중학생인데 면학 분위기는 자사고 저리가라
중학생이지만 치열한만큼은 고3!
#티처스 #조정식 #정승제 #윤혜정 #미미미누 #전현무
학생들의 인생을 바꿔줄 단 한번의 기회
[성적을 부탁해 티처스2] 오후 7시 50분 방송
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00:00서빈, 챙겨 얼른 가자.
00:03학교도 들여다주시나 보다.
00:06서빈, 나 진짜 영어 다른 친구들 다 어렵대?
00:09응.
00:10그래? 밑밥 깔은 거 아니야?
00:11어머나.
00:13나는 그렇게 못 본 건 아닐까?
00:16근데 또 아빠랑 사이는 좀 좋아요.
00:18공부하고 하면 사이 안 좋을 수도 있는데.
00:23제가 또 와.
00:25안녕.
00:26아니 애들 수단도 안 들어.
00:30리얼이야 진짜.
00:31네가 책을 가져오긴 했거든?
00:34이거.
00:37읽을래?
00:39왜 무슨 책을 가져와서 본 거야?
00:41왜?
00:42영업이 안 됐어요?
00:43아 원서구나.
00:44아 뭐.
00:45고3 교실 같아.
00:46그러니까.
00:47중학교 교실 이렇게 조용해?
00:48지금 수업 시간이 아닌데도 저렇게.
00:50원래 떠들자 선생님 들어오기 전에.
00:52나 진짜 좀 많이 놀랐는데?
00:53이게 돼?
00:54대치동 학원도 저렇게 쉽지 않은데?
00:55그러니까.
00:56대체로 공부 같은 거는 학교 끝나고 하고.
00:59아 그거야.
01:00네 그래서 시간 없어서 독서나 수행평가를 쉬는 시간이에요.
01:04학교에서 쉬는 시간에 수행평가를 하고.
01:06네.
01:07와 쟤 진짜 부자하다.
01:08독서하고 수단은 안 떨어요.
01:11수단 같은 건 아이돌 얘기 좀 떨고 해야 되는데.
01:13수단은 점심시간에.
01:16점심시간에.
01:17대단하다.
01:18대단하다.
01:19대단하다.
01:20여러분들 시험 보기 전에.
01:22특피 적응 역량 검사 했던 거 기억나요?
01:25그게 뭐예요?
01:26어 나 되게 현란한데?
01:28목표 지향평가.
01:29자존감.
01:30근데 여기 시스템 좋다.
01:31자기 통제력.
01:32멘탈 관리를 해주는 거 같아.
01:33좋다.
01:34근데 여기 시스템 좋다.
01:35자기 통제력.
01:36멘탈 관리를 해주는 거 같아.
01:37좋다.
01:38멘탈 중요하잖아 진짜.
01:43저분 누구셔?
01:44최차쌤.
01:45그리프 사진치도 나오잖아.
01:47거기에 힌트가 많이 쓰기 때문에.
01:50읽는 방식으로.
01:52항상 수업시간에 선생님이 두 분씩.
01:54네.
01:55야 여기 최고다 이 학교.
01:57자 분위기가.
01:59기숭숭하지만.
02:00점수 확인을 좀 해야 돼서.
02:02점수 확인 전에.
02:03확실하게 확인 바라고요.
02:05엄청 긴장했다.
02:06그러니까.
02:07네 조건이 없어서 감자.
02:09이거 시가 왜 나와요?
02:10아우 아까라.
02:11이 아니죠.
02:13자 서빈이 감점 봅시다.
02:170.5점 깎였고.
02:19어머 어머 어머 아까라.
02:20아이고 아이고 아이고.
02:210.5점 깎였고.
02:22확인 잘했다 야.
02:23큰일 났다.
02:24어 일단 표정은 좋아.
02:25그래도 뭐.
02:26나 2.5 감기 잘했는데 1.5 깎여가지고.
02:29그래도 서술 100 안 나왔나 우리 반.
02:32그런 거.
02:33아마 차에 고점이 99.
02:3495.99, 99.5.
02:36언저리에서 끊기지 않았을까 싶습니다.
02:38어 표정 더 좋아졌어요.
02:40만점 없다고 하니까.
02:41아기다 여기.
02:42한 명이 중학교 같은 경우는 아예 없는 학교들도 많아요.
02:44맞아요 맞아요.
02:45서술형이 있다는 거 자체가 시험 날이도가 높다는 거죠.
02:48아니 근데 중학교 그 면학 분위기가 저희가 많이 봤던 그 틈 놓고 분위기였거든요.
02:54저희 학교 자체가 시험을 보고 들어와가지고.
02:57아 중학교가?
02:58중학교를?
02:59네.
03:00거기 떨어지는 친구들도 있어요?
03:01중학교?
03:02학격 비율 자체가 5대 1 정도예요.
03:05중학교 시험이?
03:06대입이네.
03:07원조 중학교 같은 경우도 국어, 수학, 과학, 영어 시험 이런 것도 봤어요.
03:12면접 논술도 아마 보고.
03:14뭐라고요?
03:15논술을 중학교 입학?
03:16중학교가.
03:17초등학교 입학이 어떻게 뭐야.
03:18와 대박이 진짜 대박이다.
03:20서빙이도 시험 봐서 들어가게 된 거잖아요.
03:22그 정보도 아버님이 또 알아보셔서.
03:24정보를 제가 알아봤고.
03:265학년 6학년 기준으로 이제 출제가 되는 걸로 파악하고 있었고.
03:30네.
03:31문제집을 한 과목당 3번 정도 해서 한 5번, 6번 정도 반복했던 것 같습니다.
03:37문제집을?
03:38논술은 어떻게 준비해요?
03:39논술은 원고지를 사서 제가 집에서 문제를 내서 어떠한 문제가 나와도 쓸 수 있는 그런 능력을 같이 연습하면서 그렇게 했습니다.
03:50대단히 정석적인.
03:51아니 숙제 많죠?
03:52그래도.
03:53제가 많이 내는 편이어서 숙제는 3시 정도까지 해야 되고.
03:57새벽 3시?
03:58네. 새벽 3시.
03:59학교 숙제를 학교 숙제는?
04:01저는 6시 반에 일어나요.
04:03그러면.
04:04저는 6시 반에 일어나요.
04:05그러면.
04:063시간 반 잤다고?
04:07네.
04:08아니 무슨 중학교 2학년이 새벽 3시까지 숙제를 해요?
04:10새벽 3시.
04:11안 돼요.
04:12아니 학교 숙제가?
04:14근데 많을 때 그 정도고 적을 땐 12시도 자요.
04:1812시도 자요?
04:19미치겠네.
04:20그래도 3시간 반.
04:21중학생이 3시간 반은 너무 심한데.
04:23안 되는지.
04:24일단 지금 고3 못지않게 치열하게 살고 있는 중학교 2학년 도전 학생인데.
04:29갓반죽 내에서 어떤 성적을 받아왔을까요?
04:32너무 궁금하다.
04:33진짜.
04:34성적표를 티처스에게 전달해 주세요.
04:36자 이거 보문 열심히 나옵니다.
04:38그러니까.
04:39너무 궁금하다.
04:40보문 알죠 이제.
04:41어디 가보자.
04:42잘할 것 같은데.
04:43오 잠깐만.
04:44오 잠깐만.
04:45와 올해.
04:46극상위권이네.
04:47국어 A구요.
04:48수학 A.
04:49영어 A.
04:50올해예요?
04:51넌 왜 피져 있는 거야.
04:52섭윤아 너무 완벽해가지고 이 성적이.
04:55일단은 1학년 때는 선생님들이 우리 멘탈 지킨다고 그나마 쉽게 내주신 건데.
05:02점점 어려워지니까.
05:03네 어려워져가지고 저도 시험 성적이.
05:07걱정됐어요.
05:09비전문가 입장에서는 분석할 거리가 없어 보이는데.
05:11맞아 완벽해요.
05:12전문가 입장에서는 분명히 나올 거란 말이에요.
05:15일단 어떻게 좀 판단하십니까?
05:17수학은 뭐 다 맞았고 하나 틀렸고 이러니까 이건 이제 문제 없어 보이고.
05:22네.
05:23수학 공부는 지금 어떻게 하고 있어요?
05:25수학 공부는 일단 선행은 멀리 못 나가서 지금 3-2 하고 있고.
05:30현행은 그냥 딱 시험 범위만 하고 있습니다.
05:33지금은 그러면 현행은 어려운 문제집을 풀어요 아니면.
05:36현행들은 다 심화 문제집들 풀어요.
05:40심화 문제 풀 때 잘 모르는 거 있으면 어떻게 해요.
05:43모르는 거 있으면 일단 혼자서 최대한 구해보긴 하는데.
05:46소근이 다 고민해본다는 얘기는?
05:49네.
05:51민정 없어 보여요.
05:53네 좋아요.
05:54민정 없어 보여요.
05:55네 좋아요.
05:56네 네 네.
05:58아니 정신 선생님 표정이 왜 그래.
06:00왜왜왜왜왜왜왜왜왜왜왜왜왜왜왜왜왜왜왜왜왜왜.
06:04선생님 표정이 너무 안 좋으셔가지고.
06:06다른 과목에 비해 영어가 조금 약하긴 하네요.
06:08다른 과목에 비해 영어가 조금 약하긴 하네요.
06:10영어가 어려운가 봐 근데.
06:12과목들 중에는 점수가 제일 낮은 편이에요.
06:15어려운가 봐.
06:17영어 어떤 부분이 좀 어렵니?
06:19일단 한글로 지문을 주면 학교에서 배웠던 문법이나 그런 거 써서 영작을 하는 게 서술에서.
06:28그런 게 어렵다고?
06:29네.
06:30상대적으로 어린 시절에 영어 학습량, 영어 노출량이 좀 확연하게 적지 않았을까 싶은 생각은 들어요.
06:37확연하게 적지 않았을까 싶은 생각은 들어요.
06:40시험지는 보니까.
06:42시험지 보니까 그 느낌은 확 들어요.
06:44기본적인 문법도 좀 약해요.
06:46아 그래요?
06:47정말로 기본적인 부분이.
06:49교과서에서 배우는 정말 기본적인 것들도 좀 약해요.
06:52근데 이제 성향상 앞에 있는 문제를 쭉 보니까 이게 실수는 아닌 것 같고.
06:56조금 조금 약한 부분들이 있네요.
06:59잘하는 친구인데.
07:01약해요.
07:02고마워.
07:04다시.
07:06고마워.
07:07만약에.
07:08고마워.
07:09제.
07:10고마워.
07:11작.
07:12이.
07:13고마워.
07:14작.
07:15ñas.
07:16이거.
07:17젤리.
07:18큰.
07:19Scripture.
07:20조언.
07:21저렬.
07:22말은 저.
07:23다.
07:24�히히히히히.
07:26예.
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