Skip to playerSkip to main content
Pengarah Institut Kajian Sosial Tun Tan Cheng Lock, Prof. Madya Dr. Chin Yee Mun berkata Persekutuan Persatuan-Persatuan Lembaga Pengurus Sekolah Cina Malaysia (Dong Zong) perlu menyemak semula silibus mata pelajaran sejarah yang ditawarkan kepada calon-calon Sijil Peperiksaan Bersama (UEC). Jelasnya, silibus sejarah khususnya perlu sealiran dengan nilai patriotisme negara. #DialogTigaPenjuru
Transcript
00:00Juga dari segi subjek-subjek, subjek-subjek bukan teknikal lah.
00:06Subjek yang berkaitan dengan ilmu kemanusiaan seperti sejarah.
00:11Mungkin pihak Tung Cong ataupun Tung Jau Cong, mereka perlu mengkaji semula
00:18mengkaji semula silibus mata pelajaran sejarah mereka.
00:23Adakah silibus mata pelajaran bahasa mereka itu berkaitan dengan sejarah Malaysia
00:29ataupun sebenarnya ia tidak begitu mengkhusus kepada sejarah negara kita.
00:34Kalau tak ada, kita perlu tambahkan kerana ia, apa yang penting ialah mata pelajaran
00:39seperti sejarah ini juga menambah pengetahuan tentang negara kita
00:44dan juga menambah semangat petotisma terhadap negara kita.
00:51Saya rasa perkara-perkara ini mungkin kita boleh bincangkan, kita bawa bersama,
00:54bincangkan bersama dengan kumpulan-kumpulan pejuang-perjuang
00:59pendidikan bahasa Cina ini.
01:02Mungkin kita boleh petik satu titik pertemuan di mana semua orang setuju.
01:07Pada pendapat saya seorang bapa dan anak-anak saya punya ibu,
01:11kita berpendapat bahawa tawaran nilai ataupun value proposition
01:16untuk menghantar anak-anak kita ke sekolah private lebih tinggi.
01:21terutamanya apabila kita dah buat perancangan kewangan, kita mampu.
01:27Sebab kalau kita nak hantar anak dalam mana-mana jurusan sekalipun,
01:30kita bukan buat financial planning one year, kita buat sepanjang lah K-12 lah.
01:34Jadi, kita memilih ke cara itu sebabnya kita tidak percaya bahawa
01:39tawaran yang diberikan oleh sistem pendidikan SMK itu ataupun SRK
01:45memandai untuk keperluan yang kita rasa untuk anak kita.
01:49Now, mak saya pun fikir benda sama.
01:52Tapi, mak saya berbanding dengan kemampuan dia pada waktu itu
01:57tak boleh mampu untuk hantarkan saya ke sekolah private.
02:00Dia masukkan saya ke sekolah Mahat Tafis.
02:03Kerana mak saya berpikiran itulah dia tawaran yang lebih baik
02:06daripada SMK ataupun SRK.
02:09Jadi, langsunglah saya masuk ke sekolah Tafis.
02:12Poinnya adalah, kita bukan first choice untuk rakyat Malaysia
02:17semestinya SMK.
02:19Sebab ramai di antara kita pergi SMK dan sebagainya.
02:22Memang kita pun percaya kalau nak mahukan national unity,
02:27mahukan konsep identiti negara, identiti bangsa.
02:32Sebab di SMK pun kita terapkan nilai-nilai kita ni warga negara.
02:35Tetapi, begitu juga nilai-nilai vocational dan juga apa nama
02:40identiti kepada bangsa yang kita faham.
02:44Tapi, disebabkan isu ini, kualiti dan juga tawaran nilai yang diterapkan
02:49di dalam sistem yang sedia ada menyebabkan pilihan yang dibuat oleh ibu bapa
02:54ke tempat lain.
02:56Itu dia.
02:57Jadi, untuk memastikan bahawa kita boleh menyelesaikan berbagai masalah
03:01secara serentak, saya syorkan.
03:03kita selesai tutup topik ini, untuk UEC kita itiraf, dia nak masuk IPTS silakan.
03:09Kalau nak kena buat mata pelajaran umum, nak masuk IPTS, masuklah.
03:14Kita bagikan apa yang sebab, selagi mana kita tak selesaikan isu-isu di periferis ini,
03:20isu-isu luaran ini, selagi itulah kita tidak boleh masuk ke topik yang utama
03:25iaitu memperbaiki dan memperkasakan sistem mata pelajaran kita di mata pelajaran
03:30yang teras SMK dan itulah dia yang kita kena debate sampai ke habis ujung zaman
03:37sebab kalau kita tak selesaikan topik-topik ujung-ujung ini, kita distracted,
03:41tak dapat mampu nak selesaikan isu tengah ini.
Be the first to comment
Add your comment

Recommended