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No te pierdas hoy en Educa TV… 📺
🐞 Resguardan miles de especies de insectos de Honduras.
🛰️ Estación terrestre monitoreará el Satélite Morazán.
📚 Arte y pasión se encuentran en la Biblioteca Nacional.
🎨 Taller de grabado en jícaras y pigmentos naturales.
🖼️ Visita y recorrido por las exposiciones del MUA.
⚖️ Promueven la protección de los derechos humanos.
Donar sangre: un acto solidario que salva vidas.
🤝 FECS y FUNDANIQUEM firman alianza para prevenir quemaduras infantiles.
🏥 Prevención, atención y rehabilitación integral.
Enfermedades hormonales: un desafío para la salud pública.
🎓 Promoviendo el bienestar estudiantil en la UNAH.
📖 Clave para el éxito académico de los estudiantes.
Conocer el tipo de sangre puede salvar vidas.
🤖 Inteligencia Artificial: un avance de impacto en el mundo.
👩🏫 159 docentes de Prebásica culminan proceso de formación.
STVE Telebásica ¡Transformando la nación con mejor educación!
#EducaciónParaLaVida #EducaciónHonduras #Educación
🐞 Resguardan miles de especies de insectos de Honduras.
🛰️ Estación terrestre monitoreará el Satélite Morazán.
📚 Arte y pasión se encuentran en la Biblioteca Nacional.
🎨 Taller de grabado en jícaras y pigmentos naturales.
🖼️ Visita y recorrido por las exposiciones del MUA.
⚖️ Promueven la protección de los derechos humanos.
Donar sangre: un acto solidario que salva vidas.
🤝 FECS y FUNDANIQUEM firman alianza para prevenir quemaduras infantiles.
🏥 Prevención, atención y rehabilitación integral.
Enfermedades hormonales: un desafío para la salud pública.
🎓 Promoviendo el bienestar estudiantil en la UNAH.
📖 Clave para el éxito académico de los estudiantes.
Conocer el tipo de sangre puede salvar vidas.
🤖 Inteligencia Artificial: un avance de impacto en el mundo.
👩🏫 159 docentes de Prebásica culminan proceso de formación.
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NoticiasTranscripción
00:10Música
00:41Bienvenidos a una nueva emisión semanal de EducaTV Honduras.
00:43Gracias por acompañarnos a informarse de las noticias más relevantes del sector educativo a nivel nacional a través de la
00:49señal de STVE Telebásica.
00:51La inteligencia artificial está transformando rápidamente la educación, ofreciendo nuevas herramientas para enseñar y aprender,
00:58desde plataformas que personalizan los contenidos según las necesidades de cada estudiante hasta recursos que facilitan el acceso al conocimiento.
01:06La IA promete cambiar la experiencia educativa en los próximos años, por eso en EducaTV queremos conocer la opinión de
01:13nuestra audiencia.
01:14Les presento la pregunta del día.
01:16¿Qué espera de la IA en el futuro de la educación?
01:19Opción A, clases más dinámicas.
01:21Opción B, mayor acceso al conocimiento.
01:24Opción C, aprendizaje adaptado a cada estudiante.
01:27Participe en nuestra encuesta ingresando a Instagram y a nuestro canal de WhatsApp de STVE Telebásica.
01:33Vote por la opción que cree indicada y ayúdanos a construir juntos una mejor educación para Honduras.
01:43Música
01:45A continuación, los titulares.
01:48Titulares
01:49Resguardan valiosa colección de insectos para la investigación científica.
01:54Nueva estación terrestre permitirá monitorear el satélite Morazán.
01:59Arte, cultura y creatividad convergen en la Biblioteca Nacional.
02:04Promueven técnicas ancestrales en taller de grabados sobre jícaros.
02:08El MUA abre sus puertas a un recorrido por la historia y el arte.
02:12Conmemoran el Día Internacional para la Eliminación de la Violencia Sexual en los Conflictos.
02:19Donar sangre, un gesto que puede salvar hasta tres vidas.
02:23FEX y Fundaniquem unen esfuerzos para prevenir quemaduras infantiles.
02:28Fundaniquem brinda atención integral a pacientes con quemaduras.
02:33Enfermedades hormonales representan un reto creciente para la salud.
02:37Impulsan iniciativas para fortalecer el bienestar estudiantil en la UNAH.
02:42Hábitos de estudio, la clave para alcanzar el éxito académico.
02:47Conocer su tipo de sangre puede marcar la diferencia en una emergencia.
02:52Inteligencia artificial, transforma la forma de aprender y trabajar.
02:56159 docentes de Prebásica fortalecen sus competencias para transformar la educación.
03:02Esto y más en EducaTV Honduras.
03:20La Universidad Nacional Autónoma de Honduras alberga uno de los espacios científicos más fascinantes
03:26dedicados al estudio de la biodiversidad, el Museo de Entomología.
03:30Este museo se ha consolidado como uno de los más importantes centros de investigación,
03:34conservación y educación sobre el mundo de los insectos.
03:39Fundado en 1985, el museo conserva una valiosa colección científica que documenta la riqueza entomológica del país.
03:46Actualmente resguarda más de 15.000 ejemplares de insectos recolectados en diferentes regiones de Honduras.
03:52El Museo de Entomología es una unidad que se dedica principalmente a lo que es investigación, extensión y vinculación.
04:00La idea es de que la comunidad en general se dé cuenta qué son los insectos, cuál es la importancia
04:06que tiene,
04:06cuáles son las ventajas y desventajas de lo que son los insectos.
04:09Además de eso, poder hacer investigación sobre ecología, taxonomía, distribución de los insectos.
04:15Y también poder hacer investigación con instituciones de acuerdo a los problemas que hay de país.
04:21Los visitantes pueden apreciar distintas especies de mariposas, escarabajos, abejas, hormigas y otros grupos de insectos.
04:28Además de material educativo que explica sus características, ciclos de vida, beneficios ecológicos y su relación con las actividades humanas.
04:36Por ejemplo, estamos trabajando con entomología forense.
04:39Estamos queriendo recopilar información específica que le sirva a la fiscalía para que, por ejemplo,
04:46cuando encuentran un cadáver embolsado, encostalado, desmembrado, entonces estamos trabajando también con esa parte.
04:53Porque a través de los insectos se puede determinar la época, la hora o el lugar, por ejemplo, en un
05:01cadáver.
05:01Entonces se puede saber si el cadáver fue movido, si el cadáver lo envenenaron o de qué posiblemente lo mataron.
05:09Entonces, a través de los insectos necesitamos estudiar cuándo llegaron, a qué hora llegaron, cómo se iban desarrollando y todo.
05:16Entonces, ahorita estamos haciendo una investigación con los estudiantes de la carrera,
05:21en el cual hemos colocado diferentes cerdos, digamos, desmembrados en bolsas o así,
05:27para saber qué le impide llegar, cuánto tarda en descomponerse.
05:32Y eso le va a dar, en este caso, como datos a lo que es la fiscalía,
05:37de que cuando encuentra ese insecto, de repente, ah, este solo lo podemos encontrar en bosque seco.
05:43Este lo puede encontrar solo cuando está encerrado en algo o está al aire libre.
05:49El museo también promueve la concienciación sobre la importancia de los insectos como polinizadores,
05:55descomponedores y elementos clave para el equilibrio de los ecosistemas.
05:59Y no solamente el museo, también tenemos el mariposario y el meliponario.
06:02Se pueden dar cuenta de qué son los insectos, porque muchas veces, cuando uno habla y menciona la palabra insecto,
06:10nos viene a la mente la mosca, el zancudo, la cucaracha, siempre todas las cosas malas.
06:15Entonces, la idea aquí es que la comunidad en general se dé cuenta que los insectos tienen cosas buenas como
06:22tienen cosas malas.
06:23Entonces, aquí pueden aprender cómo identificar un insecto y separarla, por ejemplo, de una araña.
06:28Cómo es la distribución de ellos.
06:30Cuáles son esos grandes beneficios que nos causan, por ejemplo, que pueden servir como a nivel alimenticio.
06:36Lo más importante es que el museo está abierto y todas las tres unidades están abiertas desde las ocho de
06:41la mañana hasta las cinco y media.
06:43Atendemos al público en general, lo único es que tienen que venir a hacer la cita con lo que es
06:49Fundauna.
06:50Ellos nos agendan la cita y ya después nos avisan, miren, está tal colegio, tal escuela viene, las puertas están
06:56abiertas.
06:57No se van a arrepentir de poder conocer sobre el maravilloso mundo de los insectos.
07:01Yo siempre les digo, a veces tenemos esa versión de los insectos,
07:04pero cuando vienen acá se dan cuenta de las maravillas que hay y que de repente ni siquiera las conocemos.
07:10A través de la investigación, la divulgación científica y la conservación de sus colecciones,
07:16el Museo de Entomología de la UNAH continúa acercando el conocimiento a nuevas generaciones
07:20y resaltando la extraordinaria riqueza natural que posee Honduras.
07:24La Universidad Nacional Autónoma de Honduras dio un paso histórico para el desarrollo científico y tecnológico del país
07:31con la inauguración de la Estación de Reina José Trinidad Cabañas,
07:35una moderna infraestructura que permitirá monitorear y recibir información del satélite Morazán.
07:40El primer satélite hondureño que será enviado al espacio próximamente.
07:46La estación terrestre fue construida con una inversión aproximada de 6 millones de limpiras
07:51y cuenta con tecnología especializada para la recepción, procesamiento, almacenaje y análisis de datos enviados desde el satélite.
07:59La estación terrena vendría a ser el equivalente como al control de la misión que va a estar realizando hoy
08:06el satélite Morazán.
08:08Aquí se van a recibir los datos de ese satélite, se van a procesar y se van a presentar ya
08:14al público,
08:15al pueblo hondureño de una manera comprensible para todos, no solo números o puntos y rayas,
08:21sino que van a ser los datos ya de una manera comprensible para todo el mundo.
08:26La nueva instalación se convierte en una pieza clave dentro del proyecto Morazán,
08:30con el objetivo de posicionar a Honduras dentro del ámbito de la investigación espacial.
08:35Tiene varios propósitos, uno de ellos en la parte académica es aprender de esta experiencia de cómo construir un satélite,
08:42cómo llevar a cabo este procesamiento de datos precisamente de las señales que nos va a estar enviando desde el
08:49espacio.
08:51Y ya desde el punto de vista más práctico para el pueblo, será recibir información relacionada con circunstancias que se
09:00dan dentro del país,
09:02especialmente va a estar monitoreando la cuenca del río Ulúa,
09:06ya que la mayor parte de las inundaciones que se dan en Honduras son las provocadas por las lluvias en
09:11esta zona de la cuenca del río Ulúa.
09:12Entonces va a permitir conocer con anticipación antes de que ocurran fenómenos de inundación.
09:20Además, servirá como laboratorio académico para estudiantes e investigadores que participarán en proyectos de innovación y desarrollo tecnológico.
09:28Va a funcionar las 24 horas, van a haber tres turnos de ocho horas.
09:34En cuanto a si va a estar recibiendo información de forma permanente, no.
09:39Solo va a depender de cuando el satélite sea visible, cuando esté en el campo de visión de la torre
09:47que tenemos aquí.
09:48Es decir, que si el satélite va en un momento dado cruzando sobre India o sobre Rusia o sobre África,
09:55en ese momento no vamos a poder recibir información, sino que va a ser solo cuando esté en las proximidades
10:00de Honduras.
10:01Con la puesta en funcionamiento de la estación terrena José Trinidad Cabañas,
10:06Honduras fortalecerá sus capacidades en investigación espacial y abre nuevas oportunidades para la formación de profesionales en áreas científicas y
10:13tecnológicas,
10:14consolidando a la UNA como referente nacional en innovación y desarrollo del conocimiento.
10:31La Biblioteca Nacional Juan Ramón Molina abrió sus puertas a la exposición artística
10:35El artista que soñó ser futbolista, una muestra que reúne pinturas y fotografías del artista hondureño Alexis Castillo.
10:43La exposición presenta una propuesta cargada de memoria, identidad y sensibilidad,
10:48en la que el autor comparte parte de su historia personal a través del arte,
10:52reflejando sueños, experiencias y emociones que han marcado su trayectoria.
10:56Bueno, desde niño siempre me gustó jugar futbol, pero a raíz, bueno, no está en un equipo de primera división,
11:02no está en un representante, o lecciones también, o cambio de idea y planes en la vida,
11:09entonces decidimos dedicarlo a ser artista.
11:28La iniciativa busca acercar a la ciudadanía, las expresiones culturales nacionales
11:33y destacar el talento de creadores hondureños que utilizan el arte como una herramienta
11:37para contar historias y conectar con el público.
11:39Para mí, ya que la Biblioteca Nacional Jaurulí, lo he dado por ti dentro,
11:43queremos demostrarlo, aquí el público, igualmente lo vamos a ir mostrando,
11:48entre el curso de todo este mes y parte del mes de junio, que va a estar en el mundial,
11:52entonces vamos a estar en varios medios de comunicación.
11:55La exposición permanece abierta al público en las instalaciones de la Biblioteca Nacional Juan Ramón Molina,
12:00donde los visitantes pueden apreciar una colección que combina creatividad, reflexión y expresión personal.
12:05El Centro Cultural de España en Tegucigalpa desarrolló el taller de grabado Jícaras con Pigmentos Naturales,
12:12una iniciativa que acercó a los participantes a las técnicas artísticas tradicionales
12:17y el uso sostenible de materiales provenientes de la naturaleza.
12:22Durante el taller, los asistentes exploraron el proceso de grabados sobre jícaras,
12:28un elemento artesanal de gran valor en las tradiciones mesoamericanas,
12:32utilizando pigmentos naturales para la elaboración de piezas únicas que combinan arte, identidad y sostenibilidad.
12:39El taller es un taller de grabados sobre jícaras, pensado en el rescate al patrimonio cultural,
12:46porque son técnicas ancestrales que se están perdiendo,
12:49y la idea es poder reivindicar esos conocimientos para las nuevas generaciones.
12:55El jícaro es un árbol que ha estado en los pueblos, desde los pueblos ancestrales que habitaron estos territorios.
13:02Entonces, para tratar de mantener esa memoria y esa historia, estamos reivindicando hoy ese taller.
13:10También está basado en la exposición que se llama Que Larre,
13:13fue una exposición que se hizo por 15 mujeres artistas hondureñas en el Centro Cultural de España,
13:19y ese taller específicamente está pensado en la obra que yo realicé, se llama Las Abuelitas.
13:26Está basado sobre el rescate al patrimonio cultural ancestral también,
13:30sobre la arquitectura vernácula, arquitectura sobre tierra.
13:33Se hizo una intervención sobre Texas, en este caso, con herencias sobre las medicinas ancestrales,
13:42sobre la comida, la gastronomía, que preparaban nuestras abuelitas.
13:46El Centro Cultural de España en Tegucigalpa mantiene una agenda permanente de formación artística y cultural,
13:52impulsando espacios de aprendizaje que promuevan la creatividad, la diversidad cultural,
13:56y el intercambio de conocimientos entre artistas, estudiantes y público en general.
14:00Hoy estamos haciéndolo como una actividad artística, meramente,
14:07pero la jícara también tiene un montón de propiedades,
14:10tiene propiedades medicinales, se utiliza para la gastronomía,
14:14la jícara es la que contiene también este que le llaman morro para la horchata.
14:20Cuando se hizo la convocatoria, ellos siempre hacen convocatorias,
14:23para nosotros los artistas es súper importante, para las mujeres artistas más,
14:26porque es una exposición pensada en mujeres artistas y que los espacios son muy reducidos en Honduras y en Latinoamérica.
14:33Entonces, eso es súper importante y que sobre todo que sea un espacio como este,
14:38donde podamos interactuar con otras generaciones, con otras personas,
14:42para que haya ese, digamos, intercambio de conocimientos es importante.
14:47El Centro Cultural en ese sentido, pues nos da muchos espacios y podemos libremente expresarnos,
14:53que eso es importante, que no hay muchos lugares así.
14:55El CCT continúa afirmando su compromiso con la promoción de las expresiones culturales
15:00y la preservación de técnicas artesanales que forman parte de la riqueza cultural de Honduras.
15:07El arte es un lenguaje universal que nos permite descubrir nuevas formas de aprender,
15:12sentir y comprender el mundo que nos rodea.
15:15Esta mañana, docentes del Instituto Pilar Salinas participan en una visita y recorrido especial
15:20por las diferentes exposiciones del MUA, una experiencia que fortalece la inclusión,
15:25la sensibilización y el acercamiento a la riqueza cultural de nuestro país.
15:29Para conocer más sobre esta actividad y el impacto que tiene en la comunidad educativa,
15:33hacemos contacto con nuestra compañera Andrea Torres, quien ya se encuentra en este lugar.
15:37Adelante Andrea.
15:40Muchas gracias Naomi, estamos aquí en el centro de la capital para poder hablar de un poco de esta visita
15:47que tiene el centro educativo Pilar Salinas aquí en el Mujeres en las Artes.
15:53Cuéntenos Alejandra, buenos días, de qué se trata esta visita y en qué consiste
15:58para que los docentes estén aquí el día de hoy.
16:01Buenos días, gracias también por su visita a cubrir esta actividad.
16:06De parte de Mujeres en las Artes, el día de hoy tenemos una visita, taller,
16:11en donde se prioriza desarrollar un recorrido por las instalaciones de MUA,
16:17realizando ejercicios de mediación artística y ahorita en este momento estamos haciendo un ejercicio creativo,
16:25haciendo énfasis en una de las piezas que están exhibidas en la Sala de Mujeres Arte Contemporáneo,
16:32en la Sala MAC, y este taller se da en marco de un acercamiento que hemos tenido nuevamente
16:38con la Escuela Pilar Salinas de parte de MUA para poder desarrollar otras actividades con público estudiantil,
16:46con público adulto, que son participantes también estudiantes de la Escuela Pilar Salinas,
16:52en donde MUA busca tener este acercamiento para desarrollar actividades artísticas
16:59y nuestra finalidad es que todo este proceso, a partir de hoy, sea un proceso creativo,
17:08puntualizado y guiado para poder tener al final una exposición itinerante
17:13con los y las artistas que tienen la Pilar Salinas.
17:18Cuénteme, Alejandra, por qué es importante que estos espacios como el MUA también sean inclusivos,
17:24en este caso para personas ciegas que puedan visitar áreas culturales como el MUA.
17:30Bueno, es sumamente importante porque es una forma también de democratizar el acceso al arte y la cultura
17:36y de que el arte y la cultura sea accesible para todos y todas, independientemente de las condiciones y los
17:46contextos
17:46en los que nos encontremos, tiene que llegar a todas las personas.
17:51Entonces, este primer taller es precisamente ese acercamiento, de poder ser más inclusivas.
17:57Entonces, ¿cómo contribuye el MUA para que estos espacios puedan ser realmente inclusivos?
18:02Ahorita hace unos segundos vimos que ellos estaban con sus manos tocando las piezas.
18:06Entonces, ¿cómo contribuye el MUA a esto?
18:10Precisamente eso, con estos acercamientos es un intercambio educativo, es un intercambio artístico
18:17y es un aprender mutuamente en donde queremos también poder desarrollar que el arte ya no se vea como algo
18:27inalcanzable
18:29o algo que está en otros niveles, sino algo que se pueda palpar.
18:33Y es precisamente lo que ustedes estaban viendo, que estas piezas de cerámica son piezas que están en exhibición aquí
18:38en MUA,
18:38pero son palpables. Entonces, es una forma también de ser inclusivas y poder, a nivel institucional, cumplir con esta parte.
18:48Muchas gracias, Alejandra. Igualmente nos encontramos aquí con Rita Cáceres, docente del Pilar Salinas.
18:54Cuéntenos, Rita, ¿qué significa para ustedes participar en estos recorridos guiados
18:58donde los estudiantes o los profesores o todos aquellos que forman parte de esta institución
19:03pueden ser parte de la cultura también?
19:05Creo que debemos destacar que el arte no solamente está en lo que claramente podemos ver.
19:11Nos toca como docentes ser esos ojos o transmitir que a través de otros sentidos
19:17podamos percibir la esencia de la vida y en este caso todo lo que está a nuestro alrededor.
19:22Y gracias a al MUA porque nos ha tomado bien en cuenta ser parte de este proceso piloto
19:27que sabemos de qué va a alcanzar y vamos a tener alianzas para que desde los niños hasta los adultos
19:34puedan conocer acerca del arte, ¿verdad? Y destacar mucho en lo que es nuestro país. Así es.
19:42¿Cómo contribuyen estas actividades a la enseñanza-aprendizaje para que los estudiantes o los docentes
19:51que creo que son los que nos visitan el día de hoy puedan formar y fortalecer sus capacidades
19:56también interactivas, sus capacidades culturales, tener un poco más de conocimiento?
20:02Lo primero es acerca de la cultura, ¿verdad? Honduras es un país multicultural donde existe nuestra representación
20:10de los pueblos indígenas, ¿verdad? Y afro-hondureños. La población estudiantil que tiene Pilar Salinas
20:15es en su mayoría, sí. Son 16 de los 18 departamentos que nosotros estamos atendiendo.
20:21Entonces, estas son las primeras mías que nosotros vamos a continuar.
20:26Y es preparándonos primero nosotros, ¿verdad? Tener el alcance de conocer, de disfrutar, de sentir el arte
20:32para que eso lo podamos transmitir a nuestros estudiantes.
20:36Nuestros estudiantes, ¿verdad? Sin importar su condición, también se merecen conocer
20:41y darse cuenta de que las cosas que nosotros podemos percibir van más allá.
20:47Y no solamente a través del arte plástico, sino que también en el arte, ¿verdad? Literario
20:54o en el arte ya como artístico, lo podemos nosotros también representar.
20:59Muchas gracias, Rita. De esta manera, nosotros podemos observar que en nuestra parte de atrás
21:05ellos están formando parte de un taller, un taller inclusivo especialmente dedicado para ellos
21:11en donde el arte forma parte principal de este taller y que ellos están aprendiendo
21:19un poco más acerca de mujeres en las artes también.
21:25Después a los estudios de STVE Telebásica.
21:31Muchísimas gracias, Andrea. Y es genial ver cómo todos estos espacios están siendo inclusivos
21:35para toda la población. Continuamos con más noticias.
21:48Cada 19 de junio, la comunidad internacional conmemora el Día Internacional para la Eliminación
21:53de la Violencia Sexual en los Conflictos, una fecha que busca visibilizar el sufrimiento
21:58de miles de víctimas alrededor del mundo y promover acciones que contribuyan a prevenir,
22:02sancionar y erradicar este grave problema que afecta especialmente a mujeres, niñas y
22:08poblaciones vulnerables.
22:11La efeméride fue establecida por la Organización de las Naciones Unidas, ONU, con el propósito
22:16de reconocer a las personas sobrevivientes de violencia sexual en contextos de guerra
22:21y conflictos armados, así como rendir homenaje a quienes trabajan para defender los derechos
22:25humanos y brindar apoyo a las víctimas.
22:28La violencia sexual en los conflictos es considerada una grave violación de los derechos humanos
22:32y del derecho internacional humanitario. Además de causar daños físicos, genera profundas
22:38secuelas psicológicas, sociales y económicas que pueden afectar a las víctimas durante
22:42toda su vida y repercutir en sus comunidades.
22:45En el marco de esta conmemoración, organismos internacionales, instituciones educativas y
22:50organizaciones de derechos humanos desarrollan actividades orientadas a fomentar la reflexión
22:55sobre la necesidad de construir sociedades más pacíficas, inclusivas y comprometidas con
23:00la dignidad humana. La fecha también representa una oportunidad para promover valores como la
23:05igualdad, el respeto y la solidaridad, recordando que la protección de los derechos humanos es una
23:10responsabilidad compartida que involucra a gobiernos, instituciones y ciudadanía.
23:14Al conmemorarse este día, se renueva el llamado mundial a trabajar por un futuro libre de violencia,
23:20donde todas las personas puedan vivir con seguridad, dignidad y respeto, independientemente
23:25de su origen, condición o lugar de residencia.
23:40Con el firme compromiso de brindar esperanza y apoyo a quienes más lo necesitan, la Fundación
23:45para el Niño Quemado, Fundan Iquem, llevó a cabo una exitosa campaña de donación de sangre,
23:49una iniciativa solidaria orientada a fortalecer las reservas sanguíneas y contribuir a salvar
23:55la vida de pacientes que requieren transfusiones de manera urgente.
23:59La jornada reunió a voluntarios, colaboradores, aliados estratégicos y ciudadanos comprometidos
24:05con la causa, quienes respondieron al llamado de la solidaridad, demostrando que un pequeño
24:09gesto puede marcar una gran diferencia en la vida de otra persona. La sangre donada será
24:14destinada a pacientes que enfrentan diversas condiciones de salud, entre ellos niños y niñas que reciben
24:19atención médica especializada.
24:22Necesitamos tener, contar con todo tipo de sangre porque recibimos pacientes que tienen
24:27diferentes tipos de sangre. Entonces, toda aquella persona que tenga los requisitos para
24:36asistir y donarnos su sangre, pues serán bienvenidos. Debe estar sobre todo una persona arriba
24:45de 18 años, no contar con enfermedades infectocontagiosas y obviamente al momento de donar sangre, pues se le
24:59hace un tamizaje, ¿verdad? Porque lo importante es que esté libre del flujo sanguíneo de sobre todo
25:07enfermedades como VIH, chagas y sífilis y otras enfermedades que sí tienen que ser descartadas.
25:16Representantes de Fundanikem destacaron que este tipo de actividades forma parte de su misión de
25:21promover acciones que contribuyen al bienestar integral de la niñez hondureña y de la población
25:25en general. Asimismo, agradecieron a cada uno de los donantes por sumarse a esta noble causa y
25:30demostrar que la solidaridad sigue siendo uno de los valores más importantes de la sociedad.
25:35No hay ninguna limitante porque aquí se les hace todo su escaneo, sus pruebas y aquí se
25:41determina si está apto o no está apto. Nosotros en el mes realizamos aproximadamente, bueno,
25:52mejor dicho, en el año se realizan 1.200, 1.300 cirugías y en cada cirugía se necesita por lo
26:02menos
26:02una o dos unidades de sangre. Entonces estaríamos hablando que en el año por lo menos ocupamos unas
26:082.000 unidades y por mes estaríamos hablando de unas 200 unidades más o menos.
26:18Fundanikem reiteró su llamado a la ciudadanía para continuar apoyando ese tipo de iniciativas
26:23que permiten salvar vidas y ofrecer esperanza a quienes atraviesan situaciones médicas complejas.
26:27La institución reafirma así su compromiso de seguir promoviendo acciones solidarias que
26:32fortalezcan la salud y el bienestar de la población hondureña.
26:36Precisamente de eso se trata, contar con la sangre, tener disponible el frío sanguíneo
26:42en el momento de una cirugía es vital porque imagínense que el paciente pues de acuerdo
26:48a la intensidad de su problema, hay pacientes que no solo necesitan una o dos unidades, hay
26:56pacientes que por su problema pues son varias unidades las que necesitan y no solo en un
27:00primer acto quirúrgico porque tomemos en cuenta que cada paciente que aquí ingresa por lo menos
27:07se les hace de 3 a 4 procedimientos quirúrgicos y por el general en cada procedimiento quirúrgico
27:12necesita ser transfundido.
27:14Pueden apersonarse a la Cruz Roja porque repito, la Cruz Roja es el canal que nosotros con el
27:21que contamos para ellos recepcionan, analizan la sangre y en el momento que nosotros la necesitamos
27:28se les pide a ellos y ellos nos traen la cantidad que nosotros requiramos en determinado momento.
27:34Con esta campaña Fundanikem demuestra una vez más que la unión de esfuerzos y la solidaridad
27:39pueden convertirse en herramientas poderosas para transformar vidas, recordando que donar
27:43sangre es un acto sencillo, seguro y profundamente humano que puede significar la diferencia entre
27:48la vida y la muerte para muchas personas.
27:51También con el objetivo de fortalecer la prevención de quemaduras infantiles y promover una
27:56cultura de protección en los hogares hondureños, la Fundación para la Educación y Comunicación
28:00Social, FEX, y la Fundación para el Niño Quemado, Fundanikem, firmaron un convenio
28:05de cooperación que permitirá desarrollar una amplia campaña de concienciación a nivel
28:09nacional.
28:12La Alianza Estratégica contempla la difusión de mensajes educativos y preventivos a través
28:17de las diferentes plataformas de comunicación de su Yapa Medios y STVE Telebásica, incluyendo
28:22televisión, radio, prensa escrita y medios digitales, alcanzando así a miles de familias
28:28en todo el país.
28:29Nos sirve a nosotros como un bastón para poder llegar a más comunidades, llegar a más
28:36personas con este tipo de campaña, ya que también tenemos la campaña de primeros auxilios,
28:42cómo prevenir una quemadura, qué hacer en caso de... y la campaña también de Navidad
28:48sin pólvora, que sin lugar a duda va a ser de muchísima ayuda, valga la redundancia,
28:55para que podamos llegar a más personas.
28:57Los servicios que prestamos es una atención de calidad 24-7, atendemos en emergencia a cualquier
29:05hora del día, los siete días, pueden ser días feriados, la persona puede venir junto
29:10con su niño, que sea menor de edad, de 0 a 18 años, y atendemos en nuestra sala de hospitalización
29:17también, dependiendo del grado de la quemadura, el niño puede quedar interno o si no, también
29:22se le da el seguimiento con una consulta externa.
29:25Ya cuando el niño es dado de alta, tenemos la atención de la consulta externa, que es
29:30cirugía plástica, medicina física y ocupacional y terapia física.
29:35También tenemos la parte de psicología, que se atiende también en estos casos.
29:42El convenio fue suscrito por la doctora Sandra Velázquez, directora de la FECS, y el doctor
29:46Omar Mejía Zúniga, representante legal de Fundaniquem y administrador del Centro Hondureño
29:51para el Niño Quemado, CENIC, quienes coincidieron en la importancia de unir esfuerzos para reducir
29:56los accidentes por quemaduras que afectan principalmente a niños y niñas hondureños.
30:02Cualquier persona que presente, cualquier niño que presente un tipo de quemadura puede
30:08asistir sin ningún tipo de referencia, ya que nosotros somos un hospital público, no
30:13tiene ningún costo, estamos al servicio de la población, puede venir de cualquier parte
30:18del país y será atendido sin ningún costo.
30:21Si el niño requiere hospitalización, pues va a ser hospitalizado y sin ningún costo.
30:27Aquí se le da alimentación y el paciente pues tratamos de lograr que sea una estadía
30:34amena y hacer más ligera su estadía acá.
30:38Y en caso de que no se necesite que él sea ingresado, pues también le damos el seguimiento
30:45pertinente.
30:46Sabemos que es de gran importancia para nosotros como hospital el hecho de poder llegar a más
30:52lugares, a esos lugares recónditos donde por nuestra propia cuenta sería demasiado difícil
30:58poder llegar y gracias a este medio lo estamos logrando, gracias a la responsabilidad social
31:04que ustedes tienen, podemos llegar a más personas y así lograr de esta manera prevenir muchas
31:11quemaduras en niños.
31:12Esta alianza representa un paso significativo en la construcción de una sociedad más consciente
31:17y comprometida con la protección de la niñez, demostrando que la comunicación y la educación
31:22pueden convertirse en poderosas herramientas para prevenir accidentes y transformar vidas.
31:27El convenio tendrá vigencia hasta el 31 de diciembre de 2026, periodo durante el cual
31:32ambas instituciones desarrollarán una serie de acciones informativas encaminadas a promover
31:37entornos más seguros para la población infantil hondureña.
31:50Las quemaduras continúan siendo una de las principales causas de lesiones graves en la
31:55niñez hondureña.
31:56Ante esta realidad, la Fundación para el Niño Quemado, Fundanikem, a través del Centro
32:00Hondureño para el Niño Quemado, CENIC, desarrolla una importante labor médica y humana para
32:05brindar atención especializada a niños y niñas que han sufrido este tipo de accidentes.
32:12Los especialistas explican que existen diversos tipos de quemadura, entre ellas las provocadas
32:17por líquidos calientes, fuego directo, electricidad, sustancias químicas e incluso por contacto
32:22con superficies extremadamente calientes.
32:24Cada una de estas lecciones requieren un tratamiento específico y una evaluación médica
32:28inmediata para evitar complicaciones que puedan comprometer la salud y la vida de los
32:32pacientes.
32:33Todo paciente que llega a la emergencia se da atención inmediata, viene referido de
32:38todos los hospitales del país o pueden venir directamente por cualquier quemadura que tengan
32:42acá, entonces sin necesidad de ninguna referencia.
32:45El paciente es captado, se evalúa de la mejor forma, se prioriza si llega a necesitar entrar
32:53al quirófano o no.
32:54Ya estando viendo, analizando dónde es la quemadura, qué tipo de quemadura tiene, si es por electricidad,
33:00se prioriza si necesita entrar al quirófano de manera inmediata o puede esperar a cumplir
33:05el ayuno o si se puede dar un manejo ambulatorio, dependiendo de la severidad de la quemadura.
33:11La gran mayoría que vienen acá son quemaduras que requieren ingreso, entonces se evalúa
33:17primeramente médico general o pediatra o pediatra intensivista, se evalúa el estado, se estabiliza
33:23el paciente, luego de eso se hace toda la papelería para poderlo llevar al quirófano de la
33:28manera más pronta posible, hacer su limpieza y hacer algún procedimiento como hacer una
33:35liberación o algo por alguna complicación de ello para evitar infecciones a futuro o
33:41alguna complicación por la quemadura, incluso que se profundicen más.
33:46Entonces, luego de eso pasan hasta la hospitalización.
33:49Después se dan de alta los pacientes y se tiene que dar un seguimiento en la consulta
33:53externa, obviamente por todos los servicios que tenemos ahí, como ser psicología, medicina,
34:00física, rehabilitación, cirugía plástica.
34:03Entonces, dependiendo del área, yo estoy principalmente en el área de cirugía plástica,
34:08damos los seguimientos, hacemos todas las limpiezas, si todavía no ha terminado de
34:14cicatrizar el paciente, se da el manejo ya sea descubierto o se empaqueta nuevamente.
34:21En Fundaniquem, los menores reciben atención integral que incluye tratamiento médico, cirugías
34:26reconstructivas cuando son necesarias, terapias de rehabilitación física, apoyo psicológico
34:30y seguimiento especializado durante su proceso de recuperación.
34:33El objetivo es minimizar las secuelas físicas y emocionales que pueden derivarse de una quemadura.
34:38La quemadura es siempre bien variada, la más común son las quemaduras tipo escaldadura,
34:43que son por líquidos calientes.
34:46Entonces, aquí se cumple también la estadística.
34:49En segundo lugar, son las quemaduras por contacto, que es por contacto con objetos calientes,
34:56ya se me hace las planchas o la estufa.
34:59También, en tercer lugar, están las quemaduras por flama y las quemaduras eléctricas.
35:03Aquí en nuestro país, pues, se da muy poca la quemadura fría.
35:07También se da un tipo de quemadura química, la más común por potasa o por algún líquido tipo de alcoholes.
35:13Pero se da ya en menos frecuencia.
35:17Las principales en nuestro medio son la escaladura, la eléctrica y por contacto.
35:23Entonces, en la atención en la consulta externa, pues, a diario se maneja una cantidad de pacientes
35:30de 5 a 18 pacientes, dependiendo del día.
35:34Obviamente, tenemos días más específicos.
35:37Por ejemplo, los días martes está dedicado solamente para los pacientes que acaban de darse de alta al hospital.
35:43Ese día, ese paciente tiene que venir forzosamente un día martes.
35:48Los demás días se manejan entre los pacientes crónicos o pacientes que se van viendo que han sido manejados de
35:54forma ambulatoria.
35:55La institución destaca que una atención oportuna puede marcar la diferencia en la recuperación de un paciente.
36:01Por ello, hace un llamado a la población para acudir de inmediato a un centro de asistencia ante cualquier quemadura
36:07y evitar remedios caseros que puedan agravar la lesión.
36:11Lo principal es tener cuidado, ser consciente, incluso hasta con las planchas de pelo.
36:15Es muy común.
36:17La mamá, no, es que me estaba secando el pelo, me estaba planchando, la coloqué, el niño estaba cerca, la
36:21quiso agarrar.
36:22Entonces, son quemaduras muy profundas, ese tipo de quemaduras.
36:26Entonces, todo es prevenible, todo es evitable y cuando se queman no hay que estarle colocando tantas cosas.
36:36Simple y sencillamente el tratamiento es el enfriamiento.
36:39Colocar agua fresca, limpia, la que consumimos, de la que nosotros tomamos, lo mojan para que se refresque.
36:46Eso es lo primero que hacemos cuando nos quemamos nosotros, ponemos la mano en la llave que chorrea el agua
36:51para enfriarlo
36:52y lo traen inmediatamente, pueden venir directamente a nuestro hospital o pueden ir al centro de salud más cercano.
36:58Las enfermedades hormonales o endocrinas representan un importante desafío para la salud pública
37:03debido a su impacto en diferentes funciones del organismo.
37:08Estas afecciones ocurren cuando las glándulas endocrinas producen cantidades insuficientes o excesivas de hormonas,
37:15lo que puede provocar alteraciones en el crecimiento, el metabolismo, la reproducción y el estado de ánimo.
37:20Las enfermedades más frecuentes o más comunes que pueden presentar las mujeres en edad reproductiva
37:25son síndrome de ovario poliquístico, acné hormonal, irregularidades menstruales, sangrados abundantes, entre otras.
37:33Pero digamos que estas son como las más conocidas.
37:35Es muy importante que todas las mujeres en edad reproductiva tengamos ese hábito de poder llevar un control
37:42acerca de cuánto es la duración de un ciclo femenino normal.
37:45Es muy poco frecuente ver que una mujer lleva un calendario para poder identificar cuánto le dura este ciclo.
37:54Los ciclos normales deberían ser de 28 a más o menos 7 días.
37:58Eso es algo que deberíamos hacerlo todas porque a partir de ahí es como nos vamos a dar cuenta
38:03si tenemos alguna enfermedad o no, si hay alguna irregularidad,
38:06si nuestro periodo está durando más de estos días, en este caso más de 35 días o menos de 28
38:12días.
38:12Y no solamente la duración en cuanto a números, sino también las características del flujo menstrual.
38:17Los especialistas señalan que estas enfermedades pueden manifestarse mediante síntomas como fatiga,
38:23cambios de peso, alteraciones menstruales y dificultades para la fertilidad.
38:27Por lo que el diagnóstico temprano es fundamental para mejorar la calidad de vida de los pacientes.
38:33Actualmente, pues déjeme comentarle que el síndrome de ovario poliquístico ya no se va a llamar
38:38síndrome de ovario poliquístico como tal.
38:40El nuevo nombre es síndrome ovario poliendocrino metabólico.
38:44Yo sé que es un nombre un poco complejo para las pacientes de pronunciar.
38:48Sin embargo, para nosotros como médicos que estamos relacionados, ginecólogos, médicos generales
38:52que trabajamos con este tipo de pacientes, sentimos que este nuevo nombre le hace mucha justicia a esta enfermedad.
38:58Porque anteriormente la paciente se dejaba guiar mucho de si no tenía un ultrasonido
39:03donde se visualizaran quistes, pues la paciente, aunque tuviera los otros síntomas,
39:08decía, doctora, pero yo me hice un ultrasonido y mis ovarios no tienen quistes, así que estoy normal.
39:12Sin embargo, nosotros pues nos estamos conscientes de que es una enfermedad que realmente implica muchos otros factores,
39:20¿verdad? Y engloba una enfermedad endócrino metabólico, como lo dice el nuevo nombre.
39:25Destacan que el nuevo término reconoce la participación de múltiples sistemas hormonales
39:28y los riesgos metabólicos asociados, como la resistencia a la insulina y las enfermedades cardiovasculares.
39:34El síndrome de ovario poliquístico, o como le menciono ahora, el síndrome ovárico poliendócrino metabólico,
39:40es una enfermedad que va a afectar varios temas o varios puntos de importancia en la salud femenina,
39:47valga la redundancia, de las mujeres, ¿verdad?
39:48No solamente como irregularidades menstruales o ausencias, sino que puede presentar otras complicaciones.
39:54El principal signo, o digamos no el principal, el primero que hace como que se le prenda el foquito a
39:59la paciente
39:59es esa irregularidad menstrual.
40:02Ya sea el motivo de consulta de doctora, se me ausentó la menstruación, no tengo vida sexual activa,
40:08de hecho nunca he tenido vida sexual activa y no me está viniendo la regla todos los meses, ¿verdad?
40:13Ese es, digamos que uno de los más frecuentes, se llama amenorrea en términos médicos,
40:18otro de los signos es infertilidad, ¿verdad?
40:22Pacientes que ya son un poco más adultas, que quieren buscar un embarazo o quieren tener un embarazo
40:27y no lo logran, ¿verdad?
40:28Ya sea porque menstruan todos los meses, tienen su pareja, no utilizan ningún método anticonceptivo
40:33y no logran embarazarse.
40:35Estén pendientes de lo que es su salud femenina, ¿no?
40:39Que lleven un conteo de cuánto tiempo dura su periodo menstrual y que estén atentas a cualquier cambio.
40:44No normalicemos la ausencia de la menstruación, ¿verdad?
40:47No es algo normal.
40:48Eso va a indicar que hay algún problema.
40:50Entonces es muy importante que también todas las mujeres, por lo menos una vez al año,
40:54nos hagamos un ultrasonido.
40:55No solamente porque queremos identificar algún problema hormonal,
40:59sino que también descartar cualquier otra enfermedad, ¿verdad?
41:02Algún tipo de cáncer ovárico o alguna otra enfermedad que ya pueda ser un poquito más grave, ¿verdad?
41:09Y que requiera atención inmediata.
41:11Entonces, esa es la invitación como médico y como mujer, que estemos pendientes de nuestra salud femenina.
41:16Los especialistas reiteran la importancia de la educación en salud endocrina y de los controles médicos periódicos para detectar oportunamente
41:24estas afecciones,
41:25promoviendo así tratamientos más eficaces y una mejor calidad de vida para quienes las padecen.
41:32La Universidad Nacional Autónoma de Honduras realizó una feria de salud orientada a promover el bienestar físico y emocional de
41:39la comunidad universitaria.
41:41La iniciativa contó con la participación de profesionales de la salud y organizaciones aliadas,
41:46quienes brindaron información preventiva sobre diferentes temas relacionados con el cuidado integral de la salud.
41:51Las actividades que el día de hoy tenemos es, tenemos dos invitados.
41:56Está una ONG que es Viajel y tenemos Laboratorio Guti, que siempre nos acompaña en todas las ferias a dar
42:01consejería de anticonceptivos.
42:03Incluso ellos nos lo dan, nos dan el inicio del tratamiento para que después la estudiante lo compre, ¿verdad?
42:08Y cuando no puede, pues ellos también nos colaboran con eso.
42:12Y tenemos Viajel que dan consejería también de anticonceptivos y ellos traen, igual que Laboratorio Guti, bastante material educativo.
42:20También tenemos los nuestros, que es psicología y también nutrición.
42:25Autoridades universitarias destacaron que este tipo de actividades forman parte de los esfuerzos institucionales
42:30para fomentar estilos de vida saludables y fortalecer la cultura de prevención dentro del campus.
42:34Sí, nosotros tenemos como área de salud, ya hablando ya como área de salud, tenemos varios servicios.
42:40Los servicios de nosotros son primeramente, y todo es gratuito para el estudiante universitario, es atención médica.
42:47Atención primaria en salud, tenemos varios médicos que se da a un horario de 7 a 7.
42:52Tenemos jornada matutina, jornada vespertina.
42:55Tenemos también la preclínica, que es donde pasan los estudiantes a entrar a su consulta.
42:59El archivo, que es donde abren su expediente.
43:01Tenemos laboratorio clínico, análisis clínicos que no pagan ni un 5.
43:05Tenemos odontología, trabajo social que les ayuda mucho cuando el estudiante no puede, ¿verdad?
43:11Ellos miran el estudio socioeconómico del estudiante.
43:13Psicología, nutrición, farmacia.
43:16Farmacia tenemos cuando nosotros gracias a Dios tenemos medicamento, entonces el estudiante lo lleva gratis.
43:22Y si no, pues se le da su receta para que compre o se le dan las muestras médicas que
43:26los laboratorios nos vienen a visitar y les ayuda muchísimo a ellos.
43:30La feria se desarrolló en un ambiente participativo, permitiendo a los asistentes acceder a información y servicios que contribuyen a
43:36mejorar su calidad de vida y rendimiento académico.
43:38Que nos visiten siempre que estamos en el primer piso del edificio J1, que los servicios de nosotros son gratuitos,
43:45que los requisitos solo es estar matriculado y tener su forma 003.
43:50Una alimentación balanceada desempeña un papel fundamental en el desarrollo físico e intelectual de los estudiantes.
43:57Diversas investigaciones señalan que una buena nutrición favorece la concentración, la memoria y el rendimiento académico,
44:03mientras que una alimentación deficiente puede afectar negativamente el aprendizaje y el desempeño escolar.
44:09Sabemos que la etapa de un estudiante, ¿verdad?
44:12Carece de estructura en muchos aspectos, más que todo por regularidad de horarios,
44:18falta de tiempo, específicamente eso.
44:22Entonces, ¿cómo la importancia detrás de la nutrición podría ser para potenciar las capacidades y las competencias del estudiante en
44:29su totalidad?
44:32En términos de atención, de rendimiento, ¿verdad?
44:36Depende de la etapa de la vida en la que se encuentre también.
44:39Apoyar el funcionamiento.
44:41Especialistas destacan que el consumo regular de frutas, verduras, proteínas y alimentos ricos en nutrientes
44:47proporcionan la energía necesaria para las actividades diarias y contribuyen al desarrollo cognitivo.
44:52Ok, una mala alimentación en los estudios.
44:55Uno, el bajo rendimiento, podríamos tener bajas calificaciones,
44:59aparte de que podríamos desarrollar ya en cuanto a nuestra salud, problemas metabólicos principalmente,
45:05como resistencia a la insulina, diabetes, hipertensión también, o algún síndrome metabólico en general.
45:12Además, los programas de educación alimentaria ayudan a fomentar hábitos saludables desde edades tempranas.
45:18Enfocamos en que al menos los tiempos más fuertes de comida vayan con esa estructura de carbohidratos, proteínas y vegetales.
45:25Siempre se deben incluir las frutas, pero pues eso lo podemos hacer en tiempos como más separados, como meriendas.
45:31Principalmente esto es porque nosotros no debemos excluir ningún grupo de alimentos.
45:35Todos son importantes, muchas veces está la creencia de que los carbohidratos no se deben consumir,
45:39pero pues el problema está en que en Honduras estamos muy acostumbrados a ingerir cantidades muy grandes de carbohidratos.
45:45Entonces el problema está en eso, no en eliminar, sino en porcionar los grupos de alimentos.
45:52Expertos recomiendan que las familias y centros educativos promuevan una alimentación equilibrada
45:56como parte esencial de la formación integral de niños y jóvenes.
46:10La inteligencia artificial está revolucionando la educación y el mundo laboral,
46:14cambiando la forma en que aprendemos, enseñamos y desarrollamos nuestras actividades profesionales.
46:20Para conocer más sobre este tema, tenemos una llamada en vivo hasta Argentina con el docente Carlos Bustillo,
46:26quien ha impartido formación a millones de estudiantes a través de diversas plataformas digitales
46:31y nos comparte su visión sobre los retos y las oportunidades que plantea la IA en la actualidad.
46:36Bienvenido, Carlos.
46:39Hola, ¿qué tal? Buenas tardes a todos. Un gusto.
46:41Es un tema muy interesante el impacto que está teniendo la inteligencia artificial en el día a día,
46:46tanto en el trabajo como en la educación.
46:48Hay una fecha importante que es en el 2022 cuando se libera lo que se llama ChatGPT.
46:53Eso cambia y revoluciona la guía de alcance de nuestras manos.
46:58Ha tenido un impacto muy positivo.
47:01Por ejemplo, nos permite a nosotros como humanos ser más creativos,
47:04enfocarnos en la productividad y tareas repetitivas las puede hacer de manera automática.
47:09A veces uno dice, la inteligencia artificial me va a quitar mi trabajo, y la realidad es que no.
47:15Eso viene a potenciarnos y hacernos más valiosos, tanto en nuestros trabajos como en lo que estamos estudiando.
47:22Hay que verlo como una herramienta.
47:24Esta herramienta nos potencia.
47:25Y alguien puede decir, ¿cuál es el impacto que tiene la educación?
47:29Eso nos dice que hay que enfocarnos en seguir aprendiendo de manera constante.
47:35Esta herramienta también está disponible 24-7.
47:38Uno le puede hacer preguntas cuando quiera de un tema particular.
47:42Imagínense que tienen una duda de matemáticas, o de español, o de filosofía.
47:46Lo que ustedes quieran, con sus propias palabras le pueden consultar a la inteligencia artificial
47:50y este les puede devolver una respuesta.
47:53Es aquí.
47:54Y 24-7 está disponible.
47:57Véanlo como algo poderoso y potencial.
48:00Gracias a esto han aparecido nuevos trabajos.
48:02Trabajos como, obviamente, inteligencia artificial,
48:06from engineer, aquella persona que puede escribir y redactar
48:08para intervenir con la inteligencia artificial.
48:11Es muy interesante.
48:12Genera mucha posibilidad.
48:14¿Y cuál es el impacto que tiene en Honduras?
48:17Recordemos que las empresas multinacionales,
48:20y que están repartidas en todo el mundo,
48:22utilizan inteligencia artificial.
48:23Y Honduras tiene una posición estratégica clave
48:26que tiene un uso horario similar a Estados Unidos y Sudamérica.
48:30Por ende, hay una gran oferta de trabajo,
48:32desde un punto de vista de trabajo remoto.
48:35Véanlo como una posibilidad también.
48:37También véanlo como hay trabajos que se van renovando poco a poco.
48:42Por eso hay que capacitarnos día tras día.
48:45La inteligencia artificial no espera.
48:47Cada día va mejorando y trayéndonos nueva información.
48:50Por ende, el mejor consejo es seguir estudiando,
48:53aprovechando la herramienta,
48:55y no pensar que la inteligencia artificial te va a sustituir.
48:58Es verlo como una herramienta que te potencie.
49:01Es a grandes rasgos el impacto que hoy tiene la inteligencia artificial
49:04tanto en el trabajo como en la educación.
49:06Licenciado, ¿cuáles considera usted que son las herramientas artificiales
49:10más útiles para los estudiantes y para los educadores en este momento?
49:15Actualmente pueden usar ChatGPT, Cloud, Gemini,
49:19que son gratuitas y están disponibles para todos.
49:21Y algo muy interesante en la educación es que tiene una opción que se llama
49:25Modo Socrático.
49:26El Modo Socrático es una forma en la cual nosotros le preguntamos
49:29a estas inteligencias artificiales y no te da la respuesta.
49:33Te ayuda a pensar hasta que vos logras determinar la respuesta.
49:36Eso es lo valioso, eso es lo interesante.
49:38Y eso está al alcance de todos.
49:40Incluso hoy por hoy en WhatsApp tenemos a Meta que podemos hacerle consulta.
49:44Todo está al alcance de nuestras manos.
49:46Cuéntenos un poquito de las habilidades que deberían desarrollar los estudiantes de hoy
49:50para poderse preparar en el futuro donde la inteligencia artificial
49:54vemos que está cada vez más presente en nuestro día a día.
49:58La clave es el pensamiento crítico.
50:00Pensar y cómo explicarle a la inteligencia artificial qué es lo que queremos.
50:04Eso es algo muy valioso.
50:05Veamos a la inteligencia artificial como hay un compañero, un alumno,
50:09algo por el estilo, donde nosotros le compartimos información y le decimos
50:12mira, me gustaría armar esto, quiero la respuesta de esto.
50:15Veámoslo como un par.
50:17Y el pensamiento crítico es lo útil.
50:19Y también siempre hay que tener criterio al momento de seleccionar la respuesta que se nos da.
50:25Porque por ahí puede haber alguna mentira o puede haber una falacia o algo muy concreto
50:29y está en nosotros lograr determinar con criterio si esa respuesta es válida o no para nuestro caso.
50:36Excelente, licenciado.
50:37Ya para terminar, nada más quisiera que nos enviaran un mensaje a todos los que lo están viendo,
50:41tanto a los niños como a los docentes,
50:42para que hagan un buen uso de esta inteligencia artificial.
50:46Les recomiendo mucho que la utilicen.
50:48Hoy por hoy es como el internet.
50:50Cuando salió el internet había que ir progresivamente utilizando.
50:53Esto es el futuro y vino para quedarse.
50:55Así que estudiemos y utilicemos día tras día y verlo como una herramienta.
50:59Esto nos potencia.
51:00Excelente, muchísimas gracias, licenciado, por compartirnos toda esta información tan valiosa
51:05de algo que tenemos ya en el día a día.
51:07Continuamos con más noticias.
51:18Un total de 159 docentes de educación prebásica del Departamento de El Paraíso
51:24culminaron con éxito un proceso de formación profesional orientado a fortalecer las competencias pedagógicas necesarias
51:30para brindar una atención de mayor calidad en la primera infancia.
51:36Durante el proceso formativo, los participantes adquirieron nuevas herramientas metodológicas,
51:41estrategias de acompañamiento y conocimientos especializados
51:44que contribuirán a enriquecer las experiencias educativas dentro de las aulas,
51:48fortaleciendo el desarrollo cognitivo, emocional y social de la niñez hondureña.
51:52Recibir un título como este, que es un diplomado para todos los de prebásica, es de mucha importancia,
51:58porque vamos a ponerlo en práctica con los niños.
52:01Es de mucha importancia que las autoridades se preocupen por la parte de prebásica.
52:06Han terminado su diplomado en liderazgo pedagógico, ¿verdad?
52:11Y hoy aquí en El Taní, El Paraíso, estamos felicitando y graduando 159 docentes.
52:19Docentes, y eso es algo muy especial, porque vienen a fortalecer su conocimiento.
52:25Uno de los pilares fundamentales en el plan de gobierno del presidente Asfura es eso,
52:29la capacitación docente.
52:30Y hoy, pues, hemos dicho presente, 1593 docentes de prebásica están fortaleciendo sus conocimientos.
52:38Para mí significa mucho, porque adquirí nuevos conocimientos,
52:43los que estoy poniendo en práctica en mi aula de clases.
52:46Sí, es un gran fortalecimiento a la educación prebásica nacional y un gran regalo para los estudiantes,
52:56porque tendrán en sus aulas de clases mentores que estarán pegados a lo que son técnicas,
53:05herramientas para lograr las competencias que el estudiante necesita.
53:09Las autoridades educativas resaltaron que invertir en la formación continua del personal docente
53:14constituye una de las estrategias más importantes para garantizar una educación de calidad
53:19y sentar las bases del desarrollo del país.
53:21Cada maestro capacitado se convierte en un agente de cambio capaz de transformar la vida
53:26de cientos de niños y niñas a través de una enseñanza más efectiva y pertinente.
53:33Conozcamos ahora los resultados de nuestra encuesta.
53:35La pregunta del día era, ¿qué espera de la IA en el futuro en la educación?
53:39La opción A, clases más dinámicas.
53:42Opción B, mayor acceso al conocimiento.
53:44Y opción C, aprendizaje adaptado a cada estudiante.
53:47Veamos las respuestas en nuestra página de Instagram.
53:53Un 33% cree que son clases más dinámicas los que se espera de la IA en el futuro.
53:59También un 33% cree que un mayor acceso al conocimiento.
54:02Y 34% un aprendizaje adaptado a cada estudiante.
54:06Veamos ahora en nuestro canal de WhatsApp.
54:10Dos personas creen que clases más dinámicas.
54:12Seis personas, mayor acceso al conocimiento.
54:15Y 20 personas creen que aprendizaje adaptado a cada estudiante.
54:19Gracias a todos los que participaron el día de hoy.
54:29Y así llegamos al final de esta edición de EducaTV Honduras.
54:32Les agradecemos por habernos acompañado.
54:34Y esperamos que la información compartida les haya sido útil.
54:37Y los motive a seguir apostando por la educación.
54:39Recuerda que pueden encontrarnos en todas nuestras redes sociales como STVE Telebásica.
54:43Y visitar nuestra página web para más contenido educativo.
54:46La educación es el camino hacia un mejor futuro.
54:48Y juntos podemos construir una sociedad más informada y preparada.
54:52Les invito también a que continúen con la programación de STVE.
54:55Y puedan disfrutar de nuevos capítulos de sus programas favoritos.
54:58Hasta la próxima.
54:58Número 2
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