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CelebridadesTranscripción
00:00Hola, ¿cómo les va? Bienvenidas.
00:30Bienvenidos. Un nuevo blog de notas.
00:32Este resumen para compartir con vos algunas de las informaciones que tienen que ver con la Universidad Nacional de Mar del Plata, que no se detiene.
00:40Termina un año, comienza otro, hay grandes desafíos, hay muchos logros también.
00:45Y una universidad que, por un lado, a nivel nacional, sigue trabajando en el CINE, en el Consejo Interuniversitario Nacional,
00:52reclamando por un presupuesto acorde para las universidades, reclamando la falta de inversión en ciencia y tecnología,
00:59que lamentablemente parece que va a ser carta también en esta nueva etapa que comienza.
01:06Pero una universidad que no se detiene porque tiene 23.093 inscripciones que le demandan a la Universidad Nacional de Mar del Plata docencia, investigación y extensión.
01:16Y en el programa de hoy queremos, por un lado, seguir conociendo a las nuevas autoridades de cada una de las facultades,
01:23nuevas decanas, nuevos decanos, vice, vicedecanas y vicedecanos también, secretarios, subsecretarios.
01:29Fíjense que venimos en los últimos programas conociendo a muchas de las nuevas autoridades con esta gestión de la rectora,
01:35la especialista contadora pública Mónica Mabel Biassone.
01:38Pero en el programa de hoy vamos a hablar de otros roles fundamentales de la vida universitaria.
01:45Hablamos de los claustros, ¿no? Están los docentes, los no docentes, los graduados, los estudiantes.
01:51Hablamos mucho de docencia, pero por ahí no hablamos tanto de extensión o de investigación.
01:56Bueno, hoy vamos a hablar de no docentes, hoy vamos a hablar de investigadoras e investigadores,
02:01vamos a hablar mucho también de investigación en algunas áreas de las ciencias sociales que por ahí no tenemos tanto en el radar
02:08y vamos a hablar de trabajadoras y trabajadores universitarios.
02:12Y vamos con el primero de los informes, siempre con el agradecimiento a Nerea Blanco y a Milagros Lezama,
02:19que son estudiantes de la Tecnicatura en Periodismo Digital que nos acompañan realizando todas las notas y los informes del programa.
02:26Una historia que merece ser contada, porque Margarita Aguarín es colombiana, pero es nuestra.
02:33Trabaja en el área de Relaciones Internacionales de la Facultad de Psicología, ha echado raíces en Mar del Plata.
02:39Y Margarita recientemente fue distinguida a nivel internacional.
02:43La Academia Mexicana para la Educación Internacional le otorgó un premio fundamentalmente a la trayectoria.
02:49Es una persona muy joven, pero viene trabajando en la internacionalización desde hace mucho tiempo
02:54y vaya que ha beneficiado y que le ha dado una presencia internacional muy importante
03:00a la Facultad de Psicología y a la Universidad Nacional de Mar del Plata.
03:03Una no docente de nuestra universidad, distinguida a nivel internacional como Margarita Aguarín.
03:16Bueno, estuve asistiendo a la conferencia internacional de la Asociación Mexicana para la Educación Internacional, AMPEI.
03:24Con ellos, con AMPEI, yo vengo trabajando desde hace varios años en un proyecto que es
03:29una iniciativa latinoamericana para la internacionalización de la educación superior,
03:35en el cual tengo el gusto de acompañar como secretaria ejecutiva de ese espacio.
03:40Y asistí a esa conferencia anual y, bueno, en esa conferencia entregan dos premios cada año,
03:46un premio nacional a la trayectoria en la internacionalización y un premio internacional.
03:51Y en el caso mío, me dieron el premio de la categoría internacional por el aporte
03:57a la internacionalización de las instituciones de educación superior en México y en Latinoamérica.
04:03Bueno, yo me dedico al campo de la internacionalización desde hace más de 15 años.
04:07Trabajo acá en la Universidad Nacional de Mar del Plata, que ha sido como mi casa también,
04:14donde he podido desarrollarme en este ámbito, acá en la Facultad de Psicología,
04:20como referente a Relaciones Internacionales y también en colaboración con el Área Central de Internacionales de Vicerrectorado.
04:25Y, bueno, trabajamos por ser un puente entre la comunidad educativa local y la comunidad académica internacional,
04:36no solo creando vínculos académicos, sino también interculturales, ¿no?,
04:41que son tan necesarios en el contexto actual que habitamos.
04:44Así que, bueno, en ese marco también trabajo desde mi ámbito profesional, digamos,
04:51con muchas instituciones y organizaciones, principalmente en Latinoamérica,
04:57digamos, concentradas en el tema de la cooperación académica internacional.
05:02Porque venimos trabajando varias personas acá en la universidad
05:05en promover el proceso de internacionalización en nuestra comunidad académica,
05:11un proceso que es transversal a todas las funciones universitarias
05:14y lo que se busca es potenciar esas funciones desde los vínculos internacionales y la interacción internacional.
05:21Entonces, ese puente no solo contribuye a la calidad académica e institucional,
05:26sino también el fin último es a tener estudiantes con mayores competencias globales
05:33que son hoy requeridas en el mundo actual, en el mundo laboral,
05:38y también con docentes que puedan desarrollar su potencial no solo en el ámbito local,
05:43sino en el ámbito internacional.
05:46O sea que pensamos que la riqueza es múltiple y abarca a todos los actores de la comunidad universitaria,
05:52incluidos también investigadores, trabajadores universitarios, extensionistas y estudiantes, por supuesto.
05:58La actividad se ha ido enriqueciendo año tras año y hoy ya estamos hablando,
06:02más allá de la movilidad académica, porque internacionalización no es solo movilidad,
06:07a veces se tiene esa idea y no es así, sino también enriquecer los contactos,
06:11los vínculos para el desarrollo de lo que nosotros llamamos estrategias de internacionalización en casa
06:16y del currículum, ¿qué significa esto?
06:19No todos podemos viajar, quisiéramos, pero no todos.
06:23Lo importante es traer también el mundo al aula, entonces desarrollar estrategias como clases espejo,
06:29metodología COIL, que es aprendizaje colaborativo internacional en línea,
06:33esa es la temática en la que yo particularmente me he ido especializando en estos últimos años,
06:37porque considero que influye en la formación de los estudiantes y también en el perfil de los docentes,
06:43y es como un factor más democratizante de la internacionalización.
06:48Cada facultad de nuestra universidad tiene una persona que es la gestora de relaciones internacionales,
07:06en psicología está Margarita Aguarín de Colombia, pero es nuestra,
07:11es una trabajadora universitaria y con mucho orgullo galardonada a nivel internacional,
07:14nos eleva la vara a todos y a la universidad también sin ninguna duda.
07:20Es terapista ocupacional, vaya que ha recorrido un largo camino y ahora afronta tal vez
07:26uno de los más grandes desafíos de su vida profesional y de su vida en todo sentido.
07:31Es Gabriela Guerra y desde hace algunos días la nueva decana de la Facultad de Ciencias de la Salud y Trabajo Social.
07:37Gabriela, felicitaciones, ¿cómo te va?
07:39Hola, gracias, muchas gracias, muy bien, muy bien, la verdad que estoy muy contenta.
07:43Bien, bien, vos sabés que la semana pasada te teníamos en las notas que tanto Nerea como Milagros hicieron en Casa de Italia,
07:51pero nos quedamos con ganas de conocer un poco más porque, bueno, terminó una gestión,
07:56te encontrás con esta facultad y arrancás con un tándem renovado.
08:00Vos sos la decana y ¿quién te acompaña como vice en salud?
08:02Y me acompaña Manuel Mayardi, Manuel es trabajador social,
08:07hoy es el día de ellos, el día de los trabajadores sociales.
08:13Manuel estudió en la Universidad de Tandil.
08:17¿En la UNICEN?
08:18Sí, en la UNICEN.
08:19Pero bueno, él concursó un cargo acá de docente en el 19, si mal no recuerdo,
08:28si 20, 19 aproximadamente, y de ahí nos acompaña.
08:31A nosotros es un compañero, un muy buen compañero, yo empecé a trabajar con él hace dos años,
08:39después que falleció Sol, él asumió el compromiso,
08:46que le pidió el grupo para asumir el vicedecanato,
08:49ahí empezamos a trabajar más y realmente...
08:52O sea, él ya estaba como vicedecano con Norma Peralta.
08:54Sí, él estaba con Norma.
08:55Y ahora va a continuar.
08:56Y continúa así, conmigo.
08:57Bien, recordamos, la Universidad Nacional de Mar del Plata,
09:00porque no solo afectó a salud, afectó a toda la universidad,
09:04nos dejó tempranamente María Soledad Alves,
09:08es algo que seguramente nunca vamos a olvidar,
09:10es un espacio que nunca se va a poder ocupar,
09:12pero que sin ninguna duda tocó, golpeó, golpea y todavía es homenaje y dolor presente
09:19en la Facultad de Ciencias de la Salud y Trabajo Social.
09:22Norma Peralta terminó la gestión y, bueno, llegaste con Manuel.
09:27¿Qué facultad encontraste?
09:29Bueno, la verdad que nosotros estamos muy agradecidos
09:32por los cuatro años de gestión de Norma,
09:35porque, bueno, es el mismo proyecto,
09:38hay un proyecto de continúa que inicia con Norma y con Sole,
09:43donde, bueno, primero tuvimos que poner una facultad, digamos, en pie,
09:49bueno, como todos saben, vino una facultad con muchas complicaciones en años
09:53y la verdad que ellas dos, sí, pusieron el proyecto por delante
09:59en un montón de desafíos que tuvieron
10:01y, bueno, la verdad que encontramos una facultad que mejoró académicamente,
10:07que mejoró en posgrado, que realmente tiene una inserción territorial importante,
10:12hay un reconocimiento de nuestra unidad académica,
10:13así que el desafío es aún mayor por haber tenido estos cuatro años de gestión
10:20donde la facultad se ubicó en un muy buen lugar.
10:22Quedó una vara alta, repasemos rápidamente.
10:25Trabajo Social, ¿qué es lo que hay hoy
10:27y qué te gustaría como primeros proyectos ahora como decana?
10:30No, en realidad, más allá de lo que hay hoy,
10:34nosotros en Trabajo Social en particular,
10:37tenemos mucho que trabajar en relación a su plan de estudio,
10:41realmente hay que hacer una reforma sustantiva del plan de estudio
10:46pensado en las problemáticas actuales,
10:49pero también pensado en el estudiante que nosotros recibimos
10:52y la formación que les queremos dar.
10:54¿Cómo viene el secundario, decís vos?
10:56Sí, sí, en general, pero bueno,
10:58nosotros tenemos un plan de estudio de Trabajo Social
11:00que era del año 85, que hubo una modificación
11:04donde se incorporaron algunas materias,
11:06pero no fue una modificación, diríamos, sustantiva,
11:09pensada en la cantidad, en la carga horaria que tiene,
11:15en las materias o en las asignaturas
11:17para poder estudiar las problemáticas actuales.
11:20Aprovechando el tema del SACAU, del sistema de créditos,
11:23van a aprovechar también para ayornar el programa de Trabajo Social.
11:26Sí, igual veníamos trabajando en función
11:29de lo que veníamos haciendo desde Secretaría Académica,
11:32yo anteriormente estaba como Secretaria Académica,
11:35Marcela Móleda, que era la directora del departamento
11:39durante esos cuatro años, que hoy es la Secretaria
11:41del Consejo Académico de la Facultad.
11:43Hicimos todo un trabajo muy minucioso de análisis
11:46del plan de estudio.
11:48Bueno, tenemos algunos puntos, pero bueno,
11:51ahora comienza otro espacio también de debates
11:53con docentes, con estudiantes, con graduados,
11:57y también teniendo en cuenta SACAU,
11:59que también tenemos que incorporar.
12:00SACAU, cuando hablamos de SACAU,
12:02es el sistema de créditos académicos universitarios,
12:06sistema argentino de créditos académicos universitarios.
12:09Todas las universidades tienen que hablar el mismo idioma,
12:11todas tienen que tener un sistema de créditos,
12:14un determinado puntaje o valoración de cada materia
12:17en cada carrera.
12:18Cuando lográs una cantidad determinada,
12:21tenés un trayecto formativo ya definido,
12:24y eso es tuyo, te lo llevas a donde quieras,
12:25por más que no hayas terminado la carrera.
12:27Terapia ocupacional, que es tu profesión.
12:30Reciente escuchaba decir docentes, graduados, estudiantes,
12:34vos fuiste todo.
12:35¿Dónde estudiaste?
12:36Yo estudié acá, en la Universidad Nacional de Mar del Plata,
12:39en la facultad.
12:39En ese momento éramos escuela,
12:41escuela de ciencia de la salud y del comportamiento.
12:45Y del comportamiento, me acuerdo.
12:46¿De dónde sos vos?
12:47Yo soy de Valcarce.
12:48¿Y te viniste a estudiar acá?
12:49Y me vine a estudiar acá en el año 88 y no me fui más.
12:52Me quedé acá.
12:54Encontré, la verdad que me recibió muy bien Mar del Plata,
12:57me recibió muy bien la Universidad Nacional.
13:00Yo soy una agradecida de haber podido estudiar acá
13:03y de haberme formado y de seguir y estar trabajando acá.
13:06Así que empecé en el 88.
13:09Estuve, después me quedé como graduada en el Consejo Académico.
13:15Empecé a estar como ayudante a scripta.
13:17Después estuve como ayudante graduada.
13:20Y acá estoy ahora, como profesora de la misma materia
13:23que entré como ayudante a scripta en su momento,
13:26en Introducción a Terapia Ocupacional.
13:28Gabriela, hablamos de Terapia Ocupacional.
13:32¿Hace falta ayornar el programa?
13:34Breve, ¿qué objetivo tenés para estos cuatro años?
13:36El objetivo es también poder...
13:40En realidad nosotros estamos en proceso de acreditación,
13:44estamos trabajando sobre las actividades reservadas
13:47y los estándares, así que hay que ayornarlo también a esto.
13:51Terapia Ocupacional está en el artículo 42,
13:53son carreras de riesgo público, digamos.
13:55En el artículo 43.
13:57Ah, en el 43 está Terapia Ocupacional, no está en el 42.
14:00No, estamos en el 43, así que vamos en ese proceso,
14:03hay que sumarlo de SACAU,
14:05y nosotros ya teníamos una modificación del plan de estudio
14:07que empezamos a implementar,
14:09pero bueno, en el andar encontramos un montón de cuestiones
14:12que gracias a la Comisión ADOC podemos repensar
14:14en función de las necesidades también de la formación.
14:18Uno dice tres carreras, pero en realidad, corregime,
14:20porque tenemos enfermería y la licenciatura en enfermería.
14:22La carrera es licenciatura en enfermería.
14:25Ah, bien, aclaremos eso.
14:26Sí, y eso es importante.
14:28Cuando me voy a anotar me anoto en licenciatura en enfermería.
14:30Licenciatura en enfermería, y eso es importante que lo podamos resaltar.
14:34¿Por qué? Decilo ahora.
14:34Porque la carrera que nosotros tenemos está también dentro del artículo 43,
14:39es una carrera que necesita y que necesitaba una profesionalización,
14:45así surge en su momento.
14:48Y cuando uno se anota, se anota la licenciatura,
14:51que te da otras incumbencias profesionales,
14:53que ubica al enfermero profesional en otros procesos de investigación,
14:58en otros procesos profesionales donde tiene la posibilidad de dirigir instituciones,
15:05si no es lo mismo.
15:06Lo que sí nosotros ofrecemos es un título intermedio en el tercer año,
15:10que es el de enfermero profesional.
15:12Y abre las puertas para lo laboral, porque está trabajando todo el mundo.
15:15Exactamente.
15:16Hacen falta enfermeras y enfermeros.
15:17Hace falta enfermeras y enfermeros.
15:19¿Y qué podemos hacer desde la facultad?
15:21Vos ahora como decana, porque hay mucho interés en anotarse,
15:24sabemos que todo lo que estudia en enfermería con nuestra facultad
15:27y en otros lugares hay una demanda muy grande de trabajo.
15:29Hay una demanda muy importante de la carrera de enfermero,
15:34pero sí también hay una demanda muy importante,
15:37porque eso también, a partir de que se fue profesionalizando,
15:41lo piden en las instituciones de salud, de venir a hacer la licenciatura.
15:47¿De otros lugares se vienen con vos?
15:49Sí, se vienen con nosotros para poder hacer la licenciatura.
15:52Gente que ya es enfermero, que se recibió o en tecnicaturas,
15:56o recibió el título de enfermero,
15:57viene a hacer la licenciatura con nosotros.
16:00Tenemos un número importante de inscriptos que vienen a hacer la licenciatura.
16:04Hablando de inscripciones, ¿cómo te fue con los números?
16:06No te pido los números exactos, pero más o menos una tendencia.
16:10¿Y qué va a pasar del 9 al 19 de febrero con la ventana de febrero?
16:12Sí, nosotros siempre abrimos la ventana de febrero.
16:16Es una posibilidad que tienen todos.
16:19Es muy difícil cuando uno termina un secundario poder pensarse en aquella carrera
16:24que quiero estudiar y trabajar después toda la vida.
16:27Es medio como complejo.
16:28Va a venir de bariló, bariló, baile egresado, UPD, bueno, todas las cosas del último año secundario.
16:33Esa ventana es muy importante porque se anotan, nosotros tenemos un número importante que se anotan en el mes de febrero.
16:40Venimos bien con los números, pero también creemos que es un debate que nos tenemos que dar al interior de nuestra unidad académica
16:50porque es un número elevado, el de enfermería, el de la licenciatura en enfermería, por esta posibilidad que tienen al tercer año
16:57de poder ya tener un título y poder tener una salida laboral, que no pasa con las otras dos carreras.
17:02Y eso también impacta en el número que tenemos de inscripto, las diferencias que hay entre las tres carreras
17:08y hay que pensar en las certificaciones. Es importante.
17:12Gabriela Guerra, terapista ocupacional, trabajadora municipal en los centros de atención primaria de la salud.
17:18Bueno, de algo de tener que tomar licencia, va a ser ahí, va a seguir como docente,
17:22arranca como decana en la Facultad de Ciencias de la Salud y Trabajo Social por los próximos cuatro años para el cierre.
17:28¿Qué es el barrio para vos? ¿Qué es el territorio?
17:30Porque sos terapista ocupacional, pero tenés un recorrido extensionista casi como de trabajadora social, podríamos decir.
17:37Bueno, a eso me lo han dicho bastante y yo por ahí, ahí digo, es la otra parte de mi carrera que no se conocen.
17:44Terapia ocupacional creció un montón y surge más por una cuestión social que por una cuestión de salud.
17:55Por eso la elegiste. ¿Con qué grupos vulnerables has trabajado?
17:57Y trabajé con desocupados, yo me inicio de esa manera, trabajando en el programa Barrios,
18:02coordinando el programa Barrios allá por el año 96, cuando surgen los piquetes, en el año 97.
18:10Cuando surgen los piquetes y se arma el programa, empiezo a trabajar ahí.
18:14A ver, la historia de Argentina no es una foto.
18:16No.
18:16El diciembre del 2001, para entenderlo, hay que irse a mediados de los 90, con los problemas económicos,
18:22el tequila, la convertibilidad que no daba más y todo eso se pagaba con desocupación.
18:26Y ahí estabas en los barrios vos.
18:27Ahí estuve, después estuve en el SEMDA, en el Servicio Municipal de Atención a las Adicciones.
18:34Hoy continúo trabajando desde el proyecto de extensión, trabajo en Sujetados, soy directora de Sujetados por el Arte,
18:42que trabajamos con jóvenes en contextos de encierro, en el contexto cerrado de Batam, de menores.
18:48Hoy justo en este momento, donde se está cuestionando la edad de imputabilidad y donde se piensa en los jóvenes,
18:57como de otra manera, así que bueno, estamos, estoy ahí también trabajando, es lo que me gusta,
19:02estoy en los CAPS, trabajando, trabajo con niños, con las infancias, en salud mental.
19:09Y Gabriela Guerra, la chica de Valcarce que vino a Mar del Plata, también venía con una carga militante grande.
19:15Como estudiante, militaste.
19:16Sí, milité, empecé a militar en el año 93, cuando surge, en la época de Menem, el proyecto de ley de educación superior.
19:24Vos estabas en contra, ¿desde dónde militabas?
19:28Estaba militando en la Franja Morada, después fui presidenta, presidenta del Centro de Estudiantes, sí.
19:34Bueno, esa presidenta del Centro de Estudiantes ahora es decana, nada más y nada menos.
19:38Sí.
19:38Te imagino en el académico cuando ahí estás interactuando con el claustro estudiantil,
19:42bueno, en ese lugar estabas vos hace un rato nada más.
19:46Sí, sí, ahí.
19:47Nunca me fui, empecé estando como en el académico en esa época, en el 94,
19:54ya empecé a estar en ese momento en el consejo directivo, no era consejo académico, porque éramos escuela.
19:59Nosotros fuimos parte de ese proyecto que pasó a facultad,
20:03la fundamentación política que está dentro del expediente es nuestra,
20:08que eso también para nosotros es un orgullo.
20:10Y nunca me fui del consejo académico hasta que empecé a ser secretaria académica en la anterior gestión,
20:16hace cuatro años, siempre fui consejera académica, como estudiante, como graduada y después como docente.
20:23Gabriela, felicitaciones.
20:24Bueno, te doy esta por que te tengo muchísimo.
20:26Lo mejor, sí, sabemos que siempre estaba haciendo cosas.
20:28Que la territorialidad, la extensión y la presencia en los barrios y en la calle
20:33sea la impronta de tu gestión como decana.
20:35Te deseamos lo mejor a vos y a Manuel.
20:37Bueno, muchísimas gracias.
20:38Gracias por acompañarnos.
20:40Es la terapista ocupacional Gabriela Guerra, desde ahora la decana de la Facultad de Ciencias de la Salud y Trabajo Social.
20:47Una facultad que llevamos en el corazón, porque vaya que es la presencia territorial,
20:52trabajo social, terapia ocupacional, la licenciatura en enfermería,
20:56y seguramente habrá novedades y aparecerán nuevas carreras,
20:59que es el gran desafío para estos tiempos difíciles, complejos,
21:03pero ahí está la universidad de pie.
21:04Una universidad que está presente en todos los temas que se te ocurran.
21:09Una universidad que ha convertido una actividad en un clásico.
21:12Volvemos al complejo universitario, es la esquina de Funes y San Lorenzo.
21:17Periódicamente se llevan adelante las jornadas de reciclado y recuperación de residuos tecnológicos.
21:22Ahí también están investigadoras, investigadores, docentes, trabajadores universitarios y estudiantes.
21:29Como resumen del año, vamos con la última jornada de recuperación que fue todo un éxito.
21:41En estas jornadas, este es el cuarto año, cumplimos cuatro años en realidad haciendo esta jornada.
21:46Esta es la jornada número 14, donde recibimos materiales que pueden ser reciclables,
21:51puestos nuevamente en circuitos productivos o reutilizables.
21:54Desde los últimos años empezamos a sumar algunos reutilizables en vinculación con algunos aspectos más sociales,
22:01si bien son medioambientales también, más sociales,
22:03que tiene que ver con la cooperadora de hospitales materno y materno infantil y regional,
22:08en donde recibimos con ellos, por un lado, ropa y pañales y un montón de otros productos vinculados al hospitalario.
22:14También las tapitas que recibimos van, lo que se factura de eso,
22:18lo que se saca por la venta va para el materno.
22:20Estamos recibiendo también latas de aluminio, que también parte de la venta de esas latitas va para el materno.
22:27Y con la Asociación Amigos Solidarios por la Salud, con esas juntamos lentes.
22:31Así que estamos muy contentos también con esa articulación, con esa institución,
22:35porque hemos participado también yendo a algunos barrios y vimos que atendieron 70 personas,
22:41oftalmólogos de la ciudad y entregaron 91 pares de lentes,
22:44de alguna manera los que también habíamos juntado,
22:46con lo cual vemos enseguida el impacto que tiene en algunos lugares de la ciudad,
22:50ese trabajo que estamos haciendo acá, con algunos granitos de arena que vamos a aportar.
22:54Y ahí tenemos la suerte de que ustedes, los medios, digamos, nos ayudan mucho en la difusión
22:59y entonces se produce acá una circulación de gente.
23:02De hecho, temprano y ya pueden ver que hay un montón de materiales,
23:07un montón de ropa que ha traído la gente, un montón de aceite.
23:09Así que cada jornada, de alguna manera, se ha ido sensibilizando más a la población,
23:15que por cierto, realmente tiene un reconocimiento a la importancia de estas actividades.
23:21Y también empresas.
23:22Ayer a la tarde, un mensaje de una empresa del Parque Industrial, QM,
23:25que dice, vamos con un palet lleno de desechos tecnológicos para un rato para ustedes.
23:30Así que, bueno, tenemos articulación y en ediciones anteriores,
23:33los astilleros de Mar del Plata también han venido,
23:35o incluso Cooperativa Eléctrica de Otamendi,
23:37tenemos un montón de articulación, incluso con sindicatos,
23:40sindicatos de empleados de comercio, el de obreros navales, el de la industria de la madera.
23:44Son actores que también con nosotros articulan, nos ayudan en la difusión
23:48y también participan recuperando material.
23:51Bueno, todo lo que ven acá, todo lo que llega acá, tiene luego un destino.
23:56En general se reutiliza, pero también, por ejemplo, en los desechos tecnológicos,
24:00que si bien tenemos metal, tenemos plástico, todo eso se recupera.
24:03Lo más rentable, si se quiere, son las plaquetas de las computadoras,
24:08que eso, bueno, se concedió en una carga y se envía a Bélgica,
24:12donde de ahí se extrae oro, plata y otros componentes que tienen esas placas electrónicas.
24:19Pero en general, ese material va encontrando un circuito,
24:21el circuito del metal, el circuito del plástico,
24:24y así, de alguna manera, se recupera todo y vuelve al circuito productivo,
24:26con lo cual necesitamos menos materia virgen,
24:28digamos, menos ir a la minería, si se quiere, porque se reutiliza este material.
24:31Bueno, el impacto que buscamos, en realidad, es tratar de reducir
24:35lo que va al predio de exposición final, lo que va al mar,
24:38lo que va hacia las napas de agua, la contaminación en términos generales,
24:42la reutilización de estos productos, reducir la huella de carbono, si se quiere,
24:45porque, bueno, hoy las tapitas no las quedamos en Mar del Plata,
24:47no la enviamos a otro lugar, hay mucho material que queda en la ciudad.
24:51Y en ese camino, la sensibilización, ¿no?
24:54Que la gente se siga sumando a este tipo de actividades,
24:56que, repito, que está muy sensibilizada la sociedad de Mar del Plata, por suerte,
25:00tanto a nivel familiar como a nivel empresarial.
25:10Solidaridad, economía circular y cuidado del medio ambiente.
25:13Estas jornadas de recuperación de residuos tecnológicos,
25:16y mucho más, como habrán notado,
25:18van a continuar durante todo el año 2026.
25:23Tramo final de bloc de notas.
25:25Hablemos de investigación.
25:28Congreso Internacional de Historiografía Moderna.
25:32Fundamental.
25:32¿Qué aprendimos?
25:33Es el periodo que está entre el descubrimiento de América
25:37y la Revolución Francesa.
25:40Entre 1492 y 1789.
25:43¿Cómo investigar?
25:44¿Cómo trabajar ese momento histórico?
25:47Profesionales, investigadoras,
25:48investigadores de Iberoamérica,
25:50se reunieron en Mar del Plata.
25:59En este momento estamos con el 16º coloquio
26:04de historiografía moderna internacional.
26:09Para traducirlo serían historiadores de historia moderna
26:14que vienen desde todos los lugares que tenemos invitados
26:18del exterior, de España, de Brasil, de Perú,
26:24y también de países europeos que en muchos casos están online,
26:29porque la situación económica no nos ha permitido invitaciones
26:33de muchos historiadores que no podemos financiar.
26:36Y también, a nivel local, mucha participación tenemos
26:42y, como digo, regional y nacional.
26:45Durante estos tres días lo que vamos a debatir
26:47son una serie de cuestiones de historia moderna, como dije,
26:50porque el coloquio tiene la intención de afirmar
26:54la identidad de los modernistas.
26:56Es la única reunión a nivel regional y, me atrevería a decir,
27:00americano que trata estos temas específicamente.
27:04Entonces, lo que discutimos son cuestiones teóricas y prácticas
27:10de la asignatura, para decirlo claramente,
27:13de la asignatura de historia moderna, pero en general del área,
27:16del área de investigación de historia moderna.
27:19Bueno, como digo, debates, y cada uno de los ponentes
27:22trae el resultado de su producción reciente
27:25para someterla a intercambios.
27:29Creo que es una experiencia muy valiosa, hace 30 años que venimos haciéndola,
27:35cada dos años, por eso es el número 16 este,
27:39y estamos muy conformes con la asistencia y con la participación de la gente.
27:45A ver, nosotros nos sentimos absolutamente contentos,
27:48pero también reconocemos que la situación económica y restrictiva,
27:54digamos, para la universidad nos dejaron una situación un poquitito de dificultad
27:59para funcionar, pero no bajamos los brazos,
28:03hacemos todo lo que podemos.
28:05Se trata de una necesidad efectiva de reunirnos cada estos dos años que hacemos,
28:12las reuniones, en las cuales estas reuniones significan la posibilidad
28:17de encontrarnos, de ver cuáles son las novedades historiográficas,
28:21qué se publica, qué está investigando cada grupo de investigación,
28:24y de esta manera creo que hay resultados muy interesantes
28:28porque nosotros siempre, después de cada coloquio,
28:31publicamos el resultado de los coloquios, ¿no?
28:35Todos los trabajos van a una edición,
28:37y así es que tenemos tantas ediciones y actas como realizaciones de coloquios, ¿no?
28:43Esto va unido también, y es algo que está, creo, muy relacionado,
28:48por eso lo digo, con una revista que editamos en la Facultad de Humanidades,
28:53que se llama Magallánica, y que es de historia moderna,
28:56y mucha gente de la que está participando aquí,
28:58muy importante, reconocida internacionalmente,
29:02ha coordinado dosier en los que se tratan temas específicos de esta área, ¿no?
29:08Así que creo que es como una combinación que se va haciendo como conectándose
29:15y entrelazándose, y hay una cuestión que está muy, en este momento, muy actual,
29:21que es el tema de la internacionalización de la universidad, ¿no?
29:24Y creo que esto es una de las mejores muestras de esa internacionalización,
29:30aparte de que no solamente porque queremos estar con una proyección al exterior,
29:34también es importante dentro de la facultad, y también, más allá del ámbito académico,
29:39creo que lo importante es que también trascienda a todos los que hacen educación en niveles medios,
29:45por ejemplo, que es donde más tendría la aplicación,
29:48y que creo que sí que es una retroalimentación permanente.
29:52La historia moderna para formar mejores profesores,
30:02para aportar y que crezcan las carreras de profesorado y licenciatura en Historia
30:06en nuestra Facultad de Humanidades.
30:09Y llegamos al final de Blog de Notas.
30:11Un saludo muy especial en la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño,
30:15emotivo acto para una nueva etapa de Paco Olivo,
30:18y Paula Giglio como decano y vicedecana de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño.
30:23Un nuevo mural de festejo responsable en la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales.
30:29Un proyecto de extensión sobre derechos del consumidor
30:31que lo llevan adelante estudiantes de la Facultad de Derecho.
30:34También vamos a estar con esos temas en las próximas emisiones.
30:38Y un saludo para la nueva gestión del Colegio Ilia,
30:40que también arranca con nuevos desafíos y con más espacio áulico y un nuevo teatro.
30:45Hasta aquí, Blog de Notas. Gracias por acompañarnos.
31:15¡Gracias!
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