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00:25¡Suscríbete al canal!
00:30Una de las cosas que más me gusta es ver teles.
00:32Y lo que menos me gusta es que mi mamá me lleve a la escuela con el pijama abajo del
00:36guardapolvo.
00:38Cuando sea grande, mi sueño es llegar a ser astronauta.
00:44Hoy es un día especial, porque nos vamos con la señorita Silvia de excursión a...
00:49No, Zamba, hoy no hace falta viajar a ninguna parte.
00:54¡Ufa!
00:55Hoy vamos a tener una asombrosa clase de lengua.
01:00¡Me aburro!
01:02No te preocupes, Zamba, nos esperan aventuras extraordinarias.
01:06¡Yujú!
01:07Aquí comienza la asombrosa excursión de Zamba con los escritores latinoamericanos.
01:13Julio Cortázar, niños, escribió cuentos y novelas y es considerado uno de los escritores latinoamericanos más innovadores del siglo XX.
01:24¡Me aburro!
01:26Ahora quiero que todos saquen una hoja, porque vamos a hacer un dictado sobre la obra de Cortázar.
01:33¡No, no tengo lápiz!
01:35¡Ehm!
01:37¡Wow!
01:39¡Wow!
01:42El dormitorio en la casa, la casa en la calle.
01:45Aquí se detenía el cronopio, pues para salir a la calle precisaba la llave de la puerta.
01:50¡Wow!
01:51¡Julio Cortázar!
01:52¡Julio Cortázar!
01:54Escritor, traductor e intelectual argentino.
01:58¿Qué es un cronopio, Julio Cortázar?
02:00Es un tipo de personaje que inventé para un libro.
02:03También hay algunos personajes llamados famas y otros esperanzas.
02:08¿Esperanzas? ¡Qué lindo!
02:09¿Y por qué escribe cuentos?
02:11Porque es una forma muy hermosa de comunicarse.
02:13Y de eso se trata el lenguaje, de comunicar lo que uno siente y piensa.
02:17¿Y siempre escribe en español?
02:19Sí, tenemos una lengua muy rica y florida.
02:22¿Te gustaría conocer su historia?
02:24¡Sí!
02:30¿Dónde estamos, Julio Cortázar?
02:37Estamos en España, en el siglo III antes de Cristo.
02:40¿Y ellos? ¿Qué están haciendo?
02:42Jugando a la rayuela, Zampa, que curiosamente será luego el nombre de una de mis novelas.
02:48¡Citrullus Lanatus! ¡Citrullus Lanatus!
02:53¡Citrullus Lanatus! ¡No entiendo!
02:55Está vendiendo sandía, Zampa, pero lo dice en latín, que es lo que hablaban los antiguos romanos.
03:01Roma conquistó España e impuso el latín como lengua.
03:05Pero en España no se hablaba español.
03:08El español nace del latín, al igual que el francés o el italiano, y también tiene influencia alemana y árabe.
03:15¿O sea que hablamos una lengua que es una suma de muchas lenguas?
03:19¡Claro! El movimiento de la gente generó también un movimiento de ideas y palabras.
03:24Avancemos en el tiempo.
03:27¡Blanco!
03:29¡Rojo!
03:30¿A qué están jugando, Julio Cortázar?
03:33El del trono es Alfonso X, el rey que definió las reglas y la ortografía de la lengua española.
03:40Alfonso era de una región de España llamada Castilla.
03:43Y gracias a él se empezó a usar el castellano para escribir poesía o divulgar la ciencia.
03:49¡Ja, ja, ja!
03:50¡Ehm!
03:52¡Fulvio!
03:53¡Fulvio!
03:53Pero se dice amarillo.
03:55¡Oh, sí!
03:56¡Me gusta!
03:57¡Amarillo!
03:59Sigamos bien.
04:00Con la conquista de América por parte de los españoles, el castellano llegó a nuestro continente.
04:06Por eso en Hispanoamérica todos hablamos español.
04:10¿Y por qué se habla diferente en cada país o en cada provincia?
04:14Muchos factores influyen en el modo de hablar.
04:16El paisaje, el clima o el desarrollo histórico de cada pueblo.
04:21Quizás si uno vive en una zona ventosa, cierra más la boca al hablar.
04:25Mucho gusto, encantado.
04:27O si vive apaciblemente donde no hay viento, habla con la boca más abierta.
04:32¿Cómo está usted, compadre?
04:33Y muy bien, compadre.
04:37Esas diferencias no son tan marcadas al escribir cuando hacemos literatura, seamos argentinos o españoles.
04:44En eso tiene usted mucha razón.
04:46Miguel de Cervantes, escritor español, autor de El Quijote.
04:52¿Qué lo trae por aquí?
04:55Es que otra vez he salido en busca de Don Quijote.
04:59Cada vez que me distraigo, corre detrás de molinos o de alguna doncella inventada.
05:06¿Quién es?
05:06¿Un amigo suyo, Miguel de Cervantes?
05:08No, jovencillo.
05:10Es mi creación literaria más famosa.
05:14Me salió tan real.
05:16Que toma decisión es él solo.
05:18Pero eso es lo hermoso de la literatura.
05:21Sea esta en prosa...
05:23...o en poesía, con nuestra preciosa lengua como aliada.
05:28Ahora, si me disculpan, tengo a un personaje que perseguir.
05:33Ah, mi querido gato Adorno.
05:35Dice que es la hora de volver a la escritura.
05:38¿Te gustaría venir, Samba?
05:39Vamos, Julio Cortázar.
05:41A la palabra, mis valientes.
05:46Samba de letras.
05:48Niños, encuentren los nombres de las siguientes poetizas latinoamericanas.
05:53Sor Juana Inés de la Cruz, Alfonsina Storni y Gabriela Mistral.
06:00Tienen 30 segundos.
06:02¡Comenzando ya!
06:08¡Yo lo sé!
06:10¡Shh!
06:10Estoy viendo el apellido de Sor Juana Inés, que fue una poeta mexicana del siglo XVII.
06:18¡No vale!
06:19Juro que no digo dónde está el apellido de Gabriela.
06:22Una importante poetiza chilena que...
06:24¡Basta!
06:25Y tampoco voy a decir dónde está el apellido de la poeta argentina llamada Alfonsina.
06:35¿Los encontraron?
06:38¡Yo lo sabía!
06:43¿Alguien puede decirme cómo se llaman estas divisiones sonoras de la palabra?
06:49¡Yo lo sé!
06:51¡Son las sílabas!
06:52¡Muy bien, niño que lo sabe todo!
06:55Y ahora, ¿alguien me puede decir...
06:58¡Yo lo sé! ¡Yo lo sé! ¡Yo lo sé!
07:00¡No vale!
07:02¡Yo también quiero saber!
07:04¡Yo lo sé!
07:16Cuando dos vocales se unen en una misma sílaba, se produce un diptongo.
07:22Y cuando dos vocales se separan en sílabas diferentes, como en la palabra ortografía...
07:28...¿cómo nos llamamos?
07:30¡Yo lo sé!
07:31¡Yo lo sé!
07:32¡Zamba desafía!
07:35¿Cómo llamamos a la separación de dos vocales en sílabas diferentes?
07:40¡Yo lo sé!
07:43¡El opuesto de diptongo!
07:45¡Dip-tongo!
07:46¡Dip-son-go!
07:47¡No!
07:47¡Y alta!
07:48¡Y alto!
07:49¡Y alto!
07:49¡Y alto!
07:51¡Correcto!
07:53¿Cómo llamamos a las raíces que se colocan delante de las palabras cambiando su sentido?
07:58¡Yo lo sé!
07:59Son los prefijos.
08:00Y si van al final de la palabra, se llaman sufijos.
08:03¡Correcto!
08:05¿Cómo se llama el análisis de las partes de una oración?
08:09¡Yo lo sé!
08:10¿Lo sé?
08:11¡No!
08:11¡Qué difícil!
08:13¿Análisis oracional?
08:14¿Cómo era?
08:15Hay un sujeto que hace una acción y ese es predicado.
08:19¡Análisis!
08:20¿Es sujeto predicadoril?
08:22¡Oh, no!
08:22¡O sin... sin...
08:23Ahora sí, lo tengo.
08:25¡Sintaxis!
08:26¡Análisis sintáctico!
08:27¡Correcto!
08:28¿Cómo se llama a las palabras que significan lo mismo y a las que significan lo opuesto?
08:34¡Ya lo sé!
08:35¡Sinónimos y antónimos!
08:37¡Muy bien, niña!
08:39¡Bien felicitada!
08:43¿Qué hay en la mochila de...
08:45¡Fuah!
08:46¡Jorge Amado!
08:48Jorge Amado, escritor y abogado brasileño.
08:52¿Qué hay en su mochila, Jorge Amado?
08:55Llevo todo lo que necesito para que mi imaginación fluya y produzca lo que luego serán mis cuentos y novelas.
09:03Llevo siempre un cuaderno y algo lindo con que escribir, como una pluma y tinta o una máquina de escribir,
09:10si ando más apurado.
09:11Y nunca me olvido de llevar una foto de mi pelourinho querido con todos sus colores.
09:18Y por último, siempre llevo conmigo la música de mi pueblo, la zamba.
09:26¡Ah, esa la conozco!
09:27¿Te gustaría leer una de mis obras mientras escuchamos música?
09:33¡Sí! ¡A la carga!
09:35¡Me aburro!
09:41¡Ja, ja, ja, ja!
09:58¡Retirada!
10:03Por las noches soñar me permite ir a un lugar donde me puedo transformar
10:12En la noche de ayer un árbol pude ser un álamo delgado y vertical
10:18Tenía nidos y raíces y mis brazos eran alas
10:23Por más que lo intentara este árbol no volaba
10:26Ser árbol no me gustó
10:29Otra noche soñé y en un río me transformé
10:33Los barcos navegaban por mis brazos
10:36Iban y venían pero nunca me oían
10:40El silencio todo lo invadía
10:43Mi agua estaba quieta, era la espuma quien viajaba
10:47Los peces me seguían, las sirenas no existían
10:51Ser río no me gustó
10:54Fui viento, fui nube y luciérnaga también
10:58Volé, viajé e iluminé
11:02Volarme marea, viajar es aburrido
11:05Y me canso de tanto iluminar
11:09Pero hay algo que no entiendo
11:11Si el soñado está contento
11:13¿Por qué le ha molestado que lo hayamos despertado?
11:17Porque justamente esta noche estaba teniendo un sueño maravilloso
11:23Esta noche soñé que era...
11:27Sapo
11:29Los asombrosos casos de Zamba y San Martín
11:32Era un otoño frío como tantos otros en Bulón Surmer
11:36Los días se hacían largos, muy largos
11:40Hasta que...
11:41¡Hola San Martín!
11:44Querido Zamba, ¿a qué se debe tu visita?
11:47Tengo un caso nuevo para resolver
11:49Necesito su ayuda
11:51Bienvenido, señor...
11:52Roberto Arlt
11:54Novelista, dramaturgo y periodista argentino
11:57¿Cómo puedo ayudarlo, señor Arlt?
11:59Me han robado el manuscrito de mi primera novela
12:02El juguete rabioso
12:03¿El juguete rabioso?
12:05Qué extraño
12:05No se preocupe, señor Arlt
12:07Lo ayudaremos a recuperarlo
12:09Vamos Zamba, debemos resolver este caso
12:12¡A la carga!
12:14¡Yujú!
12:14General, he encontrado esta hoja tan extraña entre mis apuntes
12:19Superaste
12:20Del verbo superar
12:21Segunda persona del singular
12:23Bancita
12:24Un diminutivo del sustantivo panza
12:26Me aburro
12:28Del verbo aburrir
12:29Primera persona del singular
12:31Parece que nuestro sospechoso es español, don José
12:35Nadie en América dice alertáis
12:38Decimos alerta
12:39Creo que aparece así por algún motivo
12:41Quizás hay que prestar atención a las letras
12:44Veamos
12:45Por supuesto
12:46Aquí está oculta la respuesta
12:48Son anagramas
12:49¿Ana qué?
12:50Anagramas, Zamba
12:52Son palabras que se forman
12:54Cambiando de orden las letras de una misma palabra
12:57Ah
12:57Eh...
12:59San Martín
13:00Podemos buscar anagramas de este libro
13:02No, Zamba
13:03Ese es el diccionario de la Real Academia Española
13:06Hmm...
13:07Española
13:08Esa es otra clave
13:11Ah...
13:12Ahora sabemos que es un capitán
13:14San Martín encontró una pluma roja
13:16Hmm...
13:17El culpable escribía con pluma
13:19Pero esta no es una pluma cualquiera
13:21Es una pluma de pavo real
13:23¡Claro!
13:25¡El Capitán Realista!
13:27¡Jamás me descubrirán!
13:32¿Estás seguro, Capitán Realista?
13:35Esta vez
13:36Soy inocente
13:37No es cierto, Capitán Realista
13:39Nuestra lógica reveló que
13:41Cambiando de orden las letras
13:42Se formaba la palabra
13:44Laterías
13:45Digo...
13:46Realista
13:47¡San Martín!
13:48¿Qué, Zamba?
13:48¡El Capitán Realista se escapó!
13:52No se preocupe, Don José
13:54Lo importante es que resolvió el caso
13:56Y recuperó mi preciada obra
13:58¡Sí!
13:59¡San Martín es un hombre de palabra!
14:03¡Yahoo!
14:05¡Encuentre las cinco diferencias!
14:09¡El Martín Fierro!
14:11El poema más importante del género gauchesco
14:15Escrito por José Hernández
14:16Mi mamá siempre me dice
14:18Que los libros antiguos son peligrosos
14:20Porque tienen polvo
14:22Y me pueden dar alergia
14:23¡Uy!
14:24Siempre lo mismo
14:26Mejor hagamos silencio
14:28Así los chicos se pueden concentrar
14:40¿Y?
14:41¿Encontraron las diferencias?
14:43¡No!
14:44¡No!
14:50Cuando sea grande marinera quiero ser
14:57Ahora estoy jugando que aquello mi puerto es
15:06Y que este es un barco en el que remo con placer
15:11Por el río yo navego hacia el atardecer
15:16Cuando sea grande un jardinero sueño ser
15:23Ahora estoy jugando que la tierra está en mis pies
15:32Que tengo jazminero y que aquello es un rosal
15:37Y ese es un camino con mil flores sin igual
15:43Cuando sea grande un poeta quiero ser
15:50Mi madre me pregunta a qué juego jugaré
15:58Miro hacia el cielo
16:02Te contesto sin dudar
16:06Y en mis ojos se refleja
16:10El universo una vez más
16:35Llegó el momento de explorar la asombrosa vida de...
16:41¡De... de... Rubén Darío!
16:44Hola Rubén Darío
16:46¿Le puedo hacer una pregunta?
16:47Claro pequeñito
16:48Usted no tiene apellido
16:51Claro
16:52Mi nombre real es Félix Rubén García Sarmiento
16:55Entonces Darío ¿de dónde viene?
16:58De él
16:59Mi tatarabuelo
17:00Todos le decían Don Darío
17:01Y era tan popular que a sus hijos e hijas les decían...
17:05Los Daríos
17:06Y ellos también son Daríos
17:08El pequeño soy yo
17:10Y ellos son mis tíos abuelos Félix y Bernardo
17:12Quienes me criaron en mi infancia en Nicaragua
17:14¿Y cuándo empezó a escribir Rubén Darío?
17:17Muy temprano
17:18Casi a tu edad
17:18A los tres años ya sabía leer
17:21Y a los doce escribí mi primer soneto
17:23¡Fuá!
17:24Era un niño prolijo
17:26Prodigio samba
17:27Así parece
17:28Siempre fui creativo y memorioso
17:30Por eso me invitaban a recitar poesías en actos públicos
17:33Una lágrima lloraba por ti
17:38Pero la poesía no fue la única de mis pasiones
17:41¿Qué otra cosa le gusta hacer?
17:43¿Bailar?
17:44Bueno, bailar me gustaba mucho
17:46Pero siempre amé viajar
17:48Y así recorrí el mundo
17:49Viví en El Salvador
17:51Y en muy pocos años viví en Guatemala, Costa Rica y Panamá
17:55Hasta que me asenté en Chile donde conseguí trabajo como periodista
18:00Fue allí donde publiqué mi primera gran obra titulada Azul
18:04Que da origen a un movimiento llamado Modernismo
18:07Ah, el Modernismo se llamaba así porque estaba adelantado a su época
18:11Sí, samba
18:13Y esos poemas y textos fueron leídos y reconocidos en España
18:16Pero también en Buenos Aires donde me fui a vivir
18:19Viví en Argentina, Rubén Darío
18:21Sí, y allí fui muy feliz
18:24Pero no me detuve
18:25Y pude viajar como corresponsal a Europa
18:28Uno de mis sueños
18:29En 1898 fui a Madrid
18:32Donde descubrí que dos grandes poetas
18:34Como Manuel y Antonio Machado
18:36Me admiraban y conocían mi obra
18:38Y luego fui a París
18:40Donde pude presenciar la construcción de obras impresionantes
18:44Como la Torre Eiffel
18:45Y volvió a Nicaragua Rubén Darío
18:47Ay, samba
18:48Mi vida dio tantas vueltas
18:50Fui embajador en Madrid
18:52Escribí un libro dedicado a tu hermoso país en París
18:55Y fui a Nueva York a defender la unión entre los países americanos en tiempos de guerra
19:00¡Fuá! ¡Qué manera de viajar!
19:03Y no lo lamento para nada, pequeñín
19:06¿Y sabes por qué?
19:07¿Por qué, Rubén Darío?
19:08Porque si no, no hubiera sido una asombrosa vida
19:15¿Terminó el cuento que estaba escribiendo Julio Cortázar?
19:18Sí, samba
19:20Lo terminé gracias a la inspiración
19:22Pero sobre todo gracias a la dedicación
19:24Porque si uno no se sienta a trabajar
19:26Los cuentos no se escriben solos
19:28Pero cuéntame, ¿qué aprendiste hoy?
19:31Eh... aprendí que nuestra lengua viene del latín
19:34Igual que el francés o el italiano
19:35Y que en el siglo XI hubo un rey llamado Alfonso X
19:39Que definió el uso de la lengua del reino de Castilla
19:42El castellano
19:43Muy bien, samba
19:44El castellano, al expandirse a toda España
19:46Pasó a llamarse español
19:48Claro, y con la conquista de América
19:51Llegó a nuestro continente
19:52Por eso argentinos, uruguayos, colombianos o venezolanos
19:57Todos hablamos español
19:58Cada uno tiene su acento, sus palabras propias y su tono
20:02¿Qué más aprendiste?
20:03Aprendí sobre un escritor español llamado Miguel de Cervantes
20:06Que creó un personaje muy famoso llamado Don Quijote
20:10Pero también aprendí sobre un escritor argentino llamado Roberto Arlt
20:14Y sobre un escritor brasileño llamado Jorge Amado
20:17¿Y sobre el uso de nuestra lengua? ¿Qué aprendiste?
20:20Aprendí que hay que conocer la ortografía para escribir correctamente
20:24Y la gramática para formar bien las oraciones
20:26Lo cual es fundamental para escribir tanto poemas como novelas, ¿no?
20:31¿Le puedo hacer una pregunta a Julio Cortázar?
20:33Por supuesto, samba
20:34Ahora que aprendí de lengua y literatura, ¿puedo escribir un cuento?
20:38Sí, samba
20:38La lengua nos da las herramientas
20:40Pero para escribir un cuento
20:42Debemos poner la imaginación y la creatividad
20:45Hay que soñar y después volcar esos sueños en papel
20:49¿Lo intentamos?
20:50¡Sí!
20:51¡Jejeje!
21:24¡Gracias!
21:30¡Gracias!
21:43El perro en la luna
22:02¡Gracias!
22:03¡Gracias!
22:04¡Gracias!
22:04¡Gracias!
22:05¡Gracias!
22:05¡Gracias!