- 2 gün önce
Kategori
🛠️
Yaşam tarzıDöküm
00:01Günaydın efendim. Beyaz TV ekranlarına hoş geldiniz, şerefler verdiniz.
00:07Sabah kahvesi başladı. Selenge kahve getirmek için sabırsız.
00:12Kahve istedim mi hanımefendi ben sizden?
00:13İstediniz.
00:14İstedim tamam. Sabah kahvesi gel otomatik geliyor artık.
00:19Bu kahveler sizler için. Siz de kahvenizi alın arkanıza yaslanın.
00:22Güzel bir programın tadını çıkartın ama Instagram'da sabahkahvesi.tv'yi takip etmeyi
00:26ve bizi oradan da içeriklerimizi izlemeyi unutmayın.
00:30Bizim içeriklerimizi milyon milyon tıkladığınızı izlediğiniz için de çok teşekkür ederiz.
00:35Orayı takip edin. Harika bilgiler var. Bu da öyle bir program olacak. Hadi gelin.
00:41Efendim sabah kahvemiz başladı. Kıymetli bir konuğum var kendisi.
00:46İdeoloji uzmanı doktor Filiz Tomruk Baran. Günaydın. Hoş geldiniz.
00:53Günaydın. Teşekkür ederim.
00:55Ben hiç duymadım. O yüzden de size tekrar sormak istiyorum. Doğru mu söyledim?
01:00İridoloji gözden hastalık veya karakter analizi.
01:06Aslında kadim bir bilgi.
01:08Rusya'da, Almanya'da çok kullanılan bir ilim.
01:11Peki gerçekten gözlerden karakter analizi yapmak mümkün mü bilimsel olarak?
01:18Evet mümkün. Bu aktif olarak da Amerika'da birçok doktor tarafından kullanılıyor.
01:23Alternatif alan da şu anda. Yani modern tıp tamamen kabul etmiyor.
01:29Ama buna rağmen birçok doktor yani tıp doktoru bunu ek olarak hastalığında kullanıyor.
01:36Ben de kullanıyorum.
01:37Çok değişikmiş. Aslında böyle bir tiyolar falan almak isterim.
01:41Yani mesela insanların göz teması kurma şekillerine göre de karakter analizi yapılabiliyor mu?
01:49Göstem hastalığına göre duygular, evet duygular da karakteri biraz gösterdiği için anlaşılabilir.
01:56Mesela gözleri sürekli, göz bebekleri küçük olup kısarak bakan insanlar genelde küçük noktalara,
02:03yani resmin bütününe odaklanmaz ama daha ayrıntıya odaklanır.
02:09Eğer böyle bir patronunuz varsa çok böyle her şeyi dıdık dıdık böyle inceleyen, mükemmel isteyen birisi olabilir.
02:16Ama başka türlü karakter olarak kimse göz bebekleri büyüyorsa, böyle merak ediyorsa,
02:23sevdiğimiz kişiyi gördüğümüz zaman büyür.
02:25Ondan sonra veya çok korktuğumuzda kaçacak delik arayınca büyür.
02:29Daha iyi görmek için.
02:30Ay o laf doğru bak delik mi arıyor o zaman o yüzden mi büyüyor?
02:34O yüzden mi büyüyor?
02:36Peki, ay bundan sonra bak patrola dikkat etmek lazım.
02:39Göz böyle kısarak bakıyorsa yandık.
02:41Ama onlarda şimdi ek bilgi de olması lazım.
02:44Şöyle bir şey daha çok biraz daha boyu, 1.65'in altındaysa,
02:49ocaklar daha kısaysa o şekilde yani fizyonomik olarak da birleştirmek gerekir ki tek bir şeyle.
02:56Çünkü belki de gözüne bir ilaç kullanıyordur o yüzden de küçük olabiliyor.
03:00Tabii o genellememek de lazım.
03:01Peki, göz hareketleri duyguların anlaşılmasında nasıl bir rol oynuyor?
03:06Gizleyemeyeceğimiz bir rol mü bu?
03:08Tabii ki göz özellikle iridolojik olarak muayenede göz hastalıkları çok yani %95 diyebilirim nokta atışı bilgiler verir.
03:21Çünkü mesela bizim kanda üre arttıysa göz iris yani renkli tabakasında sarı renk artar.
03:32Ondan sonra kara ciğerde safra akışıyla alakalı bir problem varsa mesela,
03:37hani septomatik olarak tamam yağlı dışkılama olabilir, sinirlilik olabilir ama gözde de kahverengi alanlar niye çok artar renk olarak.
03:47Bu şekilde biz hani laboratuvar testi yapılmadan bile kısa yoldan çok net bir şekilde sonuca ulaşılabiliyor.
03:55Bunu birçok doktor arkadaşım ve ben laboratuvar sonucuyla da karşılaştırıp bunlar sonuçlar verildi.
04:01Zaten sempozyumlar falan da yapılıyor.
04:03İridoloji sempozyumları Amerika'da.
04:05Yılda bir kez İridoloji, Uluslararası İridoloji Birliği var.
04:10Orada insanlar vaka sunuyorlar.
04:13Bu şekilde yayınlar da yapılıyor.
04:15Kadim dediniz ya, çok uzun yıllara dayanan bir bilim belli ki.
04:20Mesela bildiğimiz bir öncüsü var mı hocam?
04:24Tanıdık, bilen, mesela o da İridoloji.
04:27Almanya'da Felke Üniversitesi'ni kuran doktor mesela İridoloji ilmini yapıyordu.
04:33Aktif olarak ilk İridoloji şeyini çizmişti.
04:39Mesela bizim böyle bir tablomuz var.
04:40Evet, nasıl bir şey o mesela?
04:43Orada ne, analizler mi?
04:45Şey gibi, izdüşüm gibi, zerreden küreye diyoruz ya,
04:49hani bedenimizi gözde de, kafa yukarıda, kollar kenarda, akciğerler kenarda ya,
04:55gözde de aynı şekilde yerleşmiştir yani.
04:58Anladım.
04:59Peki, o zaman devam ediyorum.
05:01Mikro mimikler ve göz çevresi ne ifade eder?
05:07Şimdi o birazcık karakter ya da kişinin duygularıyla alakalı.
05:1335 yaşından önce, buralarda çok çizgi çıktıysa mikro mimik, o kişi çapkın olabilir.
05:19Çünkü gözlerini kısarak böyle, hani, gelene gidene şey yapıyordur.
05:25O yüzden, ama 35'den sonra bu normaldir.
05:32Ya da bir kişi öğretim görevlisidir, ya da sizin gibi mesela insanların önünde bir kişidir,
05:38gülümsemek zorunda kalıyordur sürekli.
05:40O zaman da oluşabilir.
05:41Ama erkekler de zaten genç yaşlarda okuyorsa o çapkının belirtisidir.
05:45Bak sen şu, herkes bir göz çevresine baksın şu erkeklerin, kısmetlerinizin.
05:53Genelde şöyle kesiyorsa sağa solu, kırışmıştır.
06:00Peki, göz kaçırmak.
06:03Her zaman güvensizlik anlamına mı gelir?
06:06Yani göz kaçırınca yalan söylüyor derler hep.
06:09Tam olarak değil aslında.
06:11Mesela sosyal açıdan biraz daha kaygılı kişiler de gözlerini kaçırırlar.
06:16Çok sosyal değilse, ondan sonra uz güveni eksikse olabilir.
06:20Ya da suçluluk duygusu hissediyordur, utangaçtır.
06:24O zaman da olabilir.
06:25Kültürlere göre de değişir ama.
06:27Peki, yalan söyleyen birinin gözlerinden bunu anlamak mümkün mü?
06:32Çünkü gözler yalan söylemez mi?
06:35Doğru, kesinlikle doğru.
06:37Ben onu duyguyla da birleştiriyorum.
06:39Çünkü bizim kalbimiz, kalbinin sesini dinle derler ya.
06:42Gerçekten kalbimiz doğruyu söyler.
06:44O enerjiyle, kalbimiz hissettiği enerjiyle, gözlerindeki o enerjiyi hissederek karar vermek lazım bence.
06:51Yani hissi bize gelmesini mi bekleyeceğiz?
06:54Gözlerin belirli bir şeyi yok mu buna bir sinyali?
06:57Neyse, nedir?
06:58Yani sizi inandırmak istiyorsa, çok kendine güvenen birisi direkt gözlerinizin içine bakarak konuşur.
07:03Böyle baskı yapar gibi.
07:05Ay gözlerinizin içine bakarak ne yalanlar söylediler be Filiz Hanım ya.
07:09Maalesef, maalesef.
07:10Ama utanıyorsa, ilk defa çocuk mesela yalan söylüyorsa gözlerini kaçırır, annesine bakmadan söyle.
07:15Tabii o bilmediği için o evet, tecrübesiz.
07:18Yalan konuşmuyor.
07:19Ama genelde yalan söyleyen kişi gözleri sola kayar.
07:23Çünkü orada bir şey uydurmak zorunda.
07:25Şöyle falan.
07:28Bak bunların hepsine dikkat edeceğim.
07:30Çok güzelmiş.
07:31Peki, göz temasının kültüre göre değişimi, karakter analizini etkiler mi?
07:39Çok etkilemez.
07:40Çünkü biz gözdeki o anatomik değişikliklere bakıyoruz.
07:44Filisteki.
07:45Mesela, sıkıla dediğimiz o beyaz kısımda damarlanmalar bir hastalık oluşacaksa damarlanma oldaki lokalizasyon, organın lokalizasyonunu gösterir.
07:55İyileştikten sonra da o gider o damarlanma.
07:58Ama renkli kısımdaki kalıcıdır.
08:01Genetik yatkınlığı da anlatır.
08:03Mesela bir kişide bir hastalık yoksa gözüne baktığımız zaman sağ göz baba, sol göz anne tarafından gelen genetik aktarımı anlatır.
08:11Yani benim öyle bir arkadaşım vardı, sol gözü anneydi.
08:16Orada kara ciğerle alakalı bir şey gördüm, böyle bir sanki böyle kanseri, tökü bir şey, bir iz vardı.
08:23Ama çok sağlıklı birisi.
08:25Sonra sordum, senin annen de kara ciğerle alakalı bir rahatsızlık var mı?
08:28Evet dedi, sürekli tedavi görüyor dedi.
08:29Yani yeni kısımdaki yatkınlık var ama kendisi o kapıyı açmamış.
08:34Çünkü bizim yemelerimizle, içmelerimizle, duygularımızla biz bazı hastalıkların kapısını açabiliyoruz.
08:40Doğru.
08:41Yani o görüntü mesela annesinden aldı ya sağ mı alıyor dediniz?
08:46Sağ taraf baba, sol taraf anne.
08:48Solda gözde bir sıkıntı varmış gibi bir sinyal oldu.
08:52Halbuki annesinin o sıkıntısı.
08:54Evet.
08:54Aa garipmiş ya, çok enteresan.
08:57Bugün enteresan şeyler öğreniyorum.
08:59Peki, göz bebeklerin büyümesi, duygular hakkında bize nasıl bir sinyal verir?
09:07Bir daha sorar mısınız?
09:09Ses birazcık gitti buradan.
09:10Tamam.
09:10Göz bebeklerin büyümesi, bize nasıl bir sinyal verir duygusal anlamda?
09:15Evet, göz bebeklerin büyümesi sempatik sinir sistemin aktive olmasıdır.
09:19Yani çok güzel, sevdiğimiz bir insanı gördüğümüz zaman göz bebekleri büyür çünkü daha çok görüp böyle içimize alasımız gelir, sarılasımız
09:27gelir değil mi?
09:27Daha çok böyle bakmak isteriz.
09:29Ya da güzel bir manzaraya bakınca.
09:31Ama başka türlü de korku durumunda da.
09:35Hani nereye kaçabilirim, nereye gidebilirim?
09:37O zaman da gülebilir.
09:38O korku durumunu zaten bu müklerle de anlarız.
09:41Çünkü mutlu olan birisi, biz ağız kısmından da mutluluğundan, gülümsemesinden de anlarız.
09:46O zaman göz bebek diyor.
09:48Peki, dikkatli bakış ile dağınık bakış arasındaki farklar?
09:54Dikkatli bakış durumunda bizim beyin dalgalarımız alfa haline geldiği için böyle bir sakinlik olur.
10:00Öğrenme dönemi olur.
10:02Çünkü oraya fokus olmak isteriz.
10:04Ama dağınık bakışta gözler böyle oynar.
10:08Sanki beyni orada değilmiş gibi hisseder.
10:11Dağınıktır.
10:12Çocukların mesela bir şey anlatıyoruz.
10:13Çocuğun dikkati dağınıksa orada fokusu olmaz ve sürekli hareket eder.
10:19Ama dikkatini tamamen vermiş bir insan vücudunu da çok az hareket ettirir.
10:24Çünkü onu tamamen orada olur.
10:26Vücudunu bütün diliyle bize anlatır yani bu dağınık ve dikkatli.
10:31Peki, liderlik özellikleri göz iletişiminde nasıl ortaya çıkar?
10:37Bu çok önemlidir.
10:39Göz teması mesela Amerika'da özellikle iş görüşmelere gidildiğinde şimdi Çin'le Asyalı insanlar göz temasını saygısızlık olarak düşünür.
10:48Gözlerin içine bakmazlar normalde.
10:50Çok az böyle temas eder yere bakarlar.
10:53Onlar da büyüklerine karşı saygısızlık gibiymiş.
10:56Yani şey olarak, kültür olarak.
10:58O yüzden ama onu burada yaşayan kişiler öğrenmeye çalışıyorlar.
11:02Tavsiye edilen odur yani.
11:05Kişinin gözlerine arada bakarak konuşmak.
11:08Göz temasını.
11:09Bu hem A tipi olduğunu da gösterir hem de o olayla anlattığı şeye hakim olduğunu da anlatır.
11:15Önemlidir aslında.
11:17Peki, çocukların göz hareketleri gelişim sürecinde bize ne söyler?
11:25Mesela bir çocuk tacize uğruyorsa ya da bir şeylerden korkuyorsa göz bebekleri hep büyük olur.
11:31Böbrek üstü bezinde korku, yani böbrek ve böbrek üstü bezi korkuyla alakalı duyguları anlatır.
11:38Mesela çocuk geceleri altında kaçırabilir.
11:42Ondan sonra göz bebekleri sürekli büyük olur.
11:45Gözünü kaçırır mesela konuşurken, bir şey anlatırken.
11:49Hemen geçiştirmek ister.
11:50Bu şekilde ipuçları olabilir.
11:54Yani çok önemlidir bu göz bebeklerin büyük olması.
11:56Özellikle çocuklarda.
11:57Dikkat etmesi lazım.
11:58Bir bakmak, takip etmek lazım yani çocuk.
12:01Evet.
12:02Peki, kaygı ve stres.
12:05Göz hareketlerinde nasıl bir etki verir bize?
12:11Stres durumunda göz hareketleri hızlıdır.
12:14Sürekli böyle etrafa bakar.
12:16Sakin değildir.
12:17O içerideki korkunun, parasympatik sinir sisteminin o etkisi ona dayandı.
12:24Mesela sakinlik durumunda göz hareketleri de yavaşlar.
12:28Şöyle düşünün, yemeğinizi yediniz, çok güzel sindiriyorsunuz, çayınızı yıdımlıyorsunuz, gözlerimiz dalar değil mi?
12:34Hiç hareket etmez böyle.
12:35O şekilde sakinlik gelir.
12:37Göz dalmasının fiziksel ya bilimsel bir açıklaması var mı?
12:42Fokus olduğumuz için beyin oraya çok fokus oluyor, düşünüyor.
12:45O alandan kendimizi çıkarıyoruz o yüzden.
12:48Peki, empati kurabilen bireylerin göz iletişimi farklı mıdır gerçekten?
12:52Farklı bir gözlü bakterler ya hep.
12:55Evet, bence farklıdır.
12:58Yani bunu sosyal açıdan da yaşıyoruz.
13:00Empati kurmayan, yalancıktanmış gibi yapıp bakan kişilerin gözleri de donuk bakar.
13:05Donuk.
13:06Yani öyle bir ışık yoktur.
13:08Size, aa öyle mi canım falan der ama o gözler yalan söylemez, söyler doğruyu.
13:12Empati kıymetli bir şey.
13:14Kişilik analizi yaparken en sık hangi hatalarla karşılaşıyoruz?
13:19Kişilik analizinde açıkçası çok da bir hata görmüyorum.
13:23Şöyle diyeyim, yani %98'e kadar biz nokta ateşi yapılıyor.
13:28Çünkü yıllardır üzerinde çalışılan, araştırılan, sonuçları da yayınlanan bir ilim olduğu için.
13:36Peki, gözler ruhun aynasıdır sözü bilimsel olarak doğru mudur?
13:42Doğrudur, kesinlikle imzamı atarım yani.
13:46Peki, göz takibi teknolojisi.
13:49Psikolojide nasıl kullanılıyor?
13:54Psikolojide önemli.
13:56Mesela içeri girerken, örneğin ben hastam kliniğe geliyor, içeri girerken daha bakışlarıyla yere mi bakıyor, karşıya mı?
14:04Çünkü sol beyni çalışıyorsa bir kişinin matematikseldir zekası, kuş bakışı görür her şeyi.
14:11Odaya girdiği an bir anda her şeyi görür, onu şey yapar.
14:14Sandalyesine otururken mesela, arkasına bakmadan oturur çünkü girerken zaten orayı görmüştü geometrik olarak.
14:22Ama sağ beyni çalışıyorsa, göz bebekleri daha çok ayrıntıya gider yani ve bakar.
14:29Arkasına bakar sandalyeye otururken yerinde mi diye.
14:32İkinci bir onay gibi yani.
14:34O şekilde bakışlardan falan göz bebeklerinden ben analiz ediyorum.
14:39Sizleri ağrıdığımız için çok mutluluk duyuyoruz efendim, sabah kahvesi ailesi olarak.
14:43Sizinle vedalaşıyor, biz sabah kahvemize devam ediyoruz.
14:49Efendim sabah kahvemiz devam ediyor.
14:51Yanımda kıymetli bir konuğum var.
14:53Kendisi psikolog ve kuantum uzmanı Necmettin Verzaliev.
14:57Hoş geldiniz.
14:58Hoş bulduk.
14:59Nasılsınız?
15:00Her şey yolunda.
15:02Şükürler olsun.
15:03Bu çok konuşulan bir konu var, kuantum fiziği diye bir şey var.
15:07Ne demek?
15:07Kuantum fiziği aslında 1900 yılların başında Albert Anic'den Nilböher ve aynı zamanda Max Planck tarafından yaratılmış.
15:17Yani insanın beynindeki olan neyronların süreti yani istigameti aynı zamanda elektrikle bütünleşti.
15:26Elektrik enerjisini bütünleştirmeye çalışıldı.
15:28Yani insanın beyninde günlerinde günlük süreci içerisinde 60-90 bin neyron dönüyor.
15:35Bunlardan sadece ikisini seçiyor insan.
15:38En iyi olanı ve en kötü olanı.
15:40Nasıl anlamadım?
15:41Neyi seçiyoruz ya?
15:42Mesela 60-90 bin neyron ve fikirler dönüyor beynimizde.
15:46Ay telki bunlar.
15:48Evet.
15:48Sadece ikisini seçiyor.
15:50Ya en iyi olanı ya en kötü olanı.
15:51Allah Allah.
15:52Ve o yüzden de onu hayatımızda daha çok çekiyoruz.
15:55Mesela bazı insanlar başarılı oluyor diyoruz ya onlar iyi daha süratli şekilde çekiyorlar.
16:01Bazı insanların hayatında devamlı kötü süreçler, devamlı kötü olaylar baş veriyor.
16:06Onlar kötüyü daha çok kendisine çekebiliyor.
16:08Yani asıl sorun şu kuantum fiziğine göre düşüncelerimiz gerçekten geleceği etkileyebilir mi?
16:17Evet.
16:181986 yılında Stuart Hamerhoff tarafından tayin edildi ki gözlemleyici ve izlemleyici.
16:24İnsan beynindeki olan kuantum parçaların mikroskop altında deneyim yapıldı.
16:29Ve ona bakılınca kuantum baktı bakmayınca bakmadı.
16:32Yani gözlemleyici ve izlemleyici.
16:35Bizim beynimizde hipokampus, amiktarla, hipotalamus, profanthral korteks ve aynı zamanda bizim sinirsel olarak talamusdan ibaret olduğunu biliyoruz.
16:47Beynimizin yarım küreleri.
16:49Bu beyin yarım küreleri beş olayı geniş şekilde gözüküyor hayatımızda.
16:54Mesela diyorlar belki de siz de duymuşsunuz dördüncü boyut, beşinci boyut.
16:58Evet.
16:59Mesela bakın şu anda üçüncü boyuttayım.
17:02yukarıyı görüyorum, aşağıya görüyorum, dik görüyorum.
17:05Bunu açarsam dördüncü boyuttayım.
17:09Sağ tarafımı görüyorum.
17:10Bunu açarsam beşinci boyuttayım.
17:12Yani bizim beynimizin...
17:13Eee arkayı nasıl göreceğim?
17:14Neyronlarının tam dönüşmesi.
17:16Tam tur döneceğiz.
17:18Evet.
17:18Bir şey diyeceğim.
17:19Kötü ya da iyi düşünmek refleks ya.
17:22Ya refleks bazı insanın kötüdür yani kötü düşünün.
17:25Bu kuantum fiziğini kullanabilme...
17:28Geçkisi.
17:29Aldığı yetkiler.
17:30Mesela günler için de biz söylüyoruz ya 60-90 bin neyron dönüyor beyinde.
17:34Şu neyronların bazılarını nasıl istersek öyle yönetebiliriz.
17:38Nasıl istersek öyle idare edebiliriz.
17:40Mesela beynimizde bizim şu anda beynimiz bir kozmik enerji.
17:45Tabii.
17:46Ve kozmik enerji beynimize döndüğü için bütün neyronlar beynimizde.
17:49Peki bilinç ve kuantum arasında nasıl bir bağlantı var?
17:55İnsan beyninin sadece %3'ünü en iyi halde %5'ini kullanabiliyor.
18:02%95'i bilinç altında uykuda.
18:05Uykuda.
18:06Uyanmamış.
18:07Yani maksimum süreçte biz %10'u kullanabiliyoruz beynimizin.
18:12Bizim beynimizde geçmiş hatıralar tekrarlanıyor her zaman.
18:16Evet.
18:17O geçmiş hatıralar hipokampusta.
18:20Yani bu burada.
18:21Orada.
18:22Haa şurada.
18:23Evet.
18:24Bizim hatıralarımızda en kötüleriyse amigdala şurada.
18:28O ağrılar var ya kafamızın ağrıları.
18:32O yüklenmelerden ibaret.
18:34Mesela sağ ve sol yarım küredeyse bizim hipokampus ve talamız.
18:39Profentral korteks ise tam epi vizvezinin alt hissesinde.
18:43Yani bütün mantıksal kararları bize o verdiriyor.
18:46Yani kuantum aslında diyor ki sen beyninle istediğin anda hayatına istediğin şey çekmekte özgürsün.
18:53Kendi hayatımdan size örnek getiriyorum.
18:56Her zaman okumak, gündemde olmak, çok şeyler biliyorum konuşmak isterdim.
19:02Televizyonu izlerdim.
19:04Her zaman okurdum.
19:05Ya.
19:062016 kitap okumuşum.
19:08Dünya üzerinde olan.
19:09Ne diyorsunuz?
19:09Bilimsel olarak evet.
19:11Ay maşallah.
19:11Ve orada bir şey keşfettim.
19:15İnsan yalnız ve yalnız düşüncelerden ibaret.
19:18Hayatımızı düşüncelerimizi idare ediyor.
19:20Yani biz bu anda beraber oturduk çalışıyoruz konuşur.
19:24Her şey birbirimize ötürdüğümüz neuronlardan ibaret.
19:27Düşüncelerimizin aktarımı mu?
19:29Siz benim, ben sizin düşüncenizdeyim aslında.
19:32Yani siz benim düşüncemde bir formülsünüz.
19:35Ben sizin düşüncenizde bir formül.
19:37Birbirimizi cezbediyoruz.
19:38Mesela herhangi bir eşyayı yukarıya atarsan bu beraber yavaşayan.
19:45Yukarıdan aşağıya atarsan beraber yenileşen hareket oluyor.
19:49Yani insan birine ötürdüğünü devamlı süreçte geri alıyor.
19:53Mesela bir insan hakkında kötü konuşursan o insan sana karşı kötü olmaya başlar.
19:59Bu işte fizik kuralları ve mantıkın ötesinde.
20:03Mesela küçük bir deneyim yapalım.
20:05Gözlerinizi kapatabilirsiniz.
20:06Kapatırım.
20:06Bayılırım.
20:07Şu anda tasvir edin ki İstanbul Köprüsü'nde ayak yalın yürüyorsunuz.
20:13Yalın ayak yürüyorum.
20:14Evet.
20:15Ay deli derler.
20:16Evet.
20:16Hiss edebildiniz değil mi?
20:19Aha gözlerinizi açabilirsiniz.
20:22Nasıl bir his?
20:23Anında oldu.
20:24Oldu ama yan kirlendi sanki şu an.
20:26Şu anda bir daha gözünüzü kapatalım.
20:29Tasvir edin ki Azerbaycan'dasınız Şekihan Sarayı'nda.
20:32Tasvir edebildiniz mi?
20:34Evet.
20:35Nasıl bir yer?
20:36Ay çok severim zaten Azerbaycan'ı.
20:39Nasıl bir yer?
20:39Beğendiniz mi?
20:40Gri mi?
20:41Gri bir yer mi?
20:42Aha gözlerinizi açabilirsiniz.
20:44Bak şu anda kuantofüzi kendisini göstermiş oldu.
20:47Ne yaptı?
20:47Biz göremediğimiz bir şey beyinde yaratamıyoruz.
20:51Gördüğümüz şeyleri sadece yaratabiliyoruz.
20:55Orası nasıl bir yer?
20:56Orası tamamen tahtadan.
20:58Ya bilmiyordum.
20:59Yani göremediğimiz bir şey asla ve asla yaratamayız.
21:03Bazen diyorlar ya.
21:04Bazen diyorlar mantıqsal və mantığın ötəsində bir durum.
21:08Kuantum fiziği mantığın ötəsində bir durum.
21:11Yalnız gördüğün şey yaratabilirsin.
21:13Neden zəngin insanlar, neden mutlu insanları yaratmayalım beynimizde?
21:18Hər zaman hər şeyin kötüsünə kaçalım.
21:20Hayat düzəlir mi?
21:21Asla düzəlməz.
21:22Yaratılışın başlangıcında, tahtəməlində kadın duruyor.
21:26Yaratan, yaratıcıdan sonra kadın yaratan.
21:29Hem doğurganlık, hem aile, her şey kadın idare etti.
21:34Ve bizim dönemimizde, milattan önce ana hattı yarandı.
21:40Dünyanın ilk hattı ana hattı yarandı.
21:42Ve bu ana hattı taş devirindən bugüne kadar gelmiş ve kadını her zaman yücətmiştir.
21:48Kuantum fiziği diyor ki, kadının enerjisi erkeğin enerjisinden biraz daha fazla oluyor.
21:54Evet.
21:55Bu sebepten kadınlar beynin yüzde beşini, erkekler beynin bir tam onda beşini kullanabiliyor.
22:01Vallahi bak koca söyledi, ben söylemedim.
22:03O yüzden bize şöyle söyleniyor ki, biz her zaman duyduğumuz bir kelime var.
22:08Her başarlı bir erkeğin arkasında bir kadın var.
22:10Kadın var.
22:11Mutlaka buradayım gerçekte.
22:12Bazı atalar deyimi her zaman gerçek olmuştur.
22:15Ay doğru.
22:16Ve bu yüzden kadını kuantum her zaman yücəltiyor.
22:18Ve söylüyor ki, kadın öyle bir enerjiye sahip ki, canından can yaratabiliyor.
22:23Ya kutsal.
22:25O anne betninde çocuğun süreçleri var ya, o süreç kozmik vezada bir partlayışa benziyor.
22:31Endofrin partlama diyoruz.
22:32Ve anne o anda geçirdiği bütün enerji sistemi dokuz aylık süreçte yer küresinin bir yıl elektrik enerjisini karşılayabilir.
22:42Dokuz aylık.
22:43Öyle bir enerji.
22:44Evet, o enerji.
22:45İşte hayatımız bu kadar kadınlardan başlangıçtan geliyor.
22:49Ay muhteşem.
22:51Gözlemci etkisi nedir?
22:53Yani insan hayatında nasıl çalışır?
22:55İnsan hayatında gördüğü şeyleri, mesela mutlaka hayatımızda yaşadığımız birçok şeyleri neredeyse görmüş sayılırız.
23:03Biraz daha derinle düşünürse eğer, mesela bugünlerin giydiğiniz elbise bile bir zamanlar gördüğünüz bir şeyler.
23:09Biz göre göre göre göre evrensel olarak değişime uğruyoruz.
23:14Bazen yenilenme, değişme, değişme, değişme.
23:17Geçmişi bazen unutuyoruz.
23:19Çünkü olayları hep kötü kötü kötü kötü kötü düşünüyoruz ya, iyi düşünemiyoruz.
23:24Bazı insanlar asla iyiye olumlu değil.
23:26Her zaman bir şey olmamış kötüyü düşünüyor.
23:29İşte kuantum vüziği diyor ki, sen neyi düşünürsen onu çekersin.
23:33Beyin senin düşündüğünü değil de senin neleri tekrar ettiğine bakıyor.
23:37Sen mesela bugün düşünebilirsin ki ben dünya turuna çıkıyorum.
23:42Ama beynin sana diyor ki, aman cebinde paran yok, aman şu yok, aman bir şey yok.
23:46Beyin sürekli tekrar ettiği şeyi hayatına çeker.
23:50İkisi farklı.
23:51Farklı evet, çok farklı hem de.
23:53Nasıl anlayacağız?
23:54Anlayacağız ki bir şey beynimize tekrar ediyorsa o bizim aşamadığımız, şifalandıramadığımız travmamız.
24:01Ay nasıl şifalandıracağız?
24:02Şöyle bir şey var, 0-7 yaş aralığında beyinde tamamen %100 travma alıyoruz.
24:09Anleden, babadan, komşudan, etraftan.
24:127-14 yaş aralığında %70 travma alıyoruz.
24:1714-21 yaş aralığında %50'ye düşüyor.
24:2021-28 yaş aralığında travma bitiyor.
24:24Bazen diyorlar ya çocuklar 18 yaşında artık ergenleşti.
24:2718 ile o 28.
24:2928'e kadar giden.
24:3028 yaşımıza kadar aldıklarımızı 28 yaşından sonra dublesini yaşıyoruz.
24:36Hepimiz.
24:37Hepimiz.
24:38O 28 yaşlı döneme kadar her zaman çocuklarınızı iyi düşünün.
24:42Ve bu yüzden ben uluslararası yaşam koçluğunu okurken bir yıllık süreç içerisinde eğitim geçtim.
24:49Orada o kadar şeyler öğrendim ki her zaman insanlar diyorum siz kendinize, çocuklarınıza kıtlık bilincini öğretmeyin.
24:56Çok aşılamayın.
24:57Onlara daha iyisini, her zaman daha iyisini aşılayın.
25:00Ay ben de mesela şey derim, mesela derdi ya annem küçüken ama paraya dokunma çok kirli falan.
25:06Ay hayır hiç de kirli değil.
25:07Para çok güzel bir şey çocuğum, dokunabilirsin çocuğum, elini yıkarız bir şey olmaz.
25:12Böyle öğretiyorum ona.
25:13Mesela bize ne öğrettiler?
25:15Aşkın her zaman acı verdiğini.
25:18Eserlerde de, kitaplarda da, ninelerimizden, annelerimizden.
25:22Tabii hep kavuşamayanları da.
25:23Dizilerde bir.
25:24Bravo.
25:24Aynı şey.
25:25Aşk her zaman acı veriyor.
25:27Beyin onu nasıl algıladıysa onu da yaşıyor.
25:30Neden aşk birinin hayatına bir şey katmak gibi bakmıyoruz?
25:33Hep acı veriyor diye bakıyoruz.
25:35İşte olay burada partlıyor.
25:37Doğru.
25:37Aşk o demek ki biri diğerinin hayatına bir şey katmış oluyor.
25:41Ay sen beni sevmezsem ben ölürüm, ben seni sevmezsem sen ölürsün.
25:44Öyle bir şey değil aşk.
25:46Ben sana nesek katıyorumsa, yenilik katıyorum mesela, güzelliğine güzellik katıyorum mesela,
25:51herhangi bir hediye alıyorum mesela.
25:53Aşk işte bu.
25:54Birbirine bir şeyler katmak.
25:56Bize aşılanmış her bir şey travma zaten.
25:58Doğru kelimeler de seçelim valla.
26:01Kafamıza da öyle sinyaller gönderip.
26:03Evet.
26:03Burada evren, paralel evren falan.
26:05Çoklu evrenler var.
26:06Çoklu evren.
26:07Evet.
26:07Var mı?
26:08Biz şu anda küçük bir deneyim.
26:11Bir sahile gittiniz.
26:13Kum.
26:13Kum evet.
26:14Kumu görüyoruz.
26:15Evet.
26:15Orada kumun bir tanesini götürdük.
26:18Koyuyoruz bura.
26:19Bir tanesi elimizde.
26:20Kalan hepsi sahilde değil mi?
26:22Evet.
26:22O sahildeki diğer evrenler.
26:24Elimizdeki de şu anda bizim yaşadığımız evren.
26:26O kadar çok evrenler var.
26:29Mukun taneleri insanlar mı?
26:30Yok.
26:31Evrenler.
26:31Evrenler.
26:32Kozmik fezah, planetler, yıldızlar.
26:37Faklı faklı evrenler.
26:38Çoklu evrenler.
26:39Orada bize diyor ki senin beyin signallerin 963 taç çakrasından çıkıyor.
26:44Bütün kozmik vezaya fırlanabilirsin.
26:47Ve bilemiyoruz ki yer köresi bizim beynimize göre mi dönüyor?
26:51Biz onu bile bilemiyoruz.
26:53Çünkü mantığın ötesinde bir şey.
26:54Evet bambaşka bir şey.
26:56Algılamak için biraz savaşmak ve derin bir şey gerçekten.
26:58Peki kuantum dolanıklık.
27:02Kuantum dolanıklığı aslında şöyle bir şey söyleyeyim.
27:05Mesela sizin içinizden bir şey geçiyor.
27:08Benim de içimden bir şey geçiyor.
27:09Aynı üst üste düşüyor.
27:11Ay kalbimiz temiz.
27:12Hissi kablel vuku.
27:13İşte o kalbimiz temiz zaten o hiç.
27:16Onu ayrı koyuyoruz ya.
27:17Ancak kalbimiz temiz değil.
27:19Dolanıklıkla birbirimize enerji ötürüyoruz kafamıza.
27:22Öyle mi?
27:22Hani siz benim hissettikleriminin dolanıklık mı olmadı?
27:26Ona 6. çakra diyorlar.
27:28Ajna çakrası diyorlar.
27:29Ay benim de arkadaşım var.
27:30Ay şimdi seni arayacaktım içimden geçtim diyor.
27:32Aynı şeyler.
27:33Mesela o birbirimize ötürdüğümüz telepatik dolanıklık.
27:36Dolanıklık.
27:36Kuantum dolandı.
27:38Geldi mesela.
27:39Sen düşündün ötürdün bana.
27:40Ben de sana ötürdüm.
27:41Böyle bir şey.
27:42Ötürdün mü dedi?
27:43Evet.
27:44Azerice mi söyledin?
27:45Çok tatlı ya.
27:46Yani getirdin mi getirdik mü ne oldu?
27:47Evet.
27:48Peki.
27:49Her şey detaylı.
27:50Ev istiyorum arabi istiyorum.
27:51Her şey detaylı.
27:52Ama nasıl ev gibi mi?
27:53Hani hepsini detaylı detaylı mı?
27:55Rengine kadar, boyasına kadar, mobilyasına kadar her şey detaylı.
27:59Bunu yüksek sesle mi söylemeliyim?
28:01İçten de söyleyebilirsiniz.
28:02Mesela şöyle bir şey söyleyeyim bir canım.
28:05Hocam öğretin ya.
28:06Ben yanlış mı söylüyorum acaba?
28:07Bir öğretin.
28:08Ben de mesela beyin ameliyatından sonra saçlar tamamen döküldü.
28:12Dökülmüştü.
28:1374 tane dikiş.
28:15Ameliyat mı?
28:16Evet.
28:16O dikiş, kemik kesildi.
28:19Aynanın karşılığına geçtim.
28:20Tamam.
28:2113 yaşım var ve ilk kendime bu suali verdim.
28:25Bundan sonra eskisi gibi olmayacaksın.
28:27Hı.
28:28Kendini korumalısın.
28:30Hı.
28:30Diğer insanlar gibi ruhsal olarak inkişaf etmelisin.
28:34Bedensel olarak onlarla aynı değilsin.
28:37Sen onlarla aynı olmak için hayati tecrübeleri nasıl elde edebilirsin?
28:41Yalnız okuyarak.
28:42Onlar yaşayarak elde edecek.
28:44Sen okuyarak elde edeceksin.
28:45Ay çok teşekkür ediyorum.
28:47Sizinle sohbet çok keyifli geçiyor.
28:49Çok teşekkür ediyorum.
28:50Ben teşekkür ederim.
28:50Ama yine süremiz bitti biliyor musun?
28:52Sizinle vedalaşacağız.
28:54Ama rahatsız olmayın.
28:55Ben sizi uğurluyorum.
28:56Bir sabah kahvemize devam ediyoruz efendim.
29:02Efendim sabah kahvemiz devam ediyor.
29:04Yanımda değil ama karşımda çok kıymetli bir konum var.
29:08Kendisi eğitmen ve yazar Gülkibar Alkan Kırılmaz.
29:13Günaydın Gülkibar.
29:15Günaydın Bircan Hanım.
29:16Nasılsınız?
29:17İyi misiniz?
29:18Çok iyi.
29:18Seni görüyorum sizi.
29:19Seni görünence daha iyi oldum valla.
29:21Seni yapmaya alıştım çünkü.
29:23Sen de her şeye alıştın mı?
29:24Sesleri hemen pazartesi salı çarşama sayıyorsun sesleri de her şey.
29:28Tam televizyoncu oldu süper oldu.
29:30En sevdiğim konuk oldu.
29:32Şimdi yine çok kıymetli birimiz.
29:34Çocuklarımız çok kıymetli onları konuşacağız.
29:36Her detayı konuşuyoruz bu konuyla ilgili ama çocuklar neden çizim yapmayı seviyorlar?
29:40Hani onların gelişiminde çizimin nasıl bir rolü var?
29:44Şimdi Bircan Hanım bakın ders konusuna gelince genelde bir baskı oluyor biliyorsunuz.
29:51Hani biraz kendini zorlama gibi bir his oluşuyor.
29:57Oysa çizim dersine gelince çocukların hayal gücü daha önemli, daha ön planda diyebilirim.
30:04Kendini ifade etme konusuna gelince mesela herkes kendini iyi bir şekilde ifade edemeyebilir.
30:14Her çocuk biliyorsunuz konuşkan değil ya da yazmaya gelince yazarak da ifade etmeye gelince zorlanabilirler.
30:24Ama çizim dersine gelince her şey biraz daha özgür geliyor çocuklara.
30:32Bu biraz daha özgür bir alan gibi geliyor çocuklara.
30:35Neden?
30:36Baskı yok.
30:38Şimdi burada hayal gücüyle işte kendilerini ifade etme şansları oluyor.
30:44Nasıl oluyor?
30:46Mesela belirli bir örnek veriliyor ama bunu sen nasıl görüyorsun?
30:51Senin düşündüğün ne?
30:53Ve kullanmak istediğin materyal nedir?
30:56Hani burada bir özgürlük bırakıldığında çocuk gerçekten çok güzel bir resim ortaya çıkarabiliyor.
31:04Bu resim olmaya sadece resim değil başka bir şey de olabilir tabii ki.
31:07Hani şimdi güzel sanatlar dediğimiz sadece çizerek ya da boyarak değil.
31:13Bu fotoğraf çekerek de bir şey olabilir.
31:15Biliyorsunuz modern bir çağda yaşıyoruz.
31:18Video çekerek de olabilir.
31:21Farklı farklı şeyler de kapsıyor tabii ki güzel sanatlar dediğimiz dersi.
31:27Peki.
31:29Özgürler.
31:29Daha çok kendilerini özgür hissediyorlar galiba.
31:32Evet.
31:32Aynen öyle.
31:34Peki çizim ve boyama gibi faaliyetler çocuğun el ve göz koordinasyonu ile ilgili nasıl bir etkide bulunuyor?
31:42Şimdi bakın elleriyle parmaklarıyla bir şeyler yapmak bir şeyler yaratmak çocuk için çok önemli bir durum.
31:52Şimdi biz dijital çağ demiştik biliyorsunuz sürekli çocuklar ekrana bağlanıyorlar ister istemez.
31:59Hep aynı hareketler hep aynı hareketler yapılıyor.
32:01Hep aynı çocuklar hep aynı pozisyondalar.
32:05Güzel sanatlar oysa öyle değil.
32:07Şimdi makas eline alarak bir şeyi kesmeyi mesela öğreniyorlar.
32:13Bir kalemi tutmak ne demek?
32:16Onu öğreniyorlar ki her kalem aynı kalem değil.
32:20Ondan sonra bir fırçayı mesela nasıl tutacağım şu şekilde yaparsam ya da öbür yana çevirirsem çok farklı bir şey ortaya
32:30çıkmış oluyor.
32:31Bunu da çocuk aynı zamanda öğrenmiş oluyor.
32:33Yani fiziksel olarak motor gelişiminde güzel sanatlar çok büyük bir önem taşıyor diyebilirim.
32:44Ki bu da gitgide azalıyor maalesef.
32:46Hani küçük yaşlardaki çocuklarda da görüyorum makas bile tutmayı bilemiyor çocuk hani bilmiyor.
32:52Çünkü ya öğrenmemiş ya da evleri hiçbir şekilde öğretilmiyor.
32:57Her şey geride kalmış oluyor.
32:59Onun için güzel sanatlar bu konuda da çok büyük bir önem taşıyor.
33:03Güzel sanatların bir de yaratıcı düşünmede de etkisi çok yüksek.
33:07Bununla ilgili de birkaç şey söylemenizi isterim.
33:10Tabii ki şimdi yaratıcı.
33:12Şimdi çocuklara mesela bir resim gösteriyoruz.
33:17Atıyorum Picasso.
33:18Şimdi çocuk aynısını tabii ki kopyalamak zorunda değil.
33:22Kopyalamasında.
33:23Ben buna mesela karşıyım.
33:25Şimdi çocuk bunu kopyalarsa kopyalamayı öğrenmiş oluyor.
33:29Bire bir.
33:30Amaç bu değil ki.
33:31Senin düşündüğün ne?
33:34İşte bu resimle ilgili senin düşündüğün ne?
33:36Ve sen olsan bunu nasıl farklı bir şekilde yaparsın?
33:40Ne oluyor?
33:41Çocuk burada bir fikir üretmiş oluyor.
33:44Kendi fikrini öğretmiş oluyor.
33:47Ve hangi renkleri kullanıyor?
33:50Hangi materyali kullanıyor?
33:52Bu da aynı zamanda bu çocuğun iç dünyasını göstermiş oluyor.
33:56Bakın bu da çok önemli bir şey.
33:59Resim yaparak çocuk iç dünyasını ister istemez dışa vermiş oluyor.
34:05Bunu bazen bir çocuk bilerek yapmıyor.
34:07Ama bizler mesela öğreniyoruz.
34:09Acaba bu çocuk hangi renkleri kullanmış?
34:12Ya da hangi formüleri kullanmış?
34:17Hangi şekiller kullanmış?
34:19Hangi mesela semboller de çok önemli.
34:23Sembolü mesela resimin ortasına mı yerleştirmiş?
34:28Ya da kenarına mı?
34:29Küçük mü yapmış?
34:30Büyük mü yapmış?
34:33Kalemiyle bastırarak mı çizmiş bu sembolü?
34:36Ya da hafif mi kullanmış bu?
34:41Kalemi hafif şekilde mi tutmuş?
34:43Bunlar hepsi tabii ki şimdi bir çizim öğretmeni için hemen belli oluyor.
34:48Ama evde de ebeveynler de bunu gözlemleyebilirler.
34:51Hani ne gibi renkler?
34:53Bakın renkler çok önemli.
34:55Canlı bir renk mi kullanılmış?
34:57Parlak bir renk mi kullanılmış?
34:57Hepsinin bir önemi var.
34:58Her detayın.
34:59Her şeyin.
35:01Siz şimdi aslında resim dediğimiz zaman resim biraz da psikolojiye de dayanıyor.
35:07Çünkü burada bir analiz yapıyorsunuz.
35:10Siz çocuk bunu istemesi bile benim iç dünyamda problem var.
35:15Ya da ben şu an mutluyum.
35:18Ya da şu an gerginim.
35:21Bunu biz bir şekilde öğreniyoruz.
35:23Ya da bunu isteksiz mi yaptım?
35:26Ya da bunu istekli bir şekilde mi yaptım?
35:30Çocuk aynı zamanda bunu da bize göstermiş oluyor.
35:33Biz de ona göre mesela hareket etmiş oluyoruz.
35:36Hızlı mı yapmış?
35:37Yavaş mı yapıyor?
35:38Kendine zaman tanıtıyor mu?
35:40Sabırlı mı çocuk?
35:42Ya da sabırsız mı?
35:43Bakın sabırlı olmayı da çocuk öğreniyor aynı zamanda.
35:46Güzel sanatlar dersinde.
35:48Mesela bir şey yapıyorum ama bunu her zaman hemen bir sonuç vermek zorunda değilim.
35:56Zaten çizim dersi Türkiye'de kaç saat haftada bilmiyorum.
36:00Burada genelde iki saat haftada.
36:02Bizde de aşağı yukarı öyle.
36:05Evet bunları mesela bir herhangi bir şey yapıyoruz.
36:11Bunu böyle bir saat içinde mümkün değil bitiremeyiz.
36:15Bu bazen haftalarca sürüyor.
36:17Çocukların çoğu zaten sabırsız.
36:19Genelde şimdi biz dijital çağ demiştik.
36:22Oyunlar demiştik bakın.
36:24Ya da matematik mesela öyle.
36:26Bir şey çözersin hemen sonuç elde edebilirsin.
36:29Doğru mu yanlış mı hemen öğreniyorsun.
36:31Güzel sanatlar böyle değil.
36:33Doğru veya yanlış yok.
36:37Yani çocuk özgürce burada kendini ifade edebiliyor.
36:43Ben burada tamam bir hata yaptım eskilebilirim.
36:47Ya da yeniden bir kağıt alabilirim.
36:49Bakın burada tekrar bir fikir üretme şansı oluyor çocuğun.
36:54Mükemmel bir şey.
36:55Bu da çocuğun özgüvenini arttırıyor.
36:58Çünkü ben burada hata yaptım.
37:00Evet ama bu bir sorun değil.
37:02Çünkü burada bir sonuç yok ki.
37:05Burada süreç önemli.
37:07Bakın genelde her şey sonuç odaklı.
37:11Ama bizim genelde biraz sürece odaklanmamız gerekiyor diye düşünüyorum.
37:18Bu öğretmenler için de geçerli.
37:20Bu ebeveynler için de geçerli.
37:22Bu çocuk için de çok önemli.
37:24Bunu çizim dersinde öğrenmiş oluyor çocuk.
37:28Ben bunu sabırlı mı yapıyorum?
37:31Ben bunu istekli mi yapıyorum?
37:32Şu an belki canım istemiyor.
37:34Bir mola vermek istiyorum.
37:36Ya da bakın bu da bir şey daha var.
37:38Bunu da söylemek istiyorum ben.
37:40Müzik dinlemeyi de biz müsaade ediyoruz.
37:43Yani bazı öğretmenler değil ama ben genelde müsaade ediyorum.
37:46Bu da güzel.
37:47Şimdi çocuk ona göre ilham alabiliyor.
37:49Sevdiği bir müziği dinleyebiliyorsa çocuk ona göre daha güzel bir şey bir eser bize sunabilir.
37:58Çıkarabilir.
38:00Peki erken yaşta sanatla tanışmak gerçekten ilerideki akademik başarıyı etkiliyor mu?
38:07Tabii ki.
38:08Şimdi nasıl etkiliyor?
38:10Mesela buna ben çok önem veririm.
38:12Diyelim resim bitti.
38:14Sınıfta asarız.
38:16Konuşuruz.
38:17Siz nasıl buluyorsunuz?
38:18Ya da sen bunu şimdi böyle çizdin.
38:20Bunu neyi düşünerekten böyle çizdin?
38:23Ya da farklı renkler kullandın.
38:25Bunun sebebi ne?
38:27Çocuk tabii ki bunu burada kendini açıklamış zorunda kalacak.
38:30Hani açıklıyor ya da şöyle yaptım ya da böyle yaptım diyor.
38:34Ne olmuş?
38:35Kendini ifade etmiş oluyor çocuk.
38:38İkincisi grup çalışmalar da oluyor mesela.
38:40Biz sadece mesela bir resim alın.
38:43Bu resimi şimdi sen çiz.
38:46Herkes kendi kafasına göre çizsin demiyoruz.
38:49Bazen grup çalışma yapıyoruz.
38:50Bu nasıl oluyor?
38:52Biri bir parça yapıyor.
38:54Öbürü başka bir şey deniyor.
38:56Bunları da birleştiriyoruz.
38:58Birleştirince de kocaman bir eser ortaya çıkmış oluyor.
39:03Aynı zamanda çocuklar da fikir üretmek zorunda kalıyorlar tabii ki.
39:08Yani şimdi bunu mu sen bunu böyle mi yaptın?
39:10Sen şunu şöyle mi yaptın?
39:13Aa neden yaptın?
39:14Ya da başka çocuklardan da ilham alabilirler.
39:17Mesela.
39:18Tabii toplu ve ilham olmasından ya da öğrenebilirler birbirlerinden.
39:23O da keyifli olur.
39:25Aynen öyle.
39:26Şimdi burada birlikte kararlar alındığı için ileriki hayatında da tabii ki bu bir önem taşıyor.
39:32Neden?
39:33Çünkü birlikte kararlar alınıyor.
39:35İşte hangi renkleri kullanalım?
39:37Sen bunu iyi yapmadın da işte bunu hani nasıl ifade ediyorum?
39:43Bunu da aynı zamanda öğreniyor.
39:44Çünkü herkes aynı fikirde olmayabilir.
39:46Olmayabiliyor.
39:47Burada saygıyı da öğrenmiş oluyorlar ve empati kurmayı da öğrenmiş oluyorlar.
39:53Empati kullanıyorlar.
39:54Mesela biz çizim yaparak ya da işte resim yaparak problem çözebilme yeteneğimizi de mi geliştiriyoruz aynı anda?
40:01Tabii ki.
40:02Tabii ki.
40:02Problem çözme nasıl?
40:04Mesela bazen oluyor.
40:06Çocuk şimdi hızlı bir şekilde bir şey yapıyor.
40:08Bir resmi getiriyor diyor ki ben bittim.
40:11Tabii ben de tabii hemen okey demiyorum.
40:14Mesela bak detaylara dikkat edersen burada bir şey eksik gibi.
40:18Ne oluyor?
40:19Çocuk tekrar bir fikir üretmek zorunda kalıyor.
40:22Oturuyor tekrar düşünüyor.
40:23Nasıl düzeltebilirim?
40:25Buraya ne ekleyebilirim?
40:26Buraya ne uyuyor mesela?
40:28Daha çok ne renk olarak buraya yakışır?
40:32Burada çocuk çözüm üretmek zorunda kalıyor.
40:36Çok da güzel oluyor.
40:39Kendiyle baş başa kalıyor ve çözümü kendi buluyor.
40:42Kendinle baş başa kalıyor.
40:43Baskı olmadan.
40:44Peki şimdi teknolojik çağda bu kadar her şey teknolojik.
40:48Yani çocukların hala el sanatlarına yöneliyor olması ne kadar kıymetli.
40:53Evet kıymetli.
40:54Çünkü onlar biliyorlar ki burada baskı olmayacak.
40:58Biliyorlar.
40:58Mesela sınıfa girer girmez hemen seviniyorlar.
41:01Neden?
41:02Çünkü biliyorlar ki burada ben özgür olabilirim.
41:06Benim burada düşüncelerim çok önemli.
41:09Bunu çocuk bunu hemen biliyor.
41:10Ona göre bakın çizmeyi sevmeyen çocuk bile çizim dersini sevmiş oluyor.
41:18Neden?
41:18Çünkü biliyor ki burada ben baskı hissetmiyorum.
41:21Burada ben bazen başka bir şey yapsam da özgür bir şekilde bu kabul ediliyor.
41:28Onun için burada tabii ki bu sabır gerektiren bir durum.
41:32Her iki taraf için.
41:34Evde de ebeveynler için de söylüyorum mesela.
41:36Sabır gerektiren bir şey.
41:37Çünkü takdir de önemli tabii ki.
41:41Yani şimdi bunu sen doğru yaptın ya da yanlış yaptın.
41:43Lütfen bundan kaçınalım.
41:45Kaçınalım.
41:46Öğretmen olarak da bunu söylüyorum ben.
41:49Bazı öğretmen arkadaşlarıma.
41:52Hayır yani kopyalamasın çocuk.
41:54Çocuk kendini burada güvende hissetsin.
41:57Zaten şimdi kendi isteğiyle kendi tarzında bir şey yaratmış ya.
42:03Bu çocuk için o kadar önemli ki.
42:05Ona o kadar büyük bir özgüven veriyor ki.
42:08Kıymetli.
42:09Bu çocuğu da motive etmiş oluyor.
42:11Ben çizim bakın hani hobi olarak da yapabilir çocuk bunu ileriki dönemde ya da evdeyken canı sıkıldığında.
42:18Bir çocuğun ne kadar çok hobisi olursa o kadar iyi.
42:22O kadar verimli olur çocuk.
42:24Aynı zamanda stres ve kaygı üzerine de güzel bir etkisi var sanırım çizim yapmanın.
42:29Tabii ki.
42:30Bunu aslında meditasyon gibi görebiliriz.
42:33Ki bu kanıtlanmış bir durum.
42:36Yetişkinler için de söylüyorum.
42:37Küçük çocuklar için de söylüyorum.
42:39Boyadıkları zaman çocuklar her şeyi akışına bırakıyor.
42:45Dışarıda neler oluyor problemlerini de unutuyor çocuk aynı zamanda.
42:49Kendi iç dünyasına kapanmış oluyor.
42:52Ve ona göre işte farklı farklı renkler kullanarak işte ben şu an bunu çizmek istiyorum.
42:58Aklım ne geliyorsa ya da hayal dünyası da olabilir.
43:02Yani fantazi filan figürleri çizmeyi seven öğrencilerim de çok oluyor benim.
43:08Çocuklara meditasyon gibi geliyor ve bu stres azaltmış oluyor biliyor musunuz?
43:13Hani stres olmadan bir şey çizmek çocuklara o kadar onlar için o kadar değerli ki anlatma.
43:21Çok teşekkür ediyorum Gülkibar Hanımcığım sohbetimizin sonuna geldik.
43:25Ben teşekkür ederim.
43:26Sizinle hep çok güzel sohbetlerimiz oluyor.
43:28Sizleri ben şimdi uğurluyorum.
43:30Biz sabah kahvemize devam ediyoruz.
43:35Efendim geldik şimdi hanımların çok merak ettiği bir bölüm.
43:39Kıymetli bir konuğum var kendisi.
43:41Doktor Eyüp Can hoş geldiniz.
43:43Sağ olun.
43:43Hoş bulduk.
43:44Teşekkürler.
43:45Sizleri sormalı.
43:46Ben de iyiyim.
43:46Ama tabii sizin anlatacaklarınız sonrasında daha iyi olacağım.
43:49Çünkü aslında vakıf olduğum bir konu egzozom.
43:54Ama bir de bu işin altını çıkmış.
43:57Bayılırız biz kadınlar altına.
43:59İşin içinde altın varsa çok severiz.
44:01Bir de egzozom birleştirmişler.
44:03Şimdi bunları uzun uzun konuşacağız.
44:05Altın egzozom nedir?
44:07Tedavisi nasıl yapılır?
44:08Buyursunlar.
44:09Altın egzozom.
44:11Egzozomlar son dönemlerde çok popüler uygulamalar haline geldi.
44:15Esten mezoterapilerle cilt beslenirdi.
44:18Şimdi neden hücreler arası iletişimde arttırarak biz bir yenilenmeye gitmeyelim diye düşünüldü.
44:25Çok zor bir teknoloji aslında.
44:27Fakat laboratuvarlarda bunlarla ilgili çok ciddi araştırmalar sonrasında hücre içerisinde üretilen ve hücreler arası iletişim sistemini arttıran kesecikleri biz hem
44:41hücrelerin gençleşmesi altında hem birbirleriyle haberleşerek daha iyi kollajen, elastin, hyaluronik asit üretimi desteklemesi altında kullanmaya başladık.
44:52Yani iletişim mi kuruyor o ne yapıyor gidiyor kalk çabuk uyan falan.
44:57DNA yapımımızda var olan RNA'lar üzerinden RNA'lardaki keseciklerle hücreler arasındaki sinyalizasyonu, haberleşme ve aslında yapmaları gereken hücrelerimizin yaşla
45:10birlikte kendileri aksatmış oldukları görevleri egzozomlarla bunları yerine getirin diye bir programlama sisteminin
45:19ortama evet salıverilmesiyle birlikte haberleşme ağı artıyor.
45:24Dolayısıyla ciltte bir gençleşme sağlanıyor.
45:26Uyarı geldi çünkü.
45:27Evet.
45:28Gençleşeceğiz.
45:28Aynen.
45:29Şimdi bu egzozom bahsettiğiniz şey altın egzozoma geçeceğiz bir farkı var belli ki altın diyorlar.
45:35Bir de tedavisini konuşacağız.
45:37Evet.
45:37Neden altın?
45:38Neden altın?
45:41Altın egzozomunun laboratuvar çalışmaları çok uzun sürüyor.
45:449 yıl çalışma süresi olduktan sonra 10 ay alınıp sonrasına sağlanıyor.
45:53Şimdi bir dönem hayvanlarla ilgili işte bitkisel çevre dostu bitkisel egzozomlar insan kaynaklı o egzozomlar bir de yeni doğan sütünden
46:05kolostrum'dan ki bunun protein ve bebekler için değerleri çok yüksek olan bir ürün.
46:14Kolostrum'dan üretilmiş ve hiçbir yan etkisi olmamasıyla beraber çok faydalı ve çok sayıda üretilebiliyor.
46:25Diğerlerindeki sayılar biraz daha düşük fakat altın egzozomdaki milimetreküp içerisine yerleştirilebilen sayı çok yüksek olduğu için ve sütten elde edilmiş
46:38olduğu için altın egzozom adını alıyor.
46:40Yeni doğum yapmış bir hayvanın sütü.
46:45Evet.
46:47Zaten biz de doğum yaptığımızda o sütü rengi bir tık daha sarı.
46:52Daha koyu.
46:53Evet daha kıvamlı.
46:54Evet.
46:55Acaba altın oradan mı geliyor ya?
46:58Olabilir rengi sarı olduğu için altın.
46:59Bak şimdi burada hocamla bizim şeye geçişimiz yani.
47:02Altın kısmı oradan geliyor.
47:03Ama çok kıymetli olduğu kesin.
47:05Kıymetli olduğu için aslında altın deniyor.
47:09Peki tedavisi nasıl yapılıyor nedir yani?
47:14Yani hücre içi haberleşme çocukken bilirsiniz işte bir yerimiz yaralanınca ya da güneşe çıkınca hiç leke tutmayız hemen yaralar tamir
47:22olur onarılır.
47:23Çünkü haberleşme sistemi çok güçlüdür.
47:26Yaşla birlikte bizim kolajen elastin salınımı vücut tarafından eksildikçe cilt problemlerimiz ortaya çıkar.
47:35Şimdi biz bu bilgiyle altın egzozomla neler yapabiliriz?
47:40Şunu düşünebiliriz.
47:42Vücudumuzda yüzümüzde bir skar lekesi varsa bir yara sonrası oluşmuş bağ doku varsa bunu eritmek için kullanabiliriz.
47:51Yine yüzümüzde geçmeyen lekeler varsa bunun için kullanabiliriz.
47:55Cildimizin gençleşmesi, kolajen üretiminin artması, yüzümüzün biraz daha yukarı doğru kalkmasını istiyorsak.
48:03Öyle etkiler de var.
48:04Evet.
48:04Bayılırız.
48:05Destekleyici bir ürün olarak kesinlikle kullanılabilir.
48:08Yani cilt yedileme üzerindeki etkilerinden bahsediyoruz.
48:12Bir yerde de sanki geçmişe bizi götüren bir tavırda gibi.
48:18Evet.
48:19Kaç yıl önceye gideriz takribe?
48:22Biz 10 yıl neden gitmeyelim.
48:25Kişiye göre değişir gerçi de.
48:25Kişiye göre değişir.
48:28Kişi cildine gerektiği kadar aslında mezoterapilerle, antioksidan tedavilerle.
48:36Çünkü cildimiz yaşla birlikte oksidasyon, çevre koşullarının cildimize bırakmış olduğu tahribatı engelleyecek tedaviler alırsak ve egzozomla da bunu desteklersek kendi
48:51yaşımızın en iyisi olma idealiyle aslında yola çıkmış.
48:54Şimdi 10 yıl önce diyor hocam, 10 yıl önceye gitsek ne hatalar yapmışızdır?
49:00Ama altın egzozomla yüzümüze yaptığımız o hataları çözebiliyoruz ne güzel.
49:05Geçmiş hatalarımızı silemeyiz ama ciltle ilgili hataları var ki de toparlayabiliriz.
49:09Peki en çok hangi cilt problemini yaşayanlar için altın egzozomu önerirsiniz?
49:17Akne skarları sonrasında kalıcı skarlar da kullanılabilir.
49:23Yanık izlerinde yine çok kullanılan bir işlem.
49:26Ne korkardık üstünden yandık, iz kalacak, yandık diye.
49:29Erken dönemde müdahale ile birlikte çok daha etkin sonuçlar alınabilir.
49:34Yine melazmalar, cilt lekeleri, güneş lekeleri, yaşla birlikte vücudumuzda oluşan lipofüksin dediğimiz aslında vücudumuzdaki aslında atık maddelerin yaşla birlikte biriken,
49:48atılması gereken maddelerin ciltte birikimi nedeniyle lipofüksinler oluşuyor.
49:54Onların aslında bertaraf edilmesi için yine kullanılabilir.
49:58Yine cildimizdeki pürüzsüzlük ve hücreler arası iletişimle birlikte kolajen üretimini, elastin üretimini arttırmada kullanılabilir.
50:08Peki yaptık bu işlemi.
50:10Sonuçlarını görmek istiyoruz.
50:12Ne kadar sürecek?
50:14Ciltte nasıl bir değişim olacak?
50:15Ne süre sonra ben anlarım altın egzozomu geldi bana şimdi diye.
50:21Uygulamadan 6-8 hafta sonra cildimizde, cildime bir şeyler oluyor galiba.
50:27Bu sabah daha mı parlak hissediyorum cildimi demeye başlarız, bunu görürüz.
50:36Kişilerin ihtiyacına göre genç yaştaki danışanlarda bir defa kullanılabilir.
50:45Yine orta yaş ve sonrası için 2 ve 3. seansa ihtiyaç duyulabilir.
50:52Bir yıl içerisinde tedavi dozu olarak aslında böyle uygulanması gerekiyor.
50:59Sonrasında 6-8 ay sonrasında bir defa yapılıyor olması cildimizin iyilik halini korumayı hedefleyerek bu takvimi kullanabiliriz.
51:11Anladım.
51:12Peki, bu tedavi kolajen üretimini gerçekten arttırıyor mu?
51:18Çünkü kolajen de bir süre sonra bitiyor.
51:22Evet.
51:23Arttırıyor mu gerçekten?
51:24Maalesef.
51:24Bitiyor, evet.
51:26Bu yapısal bir şey aslında.
51:2923 yaşından sonra her yıl vücudumuzda %1 kolajen üretim azalıyor.
51:35Azalıyor.
51:35Bu azalmayı geriye çeviremiyoruz aslında.
51:39Cildimize almış olduğumuz gıdaların, uyku kalitemizin, spor yapıp yapmamamızın, bunlar da işte stresli bir hayat yaşıyor olmamızın bunda çok fazla
51:53etkisi var.
51:55Bunlarla birlikte yaşlanıyoruz.
51:58Ve her şey aslında hücrenin içerisinde başlıyor.
52:01Hücreler arası sıvı miktarı artıyor.
52:05Hücre içi sıvı miktarı düşüyor yaşla birlikte.
52:08Egzozom haberleşme sinyaliyle birlikte bizim 23 yaşındaki hücrelerimizin üretmesi, mitokondriyel enerji arttırımı, hücreler arası haberleşmeyle birlikte oksijen oranının artması, elastiğin
52:24bağ doku, liflerin bir daha gençleşmesi.
52:27Bunlarla ilgili haberleşmeyi arttırıyoruz.
52:29Gerçekten de sonuç gözle görülür şekilde bir iyilik halini görmüş oluyoruz.
52:37Önemli bir şey soracağım, kilit bir soru.
52:40Kadınlar için yaşlanmamak gerçekten altın değerinde mi?
52:44Evet, burada altın egzozom gerçekten devreye giriyor.
52:49Asıl amacımız yaşlanmayı mı durdurmak ya da güzel mi yaş almak?
52:55Evet, çok doğru söylediniz.
52:57Güzel yaş almak.
53:00Hepimizin hayatında olmuştur bazı travmatik zamanlar geçiririz.
53:03Kötü dönemlerimiz olur.
53:06Çok üzülürüz ya da beslenmemiz bozulur.
53:09O yıl aslında bizi 5 yıl, 8 yıl geriye götürür.
53:12Bir anda yaşandığımızı hissederiz.
53:13Ya da ne bileyim çok acı kayıplarda falan.
53:15Acı kayıplarda da bu olur.
53:16Altın egzozomla birlikte çok sağlıklı yaş alma.
53:22Evet, cildimizdeki gevşemeyi tamamen geri kayıpsız bir şekilde 25 yaşında sürekli görünemeyiz ama
53:31kendi yaşımız içerisinde böyle ne kadar güzel cildi var.
53:35işte 52 yaşında ama çok hoş görünüyor diyebilmek için evet altın egzozom burada devreye giriyor.
53:42Mükemmel.
53:43Diğer mezoterapi yöntemlerinden farkı ne?
53:48PRP'den atıyorum işte.
53:49Ne farkı vardır altın egzozomun?
53:55Bu soruyu sordum.
53:57Bir ara vermemiz gerekiyor.
53:59Tabii ki.
53:59Bu farkı reklamlardan sonra konuşalım.
54:01Tabii ki.
54:02O zaman biz kısa ara veriyoruz sonra sohbetimize devam ediyoruz.
54:05Evet kısa bir aranın ardından Dr. Eyüp Can'la sohbetimiz devam ediyor.
54:09Hocam diğer mezoterapi yöntemleriyle farkını sordum altın egzozomun buyursunlar.
54:14Söyleyelim hemen.
54:17Mezoterapiler cildimizi canlandırmak için cildimizin ihtiyaç duymuş olduğu ara ürünleri cildimize takviye ederek cildimizin canlılığını korumayı amaçlar ve hedefleriz.
54:32Bunu sağlar.
54:34Egzozomda mezoterapileri ilave olarak sinyalizasyon artışıyla birlikte cildin kendinin yenilenmesini,
54:46hedefliyoruz.
54:47Yani dışarıdan aslında biri değirmene dışarıdan su veriyoruz.
54:52Bir taraftan değirmen çalışıyor aslında.
54:54Değirmen o şekilde çalışıyor.
54:55Taşımı suyla yapar.
54:57Çok da zor.
54:57Peki uygulama süresi, acısı, riski bunları da bir toparlayalım.
55:01Merak çünkü bu.
55:02Egzozomlar mezoterapilere göre bir miktar alerjik reaksiyon geliştirme olasılığı daha yüksek.
55:10Fakat bu korkulacak düzeyde bir alerjik reaksiyon değil.
55:15Bir miktar kızarıklık, ısı artışı, ciltte kaşınmaya neden olabilir.
55:2110 kişiden 2, 2 kişide 3 kişide belki bu görülebilir.
55:25Alerjik bir durum varsa belki evet.
55:27Kişinin bünyesinde evet alerjen faktörlere karşı da hassasiyet varsa görülebilir.
55:33Fakat bu yine korkulacak bir şey değil.
55:36Antihistaminikler, alerjik ilaçlarla bu hemen baskılanabilir.
55:402-3 günlük bir tedaviyle.
55:42Ama güzel etkisini zaten kişi sonradan görecektir.
55:46Kaç seans öneriyorum dediniz?
55:49Ben genelde 2 seans.
55:51Eğer kişi daha önce cildiyle ilgili herhangi bir bakımda bulunmadıysa, cildini çok sevmediyse diyorum ben, 3 seansa kadar çıkabiliyoruz.
56:02Ne kadar süre böyle biz altın egzozomlu görünürüz?
56:08Uygulama sonrasında 6-8 hafta sonra etkiyi görürüz.
56:14Bunu 4-6 ay kadar cildimizdeki o etkiyi net görürüz.
56:21Ay çok güzel.
56:23Peki, altın egzozomun gelecekte, estetikte, dermatolojideki yerini daha da vurgulanacak bir önemi olduğunu düşünüyor musun?
56:33Kesinlikle düşünüyorum.
56:35Biz aslında şu an bunun estetik yönünü kullanıyoruz ama egzozomların birçok hastalığın tedavisinde artık rol alacağını düşünüyorum.
56:43Mesela göz tedavisinde neden kullanılmasın?
56:48Bunamayı yeri çevirebilmek için...
56:52Ay keskide güzel olur mu?
56:53Evet.
56:53Vücudumuzun yaşlanmasına bunlar kısa süreli aslında etki eden ara ürünler.
57:00Fakat bunu daha uzun etkili ya da hücrelerimize kesin komut verecek şekilde geliştirilebilmesi de mümkün.
57:09Biz bunun faydalarını şu an ciltle ilgili estetik alanda kullanıyoruz.
57:15Fakat ileride belki de tıpta büyük iğmelenmenin, değişimlerin birçok hastalığın önüne geçecek şekilde artık kullanım alanlarını arttırabiliriz diye düşünüyorum.
57:27Organlarla ilgili sorunlarda, bağırsak problemi yaşayanlarda, mide problemleri yaşayanlarda tekrardan bu olabilir.
57:35Neden olmasın?
57:37Zaten şu anda mesela fizik tedavide egzozom kullanılabiliyor değil mi sanki?
57:44Tabii bu çok konuşulabilecek bir konu olmayabilir ama bazı yerlerde egzozomu kullanıyoruz.
57:51Ben de söylediğiniz gibi eğer cildi ya da işte eli, boynu genişleştirebiliyorsa bir şey organları da genişleştirsin.
58:02Eklemlerimizi neden?
58:03Eklemlerimizi neden genişleştirmesin?
58:05Tedavi etmesin.
58:07Evet.
58:07Kemik hastalıklarımız varsa neden tedavi etmesin?
58:11Yine biz sadece cilt üzerine konuştuk.
58:13Hali hazırda en çok kullanılan alanlardan bir tanesi saç tedavileri.
58:19Saçta neden kullanılmasın?
58:20Saçı da şöyle eski halimize getirmesin.
58:22Evet.
58:23Çok teşekkür ediyorum kıymetli sohbetiniz için.
58:25Ben teşekkür ederim. Çok sağ olun.
58:26Birlikte kapatalım programı o zaman.
58:28Olur.
58:28Vedayı beraber yapıyoruz Eyüp Hocam'la.
58:31Hanımlara altın değerinde kıymetli bilgiler verdik.
58:34Altın egzozomla.
58:35Bugün bizden bu kadar.
58:37Sizinle de vedalaşıyoruz.
58:38Yine görüşürüz. Hoşçakalın.
58:39Hoşçakalın.
Yorumlar