00:00아 근데 선생님 어떻게 희망 좀 주세요. 영어도. 영어는 어때요? 1등급 희망. 났어요. 났어요. 아니 이제 이거는 학습 방법에 대한 얘기니까. 제일 걸릴 게 결국은 단어일 거예요. 단어를 너무 성실하게 많이 외우니까 뜻들은 많이 알고 있는데 막상 지문 내에서 어떤 의미로 쓰이는지 활용을 못할 경우들이 되게 많고 내가 안 외웠던 단어들은 처리 자체를 못할 가능성이 되게 높아요. 내신에서 나왔던 거 한번 해볼까? 너 이것도 써서 외웠던데.
00:26이거 무슨 뜻이었어? 너 외웠던데. 넘어갈 가능성이 높아. 왜 그 뜻이야? 저 이게 처음 보는 거라서 궁금하긴 했는데. 암기? 네 그냥 똑같이 외웠었어. 봐봐. 이렇게 해볼게. 이거 알고 있는 뜻 얘기해봐. 기회? 어 기회 맞아요. 근데 이 말 자체에 이런 의미가 있어. 가능성.
00:50요거 요거는 이해가니? 아니 사실 동전의 양면 같은 거잖아. 나한테 기회가 있다는 건 내가 해낼 수 있는 가능성이 있다라는 거니까.
00:58근데 솔직히 말이 엄밀하게 똑같진 않지. 영어라는 언어는 이렇게 엄밀한 의미가 조금씩 달라지는 걸 되게 싫어해. 특히나 학술적인 언어에서.
01:06그래서 특수한 뜻일 때는 이 뜻이 쓰이는 조건을 따로 줘요. 찬스는 보통 뒤에 오브가 붙거나 대시 붙으면 가능성의 의미로 쓰이거든.
01:17그럼 여기 한 번 볼래? 요거 구조 보이자.
01:21네. 어떤 구조예요?
01:23관계대명사로 꾸미고 있는. 얘가 이렇게 꾸며주고 있는 거지. 그치?
01:26아 이런 건 작아. 그래서 워마할 가능성이 있다.
01:31네. 됐죠? 근데 지금 주어가 너무 기네?
01:34네. 뒤로. 뒤로 넘겨버린 거야. 보이죠?
01:38하나 더 가볼까? 요거 무제님일 것 같니?
01:41우연을 잡아라?
01:47어. 우연을 잡는다. 무슨 의미일까? 이게.
01:49요게 이제 1등급 학생들이 가장 많이 내는 오역.
01:51테이크 찬스에서 기회를 잡다. 아니야.
01:54그게 아니라 우연히 일어날 수도 있는 일을 잡아야 되는 거야.
01:58그럼 생각해 볼게. 어떤 일을 했을 때 이 일은 내가 100% 해낼 수 있는 일일까?
02:01아니면 어쩌면 할 수도 있고 어쩌면 못 해낼 수도 있는 일인 걸까?
02:06어쩌면 할 수도 있는.
02:07그렇지. 그래서 테이크 찬스에서는 어떤 의미냐면 확실한 가능성은 없지만 모험을 한 번 걸어보다.
02:12위험하지만 한 번 덤벼보다.
02:14근데 가만히 원래 근본적인 의미를 보면 다 하나의 의미에서 파생된 건데
02:17요 안에서 나오는 디테일들을 다 외워줘야 돼. 어떻게?
02:20원리 가지고 먼저 시작을 해서.
02:22이게 되게 중요한 거예요. 그냥 하나만 해결되면 얘는 다 해결될 거예요.
02:26그냥 그냥 그냥 그냥 호기심을 가지면 돼요.
02:29낯선 걸 봤을 때 겁을 안 내면 된다고 해요.
02:32모르는 걸 두려워하면 안 되겠다.
02:34그래. 그것만 하면 될 것 같아.
02:37그래서 그걸 맛있면 더 하나의 의미를 보면 다 해결될 거예요.
02:39그러면은 그 다음의 의미에서 아는 뭘 원할을 쳐?
02:40그러면은 더 하나의 의미를 보면 못 할 게 힘들어 할 수 있는 줄 알고 다 meet�私.
02:43거시어 비해 그게 지금 다 같이 같이 있을지요.
02:45그 다음의 의미를 보면 다 해결돼요.
02:47지금imen에 따라서 다 해결돼요.
02:50그 다음의 의미를 보면 다 해결돼요.
02:52다음은 2개월에 이미 다 해결돼요.
02:54제발을 사기 때문에 다 해결돼요.
02:57이제 다 해결돼요.
02:59이제 다 해봐야 안 될 것 같아요.
03:00그래.
03:01이제 네.
03:02이제 다 해결돼요.
03:03이제 다 해결면 안 내면 몹시당 fratern 후에
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