Luis Ramírez, psicólogo y orientador educacional, podría ser el ministro de Educación del próximo gobierno. “Es la lucha de la defensa de nuestra soberanía como Estado- nación, frente a la imposición de la gobernanza global”, expresó Valeria Insfrán, de Fedapar.
00:00Propuestas de gobernanza, o sea, cómo vamos a dirigir la política educativa,
00:10o sea, cómo desde Juntos por la Educación vamos a dirigir y gobernar la política educativa del Paraguay.
00:16Y lo más lindo de todo esto es esta banderita que están viendo ustedes acá,
00:22que es la bandera de los nazis.
00:24La bandera nazi.
00:27¿Entendés? Está la bandera nazi.
00:30Este, para que ustedes vean quién manda. Valeria, ¿quién manda?
00:37Así es. Nosotros ya no somos soberanos.
00:41Pero a mí me, o sea, yo te voy a contar, tengo que decirte que efectivamente estoy escuchando,
00:47en febrero, donde vos estabas sentada ahora estaba Federico Mora,
00:52y le dije a Federico, vos vas a ser el ministro de Educación, porque yo tengo muy buenas fuentes.
00:58Ah, no sé qué historia, ¿verdad? Bueno.
01:03Y hasta ahí llegamos.
01:07Lo que te quiero decir con esta...
01:09Le pegaste en el palo.
01:10Con esta anécdota es que esto, digamos, lo vienen trabajando hace ratísimo.
01:16Y porque febrero, marzo, abril, mayo, junio, o sea, cinco meses,
01:21y ya estaban ellos trabajando sobre esta base.
01:25Pero a mí me sorprende porque Santi me dijo que estaba, también en ese mismo lugar donde vos estás ahora,
01:30el presidente electo, que él está comprometido en defender el interés nacional frente al globalismo.
01:37Eso, palabras textuales, lo tenemos grabado.
01:40Por eso a mí me sorprende un poco lo que está pasando.
01:42Bueno, es muy importante que traiga a colación esto, porque esto que está pasando se tiene que leer en el contexto geopolítico
01:50de las fuerzas globalistas contra las fuerzas nacionales o patriotas, o patrióticas, como quiera llamarle.
01:59¿Verdad? Es la lucha de la defensa de nuestra soberanía como Estado-nación
02:05frente a la imposición de la gobernanza global.
02:11Así mismo.
02:12Eso es lo que nosotros estamos jugando acá.
02:15Y muy grave, muy grave, que nosotros estamos viendo y tenemos evidencia fáctica en los hechos
02:25de que cuando se aplican estos sistemas educativos, porque ya están aplicados en muchos lugares,
02:32es, termina siendo un desastre, porque esta es una pedagogía postmoderna, Enrique.
02:43¿Qué características tiene la pedagogía postmoderna?
02:46Primero, es antirrealista, niega que el ser humano pueda llegar a la verdad.
02:52Es relativista.
02:54Es relativista, es subjetivista, es decir, niega la objetividad.
03:01Es colectivista.
03:08Es así mismo, o sea...
03:09Y lo peor de todo es que pone énfasis en las relaciones de conflicto.
03:17Por eso nosotros, al ojear los libros de nuestros hijos, lo que hacemos eso,
03:22empezamos a ver que te cuentan una historia manipulada de lo que era la época del Imperio Español
03:30en América, de que los indígenas eran sometidos, de que había una relación desigual de poder,
03:40que había oprimido.
03:42Cuando nosotros tenemos una historia de fusión de culturas,
03:48sobre todo en lo que es Latinoamérica, muy diferente a lo que fue en Norteamérica.
03:53Entonces, todo lo que le enseñan está basado en una dialéctica de enfrentamiento.
04:01Hombre-mujer, indígena-blanco, negro-blanco.
04:05¿Verdad?
04:06Sí.
04:06Por eso, énfasis en las relaciones de conflicto.
04:10Y eso no nos va a llevar a construir una sociedad armónica nunca.
04:15Yo creo que el problema de esto, Valeria, ya que mencionaste este tema histórico,
04:24es que voy a caer en un lugar común, pido disculpas.
04:28Yo odio los lugares comunes, pero tengo que caer únicamente.
04:32Son medias verdades.
04:34Entonces, hay una mitad verdadera sobre la que se saca una mitad falsa.
04:41Y esta mitad falsa es la conflictividad.
04:44Y eso es cierto.
04:46Yo creo que cualquier persona que haga un relevamiento, digamos,
04:50de cómo se está desarrollando la actividad en el mundo llamado occidental,
04:55se da cuenta de eso, pero sin mucha dificultad.
04:59Y voy a decir algo también, estimado mío, que es un lugar común.
05:04Pretenden que denunciar esto es conspiranoico.
05:09Porque lo que pretenden es ridiculizar la crítica.
05:14Entonces, te dicen, no, pero vos estás conspiranoico.
05:18¿Cierto?
05:19Estoy conspiranoico.
05:23A ver.
05:23Ponlo por la vez.
05:25A ver, acá.
05:26¿Cospiranoico?
05:28¿De quién es esta bandera?
05:31¿De Paraguay?
05:33¿O de quién es?
05:35¿Eh?
05:36Bueno.
05:36Entonces, yo lo que les digo a esta gente, Valeria, querida,
05:43y nos agarramos la vez pasada con Katia sobre este tema, un poquito,
05:47es, chico, hechos.
05:52No bla bla.
05:55Hechos.
05:55Bueno, ahora, ¿cómo sale el, o sea, cuál es el enchufe de Ramírez?
06:03Bueno, el de Federico yo sé que es Horacio, ¿verdad?
06:06Pero Ramírez con Santi, ¿cómo viene la mano ahí?
06:08Bueno, Ramírez es fundador de Juntos por la Educación.
06:21Fundador y asesor pedagógico hasta hoy día de Juntos por la Educación.
06:27O sea, Ramírez es el palísimo de Juntos por la Educación.
06:29Es fundador, ¿cómo te puedo explicar?
06:33Sí, sí, sí, sí, sí.
06:34Y todos sabemos que Juntos por la Educación, hace por lo menos 20 años,
06:40está decidiendo muchas cosas y digitando muchas cosas.
06:44Te voy a corregir.
06:46No, no es muchas.
06:48Todas.
06:48Ah, bueno.
06:49No, no, no son muchas cosas.
06:52Todas las cosas.
06:53Entonces, y Robert Cano ya fue parte de eso.
06:57Robert Cano también está dentro del esquema de Juntos.
07:04O sea, Valeria, para mí lo grave acá.
07:06No importa lo que vote el pueblo paraguayo, ellos siguen en el gobierno.
07:09Bueno, ese es el tema.
07:12Nosotros venimos de un desgaste enorme como agrupaciones, federaciones y grupos organizados de padres, ¿verdad?
07:24Denunciando la injerencia de la Unión Europea en los ejes transversales que tienen que cimentar una supuesta necesarísima transformación educativa,
07:37que desde el nombre luego ya nos da urticaria, ¿verdad?
07:42Y nos vienen y nos ponen un ministro que es justamente el representante de la ONG,
07:53que está recibiendo un millón y medio de euros de la Unión Europea en el convenio de donación de la Unión Europea a la famosa ley 66-59, ¿verdad?
08:07Que exigimos nosotros que se debe derogar para defender y para conservar nuestra soberanía educativa.
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