y de igual
00:59:41manera
00:59:42a los
00:59:43maestros
00:59:44a todos
00:59:44los centros
00:59:45educativos
00:59:45que también
00:59:46forman
00:59:46parte
00:59:47de este
00:59:48gran
00:59:48proyecto
00:59:48contentos
00:59:49hoy
00:59:49de saber
00:59:50que continuará
00:59:52este
00:59:54programa
00:59:54que sabemos
00:59:55que es uno
00:59:56de los
00:59:56programas
00:59:57con mayor
00:59:58también
00:59:59presupuesto
00:59:59y de igual
01:00:00manera
01:00:01que sabemos
01:00:01que están
01:00:02llegando
01:00:02a cada una
01:00:03de las familias
01:00:05a nivel
01:00:06nacional
01:00:06y este
01:00:07es un
01:00:07programa
01:00:07de más
01:00:08de 840
01:00:09millones
01:00:09de lempiras
01:00:10donde el
01:00:11gobierno
01:00:11está invirtiendo
01:00:12en nuestros
01:00:13niños y niñas
01:00:13y jóvenes
01:00:14a nivel
01:00:14nacional
01:00:15durante el
01:00:16acto
01:00:16la titular
01:00:17de Cede
01:00:17Sol
01:00:17destacó
01:00:18que este
01:00:18programa
01:00:18representa
01:00:19uno de
01:00:19los proyectos
01:00:20emblemáticos
01:00:21del gobierno
01:00:21del presidente
01:00:22Nasri
01:00:22Asfura
01:00:23al convertirse
01:00:24en un
01:00:24incentivo
01:00:25para la
01:00:25permanencia
01:00:26escolar
01:00:26y un
01:00:27respaldo
01:00:27para miles
01:00:28de familias
01:00:28hondureñas
01:00:29asimismo
01:00:30reconoció
01:00:30el valioso
01:00:31aporte
01:00:31de madres
01:00:32y padres
01:00:32de familia
01:00:33docentes
01:00:33y comunidades
01:00:34educativas
01:00:35que colaboran
01:00:36en la preparación
01:00:36y ejecución
01:00:37del programa
01:00:38de alimentación
01:00:39escolar
01:00:39en todo
01:00:40el territorio
01:00:40nacional
01:00:41la iniciativa
01:00:42también busca
01:00:42reducir
01:00:43la deserción
01:00:43escolar
01:00:43y mejorar
01:00:44el rendimiento
01:00:45académico
01:00:45mediante una
01:00:46alimentación
01:00:47nutritiva
01:00:47y de calidad
01:00:48fortaleciendo
01:00:49el compromiso
01:00:50del gobierno
01:00:50con la educación
01:00:51y el bienestar
01:00:51social
01:00:52de las futuras
01:00:52generaciones
01:00:55la secretaría
01:00:57de educación
01:00:57a través
01:00:57de la dirección
01:00:58general
01:00:58de construcciones
01:00:59escolares
01:01:00y bienes
01:01:00inmuebles
01:01:00realizará
01:01:01una intervención
01:01:02integral
01:01:02en la infraestructura
01:01:04del centro
01:01:04de educación
01:01:05prebásica
01:01:05rafael
01:01:06leonardo
01:01:06callejas
01:01:07ubicado
01:01:07en el municipio
01:01:08de lepaterique
01:01:08francisco
01:01:09morazán
01:01:10la iniciativa
01:01:11surge
01:01:12en cumplimiento
01:01:12de las instrucciones
01:01:13de la secretaria
01:01:14de educación
01:01:14areliar
01:01:15gueta
01:01:15y en respuesta
01:01:16a las solicitudes
01:01:17planteadas
01:01:17por la comunidad
01:01:18educativa
01:01:18sobre las condiciones
01:01:19actuales
01:01:20del centro
01:01:20escolar
01:01:21durante una
01:01:22visita técnica
01:01:22personal especializado
01:01:23de la secretaría
01:01:24de educación
01:01:25evaluó las principales
01:01:26necesidades del jardín
01:01:27de niños
01:01:27y definió las acciones
01:01:28que permitirán mejorar
01:01:30significativamente
01:01:30las instalaciones
01:01:31para beneficio
01:01:32de estudiantes
01:01:33y docentes
01:01:41estamos totalmente
01:01:42agradecidos
01:01:42como padres
01:01:43de familia
01:01:44por la pronta
01:01:45respuesta
01:01:45que nos ha dado
01:01:46la ministra
01:01:46de educación
01:01:47totalmente agradecidos
01:01:49porque necesidades
01:01:50tenemos mucho
01:01:51la primordial
01:01:52es lo que es
01:01:52el techado
01:01:53de nuestro centro
01:01:53educativo
01:01:54lo que es también
01:01:55la parte del piso
01:01:56el muro
01:01:56y tantas cosas
01:01:58que nosotros
01:01:58estamos viendo
01:01:59hasta el momento
01:01:59totalmente agradecidos
01:02:01ministras
01:02:01sabemos muy bien
01:02:02que respecto
01:02:02su respuesta
01:02:03ha sido totalmente
01:02:04positiva
01:02:05estoy contenta
01:02:07de que
01:02:07de la secretaría
01:02:08de educación
01:02:08nos hayan enviado
01:02:10una comisión
01:02:11de arquitectos
01:02:11y de ingenieros
01:02:12para poder solventar
01:02:13la situación actual
01:02:15en la que se encuentra
01:02:15nuestro jardín
01:02:16el cual tiene daños
01:02:18en el techo
01:02:19no solo tenemos
01:02:21esa necesidad
01:02:22el jardín
01:02:22tiene muchas necesidades
01:02:23pero ahorita
01:02:24la primordial
01:02:25sería el cambio
01:02:25de techo
01:02:26el cual ya empezó
01:02:28a ceder
01:02:28y esa es una
01:02:29preocupación
01:02:30como docente
01:02:32por nuestros niños
01:02:33por las maestras
01:02:34y también
01:02:34de los padres
01:02:35de familia
01:02:36el futuro
01:02:36de nuestros niños
01:02:37es el futuro
01:02:38de nuestro país
01:02:39entre las obras
01:02:40contempladas
01:02:41destacan
01:02:42el cambio
01:02:42de techo
01:02:42renovación
01:02:43del sistema
01:02:44eléctrico
01:02:44remodelación
01:02:45de módulos
01:02:45sanitarios
01:02:46pintado de paredes
01:02:47sustitución
01:02:48del cielo falso
01:02:48y pisos
01:02:49así como
01:02:50la rehabilitación
01:02:50de las áreas
01:02:51recreativas
01:02:52estas mejoras
01:02:53serán ejecutadas
01:02:54en un periodo
01:02:54aproximado
01:02:55de cuatro meses
01:02:56y beneficiarán
01:02:56directamente
01:02:57a 92 estudiantes
01:02:58y cinco docentes
01:02:59con estas acciones
01:03:00el gobierno
01:03:00de la república
01:03:01y la secretaría
01:03:02de educación
01:03:02continúan impulsando
01:03:04iniciativas orientadas
01:03:05al fortalecimiento
01:03:05de la calidad educativa
01:03:06y el bienestar
01:03:07de la comunidad
01:03:08estudiantil
01:03:08hondureña
01:03:09la secretaría
01:03:10de educación
01:03:11inició el taller
01:03:12de socialización
01:03:12para la implementación
01:03:13del modelo de calidad
01:03:14en la educación
01:03:15prebásica
01:03:16en honduras
01:03:16una iniciativa
01:03:17orientada
01:03:17a fortalecer
01:03:18los procesos educativos
01:03:19en los primeros años
01:03:20de formación
01:03:21de la niñez
01:03:21hondureña
01:03:23la jornada
01:03:24que se desarrolló
01:03:24del 26 al 28 de mayo
01:03:26reunió a coordinadores
01:03:27departamentales
01:03:28representantes
01:03:29de redes educativas
01:03:30servicios educativos
01:03:31y autoridades
01:03:32de educación
01:03:32prebásica
01:03:33con el propósito
01:03:34de conocer
01:03:34y aplicar estrategias
01:03:35que permitan mejorar
01:03:36la calidad educativa
01:03:37en los centros escolares
01:03:38del país
01:03:39el modelo
01:03:40busca fortalecer
01:03:41dimensiones fundamentales
01:03:42como el ambiente escolar
01:03:43las prácticas pedagógicas
01:03:44y la asistencia
01:03:45de los niños
01:03:46y niñas a clases
01:03:47promoviendo
01:03:47una educación integral
01:03:48y de calidad
01:03:49desde la primera infancia
01:03:51durante el taller
01:03:52los participantes
01:03:53reciben formación
01:03:54sobre el modelo
01:03:54de calidad
01:03:55el manual
01:03:55de buenas prácticas
01:03:56pedagógicas
01:03:57y las estrategias
01:03:58de implementación
01:03:59descentralizada
01:04:00que serán desarrolladas
01:04:01en los diferentes
01:04:01departamentos
01:04:02de honduras
01:04:02el modelo
01:04:03de calidad
01:04:04para la educación
01:04:05prebásica
01:04:05se desarrolla
01:04:06en el marco
01:04:06del proyecto
01:04:07mejoramiento
01:04:08para la educación
01:04:08prebásica
01:04:09en honduras
01:04:09financiado
01:04:10por el banco mundial
01:04:11con el propósito
01:04:12de fortalecer
01:04:12la enseñanza
01:04:13y mejorar
01:04:14las trayectorias
01:04:14educativas
01:04:15de los estudiantes
01:04:16hondureños
01:04:17conozcamos ahora
01:04:18los resultados
01:04:18de nuestra encuesta
01:04:19les recuerdo
01:04:20la pregunta
01:04:20¿qué ayuda más
01:04:21al aprendizaje?
01:04:22opción A
01:04:23la tecnología
01:04:24opción B
01:04:25la lectura
01:04:26opción C
01:04:26las actividades prácticas
01:04:28veamos las respuestas
01:04:29en nuestra página
01:04:30de Instagram
01:04:37dividido en un 44%
01:04:39cree que la tecnología
01:04:40y la lectura
01:04:41y un 12%
01:04:42las habilidades prácticas
01:04:44veamos ahora
01:04:45en nuestro canal
01:04:45de Whatsapp
01:04:48cuatro personas
01:04:49creen que la tecnología
01:04:5013 personas
01:04:51creen que la lectura
01:04:52y 17 personas
01:04:53creen que las actividades
01:04:54prácticas
01:04:55ayudan más
01:04:56al aprendizaje
01:04:56gracias a todos
01:04:57los que participaron
01:04:58hoy en nuestra encuesta
01:05:05y así llegamos
01:05:06al final
01:05:07de esta edición
01:05:07de Educa TV Honduras
01:05:08les agradecemos
01:05:09por habernos acompañado
01:05:10y esperamos
01:05:11que la información
01:05:11compartida
01:05:12les haya sido útil
01:05:13y los motive
01:05:13a seguir aposando
01:05:14por la educación
01:05:15recuerda que pueden
01:05:16encontrarnos
01:05:17en todas nuestras
01:05:17redes sociales
01:05:18como STVE Telebásica
01:05:19y visitar nuestra página web
01:05:20para más contenido educativo
01:05:22la educación es el camino
01:05:23hacia un mejor futuro
01:05:24y juntos podemos construir
01:05:25una sociedad más informada
01:05:27y preparada
01:05:27les invito a que continúen
01:05:29con la programación
01:05:29de STVE
01:05:30y puedan disfrutar
01:05:31de capítulos nuevos
01:05:32de sus programas favoritos
01:05:33hasta la próxima
01:06:02¡Gracias por ver!
01:06:04CC por Antarctica Films Argentina
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