Éric Peyrache, doyen et directeur général d'HEC Paris, était l'invité de Laure Closier dans Good Morning Business, ce jeudi 27 novembre. Ils sont revenus sur les besoins de financement de la grande école de commerce, sur BFM Business. Retrouvez l'émission du lundi au vendredi et réécoutez la en podcast.
00:00Notre invité c'est Loïc Perrache, bonjour, vous êtes le doyen et directeur général d'HEC Paris.
00:04Vous cherchez de l'argent, vous ne recevez aucune subvention publique, je le rappelle parce que parfois c'est pas toujours clair dans l'esprit des gens.
00:10Vous vous auto-financez notamment avec les frais de scolarité, vous cherchez 300 millions d'euros avec une grande campagne de levée de fonds, c'est pour faire quoi ?
00:19Alors merci beaucoup de préciser cet élément-là, et nous l'objectif c'est pas les coupes et les records, c'est ce qu'on va en faire.
00:27Si je regarde la précédente campagne qu'on a clôturée il y a à peu près un an, on cherchait à peu près un peu plus de 200 millions d'euros,
00:3545% de cette somme a été consacrée aux bourses et à l'égalité des chances, 35% à la recherche et 15% à l'innovation et à l'entreprenariat.
00:46Et donc il est probable que sur cette prochaine campagne ça soit à peu près la même chose.
00:50Quand vous faites une levée de fonds et que vous êtes à HEC, vous faites comme n'importe quelle boîte qui cherche des fonds,
00:54ça se passe, comment vous allez regarder chez les alumnis ? Vous travaillez comment ?
00:57Alors on a à la fois des fondations, des individus et des entreprises qui nous soutiennent,
01:04et donc c'est une partie effectivement de mon travail, j'ai beaucoup de meetings et de rencontres avec des alumnis, avec des entreprises,
01:12et l'idée c'est de les convaincre que quand ils donnent de l'argent à la fondation HEC, ils ont un impact sociétal très fort.
01:18Alors nous notre objectif c'est d'être le meilleur véhicule possible pour rendre leur impact le plus important possible.
01:23L'idée c'est pas d'aider HEC quoi, c'est quel impact on va avoir sur l'ensemble de la société.
01:28Pourquoi ça augmente autant ? Vous disiez la levée de fonds, elle était autour de 210 millions d'euros,
01:34là vous êtes à 300, pourtant les frais scolarités augmentent, mais vos besoins au financement augmentent très fort.
01:39Alors là c'est très simple, c'est que la campagne de 300 millions en fait elle est divisée en deux,
01:42il y a toujours 200 millions pour la stratégie de l'école et ce que je viens de vous mentionner,
01:49les bourses, la recherche et toute la partie d'innovation entrepreneuriale.
01:52Et puis on est aussi autonome sur la gestion de notre campus.
01:55Et donc il y a 100 millions d'euros pour financer une réinvention totale du campus.
02:00Campus il a déménagé à Jouan-Josas en 1964, depuis on a fait tout un ensemble de travaux,
02:05mais là il faut réinventer le campus des 50 prochaines années.
02:07Mais ça veut dire quoi réinventer le campus ? Il pourrait y avoir un hôtel par exemple ?
02:11C'est-à-dire que ça serait quelque chose de très ouvert sur le reste du monde ?
02:14Alors il y a un hôtel déjà ?
02:15Déjà ? Ah il y a déjà un hôtel ?
02:17Il y a un hôtel, et puis on a...
02:17Je ne sais pas si vous pouvez dormir à la chaussée, mais si.
02:19Alors il y a presque 2000 chambres sur le campus, donc c'est quand même 130 hectares, c'est un campus énorme.
02:25Et donc ce qu'on va faire, c'est que la formation continue va vraiment faire partie de notre quotidien,
02:31donc on a un très gros investissement, on rénove les communs, on a un château même sur le campus,
02:35et donc on rénove les communs du château pour faire tout le pôle de formation continue,
02:39et puis on va créer un grand cœur de campus, une grande centralité,
02:43parce qu'on a 135 nationalités sur le campus, on a les étudiants du monde entier,
02:46l'objectif c'est qu'on soit un connecteur, que les étudiants passent du temps ensemble,
02:50réinventent les solutions aux grands enjeux de demain,
02:53et donc l'idée c'est qu'on ait ce cœur de campus qui soit bouillant et vibrant.
02:57Mais pourquoi vos besoins augmentent quand même ?
02:58Parce que les frais de scolarité augmentent chez vous, mais c'est partout, dans toutes les écoles.
03:03Qu'est-ce qu'on vous demande aujourd'hui qu'on ne vous demandait pas de faire demain ?
03:06C'est quoi la différence dans ce besoin de financement ?
03:09La dernière fois on a 200 millions purement sur nos enjeux d'ouverture sociale,
03:15de recherche et d'entrepreneuriat, donc là on va continuer à faire la même chose,
03:18à peu près la même somme.
03:20Maintenant on veut être de plus en plus attractif pour les étudiants du monde entier,
03:25on veut offrir le maximum d'opportunités pour les étudiants qui viennent à HEC.
03:29Ça veut dire plus de boursiers en fait, plus de gens dont vous prenez en charge la scolarité ?
03:34Ce qui est particulièrement je pense important à souligner,
03:37c'est que l'ouverture sociale de nos écoles, elle est extrêmement importante.
03:41Et donc il y a un accompagnement parce qu'on va aider financièrement les boursiers,
03:44on va avoir des voies d'accès particulières,
03:46on va avoir des schémas de bonifications aux concours qui vont exister.
03:50Mais HEC est extrêmement engagé, extrêmement engagé,
03:54pour des gens qui ne passeront jamais par l'école.
03:55C'est-à-dire qu'on va aider des étudiants lycéens,
03:59on a des concours d'éloquence dans l'IC,
04:00on travaille sur tous les étudiants qui ne trouvent pas de stage en seconde
04:04et on a des programmes hyper importants.
04:06On accompagne des femmes vulnérables pour les aider à créer des boîtes,
04:08et vivre de leur autonomie.
04:09C'est vos œuvres sociales ?
04:11C'est un engagement social extrêmement fort,
04:13et l'idée c'est sur ce qu'on sait faire,
04:14c'est-à-dire l'éducation au cœur de l'ascenseur social,
04:17l'IC, l'entrepreneuriat,
04:19je sais, c'est une entrepreneuriat absolument incroyable,
04:21l'entrepreneuriat, si on peut mettre à disposition de gens
04:23tous nos savoirs,
04:26effectivement on arrive à faire des choses extraordinaires.
04:28Vous voulez vous ouvrir aux sciences sociales et aux technologies ?
04:31Est-ce que vous serez demain encore une école de commerce
04:34ou vous serez un science-pobis ?
04:36Oui, alors pour rester une des meilleures écoles de management...
04:39Je sens que la question ne vous plaît pas,
04:40le fait de vous dire que vous êtes science-pobis,
04:42je sens que ça passe mal.
04:43Beaucoup de respect pour ce qu'ils font,
04:45mais c'est une école extrêmement différente.
04:47Vraiment pour être, aujourd'hui,
04:49pour être l'une des meilleures écoles de management du monde,
04:51il faut rester une école de management,
04:53mais une école de management,
04:55elle est traversée par la pluridisciplinarité.
04:57Et donc, plus des géopolitiques à HEC,
04:59plus d'économie,
05:01beaucoup de management,
05:02capacité à identifier les opportunités,
05:04et là, par contre, beaucoup plus de tech.
05:06Et un étudiant d'une école de management,
05:09d'une école de commerce,
05:10il doit sortir en parlant le langage de la tech.
05:12C'est-à-dire qu'il ne va jamais être un grand expert
05:14pour développer des logiciels,
05:17mais il doit comprendre de quoi on parle,
05:19il doit être capable de connecter un peu les différents profils.
05:22Mais ça veut dire quoi ?
05:22C'est des cours d'IA,
05:24des cours d'éthique,
05:25des cours de...
05:26Il y a tout ce que vous citez,
05:27il y a bien entendu des cours d'IA,
05:29mais aujourd'hui,
05:30on a des programmes d'entrepreneuriat
05:32sur l'entrepreneuriat dans l'espace,
05:33on a des programmes d'entrepreneuriat
05:34sur le domaine du quantique
05:35et des nouvelles générations de computing.
05:38Il y a tout un ensemble de programmes plus tech
05:41et nos étudiants sont exposés à ces sujets,
05:43ils vont travailler avec des entrepreneurs du secteur.
05:45Il faut qu'ils parlent ce langage,
05:46il faut qu'ils soient capables d'interagir avec des ingénieurs.
05:49Vous savez, à Station F, dans notre incubateur,
05:52grande partie des entreprises qui sont créées,
05:54c'est un combo...
05:56Polytechnicien-HEC, c'est ça le combo magique.
05:58De très bonnes écoles d'ingénieurs et HEC,
06:00et donc mieux ils se comprennent, mieux c'est.
06:02Sur l'intelligence artificielle,
06:03la présidente de la conférence des grandes écoles
06:05nous disait que ça bouleversait complètement
06:07la manière dont on évaluait aujourd'hui les élèves.
06:09Donc les devoirs à la maison, c'est fini, ça ne sert à rien.
06:11Elle, elle utilise plus l'oral.
06:13Est-ce que c'est le cas aussi chez vous à HEC ?
06:16Alors il faut à la fois maîtriser ses outils,
06:20donc avoir des formations sur ces outils-là.
06:24Plus d'oral, évidemment.
06:27Vous savez, vous m'auriez dit ça il y a 4-5 ans,
06:29j'aurais été étonné, mais on revient du papier aussi.
06:33C'est-à-dire qu'on revient à des examens sur papier.
06:35Alors le concours c'est très simple, c'est vraiment sur papier.
06:37Mais même les examens HEC, on va revenir sur papier
06:39parce que l'esprit critique par rapport à ce qui est proposé par la machine
06:42est extrêmement important.
06:43Vous allez redemander aux gens d'écrire à la main.
06:45Savent-ils le faire ?
06:46C'est une bonne question.
06:47Non mais c'est vrai, vous refaites des examens à la main.
06:49On refait des examens à la main.
06:51Et l'idée c'est vraiment de se dire,
06:53est-ce que vous avez compris tout ce que vous avez appris ?
06:57Et est-ce que vous avez l'esprit critique suffisant ?
06:59On va évaluer vos connaissances pour que demain vous puissiez vous dire,
07:02non là la machine c'est pas tout à fait ça.
07:04Donc on doit jouer à la fois sur les enjeux de créativité,
07:07apporter des solutions en plus,
07:09en utilisant la machine parfois,
07:11en l'utilisant pas à d'autres moments
07:12pour être certain que vous savez de quoi vous parlez.
07:15Est-ce qu'à la fin avec tout ça on est compétitif
07:16avec les universités américaines ?
07:18On l'est.
07:19Et vous savez on a lancé un programme,
07:22on l'appelle un programme de bachelor,
07:24nous avec la Bocconi,
07:26et on recrute assez peu d'étudiants,
07:28c'est un peu nouveau pour nous.
07:29Mais la troisième nationalité dans notre premier lancement,
07:33c'était les étudiants américains.
07:35Et donc on est des étudiants américains qui se disent
07:36mais attendez,
07:37allons faire HEC plutôt que de rester aux US.
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