- hace 4 horas
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00:30Una de las cosas que más me gusta es ver tele.
00:32Y lo que menos me gusta es que mi mamá me lleve a la escuela con el pijama bajo del
00:36guardapolvo.
00:38Cuando sea grande, mi sueño es llegar a ser astronauta.
00:41¡No! Hoy es un día especial porque nos vamos con la señorita Silvia de excursión a...
00:47¡No! ¡Se fueron!
00:51¡Fua! ¡Una máquina del tiempo!
00:57¡Fua!
01:05¡Fua!
01:09¡Fua!
01:10¡Fua!
01:12¡Fua!
01:14¡Fua!
01:14¡Fua!
01:14¡Fua!
01:15La asombrosa excursión de samba con los pueblos originarios.
01:20¡Qué lindos!
01:31Un leopardo.
01:33Un leopardo.
01:33No tengas miedo. Es Catú y lleva puesta una máscara de yaguareté para la fiesta de nuestro pueblo.
01:40¡Ah! ¿Es una fiesta de disfraces?
01:42No, se llama Aretehuazú, fiesta grande del pueblo guaraní.
01:47¡Ah!
01:48Baeishapa, quiere decir cómo andás.
01:51Baeishapa.
01:53Xerera Itaú, yo me llamo Itaú.
01:56¿Y vos? ¿Cómo te llamás?
01:58Me llamo José, pero me dicen Zamba.
02:00Y creo que otra vez estoy perdido.
02:02Te has perdido en nuestra hermosa tierra nueva, Ibupahu.
02:07¡Qué palabras difíciles!
02:08La fiesta está por empezar, Zamba.
02:12¿Te gustaría venir?
02:13¡Sí, sí, sí!
02:15Cantamos y bailamos, hierocú y embohé.
02:19Es una oportunidad para recordar a nuestros antepasados y festejar las cosechas.
02:25¡Uy, tambores!
02:26Se llaman Pimpín Zamba.
02:29Están hechos con cuero de iguana y de zorro.
02:32¡Ah!
02:32Para el areteguazú, los artistas del pueblo esculpen y pintan máscaras que se usarán en el festejo.
02:41¡Gracias!
02:42¡Me encanta Itaú!
02:43Algunas representan a seres queridos que ya no están en este mundo.
02:49Para nosotros, los guaraníes, los muertos no desaparecen, sino que se reúnen con los vivos una vez al año en
02:58esta gran fiesta.
03:03¡Fuá!
03:04¡Ayúdame, Zamba!
03:06Le damos de beber caú a la Madre Tierra y le pedimos permiso para comenzar el areteguazú.
03:14¡Déle, Madre Tierra! ¡Dennos permiso! ¡Por favor, por favor!
03:18Para nosotros es muy importante la unión con la Tierra.
03:27¡Qué lindo!
03:40¡No te enojes, Zamba!
03:43Ella solo quiere jugar al cuchi.
03:45¿Al cuchi? ¿Qué es eso?
03:46Durante la fiesta, algunos se cubren de barro y después invitan a los demás a hacerlo también.
03:55¿Y ahora qué pasa, Itaú?
03:57¿No te acordás de Catú?
03:59¡El neopardo!
04:00Digo, el chaguareté.
04:02El chaguareté representa a nuestro pueblo.
04:05Y el toro representa a los foráneos que han venido a quitarnos nuestras tierras.
04:11Primero los españoles, después los criollos.
04:18Tranquilo, no van a lastimarse.
04:19¡Ah, están actuando!
04:22¡Sí, algo así, Zamba!
04:38¡Ganamos!
04:39Al finalizar la fiesta, cada uno vuelve a su hogar en silencio habiendo cumplido con lo sagrado.
04:47¡Qué lindo!
04:48Pero dígame una cosa.
04:50¿Cuánto falta para la próxima fiesta?
04:54¡Guau!
05:19Este es el niño que lo sabe todo.
05:21Y este es un monoastronauta.
05:24En el espacio todo flota.
05:26Eso es porque en el espacio exterior no se experimenta la aceleración de 9,81 metros por segundo al cuadrado
05:31a la que estamos sometidos.
05:33¡Un momento!
05:35Esto es el asombroso mundo de Zamba.
05:38Donde el conocimiento tiene mucho peso.
05:42¡Bienvenidos a Quiero mi Monumento!
05:45El primer programa en el que los invitados juegan para tener su propia estatua.
05:50¡Oh!
05:51En esta ocasión, los participantes son el líder revolucionario Inca, Tupac Amaru II y el Capitán Realista.
06:00Les haré una pregunta y nuestra distinguida tribuna decidirá cuál de los dos ha respondido correctamente.
06:08¿Están listos?
06:10¿Por qué los pueblos originarios lucharon contra los conquistadores españoles?
06:15¡Tiempo ya!
06:17¡Quiero mi monumento!
06:19A ver, Capitán Realista.
06:21Bueno, porque eran malos, salvajes y no querían compartir las riquezas de América con los europeos.
06:28¡Egoístas!
06:29¿Qué dice la tribuna?
06:33¡Maldición!
06:34A ver, Tupac Amaru, ¿sabe la respuesta?
06:36No se moleste, niña.
06:39No tiene caso.
06:40Estos desalmados solo conocen el lenguaje de la violencia.
06:44Bueno, en primer término es equivocada la idea de llamarnos indios.
06:49Esa noción, Capitán Realista, si me permite, surgió de la equivocación de pensar que habían llegado a las Indias en
06:56lugar de América.
06:58Ah, ¿cómo? ¿No eran las Indias? ¡Maldición!
07:03Y por otro lado, niña, para contestar a su pregunta, peleamos contra los españoles porque ellos vinieron a conquistarnos, a
07:11robar nuestras riquezas, a exterminar nuestra cultura.
07:15¿Qué tiene para decir la tribuna?
07:18¡Muy bien!
07:19Entonces, el monumento de hoy es para...
07:23¡Tupac Amaru Segundo!
07:25¡Maldición!
07:27Eh, pero...
07:29¿Están seguros de que no estamos en las Indias?
07:32¡Los esperamos!
07:33En nuestro próximo programa, donde un nuevo procer dirá...
07:37¡Quiero mi monumento!
07:39¡Me aburro!
07:49¡Tipa!
08:01¡Retiramos!
08:05¡Yu-hu!
08:07¡Fu-hu-hu-hu-hu!
08:09¡Fridacalo!
08:10Frida Kahlo, pintora mexicana.
08:14Hola, Frida Kahlo.
08:15Hola, Zamba. ¿Qué haces por aquí?
08:17Estaba aburrido y me dieron ganas de visitarla.
08:20¿Hay algo lindo que me pueda mostrar?
08:22Ya me estoy aburriendo de nuevo.
08:25Claro, ven conmigo. Te mostraré algo maravilloso.
08:29Viespa, ¿qué los quiero si tengo alas para volar?
08:32¡Fua!
08:37¡Guau! ¡Vamos muy lejos, Frida Kahlo!
08:40¡Ah, ya lo verás!
08:44Aquí estamos, Chubut, al sur de Argentina.
08:47Aquí y cruzando la cordillera vive el pueblo mapuche.
08:51¡Hola!
08:52¡Uh! ¿Qué está haciendo?
08:53Un tri-lonco, Zamba.
08:55Es un protector que suelen llevar las mujeres mapuches en sus cabezas.
08:59Tri quiere decir lluvia, gotas o lágrimas.
09:02Y lonco quiere decir cabeza.
09:04¡Qué lindo!
09:05Antulaf trabaja dándole forma a estas hermosas piezas de plata.
09:09¿Y cómo hace?
09:10Es un largo proceso.
09:11Mi pueblo aprendió este arte de los hombres del norte.
09:19¡Ah!
09:21El tri-lonco se lleva en la cabeza, para no ser influenciados por pensamientos.
09:25El cíquil en el pecho, para fortalecer los afectos.
09:29Y el chahuay en las orejas, para discernir cuando se escucha.
09:32¿Cómo me quedan?
09:34¡Le quedan re lindas, Frida Kahlo!
09:36No son simples adornos.
09:37Tienen una función religiosa y ceremonial.
09:40¿Son de plata?
09:40Sí.
09:41Según los mapuches, la plata nació de la forma de las lágrimas.
09:44Y está relacionada con la creación de la vida desde lo femenino.
09:48¡Wow!
09:48Son protectoras.
09:50Ayudan a equilibrar al que las viste, a aprender y a fortalecerse de una forma positiva.
09:56¡Uy!
09:56¡Uy!
09:57¡Cómo pesan!
09:58¡Ahora sí que estoy protegido!
09:59¡A la carga, mis valientes!
10:06¡A la carga, mis valientes!
10:32A ver, ¿cuál es la situación de los pueblos originarios, niño que lo sabe todo?
10:37Los pueblos originarios que habitan hoy en la Argentina son muchos y muy diversos entre sí.
10:42Y enfrentan problemáticas muy diferentes.
10:45Sin embargo, para empezar a responder esa pregunta, tendríamos que remontarnos a 500 años atrás en la historia.
10:52¡Uy!
10:52¿Y por qué tanto?
10:54Porque es importante saber que cuando los españoles llegaron a América, ya le habitaban todos estos pueblos.
10:59Y todos eran muy distintos.
11:01Ah, pero nosotros les decimos indios a todos.
11:04Es todo lo mismo.
11:05Para los conquistadores, ellos eran seres inferiores y así justificaron su colonización.
11:11Muchas de sus tierras, que hasta entonces habían sido de su comunidad, pasaron a ser propiedades privadas.
11:16¡Oh, qué tierra tan linda!
11:19¡Ahora es mía!
11:20¡Buen!
11:24¡Quiero regresar a España!
11:29¡Ganamos!
11:30No, aunque hubo grandes luchas y rebeliones, durante largo tiempo los pueblos originarios siguieron sufriendo atropellos.
11:37Ah, ¿y cómo es ahora?
11:39En 1994 se reformó la Constitución.
11:43El artículo 75 reconoce a las comunidades originarias, garantiza el respeto a su identidad, el derecho a una educación intercultural
11:51y a la posesión comunitaria de las tierras que tradicionalmente ocupan.
11:56¡Uy!
11:56¡Me aburro!
11:57¡No, Zamba!
11:58¡Esto es muy importante!
12:00En el año 2006 se sancionó la Ley de Emergencia de Posesión y Propiedad de las Tierras para garantizar los
12:06territorios que habitan las comunidades originarias.
12:09Significa que recordamos el pasado y queremos construir un futuro en el que todos tengamos los mismos derechos.
12:16¿Pero te podemos decir una cosa, niño, que lo sabe todo?
12:19Todo eso nosotros ya lo sabíamos.
12:23¡Esto fue Zamba Pregunta!
12:25¡Y el niño que lo sabe todo responde!
12:28¡Y el niño que lo sabe todo responde!
12:32¡Ja, ja!
12:38¡Oh!
12:50¡Oh!
12:52¡Oh!
13:02Llegó el momento de explorar la asombrosa vida de...
13:07...de...
13:08...de...
13:09...Tupac Amaru Segundo.
13:12¡Ja, ja, ja!
13:13¿Por qué su vida es asombrosa, Tupac Amaru Segundo?
13:16Te contaré.
13:17Mi nombre completo es José Gabriel Condor Canqui Noguera.
13:21¿Entonces por qué le dicen Tupac Amaru, Tupac Amaru?
13:25¡Ja, ja, ja!
13:25¡Ja, ja, ja!
13:25¡Qué paciencia, pequeño!
13:27¡Ya te enterarás!
13:28Nací en Canas, en el Perú.
13:30Mi familia era mestiza.
13:32¿Y eso qué quiere decir?
13:34Que algunos de mis antepasados fueron incas y otros criollos.
13:39¡Ah!
13:39Yo dominaba la lengua quechua, pero también el castellano y el latín.
13:44¡Ah!
13:45Me encantaba leer.
13:47Y muchos de los libros que leí fueron los que me hicieron pensar distinto.
13:51Desde muy joven, tuve que enfrentarnos a tropellos que subían en mi pueblo.
13:56¡No!
13:57¡De los realistas!
13:58Sí, pero también de los criollos conservadores, que nos sometían como esclavos.
14:03¡No!
14:04Pero yo era el cacique, el jefe de mi pueblo, y a cada momento mis ansias de libertad me hacían
14:10más fuerte.
14:11¿Y entonces qué hizo Tupac Amaru?
14:13Luché.
14:13Lideré la más grande rebelión indígena de la historia.
14:16Nuestras ideas revolucionarias comenzaron a expandirse y logramos abolir la esclavitud.
14:22Éramos miles, criollos, mestizos, aborígenes, todos unidos por la lucha.
14:28Ahí fue cuando empezaron a llamarme Tupac, que significa rey, y Amaru, el dios quechua, la serpiente alada.
14:38¿Cómo? ¿Acá termina todo?
14:40No todo, Zamba.
14:41Pero para la vida de un solo hombre ha sido suficiente, ¿no te parece?
14:45Sí, un montón.
14:47Entonces la lucha continúa.
14:49Por supuesto, Zamba.
14:51Y esto fue La Asombrosa Vida de Tupac Amaru Segundo.
14:56Este es Atahualpa Yupanqui.
14:59Y este es un Carnotauro.
15:01Los Carnotauros son carnívoros.
15:06¡Un momento!
15:08Esto es El Asombroso Mundo de Zamba, donde los Carnotauros no comen Atahualpa Yupanquis.
15:21¡Ah!
15:27¡Ja, ja, ja, ja!
15:31¡Ja, ja!
15:33¡Ja, ja, ja!
15:35¡Ah!
15:39¡No!
15:45Uy, ¿y ahora dónde estoy?
15:47Hola, ¿hay alguien por acá?
15:50Me aburro.
15:55¿Quién eres?
15:56Zamba, pero me dicen José.
15:58Digo, José, pero me dicen Zamba.
16:01¿Y cómo has llegado hasta aquí, Zamba?
16:04¿Eres una especie de dios o un cacique?
16:07No, me parece que no.
16:09¿Dónde estamos?
16:10Te encuentras en un lugar mágico, sin tiempo ni espacio.
16:15Yo soy un curaca, un cacique quechua, el más anciano y sabio de mi pueblo.
16:20¡Fuá!
16:21Si quieres, te llevaré a conocer una de nuestras leyendas.
16:25¡Sí! ¡Yujú!
16:28¡Uf, qué calor!
16:30Cuenta la leyenda que una vez hubo una gran sequía
16:34que mató a todas las plantas y los animales de la tierra.
16:38¡Fuá!
17:02¡Fuá!
17:03Fue algo maravilloso.
17:33Luego de esta hazaña heroica, murió.
17:36¡No!
17:37No te preocupes.
17:38Todavía la leyenda no ha terminado.
17:41¡Ah!
17:42Y el dios entonces puso atención.
17:45Al ver la sequía, pensó en la hermosa flor de canto y en su rico perfume que tanto extrañaba.
17:52Y de tristeza, lloró de enormes lágrimas de roca.
17:56En aquellas aguas vivía Amaru, la temible serpiente alada con cola de pez.
18:02¡Fu!
18:02¡Se despertó!
18:03Así fue.
18:04Y su furia se desató.
18:07¡Corran por sus vidas!
18:08Pero también despertaron los soldados más fuertes.
18:12La lucha fue desigual.
18:14El poder de Amaru era inmenso.
18:16De su hocico salió una espesa que cubrió los cerros.
18:20El movimiento de sus alas hizo caer lluvias.
18:24De su cola de pez se desprendió el granizo.
18:27Y de los reflejos dorados de sus escamas, nació el arco iris.
18:31¡Fu!
18:32Y todo fue gracias a la valentía de un pequeño colibrí que desató esta cadena de acontecimientos.
18:40Así renació la vida.
18:42Reverdeció la tierra.
18:44Se llenaron de agua clara los ríos.
18:46Y Amaru volvió a su sueño en el fondo del lago.
18:50¿Te ha gustado la leyenda de Amaru?
18:52¡Sí, sí, sí!
18:53Los quechuas lo saben.
18:55Todo está escrito en las escamas de Amaru.
18:58Las vidas, las cosas, las historias, las realidades y los sueños.
19:03¡Qué lindo!
19:04¿Y conoce más leyendas quechuas?
19:06Desde luego.
19:07¡Ay, cuénteme otra!
19:09Porfi, porfi.
19:10Solo si me prometes que no te aburrirás.
19:12¿Quién yo?
19:13¡Eso nunca!
19:21Samba, ¿qué te trae por aquí?
19:23No lo vio pasar a Amaru.
19:24Yo soy Tupac Amaru.
19:26Eso yo ya lo sabía.
19:28Estoy buscando a otro Amaru.
19:29Una serpiente que puede volar.
19:31¿No la vio por ahí?
19:32¿Pero en qué travesuras te has metido?
19:34Cuéntame.
19:34En la selva conocí a Itagú.
19:36Una abuela guaraní que me llevó a la fiesta del areteguazú.
19:39¿Le has mostrado tus respetos a la madre tierra, Samba?
19:43Sí.
19:44Usamos disfraces, máscaras, bailamos y dimos gracias por las buenas cosechas.
19:49Y al final hubo un combate entre un yaguareté y un toro.
19:52Muy bien.
19:53El año que viene voy a volver.
19:55¿Le gustaría venir, Tupac Amaru?
19:58Sería un honor.
19:59¿Y qué más viste?
20:00Después viajé a un lugar misterioso donde un curaca quechua me contó la leyenda de la flor de Cantú.
20:06¿Cómo dices tú?
20:07¡Fua!
20:09Como la tierra estaba seca, la última flor de Cantú se convirtió en colibrí.
20:14Y voló a la montaña para pedirle lluvias a los dioses.
20:18Tan frágil y tan valiente.
20:21Sí.
20:21La montaña se puso triste porque ya no iba a haber más aves ni flores.
20:26Entonces, con sus lágrimas, despertó a Amaru, que trajo las lluvias.
20:30Y la tierra volvió a florecer.
20:32Lo has contado muy bien, Zamba.
20:35Tienes algo de curaca.
20:37Parece que va a llover otra vez.
20:39¡Otra vez se despertó Amaru!
20:41¡Vamos, Tupac Amaru!
20:42¡No!
20:43¡No!
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21:44¡El perro en la luna!