- hace 6 semanas
¿Cómo enfrentarse a no ser escogido en el once titular? ¿Cómo gestionar las expectativas, propias y de sus padres, de convertirse en un jugador de fútbol de alto nivel? ¿Cómo aceptar que se debe encontrar un plan B a una carrera que termina en torno a los 30 años? Lo respondemos con Timanfaya Hernández y Paco Díez en este nuevo episodio de "Cómo está el patio".
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DeportesTranscripción
00:00Ya sabéis que, bueno, estamos aquí hoy porque el proyecto que tenéis de promoción...
00:10Es que, claro, quiero decirlo bien.
00:12Promoción del bienestar psicológico en futbolistas menores de edad,
00:15la salud mental en el fútbol infantil y juvenil es prioridad.
00:20Titulazo, por cierto.
00:22Y largo.
00:23Sí, y largo, pero súper importante.
00:25¿En qué consiste este proyectazo?
00:28Bueno, pues es un acuerdo, un acuerdo que es muy importante para ambas partes,
00:37pero es un acuerdo porque estamos en una situación en la sociedad
00:40que vivimos en una sociedad muy crispada, una sociedad con muchos problemas
00:47y que, lógicamente, estos chicos y estas chicas que juegan al fútbol,
00:52como en vez de jugar al fútbol podían jugar a otra cosa,
00:55y los padres y entrenadores, todo ese mundo que hay alrededor,
01:00pues es necesario que eduquemos la mente de esta gente.
01:05A partir de ahí, hemos llegado a un acuerdo de colaboración.
01:09Yo creo mucho en la psicología y en el dominio de las emociones en las personas.
01:14Yo creo que este acuerdo es algo espectacular para el fútbol de Madrid,
01:21que puede ser pionero para más adelante hacerlo a nivel nacional
01:25y que, lógicamente, durante un año con un trabajo bien dirigido,
01:31nos va a dar una información la cual podemos aplicar en las siguientes temporadas
01:37y en muchos más equipos.
01:39Pero, ¿cómo funciona exactamente?
01:41Ahí se lo dejo.
01:43¿El proyecto? ¿Cómo funciona?
01:45Bueno, lo primero que siempre nos gusta hacer es, primero,
01:50agradecer la oportunidad de explicarlo,
01:52agradecer el estar aquí acompañada con Paco a la Federación de Fútbol de Madrid,
01:58porque, efectivamente, el proyecto es un proyecto muy bonito.
02:00Es un proyecto muy bonito por distintos motivos,
02:03porque pone encima de la mesa algo que muchas veces se olvida, ¿no?
02:07Y es todo lo que tiene que ver con el bienestar psicológico,
02:11con la salud mental de nuestros niños, de la niña, de los adolescentes,
02:14pero también, como estábamos comentando antes,
02:16no solo, sino también de la importancia que tienen los contextos
02:19en los que nos desenvolvemos, ¿no?
02:20Con la familia, en este caso, ¿no?
02:23Con el equipo técnico, el cómo también los adultos,
02:26influimos de una manera directa, ¿no?
02:30En lo que esos niños y niñas sienten en contextos que son muy habituales, ¿no?
02:36Y, bueno, yo creo que es un proyecto, como ha dicho Paco,
02:41que es pionero y que va a tener un impacto importante
02:46en todo lo que tiene que ver con el deporte.
02:50¿Creéis que se le da, por lo general,
02:52la importancia que se merece a la salud mental y al bienestar psicológico?
02:58Porque sí que, a nivel de deporte, que también lo estábamos comentando antes,
03:02creo que la sociedad sí que se preocupa cada vez más por estar bien físicamente,
03:06pero ¿y la parte mental?
03:09Yo creo que cada vez más, afortunadamente cada vez más.
03:12Lo que pasa es que una cosa es hablar,
03:15a lo mejor lanzo aquí una flecha un poco en el corazón de las personas,
03:22que una cosa es hablar y otra cosa es hacer.
03:24Claro.
03:25Actualmente tenemos la fortuna de que se empieza a hablar,
03:29de que todo lo que tiene que ver con el bienestar psicológico,
03:32con la salud mental,
03:33tanto de las personas adultas como de los niños,
03:36de las niñas y de los adolescentes,
03:37quizá en este sentido un poquito menos,
03:38se nos ha pasado un poco por alto,
03:41parece que solamente se tienen problemas cuando uno llega a la edad adulta.
03:45Pero cada vez se habla más,
03:47ahora nos falta saber el cómo, el qué hacer.
03:50Claro.
03:51Y en esas estamos, ¿no?
03:53Y en eso yo creo que es muy importante que todos los agentes que estamos alrededor,
03:57desde la psicología, por supuesto,
03:59pero también desde otras partes que están implicadas en lo que es ese desarrollo,
04:05para ese bienestar,
04:06es saber qué hacer,
04:07y que no lo haga cualquiera.
04:08A mí me parece eso fundamental.
04:10Claro, que lo haga gente que sepa,
04:12porque si no, apañados estamos, ¿no?
04:14Sí, bueno, yo quiero puntualizar un poquito.
04:16Yo creo que el problema es muchísimamente,
04:20muchas veces es de que uno mismo esté convencido de lo que quiera hacer.
04:24Y segundo, de los tabús que hay alrededor de todo.
04:27¿A qué te refieres?
04:28El tabú, por ejemplo, es decir,
04:30un deportista que entrene físicamente,
04:32lo ven naturalmente,
04:35que entrenes técnicamente,
04:37es parte del deporte,
04:40que tengas una dieta,
04:42un seguimiento de entrenamiento,
04:45de nutrición,
04:46de lo que tienes que comer,
04:47lo tienes que comer,
04:49lo admites.
04:49Ahora, si te hablan del entrenamiento mental,
04:54ahí los tabús vienen no de él.
04:59Es decir, hablar hace unos años de que ibas al psicólogo o al psiquiatra,
05:07si vas al psicólogo o al psiquiatra,
05:10tienes algún problema, estás mal,
05:11como si estuvieras loco.
05:12Tienes, eso es,
05:14la sociedad española,
05:16si echamos atrás 20 años, 25 años.
05:22El entrenamiento mental,
05:24el saber estar en público,
05:26el saber dominar esas emociones,
05:29el que te metan el dedo en el ojo
05:30y la reacción, ¿cuál es?
05:33Si me metes tú el dedo en el ojo,
05:34la reacción mía habitual, ¿cuál sería?
05:38Descargo mi ira.
05:39Obviamente.
05:40Bien, entonces,
05:42educándonos mentalmente,
05:44lo que haces es saber gestionar esas situaciones
05:48y asimilas y sabes reaccionar
05:52o al momento o después,
05:54pero con menos agresividad.
05:56Si lo llevamos al mundo del deporte,
05:59pues empezando muchas veces,
06:02porque los técnicos no se dan cuenta
06:05que son un ejemplo vivo,
06:07sobre todo en las categorías.
06:09De niños y niñas,
06:12de que si ese señor,
06:13que se supone que es mi ídolo
06:16y que me dirige,
06:18se comporta así,
06:20pues yo voy a aprender a hacer lo mismo,
06:22porque me siento...
06:24eso lo trasladamos a las aulas,
06:26el profesor,
06:28el autodominio del profesor,
06:30que no reacciona a una situación conflictiva,
06:34es porque ese profesor está cualificado,
06:37preparado y mentalmente está entrenado.
06:40¿Qué es lo que pasa?
06:44Entrenar la mente no es un plato de buen gusto
06:47en el sentido de que voy al psicólogo,
06:50voy al psiquiatra,
06:51o hago unas charlas emocionales
06:55con mis compañeros de trabajo,
06:58te miran como si fueras un bicho raro.
07:04Pues entonces,
07:06es uno de los motivos quizás
07:07de que esta sociedad no dé ese paso.
07:10Ese paso.
07:12Claro.
07:13Realmente,
07:13en España,
07:15por lo general,
07:15el deporte mayoritario,
07:17del que más se habla y demás,
07:19es el fútbol.
07:21Y sí que es verdad que en los últimos años,
07:22pues hay casos como,
07:23por ejemplo,
07:24Andrés Iniesta,
07:25bueno,
07:25también Álvaro Morata
07:26ha estrenado recientemente un documental
07:28precisamente hablando de su depresión.
07:30Y parece que se está hablando más.
07:32Pero sí que es verdad que,
07:33ya que hablas de tabús,
07:35sí que parece que incluso
07:36los chavales más pequeñitos,
07:38y eso que se habla más
07:39en las aulas de salud mental,
07:41a nivel de estar en un terreno de juego
07:44o ser fútbol,
07:44es como que se callan muchos
07:45esas emociones.
07:47Y realmente también
07:48las emociones te influyen
07:50en el mismo partido.
07:52Bueno,
07:53el equilibrio mental es fundamental.
07:55Claro.
07:56Es decir,
07:57el saber gestionar,
08:00la frustración muchas veces
08:01de estar en un partido,
08:03te van ganando,
08:05pierdes la concentración.
08:07Claro.
08:08No solo a nivel colectivo,
08:11sino a nivel individual,
08:12en el sentido de que
08:13lo que tenías en mente,
08:15calculado, planificado,
08:17cuando pierdes eso,
08:19se te cae.
08:20Y a nivel colectivo igual.
08:23Pero yo diría que muchas veces
08:25tenemos el ejemplo
08:26en la vida de todos los días.
08:29Tú ves,
08:30en una situación de gente política,
08:32y tiene unas reacciones
08:36que no son habituales.
08:38Y si lo trasladamos
08:40a la vida
08:40de familiar,
08:44yo quizás porque tengo
08:46un poquito más de años,
08:48es decir,
08:49tu mujer,
08:50tu marido,
08:51tus amigos,
08:52tus hijos,
08:54como digo yo,
08:55como te decía antes,
08:55te puedes meter el dedo
08:56en el ojo,
08:58si tú por esa boca
08:59sueltas en ese momento
09:01lo que no quieres soltar,
09:05después,
09:06lo que has dicho,
09:07ya no hay...
09:09No se va para atrás.
09:10No se va para atrás.
09:11Esto es así.
09:12Eso no va para atrás.
09:13Claro.
09:13Timanfa,
09:14ya a los niños más pequeñitos
09:18y adolescentes,
09:19por lo general,
09:20¿cómo les veis
09:21a nivel psicológico?
09:22Porque se habla mucho
09:22de si hay más ansiedad
09:24o se ve más la ansiedad,
09:26la frustración,
09:27como que...
09:28Están tan acostumbrados,
09:30entre comillas,
09:30a tenerlo todo muy rápido
09:32y muy fácilmente,
09:33¿la toleran menos?
09:35¿El rechazo?
09:36¿El no?
09:37No sé.
09:37¿Qué imagen de esto es real
09:39y qué no?
09:40Yo creo que vivimos también
09:42momentos diferentes,
09:44o sea,
09:45que la vida evoluciona
09:46y que tenemos que enfrentarnos
09:47a esa evolución.
09:49Es cierto
09:49que hay cierta tendencia
09:52a hablar sobre
09:54la falta de tolerancia
09:55y la frustración
09:56que hay en los más pequeños,
09:58en que estamos a golpe,
10:00que la vida también va muy deprisa,
10:03en cómo las redes sociales
10:05se están influenciando también
10:06en la vida
10:07de nuestros niños,
10:09de nuestras niñas,
10:09de los adolescentes.
10:12Pero a mí no me gusta
10:14tampoco centrarme
10:15únicamente en lo malo.
10:17Yo creo que estas son
10:17circunstancias
10:18a las que tenemos que atender,
10:20que son necesarias,
10:21pues mirarlas
10:23y hacer algo con ellas.
10:26Claro que hay
10:27mayor intolerancia
10:31a todo lo que tiene que ver
10:32con la frustración.
10:34Seguramente,
10:34en eso vuelvo a decir,
10:35tenemos mucho que ver
10:36los adultos,
10:38que haya problemáticas
10:40que antes no se contemplaban.
10:41Bueno,
10:41es que las redes sociales,
10:42todo lo que es el mundo digital,
10:44nos ponen un escenario
10:45en el que hay dos mundos.
10:48O sea,
10:48hasta ahora no hemos vivido
10:50en esa realidad,
10:51pero hay una realidad
10:52que es una realidad
10:53que es la que se mueven las redes,
10:54en lo virtual,
10:55la forma de relacionarse
10:56entre ellos mismos,
10:58en edades muy tempranas,
11:00lo que se ve,
11:01lo que te llega
11:02y el mundo real.
11:04Y en eso
11:04no significa
11:05que haya que lanzar
11:06el mensaje
11:07del prohibir
11:08y de poner todo,
11:11demonizar,
11:12sino de saber
11:13qué es lo que tenemos
11:14que hacer con eso.
11:14La vida evoluciona
11:15y las personas,
11:17cuando desarrollamos
11:18distintas herramientas,
11:19tenemos que adaptarnos
11:20a esa evolución,
11:22porque si no,
11:22nos toca quedarnos
11:23sin móviles.
11:24No, no te puedes creer,
11:25esa no es una opción.
11:27Y eso no es posible.
11:28Y sí que me parece
11:29muy importante
11:30el mensaje
11:30que estabas lanzando,
11:31nada más
11:31de cómo esto,
11:34de que haya figuras,
11:36personas de referencia,
11:38hablen sobre lo que les pasa
11:40en sus emociones.
11:42Claro.
11:43Pero,
11:43vuelvo a decir lo mismo,
11:46independientemente
11:47de que alguien salga,
11:48hable de la depresión,
11:50hable de qué es lo que le sucede
11:53en la vida,
11:53por qué en un momento dado
11:54haces un crack
11:55y parece como que la vida
11:57no tiene sentido,
11:59la salud mental
11:59tiene algo que,
12:01que soporta un estigma
12:02muy potente,
12:04que es algo así
12:05como esto le sucede
12:06a otros.
12:07O sea,
12:08qué bien que está
12:08que hablen los demás
12:10de esto que les pasa
12:12de la depresión,
12:13cómo afectamos
12:13todo el mundo,
12:14eso,
12:15pero reconocerlo
12:16en nosotros
12:17y en nosotras mismas,
12:18eso ya es...
12:19Es más complicado.
12:21Eso es otro,
12:21sí,
12:22porque soporta un estigma
12:24que ha estado muy presente
12:25durante toda la vida,
12:26como estaba diciendo
12:27hasta hace muy poquito,
12:30o sea,
12:30la salud mental
12:31empieza a cobrar
12:32esa importancia,
12:33bueno,
12:34hasta hace relativamente poco.
12:36Entonces,
12:37quitar esos prejuicios
12:39o quitar esos valores
12:40asociados
12:41a qué significa
12:42sentirse mal
12:43o sentir que en un momento dado
12:45no puedes,
12:46que la vida te pasa por encima,
12:49bueno,
12:50pararse y hacer ese ejercicio
12:52de reflexión,
12:53pues no es pequeño,
12:55¿no crees que...?
12:58Es verdad
12:59que yo también coincido
13:00en que realmente
13:02es lo típico de,
13:03sí,
13:04criticar al resto
13:04es muy fácil,
13:05pero para ser mirado
13:06a uno mismo
13:06no es tan fácil,
13:07pero a la vez también
13:08podríamos decir
13:09que quizá
13:09el hecho de que
13:10figuras que ellos reconocen,
13:13sobre todo chavalines
13:14de 13,
13:1514 años
13:16que están jugando al fútbol,
13:18Andrés Iniesta,
13:19oh Dios mío,
13:19esta persona
13:20que ha venido aquí,
13:21se ha puesto a hablar
13:22de su depresión
13:22y lo reconocen,
13:24quizá también
13:24les afecta
13:25desde el otro lado
13:26es decir,
13:27jo,
13:27si una persona como Iniesta
13:29que es a quien
13:29aspiro a ser quizá
13:30está hablando de esto,
13:32quizá también
13:33les da esa puerta
13:34de no pasa nada
13:35si habláis
13:36de vuestras emociones
13:37también.
13:38Yo creo que sí,
13:39tener referentes
13:40en todos los sentidos
13:41es bueno,
13:42es decir,
13:43saltar esa valla
13:45del miedo
13:47a decir
13:47estoy viviendo
13:48una situación
13:49complicada
13:50en mi vida,
13:50eso es mucha gente
13:53antes
13:55no se atrevía
13:56a comentarlo,
13:57hoy en día
13:58bueno,
14:00vamos poco a poco
14:01vamos yendo
14:02se normaliza,
14:03se empieza
14:04a normalizar
14:05y esas figuras
14:05son muy necesarias
14:07que alguien ponga
14:09voz a todo
14:10justo,
14:10justo,
14:11a nivel de clubes
14:12creéis que
14:13se está apostando
14:15también más
14:15por cuidar
14:16el bienestar
14:17psicológico
14:18entrenadores
14:19porque antes
14:20lo estábamos hablando
14:20en este proyecto
14:21también da voz
14:22a entrenadores
14:23a personal técnico
14:24a las familias
14:25¿se están empezando
14:26a preocupar ellos
14:27también por
14:27el futbolista
14:29el chaval
14:30que quiere jugar
14:30al fútbol
14:31desde este punto de vista?
14:32Yo diría
14:33que a partir
14:33de este acuerdo
14:36que hemos firmado
14:37yo creo que
14:38se ha despertado
14:41una sensibilidad
14:41especial
14:42el problema
14:43de los clubes
14:46de fútbol
14:46o no clubes
14:47de fútbol
14:47de todo
14:48la gente
14:49cuando ve
14:50un problema
14:50no va
14:52hacia el problema
14:53esquiva el problema
14:54es decir
14:56tú
14:56un equipo
14:57de fútbol
14:58por ejemplo
14:58una entidad
14:59de equipo
14:59que tiene
15:00500 niños
15:01600
15:01700
15:02ya es una empresa
15:05yo le llamo
15:06una empresa
15:06que eso es grave
15:07lo que estoy diciendo
15:08¿no?
15:10el tener
15:11el personal
15:13mejor cualificado
15:14y mejor preparado
15:16es fundamental
15:17y dentro
15:19del chaval
15:20o la chavala
15:21que sea entrenador
15:22no todos
15:23aunque tengas
15:24un título
15:24de entrenador
15:25de un nivel
15:26no todos
15:27están preparados
15:29para dirigir esto
15:30es decir
15:31el tratar
15:33niños y niñas
15:34no es fácil
15:35de hecho
15:36la gente
15:38que se dedica
15:38la enseñanza
15:39a eso
15:39tiene primero
15:40que tener
15:41una preparación
15:41psicológica
15:43tener una sensibilidad
15:45especial
15:45y tener una vocación
15:47muchas veces
15:49la gente
15:51quiere entrenar
15:52pero
15:53les falta
15:56esa filosofía
15:58que tienen que tener
15:59es decir
15:59tú cuando tratas
16:00a niños y niñas
16:01el resultado
16:03tiene que ser
16:03lo último
16:04no lo primero
16:06eso significa
16:08el saber gestionar
16:09un grupo
16:10humanamente
16:11que tienes
16:13un montón
16:14de chicos
16:14y de chicas
16:15y que cada uno
16:16de su padre
16:17y su madre
16:17y cada uno
16:19tiene una forma
16:20de hacer una manía
16:21y que tú tienes
16:22que tener
16:23ese ojo clínico
16:24es decir
16:24ese necesita
16:26que le diga
16:27todos los días
16:28que bien lo has hecho
16:30hoy
16:30y a lo mejor
16:31a este
16:32hay que decirle
16:33hoy has estado
16:35un poquito
16:35justo
16:36eso es la psicología
16:38de calle
16:40vamos a decir
16:41eso es la psicología
16:42y la sensibilidad
16:44las entidades deportivas
16:47se tienen que dar cuenta
16:48que no están ofreciendo
16:50solo un producto deportivo
16:53están formando
16:55integralmente
16:56estos chicos
16:56y estas chicas
16:57y que dentro
16:58de ese
16:59de ese organigrama
17:01de un club
17:02tiene que tener
17:03un preparado físico
17:04un director técnico
17:07un director
17:08en metodología
17:09un psicólogo
17:11un fisio
17:13eso forma
17:14un todo
17:16porque la sociedad
17:17hoy
17:18como decía
17:19Timón Salla
17:20ha evolucionado
17:21ha cambiado
17:22antes uno
17:23hacía de todo
17:24sabíamos de todo
17:26eso ya sabéis
17:28el dicho
17:29¿no?
17:30sabéis el dicho
17:31¿no?
17:32y ahora
17:35la sociedad
17:35como es
17:36muy difícil
17:37los chavales
17:38y las chavalas
17:39de hoy en día
17:39no es fácil
17:41vivir en esta sociedad
17:43para los chavales
17:44antes
17:45los chavales
17:46éramos felices
17:47con cualquier cosa
17:49con muy poquito
17:49hoy
17:50la inmediatez
17:52quiero esto
17:54lo tienen
17:55no disfrutan
17:56no tienen tiempo
17:57para aburrirse
17:59es decir
17:59yo cuando mi nieto
18:00me decía
18:00pues sí que hay
18:03muchas cosas
18:04para hacerlo
18:04entonces
18:05vuelvo a decir
18:07dentro de la sociedad
18:09dentro de los equipos
18:10de fútbol
18:10una orientación
18:12psicológica
18:13una educación mental
18:15es no necesaria
18:17es obligatoria
18:18es fundamental
18:19claro
18:20claro
18:21claro
18:21jolín
18:22y a los
18:22a los chavales
18:24porque a mí me consta
18:25que hay algunos chicos
18:26que bueno
18:27y chicas
18:28por favor
18:28porque el fútbol femenino
18:29también está ahí
18:30llevándolo a punto
18:32efectivamente
18:33y a mí me consta
18:34que hay muchísimos chicos
18:35y chicas
18:35que simplemente
18:37van a jugar al fútbol
18:39cada fin de semana
18:39cada semana
18:40por hobby
18:40pero hay algunos
18:41que quieren hacer de eso
18:43su vida
18:43¿cómo lidian?
18:45porque claro
18:45ahora estamos hablando
18:47de chicos y chicas
18:48que van al colegio
18:49que tienen las preocupaciones
18:50de cualquier chico y chica
18:51de su edad
18:52de enfrentarse a los exámenes
18:53de estos trabajos
18:54de no sé qué
18:55de llevarse bien
18:55con sus compañeros
18:57pero cómo además de eso
18:59lidia
19:00un chaval
19:00una chavala
19:01de 14 años
19:02por ejemplo
19:02con
19:03es que quiero entrar
19:04en
19:05en el cadete
19:07del Real Madrid
19:08por ejemplo
19:08con esa
19:10porque claro
19:11eso es una carga
19:12emocional añadida
19:13entiendo
19:14no lo sé
19:14tú dices
19:16los chicos
19:16y las chicas
19:17y yo digo
19:18los chicos
19:19las chicas
19:20papá
19:20y mamá
19:22es así
19:25entonces
19:27las vivencias
19:30cuando
19:31no todo el mundo
19:33está preparado
19:33para vivir
19:34como dicen
19:35con exigencia
19:37pero cuando un chico
19:40o una chica
19:40pega un salto
19:41a un nivel
19:43alto profesional
19:44tiene que estar preparado
19:46psicológicamente
19:47de hecho
19:48yo creo que los cruces
19:49tienen que trabajar más
19:50porque
19:52si somos claros
19:54hay
19:55varios problemas
19:56uno
19:57vamos a empezar
19:58por lo último
19:59los problemas
20:00son los padres
20:01los problemas
20:02son los padres
20:03cuando lo vean
20:04es decir
20:05el padre
20:06tiene que asimilar
20:08que si va
20:08a un sitio
20:09de mucho nivel
20:11su hijo
20:12puede jugar
20:13o no puede jugar
20:14su hijo
20:16es el objetivo
20:20no solo
20:21del técnico
20:21de todos
20:22los que juegan
20:22con él
20:23ahí ya
20:24hay una rivalidad
20:26porque ahí
20:26son los escogidos
20:28y esa rivalidad
20:29y el niño
20:30tiene que saber
20:31y la niña
20:32guardar
20:34esa presión
20:35aguantar
20:36esa presión
20:36de que
20:38no me pasa
20:39si me pasa
20:41este tira una falta
20:43a ver si la tira mal
20:44porque así la tiro yo mañana
20:46esas cosas
20:48el jugador
20:50lo vive
20:50en ese ambiente
20:51lo hay
20:52y el que diga
20:53al contrario
20:54miente
20:55y los padres
20:56que están en la grada
20:57y ven a que
20:59su hijo
21:00le puede quitar
21:01a su hijo
21:02este puesto
21:03estamos hablando
21:05de un alto
21:05nivel
21:06yo
21:10a veces
21:11son amistades
21:12peligrosas
21:13diríamos que a veces
21:14son peores
21:14los padres
21:15que los niños
21:15incluso
21:16seguramente
21:17por las expectativas
21:18que se generan
21:19pero yo haría
21:20otra pregunta
21:21y es
21:22fijaros
21:23cuando ponemos
21:23el foco
21:24en que
21:25aquellos niños
21:27aquellas niñas
21:27que tienen
21:28la mirada
21:29en ser
21:30una estrella
21:32básicamente
21:32o llegar
21:33a un desarrollo
21:34deportivo
21:34de alta competición
21:36cuando realmente
21:38bueno
21:39yo hablo
21:40de psicología
21:41pero
21:41¿cuál es el porcentaje
21:44de niños
21:44niñas
21:45y adolescentes
21:45que llegan a ese
21:46nivel
21:48¿cómo se gestiona
21:50eso?
21:51porque eso no solamente
21:52tiene que ver
21:53con la frustración
21:54sino el cómo tú
21:55te proyectas
21:56en la vida
21:58¿qué esperas tú
22:00de ti mismo?
22:01¿cuál es tu identidad
22:02que estás construyendo
22:03en una etapa
22:04tan fundamental
22:05en la vida?
22:06¿qué es lo que
22:06están esperando
22:07tus padres?
22:08¿qué esperan
22:10tus padres
22:10de ti
22:11y cómo
22:13te ves
22:14en todos
22:14esos entornos
22:15entonces
22:15yo creo
22:17que hay que empezar
22:18por otra
22:19base
22:20que también
22:21cambia el modelo
22:22de pensamiento
22:24que tenemos
22:25con respecto a eso
22:25que es
22:26oye
22:26primero
22:27el contexto
22:28deportivo
22:29conlleva otras cosas
22:30aparte del rendimiento
22:32por supuesto
22:32claro
22:33claro
22:33sí
22:33pero es que
22:35si todo el mundo
22:36pretende llegar
22:37a ese top
22:37que a todo el mundo
22:38le gusta
22:39pero es que
22:41tiene que haber
22:42una base
22:43mucho más importante
22:44que tiene que ser
22:45la del disfrute
22:47la del juego
22:47la del deporte
22:48en sí
22:49la de cómo gestionamos
22:50las relaciones
22:51con los demás
22:52esa agresividad
22:53que muchas veces
22:54se da
22:55el qué pasa
22:56con
22:57a quien no se le da bien
22:59claro
23:00o sea
23:00el cómo trato
23:01al otro
23:02a la otra
23:03o sea
23:03es que
23:05hay valores
23:06que incluso
23:07con un rendimiento
23:08deportivo
23:09muy alto
23:10seguramente
23:10pueda suponer
23:12un fracaso
23:13en esa carrera
23:14porque otras cosas
23:15no están bien gestionadas
23:16claro
23:17la pregunta
23:17decía
23:18¿cuántos llegan?
23:19un cero
23:20cero
23:21uno
23:21es que fíjate
23:22fíjate
23:22fíjate
23:23es decir
23:23todo esto
23:25por ejemplo
23:25en Madrid
23:26tenemos
23:26180.000 licencias
23:28y tú dices
23:30¿cuántos van a llegar
23:31a profesional?
23:35depende
23:36de lo que le llames
23:36también profesional
23:37porque si eres profesional
23:40y eres profesional
23:42ganas un salario
23:45justito
23:47porque el fútbol
23:48la gente cree
23:49que los futbolistas
23:49son millonarios
23:50también hay
23:52millonarios
23:54niveles
23:55los de primera edición
23:57segunda edición
23:58primera edición
24:01sí
24:01segunda edición
24:02se pueden hacer
24:03una vida
24:04pero que
24:05estos hijos
24:07de Dios
24:07a los 37 años
24:10se van para casa
24:11claro
24:11entonces
24:12¿cuál es el problema?
24:15les queda más vida
24:16de la otra
24:17que la que han vivido
24:18que la futbolística
24:19entonces
24:20ahí tienen que tener
24:21la cabeza
24:21muy amablada
24:22rodearse de
24:24o apartar
24:26los moscones
24:27que hay muchos moscones
24:29es decir
24:31vividor
24:31aguenta
24:32y aparte de eso
24:35se tiene que formarse
24:36se tiene que estar formando
24:37porque primero
24:38es bueno que el jugador
24:39y la jugadora
24:40tengan la mente
24:41en otras cosas
24:42también
24:42pero
24:43que piensen
24:45que después de su vida
24:46deportiva
24:47hay otra vida
24:48es decir
24:49esos
24:50chicos que
24:52no tienen formación
24:54muchas veces
24:55tienen problemas mentales
24:56porque no saben
24:58asimilar
24:59que a partir de
25:00aquellos años
25:01treinta y tantos
25:03treinta y siete
25:03treinta y ocho
25:04treinta y ocho
25:05el señor
25:07el amigo
25:07el niño
25:08o el del barrio
25:09conocido
25:10que le da la palmadita
25:11oye Pepe
25:13que bueno
25:13bien lo haces
25:14el día que cumple
25:16un año más
25:17no le conoce
25:19nadie
25:20claro
25:21ese
25:22el saber digerir
25:24de pasar
25:25a ser
25:25una estrella
25:27a no ser nadie
25:27eso es
25:28muchas veces
25:30son deportistas
25:31con pie de abajo
25:31claro
25:32después
25:33un niño
25:35que empieza
25:36de un hobby
25:38que maravilla
25:38me divierto
25:39soy
25:40soy bueno
25:41bien
25:43y si de un hobby
25:45puedo sacar
25:46una profesión
25:47temporal
25:48bien
25:49lo que no puede pasar
25:51tu vida
25:52es que
25:53quiero ser
25:54deportista profesional
25:56porque lamentablemente
25:59hay algunos
26:00que son mejor
26:01que tú
26:01una
26:02dos
26:03las lesiones
26:03te pueden mandar
26:04a casa
26:05al día siguiente
26:07totalmente
26:07tres
26:09te has ocupado
26:11tanto
26:11de querer
26:12ser
26:13futbolista
26:13no sé qué
26:14que te has olvidado
26:16de los estudios
26:17del resto
26:17y al cabo
26:18de poquito tiempo
26:20hay algunos
26:22que ya
26:22están bien
26:23asesorados
26:24y van haciendo
26:25sus negocios
26:26o se van
26:27y hay otros
26:29que lamentablemente
26:30pues terminan
26:33y al día siguiente
26:34no tienen
26:36ni oficio
26:37ni beneficio
26:39pero hay más
26:40es que el problema
26:41es que el problema
26:42es que el futbolista
26:43o la futbolista
26:44de primera división
26:46de segunda división
26:47bien
26:47hay jugadores
26:49de segunda red
26:50de primera red
26:52de cercea red
26:54que son minoristas
26:55minoristas
26:58¿para qué te sirven?
27:00para el día a día
27:02y al día siguiente
27:04¿qué?
27:06eso es lo que me preocupa
27:07a mí
27:07la tristeza
27:08por eso
27:09es que tengan la cabeza
27:10muy asentada
27:12muy amoblada
27:13bien amoblada
27:13es que digan
27:14quiero ser futbolista
27:16quiero ser atleta
27:17muy bien
27:17voy haciendo otra actividad
27:19y cuando me marcha
27:21a mi casa
27:21pues tengo
27:23en donde quedarme muerto
27:24lo malo es que
27:26después
27:28muchos se marchan
27:29y se quedan ahí
27:32en un espacio
27:32y después
27:33es que tienen
27:34problemas psicológicos
27:35pues también
27:36tienen problemas psicológicos
27:38porque no están preparados
27:39para la realidad
27:40de la vida
27:41es que eso
27:41de lo que está hablando Paco
27:42desde el punto de vista psicológico
27:45es un duelo
27:46totalmente
27:47es que paz es un duelo
27:48o sea
27:49de esa identidad
27:49que yo he comentado
27:51en un principio
27:52que se está formando
27:53desde muy pequeñito
27:54quién eres
27:54si lo único
27:56que eres
27:58si la identidad
27:59se construye
28:00únicamente
28:01a través de
28:02que es una parte
28:03muy importante
28:04eso no significa
28:05banalizar
28:06quién eres
28:07en relación
28:08a una carrera deportiva
28:09por supuesto
28:09pero
28:11qué importantes
28:12son los anclajes
28:12en otro sentido
28:14para que esa identidad
28:15no se deposite
28:16únicamente
28:17en que tú eres
28:18la estrella
28:19o que tu mérito
28:21consiste en haber llegado
28:22a un top
28:23en la carrera deportiva
28:24porque efectivamente
28:25tiene un recorrido
28:26que es el que es
28:27hay un porcentaje
28:29de personas
28:30muy pequeño
28:31que es el que puede llegar
28:32y luego te enfrentas
28:35a un duelo
28:35a un duelo
28:36que pasamos
28:36muchos y muchas
28:38a lo largo
28:38y muchas veces
28:39a lo largo de la vida
28:40lo que pasa
28:41es que con ese impacto
28:42emocional
28:43en el que de repente
28:44estás muy arriba
28:45y que de repente
28:47efectivamente
28:47desaparece
28:49como casi
28:50una nube
28:51de polvo
28:52aquello que ha sido
28:53desaparece
28:54y te quedas
28:55en ese limbo
28:56pues es muy difícil
28:58de gestionar
29:00a nivel de
29:00todos los pensamientos
29:01que se producen
29:02de quién eres
29:03con respecto a los demás
29:04con respecto a tus amistades
29:06a tu familia
29:06qué ha significado
29:07en tu entorno
29:08con respecto a ti
29:09o que venga una lesión
29:11o que estés preparado
29:12para esa realidad
29:14eso nos puede pasar
29:16en muchos ámbitos
29:17de la vida
29:17pero en el contexto deportivo
29:19del que estamos hablando
29:20pues es que
29:21no es que pueda pasar
29:22es que pasa
29:23y en este sentido
29:26con esto
29:26que estamos comentando
29:27como
29:29no sé si hay algún tipo
29:32de solución
29:32por parte de las familias
29:34obviamente
29:34pues digo yo
29:35que un apoyo constante
29:36a sus hijos
29:37por parte de
29:39los coles
29:39por parte de
29:40la federación
29:41de fútbol
29:42de la psicología
29:43¿cómo podemos ayudarles?
29:46yo creo que tiene que ver
29:47con una suma
29:49yo creo que al final
29:50la educación
29:51en este sentido
29:52es la suma
29:53de los factores
29:54que intervienen ahí
29:55o sea evidentemente
29:56y de ahí también
29:57radica la importancia
29:58de este proyecto
30:00que no trabaja
30:00de manera aislada
30:01porque de poco valor
30:04tiene el que tú
30:05vayas una vez
30:06cada X tiempo
30:07y que transmitas
30:08una idea
30:09si no se hace
30:10de forma transversal
30:11tenemos que cambiar
30:12la mirada
30:13a través de la sociedad
30:15y saber dónde
30:16poner esos focos
30:18pero que
30:19de alguna forma
30:21esos entrenadores
30:22esas entrenadoras
30:23que el equipo técnico
30:25tenga
30:26este concepto
30:28que las familias
30:29que son
30:30importantísimas
30:30que son fundamentales
30:31que al final
30:32transmitan esos valores
30:34ese
30:35bueno vamos a ver
30:36quién eres
30:37cómo te desarrollas
30:39que tus compañeros
30:40también
30:40te estén
30:41soportando
30:43en ese sentido
30:44y tú a la vez
30:45te ocupes
30:46del otro
30:47de la otra
30:47y que además
30:48tengas a personas
30:50de referencia
30:51a las que poder dirigirte
30:52y sobre las que puedas hablar
30:54sobre lo que te está pasando
30:55pues al final
30:56es una suma
30:57una suma de cositas
30:58que hacen un todo enorme
30:59sí
30:59yo estoy de acuerdo
31:02en hacer un trabajo
31:03en el equipo
31:03pero hay que despertar
31:05la sensibilidad
31:06de los dirigentes
31:09en los equipos
31:10es decir
31:11tú no ofreces
31:13solo
31:13una formación
31:14técnico
31:15o física
31:15sino
31:16tienes que
31:17es un todo
31:18y sinceramente
31:20a veces
31:21te llevas
31:22sorpresas
31:23no muy agradables
31:24en el sentido
31:26de que
31:26solo ven el fútbol
31:28y digo
31:29quien dice fútbol
31:30estamos hablando
31:30de fútbol
31:31puede decir
31:31baloncesto
31:32o cualquier cosa
31:34y si lo llevamos
31:35al mundo
31:36de la música
31:37igual
31:37es decir
31:38yo creo que
31:40tenemos unas generaciones
31:42que tienen
31:44una capacidad
31:45inmensa
31:45para todo
31:46van muy adelantadas
31:49pero le falta
31:51un grado
31:52de
31:53de madurez
31:54y eso
31:55viene
31:57quizás
31:57también
31:57porque
31:58no les hemos indicado
32:00el camino
32:00adecuado
32:01no les hemos dicho
32:03lo que está mal
32:05y está bien
32:06porque hoy
32:06de reprender
32:08o llamar la atención
32:09como a ti
32:10te han hecho
32:10como han hecho
32:11a ti
32:11más fallos
32:12a mí
32:13está mal visto
32:15es decir
32:16yo
32:17yo he ejercido
32:1941 años
32:20de docente
32:20y he echado
32:23lo que vulgarmente
32:25hoy no sé
32:26si sería legal
32:27broncas
32:28a mucha gente
32:29llamada la atención
32:30y yo siempre he dicho
32:33que lo hacía
32:33no por mí
32:34por el bien
32:35de ellos
32:36al cabo
32:37de muchos años
32:38cuando los ves
32:39por ahí
32:39antiguos alumnos
32:40se acuerdan
32:42de eso
32:42y te lo agradecen
32:43y yo creo
32:44que hoy en día
32:45hay una política
32:46de gafas de sol
32:48es decir
32:49veo una cosa
32:50me pongo las gafas de sol
32:51y miro a otro sitio
32:52eso lo trasladamos
32:54a las aulas
32:55y lo trasladamos
32:56al campo de fútbol
32:57es decir
32:58bueno
32:59nosotros ahora
32:59hemos creado
33:00un programa
33:00que es protección
33:02a la infancia
33:02a los pibis
33:03y les estamos
33:05intentando
33:05a los clubes
33:06que haya un delegado
33:07de protección
33:10a los clubes
33:11cuesta
33:12y que cuando haya
33:13un problema
33:14haya un protocolo
33:16porque si no
33:17los problemas
33:18se complican
33:19y cuesta
33:21pues si logramos
33:23que gracias
33:25al colegio
33:26de psicólogos
33:26de madres
33:27que es un
33:28algo pionero
33:29vuelvo a decir
33:30un ejemplo
33:31después de un año
33:32de investigación
33:33los resultados
33:35que se van
33:36a publicar
33:38y se van a decir
33:39y logremos
33:41que en la mayoría
33:43de los equipos
33:44haya un orientador
33:46psicológico
33:47habremos dado
33:49un paso
33:49grande
33:50si miramos
33:52para otro sitio
33:52no vamos a solucionar
33:55nada
33:55y lamentablemente
33:57hay
33:59mucha necesidad
34:02de orientar
34:03a estos chicos
34:03a estas chicas
34:04por la sociedad
34:06que tenemos
34:06que no es la que queremos
34:08pero es la que hay
34:09pues yo os propongo
34:11dentro de un añito
34:12ver esos resultados
34:14y ver todo lo que hemos avanzado
34:16porque estoy segura
34:17de que va a salir
34:17estupendamente
34:18muchas gracias
34:19espero y deseo
34:21vernos otra vez
34:23y que te podamos decir
34:25los resultados
34:26son muy positivos
34:28gracias al trabajo
34:29del colegio de psicólogos
34:31y sinceramente
34:33es ilusionante
34:34este proyecto
34:37a mi me ilusiona
34:38personalmente
34:39es decir que
34:40desde el colegio
34:41desde la fundación
34:42estamos muy
34:43muy ilusionados
34:44y estamos seguros
34:45de que ese
34:46proyecto
34:47esos resultados
34:48van a ser
34:49valiosos
34:50a la hora
34:50de poderlo
34:51transmitir
34:52al resto
34:53de los clubes
34:54que sea
34:54y luego incluso
34:55en otros niveles
34:57incluso a otros
34:58deportes
34:59si, si, por supuesto
35:00claro
35:00si se trata
35:01se trata de crear
35:03una sociedad mejor
35:04como estás diciendo
35:04de evolucionar
35:05y desde el fútbol
35:07hasta
35:07hasta todo
35:08falta
35:10falta
35:10pues muchísimas
35:13gracias
35:13de verdad
35:13gracias a ti
35:15gracias a ti
35:15gracias a ti
35:16gracias a ti
35:17a ti
35:17gracias a ti
35:18gracias a ti
35:19¡Gracias!
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