00:00Aujourd'hui vous nous dites que vous n'êtes pas très étonné par les revendications et en tous les cas
00:07que ce mouvement ait eu cette ampleur là.
00:10Non pas du tout, vous savez c'est d'abord un mouvement joyeux et je pense qu'il faut le
00:16regarder avec un regard beaucoup moins lugubre que le regard qu'on entend souvent sur les plateaux télé ou les
00:23plateaux de radio ces derniers temps.
00:26C'est la meilleure nouvelle politique probablement des trois dernières années, le fait que les jeunes de France nous disent
00:31et les adultes on est là, ne nous oubliez pas, réinvestissez en nous parce qu'en réinvestissant en nous c
00:39'est en fait tout le pays qui va aller mieux demain.
00:40Et donc c'est le premier message que je voulais passer ce matin, il faut voir cette mobilisation des jeunes
00:46comme la première étape d'une nécessaire révolution jeune qui je pense est la clé pour nous sortir du bourbier
00:53collectif dans lequel on est depuis quelques mois voire quelques années maintenant.
00:56Vous avez senti lorsque vous étiez aux manettes et de l'autre côté en responsabilité que la jeunesse n'était
01:03pas une priorité ?
01:04Ça a toujours été dans les discours, ça l'a été relativement peu dans les budgets.
01:11Quand on regarde depuis 30 ans, le budget qui est consacré à l'école et à l'enseignement supérieur en
01:16pourcentage de notre PIB, c'est-à-dire de notre richesse collective, il a baissé de près d'un quart.
01:21Voilà, ça dit tout.
01:23Ce critère-là oui, mais d'autres critères montrent qu'on a quand même donné de l'argent pour l
01:29'amélioration notamment des infrastructures.
01:30Il y en a eu un peu. Vous savez, moi quand j'étais en poste, on a fait le permis
01:35de conduire à 17 ans, les préservatifs gratuits en pharmacie, le pass culture.
01:40Depuis le 1er octobre, il y a des protections périodiques sans frais qui sont disponibles pour toutes les jeunes femmes
01:45de moins de 26 ans de ce pays.
01:47Il y a eu des choses qui ont été faites.
01:49Un repas à 1 euro.
01:49Mais sur l'essentiel, c'est-à-dire sur fondamentalement mettre de l'investissement dans les enseignants, dans les bâtiments,
01:57on n'a pas été au rendez-vous collectif depuis 30 ans.
02:00Et je pense qu'à un moment donné, il faut savoir dire les choses en face.
02:02Qu'est-ce qu'il faut faire le plus vite là, maintenant ? Parce qu'on sent bien que Sébastien
02:06Lecornu est d'une certaine façon dans une impasse.
02:09D'abord parce qu'il est contraint par le budget. Mais si vous deviez déterminer des priorités, quelles seraient-elles
02:14?
02:14D'abord, il faut se dire qu'on a la chance d'avoir un mouvement où il y a des
02:19jeunes qui nous disent
02:20non pas j'ai envie de sécher les cours, mais j'ai envie d'avoir un professeur face à moi
02:23dans la classe.
02:24C'est quand même loin des clichés qu'on a normalement sur cette génération Z.
02:29Donc la première chose à faire, c'est de prendre acte de ça, de se dire qu'on n'a
02:33pas assez d'enseignants.
02:34Probablement qu'il y a un plan de recrutement en urgence à lancer pour que dès début novembre, on ait
02:40un enseignant face à chaque classe ou quasiment chaque classe en France.
02:43Ça c'est la première chose.
02:45La deuxième, c'est que quand il y a des gamins qui vous disent
02:47on a parfois des rats dans nos salles de cours, il nous manque des tables, des chaises, des papiers toilettes
02:53ou autre,
02:53on ne peut pas leur répondre, on va faire une concertation, un plan d'action.
02:57Il faut simplement leur dire d'ici un mois ou deux, on va avoir résolu votre problème.
03:01Sur ce point, pourquoi ça ne marche pas ? Parce que ce sont les régions qui sont en charge de
03:05cela.
03:05Elles ont forcément des budgets, j'ai envie de dire même des budgets courants.
03:10Ce sont des choses qu'on peut faire sur des budgets courants.
03:12C'est comme le petit code et vie que vous avez de côté pour une famille.
03:18Ça ne marche pas parce que ce n'est pas la priorité.
03:19On va dire les choses en face.
03:21Si c'était chez vous, Jacques Cardoz ou chez moi, que j'avais des rats, un manque de papier toilette
03:27ou des fenêtres qui ne s'ouvraient pas
03:29ou qui étaient scellées dans les classes et qui créaient une odeur de renfermée,
03:33parce que c'est de ça très concrètement dont nous parlent les lycéens,
03:37vous réagiriez dans la seconde et tant que ce ne serait pas résolu, dans les 48 heures, vous feriez la
03:42grève de chez vous.
03:43Là, ils font la grève des lycées.
03:44Alors Mathieu Mocor, il y a un point qui est très intéressant, ce sont les rythmes scolaires.
03:49Là-dessus, est-ce qu'on a raté le coche ?
03:51Parce qu'on sait que les rythmes pour les adolescents sont compliqués
03:55et que c'est quelque chose qu'on n'arrive pas à appliquer.
03:58En un mot, les besoins ne sont pas forcément les mêmes selon les âges d'une part
04:03et d'autre part, ils ne sont pas forcément les mêmes selon qu'on habite en terre rurale
04:07où on a l'obligation du quart le matin et lorsque l'on est dans une ville.
04:12Vous avez tout à fait raison.
04:13En fait, il se passe un sujet hormonal très simple à la puberté pour les adolescents.
04:18C'est qu'à la puberté, vous avez votre rythme de sommeil qui se décale d'une heure ou deux.
04:23C'est ce qu'on appelle le décalage de phase chez les chronobiologistes
04:25puisque c'est le nom des personnes qui sont spécialistes de ce sujet-là.
04:29On a plein d'expériences dans le monde et même en France
04:32qui montrent que quand on démarre les cours en fin de collège et au lycée
04:35plutôt à 9h ou plus tôt le matin plutôt qu'à 8h,
04:39les résultats sont meilleurs à la fin pour les élèves.
04:41Il y a même un meilleur climat scolaire.
04:43Et c'est probablement ce sur quoi on a raté le coche ces 3-4 dernières années
04:47parce que ce n'est pas si compliqué de s'organiser pour démarrer les cours à 9h le matin.
04:51Et c'est probablement d'ailleurs le signal qui ferait à mon avis
04:55que sur ce sujet des rythmes scolaires, les lycéens se diraient
04:57« Ah oui, le gouvernement nous a compris, si ça changeait un peu demain. »
05:00Ce qui signifie pour terminer, Mathieu Mocor, ex-délégué interministériel à la jeunesse
05:04sous les gouvernements d'Emmanuel Macron,
05:05qu'il y a des choses à faire qui ne coûtent pas cher
05:08et qui peuvent être annoncées rapidement.
05:10Absolument.
05:11Merci infiniment d'avoir été notre invité et de nous avoir éclairés.
05:14Si cette information vous fait réagir, vous pouvez la commenter.
05:17Vous nous appelez au 0 826 300 300.
