- il y a 2 jours
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Bill se confie dans Tous Wonder. Membre du GIGN, il dévoile l’envers des sélections et de la formation. Des épreuves physiques extrêmes, mais surtout une exigence mentale permanente, rester capable de réfléchir, décider et agir même à bout de forces.
À travers son expérience, il explique pourquoi les profils les plus impressionnants physiquement ne sont pas toujours ceux qui réussissent. Ce qui fait la différence, c’est la capacité à s’adapter, à encaisser et à continuer.
Il partage aussi son quotidien dans l’observation-recherche, traquer des cibles, collecter des preuves, rester invisible tout en étant au cœur de l’action.
Un extrait immersif qui montre la vraie réalité du GIGN.
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Tous WONDER met en lumière ces héros du quotidien, ces personnalités inspirantes qui ont connu un tournant majeur. L’objectif est d’aller chercher l’instant charnière dans la trajectoire de personnalités issues de la société civile, du monde politique, du CAC 40, de l'entreprenariat, du sport, de la culture, du monde scientifique... Tous WONDER fait un pas de côté, un format d’interview intelligent qui révèle l’inattendu chez ses invités.
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AmusantTranscription
00:00Je peux donner quelques exemples de tests de sélection ?
00:0250 mètres pieds-poinliers.
00:0350 mètres dans l'eau ?
00:04Il faut les pousser dans leur limite pour qu'ils sachent où est leur limite.
00:07Ce n'est pas forcément les plus barraqués qui arrivent à la fin.
00:10Comment est-ce qu'on entre au GIGN ?
00:11Est-ce qu'on postule ? Est-ce qu'on est repéré ?
00:14Comment ça marche en fait ?
00:16Non, on n'est pas repéré.
00:17En fait, c'est une volonté de la personne de venir.
00:20De toute façon, si la personne n'est pas volontaire,
00:22elle n'arrivera pas, elle est au bout de la formation.
00:24La formation est longue, elle est dure.
00:25Donc, la formation commence par un entraînement
00:31qui dure au minimum 10 mois, un an.
00:35C'est tout ce qui est physique, rusticité.
00:37La personne postule, elle vient pendant une semaine passer des tests physiques.
00:40Donc d'abord, il y a une phase de sélection.
00:42Oui.
00:42En quoi ça consiste ?
00:44Parce que moi, on m'a raconté et puis on entend plein de trucs.
00:47On vous fait sauter dans l'eau, nager pieds-poinliers,
00:51rester dans de l'eau à zéro degré,
00:53et puis survivre toute une nuit avec ses fringues trempées.
00:57C'est vrai, c'est pas vrai ?
00:58Est-ce que c'est ça, les sélections ?
01:00Oui, c'est vrai.
01:00On fait des sélections qui sont très dures.
01:02C'est pour voir si les personnes,
01:05lorsqu'on les sort de leur confort,
01:07mais à un niveau qui est assez élevé,
01:10si elles sont capables, malgré tout, de réfléchir
01:12et si elles sont capables de remplir une mission.
01:15Parce qu'au GIGN, on ne forme pas que des gens
01:18qui font des roulet-boulets et qui rentrent dans la boue.
01:20On veut aussi que ces gens-là, malgré qu'ils aient fait ça avant,
01:23malgré qu'ils soient fatigués, qu'ils aient froid et qu'ils aient faim,
01:26on veut qu'ils soient capables de remplir la mission qu'on leur demande.
01:29Toutes les missions du GIGN.
01:31Est-ce qu'on peut comprendre ?
01:32Tu peux donner quelques exemples de tests de sélection ?
01:35Déjà, on a les tests des troupes aéroportées,
01:37parce que nous, on est tous parachutistes.
01:38Donc, il y a les pompes abdominaux, traction
01:43et la course à pied avec le sac à dos de 11 kilos.
01:46Ça, c'est les tests que font tous les parachutistes en France.
01:48Qu'est-ce qu'il y a comme autre test ?
01:49Donc, oui, il y a le pied-point-lié.
01:51Ça, c'est vrai ?
01:52Les 50 mètres pied-point-lié, oui.
01:5350 mètres ?
01:54Oui.
01:54Dans l'eau ?
01:55Oui.
01:55Mais comment tu nages pied-point-lié ?
01:57Il faut onduler, il faut aller s'entraîner.
02:00Les personnes qui vont s'entraîner avant arrivent très bien à faire l'épreuve.
02:03Il y a les 50 mètres d'apnée aussi, pareil,
02:05il faut s'entraîner pour faire les 50 mètres d'apnée.
02:07Il y a également des pistes d'audace en hauteur
02:10pour voir si la personne n'a pas le vertige.
02:12C'est quoi une piste d'audace ?
02:13Ce sont des pistes de câbles, un peu ce qu'on retrouve comme les acrobranches.
02:17Mais voilà, par rapport à une personne civile,
02:20on pourrait comparer à ça.
02:23Mais bon, c'est beaucoup plus dur quand même.
02:25C'est beaucoup plus engageant.
02:27Donc, il y a ça, il y a du tir.
02:30Oui, on éprouve les gens physiquement en les mettant dans le dos froide
02:35pour voir comment ils vont réagir.
02:37Il faut aussi les pousser un peu à bout.
02:40Il faut les pousser dans leurs limites pour qu'ils sachent où est leurs limites.
02:43On n'a pas tous les mêmes limites.
02:45Donc, la personne, il faut qu'on l'amène à sa limite
02:46pour voir jusqu'où elle est capable d'aller.
02:49Comme ça, en opération, elle saura jusqu'où elle est capable d'aller
02:51et où est-ce qu'elle risque de basculer.
02:54C'est intéressant ce que tu dis, parce qu'on a tous une limite.
02:57C'est OK de l'atteindre.
02:58Oui.
02:59C'est-à-dire que le candidat qui atteint sa limite,
03:01il ne va pas forcément échouer, non ?
03:03Non, mais il y a certaines personnes qui pensent
03:05qu'elles arrivent à leur limite alors qu'on les pousse encore plus loin.
03:08Parce que nous, on voit, on se rend compte
03:10qu'il n'est pas arrivé au bout de ses capacités.
03:13Donc, on peut le pousser plus loin.
03:15On arrive...
03:15De toute façon, pratiquement tous les candidats,
03:17on arrive à les pousser plus loin
03:18que ce qu'ils pensent être leurs limites.
03:21Comme on est tous passés par là,
03:23on sait ce qu'on fait.
03:25On est capable de dire, nous, on l'a fait.
03:29On sait qu'il n'est pas arrivé au bout de lui-même.
03:32On peut y aller encore un peu.
03:34Donc, tu vois des mecs barraqués qui se mettent à pleurer.
03:37Enfin, ça doit être terrible, en fait.
03:38Ce n'est pas forcément les plus barraqués qui arrivent à la fin.
03:40Chez nous, on a, entre guillemets,
03:45des machines, des sportifs de haut niveau
03:46qui arrivent très bien.
03:47On en a qui sont très bien.
03:48Mais souvent, ce sont des gens qui sont réglés.
03:51Il faut manger à telle heure.
03:52Il faut s'entraîner à telle heure.
03:53Il faut dormir tant de temps.
03:55Ces personnes-là, dès qu'on met un grain de sable dans la machine,
03:58tout se dérègle.
03:59Donc, on veut des gens qui soient rustiques
04:02et qui arrivent à s'adapter à tout ce qu'on leur demande de faire.
04:07Parce que dans le quotidien,
04:08après, on va parler de la formation,
04:10mais parce que dans le quotidien du GIGN,
04:12tu peux te retrouver en forêt,
04:15creuser un trou et passer une semaine dans le trou.
04:18Oui, c'est arrivé.
04:20Notamment, nous, du moins, moi, j'appartiens à l'observation recherche.
04:23Donc, à l'observation recherche,
04:26oui, on peut très bien devoir s'infiltrer
04:29pendant des heures et des heures
04:31et faire un poste d'observation
04:33où on peut rester une heure, deux heures,
04:36quatre jours, cinq jours, une semaine.
04:38Donc là, il faut s'adapter.
04:39Il faut s'adapter au temps.
04:40Il faut s'adapter au lieu.
04:43Il y a le sommeil, il y a la nourriture.
04:47Et donc, toutes ces missions,
04:48elles nous ont permis de monter les tests et le pré-stage.
04:52Le pré-stage, c'est la formation ?
04:54Donc, on a une semaine de tests.
04:56Ah oui, le pré-stage.
04:57On a une semaine de tests où là, on teste les gens.
04:59On commence à les tester physiquement
05:01pour voir s'ils sont capables de suivre les huit semaines de pré-stage.
05:05Donc là, pendant les tests, on ne fait pas que du physique.
05:08On essaye de voir aussi si la personne est capable de réfléchir,
05:11est capable de restituer certaines choses qu'on va lui montrer.
05:14Une fois qu'il a fini la semaine,
05:16il passe un entretien avec plusieurs opérationnels.
05:19Une fois qu'on a décidé que la personne pouvait venir au pré-stage,
05:23on l'emmène au pré-stage de huit semaines.
05:25On va lui faire faire des missions
05:27qu'on a copiées dans ce qu'on faisait en réel.
05:30Et là, ça dure huit semaines.
05:31Et pendant ces huit semaines,
05:32on leur fait aussi des choses physiques pour les fatiguer.
05:35On leur fait des choses très dures,
05:37comme aller dans l'eau froide.
05:39Là, oui, on y va.
05:40Parce que l'eau froide,
05:42ça entame physiquement et moralement très vite.
05:44Donc, ce n'est pas un jeu de les emmener dans l'eau froide.
05:47C'est parce que c'est quelque chose qui va très, très vite
05:51pour voir le caractère des personnes.
05:54Et après, on leur fait aussi des missions
05:56où ils doivent faire des infiltrations longue distance
06:00pour faire une mission, un coup de main.
06:04Voilà, toutes les missions qu'on retrouve chez nous,
06:06chez nous, au GIGN.
06:07C'est quoi le pourcentage de personnes qui réussissent
06:10justement ce prestage et ensuite la formation ?
06:12Alors, il y a à peu près en moyenne.
06:14Il y a en moyenne 200 dossiers,
06:17un peu plus de 200 dossiers qui viennent pour les tests.
06:19Et on en retient environ entre 45 et 50 pour le prestage.
06:23Et on arrive à sortir entre 15 et 20 personnels
06:26à la fin du prestage qui seront brevetés.
06:28À la fin du prestage,
06:30les gens, ils sortent du prestage
06:32et on considère qu'ils sont capables
06:33de suivre l'année de formation.
06:34Donc, il y a un an de formation
06:36où là, on les forme dans tous les métiers.
06:38On leur donne la base de tous les métiers.
06:40L'intervention, l'observation, surveillance
06:42et la protection.
06:43On leur donne la base.
06:44Et après, au bout de six mois,
06:46on décide avec les candidats aussi.
06:48Ils ont des désirs et des ratas.
06:49Il y en a qui préfèrent aller faire l'intervention,
06:52l'observation, de la protection.
06:54On essaye de suivre leurs désirs et des ratas.
06:56Mais aussi, nous, ce qu'on pense,
06:57en les ayant vus pendant plus d'un an,
06:59on sait où la personne est capable de travailler.
07:01Et là, au bout de six mois,
07:03ils sont orientés pour un métier ou un autre.
07:07Mais je voulais que tu nous parles de ton quotidien.
07:09Donc, tu fais partie de la force d'observation
07:11recherche du GIGN.
07:13Pour bien comprendre,
07:14et tu vas nous expliquer,
07:15c'est toi qui fais des filatures.
07:18Donc, il y a des plans,
07:19qu'on l'a évoqué,
07:20on l'a touché du doigt.
07:21Tu vas mettre des micros dans un bar,
07:24dans une maison,
07:26prendre des photos.
07:28Toi, ce que tu vas traquer,
07:29c'est des terroristes,
07:31du grand banditisme.
07:32Est-ce que tu peux nous raconter ton quotidien,
07:35mais pour que tout le monde puisse comprendre
07:36en quoi ça consiste et qu'est-ce que tu fais ?
07:38Au quotidien, sur une mission,
07:40on prend contact avec l'enquêteur.
07:41Et une fois qu'il nous a donné une cible,
07:43qu'on s'est mis d'accord sur une cible à suivre,
07:45et bien là, nous,
07:46on va se mettre H24 sur cette cible.
07:48On va la suivre,
07:49la prendre en filature,
07:50prendre les photos de tout ce qu'elle fait,
07:52les adresses,
07:53tous les contacts qu'elle a.
07:54Et ça, on va donner tous ces éléments à l'enquêteur.
07:57Toi, ce que tu fais,
07:58c'est soit tu vas récolter des preuves
08:02dans une affaire,
08:03parce qu'il va y avoir un procès
08:04ou une enquête, etc.
08:06Il y a une enquête, surtout.
08:07Une enquête.
08:09Soit, vous êtes capable d'observer et de dire
08:11il y a un GoFast qui va partir,
08:13c'est imminent.
08:14Oui.
08:15Pour qui vous récoltez des preuves
08:17et pour qui vous travaillez au quotidien ?
08:19En fait, on est les yeux des enquêteurs.
08:20Et on voit et on leur ramène les preuves
08:23qu'ils ont besoin pour continuer leur enquête.
08:25Donc, ça peut être des photos,
08:27ça peut être de la vidéo,
08:29ça peut être, oui,
08:31aller dans les bars,
08:32écouter ce qu'ils sont en train de dire.
08:34On ne va pas au contact des cibles,
08:36on ne va pas leur parler.
08:37Non.
08:37Mais on reste dans leur entourage
08:39pour voir ce qu'ils font
08:40et essayer de ramener le maximum d'informations.
08:43Et pendant combien de temps
08:44vous restez dans l'entourage ?
08:46On peut rester pendant une journée,
08:49deux journées ou voire des semaines.
08:50Incroyable.
08:50Ça dépend si on arrive à avoir le renseignement
08:54dont l'enquêteur a besoin tout de suite
08:55ou des fois, il nous faut des semaines et des semaines
08:57pour arriver à récolter une photo,
08:59un renseignement.
09:01J'imagine que tu n'es pas tout seul,
09:02évidemment, quand tu observes une cible.
09:05Non.
09:05Néanmoins, vous n'êtes pas 50.
09:07Non.
09:07Comment tu fais pour qu'ils ne te repèrent pas ?
09:09En fait, on travaille...
09:11En gros, on est une dizaine à travailler.
09:15Et dix personnes, dix têtes différentes.
09:17Donc, on tourne.
09:19On sait à quel moment on doit changer
09:20la personne qui surveille le target.
09:22On sait à quel moment on va envoyer celui-là
09:25dans tel bar parce qu'il va se sentir
09:26plus à l'aise dans le bar.
09:27Si jamais il va dans un centre commercial
09:29rencontrer quelqu'un,
09:30on peut envoyer une autre personne,
09:32une femme, par exemple,
09:33parce que nous, on a des femmes chez nous
09:34qui font le même travail que les hommes.
09:37On a des femmes qui montent sur les motos.
09:38Les femmes font exactement
09:39tout ce que font les hommes à l'unité.
09:41Entre vous, vous êtes reliés par oreillettes
09:43ou vous êtes vraiment dans le vide ?
09:45Ça dépend.
09:46Ça dépend où on va.
09:47Il y a des endroits
09:48où on ne peut pas être équipé de radio.
09:51Et il y a des endroits où on peut être équipé.
09:53Donc, oui, soit on a des oreillettes,
09:54on a des casques, soit on a...
09:56Et donc, il faut être...
09:57Il faut se comporter, en tout cas,
09:58comme monsieur et madame tout le monde.
10:01Est-ce que ça fait partie, j'imagine,
10:03de la formation ?
10:04C'est-à-dire qu'il y a des cours de jeux de rôle,
10:07de théâtre, de comment...
10:08Est-ce que ce n'est pas facile
10:09de sortir de sa posture aussi
10:11à un moment de gendarme ?
10:15Enfin, tu es là pour observer,
10:16tu es là pour travailler, donc...
10:18Oui, on est gendarme, on est militaire.
10:19Donc, on a été formé pendant des années,
10:22pendant une année en école militaire, gendarme.
10:26Après, on est allé dans des unités
10:27où, oui, on est militaire.
10:29Et là, on arrive chez nous,
10:30on est toujours militaire.
10:31Ça, il ne faut pas oublier.
10:32Chez nous, le GIGN,
10:34c'est toujours une unité militaire.
10:35Mais c'est ce qu'on dit,
10:36il faut casser les codes, en fait.
10:37Donc, pendant la formation,
10:40déjà, nous, en tant qu'instructeurs,
10:42on leur apprend à se comporter autrement.
10:44Et après, on a mis en place
10:47depuis quelques années une formation,
10:49on appelle ça le comportement non-policier.
10:51Ah, c'est intéressant.
10:53Donc là, on a un professeur de théâtre
10:54qui vient et qui nous explique
10:57comment on peut parler autrement,
10:58comment on peut marcher autrement,
11:00comment on peut casser la silhouette, etc.
11:02Donc là, ils ont à peu près une semaine
11:04de comportement non-policier
11:06où on travaille tout ça.
11:08Parce qu'en fait, oui, ça veut dire
11:09qu'il y a presque une déformation professionnelle.
11:11Tu restes militaire, gendarme ?
11:14Après, c'est plus facile.
11:16Moi, j'ai trouvé, après ces années,
11:18c'est plus facile de déformer
11:20quelqu'un qui est militaire
11:21en lui disant, bon,
11:22sois un peu moins militaire
11:24plutôt que de prendre quelqu'un
11:25qui n'est pas du tout militaire
11:27et essayer de le former
11:28en tant que militaire.
11:29C'est plus long quand même
11:31d'obéir aux ordres
11:32et de respecter ce qu'on dit.
11:35Ça ne me surprend pas.
11:36Donc c'est pour ça que malgré tout ça,
11:39nous, on est toujours des militaires.
11:40Et notamment, du moins même,
11:43que ce soit l'intervention, la protection
11:44et l'observation sur alliance,
11:46on a beau être en civil,
11:47on a beau être dans des voitures civiles,
11:50on reste un groupe militaire
11:52où il y a une personne qui commande
11:54et où les gens obéissent autour.
11:55Quelles sont les missions
11:57qui t'ont le plus marqué ?
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