- il y a 2 mois
Pamela Patten reçoit Dr. Vasant Bunwaree, cardiologue 📅 mercredi 26 août 2026 ⏰ À partir de 10h 📞 Vos appels au : 213 77 77 🔴Emission live à suivre également sur notre application TOPFM LIVE TV 📲Comment faire: Téléchargez notre application "Top FM Mauritius" sur l'App Store ou le Google Play Store, puis sélectionnez TOPFM LIVE TV
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ÉducationTranscription
00:07Je suis ravie de vous retrouver, merci d'être fidèle au rendez-vous,
00:11merci de votre confiance, merci de nous rejoindre en live.
00:14Alors, on dit dans Top Santé, Moïna, le plaisir retrouve le Dr Vincent Benoît Rie, cardiologue.
00:21Bonjour docteur.
00:21Bonjour Pamina, bonjour à tous ceux qui ont suivi nous au Top FM.
00:24Oui, et nous choisissons un sujet, vous connaissez dans le passé, on nous déjà cause ça,
00:30mais nous ne pensons pas consacrer entièrement à une émission, l'OUSA, c'est une tension antérielle.
00:36Alors, on nous connaît parfois, quand matin le lever, parce qu'on dit trop bien,
00:38on dit peut-être, tension là, pas bon, trop bas, trop fort, arrive dans la journée, là où c'est
00:43un petit changement.
00:44Alors, tension antérielle, c'est quoi ? Qu'est-ce que fonctionnent-nous les corps ?
00:47C'est très important, parce qu'il y a beaucoup de variations, comme on peut dire, ou même.
00:51Et malheureusement, il y a des bonnes chiffres qu'il y a gagnées, il y a plein d'informations,
00:56et il y a des bonnes tracas pour l'arrivée, parfois, il y a des bonnes choses qui n'ont
00:59pas besoin aussi.
01:00Et nous, nous ne connaissons pas en médecine, quand même, il y a des bonnes, d'accord.
01:03Mais la question est très importante, il faut bien faire des bonnes comprendre qu'il y a des tensions antérielles.
01:08Et pour faire comprendre qu'il y a des tensions antérielles,
01:10il faut bien faire un petit rappel de la chose qu'il y a déjà à dire,
01:13que nous connaissons que le corps humain est formé avec beaucoup, beaucoup de structures à l'intérieur,
01:18et il y a des bonnes organes, des tissus, des systèmes qui peuvent fonctionner.
01:24Par exemple, je donne l'exemple, le cerveau, il y a un organe clé, capital,
01:28il est dans la tête, en dents, mais c'est celui qui fait nous réfléchir, penser, l'intelligence,
01:33et puis il fait nous faire notre travail.
01:35Il faut bien faire un petit mouvement avec les doigts pour faire comprendre,
01:38mais c'est mon cerveau qui peut redonner ça.
01:40Il y a deux antérielles.
01:41Il se roule, les foies, il en se roule, la rate, il en se roule, l'intestin, il fait la
01:46digestion, tout ça.
01:47Mais chacun fonctionne de ce côté.
01:49Il paraît qu'il y a un grand jardin, là, je ne peux comprendre, écoute-moi bien.
01:54Il y a un grand jardin, et dans ce jardin-là, on peut mettre fruits, on peut mettre fleurs,
02:00on peut mettre légumes, diverses choses, et jeter dans un plan, chacun dans ce petit carré.
02:08Mais pour faire ce jardin-là fonctionner, ici, il nous peut causer, cerveau, les foies,
02:13même les oteils dans les pieds en bas, il a besoin de gagner dix ans en permanence, partout.
02:19Alors, le jardin, le jardinier, là, enfin, l'architecte ou l'ingénieur qui a fait le jardin,
02:26il a dit, c'est un gros jardin-là, mais comment on peut faire,
02:28j'ai de gagner de l'eau régulièrement, il n'a pas besoin de dix ans, mais il a besoin
02:32de l'eau.
02:32Mais comment on fait ça régulièrement, dans tout ça, même pas ça,
02:35et en fonction de la demande, il a besoin un peu plus, un peu moins, mais comment on fait ça
02:41?
02:41Alors, il décide pour lui mettre une la pompe au millier,
02:44une la pompe mécanique, qui travaille avec courant pour pousser,
02:49et sa la pompe-là, il pousse dans un réseau de tuyaux.
02:54C'est ça qui arrive dans l'écho.
02:56Le créateur, il n'a pas encore dans le monde, il n'a pas bien là,
03:00mais il a un créateur quand même, il met tout ça dans l'organe, dans l'écho,
03:05mais au milieu, il met l'écho là, avec un système de tuyaux de sang
03:10qu'il y a dans tous les recoins de l'organisme,
03:13et qui amène du sang en permanence.
03:16Et comme ça, toute cette région-là gagne ce qu'il y a dans sa dix ans-là.
03:22Et donc, il y a un la pompe, c'est le cœur,
03:24et puis il y a un réseau qui nous appelle un tuyau de sang.
03:27Et pour finir cette petite histoire-là, c'est que le réseau de tuyaux de sang-là,
03:30il y a deux qualités, il y a un qui poussait du sang-là à aller et à l'arroser,
03:35après, il y a des bizarres, là-bas, dans mon exemple,
03:39mais il y a un rôle de l'eau pour les amener.
03:42Ici, le créateur est-il bien malin, il est un économiste extraordinaire.
03:48Il prend un système qui est capable de rattraper ça,
03:52disant qu'il est allé là, fait, il est révis dans l'équerre,
03:54pour les ré-servir, pour les ré-envoyer.
03:56Mais seulement, les bizarres, dans le poumon,
03:58ils prennent de l'oxygène là-bas,
04:00et ils passent dans le garde-manger pour prendre ce manger là-bas.
04:02Parce qu'il y a deux petites choses qui amènent en entier les corps,
04:05c'est l'oxygène, en permanence, chaque cellule du corps,
04:10les bizarres en permanence de l'oxygène.
04:13Comment ne pas gagner ? Ils commencent à souffrir.
04:14Et ils sont capables de détruire eux-mêmes.
04:16Et puis, les bizarres, ils ont un aliment qui vient d'épidemment manger.
04:20Alors, l'oxygène, nous, qu'on ne nous respirait dans le poumon,
04:22il vient à l'intérieur, il pénétrait dans du sang,
04:25et à travers les quais, avec ce système de circulation,
04:27il y a poussé, il y a des pierres partout.
04:28Et ce qui nous mange, il y a dans le garde-manger, dans l'intestin,
04:32là-bas, il nous absorbe ce qu'il bise,
04:34tout ce qui est bon pour les corps,
04:35il y a dans le sang, et le sang-là, c'est qu'il y a partout dans les corps,
04:39et il y a même ça dans le manger là-bas.
04:41Donc, toutes les cellules, ils ont en permanence,
04:43ils ont en mange, l'aliment, et ils ont en permanence l'oxygène.
04:47Mais ce système-là, il faut fonctionner à travers la pompe,
04:51et ce qu'ils ont dit.
04:52On comprends qu'ils ont une pression quand même là-bas.
04:55parce qu'ils, comment ils disent là-bas dans la tête,
04:58alors qu'ils l'équellent, ils ont mis l'île en poitrine.
05:01Les papiers travaillent à compte courant là,
05:03parce que la tête, là-haut,
05:04ils l'équellent, ils ont fait une pression pour dire,
05:06si ils disent là-bas, là-haut.
05:08Vous pouvez comprendre pas?
05:09Oui, bien sûr.
05:10À ce moment-là, ils décident pour faire la tête en bas,
05:12là-haut, et là-haut, c'est une pause yoga.
05:14Oui, oui.
05:14Mais la tête, ils viennent en bas, ils ne viennent là-haut.
05:17Ça, quand même, ils ont besoin de les pieds là,
05:19ils disent, ils disent dans l'autre sens,
05:21alors qu'ils la tête, ils peuvent dire,
05:23ils disent par lui-même, un petit peu par le bas,
05:25avec la force de gravité,
05:26il y a toute cette mannequiteuse-là
05:28qui rentre dans le thème
05:29qu'il nous peut expliquer aujourd'hui.
05:32Automatiquement, du bonheur,
05:33ils ont fini, ils comprennent
05:33qu'il y a une tension qui puisse exister,
05:37après, il y a plusieurs tensions
05:39qu'ils appellent variation de cette tension de base.
05:41Ça, qui nous peut rentrer dans les détails aujourd'hui.
05:43Oui.
05:44Alors, malgré avec vous-même,
05:45Mokone, nous nous avons déjà cause
05:48qui tension normale, dépendant de l'âge et tout.
05:50D'ailleurs, il y a où, justement, il y a de l'appareil.
05:53Beaucoup, Mauritien, on connaît,
05:54beaucoup de familles,
05:55il y a de propres appareils de nos jours,
05:57mais il ne faut pas comme si,
05:58oh, c'est des aussi,
05:58tous les autres ont tension, pas tension.
06:00Alors, une tension normale,
06:02combien il y a été ?
06:02Bon, avant une tension normale,
06:05il y a deux chiffres d'intentions.
06:07Ce qui est un paquet qui connaît,
06:10mais je ne veux pas connaître
06:11qui est signifié,
06:12qui fait deux chiffres.
06:14En fait, il y a beaucoup de gens
06:16dans ce appareil-là,
06:18presque tout le monde est malade,
06:19il y a obligatoirement,
06:20mais ce n'est pas un paquet de boule,
06:21on connaît, il y a de l'acheter.
06:23Ça, l'appareil tension là,
06:25les temps où c'est à Vili,
06:26il donne nous trois chiffres,
06:27si vous voulez bien.
06:28Et dans deux chiffres,
06:29on peut trouver là-haut,
06:30qui est un type,
06:32il n'est qu'en gros,
06:33et puis le troisième là,
06:33il y a un type plus petit.
06:35D'accord ?
06:36Ça, deux chiffres là-haut,
06:37c'est les chiffres de la tension.
06:39Ça veut dire tension,
06:40et dans deux chiffres.
06:42Et là, même,
06:43on tire une anomalie
06:44dans beaucoup de personnes
06:46de l'esprit.
06:47Quand on dit,
06:47on ne prend une tension,
06:48on ne prend une tension,
06:49donc, combien il y a été ?
06:50Il y a où le premier chiffre là-haut ?
06:51Par exemple, dans ce cas-là,
06:53il y a où ?
06:54120.
06:54120.
06:55D'accord ?
06:5712.
06:57Mais il n'est pas fait
06:58de nous le deuxième chiffre là.
06:59Ah, le bien pourtant.
07:00Il est très important,
07:01nous pouvons vivre là-haut.
07:02Mais donc,
07:02il y a deux chiffres
07:03dans la tension.
07:04Quand un individu nous demande
07:05qui est où la tension,
07:06vous avez donné 12-8
07:07ou bien 120-80,
07:08ça aussi nous peut expliquer
07:09qu'il fait 12 ou bien 120.
07:12C'est la même chose,
07:13mais dans mon appareil,
07:15à ça, je vais mettre 120,
07:16je ne vais pas mettre deux chiffres,
07:17je vais mettre trois chiffres.
07:18N'est-ce pas fini,
07:18dis-à-midi,
07:19c'est-à-midi,
07:20parce qu'il y a une pression
07:21qu'il peut mesurer là.
07:23Deux chiffres là,
07:24et dans le premier chiffre là,
07:26c'est la pression
07:26qu'il est qu'il peut faire.
07:29Parce qu'il faut les pomper
07:30pour qu'ils sont là,
07:31allez.
07:32Là, il y a le dentier, là.
07:33Mais sa pression qu'il est fait,
07:35il peut contracter l'eau lui-même,
07:37c'est une contraction cardiaque.
07:39Comment il compte un muscle, ça ?
07:41Oui, en fait,
07:41il y a un ballon,
07:43un peu épais,
07:44et puis rempli de l'eau.
07:45On est attrapé avec deux mains
07:48et on pèse l'eau là.
07:49Si la goule l'a ouvert,
07:51tu l'as la poussé au-dessus.
07:52C'est même qui peut arriver ici.
07:54Chaque seconde à peu près une fois,
07:56on t'a l'air pour révéler l'eau là,
07:58mais quand lesquels,
07:58par les mêmes les contractés,
08:00il n'y a pas besoin d'y aller,
08:01il n'y a pas besoin d'y aller,
08:02il y a qu'il y a besoin de faire,
08:03il y a une programmée comme ça,
08:05les contractés,
08:06il y a vous et dix ans.
08:07Et en fonction de la demande,
08:09parfois, il est capable
08:09de payer une vitesse,
08:11après, il y a le plus vite,
08:12il peut les ralentir.
08:13Quand on dormit le soir,
08:15on ne peut pas travailler,
08:16il n'est pas nécessaire
08:17d'y aller au temps,
08:17d'y aller dans les cours,
08:18il peut adapter.
08:20Donc, il y a sa pression,
08:23sa contraction qu'il est qu'il fait.
08:26Si, comment dire,
08:27moi, tu mettais une capteur de pression
08:29dans le cœur,
08:30il n'y a pas une chambre là-dedans,
08:32il y a quatre chambres,
08:33comme on le connaît,
08:33mais par contre, dans les détails,
08:34aujourd'hui,
08:35il nous mettais dans sa chambre
08:36qui peut pomper,
08:36plus important,
08:37ce qu'il appelle le ventricule gauche.
08:39Alors, il nous mettais une capteur de pression
08:41et nous attachait avec un appareil.
08:42Il ne peut pas avoir qu'une pression
08:44qui est là-dedans.
08:45Mais, au-dessus,
08:45sa première chiffre-là,
08:46c'est ça qu'il mettait là,
08:47c'est 120.
08:50Ça veut dire,
08:51où il y a 120.
08:53120, il corresponde à un,
08:56comme je sais pas,
08:56nos enfants,
08:57les colapans,
08:58unit of pressure.
09:00Il définit,
09:00quand on va l'acheter
09:01pomme d'amour,
09:02pomme de terre,
09:03unit, c'est poids,
09:04kilos, livres.
09:06D'accord ?
09:06Quand on cause pression,
09:07on cause unit of pressure,
09:09ça veut dire
09:10millimètres de mercurie,
09:11millimètres de mercure.
09:12Vous connaissez longtemps
09:13quand il commence à prendre tension,
09:15il y a un appareil,
09:15c'est un changement,
09:16mais longtemps,
09:17il y a un appareil,
09:18vous connaissez,
09:18il y a un grand-divin,
09:20vous connaissez,
09:20il y a 26 enfants,
09:21on vous dit,
09:22où tu peux pomper,
09:23il y a une colonne mercure,
09:24tu peux monter dans l'appareil.
09:26Comprends ?
09:27Mais quand il y a une colonne mercure,
09:28il y a une fonction,
09:29il peut gonfler ici,
09:30et puis il peut dégonfler
09:31dans les bras.
09:33Mais il peut lire,
09:34il y a un système
09:34pour lire ce tension.
09:36Il y a un chiffre
09:37où identifier les.
09:39Il y a là où il dit,
09:40ce n'est pas les 120,
09:41130,
09:42140,
09:42110.
09:43Là, dans sa carte,
09:44il dit 120.
09:45Ça, c'est un chiffre de tension
09:47qui est,
09:48c'est la colonne mercure
09:49qui définit ça.
09:50D'après,
09:51il y a une tension
09:52dans l'intérieur,
09:53parce que vous pouvez
09:54travailler sur les bras.
09:56Sur les bras,
09:56il dit,
09:57on peut passer là-dedans.
09:58Il dit,
09:58on peut aller avec une pression,
10:00mais vous pouvez prendre ça.
10:00Mais disons,
10:01tu mets un type direct
10:03dans lequel même,
10:04moi,
10:04tu as assis avec l'appareil là,
10:05il peut dire,
10:06moi,
10:06mes pressions là-dedans.
10:08sa première chiffre
10:09qu'il gardait dans l'appareil là,
10:11c'est sa pression
10:11qui l'équipe à la faire.
10:14D'accord?
10:14D'ailleurs,
10:15c'est le plus haut,
10:16parce qu'il dit,
10:16qu'il peut faire la force
10:18pour les pousser
10:19à descendre.
10:20Bon,
10:20une fois qu'il descendre là,
10:21il a l'air.
10:22Il a l'air tuyau là-dedans.
10:23Mais c'est dans le tuyau-là,
10:26quand il peut aller,
10:27tuyau-là,
10:28il n'est pas un tuyau,
10:29comment dire,
10:29qu'il n'a acheté un tuyau métal,
10:32il y a un tuyau souple
10:33à l'intérieur du corps.
10:35Quand on pèse,
10:36il dit, vous comprenez ?
10:37Mais quand il descendre là,
10:39il arrive dans le tuyau-là,
10:40pour récifer,
10:41il dit,
10:42il plie loin et bien,
10:44parois-là,
10:44il est contracté un petit
10:45l'eau,
10:46sa colonne,
10:46il dit,
10:46il est passé là.
10:48Mais il y a aussi
10:48une pression là-bas.
10:50Vous ne comprenez-moi là ?
10:50Et sa pression-là,
10:52il peut exercer
10:54quand l'équipe est là,
10:55il finit de vider,
10:56parce que le tuyau-là,
10:57il se fait aussi.
10:57Ça veut dire,
10:58l'équipe est reposée
10:59pour atteindre l'autre
11:00du tuyau-là,
11:01en attendant dans le tuyau-là,
11:02il a une pression
11:03qu'il n'exerce pas
11:04en parois,
11:05tuyau-là,
11:06qui n'est pas direct
11:07avec l'équipe,
11:08pour faire du sens
11:09qu'il est.
11:09Alors,
11:10comment du sens
11:10qu'il est dans le léco ?
11:11Alors,
11:12l'équipe est pompée,
11:13il donne une pression,
11:14il y a un tuyau,
11:15et tuyau fait
11:16une petite pression
11:16dans le lit,
11:17il y a sa deuxième pression
11:18qu'il fait là,
11:19c'est ça,
11:20le deuxième chiffre.
11:21L'année 1980.
11:23L'année 1980.
11:23Et après ?
11:25Oui,
11:25après,
11:25bon,
11:26le premier,
11:27ça veut dire
11:27contraction du cœur,
11:29et le deuxième,
11:29c'est la pression
11:31dans la paroi.
11:32Il est important
11:33qu'on connaît sa deuxième
11:33parce qu'il n'est pas
11:34au vin d'un colo là,
11:36ça l'est aussi,
11:37qu'il n'est pas même
11:37plus important dans mes yeux
11:39qu'il est premier là,
11:40parce qu'il est capable
11:42de casser s'il est trop fort.
11:43Un tuyau qui peut casser là.
11:45Sinon,
11:46si un vous lui peut casser,
11:47ça m'appelle hémorragie.
11:49Mais il est capable
11:50comme si,
11:50plus que sa premier chiffre là ?
11:52Non,
11:53pratiquement pas.
11:54Non,
11:54jamais.
11:55Mais souvent,
11:55il n'y a pas une norme
11:56ou une demande-moi
11:57mais on ne peut répondre
11:57nous là.
11:58qui va nous suivre
11:58qui nous a accepté.
11:59Laisse-nous faire une pause.
12:01Vous n'acceptez qu'on l'a au moins.
12:03Oui,
12:03Ce cas a déjà commencé
12:04à téléphoner
12:05au 213-77-77
12:07mais s'il vous plaît,
12:08c'est le cas
12:08de concentrer
12:09sur une bonne question.
12:10Uniquement
12:11l'eau,
12:11tension intérielle.
12:13Merci.
12:42Mid-morning show
12:43sanitaire,
12:45tuisines,
12:46nettoyage après construction
12:47et entretien extérieur
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13:44le 52-58-20-91.
13:47Extra Virgin,
13:47Artem Oliva,
13:48le goût sain
13:49de la Méditerranée.
14:02Mid-morning show
14:03on Top FM.
14:07Les variations de l'attention intérielle,
14:09nous parlons sur le docteur
14:10Vincent Ben-Marie-Cardiologue.
14:12Oucha,
14:12bonjour.
14:13Bonjour madame Pamela,
14:15bonjour docteur.
14:16Bonjour.
14:16Moi,
14:16je donne un petit renseignement
14:18comme si
14:18comme on prend mon attention.
14:19Un coup de diable
14:2013,
14:21oui.
14:22Deuxième coup de caout,
14:23un petit moment
14:23de diable 12,
14:24après le diable 10,
14:25c'est bon.
14:26Lesquels nous prenons
14:27en considération.
14:28Oui.
14:28Alors peut-être,
14:29avant de vous poser la question,
14:30comment nous avons
14:32l'attention ?
14:32Ah si ?
14:33Oui,
14:33ça m'est important
14:34parce que
14:35Oucha peut dire nous
14:36qu'il y a une variation,
14:37ça nous t'aime l'autre.
14:38Exactement.
14:38Mais seulement,
14:39il faut qu'on prenne
14:40une tension là d'abord
14:41parce que nous,
14:42on ne peut pas connaître
14:43dans quelle situation
14:44cette personne
14:45qui peut faire prendre
14:46cette tension là,
14:47pas celle qui peut prendre,
14:48mais c'est,
14:49dis-moi,
14:49qui peut prendre ça.
14:51sur une personne.
14:52Mais est-ce qu'il y a couché,
14:53est-ce qu'il y a assis,
14:54est-ce qu'il y a assis à pride,
14:57comme on le dit,
14:57ou bien il y a allongé à moitié.
14:59Tout ça,
14:59il y a un protagonisme.
15:00On va dire,
15:01si vous voulez prendre tension,
15:02si,
15:02si,
15:03mais quand on prend tension,
15:05il y a certaines règles
15:09en considération.
15:10Il y a fait pratiquement.
15:12Premièrement,
15:13il y a une tension au repos.
15:15Ça veut dire,
15:15c'est un du bon,
15:16c'est qu'il ne fait qu'il vienne,
15:16c'est qu'il y a un ATP,
15:17etc.
15:18On est assez,
15:19il fait qu'il vienne,
15:20il a l'également,
15:21il peut rentrer,
15:21il panique,
15:22il est un ATP,
15:23il fait qu'il n'y a pas
15:23qu'il y a une tension
15:24ou il dit,
15:25allez assis à moi,
15:26prends-le.
15:26Pas comme ça,
15:27ça.
15:28Il dit,
15:28assis à toi en 5 minutes,
15:29reposez tranquillement,
15:31comprends ?
15:31Il est là où il prend tension,
15:32là.
15:33Parce que quand il dit,
15:34il dit dans le mouvement,
15:35il dit déjà une raison
15:37pour qu'il y ait une variation.
15:39Bon,
15:39il faut bien comprendre,
15:40il n'y a pas de variation,
15:41pas normal,
15:42mais c'est quand il faut
15:43qu'il y a sa tension de base,
15:45il faut être prise
15:46dans une position de repos.
15:48Au moins 5 minutes,
15:49même plus,
15:5010 minutes encore meilleure.
15:52Alors la personne
15:53peut reposer.
15:54Deuxièmement,
15:55vous prenez en position assise.
15:57D'accord ?
15:57La personne s'asseit,
15:58est assise.
16:00Troisièmement,
16:01si vous avez un système,
16:03la case que vous prenez,
16:04prenez l'habitude,
16:05prends toujours
16:05dans même les bras
16:06pour qu'il est comparable
16:07quand vous reprend.
16:09Donc,
16:09c'est pas droite ou gauche,
16:10n'importe.
16:11Si vous prenez droite,
16:12vous prenez droite même
16:12pour comparer.
16:14D'ailleurs,
16:14jamais,
16:15vous allez dire ici,
16:15vous pouvez gagner
16:16la même tension
16:17dans les deux bras.
16:18C'est pas possible.
16:19Qu'à part arriver,
16:20il y a un miracle,
16:21ça, pour moi.
16:22Il y a toujours
16:23une petite différence
16:24entre le bras gauche
16:25et le bras droit.
16:27Mais ça,
16:27vous ne pas besoin de paniquer.
16:28Par contre,
16:29tous les deux côtés,
16:30Bizin,
16:31Banschiff,
16:32Nomo.
16:33Mais là,
16:33Ouscha,
16:34il y a trois chiffres différents.
16:35Oui,
16:36mais vous reconnaissez,
16:36il me prendra même les bras,
16:37ou non ?
16:37Alors,
16:38Ouscha ?
16:39Non,
16:40non,
16:40non,
16:40il ne peut pas.
16:41Mais écoute,
16:41nous nous donne une petite explication.
16:42Vous pensez qu'il n'est qu'à poser
16:44mon question,
16:44d'accord ?
16:45Bon,
16:45ce qu'il me l'a dit,
16:46les Bizin,
16:47vous prenez dans les bras,
16:49disons,
16:49moi,
16:50je préfère faire les bras gauches.
16:51Bon,
16:52pas nécessaire,
16:53vous pouvez prendre les dans les bras aussi,
16:56mais ça,
16:56si vous avez envie,
16:57comparez,
16:58régulièrement,
16:59prenez attention,
16:59mais vous ne pouvez pas prendre
17:00un matin ici,
17:01un matin là-bas,
17:02des jours après,
17:02il revient ici,
17:03non.
17:03Vous prenez les dans les bras gauches
17:05tout le temps.
17:06Maintenant,
17:06qu'il fait ?
17:07Parce que,
17:08on connaît,
17:08qu'il fait une petite différence
17:10entre de gauche,
17:11une question qui vous chasse,
17:12c'est qu'à proposer d'où là ?
17:13Si nous faisons un dialogue avec lui.
17:14Parce que le cœur,
17:16il est au milieu du thorax,
17:20c'est un bien là,
17:21nous disons le cœur à gauche,
17:22je m'explique de quelle manière.
17:23Il est au milieu du thorax,
17:25là,
17:25quand on met la main,
17:26mais il est orienté vers la gauche.
17:30Exceptionnellement,
17:31quand il est orienté vers la droite,
17:34nous disons le cœur à droite.
17:35Mais ça,
17:36bien, bien rare.
17:37Plus souvent,
17:38il est orienté vers la gauche.
17:39Mais puisque le cœur,
17:40il est orienté vers la gauche,
17:42c'est une finie,
17:42on coupe poitrine en deux là.
17:44Mais il est plus vers un côté qui l'autre.
17:46Mais vous avez un des bras ici,
17:47un des bras,
17:47la bonne finie,
17:48comprendre qu'il est tombé,
17:49il prend attention,
17:50puisque le cœur,
17:51il n'a pas en plein milieu ici,
17:52qu'il n'a pas une petite différence
17:54d'un côté à l'autre.
17:55Mais on dit à où,
17:56tous les deux côtés,
17:57ils sont de nous,
17:58ils sont de nous,
17:58ils sont de nous qualifiés de normaux.
18:00Alors,
18:00vous pouvez définir,
18:01qu'il n'y a pas de normaux.
18:03Donc,
18:03ça dit important,
18:04pour connaître.
18:05Et à ce terrain,
18:06il n'y a pas de la pareille tension là,
18:08quand il y a un bras,
18:10il y a un bras qui est gonflé,
18:14dans les bras,
18:15qu'on nous connaît,
18:16parce que nous pouvons faire une pression,
18:18l'eau s'est lentée,
18:19qui descend dans les bras là.
18:20Nous pouvons faire un lit,
18:22quand on pèse,
18:23les papiers serrés,
18:24arriver un lit tellement serré,
18:26qu'il dit ça,
18:26arrête de passer.
18:27C'est un qui nous peut attirer.
18:28L'état,
18:28il arrête de passer,
18:29il est là où vous déconnectez,
18:31il est là où il recommence à ouvrir,
18:32tiguit, tiguit,
18:33et là où il y a un chiffre,
18:36comment dire,
18:37quand il commence à engouffrer,
18:40une ferme,
18:40il ne peut pas passer là,
18:42il est là où il déferle,
18:43il commence à ouvrir la terre là.
18:45Mais quand il commence à ouvrir,
18:46arrive un petit ouvert tir,
18:49il commence à passer,
18:50une quantité acceptable,
18:53si vous pouvez prendre avec les oreilles,
18:55où vous avez un premier son.
18:56Vous comprenez ?
18:57Quand il fait un ménet,
18:59il n'y a aucun son,
19:00silence complet.
19:01Alors,
19:01vous allez aller doucement,
19:02doucement,
19:03après,
19:03comment il se passe,
19:04comment il est passé ?
19:07Premier son,
19:08c'est un premier chiffre là,
19:09ça.
19:09Mais dans l'appareil là,
19:10je vais te condamiser
19:11ce premier chiffre là,
19:12parce que je vais te mettre.
19:13Vous comprenez ?
19:14Alors,
19:15avec cet éthoscope aussi,
19:16longtemps,
19:16tu ne peux prendre attention,
19:17tout le temps,
19:18au moment qu'on prend
19:19des temps en temps comme ça.
19:20Alors,
19:21il y a un premier chiffre là,
19:22d'accord ?
19:23Et après,
19:25disons là,
19:25comment il se passe bien,
19:26quand il est ouvert,
19:28gonflé bien,
19:29disons comment il se passe bien.
19:30Après,
19:31il y a un,
19:32comment dire,
19:33tout le temps peut passer normal,
19:34mais son là disparaît.
19:36Quand il est fini,
19:37il y a un autre,
19:38il y a un deuxième chiffre là.
19:40Vous comprenez ?
19:41Oui, bien sûr.
19:42Mais mon excuse.
19:43Il y a un deuxième chiffre là,
19:48il y a un deuxième chiffre là,
19:49il y a un deuxième chiffre là,
19:50il y a un deuxième chiffre là,
19:55d'accord ?
19:55Et il y a un appareil,
19:58il y a un autre ou l'équerre,
20:00ça est idéal.
20:00C'est important.
20:00Parce que souvent,
20:02si vous mettez le N16 en baleine,
20:03vous ne pouvez pas s'y mettre le N16,
20:04mais sur le terrain,
20:05les bras,
20:06il y a une table presque,
20:07et sur le terrain,
20:08il y a encore un peu plus que ça.
20:10Là,
20:10quand il est là,
20:11moi,
20:11tu peux mettre l'appareil là,
20:12il y a un troisième dictionnaire là,
20:15il pose la table,
20:16il y a un appareil là,
20:17il y a un autre,
20:18il y a un peu prendre attention,
20:19les bras,
20:20avec ça l'appareil là,
20:21il y a un peu plus avec mon équerre.
20:23Très important.
20:24Très important,
20:25il y a un deuxième chiffre là,
20:27il y a un deuxième chiffre,
20:29et où est non ?
20:30Ça a deux chiffres
20:30qui peuvent donner une attention.
20:32En passant au troisième chiffre là,
20:33il y a un chiffre qui peut marquer
20:34quantité de fois
20:35qu'il est qu'il peut battre
20:36par minute.
20:37Ça,
20:38on appelle pulse,
20:38le pouls,
20:39parce qu'il n'est qu'il n'a pas
20:40plus contracté,
20:41mais dans une minute,
20:42comment il fera l'une battée ?
20:42Dans sa craquée d'une minute,
20:43il peut battre 80 fois.
20:45C'est-à-dire,
20:45si il nous fait un simple pathématique,
20:48il n'a plus qu'une fois par seconde.
20:50Si dans chaque seconde,
20:51il t'y battre une fois,
20:52dans une minute,
20:52il y a 60 secondes,
20:53mais il t'y battre 60 fois,
20:55il t'y battre 80.
20:56Ça veut dire,
20:56il peut être plus vite
20:57qu'une fois par seconde.
20:59Mais il n'y a pas de problème,
21:00ça.
21:00Mais c'est-à-dire,
21:01quand il reste,
21:03il s'est assisé,
21:04il prend cette tension,
21:05ça pulse là,
21:06il met entre 60 et,
21:09disons, 90.
21:11Le chiffre qui il t'y rappelle.
21:12C'est-à-dire,
21:13en bas 60,
21:14pas une fois,
21:15il répéter plusieurs fois,
21:17mais là,
21:18il faut mettre le docteur
21:19qui est normal,
21:20il fait ICG,
21:20pour qu'il prend,
21:21il y a un petit problème
21:22qui peut agacer.
21:24Si il est là-haut 90,
21:25bon,
21:26ben là aussi,
21:26il ne prend pas en contact,
21:27pas une fois,
21:28plusieurs fois,
21:29il vient là-haut 90,
21:31pas 100,
21:31110,
21:32comme ça,
21:32ça veut dire,
21:33il peut aller un peu plus vite.
21:34Il dit,
21:34alors qu'il dit,
21:35il prend cette tension,
21:36il dit,
21:36au repos.
21:3710 minutes,
21:38il repose,
21:39il est là,
21:39il ne peut aller.
21:40Si il vient vite,
21:41il peut prendre cette tension,
21:42il est là,
21:43110,
21:43120 aussi,
21:44ben moi,
21:44je ne peux considérer ça,
21:45vous comprenez ?
21:46Donc,
21:46c'est important,
21:47comment on prend la tension,
21:48il dit,
21:48ça auteu,
21:49qui m'ont dit,
21:50il y a là,
21:50et vous avez dit,
21:51un peu au repos,
21:52il y a là,
21:52on prend,
21:53et on capte les chiffres,
21:56en principe,
21:56pour faire les chiffres,
21:57notez,
21:58quand je prends,
21:59on met date,
21:59on met l'air,
22:00une colonne date,
22:01une colonne l'air,
22:02après,
22:02on met ça,
22:03deux chiffres là,
22:03dans la troisième colonne,
22:05deux chiffres qui ont gagné,
22:06120 ou 80,
22:07et puis,
22:08la troisième colonne,
22:08la quatrième colonne,
22:09il y a une colonne,
22:10que tu mets sur pulse.
22:11Quand le docteur,
22:12il y a ça,
22:12il finit qu'on est,
22:13dans le habitat,
22:14que tu restes,
22:1911 écoutes les doutes,
22:20alors si jamais,
22:21nous trouvez,
22:21comme si,
22:22on me disait n'importe quoi,
22:23disons,
22:23il faut,
22:24je ne sais pas,
22:24les 150,
22:25alors,
22:26est-ce qu'il vous importe tout de suite,
22:27ou bien,
22:28qui rythme nous vous entende?
22:29Oui,
22:29alors si,
22:30on me dit,
22:31il y a une personne qui ne connaît,
22:32qu'il y a une attention,
22:33d'accord,
22:33c'est une personne déjà connue,
22:35comme hypertension,
22:36l'attitude pour différent,
22:37d'accord,
22:38mais parce qu'il y a une personne
22:39qui ne connaît,
22:40il y a une attention,
22:43il y a une attention,
22:43il y a un chiffre qui peut varier,
22:45mais là,
22:49il y a un chiffre normal là,
22:51c'est ça qu'il y a un peu,
22:52il y a un chiffre normal là,
22:53quand on prend aux tensions,
22:54comment on était,
22:55ça veut dire,
22:56dans 10 minutes de repos,
22:575 à 10 minutes de repos,
22:59prendre en mal condition,
23:00comment on m'a expliqué,
23:01l'appareil bien gardé et tout,
23:03ou pour une pièce,
23:04il dépend d'un peu,
23:04au large aussi,
23:05vous avez une idée,
23:06il y a un chiffre,
23:07parce qu'il y a une vieillissement,
23:09il y a une tendance,
23:10faire attention,
23:11il y a un petit peu plus haut,
23:12surtout le premier chiffre,
23:13pas tellement le deuxième,
23:14pas le deuxième,
23:16surtout le premier chiffre,
23:17il y a un droit à monter,
23:18il y a un petit peu avec l'âge,
23:19ça veut dire,
23:20il y a un début de 80 ans,
23:21il y a une tendance,
23:2216 par exemple,
23:23il y a un petit acceptable,
23:24il n'y a pas de pointe,
23:25par contre,
23:26mais ça veut dire le deuxième,
23:27là,
23:27qu'il peut dire,
23:28il y a un petit peu,
23:29c'est le 16,
23:30le premier là,
23:31il paraît un peu fort,
23:32mais le deuxième là,
23:33le normal,
23:34il y a un bas 9,
23:359 c'est ce normal,
23:36ça veut dire,
23:36il n'y a pas de paniquer,
23:37peut-être l'âge,
23:39il y a pas de problème,
23:40d'accord,
23:40il y a un petit peu,
23:41mais ici,
23:42il y a un petit peu,
23:43ça va être un chiffre
23:44qui peut varier là,
23:46c'est ce qui est,
23:47c'est ce qui est normal,
23:48pour une personne,
23:49disons,
23:50adulte,
23:51entre 20 et 60 ans,
23:53disons,
23:54les bisains,
23:55c'est ce qui est OMS,
23:56c'est dire,
23:5713 par exemple,
23:58le premier,
23:58130,
23:59si on calcule en millimètres,
24:02on peut même,
24:02parce que la colonne mercure,
24:03elle est là,
24:04mais c'est le centimètre,
24:06il y a des façons causées,
24:08si on cause en centimètre,
24:09il y a 13,
24:10si on cause en millimètre,
24:11il y a un millimètre par 10,
24:12parce qu'un centimètre,
24:13il fait 10 millimètres,
24:14il fait 130,
24:15elle a la différence,
24:17ben,
24:17disons,
24:17nous,
24:17disons,
24:17plutôt,
24:18premier chiffre,
24:18là,
24:18je ne vais pas dire
24:19le deuxième,
24:20le deuxième,
24:20la paix rentre dans les normes,
24:22Bon,
24:22le premier chiffre,
24:23il y a 130 millimètres de mercure,
24:26et le deuxième chiffre,
24:27il y a en bas,
24:298,
24:29c'est ce qui l'OMS,
24:31disons,
24:33maintenant,
24:33en ce moment,
24:34avant,
24:35c'est pas accepté,
24:35ben,
24:35c'est un petit peu plus faux,
24:37là,
24:37ils trouvent qu'ils ont,
24:38besoin,
24:38mettre une intention de base
24:39en 13 et 8,
24:40à peu près,
24:41d'accord,
24:42ils sont capables,
24:43128,
24:44ils sont capables,
24:44125,
24:45ils sont capables,
24:46130,
24:46mais pas plus que 130,
24:47quand on repose dans sa condition,
24:50si il y a une personne âgée,
24:51ils sont capables,
24:51premier chiffre,
24:52là,
24:52un petit peu plus haut,
24:52moins 0,
24:53d'accord,
24:54et maintenant,
24:55le deuxième chiffre,
24:56le deuxième chiffre,
24:57nous dire 80,
24:59en bas,
25:0080,
25:00ou peinant,
25:01disons,
25:02pas trop bas,
25:03aussi,
25:03mais c'est bien rare,
25:04ils pouvaient être trop bas,
25:05en général,
25:06il est entre 55,
25:0860 et 80,
25:09il est bon,
25:10là,
25:10il est acceptable,
25:12mais nous dire aussi,
25:13nous,
25:13un cardiologue,
25:14dans le monde,
25:15nous acceptez,
25:16surtout qu'on a une personne
25:17un type qui a 40 ans,
25:19nous acceptez jusqu'à 90,
25:21en fait,
25:22ça se chiffre 80,
25:23il ne fait qu'entrer
25:24dans le système,
25:25depuis 2-3 ans,
25:27avant,
25:27nous,
25:27tout se faisait 90 même,
25:29c'est moi,
25:29l'OMS,
25:30il a le remarqué
25:31qu'entre 80,
25:3290,
25:33deuxième chiffre,
25:34il n'y a pas un problème
25:35arrivé qui paraît
25:37surprenant,
25:38alors,
25:38c'est un sens chiffre là,
25:40je ne disais,
25:40vous m'avez même
25:4180,
25:41il est bon,
25:42à l'autre 80,
25:43ou plus safe,
25:44comment dire,
25:45mais nous n'avons pas
25:46plus de croyalistes
25:46que le roi,
25:47disons,
25:47jusqu'à 90,
25:49il est acceptable,
25:50mais plus que 90,
25:52non,
25:52maintenant,
25:53vous savez,
25:53il est un code,
25:54c'est un chiffre qui est là,
25:55est-ce qu'il est un chiffre
25:56plus que 90,
25:58le deuxième chiffre,
25:59dans ce 3-4
25:59qui est là,
26:00ou bien non,
26:01s'il n'est pas une dépasse 90,
26:02il n'est pas besoin
26:03d'inquiéter du tout,
26:05premier là,
26:05il se posait 13,
26:07mais,
26:08on connaît,
26:08premier là,
26:09il n'y a pas de variation,
26:11nous ne faisons pas de variation,
26:12même aujourd'hui,
26:12pas bien là,
26:13mais il n'y a pas besoin
26:13de dire qu'il y a des bonnes
26:14qui est stressés,
26:16il n'y a pas de tracas,
26:16il n'y a pas de tracas
26:17qui manquaient,
26:18d'amour,
26:18il n'y a pas de tracas,
26:21mais ça tracas là,
26:22il faut réagir à ça,
26:25vous comprenez ?
26:25Il n'y a pas de tracas,
26:28mais en général,
26:29il n'y a pas de tracas là,
26:32il n'y a pas de tracas,
26:34il n'y a pas de tracas,
26:58la réalité. Pas la cause
27:00que je m'apprends en France, Kimbou Diahou,
27:01que le mot français est plus
27:04valable. En France, il ne veut pas dire stress test,
27:06nous dire épreuve
27:08d'effort. Vous me comprenez
27:10ce que ça veut dire? Ça veut dire nous faire malade
27:12là, mais nous faisons des efforts dans nos consultations
27:14et ça, l'épreuve là, nous
27:16dit, Kimbou Diahou, come for a stress test.
27:20Mais Jimbou Diahou,
27:21j'ai dit stress test.
27:23Mais ce n'est pas ça du tout.
27:25Tu comprends? Alors, au moins,
27:26nous enlèvons un doute dans l'esprit
27:28mais quand Jimbou Diahou vient pour une épreuve
27:30d'effort, nous mettraient un tapis roulant
27:32dans la consultation, les attachés
27:34avec le fil qui fait nous suivre ce battement
27:36cardiaque et ce pulse
27:38qui met à ce poupé déroulé.
27:40Mais quand ils viennent, ils sont au repos d'abord
27:42ou les siens au repos dans sa 5-10 minutes
27:45là, vous gagnez sa poudre de base
27:46là, sa 3e chiffre là.
27:48D'accord? Mais les temps, ils commencent
27:50à faire l'exercice. Ça prend l'exercice
27:52qu'ils puissent faire là. Ça veut dire, il y a un exercice
27:54qui est programmé, ça, hein? Pour faire
27:56il y a un coup de fou, il y a l'intivité
27:59où il y a un petit
28:01slope, quand il y a un petit
28:03la montée dans
28:04la machine la même, après des 3 minutes
28:06où il y a un petit peu plus
28:08ça veut dire qu'on peut adapter ce l'équerre
28:10avec un niveau d'exercice.
28:12Quand ils font ça, ils sont au repos pour accélérer
28:14parce que l'équerre, ils font de plus en plus
28:17pour être capable de permettre
28:18de faire ce mouvement qu'ils puissent faire là
28:20ils puissent consommer l'énergie plus
28:22l'énergie veut dire 10 ans
28:24donc ils puissent gagner 10 ans plus pour faire ça
28:26ces efforts-là. Mais ils suivent ça pour
28:27là, comment monter ? Ils puissent trouver
28:29les sorties 90 ans de base
28:31ils puissent 90, ils puissent 100
28:33et il y a un maximum
28:35qui n'est pas pour dépasser. Ça aussi
28:37les bons du monde connaît
28:39on peut faire l'exercice. Ils puissent monter, monter, monter, monter
28:41mais ce maximum-là dépend de l'âge du monde
28:44il y a une formule, ça
28:47mon secrétaire finit connaît
28:48il finit calcule la formule-là
28:50la formule-là est d'après l'âge du monde
28:51il dit bien simple
28:52les 220, le chiffre de 220
28:57moins l'âge de la personne
28:59il est simple
29:00d'accord ?
29:01si Andy Moon est en disons 80
29:04il y a une personne âgée
29:06mais 220 moins 80
29:09moins l'âge
29:10il préfère où?
29:13120
29:13d'accord? 220 moins 80
29:16il préfère où 120 vous me direz là?
29:18140
29:18140 non? 140 pardon
29:21140 oui parce qu'il ne peut moins 80
29:24140
29:24ça veut dire ça du monde là
29:25il faut faire ce exercice
29:26jusqu'à il y arrive 140
29:28mais il y a un peu plus à ce terme
29:30d'accord ?
29:31si Andy Moon est en disons 20 ans
29:35une jeune de 20 ans
29:36220 moins 20
29:37il fait 100
29:40il fait 200
29:41d'accord ?
29:41220 moins 20
29:42il fait 200
29:43mais il ne faut pas accélérer
29:44c'est ce cas ça
29:45mais si il faut aussi
29:47il faut affaisser
29:49il faut arrêter
29:51un cycliste
29:52il faut
29:55un coureur
29:56il faut faire ces efforts
29:58arriver en l'air
29:59il n'y a pas pour qu'elle continue
30:00ça veut dire
30:00qu'il n'y a pas
30:02un maximum heart rate
30:03il n'y a un certain
30:05220 moins l'âge
30:06il faut avoir ça
30:07et après il faut arrêter
30:09maintenant il y a un petit
30:10un petit ajustement
30:11qu'il faut faire
30:12parce qu'il y a un petit
30:12puis écoute
30:13nous on va gagner
30:14tout le détail
30:15qu'il y a une partie
30:16220 moins l'âge
30:17mais nous plus ou moins
30:18c'est 10 l'eau là
30:18c'est-à-dire pas
30:19quand on a dit
30:20qu'il y a dans 20 ans
30:21on y a 200
30:22il est capable
30:23190
30:24si carré 200
30:25c'est un petit
30:26marge de manœuvre
30:27qui va ajouter
30:28au moins l'âge
30:28ce l'eau là
30:29oui
30:29alors nous fait une pause
30:30oui
30:36mid-morning show
30:37on top FM
30:41le top stations
30:43on Mauritius
30:45top FM
30:50on top FM
31:23Sous-titrage Société Radio-Canada
31:47Located at Tribé Camero, open for breakfast, lunch and dinner.
32:46Sous-titrage Société Radio-Canada
32:52Bon, c'est un cas qui est arrivé souvent, Mme Lobel, il y a un problème, mais souvent c'est
33:13un cas que le médecin dialogue avec le malade pour voir.
33:15Il est capable de varier, mais vous inquiétez s'il est varié dans les normes, dans ma limite acceptable ou
33:21non.
33:23S'il peut varier, mais quand il peut varier, par exemple, il peut trouver sa deuxième chiffre là, il peut
33:27rester là-haut, disons 10, 9,5, 10, 9,5, 10 à chaque fois.
33:31Mais il peut être besoin de réadapter la dose, à moins qu'il y ait une raison qui explique ça.
33:37C'est un niveau de stressé en permanence, d'accord ? Et c'est un stress qui provoque ça.
33:42Mais dans ce cas-là, il a besoin d'un stress, soit il est capable de maîtriser ça, ou bien
33:45il a besoin d'un psychologue, un psychiatre qui est capable d'orienter ça,
33:49qui ne prend pas de stress parce que la tension-là est dangereuse quand il est monté.
33:54Vous comprenez ? Il a besoin d'un stress pendant quelques temps pour qu'il a maîtriser ça, mais une
33:59tension étant montée, il est capable, comme on dit,
34:02où tu es là, casse un tueur, disons quelque part, faire une hémorragie cérébrale, disons-là, pour rester paralysé tout
34:07le long de sa vie.
34:08Bon, on ne peut pas prendre l'exemple plus extrême, mais il n'a pas des autres affaires, que disons
34:11-là, c'est gagné douleur à la tête, mais la vie n'est pas facile, vous comprenez ?
34:15Donc, il a besoin de garder cette tension tout le temps normal, mais c'est ça qui nous peut causer
34:19aujourd'hui.
34:19Il n'a pas une variation qu'il a besoin qu'on a accepté.
34:22Alors, l'accepter, c'est qu'il nous dit qu'il est besoin que le deuxième chiffre-là ne dépasse
34:269.
34:27Vous comprenez ? Le premier-là, il est capable de monter un petit peu, bon, 13, nous nous dit, elle
34:31est là,
34:31mais il est capable, dépendant de l'âge, il est capable de venir jusqu'à 15, 16, sans prendre un
34:36cas.
34:36Mais seulement, tout le temps, quand il a une tension, il a un premier chiffre-là un peu faux, il
34:40est le deuxième-là, un coup.
34:41Si le deuxième-là, il est là ou 9, là, il a besoin de discuter avec le docteur.
34:45D'accord. Sadna, bonjour.
34:47Bonjour. Bonjour, docteur.
34:49Bonjour.
34:49Oui, c'est vous, docteur. Pour tension, mais un symptôme, les pieds engoudis.
34:57Oui.
34:58Mais les pieds engoudis, ça?
35:00Bon, les pieds engoudis, il y a plusieurs possibilités.
35:03L'hypertension, il y a aussi là-dedans.
35:05Parce que l'hypertension, il abîme ma nerf.
35:08Et nerf, il y a un rôle d'engoudissement.
35:12Maintenant, c'est moi, il faut une hypétension, une évoluée pendant un bon lit temps pour y arriver, ce qu
35:16'engoudissement.
35:17Ça veut dire que si un jeune peut gagner un engoudissement, on ne peut pas trop croire qu'il y
35:21a une hypétension, qu'il peut donner ça.
35:22Mais si un jeune, il a 60 ans, 70 ans, il nous prend ça en considération.
35:27D'accord?
35:28Mais il y a des autres causes d'engoudissement qui ont besoin de gouter.
35:30Le diabète est une de ma plus grande cause, d'abord, qu'il y a ça.
35:33Et il y a un engoudissement, il n'y a pas de problème de neurologie, etc.
35:39Donc ça, il y a besoin d'un docteur examiner pour gouter.
35:41Mais c'est moi, la question qu'il nous est posée, est-ce qu'il y a une tension, ça?
35:44Je ne vais pas dire non, mais c'est moi, il y a besoin de dire, s'il y a
35:46une fête commencé, qu'il y a une dîvoune qui fait gagner de tension,
35:50mais là, je ne vais pas trop mettre ça, le compte de tension.
35:53Et si une tension fait évoluer pendant un long lit temps, et qu'il y a une dîvoune qui commence
35:58à gagner un engoudissement,
35:58et qu'il y a une dîvoune qui fait évoluer.
36:00D'accord. Alors, il y a beaucoup d'états, malheureusement, mais nous révélons sa variation de tension antérielle.
36:06Oui.
36:06Alors, l'action du lécho, tout ça, il y a un impact.
36:10Exactement. Ça veut dire que, tout dépend de qui il y a aussi, logiquement, la tension la plus élevée, c
36:15'est une personne normale, on peut causer,
36:17la tension, elle est bougée, elle est normale le matin, elle est normale à midi, elle est normale à deux
36:23heures, l'après-midi, le soir, tout.
36:25Mais la partie côtelée un peu plus vers la hauteur, c'est le matin au réveil.
36:31Parce que là, il y a un cortisol équilibre dans le corps, une hormone, ça, qui a une tendance à
36:36faire tension montée.
36:37Et il y a exprès, ça, pour comment dire, il peut préparer du lécho pour la journée.
36:41Mais tension montée, ça ne veut dire, il y a une tension forte, là, ce qui nous peut bien faire
36:46comprendre.
36:47Ça veut dire qu'il y a un chiffre qui peut venir vers 13, 14, et deuxième chiffre qui peut
36:52venir vers 8, 9.
36:53Pas de dépasser. Si il y a un dépassé, ça veut dire qu'il y a un hyper tendu.
36:57D'accord.
36:58Comprends? Donc, le matin, il y a une tension, disons, 13, 8,5, il y a une normale, 100%
37:06normale.
37:07Mais il y a un temps dans la journée, vers 2 heures, il y a un peu plus bas, quand
37:11il y a une personne normale,
37:12il y a un peu 12, et il y a un peu plus 7, 6.
37:15Vous me comprenez?
37:16Mais le deuxième chiffre, ça peut baisser, le premier chiffre, ça peut baisser.
37:19Mais il n'est pas supposé dépasser sa bande limite qu'il nous dit, là.
37:24Mais, toujours en prenant en considération, si il y a une petite tension, il faut galoper les vignes.
37:30Mais il paraît tout le monde qui prend le chiffre, là, il faut aller, parce qu'il est quand même
37:33pompé.
37:34Mais le deuxième, là, quand même, moi, c'est le monde, il y a toujours par rapport au deuxième, là.
37:37Même si on galoper, au contraire, quand on galoper, il y a un peu plus bas.
37:41Deuxième chiffre, là, il n'est pas capable de dépasser.
37:44Si on dit ça, il est ouvert, il est bien dilaté.
37:47Mais si le deuxième chiffre, tranquillement, au repos, il est 8, quand on galoper, il y a un 7, 6,
37:545.
37:55Vous comprenez-moi?
37:56Parce que le temps où on galoper, il peut arriver à un petit audissant dans l'écho.
37:59Il peut être ouvert, il peut être dilaté.
38:01Quand il peut être ouvert, il peut être dilaté, il peut être bien souple.
38:05Mais le deuxième chiffre, là, il y a une tendance vers le bas.
38:08Alors qu'il a ces efforts, là, il peut faire le premier chiffre, il va aller où.
38:12Ça, même que nous gagnons quand nous faisons épreuve d'effort dans nos consultations.
38:15Les patients, là, peuvent faire des efforts.
38:18Le premier chiffre, là, peut monter progressivement.
38:20Et le deuxième, là, peut descendre.
38:22Nous commençons avec une pression 12, 8.
38:25Nous finissons avec une pression 18, 6.
38:28Vous comprenez?
38:29C'est l'énorme des variations qui est bizarre qu'on a acceptées.
38:33Maintenant, les variations, avec l'âge, vous m'avez dit, c'est là.
38:35Stress fait un problème énorme.
38:38Dans le repos, par exemple, le rêve.
38:41Comment?
38:41Il peut faire un mauvais rêve.
38:43Le rêve est un bon, agréable, pas agréable.
38:45Si il peut faire un mauvais rêve,
38:47on comprend qu'il se tente, il ne peut pas monter alors qu'il est dans plein sommeil.
38:51D'accord?
38:51Ça, il n'est pas réalisé, là.
38:52Il ne peut pas connaître.
38:53Mais à cause de ça, que ça dit, là, il a besoin de suivre dans la journée aussi.
38:59Si il n'a pas un simple moment, un goût, dis-moi, par exemple,
39:01il ne fait que l'élever.
39:02D'où il a la tête, le vertige, oui, oui, non.
39:05Pardon, il a le vérifié.
39:07Et parfois, il n'a pas un doute.
39:08Et il a un système qui nous vérifie attention pendant le sommeil aussi.
39:14Il nous fait l'élever pendant 24 heures.
39:16Ça veut dire un appareil mis dans le bras de la personne,
39:20il est couvert avec l'inzeur, on ne peut pas trouver l'élever.
39:22Il peut faire toute cette bonne activité de tous les jours.
39:25Il peut manger, il peut faire l'exercice, tout.
39:28Et puis, le soir, il y a le dormi, il est dans le sommeil.
39:31L'appareil-là peut marquer même.
39:32Après 24 heures, nous guettons ça dans un chip qui prend dans le computer.
39:37Les pouliers, il y a toute bonne pression qu'il lui prend pendant 24 heures.
39:40Et nous guettons un choc parfois.
39:42Nous trouvons qu'il dit, le monde, pendant le sommeil,
39:43fait bonne attention qu'il dépasse les limites.
39:45Il est là où vous êtes donné ce traitement.
39:47C'est madame qui me pose question, je la comprends.
39:49Parce que parfois, dans ce cas, il n'y a pas de variation qui peut dire,
39:53tu es là, moi tu veux dire, il est bien fait ça, tu es là.
39:55On comprends.
39:58Ce problème dans la journée ou bien dans la nuit.
40:01Et vous adaptez au traitement en fonction de ça.
40:05Alors, mon conseil a tellement de choses à dire.
40:08Une cause de l'essentiel, docteur.
40:10Alors, peut-être, pour terminer, qui va nous conseiller?
40:14Qui va peut-être portage avec nous?
40:17Pour que nous mieux contrôlons nos tensions artérielles au jour le jour.
40:21Exactement.
40:21Mon meilleur conseil qu'il vous a donné,
40:23c'est de vérifier les tensions, surtout à partir de l'âge.
40:26Quand une personne vit une adulte, elle a porté 20 ans, disons.
40:28Assez régulièrement, elle a vérifié.
40:30Et quand vous gagnez tout le normal, vérifiez, vous avez une jeune de 20 ans,
40:34on ne va pas le faire tous les jours, d'accord?
40:36Mais, disons, deux semaines, trois semaines, un mois, deux mois, pas fait, non rien.
40:40Mais si vous gagnez un chiffre qui n'est pas bon,
40:42là, ça a besoin de tient votre attention.
40:45Là, vous avez un peu plus, parce qu'il y a une jeune qui a un problème.
40:48Il y a une tension, les enfants nés avec ça, vous allez dire.
40:52Soit il y a un problème rénal, soit il y a un problème de l'antenne,
40:55il y a une maladie qui appelle co-octation de la haute.
40:57Les deux nous, elles sont faux dans la partie là-haut, les corps, les bras.
41:00Mais c'est moins dans la partie en bas des corps, les faibles.
41:03Mais parce que les enfants-là, il y a un type qui est serré à un niveau dans ce des
41:07corps.
41:08Et ça a une opération bien simple qu'il fait pour corriger.
41:11Mais c'est moins qu'on nous bouconnait.
41:12Donc, on a besoin de vérifier.
41:13Donc, elle, c'est la vérification régulière et dans des bonnes conditions, comment dire.
41:18Pas besoin de paniquer, mais c'est moins quand on trouve un chiffre qui n'est pas correct,
41:22prends conseil.
41:24Surtout, le deuxième chiffre, là-haut neuf, ça, vous n'avez pas garanti,
41:28vous n'avez pas besoin d'être un docteur même.
41:30Bon, pas une fois, hein, vous avez dit, deux, trois fois.
41:33Vous pouvez prendre, vous pouvez vérifier.
41:34Pas deux, trois fois, dans le 15-15 minutes.
41:37Deux, trois fois, vous avez dit, là, deux, trois jours, quatre, cinq, une semaine,
41:41vous avez vérifié, mais vous avez dit là-haut.
41:42Moi, j'ai une manière de dire, quand on prend attention, il crédique,
41:46moi, j'ai dit, là, et après, quand on vit dans le côté du docteur,
41:48on montre pas le chiffre.
41:49Mais si nous, nous guettez, nous trouvons ça le deuxième chiffre,
41:51là, puis il dépasse les limites un peu trop souvent.
41:54Mais là, là, nous faisons faire des autres explorations
41:56et qu'il faut traiter de la potentiel.
41:58Mais l'autre conseil, c'est qu'il y ait quelque chose qui fait attention à monter.
42:01À part le stress, etc., ça, du moins, c'est un peu plus simple,
42:03vous avez compris qu'il vient maîtrise le stress,
42:05vous avez développé un système, mais il y a un peu particulier.
42:10Par contre, et non, de manière à manger,
42:12qui vient là-dedans, cigarette, l'alcool,
42:14est une catastrophe terrible, la drogue, pas besoin de dire encore.
42:17Et il y a un peu quelque chose qui, c'est une drogue,
42:20ou qu'on apprend.
42:20Tant sur le cas, on apprend juste après,
42:23mais pendant quelques minutes ou un des heures de temps.
42:26Mais après, il monte en flèche.
42:28Comprends ?
42:29Donc, bien suivre tout ça.
42:32Et non, manger, manière à manger,
42:33le sel est un facteur de tension fort,
42:35parce qu'il y a pile de l'eau à l'intérieur.
42:37Quand il y a beaucoup de sel dans l'écho,
42:39l'écho est là pour garder l'eau plus, de l'eau.
42:42Il n'est pas pour les six autres.
42:43L'eau plus est sortie, soit sous forme de transpiration,
42:45soit dans la selle et dans les urines.
42:48D'accord ?
42:48De l'eau, il quitte l'écho.
42:49Mais quand il quitte l'écho, il y a des selles en dents,
42:52une partie s'il est en plus, s'il est pour sortir,
42:53s'il n'est pas en plus, l'écho pour garder.
42:55Mais le sel, s'il est trop...
42:58Pardon, l'eau, s'il rentre dans l'écho,
43:02il n'est pas pour sortir,
43:02parce qu'il y a trop de sel,
43:04mais là, il augmente le volume liquide.
43:07Le volume liquide, il n'est pas besoin d'autant de l'eau.
43:09C'est là qu'il n'est pas récent.
43:11Mais quand le volume liquide vient plus,
43:12imaginez l'équerre.
43:13Toujours dans le commencement,
43:15il est contracté, mais il est contracté
43:17beaucoup plus de liquide,
43:18mais il est pour faire autant surmonté.
43:19En tout cas, merci beaucoup, docteur.
43:21Jamais ne nous arrête à prendre,
43:22mais si encore,
43:23vous partagez en commun de connaissances avec nous.
43:25Au plaisir, retrouvez-vous.
43:26Qu'elle le t'aime.
43:27Merci beaucoup, Pamela, et à bientôt.
43:28À bientôt.
43:45Mesdames et messieurs,
43:46dernier appel pour le vol Tribeca Big Sales
43:49destination Big Savings.
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44:00et des cadeaux à gagner.
44:03Correct, pas correct,
44:04l'eau Top FM.
44:06Côte tout noire,
44:07vint blanc.
44:12Côte tout noire,
44:13c'est un grand merci,
44:17parce que je me disais qu'il y a plusieurs fois
44:21pour les bandes de bris,
44:24mais il n'y a pas de faire.
44:26Il y a la même table pour le Top FM.
44:27Côte tout noire,
44:28il y a une blanche.
44:29Je dis à toute l'équipe Top FM,
44:31et ce n'est qu'il y a qui
44:33les sujets pour l'âge.
44:34Jusqu'à t'arrive en masse
44:35tout le monde de bris,
44:36dans le.
44:37Et il y a l'équipe Top FM,
44:39bonne continuation.
44:40Côte tout noire,
44:41vint blanc.
44:41Merci à tous les amis
44:43qui vint chassezement
44:44de bris,
44:44et même s'il y avait
44:45à Phoenix,
44:46et jusqu'à le faire
44:48les nécessaires.
44:48Côte tout noire,
44:49c'est un grand merci.
44:51Pas correct,
44:52l'eau Top FM.
44:53Côte tout noire,
44:54vint blanc.
44:55104.4 central
44:58105.7 east and west
45:02106
45:03north and south
45:05Top FM
45:09Mais quelle heure
45:15Top FM
45:17La radio du liberté
45:24Attention s'il vous plaît
45:25Ici Mvoyaz, fin paré pour accompagner
45:27Tout passager, équipé à l'emba
45:28Destination Kuma, l'Inde, l'Australie
45:30La France, Thaïlande et Dubaï
45:32Dès qu'ils ont atterrirent, ils sont capables
45:34Comment sévient leurs datas et qu'ils restent connectés
45:36Pendant leurs voyages
45:37Ici Mvoyaz est disponible dans plus qu'190 pays
45:41Et que leurs numéros WhatsApp restent pareil
45:42Allo, pas oublier, prends leurs ici Mvoyaz
45:45Avant leurs déports
45:46Ici Mvoyaz, simple, rapide, abondable
45:48Ex-zero, draka
45:49Pour plus de détails
45:50Venez en nous dans le salon du prêt-à-portir
45:52Ça vendredi 28 août
45:53Dis qu'à dimanche 30 août
45:54Dans SVICC, bye
45:56Emtel, feel free
45:57Broadcasting 24 hours a day
46:00Top FM, Network News
46:30Sous-titrage Société Radio-Canada
46:47Cette nouvelle édition a été lancée ce mardi
46:50A l'université de Maurice
46:51En présence du ministre de l'Éducation
46:54Sous-titrage Société Radio-Canada