- il y a 2 jours
📅 Lundi 18 mai 2026 ⏰ À partir de 10h 📞 Vos appels au : 213 77 77 🔴Emission live à suivre également sur notre application TOPFM LIVE TV 📲Comment faire: Téléchargez notre application "Top FM Mauritius" sur l'App Store ou le Google Play Store, puis sélectionnez TOPFM LIVE TV
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ÉducationTranscription
00:01– Mid-Morning Show, on TopFM.
00:07– Merci de votre fidélité, merci de nous rejoindre en live,
00:10merci de démarrer cette nouvelle semaine avec nous.
00:13Très heureuse de vous retrouver,
00:15tout en espérant que vous avez passé un excellent week-end.
00:19Et dans mes besoins d'hommes, il a le plaisir de retrouver
00:21le Dr. Kevin Therouven-Gadam, chirurgien-pédiatre.
00:24Bonjour, docteur.
00:25– Bonjour, Pamela. Bonjour à tous les éditeurs.
00:27– Alors, un thème qu'on choisit surtout,
00:31ce sont les chirurgies, les urgences chirurgicales chez l'enfant.
00:37Alors, pour ne pas réaliser si une chirurgie urgente-là
00:40existait pour l'enfant.
00:42– Bien sûr.
00:43Et non, et non, dans une situation que besoin,
00:47soit faire une opération, soit commencer un traitement
00:50de façon urgente.
00:52Des fois, bien les temps, patient, parent,
00:56ramener nos enfants, nous examiner,
00:59nous planifier une opération.
01:01C'est toujours le mieux, ce qui est organisé.
01:05Mais parfois, il y a une autre situation
01:07que nous n'avons pas trop capable de faire une chirurgie
01:12un peu en urgence.
01:13– Rapide.
01:14– Rapide.
01:14– Oui. Alors, peut-être quelques cas qui sont plus fréquents ?
01:17– Alors, il y a un cas qui est d'abord une chirurgie néonatale.
01:21Dans ce cas-là, nos parents, malheureusement,
01:23ils n'ont pas grand-chose à faire parce que
01:26ces enfants-là peuvent déjà admettre
01:30qu'ils sont nés.
01:31Aujourd'hui, il y a un nombre de cas
01:37que nous finissons avant les enfants nés
01:40qui prennent une urgence chirurgicale à la naissance.
01:44– Alors, comment tu fais un écho ?
01:45– Un écho, surtout.
01:47Il y a un test de sang aussi capable.
01:51Et il y a pas mal de gynécologues qui finiraient
01:54faire moi un cas avant la naissance
01:58parce que nous connaissons un problème
02:00qui peut nécessiter une chirurgie en urgence.
02:02Là aussi, tout bon problème qui est diagnostiqué
02:04avant la naissance, pas pour nécessiter une chirurgie.
02:07Par exemple, pas pour nécessiter une chirurgie en urgence.
02:12– Oui, caratane.
02:13– Oui, caratane.
02:14Mais il y a une situation quand nous avons besoin
02:18de la caratane.
02:19Par exemple, on donne un exemple au niveau de l'intestin.
02:23Parfois, il y a une bouteille de l'intestin
02:25qui est pas une forme.
02:25On appelle ça une atrésie.
02:27Il y a le satube que nous mangeons là,
02:30qui est appelé l'œsophage.
02:31Il y a dans l'intestin, puis en bas,
02:33duédenum.
02:34Il y a pas un bébé qui est en anus,
02:39ça veut dire quand on n'est pas en bas,
02:41il y a une ouverture là.
02:43Donc définitivement, on a besoin d'un enfant là
02:45pour utiliser une opération en urgence
02:49pour rétablir la continuité de l'intestin là,
02:52récouler l'un ensemble.
02:53Ou dans certaines situations,
02:54on a besoin d'une colostomie,
02:55c'est-à-dire qu'on a besoin d'une ouverture,
02:58que c'est celle-là qui a sorti de façon temporaire,
03:01jusqu'à ce qu'il nous a fait une réparation
03:03quand l'enfant de la ville est un petit peu plus grande.
03:06Donc ça, c'est pas une affaire qui passe un rôle,
03:09qu'il nous a besoin de faire.
03:10Mais à ce moment-là, vous avez pris pour mes parents là,
03:11surtout la maman, déjà l'idée de la situation,
03:15il va y accoucher maintenant, il dit ça.
03:17C'est pour ça que moi, moi, pensez que le diagnostic anténatal,
03:20c'est-à-dire qu'on est avant,
03:22il n'a une grosse importance.
03:23Parce que parfois, on a un diabète, de toute façon,
03:25il n'y a pas de changer de grande affaire,
03:27parce que quand les enfants là n'ont qu'ils vont faire quelque chose,
03:29nous allons pouvoir arrêter la grossesse,
03:35nous allons pouvoir tirer un bébé là avant,
03:39pour nous faire la chirurgie là.
03:41Le plus souvent, nous pouvons laisser la grossesse là
03:43au moins jusqu'à 36-37 semaines,
03:46ça veut dire, on vient des enfants,
03:48et on a une malformation, en plus les prématurés,
03:51nous pouvons les enfants là,
03:54nous pouvons laisser le bébé là,
03:55arriver plus ou moins à terme pour nous faire la chirurgie là.
03:58Donc, certains, il y avait qui faire une mise inconnue avant,
04:01pas de chance d'en nier.
04:02Mais moi, moi, pensez beaucoup, beaucoup
04:04dans la préparation psychologique des parents,
04:10qui prennent une issue.
04:12C'est-à-dire, parfois, justement,
04:14nous avons une situation quand nous trouvons,
04:16par exemple, les reins bloqués avant bébé né,
04:20et quand ils nés, nous trouvons, en fin de compte,
04:23quand nous faisons un test, nous trouvons les bloqués un peu,
04:24mais ils ne nécessitent aucune chirurgie.
04:29Donc, nous devons faire, par exemple, un tracas pour nous nier un peu,
04:33mais...
04:33Arrivez parfois.
04:34Arrivez parfois.
04:35Il y a des affaires qui nous trouvons avant la naissance,
04:38qui sont temporaires, qui sont capables d'améliorer
04:41sans aucune chirurgie, sans aucune...
04:44Mais, c'est-à-dire, c'est une anomalie transitoire qui nous trouvons.
04:50Mais, définitivement, quand nous trouvons qu'il y a des choses,
04:52nous devons, quand le bébé est né,
04:55nous devons être né d'une unité
04:58qui est rapidement une chirurgie de la pédiate,
05:01qui a examiné, qui est si nous devons faire qu'il y a des choses.
05:04Oui.
05:04Et là, qui est arrivé, hein, disons,
05:06« Maman, là, tu finis de penser pour aller à ce bébé. »
05:09Et là, malheureusement, nous devons opérer.
05:12Et là, comment arriver au niveau...
05:14C'est sûr que ma vie n'est un peu plus difficile pour allaiter.
05:21Même avec une malformation,
05:23nous m'encouragons ma maman à allaiter quand même.
05:26Mais au début, parfois, si on a une malformation,
05:28le bébé n'a pas pour boire autant qu'il y a pour boire normalement.
05:34C'est ce qu'il nous fait, là, nous fait à la maman,
05:35la tierce du lait.
05:37Les express breast milk, on appelle ça,
05:38pour une la pompe ou même manuellement.
05:41Là, nous carons de bébé, là, du lait, là,
05:45pas seringue ou même parfois,
05:48je donne la sonde dans le nez et qu'il y a dans l'estomac
05:52pour nourrir ça.
05:53Parce qu'au début, parfois,
05:54on a besoin de nous autres des petites quantités.
05:57On n'est pas capable de boire autant qu'il n'y a pas envie.
06:01On a besoin de quelques ml.
06:03Donc, quand une tierce du lait qui nous donne,
06:06nous carons de dire, on a envie de donner, je ne sais pas,
06:07des ml tous les 3 septembre.
06:09Après, nous augmenter, tiguit, tiguit.
06:11Donc, mais, la vie n'est un peu plus compliquée.
06:14Il y a un obstacle pour l'allaitement maternel,
06:17définitivement.
06:19Mais, il n'est pas,
06:20ça ne veut dire pas qu'elle ne veut pas.
06:22D'ailleurs, il y a une information sur l'intestin,
06:24que je dis les mamans plus bons.
06:26Comme si,
06:29quand une récoute,
06:30tu sais,
06:30je dis les mamans plus,
06:34il absorbe plus facilement.
06:35Après, il y a une probiotique,
06:37il y a une bonne bactérie
06:39dans le lait maternel
06:41qui est capable,
06:42et de l'intestin-là,
06:44récupéré plus vite.
06:46Oui.
06:46Et là, comment ça passe,
06:48maman-là,
06:49disons-le,
06:49si il y a des choses,
06:50il ne veut pas rester,
06:51atteindre les générations finies.
06:53Alors, ce qui souvent me fait,
06:55moi,
06:55je pense,
06:56il n'est pas nécessaire,
06:58surtout,
06:58je suis en chirurgie,
06:59que je suis en bébé,
07:00pour un ICU,
07:01maman,
07:02il n'est pas utile,
07:06qu'il y ait mamans de rester.
07:07Je pense,
07:07il est plus mieux sur la case,
07:08il est reposé,
07:08parce qu'il est pour être
07:09dans la maternité,
07:11il n'est pas prudent à ce bébé
07:12dans ce larmé,
07:14il est un peu difficile.
07:15Il y a un moment bien,
07:17quand il y a risque,
07:22dépression post-partum,
07:24il vaut mieux,
07:25il y a la case,
07:26il y a entouré en famille,
07:27et là,
07:27il vient de bébé là,
07:30dans la visite,
07:31même plusieurs fois par jour,
07:32il vient de bébé là,
07:33jusqu'à un moment,
07:35quand au moins,
07:36bébé là,
07:36il y a des hauts incubateurs,
07:37quand il prend le lit,
07:39dans ce larmé,
07:40il n'y a pas éventuellement,
07:42ce qu'on appelle roumine,
07:43il n'y a pas de la chambre,
07:44il y passe beaucoup plus de temps
07:46avec le bébé là.
07:47Donc,
07:47effectivement,
07:50breastfeeding,
07:51toujours possible,
07:53mais il est difficile,
07:54il est difficile,
07:55même le contact aussi,
07:59parfois,
07:59quand le bébé est fragilisé,
08:02inopéré,
08:02il y a un gros travail
08:06pour rassurer
08:06la maman,
08:08pour ce qu'il y a,
08:09il faut que nous suivez
08:10que ce qu'il y a,
08:10il occupe ce bébé,
08:11bien quand il finit l'opération.
08:15Donc,
08:15un suivi aussi important,
08:17médical.
08:17Un bon suivi médical,
08:19il y a,
08:19par exemple,
08:20tout dépend de qui,
08:21malformation,
08:22par exemple,
08:23bien faire attention,
08:24j'en reviens,
08:25récemment,
08:25la monnaie est manca,
08:26il y a une diaphragmatique,
08:27ça veut dire,
08:28il y a un problème respiratoire,
08:29c'est-à-dire les enfants-là,
08:30il y a un seul intestin
08:32qui remonte,
08:33quand il respire,
08:34crase le poumon,
08:34donc il y a une chirurgie
08:36pour remettre l'intestin-là en place,
08:37laisse le poumon-là,
08:39mais donc c'est un bébé
08:40qui,
08:41même quand il est rentré à la maison,
08:42il n'y a pas de plus facilement
08:44de difficultés pour respirer,
08:46il n'y a pas de bien préparer
08:48à nos parents
08:51qui ont de fait
08:52de surveiller après
08:54quand vous ramenez
08:56nos enfants-là,
08:58consulter un peu plus rapidement
08:59ou aux urgences,
09:00donc il y a un,
09:02il ne faut pas,
09:02on a une comprenne anomalie-là,
09:04une comprenne chirurgie-là,
09:05et une comprenne
09:05qui est capable d'arriver après.
09:08Mais actuellement,
09:09une situation,
09:10vous faites beaucoup,
09:11ça va être une chirurgie
09:12chez le nouveau-né, là.
09:13Oui, oui, oui,
09:14c'est quelque chose qui,
09:16quand on veut dire aussi,
09:17il n'est pas obligé
09:19à l'opélier
09:19à la naissance,
09:20nous attendons.
09:21Oui,
09:21donc il est capable
09:22de rendre la case
09:22après révéler.
09:23Oui,
09:23par exemple,
09:24on donne un exemple typique,
09:25il y a des enfants nés,
09:26ils trouvaient
09:27les reins gonflés,
09:29avant l'inné,
09:31et qu'étant l'inné,
09:33nous faisons une écho,
09:33nous confirmez
09:34que les reins ont gonflé,
09:36surtout s'il y a une seule
09:37les reins,
09:37le terrain peut fonctionner,
09:39nous capavent,
09:40régett-il en consultation,
09:42répéter qu'on,
09:43nous gêtrons qu'on,
09:44si l'obstruction,
09:46la blocage,
09:46la paix,
09:47aggraver,
09:48mais là,
09:48nous proposons
09:49une chirurgie,
09:50un moment,
09:51mais nous n'avons pas besoin
09:51de l'opélier,
09:53souvent,
09:53nous n'avons pas besoin
09:53de l'opélier,
09:54tout de suite.
09:55Mais par contre,
09:56c'est une anomalie,
09:57tous les deux,
09:58les reins bloqués,
09:58les enfants-là,
09:59ils ne peuvent pas faire pipi,
10:00ils peuvent faire très peu pipi,
10:01il y a un risque,
10:02il y a une insuffisance rénale,
10:05les reins arrêtent de fonctionner,
10:07ou bien infection sévère,
10:09il y a bien sûr,
10:09nous pouvons faire
10:10une opération à la naissance,
10:11même pour déboucher
10:14sa blocage,
10:15le pipi qui a sauté,
10:16il y a définitivement,
10:18il faut faire tout de suite,
10:20papaka attan,
10:20papaka surveille,
10:21continue surveille,
10:22il y a décidé
10:22quand nous pouvons faire,
10:24nous pouvons décider
10:25de l'opérer.
10:25Mais dans certains cas,
10:27qui fait une guinçage,
10:29c'est capable de prévenir
10:30sa vanne anomalie, là?
10:32Il y a une certaine anomalie
10:33qu'a prévenir,
10:34mais beaucoup sa vanne anomalie
10:37congénitale,
10:37là,
10:37il y a
10:40développement
10:42fœtus,
10:42là,
10:44intrinsèquement,
10:45ça veut dire
10:45il n'y a pas lié
10:45à ce qui m'emmène manger
10:47pendant grossesse
10:48ou quelque chose comme ça.
10:49Vous ne pouvez pas se culpabiliser,
10:51Il y a des trois anomalies,
10:52nous connaissons,
10:52il n'y a pas un manque
10:53d'acide folique,
10:55ça nous connaît
10:56fœtus,
10:57maman,
10:57surtout au moment
10:58où il est enceinte,
11:00fœtus pas,
11:01il manque d'acide folique.
11:02deux premiers mois
11:05après la conception,
11:07là,
11:07extrêmement importante.
11:08D'où l'importance
11:09prend acide folique
11:10avant.
11:11avant.
11:12Ça veut dire fœtus,
11:13bon,
11:14un dimanche
11:15qui est une bonne nutrition,
11:19bien équilibrée,
11:19mange un peu de tout,
11:21normalement,
11:21il n'y a pas
11:25pour déficiter
11:25en acide folique,
11:26mais malgré ça,
11:27il nous conseille,
11:28il prend.
11:29D'accord.
11:29Alors,
11:30nous fais une pause,
11:31c'était la question,
11:31il y a des témoignages,
11:32ça qu'on t'apporte
11:33avec nous.
11:34Vous êtes capables,
11:34téléphonez-nous
11:35au 213,
11:3677,
11:3677.
11:39Mid-morning show
11:41on top FM.
11:47L'habitude
11:48qu'ils aiment époussant
11:49Z,
11:49c'est votre me time.
11:51Enfin,
11:52votre me time
11:52avec Formelaine.
11:54Ça gosait,
11:55fais-moi apprécier
11:56ce petit moment spécial
11:57là avant qui.
11:58Maman !
12:00Ce film comprend,
12:01breakfast time.
12:03Quand on fait
12:03deux small choices,
12:04la vie toujours
12:05plus simple.
12:08Asté,
12:08avec nos céréales
12:09à boire,
12:09Formelaine Family Céréales,
12:11tac,
12:11tac,
12:11tac,
12:12nos petits déjeuners
12:12ne parait,
12:13avec les extra pratiques
12:15pour qu'ils nous boostent
12:15nos matinées.
12:17Et la vie
12:18l'y a encore
12:19plus suite,
12:20comme au sort du travail,
12:21mais n'a plus
12:22réconfortant
12:22qui retrouve la famille
12:23autour de une bonne
12:24préparation avec Formelaine.
12:26Bien sûr,
12:26dit les préférés
12:27van Mauritien.
12:29La vie est encore
12:30plus good
12:31quand nous capables
12:32les autres happy.
12:34As-tu a
12:35avec Formelaine Hot Chocolate,
12:37la vie
12:37encore plus
12:38tamam.
12:40Mmm,
12:41surtout
12:42qui s'amgozait
12:43pour les sains
12:43goûts
12:44pas assez.
12:47Encore plus
12:48simple,
12:49encore plus
12:50préparation
12:51et encore plus
12:52gourmand.
12:53Et Formelaine,
12:55nous gagnons
12:55encore
12:56beaucoup
12:57plus.
12:58Formelaine,
12:59ça m'aime nous,
13:00Smote Choice.
13:24Sous-titrage Société Radio-Canada
13:30Mid-Morning Show
13:31on Top FM.
13:36Alors,
13:38pardon,
13:39nous sommes
13:39dans une urgence chirurgicale
13:41chez l'enfant.
13:42Le docteur
13:43Kevin Drouven-Cadome,
13:44chirurgien-pédiatrice,
13:45avec nous.
13:45Là,
13:46on dit
13:46qu'il y a une chirurgie
13:47qui est
13:48parfois
13:49tout de suite
13:50à la naissance.
13:51Nous connaissons
13:51un petit peu maintenant
13:52nos enfants
13:53un petit peu plus grands.
13:55Alors,
13:55nous connaissons
13:56là-bas aussi
13:57qu'il y a
13:57un problème
13:58parce que
13:59les enfants
13:59ne sont pas
13:59tout le temps
14:00bien expliqués
14:01qui est
14:01d'où
14:01les enfants
14:01gagnent.
14:02Alors,
14:02on va les
14:03et là-bas
14:03un petit peu plus
14:04dans ça.
14:04En effet.
14:05Là,
14:05nous,
14:05il y a
14:06un chirurgical
14:08qui est
14:08des enfants
14:09plus grands.
14:10Et là,
14:10justement,
14:11les parents
14:11ont un rôle
14:12important
14:12parce que
14:14les parents
14:19reconnaissent
14:19qu'il y a
14:20des symptômes
14:22qui
14:23ont un peu
14:23bizarre
14:23à consulter
14:25aux urgences
14:26ou bien
14:27les pédiatres
14:29rapidement
14:30parce que
14:31ils sont
14:31capables
14:32et
14:33un cadre
14:33qui nécessite
14:34de chirurgie
14:35et de façon
14:36urgente.
14:37Donc,
14:38autant que
14:39je vais dire
14:39que
14:39j'ai un nouveau-né
14:40là,
14:41j'ai un bébé
14:41là,
14:42le plus souvent
14:43je suis encore
14:44dans
14:46l'hôpital.
14:48Ça veut dire
14:48que j'ai un problème
14:49arrivé,
14:51les enfants
14:51l'admettent.
14:52Donc,
14:53on n'est pas
14:53contre nos parents
14:54pour faire
14:54le diagnostic
14:54là.
14:56Tandis
14:56quand
14:57les enfants
14:58plus grands,
14:58ils laissent.
14:59Ils connaissent
15:01et parfois
15:02les symptômes
15:04sont assez
15:05vagues.
15:05Par exemple,
15:06le vomissement.
15:08Le vomissement,
15:09les premières
15:10affaires
15:10à nous penser,
15:12ils ne mangent
15:12des affaires
15:13qui panales
15:13avec les
15:14food poisoning,
15:15ils ne mangent
15:16avec des bactéries
15:17dedans ou bien
15:18des antivirus
15:19qui peut
15:19commencer
15:20à être gastro.
15:21mais ils sont
15:23aussi capables
15:23d'un début
15:25d'appendicite.
15:26Vous comprenez ?
15:27Donc,
15:28moi pensez
15:29qu'il y a une parole
15:29qui reste assez
15:34common sense.
15:35Ça veut dire
15:35que les enfants
15:36peuvent vomir
15:37et ils continuent
15:38de vomir même
15:41ou peu importe
15:42qui est symptôme.
15:43Ils peuvent
15:43avoir une douleur
15:43à ventre,
15:44mais douleur à ventre
15:46parce qu'il y a
15:46des enfants
15:46qui sont souvent
15:47m'intitulés
15:48avant.
15:48M'intitulés
15:48qu'il y a
15:49un petit guide.
15:51Mais si,
15:52comme je dis,
15:53il n'y a pas
15:53un système
15:53de l'avant.
15:54Tu n'as pas
15:54un peste
15:55de dormir,
15:56il n'y a pas
15:57de vomir,
15:57il n'y a pas
15:57de la glauque,
15:58il n'y a pas
15:58de la grau,
15:59il n'y a pas
15:59de la grau,
16:00il n'y a pas
16:01besoin de consulter
16:02parce qu'il n'y a
16:03pas de dire
16:03qu'il y a
16:03un problème
16:04chirurgical.
16:04Mais nous
16:05commençons
16:05à faire
16:05une investigation
16:07pour nous suivre.
16:08Et donc,
16:10il y a un genre
16:10chirurgical
16:11abdominal
16:11qui,
16:12comme la étude,
16:13vous ne plus connaissez
16:13l'appendicite.
16:14Donc,
16:15l'appendicite,
16:16classique,
16:17c'est un peu
16:17grand,
16:185 ans,
16:1910 ans,
16:19ça c'est le pic.
16:21Comment ça ?
16:22Qu'est-ce que c'est ?
16:23Un appendicite,
16:24donc,
16:24il commençait
16:25par une douleur
16:26au ventre
16:27qui,
16:27au début,
16:29il y a
16:29au millier
16:29que de son ombril,
16:31au cas même
16:32un petit peu
16:32là-haut,
16:33mais plus nous attendent,
16:34plus douleur la vie,
16:35une côté droite
16:35pas en bas.
16:36Il y a à droite
16:37des enfants-là
16:38et plus
16:39en bas l'ombril.
16:41Et douleur-là
16:42vient de plus en plus
16:43faux.
16:44Ça veut dire
16:45en 24-48 heures,
16:47il y a une petite douleur
16:48qui vient d'une douleur
16:49bien faux.
16:50Il y a ceux-ci
16:51souvent
16:52nausées,
16:53vomissements,
16:53ce n'est pas
16:54les mains nausées,
16:54une petite la fièvre,
16:5638-38-5,
16:57parfois,
16:57c'est moins une grosse
16:58la fièvre.
16:59Et,
17:00c'est un enfant-là
17:01où il y a
17:01ce figure,
17:02même où il y a
17:03il n'a quelque chose
17:03pas correcte.
17:05Pas correcte.
17:06Tu es capable
17:07d'arriver
17:08dans l'école,
17:09gauderie.
17:10Bien sûr.
17:11Alors,
17:11l'école,
17:12oui,
17:12gauderie un peu moins
17:13parce que,
17:14comment on se peut dire,
17:15il y a arrivé.
17:15Mais récemment,
17:16même,
17:17les enfants-là,
17:17encore,
17:17il y a des enfants,
17:18trois ans,
17:19par exemple,
17:19il y a un appendicite.
17:21Il y a quelques jours
17:22de cela.
17:26il y a un délai.
17:27Pourtant,
17:27il y a un pédiatre
17:29qui ne trouvait
17:31pas trop bien,
17:31mais au début,
17:32il n'y a pas de pensée
17:33à un appendicite
17:33parce qu'il y a un village,
17:34tout ça.
17:35Et le lendemain,
17:36il y a un enfant,
17:37il n'y a pas
17:39exprimé.
17:40Il y a un enfant
17:41qui a envie
17:41dans les bras,
17:42il y a ramassé
17:43ces choses.
17:44Bon.
17:45Et qu'après,
17:47quand il y a une appendicite,
17:49il y a une éclatée,
17:51donc il y a une péritonite.
17:53Donc,
17:53juste pour dire...
17:54Il a besoin d'opération
17:55tout de suite?
17:57Définitivement.
17:57Non seulement
17:57il a besoin d'opération,
17:58mais là,
17:59il a besoin,
18:00c'est ce qu'on appelle
18:00une réanimation aussi,
18:02c'est-à-dire il a besoin
18:02d'une antibiotique
18:03par la veine,
18:03il a besoin d'un sérum
18:05parce que quand il a
18:07un appendicite,
18:08il y a une éclatée,
18:08il y a une...
18:10il y a une potentiellement
18:13bien,
18:13bien grave,
18:14quand on a fini
18:15dans l'ICU,
18:15tout.
18:16Donc,
18:17il y a une bande d'affaires.
18:19Au fait,
18:20c'est pour ça
18:20qu'il y a une diagnostic
18:25appendicite
18:26un peu vite
18:26pour nous faire
18:27cette chirurgie
18:28un peu vite
18:29avant qu'il y arrive
18:31à un stade compliqué.
18:33Et quand il est éclaté,
18:34bon,
18:34là,
18:35il y a une antibiotique
18:36par la veine
18:36à une durée
18:37plus prolongée.
18:38Il y a besoin
18:40d'un peu plus risque
18:42qu'il y a une maladie
18:43d'un abcès
18:43dans ce ventre.
18:45il y a une affaire
18:45plus compliquée
18:46à gérer
18:47qui,
18:47si nous gagnons l'ICU,
18:48nous gagnons l'ICU,
18:49nous gagnons l'ICU,
18:49nous gagnons les diagnostics
18:50vite
18:50et nous faisons
18:51cette chirurgie vite.
18:52Donc,
18:53appendicite,
18:53il y a une affaire
18:54bien,
18:54bien straightforward,
18:55bien,
18:55bien simple.
18:57Comment dire,
18:57les enfants,
18:58ils viennent,
18:59ils font une emergency,
19:01ils font un testissant,
19:02ils font une infection
19:02dans du sang,
19:03ils font une écho,
19:04ils font un appendice
19:05qui est trop gros,
19:07anormal,
19:07il y a un peu liquide autour.
19:08Quand on pèse côté droite,
19:10il peut se souhaiter,
19:11il peut y avoir une douleur,
19:12mais là,
19:12il faut le faire vite.
19:14Moi,
19:14souvent,
19:15quand on opérait
19:15l'an de même,
19:16l'an de même,
19:17c'est dans la maison,
19:17comme on dit,
19:17il n'y a pas besoin
19:18de longue hospitalisation.
19:21Mais,
19:21si vous gagnent
19:22la même maladie,
19:24si vous n'évoluez
19:25un peu plus,
19:27si vous gagnent
19:27les trois jours
19:28après,
19:28quand il finit,
19:29l'appendicite,
19:30il finit,
19:30c'est un créole,
19:31c'est un éclaté,
19:32là,
19:32vous gagnent
19:33une bactérie
19:34qui n'a pas
19:34tout en vente,
19:35le terme qui nous servit,
19:36c'est une péritonite,
19:37ça veut dire,
19:38la livinenne,
19:39l'autre maladie,
19:40livinenne,
19:41des affaires plus graves,
19:43qui nécessite
19:44une prise en charge
19:46beaucoup plus compliquée,
19:46pas prendre la 15 ans
19:47des mêles,
19:48il faut que vous en reste
19:48plusieurs jours.
19:49Ah oui,
19:50c'est un peu plus de vous,
19:51un cas par exemple,
19:52un petit garçon,
19:52trois ans,
19:53qui n'admettent,
19:54mais,
19:54il y a arrivé,
19:55il y a arrivé,
19:56il y a arrivé parfois,
19:59sans qu'il part en négligeant,
20:01vous connaissez,
20:02bien sûr,
20:02si par an,
20:03il y a une torde,
20:04pour amener,
20:05etc.
20:06Par exemple,
20:06mon pensée,
20:07un des mêles de pièges,
20:08c'est que,
20:09par exemple,
20:10il y a,
20:10ses enfants,
20:11je ne sais pas,
20:12souffrent,
20:13ou si tu veux vomi,
20:14pareil,
20:14ou bien,
20:15il y a un petit garçon,
20:17il y a un,
20:18il y a un,
20:20la,
20:21la,
20:21la,
20:21la,
20:21la,
20:21la,
20:22la,
20:22la,
20:22la,
20:22la,
20:23la,
20:24la,
20:25la,
20:26la,
20:27la,
20:28la,
20:34réaliser,
20:34ses parents,
20:35il y a,
20:35il y a,
20:36juste,
20:37une des références,
20:38il y a,
20:39ce cousin,
20:39tu parles,
20:40tu fais ça,
20:40tu fais ça,
20:41il y a un correct,
20:42tu fais pareil,
20:42tu fais pareil,
20:44mais,
20:45chaque cas différent,
20:46chaque cas différent,
20:47et médecine bien compliquée,
20:48nous,
20:48médecins,
20:49parfois,
20:50moi,
20:51déjà,
20:52raté,
20:52trompe,
20:53moi,
20:53parce que,
20:54comment on peut dire,
20:55les enfants,
20:55il n'y a pas causé,
20:56il n'y a pas,
20:58il n'y a pas exprimé,
21:00il n'y a pas,
21:00il n'y a pas dit exactement,
21:02donc,
21:03nous faisons,
21:05nous faisons,
21:06on appelle ça,
21:07un indice de suspicion,
21:08assez élevé,
21:09nous faisons,
21:09au pire,
21:10nous faisons test,
21:10et qu'il n'y a pas ça,
21:12bon,
21:12pas grave,
21:13pas parce qu'il n'y a admetté,
21:14qu'il n'y a pas pensé,
21:15il y a un appendicite,
21:16forcément,
21:16il faut finir l'opération,
21:18mais au moins,
21:21nous ne suivez,
21:22et nous ne suivez pas ça,
21:24vous ne comprenez pas ?
21:24Oui,
21:25et là,
21:25on mentionne,
21:26c'est une petite question,
21:27trois ans,
21:28mais nous,
21:29un petit peu avant,
21:32un bébé de Saint-Vère,
21:33nous prenons un enfant,
21:33un an,
21:34disons,
21:36comment nous connaissons,
21:37si il y a une urgence,
21:38il y a une urgence,
21:39oui,
21:39il y a des filles,
21:40par exemple,
21:41un enfant,
21:41un an,
21:42il y a un,
21:42les autres,
21:44les enfants,
21:44un an,
21:44pour gagner de la vente,
21:46bon,
21:46il y a plein de raisons,
21:48non chirurgicales,
21:50pour gagner de la vente,
21:51c'est-à-dire,
21:51une maladie médicale,
21:53en gros gastro,
21:55constipation,
21:56parfois même,
21:57il y a une infection,
21:58O-I-N-T,
21:59O-R-L,
22:00il y a une bouchée,
22:01il y a une touche,
22:01c'est-à-dire,
22:01c'est-à-dire,
22:02il y a une urgence,
22:04il y a une urgence,
22:05il y a une urgence,
22:06il y a une urgence,
22:06il y a une urgence médicale,
22:07c'est-à-dire,
22:08il y a une urgence,
22:09il y a une urgence,
22:09liée à ce virus-là,
22:11donc,
22:12il y a beaucoup de causes,
22:13qui ne sont pas chirurgicales,
22:15et disons,
22:16moi,
22:16en tant que chirurgien pédiatre,
22:17je dois bien connaître,
22:18tout ça,
22:18il y a une cause médicale,
22:22de douleur au ventre,
22:23que de mon bébé là,
22:24parce que,
22:25pour nous,
22:27parfois,
22:27pour nous,
22:28éliminer,
22:29de mon affaire chirurgique,
22:30c'est-à-dire,
22:30c'est-à-dire un diagnostic,
22:31allez,
22:31nous n'avons,
22:32la seule analysée,
22:34nous n'avons,
22:34par exemple,
22:35salmonelle,
22:36qui a une bactérie,
22:37qui nous connaît,
22:37d'un gastro,
22:38un peu sévère,
22:39que des enfants,
22:40mais même douleur au ventre,
22:41là,
22:41il y a une infection,
22:43d'or,
22:4310 ans,
22:44élevé,
22:44mais nous n'avons,
22:46nous n'avons cause,
22:48un petit bébé là,
22:50nous ne trouvons pas bien,
22:51elle peut faire la fièvre,
22:53elle peut vomir,
22:55il y a une infection du sang,
22:57ça,
22:58elle nous a fait échographie,
23:00le scan,
23:00ce n'est pas fait,
23:01parce que nous n'avons,
23:01il y a des rayons,
23:02mais de temps en temps,
23:03nous devons faire un CT scan,
23:05et qu'il y a une quantité de tests,
23:06qu'il nous a fait,
23:07pour nous connaître,
23:09par exemple,
23:10un exemple,
23:10un bébé un an,
23:11tu peux dire,
23:12moi,
23:12il y a une anomalie,
23:13qui,
23:13pas ça,
23:14pas beaucoup,
23:15je m'entendais,
23:16appelé interception,
23:18invagination,
23:18ça veut dire,
23:18une bout de l'intestin,
23:20coincée dans l'autre bout de l'intestin,
23:23et les typiques,
23:23qui arrivaient,
23:24en demandant un bébé,
23:25dans des trois mois,
23:26jusqu'à un an et demi,
23:27des ans,
23:28dans la fauchette là,
23:29il y a la qui va un symptôme,
23:31alors,
23:31c'est pas des enfants,
23:32qui gagnent douleur,
23:33ventre,
23:34qui vomit,
23:34mais vomit,
23:35de façon importante,
23:37et bien,
23:37la douleur,
23:38ventre là,
23:39les intermittents,
23:40on veut dire,
23:40ils gagnent douleur,
23:41après,
23:42et n'attent,
23:43voilà,
23:43les corretnettes,
23:44ça veut dire,
23:45les résoués,
23:45après,
23:46le douleur là,
23:46réveni,
23:47mais,
23:48à un moment,
23:48il y a une douleur là,
23:49il est extrêmement intense,
23:51il est capable,
23:52même,
23:53perdre du connaissance,
23:54tellement il faut,
23:55parce que,
23:56ça bout de l'intestin là,
23:57il est coincé,
23:59mais après,
23:59il est réelé,
24:00il est coincé complètement,
24:03il est capable,
24:04et donc,
24:05Bansi,
24:05c'est,
24:06par exemple,
24:08vomissement,
24:09douleur,
24:10intermittent,
24:11pas continu,
24:13arrive,
24:13si nous attendons beaucoup même,
24:14là,
24:15nous commençons de gagner du sang,
24:15dans la selle,
24:16parce que ça bout de l'intestin,
24:17qui ne coince,
24:18c'est là,
24:19mais les saignées,
24:19elles ont du sang sorti dans la selle,
24:24mais,
24:24c'est,
24:25moi,
24:26pas expecte,
24:27qu'il y a nos parents,
24:27qu'on ait une maladie là,
24:28mais,
24:29ce que je expecte,
24:29c'est que,
24:30si un enfant,
24:31à un an,
24:33peut gagner du le ventre,
24:37intense,
24:38et,
24:38de façon répétée,
24:40qu'il peut refiner ce biberon,
24:42par exemple,
24:42il pousse ce biberon,
24:43pas aller,
24:44mais,
24:45il n'y a pas de diagnostic,
24:46il peut y avoir une psycholique,
24:48ou,
24:49comprends,
24:49ça veut dire,
24:51seek medical advice,
24:52comment dire,
24:53mais,
24:54il n'y a un médecin,
24:56il n'y a un médecin,
24:57il n'y a un médecin,
25:00il n'y a un médecin,
25:08il ne peut y avoir adding un médecin,
25:11il n'y a un médecin,
25:14il n'y a pas dezugure,
25:36les sortes dehors, les parérents à l'intérieur.
25:39C'est un qui nous appelle les herni étranglés.
25:41Et parfois,
25:42nous avons gagné que nous avons
25:44une herni avant. Ça veut dire
25:46le premier coup de sortie, il est coincé.
25:48Donc, nos parents,
25:49ils peuvent juste trouver un bébé pas bien, pas bien, pas bien
25:52être examiné, ils trouvent
25:53sa région-là coincée.
25:56Donc, ça aussi, ça
25:58nécessite une prise en charge chirurgicale
26:00rapide.
26:01Donc, nous avons
26:02une bonne situation
26:05quand
26:05c'est un peu logique.
26:09Ces enfants ne sont pas bien, même quand ils ont
26:11une douleur, une douleur-là, beaucoup plus fort
26:13que d'habitude,
26:15associée à, par exemple, un bébé
26:18un an
26:19qui ne pape les bois,
26:21ne pape les jouets.
26:22Arrivée, ça, oui.
26:24Si ils ne pape les bois, ils ne pape les jouets,
26:27ils ne sont déjà pas normales.
26:29De façon prolongée.
26:32Vaut mieux
26:33je ne consultais
26:34et qui, en fin de compte...
26:35De te rassurer.
26:36De te rassurer.
26:37Oui.
26:37Pas, pas...
26:38Et il y a un piège aussi de...
26:40Moi, moi, bien, bien pour
26:43que nos parents
26:46aient plus d'informations
26:49et que je t'empower
26:51pour prendre des décisions.
26:52Mais il y a un danger aussi
26:54avec
26:55avec social media,
26:57avec toute bonne information
26:57qui est là,
26:58parce que
27:01par exemple,
27:02vous pouvez mettre
27:02trois symptômes,
27:05je ne sais pas,
27:05vous mettez un bébé
27:06un an,
27:07vomissement,
27:08du lévent,
27:09etc.
27:09Beaucoup d'affaires sont aussi.
27:11Et moi,
27:13pensez...
27:13Moi, pas pour dire
27:14qu'il ne faut pas faire
27:15l'hymne,
27:16mais moi,
27:16pensez,
27:16c'est un...
27:18Diboune,
27:18qui part dans le domaine médical,
27:20je pense qu'il y a une perspective
27:21l'eau,
27:22l'eau,
27:23l'eau,
27:23l'eau,
27:24l'eau,
27:24l'eau,
27:24la chose là.
27:27Et...
27:28De faire un mauvais diagnostic.
27:30De faire un mauvais diagnostic
27:31et surtout un retard diagnostic.
27:33Les autres dépouvenies
27:35et qu'elle a une vie
27:37plus grave entre temps.
27:38Oui, nous avons un appel.
27:39Monsieur, bonjour.
27:40Bonjour.
27:41Oui, oui, bonjour.
27:42Bonjour.
27:43Bonjour, docteur.
27:44Bonjour.
27:46Mais,
27:46nous avons 12 mois.
27:49Oui.
27:50Souvent,
27:50il y a un petit peu
27:51de la gauche.
27:51La gauche,
27:52il y a un rose,
27:52rouge,
27:53et il y a un petit peu
27:54de blanc,
27:54blanc.
27:56D'accord?
27:57Oui.
27:58Mais,
27:58il y a un petit peu
28:00exact,
28:00si il y a un petit peu
28:01de la librairie,
28:02donc il y a un petit peu
28:04de la veine.
28:05je dis,
28:05je dis,
28:07allô?
28:07Oui, oui,
28:08nous avons un petit peu
28:08tout.
28:09Oui,
28:09nous avons un petit peu
28:10Oui.
28:10mais,
28:11l'higien,
28:11ça se fait souvent des fois.
28:12La gauche,
28:13vous avez un petit peu
28:13de la faille,
28:14il y a un petit peu
28:14de la voie.
28:15Vous avez un petit peu
28:16de la faille antibiotique
28:17là pour l'higien.
28:18Est-ce qu'il y a un peu
28:18de la faille?
28:19Est-ce qu'il y a un peu
28:20de la faille?
28:20La médale,
28:20ça se pose à nous?
28:22Oui,
28:22je vais répondre.
28:23Je ne vais pas faire
28:24sa chirurgie.
28:24Moi,
28:25c'est une INT spécialiste
28:26qui fait ça,
28:27mais je vais répondre.
28:30Normalement,
28:30à un an,
28:32on ne va faire
28:33sa chirurgie de l'higien.
28:36On se grandit un petit peu
28:41le plus souvent,
28:42l'amidale là,
28:44il y a une affaire
28:49qui défannent
28:50et des enfants là
28:50défannent
28:51contre la infection.
28:52Souvent,
28:53ça l'âge là,
28:54quand vous avez la gauche,
28:55la gauche rouge
28:57dans l'intégralité,
28:58c'est-à-dire,
29:00si les enfants
29:01ont un virus,
29:03ils ont un peu
29:04l'upper respiratory tract
29:06infection,
29:06URTI,
29:07il n'y a la coulée,
29:09la gosavine rouge.
29:11Mais qui fait
29:12le béguer ça
29:14fréquemment?
29:16Par exemple,
29:17si il y a la crèche,
29:18si il y a
29:19exposé
29:23différents virus,
29:24il est presque
29:27normal
29:28qu'il y a
29:29malade,
29:30malade.
29:30Il faut vérifier,
29:32il faut un pédiat
29:32qui disparaît
29:33sous prise de poids
29:33correcte,
29:35entre
29:35l'infection là,
29:37si il est correcte,
29:38etc.
29:38Mais pour répondre à cet auditeur,
29:40pour répondre à l'indication
29:43tonicilectomie,
29:44normalement,
29:45à un an.
29:46Exceptionnel,
29:47non.
29:48Mais parfois,
29:49est-ce qu'il
29:50besoin,
29:50comme il peut dire,
29:51il besoin d'un antibiotique
29:52pour la veine,
29:53pour ça,
29:54ça aussi
29:55dit
29:55le plus souvent,
29:58ça,
29:58mais parfois,
29:59comme il peut dire,
30:00les enfants
30:00ne peuvent pas
30:00refuser,
30:02même les cas
30:03déshydratés,
30:04ces enfants
30:05ne peuvent pas
30:06déshydrater,
30:07ça,
30:07elle est là
30:07capable éventuellement
30:10mettre un sérum,
30:11donner un sérum,
30:13un sérum,
30:13un sérum,
30:13un sérum,
30:14un sérum,
30:14un sérum,
30:14un sérum,
30:14avec un anti-inflammatoire,
30:18et que,
30:20donner un sérum
30:21pour le boire,
30:22pour le passer sa cape là.
30:24D'accord.
30:24Et souvent,
30:25d'ailleurs,
30:26les virales,
30:27nous donnent antibiotiques,
30:28mais souvent,
30:30à un an,
30:31ça va une infection
30:31à la gauche,
30:32là,
30:33c'est même pas antibiotiques
30:35qui est nécessaire,
30:36c'est juste
30:38rassurant,
30:39et puis,
30:39bien sûr,
30:40comment on peut dire,
30:41il y en a comme un sérum,
30:41si on va dire,
30:42il nous déshydraté,
30:43il n'est après des trois os,
30:44ça va une couche vide,
30:47il peut être l'écho,
30:49il peut être dans la fosse,
30:49mais bien sûr,
30:50il vient
30:51mettre un sérum.
30:52Mais le plus souvent,
30:56les malades,
30:57les médicaments
30:58pour empêcher la fièvre,
30:59monter,
31:00fractionnent-nous au repas,
31:02ça veut dire,
31:03les boules boivent moins,
31:04les boules boivent moins,
31:05mais en petite quantité,
31:06puis souvent,
31:07il n'est plus fini par correct.
31:09D'accord.
31:09Nous souhaitons,
31:10en tout cas,
31:11nous faites pause
31:11après nous parler
31:12de la dernière partie
31:12de l'émission.
31:20Découvrez l'huile d'olive,
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31:53le goût sain de la Méditerranée.
32:12Mid-morning show on top FM.
32:18Alors,
32:18docteur,
32:19une urgence chirurgique à l'inche et l'enfant.
32:22Parfois,
32:23quand un enfant,
32:24justement,
32:26présente
32:27quelques symptômes,
32:28signe,
32:29ou bien dire,
32:29il faut des paratanes,
32:30et en attendant les secours,
32:33en attendant,
32:33mais ni l'hôpital,
32:34le parent est tracasse,
32:36est inquiet,
32:37qui peut arriver?
32:38Alors là,
32:39on donne-nous quelques exemples.
32:40Et on convient l'exemple
32:41côté de la bonne urgence.
32:42Bien sûr.
32:43Par exemple,
32:44on me donne trois exemples,
32:45comme si,
32:45mais bon,
32:48exemple classique,
32:48c'est pas une fracture,
32:49bien sûr,
32:50l'évident,
32:51ça veut dire,
32:51si les enfants sont tombés,
32:53et que les papiers bougent,
32:56par exemple,
32:57classique,
32:57c'est pas une tombe au coude,
32:58ou une tombe au lamé,
32:59les papiers plisent au coude,
33:01et quand on se tapit,
33:03soit je trouve des formations là,
33:04bien sûr,
33:05soit je trouve,
33:08comment toucher,
33:09bien sûr,
33:10il faut consulter,
33:11souvent faire radio,
33:12il faut faire des fractures,
33:13les enfants,
33:14il y a beaucoup de fractures,
33:16il y a un peu normal,
33:18et il y a des tombés.
33:19Donc,
33:20fractures,
33:20c'est une cause
33:22assez fréquente,
33:23parfois,
33:23il faut couper,
33:26il faut mettre plâtre,
33:28mais réaxélier,
33:29mettre plâtre,
33:29le plus souvent.
33:30Une fois,
33:31il faut quand même opérer,
33:33il y a certaines fractures,
33:34certaines fractures coudes,
33:35par exemple,
33:36tu donnes l'exemple,
33:37quand nous faisons réagence,
33:38bien avant de mettre ce plâtre.
33:41Donc,
33:42sinon,
33:42il y a des anomalies,
33:44comme
33:45phimosis,
33:46c'est-à-dire la peau,
33:47prépuce,
33:49quand un garçon fait pipi,
33:51parfois la peau l'a infectée,
33:52on appelle ça
33:52« foreskin infection »,
33:54ça brille quand on fait pipi,
33:56et puis,
33:57parfois,
33:58un petit peu de dupli
33:58qui ne sortit pas,
33:59ça orifie cela,
34:00et il est arrivé
34:01le plus souvent
34:02qu'il y a des petits garçons,
34:04qu'il n'y a pas réussi
34:05à rétracter la peau-là.
34:07Il n'y a pas réussi
34:08à plisser la peau-là
34:10pour nettoyer l'intérieur.
34:12Donc,
34:12dans la situation-là,
34:15parfois,
34:15il faut examiner
34:16les enfants-là
34:17et
34:19si c'est une affaire
34:20qui peut répéter,
34:21il faut faire une circoncision,
34:23enlève la peau-là
34:24pour ne pas régner
34:25l'infection-là.
34:27Donc,
34:27une autre anomalie,
34:30c'est une taution testicule.
34:32Ça m'a envie
34:32que c'est un petit peu
34:33de taution testicule.
34:34C'est une affaire
34:36pas rare du tout.
34:37Ça veut dire
34:37une douleur
34:39dans le scrotum,
34:40dans le testicule,
34:41et surtout,
34:42si vous avez
34:43un pré-adolescent,
34:47typique,
34:48c'est pas une douleur,
34:4813 ans,
34:49même un nain,
34:50qui a une douleur
34:52brutale testicule.
34:53Ça veut dire
34:55besoin
34:56de consulter
34:57tout de suite
34:59parce qu'il y a
35:00un risque
35:01qui,
35:02c'est un testicule-là,
35:04il y tourner,
35:05il y tourner
35:06et il y attacher,
35:08bien sûr,
35:08il y relier
35:09à l'écho
35:11avec ce qu'on appelle
35:12une spermatozoïde,
35:13un artère
35:15qui amène du sang,
35:17un petit canal
35:19qui, plus tard,
35:20permet une spermatozoïde
35:21vers la prostate.
35:23Donc,
35:23tout ça va
35:24une structure
35:24qui descend
35:25vers le testicule-là
35:26qui a twisté,
35:27tourné,
35:28ça m'appelle
35:29testicule-totion.
35:31Et c'est quelque chose
35:32d'extrêmement urgent.
35:34Ça veut dire
35:35si vous avez une torsion
35:36complète,
35:36au bout de six heures
35:37qui a perdu le testicule-là.
35:40Et c'est quelque chose...
35:42Alors qu'une simple chirurgie
35:44n'est pas ouvert,
35:46nous remettons de ce pass,
35:47nous attachons
35:48les testicules-là,
35:49sauver.
35:50Alors le danger,
35:51c'est qu'il y a parfois,
35:53surtout,
35:53quand j'ai des enfants
35:56à l'âge,
35:57c'est un peu pudique,
35:59je ne veux pas dire.
35:59Et ce petit,
36:02c'est pas que j'ai un cas
36:04depuis une heure du matin,
36:06il n'y a pas envie
36:07d'errer à ses parents,
36:09il n'y a pas envie
36:12de manger à ses parents.
36:14Il n'y a pas envie de manger
36:25à ses parents.
36:27Et parfois,
36:28il y a tellement...
36:29Je suis dit,
36:29vous êtes tiéli.
36:31Donc,
36:33douleur testicule,
36:34brutal,
36:36il faut consulter
36:38en urgence.
36:39Pas dire,
36:41bon,
36:41je vais prendre rendez-vous
36:42avec ce pédiatre demain,
36:43je vais dire,
36:43je n'ai pas le travail,
36:44je ne sais pas,
36:44je n'ai même pas le travail.
36:45Non,
36:45c'est...
36:46Urgent.
36:47Urgent.
36:47Ça, c'est une vraie urgence.
36:50Et nous,
36:51en tant que chirurgien,
36:52quand nous avons des doutes
36:53qu'il y a une torsion,
36:54comment les vignes,
36:55même les paragents,
36:56parce que nous,
36:56normalement,
36:57quand nous faisons l'opération,
36:58nous comptons avec nos enfants
37:00un jeun,
37:01c'est-à-dire,
37:01pendant une césée,
37:02il n'y a pas de manger,
37:03il n'y a pas de règles
37:04qui nous seules,
37:04quand nous planons une chirurgie,
37:06mais pour dire,
37:07où t'as son testicule,
37:08souvent,
37:08nous,
37:09nous faire,
37:10parce que l'anesthésie,
37:11c'est un différent type anesthésique
37:13qu'il y a à faire
37:13quand il y a une urgence,
37:15accident,
37:16fracture,
37:17ben d'affaire,
37:18péritonite,
37:19tout ça,
37:19ça n'est pas...
37:20Enfin,
37:20nous partons,
37:20même qu'ils en font l'enjeun,
37:21nous faisons l'opération tout de suite.
37:23Mais ça,
37:24il faut me partir.
37:25Donc,
37:27voilà,
37:27ça peut-être un message
37:30pour les parents
37:31et aussi,
37:34parce que c'est un endroit
37:35qu'il y a un peu pudique,
37:38enfin,
37:39ça arrive à l'école même.
37:40vous gênez pour cause de ça.
37:41Oui,
37:41si ça arrive à l'école même,
37:42ben là,
37:43je vais,
37:43bon,
37:43signaler,
37:44si,
37:46signaler qu'il y a un problème.
37:49Oui,
37:49parce que c'est quelque
37:50complication grave plus tard.
37:52Ça me dit,
37:536-7 ans,
37:53après,
37:53vous pouvez dire,
37:54c'est ce qu'il y a 6-7 ans,
37:55il arrive bien vite ça,
37:56quelqu'un m'a dit,
37:57comment vous savez,
37:581h du matin,
37:59l'enfant a un gain,
38:00ça,
38:00il y a pas un an,
38:00il y a 6-7 ans,
38:02qui l'a dit à son parent,
38:03ben,
38:046-7 ans,
38:04il finit.
38:05Donc,
38:05ça veut dire,
38:08quand même un message
38:09très important
38:09qui vous fait partager avec nous.
38:12Douleur testiculaire brutale,
38:14à n'importe quel âge,
38:15quand tu es un,
38:17même un adulte,
38:18un douleur testiculaire brutale,
38:21ça,
38:22même quand tu es un petit enfant,
38:23mais période vraiment,
38:24vraiment,
38:25vraiment à risque là,
38:26c'est,
38:26disons,
38:27autour de la puberté,
38:29et jusqu'à,
38:30jusqu'à,
38:31disons,
38:3120 ans,
38:32comme ça.
38:32Et là,
38:33c'est vraiment
38:34une douleur brutale
38:35qui fait aller
38:36plus à risque,
38:37c'est parce que
38:38le testiculaire
38:39peut grossir,
38:41qui est normal,
38:42avec des hormones,
38:43il prend poids,
38:45et dans sa anomalie là,
38:46sa fixation testiculaire,
38:49il ne peut pas bien faire.
38:50Normalement,
38:51le testiculaire,
38:51il a besoin d'attacher,
38:52quand il descend,
38:54en fait,
38:54un testiculaire,
38:55quand il a un fœtus,
38:56il faut remettre dans le ventre,
38:57le fœtus,
38:57il descend,
38:59il passe,
38:59il a le fixé lien en bas.
39:01Et quand il a le fixé lien en bas,
39:02dans certaines situations,
39:03il est bien attaché.
39:05Là,
39:06il est un peu
39:06twisté.
39:08Donc,
39:10vous reconnaissez ça,
39:11il y a l'urgence.
39:13Il y a l'urgence,
39:13on va penser parents
39:14et enfants aussi.
39:15Oui.
39:16Peut-être encore un ou deux,
39:18il ne peut pas gagner
39:18beaucoup de temps.
39:19Oui,
39:19il ne peut gagner un peu
39:20de co-étrangers,
39:21ça veut dire
39:21de nos enfants
39:22qui avalent
39:22de nos affaires.
39:25Bon,
39:26s'ils avalent quelque chose
39:28que tu es respiré,
39:29le terme,
39:31il ne peut pas dire
39:31avaler,
39:32il est inhalé,
39:33il passe dans airway,
39:34soit il est bloqué
39:35dans la gauche,
39:36bien là-haut,
39:36les enfants
39:37doivent gagner
39:37des difficultés
39:38à respirer.
39:39Bien sûr,
39:40c'est une urgence,
39:41ils l'amènent tout de suite
39:42parce que c'est le cas,
39:44c'est il y a libre,
39:44tu as plolé les deux,
39:46tout ça,
39:46il me lèche.
39:48Mais,
39:49il faut consulter
39:51parce que,
39:52parfois,
39:53quand les étrangers
39:53ils doivent bloquer
39:54d'une certaine façon,
39:55après quand ils tournent
39:56les caves,
39:57ils bloquent
39:57l'airway complètement.
39:58C'est pour ça,
39:59les enfants,
39:59oui.
40:00Vous voyez,
40:00parfois,
40:01les moins,
40:02nous c'est évident
40:03dans les enfants
40:03une pique en poisson,
40:05par exemple.
40:05Par exemple,
40:06oui,
40:06oui,
40:07c'est-à-dire,
40:07quand ils donnent poisson,
40:08nous faisons
40:10bien faire attention,
40:11c'est qu'ils nous peuvent
40:11donner.
40:12Après,
40:13il y a des enfants
40:13en bas âge,
40:15nous faisons
40:17bien faire attention
40:18au typique,
40:19si pas,
40:19la graine longue,
40:20la graine l'étchie,
40:22juste pour gagner
40:23l'idée,
40:23un peu,
40:23de bonbons
40:24qui durent.
40:25Moi,
40:25maintenant,
40:26ils le mettent
40:26dans la bouche,
40:27je ne veux pas
40:27qu'on ait un succès,
40:28je vais t'être
40:29avalé le coup,
40:30et ça,
40:31c'est une vraie urgence,
40:34ça respire à tort,
40:35par contre,
40:35c'est qu'il y a un
40:36avalé,
40:37il y a bloqué
40:38de ce tube
40:41que tu as mangé
40:41dans l'œsophage
40:42ou dans l'estomac.
40:44Alors,
40:44de façon de nous réfléchir
40:45actuellement,
40:46nous avons,
40:47peu importe
40:48quel âge d'enfant,
40:49nous avons un gastroscope,
40:50nous avons une caméra,
40:52un passeport
40:52que tu as avalé,
40:56nous avons dans l'estomac
40:57pour nous tirer.
41:00Alors,
41:00nous tirer surtout
41:01si il y a une batterie,
41:04nous sommes pas trop contents
41:04quand on a avalé une batterie,
41:07parce qu'une batterie,
41:09il y a surtout
41:10une pile...
41:11Comment ça aussi,
41:12arrivé ?
41:13Ah oui,
41:13moi,
41:13je pense que c'est rond,
41:15parfois,
41:16je ne peux pas faire
41:16les derniers cas,
41:18mais ils n'ont pas
41:18si intentionnels,
41:19les enfants-là,
41:20ils peuvent,
41:21ils ont le tour,
41:22ils ont le mettre
41:22ça dans la bouche
41:23et après,
41:24un coup,
41:25moi pensez,
41:25il y a une chose,
41:26il y a un avalé,
41:27c'est ce qui explique moi,
41:28pour toi,
41:28tu es un grand enfant,
41:29assez grand,
41:30une quatre enfants-là.
41:31Malheureusement,
41:31on arrive presque à la fête,
41:33rapidement,
41:33pour terminer,
41:34pour terminer.
41:35Ça veut dire,
41:35si elles ont fait piquant,
41:37elles ont fait batterie,
41:38je ne peux pas bien consulter,
41:39parce qu'il vaut mieux
41:41de s'y aller,
41:41avant qu'il y ait une complication.
41:43Sinon,
41:43pour terminer,
41:44moi pensez,
41:46il y a une urgence chirurgicale,
41:48les parents ont besoin
41:49de ne pas avoir un trac
41:50ou n'importe quoi,
41:52voilà,
41:52pour faire un trac
41:52mais c'est moi aussi,
41:53il y a un symptôme
41:54qui peut persister
41:55et que je peux sentir,
41:58je n'ai même pas un gut feeling
42:00quelque chose,
42:00pas plus correct.
42:01Pas plus dilettante.
42:02Pas plus dilettante.
42:04Vaut mieux,
42:05pas dire,
42:06parce que,
42:07ce frère,
42:08ce cousin,
42:09il y a un symptôme,
42:10il y a un petit correct après,
42:12qu'il faut forcément
42:12les mêmes affaires.
42:13En tout cas,
42:13merci beaucoup,
42:14docteur,
42:14au plaisir de vous retrouver
42:15demain prochain,
42:16pour un autre thème.
42:16Merci.
42:20Morning Show
42:21on Top FM.
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