[#방과후보충수업 미방분] 문과·이과가 영어 지문을 읽는 방법

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영어 지문을 볼 때 문과, 이과가 각자 스타일이 다르다? 문과 성향이 강한 경우, 어휘 유사성으로 내용 추측 이과 성향의 경우, 접속사 기준으로 내용 추론 그런데 수능에서는... 이과식 읽기 방식이 유리! 문과식 읽기의 경우, 어휘 부족하면 즉시 이해 정지 단어 한계에 당황할 가능성 다분 #티처스 #조정식 #정승제 #윤혜정 #미미미누 #전현무 학생들의 인생을 바꿔줄 단 한번의 기회 [성적을 부탁해 티처스2] 오후 7시 50분 방송

Transcript

00:01너 그런 생각 해본 적 있어?

00:03텍스트를 보는 게 문과적으로 보는 거랑

00:05이과적으로 보는 것들이 뭐가 다른지?

00:07아니요. 한 번도 생각하면 안 없어.

00:09지금 네가 이 텍스트 요렇게 읽었을 때

00:11어휘 중심으로 비슷한 것들끼리 관계를 연결했어?

00:15아니면 이런 접속어 같은 걸 보고 난 다음에

00:18이렇게 흘러갈 거다 가설을 세워놓고

00:20거기에 맞는지를 확인하는 방식으로 읽었어?

00:22전자의 후자야?

00:23후자.

00:24후자지. 그래 이게 이과적으로 글을 읽는 거야.

00:26문과생들은 언어적인 민감도가 더 높다 보니까

00:29어휘상의 유사성이 뭔가 있는 것들을 바탕으로 해가지고

00:33그 내용을 연결하려고 해, 가령.

00:35이게 이제 문과적인 성향이 더 강한 애들이면

00:38이 표현이 이 표현이랑 연결될 거야.

00:41조상들이 먼 거리에 있는 나뭇이까지 뻗는 거

00:44아, 결국은 모기라는 장기를 썼다라는 얘기네.

00:46이제 읽어보니까 무슨 말인지 알겠지, 그렇지?

00:49이렇게 읽는 게 문과 스타일이에요.

00:52근데 너는 그렇게 안 했잖아.

00:53너한테 중요했던 지표는 뭐죠?

00:55고르기잼플이고, 벗이고, 예시였어.

00:59근데 이걸 보고도 함부로 단정을 짓는 게 아니라

01:01이렇지 않을까 가사를 세워놓고

01:03어, 맞는지 아닌지 확인하고, 그렇지?

01:05이게 전형적인 이과, 이과스러운 스타일이죠.

01:08구조가 보이니까, 구조부터.

01:10근데 솔직히 얘기하면

01:12수능식 시험에서는 이 패턴이 훨씬 유리해.

01:15이게 압도적으로 유리해.

01:17왜냐하면, 되게 미안한 얘기지만

01:19문과 성향으로 어휘랑 문장 구조로

01:22내용을 연결하는 데 익숙한 친구들은

01:24어휘의 한계에 부딪혔을 때

01:26처리를 못해.

01:28이 말이 왜 나와?

01:30내가 생각했던 상황이 아닌데, 가 되거든.

01:32이과 성향인 친구들은

01:34내 가설과 다른 뭔가 상황이 생겼을 때도

01:36일단 부딪혀봐.

01:38마치 수학 문제를 풀 때처럼.

01:40그래서 그게 훨씬 더 유리해.

01:42지금 너는 그래서 되게 좋은 자원들을 가지고 있어.

01:45이러면 잘 될 거야.

01:47잘할 수 있을 것 같아.

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