- 1 day ago
Ikuti ulasan hos, Farhan Hakimi dan Mohamad Sirajuddin Jalil, Presiden Persatuan Pengguna Siber Malaysia (MCCA) mengenai Larangan kanak-kanak 16 tahun miliki akaun media social.
Category
🗞
NewsTranscript
00:00Assalamualaikum dan salam sejahtera pantau agenda reformasi bersama saya Farhan Hakimi
00:10baik kerajaan menyasarkan untuk meningkatkan keselamatan kanak-kanak di ruang digital
00:14dengan larangan pembukaan akaun media sosial kepada individu yang berusia di bawah 16 tahun
00:21mulai tahun depan dijangka bermula 1 Januari ini dan kalau kita lihat kenyataan
00:27Menteri Komunikasi Dato' Fahmi Fadil, beliau berkata langkah tersebut adalah berasaskan keputusan Kabinet
00:32bagi mengekang aktiviti jenayah cyber, rentas umur serta melindungi kanak-kanak daripada risiko pemangsa seksual
00:41selain daripada Malaysia sebenarnya negara di seluruh dunia sedang melaksanakan sekatan berasaskan umur
00:46atau syarat ketat mendapatkan kebenaran ibu bapa bagi golongan bawah umur ketika Undang-Undang Baharu Australia
00:52berkuat kuasa sepenuhnya pada Rabu dan Denmark juga merancang untuk melarang penggunaan media sosial
00:57bagi kanak-kanak bawah 15 tahun namun akses masih dibenarkan dari umur 13 tahun dengan kebenaran jelas daripada ibu bapa
01:05Langkah itu, susulan seruan Perdana Menteri Denmark, Matt Federisen pada November
01:12supaya sekatan media sosial terhadap kanak-kanak diperketat, susulan kebimbangan mengenai kesihatan mental golongan muda
01:18Norway turut menuju ke arah sama apabila mengumumkan rancangan Undang-Undang Baharu yang menetapkan umur minimum 15 tahun
01:25untuk akses media sosial
01:27Draft itu akan menentukan platform yang terlibat serta menjelaskan bahawa
01:32matlamatnya adalah untuk melindungi kanak-kanak daripada kandungan berbahaya
01:36eksploitasi komersial dan penyalahguran data sambil mengiktiraf hak mereka untuk bersuara dan mendapatkan maklumat
01:43Jun lalu, Presiden Perancis Emmanuel Macron berkata beliau akan menggesa penggubalan peraturan Kesatuan Eropah EU
01:50untuk melarang media sosial bagi golongan bawah 15 tahun susulan insiden tikaman di sebuah sekolah di negara itu
01:57Di Spanyol pula, draft Undang-Undang digubal bagi menaikkan umur minimum membuka akaun media sosial daripada 14 ke 16 tahun
02:06dan mewajibkan kebenaran jelas daripada ibu bapa atau penjaga sah bagi sesiapa di bawah umur itu
02:13Sesetengah negara memilih syarat kebenaran ibu bapa berbanding larangan penuh
02:18Di Jerman, kanak-kanak bawah 16 tahun perlu mendapatkan kebenaran ibu bapa untuk menggunakan perkhidmatan media sosial
02:25Di United Kingdom, peraturan keselamatan baru dikenali sebagai kod kanak-kanak yang diperkenalkan pada Julai 2025
02:32di bawah Akta Keselamatan Dalam Talian
02:35mengkehendaki platform media sosial menghalang golongan bawah umur daripada terdedah kepada kandungan haram dan berbahaya
02:42Kerajaan New Zealand juga menyokong rang undang-undang media sosial pengguna berusia terhad berasaskan pendekatan Australia
02:49yang akan melarang golongan bawah 16 tahun daripada memiliki akaun media sosial
02:54Di Amerika Syarikat, beberapa negeri cuba melarang golongan bawah 18 tahun daripada menggunakan media sosial tanpa kebenaran ibu bapa
03:02Namun, banyak undang-undang itu berdepan cabaran perlembagaan dan kebebasan bersuara di mahkamah
03:08Ketika larangan bawah 16 tahun Australia berkod kuasa, penggubal dasar di seluruh dunia sedang memerhati rapat
03:14Sama adil langkah perintis ini benar-benar dapat mengurangkan risiko dalam talian
03:19tanpa memutuskan golongan muda daripada hubungan sosial dan maklumat penting
03:23Selain Malaysia dan juga beberapa negara Eropah tadi, sebenarnya antara negara yang menjadi tumpuan pada ketika ini adalah Australia
03:33yang mula menguatkuasakan larangan penggunaan media sosial untuk kanak-kanak bawah 16 tahun
03:37yang disifatkan sebagai yang pertama seumpamanya di dunia dengan undang-undang itu berkuat kuasa sepenuhnya pada Rabu
03:43Langkah itu menandakan perubahan besar dalam tatbik urus digital global
03:48sekaligus menetapkan penanda aras baharu mengenai bagaimana kerajaan di seluruh dunia boleh bertindak bagi melindungi pengguna muda dalam talian
03:56Perdana Menteri Australia, Anthony Albanese menyifatkan langkah itu sebagai penting untuk memastikan kanak-kanak mempunyai zaman kanak-kanak mereka
04:06dengan undang-undang persekutuan kini mewajibkan platform media sosial mengambil langkah munasabah untuk menyekat akaun bawah umur
04:13Undang-undang baru itu dikenali sebagai Akta Pindaan Keselamatan Dalam Talian atau Umum Minimum Media Sosial 2024
04:20diluluskan oleh Parlimen Australia pada November tahun lepas
04:23Platform yang tertakluk kepada larangan termasuk TikTok, Facebook, Instagram, Snapchat, X dahulunya Twitter, Reddit dan Youtube
04:31Di bawah undang-undang itu, tanggungjawab pematuhan terletak sepenuhnya pada syarikat teknologi dan bukan ibu bapa atau pengguna muda
04:39Syarikat yang gagal menguatkuasakan had umur boleh dikenakan penalti sistematik termasuk denda sehingga 32 juta dolar
04:47Tiada penalti dikenakan terhadap kanak-kanak yang cuba mengelak sekatan atau terhadap ibu bapa mereka
04:53Walaupun larangan ini meliputi suapan media sosial arus perdana, beberapa pengecualian telah diperkenalkan bagi mastikan pengguna muda kekal mendapat akses kepada perkhidmatan penting dalam talian
05:04Aplikasi pesanan seperti WhatsApp dan Messenger Kids, adat pendidikan seperti Google Classroom dan Youtube Kids
05:11serta platform permainan dalam talian dan perkhidmatan sokongan kesihatan mental masih boleh diakses
05:17Kerajaan Australia berkata langkah itu bertujuan mengurangkan kesan buruk media sosial terhadap kesihatan mental dan perkembangan kanak-kanak dan remaja
05:26Langkah ini menarik perhatian global dengan negara-negara lain memantau pelaksanaannya serta kesan terhadap keselamatan digital
05:33Syarikat teknologi utama telah memulakan usaha pematuhan
05:37Beberapa laporan media menyatakan, Meta telah mula menyahaktifkan akaun pengguna bawah 16 tahun di Instagram dan Facebook sejak awal minggu ini
05:45Platform-platform berkenaan dijangka menggunakan teknologi penentuan umur termasuk keceder sembuatan dan alat anggaran umur melalui wajah
05:53untuk mengesahkan pengguna dan menyekat mereka yang di bawah umur minimum
05:57Pengguna bawah 16 tahun yang cuba mengakses platform berkenaan
06:01kini akan menerima notifikasi bahawa akaun mereka telah disekat atau dinyahaktifkan
06:10Baik, seperti yang dijanjikan di jam ini saya akan bersama dengan Encik Muhammad Sirajudin Jalil
06:15Presiden Persatuan Pengguna Cyber Malaysia MCCA
06:18yang bersama saya di studio pada ketika ini
06:21Terima kasih kerana sudi bersama dengan Isra Wani
06:23Mungkin pertama sekali pandangan umum mengenai larangan untuk kanak-kanak di bawah umur 16 tahun ini memiliki media sosial dalam konteks Malaysia
06:33Ok, terima kasih Sir Farhan
06:35Dari sudut konteks Malaysia mengikut panduan atau perlindungan kanak-kanak di Malaysia ini
06:42kalau ikut takrifan umur adalah sehingga 18 tahun
06:44Walaupun rujukan Malaysia terhadap Australia berkaitan 16 tahun itu
06:50mungkin perlu ada penelitian yang lebih kerana demografi 16 tahun di Australia dan di negara kita sebenarnya agak berbeza
06:58Cara berfikir, pendidikan yang berbeza dan juga sosial di dua negara ini pun sangat berbeza
07:07Jadi konteks di negara kita, matlamat penghadiran umur itu objektif utamanya adalah tentang keselamatan
07:14Dan ancaman utama dalam ruang digital itu adalah jenayah cyber di sini
07:20Dan hari ini kategori jenayah cyber dah pun berkembang biak ke pelbagai keteri daripada isu skam
07:25hari ini kepada kanak-kanak itu sendiri melibatkan CSAM, cahaya sexual abuse material
07:30sehingga ke tahap isu cyber bully dan juga perkara-perkara lain melibatkan kandungan toksik
07:35yang memberikan kesan kesihatan mental pada kanak-kanak
07:39Dan lebih parah lagi adalah ke tahap mana doktrinisasi pelbagai gerakan yang subversif
07:46yang memberi kesan kepada kanak-kanak itu dari sudut cara berfikir dan membuat keputusan
07:50apabila mereka meningkat usia
07:53dan hari ini kerajaan kita dalam meneliti kerana ada negara seperti Australia yang berjaya membentuk
07:59penghadiran umur yang tinggi lah dari konteks kebenaran kita yang dah menjadi budaya hari ini
08:05kita meletakkan 13 tahun, Australia meletakkan 16 tahun, lebih tinggi
08:09dan saya rasa mungkin kerajaan memperkenalkan sebenarnya adakah pelajar sekolah menengah dan rendah sekolah menengah itu
08:15relevan untuk menggunakan media sosial
08:17kerana kita tengok perilaku di pelajar-pelajar sekolah menengah kita hari ini
08:22khususnya generasi terakhir Gen Z itu
08:24banyak perkara-perkara yang memberi kesan sebenarnya buruk terhadap sosial mereka
08:31hasil daripada adaptasi kandungan dalam media sosial itu sendiri
08:34sehingga memberi kesan hala tuju kehidupan mereka sendiri
08:38itu dari sudut konteks adaptasi kandungan
08:40selain daripada isu jenayah melibatkan pedofilia sebagai contoh
08:44selain daripada itu melibatkan mereka terjebak dengan tawaran-tawaran palsu
08:49yang mengakibatkan mereka memberikan kandungan diri mereka sendiri
08:53jadi penelitian saya rasa perlu ada lebih banyak perbincangan dengan pemegang taruh utama
08:59seperti PIBG di sekolah dan juga seperti penggerak komuniti
09:04dan juga civil society yang perlu memberikan input yang jelas
09:08supaya matlamat kerajaan untuk memastikan pengguna di negara kita ini
09:15khusus pengguna muda itu selamat
09:17sejauh mana buruknya intensiti terhadap impak-impak yang tadi Encik Siraj nyatakan
09:23terhadap impak sosial maja dan juga implikasi-implikasi lain yang melibatkan
09:27mungkin cyber bully dan sebagainya
09:28sehingga mana kalau kita lihat bukan sahaja Australia dan Malaysia
09:31tetapi juga beberapa negara Eropah yang mungkin dah ada undang-undang
09:34seumpama ini sebelum ini tetapi mungkin diperketatkan lagi
09:38adakah kita sekarang diancam oleh penggunaan media sosial oleh remaja
09:43sehingga impaknya itu keterlaluan dan sebagainya
09:45hingga ada perlunya intervensi kerajaan dan sebagainya
09:49kesan yang paling kita risau adalah terhadap karakter building generasi muda
09:54sebab seseorang itu membentuk karakter mereka adalah sangat berkait rapat
09:58dengan apa yang dia consume
10:00kandungan contohnya dengan siapa mereka berkawan
10:04dengan apa tajuk perbincangan mereka
10:06dan juga apa yang membuatkan mereka teruja dengan sesuatu maklumat
10:10dan hari ini kita tengok setiap orang yang generasi muda ini
10:15terbentuk juga akibat daripada algoritm
10:17yang mensasarkan kepada mereka dan kandungan-kandungan
10:20yang disuakan kepada anak-anak itu untuk mereka hadam maklumat itu tadi
10:25perbentukkan maklumat yang terlalu tinggi
10:27kepada anak-anak ini risiko utama adalah terhadap karakter building tadi
10:32karakter building ini kalau kandungannya bersifat ekstrim sebagai contoh
10:37tak ada saya yakin ini tak ada beberapa yang nakkan anak mereka terjebak
10:41dengan sebarang bentuk ekstrimisme khususnya dalam konteks subversif
10:45absolutely tak ada beberapa dalam negara ini yang nakkan anak mereka terjebak
10:49tetapi sedar ke tak tidak sedar kelompok-kelompok itu juga
10:52menggunakan platform media sosial untuk menyebarkan pemahaman mereka
10:55ideologi mereka yang ini bagi saya lebih meracun pemikiran anak muda itu
11:00sehingga tetap membentuk karakter mereka
11:02kalau macam jenayah kita boleh nampak direct action
11:06contoh minta kandungan-kandungan tertentu
11:08ataupun mereka membuat tindakan skam
11:11ada minta melibatkan bank account ataupun membuatkan kewangan mereka
11:16tetapi doktrinisasi kandungan yang mana menarik minat anak-anak ini
11:22dan disua pula dengan teknologi algoritm itu
11:25memberi kesan yang lebih parah kepada karakter building dan juga pemikiran mereka
11:29dan kita tengok hari ini banyak elemen dipanggil algospik
11:33algospik itu penyorokkan makna-makna melalui
11:37terma-terma yang mungkin tidak difahami oleh orang biasa
11:41tetapi terma itu digunakan oleh kelompok-kelompok tertentu
11:44untuk menyampaikan mesej makna tentu
11:47sebagai contoh LGBTQ
11:48ada banyak terma-terma digunakan untuk kelompok itu sendiri
11:52sehingga mereka sebenarnya berkembang
11:54membentuk satu komuniti dan berjaya menarik
11:57groom ataupun mengantun generasi yang lebih muda yang tak tahu pun
12:01sebenarnya itu adalah perbuatan yang salah
12:03dalam diam
12:03dan contohnya lagi antara ancaman jenayah cyber
12:07yang kini mensasarkan kanak-kanak
12:09khususnya pelajar sekolah menengah
12:11yang kini dah pun boleh mengakses perkhidmatan kewangan seperti
12:13aplikasi touch and go
12:15e-wallet
12:16e-wallet yang ada di tawar negara itu
12:18boleh digunakan oleh pelajar sekolah menengah
12:19yang mungkin mensasarkan mereka untuk menjadi
12:22new account tanpa sedar
12:23jadi ada banyak isu ancaman berkait cyber ini
12:27that's why
12:27apa yang kerajaan tengah buat kita perlu dokong dan sokong
12:30kerana matlamat utama kerajaan
12:33membentuk polisi ini adalah memastikan generasi muda
12:36khususnya kanak-kanak itu selamat
12:37dalam talian
12:38konteks itu perlu difahami oleh ibu bapa
12:41difahami ibu bapa
12:42sebab akhirnya
12:44undang-undang itu perlu menjadi house rule
12:46sebab anak-anak ini menggunakan gadget
12:49berada dalam rumah
12:50undang-undang negara
12:52kita sekuat mana pun
12:54undang-undang dalam rumah itulah yang perlu dibentuk
12:56maknanya pemahaman ibu bapa membentuk house rule
12:59undang-undang rumah
13:00kalau youtube itu tak boleh dipakai untuk
13:03anak-anak sekolah rendah
13:04jangan bagi pakai
13:05kerana ada sesetengah kelompok ibu bapa
13:08saya tak boleh sebut lah
13:10yang membentuk akaun media sosial itu
13:13untuk anak dia
13:14maknanya ibu bapa dia sudut umur
13:16bukan bawah 16 tahun
13:18dia buat menggunakan email
13:20ibu bapa sendiri
13:21tetapi membuat
13:22akaun media sosial untuk anak
13:24mengguna pakai
13:26tanpa pemantauan
13:27dalam konteks ini
13:29kalau platform media sosial itu
13:32mengletakkan hat umur
13:32menggunakan AI sekalipun
13:33tetapi kalau ibu bapa yang menghasilkan
13:36akaun itu tadi
13:37bagaimana pemantauan itu nak dibuat
13:39menjadi tanda tanya
13:40jadi ini
13:41sebab itu cakap
13:42ancamannya
13:43kena jelas
13:44difahamkan
13:45dikomunikasikan
13:46disampaikan oleh pihak kerajaan kepada
13:48pemegang-pemegang taruh ini tadi
13:50supaya tindakan itu
13:51jadi tersusun
13:52dan pelaksanaan yang dibuat oleh kerajaan itu
13:54mencapai objektifnya
13:56banyak lagi yang
13:58saya nak perincikan
13:59dan juga tanyakan
13:59kepada Encik Muhammad Sirajuddin
14:01tetapi
14:01kita perlu berhenti berhat seketika
14:03kita kembali selepas ini
14:04baik saya masih lagi bersama dengan
14:21Encik Muhammad Sirajuddin Jalil
14:22Presiden Persatuan Pengguna Cyber Malaysia MCCA
14:25untuk kita membincangkan
14:26mengenai pelaksanaan
14:28larangan memiliki pindah sosial
14:30bagi kanak-kanak
14:31ataupun remaja yang berusia di bawah 16 tahun
14:34Encik Sirajuddin banyak yang tadi kita dah kupas
14:37dan juga sentuh
14:38mengenai penggunaan media sosial
14:40ataupun
14:40pemilikan akaun
14:42dalam kalangan
14:43remaja di bawah 16 tahun ini
14:45tetapi saya kira
14:46bukan sahaja di Malaysia
14:47tetapi di Australia juga
14:49ada satu loophole
14:50ataupun satu
14:52hal yang mungkin perlu diberikan perhatian
14:54apabila
14:55contoh
14:55kalau kata
14:56remaja itu dia akses
14:58ke platform seperti YouTube
15:00yang kadangkala tidak menuntut pun
15:01untuk mereka
15:02mempunyai akaun dan sebagainya
15:04bermakna ini
15:04mereka masih lagi boleh
15:06melihat
15:07ataupun menonton
15:08kandungan-kandungan yang ada
15:10di dalam YouTube tersebut
15:11sekiranya tidak dipantau
15:12oleh ibu bapa mereka dan sebagainya
15:14adakah di sini perlu juga
15:15intervensi kerajaan
15:16untuk memantau
15:17kandungan-kandungan yang
15:19bersesuaian dengan umur
15:20mereka dan sebagainya
15:22ok
15:22saya setuju
15:23macam platform seperti
15:24YouTube dan TikTok ni
15:26kadang-kadang tak memerlukan
15:27you akses
15:28login menggunakan ID untuk
15:30kita nak menonton
15:31kandungan
15:31it's a free platform
15:34maknanya pergi
15:35buka aplikasi
15:36terus boleh tengok kandungan
15:37betul
15:37that's why
15:38berbalik perkara ni
15:40adalah house rule
15:41dari sudut penggunaan
15:42aplikasi tu sendiri
15:43aplikasi seperti yang
15:44disebutkan tadi
15:46dia berada
15:47bukan hanya dalam
15:48smartphone
15:49dia berada dalam
15:50boleh akses di laptop
15:51tablet dan yang penting
15:52di semua rumah saya kena ada
15:54adalah smart TV
15:55hampir ke semua smart TV
15:56hari ni
15:57dia
15:57dah ada pre-install
15:59aplikasi seperti
16:00YouTube itu tadi
16:01dan
16:01house rule
16:04undang-undang rumah ini
16:05sangat penting
16:05dan dia kena datang
16:06dengan pemahamai ibu bapa
16:07saya buat restriction
16:09di rumah
16:09maknanya
16:09aplikasi berkenaan
16:11saya disable
16:11maknanya
16:12dia boleh akses
16:13kalau anak saya nak
16:14kena tengok juga
16:15ataupun mungkin ada
16:16perkara-perkara tentu
16:17perlu dia belajar
16:18daripada video itu
16:18dia kena akses
16:19dekat peranti saya
16:19so maksudnya
16:20encik akan tahulah
16:21automatic saya tahu
16:22maknanya peranti ni
16:23dia kena minta izin
16:24ataupun peranti ibu dia
16:26jadi dua
16:27punca kuasa dalam rumah
16:29mana punca kuasa
16:30kita sebut
16:31polisi dalam rumah ni
16:32punca kuasanya
16:33ibu bapa
16:33kena ada
16:35pemahaman yang jelas
16:36sebab anak-anak ni
16:37dia naif
16:38dan dia mudah
16:40tertarik dengan
16:40benda yang
16:41atraktif lah
16:42benda yang ada
16:43elemen-elemen menarik
16:44dan sudah pasti
16:45setiap aplikasi itu
16:46elemen menarik
16:48minat kanak-kanak
16:48sudah jelas
16:49apatah lagi
16:50pembudayaan
16:51menonton
16:53platform itu
16:53telah berlaku
16:54sekian lama
16:55didorong oleh
16:56kaedah pembelajaran
16:57ketika
16:58covid-19
16:59dan telah
17:00berakar kepada
17:01kalangan kanak-kanak
17:02hari ini
17:02menjadi contoh
17:03ikutan-ikutan
17:04kepada generasi
17:05lebih muda
17:05pada hari ini
17:06maka
17:07kerajaan sebenarnya
17:08berhadapan dengan
17:08keadaan yang serius
17:10yang mana untuk
17:11menyah budayakan
17:12budaya yang tidak
17:13sihat
17:13memberikan ancaman
17:14pada anak-anak itu
17:15sudah pasti
17:16usaha
17:17berkomunikasi
17:18menyampaikan
17:19mesej yang jelas
17:20mengikut
17:21demografi
17:22ibu bapa
17:23sebab ada di luar
17:24bandar
17:24ada yang di bandar
17:26di bandar pun ada
17:27pelbagai segmen
17:28latar belakang
17:29dan
17:30yang sama
17:32yang penting
17:33adalah persatuan
17:34ibu bapa dan guru
17:35PIBG
17:36saya lihat
17:37dalam konteks ini
17:38perlu diberikan
17:39peranan yang penting
17:41untuk menyampaikan
17:42mesej
17:42dan juga
17:43pemahaman kepada
17:44kelompok
17:45ibu bapa itu sendiri
17:47dan perlu ada
17:48penegasan
17:49kepada PIBG
17:50dan mungkin
17:51kerajaan perlu
17:51mempertingkatkan
17:54usaha
17:54kebersamaan
17:55dengan PIBG ini
17:57supaya mereka sendiri
17:58dapat menjadi
17:59saluran komunikasi
18:00utama
18:00mendidik
18:01kelompok
18:02ibu bapa
18:02mendapatkan
18:04pemahaman
18:04supaya
18:05anak-anak ini
18:06dapat diberikan
18:07penjelasan
18:08yang
18:09sekata
18:10di seluruh
18:10negara kita
18:11dan mungkin
18:13bagaimana penilaian
18:14Cik Siraj
18:15sendiri terhadap
18:16ekosistem
18:16penggunaan
18:18media sosial
18:18terutamanya
18:18dalam kalangan
18:19remaja di Malaysia
18:20sebab
18:20saya agak terkejut
18:21sebenarnya
18:22saya ada dengar
18:22beberapa
18:23perkara yang
18:24melibatkan
18:24remaja di bawah
18:25umur 16 tahun
18:26tetapi mereka
18:27sudah lebih
18:27advance
18:28dalam cara
18:29menggunakan
18:30media sosial
18:30dan sebagainya
18:31tidak mungkin
18:32seperti zaman-zaman
18:32dahulu
18:33lebih advance lagi
18:34sehingga
18:35melibatkan
18:36cyber bully
18:36dan sebagainya
18:37adakah
18:38Cik Sirajudin
18:38merasakan bahawa
18:39sudah tiba
18:40masanya
18:40untuk sekolah
18:41memperkenalkan
18:42satu silibus
18:42yang berkaitan
18:43dengan literasi
18:44digital
18:44yang lebih
18:45menyeluruh
18:45supaya
18:46setidaknya
18:47para remaja ini
18:49cakna
18:50tentang apa yang
18:50boleh mereka
18:51lakukan
18:51dan apa yang
18:52mereka tidak
18:53boleh lakukan
18:53ketika
18:54menggunakan
18:54media sosial
18:55dan sebagainya
18:55pendidikan
18:56pendidikan
18:56pendidikan
18:57memang
18:57satu kunci
18:58utama
18:58nak
18:59menyelesaikan
18:59masalah
19:00kecelaruan
19:01dalam ruang
19:02digital
19:02hari ini
19:03dan hakikatnya
19:04kerajaan
19:04dan juga
19:05mungkin
19:05penonton
19:06rancangan
19:08awal ini
19:08kena jelas
19:09bahawa kita
19:10tidak
19:11pernah
19:11ada
19:12ilmu
19:14pendidikan
19:14yang tersusun
19:15berkait
19:16penggunaan
19:16digital
19:17daripada awal
19:18internet
19:18tahun 1998
19:19sehinggalah
19:20ke tahun
19:202025 ini
19:21none of the generation
19:22yang menerima
19:24pendidikan
19:25tersusun
19:26teratur
19:26untuk menggunakan
19:28platform digital
19:28hari ini
19:29kita guna
19:30mengharapkan
19:31ibu bapa
19:31yang pun
19:33tak diajar
19:33mengharapkan
19:34ibu bapa
19:35yang tidak diajar
19:35mendidik
19:36anak-anak
19:37yang pun
19:37tak tahu
19:38akhirnya
19:39that's why
19:39kita lihat
19:40celau
19:40soal masalah ini
19:41kalau
19:42dia ada empat komponen
19:43pertama
19:44pihak kerajaan
19:44membuat dasar
19:45polisi dan sebagainya
19:46termasuk
19:47menyediakan
19:48ilmu
19:48yang uniform
19:50kepada semua orang
19:50menjadi consensus
19:51element
19:52fungsi-fungsi
19:53consensus
19:54supaya orang setuju
19:54ilmu itu sebagai sandaran
19:56kalau ada
19:56pemasaran kejapan
19:57yang kedua adalah
19:58penyedia platform
19:59kebertanggungjawaban
20:01accountability
20:01supaya mereka juga
20:03diberi tanggungjawab
20:04sekiranya berlaku
20:05apa-apa insiden
20:06ataupun apa-apa
20:07kecelarauan
20:07di dalam platform mereka
20:08mereka perlu bertanggungjawab
20:10untuk mengatasi
20:10yang ketiga adalah
20:12pendidikan
20:12pendidikan literasi digital
20:14ini telah pun
20:15dibincangkan
20:16dan dah dibentuk
20:17mekanismanya
20:18seawal 2018
20:19oleh pihak
20:20pertubuhan bangsa-bangsa
20:21bersatu
20:22ada frameworknya
20:23boleh dirujuk
20:24dan yang ketiga
20:25yang terakhir ini
20:26peranan ibu bapa
20:27kemudian barulah
20:29yang kelima
20:29jadi sandaran
20:30hasilnya
20:32pada anak-anak itu
20:33membentuk
20:33satu generasi
20:34yang well equipped
20:35with the education
20:37boleh didokong
20:38dengan peranan
20:39industri media
20:40untuk ataupun
20:41civil society
20:41memberikan
20:42kesedaran
20:43awareness
20:44baru boleh didokong
20:45sekiranya
20:46subjek itu
20:47ada ilmu
20:48dan barulah
20:49kita boleh lihat
20:50mengukum
20:50mengalami statistik
20:52dan pelbagai
20:52indeks
20:53supaya kita tengok
20:54success rate
20:55of the education
20:56seperti disebut tadi
20:57berjaya membentuk
20:58satu generasi yang
20:59sangat literat
20:59berkenaan digital
21:01ditambah dengan
21:02perkara berkaitan
21:03tentang pemikiran
21:03keselamatan
21:04anda yang kata
21:05akta ini dilaksanakan
21:06adakah
21:07ia sebenarnya
21:08sudah cukup baik
21:09dalam konteks
21:10negara Malaysia
21:10ataupun ada ruang
21:11yang perlu ditambah baik
21:12sebab
21:12kalau contoh
21:13saya ambil contoh
21:14remaja sekarang
21:15mungkin mereka
21:15dah tahu banyak
21:16ruang
21:18untuk mereka
21:19ambil kesempatan
21:20contoh
21:20kalau kata
21:21dia tak boleh akses
21:21platform yang ini
21:23dia akan guna VPN
21:24umpamanya
21:24dan sebagainya
21:25mungkin
21:26di sini perlunya
21:28ada intervensi kerajaan
21:29juga dan sebagainya
21:30intervensi kerajaan
21:31ini akan berlaku
21:32secara
21:33konsisten
21:34mengikut perubahan
21:35teknologi
21:35dan juga
21:36mengikut perubahan
21:37apa itu
21:39pattern pengguna
21:39itu tadi
21:40dan termasuk juga
21:41bergantungan mereka
21:42kepada teknologi
21:43intervensi kerajaan ini
21:44bagi saya
21:45dia akan terus
21:46dan kita tak boleh
21:46meletakkan 100%
21:48pada kerajaan
21:48untuk membuat intervensi
21:49dalam konteks hari ini
21:51berkenaan digital
21:52peranan ibu bapa
21:54seolah-olah
21:54masih tidak lagi
21:55berada di tempat
21:56yang jelas
21:57apa-apa
21:58kita akan cari kerajaan
21:59sikit-sikit kerajaan
22:01tetapi apabila
22:02sedangkan benda itu
22:04adalah contohnya
22:05tablet
22:05gadget
22:06basic
22:07mak ayah yang bekalkan
22:08dan bila
22:09mak ayah yang bekalkan
22:11asasnya tanggungjawab
22:12mak ayah lah
22:12yang kena pantau
22:13dan mendidik
22:14anak tadi
22:14tapi persoalannya
22:16adakah benda itu berlaku
22:17secara sekata
22:18apabila berlaku
22:19sesuatu masalah
22:20dapat dirujuk dulu
22:21kepada apa yang
22:22dah dibuat
22:22sehingga
22:23kanak-kanak menjadi
22:24mangsa
22:25ataupun
22:25menjadi masalah
22:26dalam satu konteks
22:27cyber itu tadi
22:28that's why
22:29saya rasa
22:30rangkuman tadi
22:31saya dah sebut
22:31dia perlu ada
22:32relationship
22:33antara setiap
22:34komponen itu
22:35dan yang penting
22:36setiap komponen
22:37perlu ada
22:37pemahaman yang jelas
22:38literasinya kena jelas
22:40dari sudut subjek
22:41digital itu tadi
22:42dan kalau ada
22:43synergy
22:44di antara semua
22:44domain-domain itu
22:46baru kita dapat
22:47bergerak dengan
22:48lebih mudah
22:50tidak ada
22:50poin lagi
22:51untuk menyalahkan
22:52satu pihak
22:52sebaliknya
22:53semua kena pikul
22:54tanggungjawab
22:55dia ada panggil
22:55shared responsibility
22:56itu tadi
22:56supaya kita nak tengok
22:58akhirnya negara kita
22:59nak buat masuk
22:59apapun teknologi
23:01kepada pengguna
23:02kita boleh baca
23:03dah jangkaan risiko
23:04untuk kita buat
23:05intervensi awal
23:06mungkin apa
23:09yang ruang
23:10yang perlu ditambah
23:10baik oleh
23:11kerajaan
23:12dalam melaksanakan
23:13akta ini
23:14dan juga mungkin
23:15ada perkara
23:16yang mungkin
23:16kita boleh
23:17laksanakan
23:18supaya
23:19aktiviti-aktiviti
23:20yang berkaitan
23:21dengan penyalahgunaan
23:22media sosial ini
23:23dapat dibendung
23:24secara total
23:25saya suka bagi
23:27perbandingan
23:27analogi
23:28supaya semua orang
23:29faham
23:30antara analogi
23:31kepenggunaan
23:32yang berkait
23:32tentang keselamatan
23:33adalah penggunaan
23:34jalan raya
23:35penggunaan jalan raya
23:37itu datangnya
23:37dengan satu
23:38akta dipanggil
23:39akta pengangkutan jalan
23:40dan dikeselia
23:42dan dikelolakan
23:43oleh jabatan
23:44pengangkutan jalan
23:44dalam JPJ
23:46yang nak melaksanakan
23:47undang-undang
23:48dan buat penguatkuasaan
23:49terhadap pengguna
23:50jalan raya
23:51kesemua pengguna jalan raya
23:52perlu dibekalkan
23:53dengan pendidikan
23:54di mana asas pendidikan
23:55pengguna jalan raya
23:56di sekolah
23:57sekolah mandu
23:57dan semua
23:58warga negara Malaysia
24:00yang berumur
24:0016 tahun ke atas
24:02layak untuk
24:02memohon
24:03lesin mandu
24:04dan mengambil
24:05ilmu pendidikan
24:06di sekolah mandu
24:07hasil daripada
24:08kelas
24:09dan juga ujian
24:10JPJ
24:11akhirnya membentuk
24:12seorang pengguna jalan raya
24:14yang sah di sisi undang-undang
24:15dan mereka boleh
24:16menggunakan
24:16apa berlaku sekiranya
24:18mereka melanggar
24:19undang-undang di jalan raya
24:19akhirnya mereka
24:20dibelekenakan hukuman
24:21denda dan sebagainya
24:23saya nampak
24:23tiba daripada
24:24kita boleh belajar
24:26daripada pengguna jalan
24:27yang itu adalah
24:28satu model yang berjaya
24:29yang boleh kerajaan ambil
24:30implementasikan dia
24:32ke dalam
24:32aspek
24:33kepenggunaan digital
24:34that's why
24:35ilmu itu penting
24:36bila ada ilmu
24:37baru dia boleh
24:39menggerakkan
24:40undang-undang
24:41akta yang diwujudkan
24:42kita tak nak
24:43bila undang-undang
24:43dikenakan terhadap
24:44satu kelompok pengguna
24:45akhirnya jawapan
24:47yang kita terima adalah
24:48dia tak tahu pun
24:49itu adalah kesalahan
24:50kesalahan
24:50itu yang sedang berlaku
24:52sekarang dalam konteks
24:52negara kita
24:53that's why kerajaan
24:54kena titik beratkan
24:55aspek seperti
24:56silibus wajib
24:58kepenggunaan digital
24:59ataupun subjek
25:00literasi digital
25:01kepada
25:01segenap lapisan
25:03kanak-kanak
25:04di Malaysia ini
25:05supaya dia menjadi
25:06consensus reference
25:07tujukan yang berpusat
25:09dan jelas
25:10dan jelas
25:10dan barulah kita boleh
25:12nak tengok
25:12akta itu mengambil tempat
25:13sekiranya
25:14mana-mana pihak
25:15melanggar undang-undang
25:16ok
25:16baik
25:17kita pun dah tak banyak masa
25:18saya kira
25:19satu penjelasan yang cukup
25:21baik dan juga
25:21komprehensif mengenai
25:22akta larangan
25:24kanak-kanak
25:25di bawah umur 16 tahun ini
25:27memiliki media sosial
25:28saya berterima kasih kepada
25:29Encik Muhammad Sirajuddin Jalil
25:31Presiden Persatuan Pengguna
25:32Cyber Malaysia
25:33MCCA
25:34atas
25:34sudinya
25:36meluangkan waktu
25:37dengan
25:37Isra Wani
25:38saya kira itu saja
25:39untuk pantau agenda reformasi
25:41saya Farhan Hakimi
25:41Salam Muhammad
25:46Hai
25:47Terima kasih kerana menonton!
Be the first to comment