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01:30Capítulo 3
01:34¿Entonces por qué lo mató?
01:38¿Quieres irte de Beijing?
01:50Ya tengo una carrera.
01:56Me iré a Shanghai para desarrollarla.
02:00¿Cuánto dinero quieres?
02:01No quiero dinero.
02:04Ahora eres una arquitecta famosa.
02:07Con una buena carrera.
02:09Hay muchos...
02:11colegas celosos de ti.
02:13Dime, si publico esos videos que tengo en línea, ¿qué pasaría?
02:21Los que derrotaste harán lo que sea.
02:24Lo necesario para aprovecharse y pisotearte.
02:28Querrán destruirte.
02:29Mientras te comportes y permanezcas conmigo...
02:34podrás seguir adelante con tu hermosa carrera.
02:38Ese día...
02:40tomé una decisión.
02:43En lugar de dejarme manipular siempre...
02:46¿por qué no desaparecerlo para siempre de mi mundo?
02:49¿Y Liu Lianmin?
02:53¿Por qué lo mató?
02:56Cuando una persona...
02:59se vuelve codiciosa...
03:02nunca tendrá suficiente.
03:06Me imaginaba que habías hecho algo malo, pero...
03:08no esperaba un asesinato.
03:11Pero no te preocupes.
03:13Yo te conozco muy bien y te voy a ayudar hasta el final.
03:15A ver, ¿qué te parecen...
03:19¿200 mil?
03:21Y fingiré que nunca te he visto en mi vida.
03:24Ya tenía bastante con las amenazas de Lianji.
03:27Y no quería que Liu Lianmin arruinara todo por lo que trabajé.
03:31Así que decidí...
03:33resolver el problema...
03:36de una vez por todas.
03:45¿Qué hay del video?
03:49No te preocupes.
03:51Todo bajo control.
03:57Ya tengo mi dinero...
03:59y tú tienes lo que quieres.
04:03Míralo bien.
04:10Está hecho.
04:11Léalo atentamente.
04:39Si está bien, firme.
04:40No te preocupes.
04:41怎麼 acaba.
04:43Gracias.
05:13¿Puedo poder preguntarle algo? ¿Cómo descubrieron que yo lo había hecho?
05:20Alguien notó el color de esmalte de sus uñas.
05:23El esmalte de la uña en su dedo izquierdo es más brillante, diferente a las otras.
05:27¿Y qué diferencia hay?
05:28Definir colores es una habilidad básica para un estudiante de arte.
05:33Una uña recién pintada brilla más que las uñas pintadas hace más tiempo.
05:38Y hay un espacio entre el esmalte y la uña original.
05:40Las uñas siguen creciendo.
05:44Pero si ves la izquierda, no tiene ese rastro.
05:48Esa uña izquierda está recién pintada.
05:51Entonces ella se limpió el cianuro de la uña pintada y volvió a aplicarse esmalte.
06:13Solía pensar que cuando tuviera este rostro, podría alcanzar el éxito que siempre había soñado.
06:25Extrañaba a mi antiguo yo.
06:28Tenía un rostro cuadrado.
06:32De nariz ancha.
06:34Cuando era joven, tenía muy baja autoestima.
06:38Pero siempre creí que si...
06:40Trabajaba duro y era una buena profesional, podría conquistar el mundo entero solo con mi talento.
06:50Hice ese boceto para ti, de tu yo original.
07:04Tú me recuerdas...
07:06a alguien que siempre admiré.
07:07¿Madame Curie?
07:11Sí.
07:13La primera mujer en recibir el premio Nobel.
07:17Sus logros superaron a los de los hombres de su época.
07:20En mi opinión, representa el poder femenino.
07:28Y al ver tu trabajo, también vi un poder similar.
07:36Algo que surgió...
07:40a partir de tu talento.
07:47No de tu apariencia.
07:48Creo que tú...
07:52pudiste ser una arquitecta famosa.
08:07Gracias.
08:15La tercera mentira.
08:18Es la muerte de Marat en sí.
08:23Inesperado, ¿no?
08:24El pintor...
08:25decidió mentirles a todos.
08:29El secreto crucial está...
08:32en la nota que Marat tiene en la mano.
08:34Observando la pintura...
08:36se aprecia la nota escrita.
08:39Con la súplica que le hizo Corday a Marat.
08:42De acuerdo con esa nota...
08:44Marat les iba a ayudar.
08:45Sus últimas palabras eran...
08:47una lista de personas a ejecutar.
08:52Esa es la verdad oculta en esa nota.
08:54En la lista aparecen...
08:56los nombres de los disidentes que Marat iba a eliminar.
08:59Corday se puso en peligro...
09:01con el fin de impedir el crimen de Marat.
09:03En el tribunal, Corday dijo...
09:05maté a una persona...
09:09para salvar a muchas más.
09:13Desde los dibujos rupestres...
09:15hasta las obras de Rembrandt...
09:17los pintores han asumido...
09:19la misión de preservar lo real...
09:21a lo largo de la historia.
09:22Aunque aquí...
09:24el contenido original fue alterado ligeramente...
09:28Marat ya no era un asesino...
09:30sino un filántropo.
09:32Y así manchó...
09:34a una heroína.
09:36En las pinturas...
09:38la historia...
09:39y también las escenas...
09:41son verdad y mentira al mismo tiempo.
09:45Hicieron un buen trabajo.
09:48Escuché que ustedes hicieron una apuesta.
09:50Ducheng...
09:51si apuestas...
09:52¿Ah?
09:53Hay que pagar.
09:54Sí.
09:55Claro que sí.
09:58Aceptaré la asignación...
10:00de oficinas que usted indicó...
10:01sin objetar.
10:02Esa es la actitud de un líder de equipo.
10:06Shenji...
10:08acabas de ingresar al departamento...
10:10y tienes que familiarizarte...
10:11con las situaciones de nuestra unidad.
10:13Comparte con los veteranos...
10:15y aprende más de ellos.
10:16¿De acuerdo?
10:17Sí.
10:18Eso haré.
10:18Directora...
10:20Shenji...
10:21acaba de llegar.
10:22No sabe manejar los casos.
10:24A pesar de que ha actuado bien.
10:26Por eso...
10:27quisiera ser su mentor.
10:31Pues qué bueno.
10:33Todavía...
10:34creo en las aptitudes de tu compañero.
10:42¡Yanfeng! ¡Yanfeng! ¡Yanfeng!
10:44¿Ya te enteraste?
10:47El Capitán Shen y el Señor Shen serán compañeros.
10:50¿Qué?
10:51Ajá.
10:51Yo ya sabía.
10:53¿En serio?
10:54Sí.
10:55¿Y por qué no me lo dijiste?
10:56Nunca me preguntaste nada.
10:59Pero con la situación en la que se encuentran ahora...
11:02¿podrán llevarse bien?
11:03¿Es que acaso no lo entiendes?
11:05El Capitán pone a su amigo a su espalda...
11:08y a su enemigo frente a él...
11:09para tenerlo a la vista.
11:15Vigilarlo...
11:16¿Por qué vigilar al Señor Shen?
11:19¿Crees que...?
11:21Lihan...
11:21Yo siempre seré tu apoyo para lo que necesites y...
11:26Me voy.
11:30¿Solo amigo?
11:30¿Aquí?
11:31Tres, tres, tres, tres...
11:32¿de acuerdo?
11:35¿Kos?
11:39Tres, tres, tres, tres...
11:54¿Por qué, por qué?
11:56Tres, tres, tres...
11:58¿Te ves feliz?
12:20¿Por qué se resolvió el caso?
12:23Sí, algo así.
12:24Oye, ¿y cómo está Shenji?
12:26Sí. Sus últimos bocetos están por toda la oficina.
12:31A mí eso no me importa. Solo quiero atraparlos.
12:36¿Tienes un problema con él?
12:39Sí.
12:41¿Es por el caso del Capitán Ley?
12:48Hay algo de ese caso que no sabes. Todo fue manipulado.
12:51No lo entiendo.
12:58Dibujó fácilmente a una mujer desfigurada que se cubrió la cara con una máscara.
13:03Hace siete años.
13:06¿Por qué no hizo el mismo boceto para el Capitán Ley?
13:08El Duchen que yo conozco no sabe de quejas.
13:16Estábora.
13:17¿Qué pasa?
13:18Sí.
13:19¿Qué pasa?
13:19¿Qué pasa?
13:32Sí.
13:33¿Qué pasa?
14:03¿Qué pasa?
14:33¿Qué pasa?
15:03¿Qué pasa?
15:33Premio al oficial del año.
15:38¿Tú quieres llevártela?
15:55¿Qué pasa?
15:57Me pidieron llevarte conmigo. Tenemos un caso.
16:07La comisaría de Fenmay Road recibió un informe de robo. Había cuatro testigos, tres pintores y un dueño de una tienda.
16:20Pidieron algunos bocetos a los pintores. No sirvieron, así que debemos ir a...
16:26Tenemos que hablar con ellos. Es urgente.
16:41Los tres dibujaron rostros diferentes. Se pelearon. Cada uno dice que dibujó mejor.
16:54¿Los conoces?
16:59Todos son conocidos. Son pintores famosos. ¿Qué hay del informe?
17:05Ah, mire. Como ve, son totalmente diferentes. Este es el peor. ¿Cómo encontrar a alguien con eso?
17:16Este es el video de vigilancia de un área cercana. Está muy borroso. En principio, se ve que usa anteojos.
17:26Se equivoca. Ese hombre no usa lentes.
17:36¿No es eso un reflejo de los lentes?
17:38El reflejo no lo causan los lentes, sino las pupilas que se dilatan en la oscuridad. Es un equipo viejo. No se ve bien. Por eso parece reflejo de los lentes. Además, si usaba anteojos, ¿por qué no se los quitó al desvestirse?
17:56Xiao Shan, veamos el video. Quiero darle otro vistazo.
18:00¿Sabes de sistemas de vigilancia?
18:02Es mi deber sacar provecho de los videos. Por cierto, ¿qué hay del cuarto testigo?
18:08Ah, lo interrogaron, pero no sirvió. Lo único que dijo es que parecía normal. No fue útil.
18:14¿Quién dice que no es útil? Una apariencia promedio indica que las facciones del hombre son proporcionadas. Muy importante en un retrato.
18:26¿Podría retroceder el video?
18:28¿Podría retroceder el video?
18:30Deténgalo.
18:32Deténgalo.
18:34Deténgalo.
18:36Deténgalo.
18:38Ojalá.
18:40Pretty.
18:42No.
18:43Loeste.
18:44No.
18:45Loeste.
18:46Ojalá.
18:47Esto haces todo siempre.
18:48Un retro.
18:49Quarto p overesome.
18:50Reyes.
18:51Hay noticias, lo capturamos.
19:07¿Qué dibujo usaron?
19:12Ninguno de los suyos. Este fue el que usamos.
19:16Las líneas son muy simples, limpias y suaves.
19:19Ese estilo no lo he visto antes.
19:21La verdad me recuerda a alguien.
19:25Chen Yi.
19:32Adivina, te tengo un nuevo té.
19:35Sabor a jazmín.
19:36¿Quieres tomar uno?
19:49Oye, ¿no crees que hay algo mal con Chen Yi?
20:01¿Tú también lo crees?
20:04Me parece alguien asombroso.
20:07Es un excelente artista.
20:09Tendrá una buena carrera.
20:10No, no lo creo.
20:16Piensa esto.
20:17Es un artista joven con una carrera muy prometedora.
20:20Y de repente se hace instructor en una academia de policía
20:23y trabaja como dibujante.
20:25Eso es cierto.
20:26¿Por qué lo hizo?
20:27Escúchame.
20:37Es la primera vez que trabajas en un caso con él.
20:41¿Cómo te fue?
20:43¿Ah?
20:49Mejor acaba tu té.
20:50Lo necesitarás.
20:52Termina esto.
20:54Bueno.
20:57Hola.
20:59¿Cómo?
21:08Quiero que aseguren el área.
21:10Cierren el perímetro y traigan refuerzos.
21:14Retrocedan, no pueden estar aquí.
21:15Capitán Chen.
21:16¿Qué sucede?
21:16Están inspeccionando el campo y hallaron huesos.
21:19Dile a todos ellos que se alejen.
21:21De inmediato, capitán.
21:22Aléjense.
21:23Salgan de aquí.
21:27Llegaste rápido.
21:28Venías en bicicleta.
21:29Con este tráfico es mejor que en auto.
21:32A un lado.
21:34¿Qué pasó aquí?
21:36Los trabajadores descubrieron el esqueleto cuando excavaban.
21:39No informaron y la noticia se difundió desde el contratista a la escuela.
21:42No hicieron nada para proteger la escena.
21:44Necesitamos tiempo para hallar pistas.
21:48Jan Fen, busca al director.
21:50Evacúa a los estudiantes.
21:51Que borren todas las fotos.
21:52No se pueden filtrar.
21:53Está bien.
21:54Está bien.
22:02Es una mujer.
22:08Lleva muerta unos 10 años.
22:09Muestra una laceración debajo de la quinta costilla izquierda, quizá causada por un cuchillo.
22:14Los órganos internos están descompuestos.
22:18Recibió una apuñalada, una herida profunda en el corazón.
22:21¿Segura que no fue muerte natural?
22:23Por el desarrollo de su sínfisis pública, la fallecida no tenía más de 20 años, pero a juzgar por el grado de desgaste dental, la edad es de más de 40 años.
22:34Aunque ambas son mujeres, los huesos deben pertenecer a dos personas diferentes, una adolescente y otra mujer adulta.
22:41Los huesos no mienten.
22:42Entonces, ¿los huesos pertenecen a dos individuos diferentes?
22:53Los huesos pertenecen a dos personas diferentes.
22:57Nuestra prioridad es identificar a quienes pertenecen.
22:59Solo bastará una prueba de ADN.
23:02En el pasado ya hemos lidiado con muchos de estos casos.
23:07Así que para nosotros no es nada nuevo.
23:11Nuestra gente está buscando en personas desaparecidas, pero no es seguro cuándo encontrarán algo.
23:18Debemos empezar con el cráneo.
23:20Si alguien pudiera restaurar el rostro solo a partir del cráneo, sería más fácil encontrarlos.
23:34Shenji, ¿crees que puedas...?
23:38Piensa tu respuesta.
23:41Tú me preguntaste, yo solo dije que sí.
23:47Espero que hagas el retrato.
23:48Y no sea inútil.
23:52Adiós.
24:02Escúchame.
24:04Aún debes aprender mucho de estos casos.
24:09Es una sugerencia.
24:18Es una sugerencia.
24:19Es una sugerencia.
24:20Es una sugerencia.
24:21Es una sugerencia.
24:22Es una sugerencia.
24:23Es una sugerencia.
24:24Es una sugerencia.
24:25Es una sugerencia.
24:26Es una sugerencia.
24:27Es una sugerencia.
24:28Es una sugerencia.
24:29Es una sugerencia.
24:30Es una sugerencia.
24:31¿Qué pasa?
25:01¿Qué pasa?
25:31¿Qué pasa?
26:01Mira esto
26:03Eso es genial
26:05Trajiste el cráneo
26:06Toca aquí
26:09Mira
26:10El número fue borrado
26:17¿Cómo va todo?
26:25Estamos cerca
26:26No parece que hagan mucho por aquí
26:29No, estamos cerca
26:30Solo repites lo que ella dice
26:33¿Podrás dibujarlo?
26:35No es necesario
26:36Lo identificamos
26:37Mira esto
26:38Hay signos de desgaste
26:40Alguien raspó el número del cráneo con papel de lija
26:43¿Cómo así?
26:46Algunos cráneos humanos de la Academia de Arte son donados
26:49Llevan números de donación con una tinta especial
26:51Para borrarla debes aplicar una fuerza abrasiva
26:54Es un cráneo usado para la educación
26:56Lo podremos identificar
26:59No tengo ninguna duda
27:01¿En serio?
27:04Usábamos estos cráneos en la escuela de medicina
27:07Revisaremos primero el aula de arte
27:10La policía
27:19¿Qué hacen aquí?
27:21¿Por qué no se interrumpen así?
27:23¿Qué hacen aquí?
27:24La policía está aquí
27:25Hueso frontal redondo y cejas lisas
27:28Típico de una mujer
27:30Aún no tiene cordales
27:32Quizá era un adolescente
27:33Por la longitud y la circunferencia del cráneo
27:53Su altura estaba entre 169 y 172
27:56La superficie es lisa y su cuerpo era delgado
27:59Este cráneo no tiene número
28:03Nada común en un material didáctico
28:05¿Qué estás haciendo?
28:08Así es
28:08¿Por qué tocan nuestro material?
28:10Este no es solo material didáctico
28:12Lo sabemos
28:13Solemos dibujarlo
28:14¿Pueden por favor hacerse a un lado?
28:16Estamos dibujando
28:17Sí, por favor
28:19Váyanse
28:20Bien
28:20La clase ya terminó
28:22Soy la maestra de la secundaria en número 7
28:31El director me informó de la situación
28:33Vine a cooperar
28:35¿Usted sabe algo sobre este cráneo?
28:38La escuela de medicina nos donó este material
28:41Los estudiantes han estado practicando durante los últimos 10 años
28:45¿Notaste que carece de número de donación en el cráneo?
28:49Llegué aquí hace cuatro años
28:51No sé mucho sobre lo que sucedió
28:53Vi un número de serie en el torso
28:55Creí que el cráneo era del mismo cuerpo
28:57Debemos llevarnos este cráneo
28:59Para saber a quién pertenecía
29:01¿Se puede esbozar cómo se veían vivos solo con el cráneo?
29:08Los retratos eran comunes en la antigüedad
29:11Lo que hago es decir al mundo cómo se veía por última vez
29:16Eso es todo
29:18¿Puedo ver el boceto ya terminado?
29:28Las pruebas confirman que el cráneo y el resto son la misma persona
29:32Ahora solo ingresamos los datos métricos del cráneo
29:35Así como la altura de los pómulos en la computadora
29:38Y la inteligencia artificial hará el resto
29:41Shenji puede hacer esto más rápido
29:50¿Quién rayos eres?
30:12¿Quién rayos eres?
30:20¿Qué es esto?
30:39El retrato restaurado
30:42La restauración quedó muy bien
30:44Apágalo
30:51Es aterrador
30:54¿Mo?
31:00¿Cómo estás?
31:01Aquí están las desaparecidas de los últimos 10 años
31:04Todas menores de 25, como nuestra víctima
31:06No creo que Shenji pueda dibujar eso
31:11Y mucho menos basándose solo en un cráneo
31:14No estés tan seguro
31:16Registra estas fotos
31:21Y su identidad
31:22Debemos confiar en nosotros
31:24Para poder resolver este caso
31:25Está bien
31:26Por cierto
31:27Dale una copia a Shenji
31:29¿Y para qué?
31:31Para ser justos
31:32No quiero que me llame aprovechado
31:33Está bien, capitán
31:39¿Y de qué lado está?
31:44No quiero que me llame
32:00¡Gracias!
32:30¡Adelante!
32:39¿Cómo va todo, Instructor Shane?
32:41Estoy marcando ciertos puntos.
32:46Estas son las fotos que encontró el capitán
32:48de todas las mujeres menores de 25 desaparecidas
32:50en los últimos 10 años.
32:53Gracias, pero ahora no puedo verlas.
32:57¿Pero por qué?
32:57¿No facilita tu trabajo ver las fotos de esas mujeres?
33:01Dibujar algo usando solo mi imaginación
33:04no me da seguridad.
33:06Pero ahora que tengo este cráneo,
33:08puedo determinar la dirección y grosor de los músculos.
33:11Ver esas fotos me crea un sesgo.
33:13Creo que ya tengo una imagen en mi cabeza.
33:17Espero poder terminar pronto.
33:21Señor Shane, eres increíble.
33:23Continúa trabajando. Me voy ahora.
33:25¡Buena suerte!
33:26Te agradezco.
33:28No.
33:28¡Gracias.
33:29¡Gracias!
33:59¡Gracias!
34:29¡Gracias!
34:31¡Gracias!
34:51¿Ya terminaste?
34:59Ren Xiaoguan.
35:17Ren Xiaoshuan nació el 9 de julio del 96 en esta ciudad.
35:20Desapareció hace 10 años cuando tenía 15 años.
35:23En septiembre de 2010 fue transferida a la escuela secundaria
35:26número 7 de Beijing para su primer año.
35:28Se trasladó en junio de 2011
35:30y el caso fue reportado ese mismo mes.
35:32Quien suministró la información fue su madre.
35:34El informe del forense ubica la época de la muerte
35:37alrededor de junio de 2011.
35:39Entonces es probable que ella estuviera muerta
35:42cuando la reportaron.
35:44Sí.
35:45Además, sus padres se divorciaron cuando tenía 6 años.
35:48Continuó viviendo con su madre.
35:50Se dice que era solitaria y retraída
35:52y que no tenía muchos amigos.
35:54En la escuela decían que era muy sensible
35:56y que no era sociable.
35:57Eso es todo.
36:00Sí.
36:01Un caso complicado.
36:02Los adolescentes son naturalmente sensibles.
36:04Viene de un hogar monoparental
36:06y desarrolló personalidad solitaria.
36:08Sin ninguna relación cercana
36:10será difícil encontrar pistas efectivas.
36:12Han pasado muchos años.
36:14Es posible que estas personas
36:16ni siquiera ya vivan en la ciudad.
36:18La búsqueda sería inmensa.
36:22¿Para dónde vas?
36:24Voy a la escuela a investigar.
36:27Pero...
36:28Poco metódico y desorganizado.
36:29¡Shh!
36:31Xiao Shen viene de un entorno artístico.
36:33Es capaz y tiene personalidad.
36:35Es normal.
36:36No es cuestión de personalidad.
36:38Si en verdad es capaz,
36:39debería traer pistas útiles.
36:41No esperaba que terminaras tan rápido.
36:55Toma.
37:00¿Ren Xiaoshuan?
37:02¿La conoces?
37:05Sí.
37:08No te había visto por aquí.
37:10Fuimos juntas a la secundaria.
37:12En ese momento,
37:13ella y yo estábamos en el grupo artístico.
37:16Cuando llegó aquí,
37:17yo estaba terminando.
37:26Vi estas placas de madera
37:27cuando vine la última vez.
37:29Muy interesantes.
37:30Estos son los tableros
37:32de los pupitres abandonados.
37:34A los estudiantes de arte
37:35les gustaba grabar palabras en ellos
37:37año tras año.
37:38Cuando comencé a trabajar en la escuela,
37:41pensé que estas palabras y dibujos
37:43eran interesantes.
37:44Pensé que sería una pena tirarlos.
37:46Los recopilé e hice este muro cultural.
37:49Este mural refleja los últimos años
37:52de nuestra escuela.
37:58¿Dónde está tu placa?
37:59Dime cuál es.
38:00No solía ser lo mismo que los otros.
38:03Mi escritorio estaba limpio, así que no está aquí.
38:07Entiendo.
38:09¿Cuál era tu percepción de Ren Xiaoshuan?
38:12Era delgada y no le gustaba hablar.
38:24La casa de Xiaoshuan está aquí.
38:26Su madre se casó hace cinco años
38:28y tuvo otro hijo.
38:29¿Quién es?
38:45¿Perdón?
38:46Somos de la unidad criminal.
38:47¿Es la madre de Ren Xiaoshuan?
38:49¿Quién es?
38:50Perdón.
38:51Somos de la unidad criminal.
38:52¿Es la madre de Ren Xiaoshuan?
38:53Ren Xiaoshuan.
39:10Dígame.
39:16¿Dónde la encontraron?
39:23Cerca de la escuela.
39:25Enterrada.
39:31Diez años.
39:33Y estaba muy cerca de casa.
39:39Xiaoshuan cambiaba de escuela con frecuencia.
39:41¿Tenía algún problema?
39:44Desde niña siempre fue muy sensible.
39:47Difícil de tratar.
39:49No duraba mucho en las escuelas.
39:52Siempre fue así.
39:56¿Pasó algo inusual antes de desaparecer?
39:58No lo recuerdo.
40:00Solo sé que siempre estaba sola.
40:03Nunca supe lo que estaba pensando todo el día.
40:06Desde que su padre y yo nos divorciamos,
40:09rara vez hablaba conmigo.
40:12Solo sé que ella me odiaba.
40:17¿Guardó las cosas que ella usaba para la escuela?
40:19Llévalo todo a la oficina.
40:20Bien.
40:21Llévalo todo a la oficina.
40:23Bien.
40:24Llévalo todo a la oficina.
40:25Bien.
40:26Llévalo todo a la oficina.
40:27Bien.
40:28Llévalo todo a la oficina.
40:29Bien.
40:30Llévalo todo a la oficina.
40:31Llévalo todo a la oficina.
40:32Bien.
40:33Llévalo todo a la oficina.
40:36Llévalo todo a la oficina.
40:38Llévalo todo a la oficina.
40:39Bien.
40:40Llévalo todo a la oficina.
40:41Bien.
40:42¡Gracias!
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