Roma - Fondazioni lirico-sinfoniche (25.11.25) - Video Dailymotion

Pupia News

https://www.pupia.tv - Roma - Fondazioni lirico-sinfoniche  Cultura e patrimonio culturale, istruzione pubblica - Ufficio di Presidenza Audizioni sull'affare assegnato n. 896 (Condizioni e prospettive delle fondazioni lirico-sinfoniche) di rappresentanti della Fondazione Teatro Carlo Felice di Genova, della Fondazione Teatro Regio di Torino e della Fondazione Teatro Massimo di Palermo (25.11.25)  #pupia

Transcript

00:00:00...numero 896 sulle condizioni e prospettive delle fondazioni litico-sinfoniche.

00:00:25Saranno oggi auditi i sovrintendenti delle fondazioni Teatro Carlo Felice di Genova, Teatro Reggio di Torino e Teatro Massimo di Palermo.

00:00:33Se non vi sono obiezioni, l'audizione sarà trasmessa mediante l'impianto audiovisivo a circuito interno, nonché mediante trasmissione televisiva sui canali web, YouTube e satellitare del Senato della Repubblica.

00:00:45Adesso la parola per la fondazione Teatro Carlo Felice di Genova, il sovrintendente Michele Galli, per un tempo massimo di 10 minuti. A lei la parola.

00:00:55Grazie.

00:00:59Allora, mi scuso per il tono di voce, c'è ancora una leggera influenza, comunque non è Covid, sono tranquillo e tranquillizzo tutti a questo punto di vista.

00:01:11Io sono arrivato a Genova nel 28 aprile 2025, arrivavo dalla direzione generale del Teatro Verdi di Pisa.

00:01:24L'arrivo in una fondazione lirico-sinfonica, in particolar modo dalla fondazione lirica genovese, è stato un impatto, un atterraggio veramente molto importante.

00:01:32Nel senso che è stata una dimensione totalmente nuova e diversa rispetto alla gestione di un teatro di tradizioni che diversamente dalla fondazione non ha masse stabili.

00:01:44Le condizioni che ho trovato all'arrivo hanno presentato qualche criticità che è in via di risoluzione,

00:01:51soprattutto a livello economico derivante dalla comparazione del bilancio consuntivo 2024 con il bilancio di previsione 2025.

00:02:03Insieme al parco dirigente della fondazione abbiamo iniziato un'analisi mensile

00:02:11sullo stato relativo allo stato di avanzamento delle condizioni economiche e finanziarie della fondazione

00:02:19e oggi possiamo dirci soddisfatti per i risultati conseguiti.

00:02:24Anche da un punto di vista del marketing abbiamo migliorato quanto era stato fatto negli anni precedenti,

00:02:32nel senso che per quanto riguarda i ricavi da biglietteria, vendita biglietti e abbonamenti,

00:02:41registro un dato per quanto riguarda la stagione 25-26 superiore al 30% rispetto al dato 24-25.

00:02:52Gli abbonamenti passano da 1371 a 1905, il che per noi è un dato particolarmente incoraggiante.

00:03:03Così come altrettanto incoraggiante, ci tengo a sottolinearlo, sono i progetti di educazione al teatro musicale

00:03:09che abbiamo rivolto di una fascia d'età di bambini compresi tra i 6 e i 18 anni,

00:03:17cioè il ciclo scolastico dalla scuola elementare fino al conseguimento della maturità.

00:03:24Siappure nell'assenza precedente di questo tipo di progettualità,

00:03:30in soli due mesi siamo riusciti a portare quasi 5.000 bambini

00:03:34in un'opera appositamente prevista da un punto di vista studiata,

00:03:39da un punto di vista pedagogico, formativo e musicale,

00:03:43che è stata una revisione del Don Giovanni.

00:03:45L'iniziativa è stata molto apprezzata,

00:03:48perché abbiamo creato una relazione territoriale a livello di città metropolitana,

00:03:54anche se poi l'obiettivo è quello di estenderla a tutto il territorio regionale

00:03:58nei confronti degli istituti comprensivi della città metropolitana.

00:04:05A questo proposito credo che sia un ponte signano da questo punto di vista.

00:04:10L'operazione che si sta facendo a Genova è la creazione di una piccola stagione parallela

00:04:16rivolta al pubblico dei giovani.

00:04:22Come è dato dai vincere dalle relazioni legate al bilancio,

00:04:26inoltre la Fondazione Teatro Carlo Felice intercetta pochi finanziamenti privati,

00:04:36ovvero sia noi abbiamo un socio fondatore e poi abbiamo un altro soggetto

00:04:41che partecipa con un arbonus, più volte siamo stati sollecitati dal Consiglio di indirizzo.

00:04:50Questa è una situazione che io ho rilevato dalla lettura dei verbali

00:04:54e abbiamo varato un progetto che si chiama I custodi del faro,

00:05:03riservato a 45 imprese del territorio,

00:05:08con l'obiettivo di arrivare ad una raccolta

00:05:13che si possa attestare su valori compresi

00:05:183 milioni e 1 milione e mezzo di euro,

00:05:22che è la cifra attualmente necessaria

00:05:24per consentire una sopravvivenza tranquilla alla Fondazione.

00:05:29La Fondazione inoltre aperta il teatro aperto nel 1991

00:05:36con una macchina scenica all'epoca all'avanguardia

00:05:40e oggi un po' obsoleta,

00:05:44per cui stiamo investendo moltissime risorse

00:05:49nel miglioramento delle caratteristiche meccaniche, informatiche,

00:05:56al fine di avere una funzionalità sempre migliore della macchina

00:06:02e anche per diversificare una programmazione

00:06:05e poter usufruire dei palcoscenici mobili,

00:06:09visto che la Fondazione,

00:06:11la complessità della macchina scenica,

00:06:14ne ha tre.

00:06:15Altro tema che sta molto a cuore

00:06:17è quello relativo all'efficientamento energetico.

00:06:20abbiamo iniziato uno studio

00:06:22in quanto abbiamo un'uscita molto corposa,

00:06:27molto onerosa relativamente alle utenze.

00:06:32Il teatro Carlo Felice si snoda lungo 16-17 piani

00:06:38per cui la manutenzione e le utenze dell'edificio

00:06:45incidono in modo veramente sensibile

00:06:49sulle casse e sul bilancio dell'ente,

00:06:53per cui abbiamo la necessità di rivedere l'organizzazione

00:06:57nel suo complesso.

00:06:59e abbiamo investito e stiamo soprattutto investendo

00:07:03in uno studio che possa, diciamo,

00:07:07essere più vicino,

00:07:09che possa migliorare le caratteristiche di gestione

00:07:12e anche organizzative per l'intero teatro.

00:07:17Un altro tema che sta molto a cuore

00:07:20è quello relativo alla certezza dei finanziamenti.

00:07:23Se fosse possibile sarebbe auspicabile

00:07:31avere un finanziamento uguale

00:07:36dello stesso valore economico

00:07:39tra regione e comune.

00:07:42Noi abbiamo attualmente due diversi livelli,

00:07:46un maggior finanziamento del comune

00:07:47e un finanziamento inferiore della regione

00:07:51a cui parte del finanziamento

00:07:53è il fondo strategico

00:07:58con il quale noi procediamo agli acquisti,

00:08:02ma il contributo ordinario

00:08:03della regione è di circa un milione e tre.

00:08:07Se fosse auspicabile per il futuro

00:08:10avere una linea comune ed uguale

00:08:14del finanziamento degli enti locali territoriali,

00:08:17cioè comune e regione,

00:08:19si potrebbe avere, almeno

00:08:21la Fondazione Carlo Felice

00:08:23potrebbe avere una miglior tranquillità

00:08:27per quanto riguarda la programmazione.

00:08:34Grazie.

00:08:36Adesso la parola per la Fondazione Teatro Regio di Torino.

00:08:40Dimenticavo, posso ancora?

00:08:42Dimenticavo ancora un'ultima cosa,

00:08:45quella relativa alla legge Genova.

00:08:47Noi come voce da contributi dello Stato in bilancio

00:08:52abbiamo la legge Genova,

00:08:56legge che risale agli inizi degli anni 2000

00:09:00o alla fine del secolo scorso,

00:09:03inizialmente prevista in 2 milioni e 500 mila euro.

00:09:08attualmente la legge Genova

00:09:11porta nelle casse del Teatro Carlo Felice

00:09:15è iscritta a bilancio

00:09:17per un valore di 1 milione e 167 mila euro.

00:09:22e la legge relativa ai teatri

00:09:24che sono stati ricostruiti.

00:09:27Sarebbe auspicabile per noi,

00:09:29veramente auspicabile,

00:09:31poter, diciamo,

00:09:33ritornare alla previsione originaria,

00:09:36vale a dire 2 milioni e mezzo di euro.

00:09:38Grazie mille.

00:09:43Adesso la parola per la Fondazione Teatro Regio di Torino,

00:09:46sovrintendente Matteo Joven.

00:09:49Tempo massimo di 10 minuti.

00:09:51A lei la parola, grazie.

00:09:53Grazie, buongiorno a tutti.

00:09:55Allora, sono arrivato a Torino

00:09:59casi 4 anni fa,

00:10:01sono stato nominato in aprile 2022,

00:10:04arrivando di Francia,

00:10:05l'avrete intuito al mio nome,

00:10:07e devo dire che

00:10:08approfitterei di questo intervento

00:10:11per ringraziare l'Italia

00:10:13per la coaglienza,

00:10:14perché per me è proprio

00:10:16un'esperienza di grandissimo valore,

00:10:18sono proprio molto felice

00:10:19di essere qui,

00:10:21e tra l'altro di poter parlarvi in italiano,

00:10:24lingua che ho imparato

00:10:25grazie alla lirica.

00:10:27Questo lo dico,

00:10:28diciamo, non soltanto a livello personale,

00:10:31ma lo dico proprio

00:10:32perché io considero proprio la lirica

00:10:34come uno strumento strategico

00:10:37di diplomazia per l'Italia.

00:10:41Sono proprio sicuro

00:10:44che tante persone hanno imparato l'italiano

00:10:47perché hanno scoperto la lirica,

00:10:49si sono innamorati come io,

00:10:50mi sono innamorato avendo 17 anni,

00:10:53e tutti sappiamo,

00:10:56lo dicevamo con Marco venendo qui

00:10:58in questa bellissima città di Roma,

00:11:00uno che vive a Roma

00:11:01forse non si rende più conto

00:11:03anche del valore del patrimonio

00:11:05che è intorno,

00:11:06deve andare da qualche altra parte

00:11:08per vedere che in tante città

00:11:09c'è una chiesa,

00:11:10una cattedrale,

00:11:11e poi si ferma lì,

00:11:12lì in ogni strada

00:11:13c'è una chiesa

00:11:15che è un capolavoro.

00:11:16e siamo certamente

00:11:18in un momento storico

00:11:20dove difendere le proprie radici,

00:11:22la sua propria tradizione culturale

00:11:24è diventato una sfida

00:11:26e una cosa molto importante,

00:11:29tanto diciamo

00:11:30tante culture

00:11:31con un potere importante

00:11:33tramite la tv,

00:11:34internet,

00:11:35tutto quanto

00:11:35stanno proponendo cose

00:11:37molto accessibili

00:11:38che rischiano di fare diventare

00:11:40in nostro arte

00:11:41qualcosa di assolutamente secondario.

00:11:44ma secondo me sarebbe

00:11:46un grande errore

00:11:46di fermarsi qui,

00:11:48ero domenica a Milano

00:11:49c'è il maestro Muti

00:11:51che sta facendo delle prove

00:11:52con giovani direttori

00:11:53d'orchestra,

00:11:54su nove giovani direttori

00:11:55invitati

00:11:56dalla Fondazione Prada

00:11:57quattro erano cinesi.

00:12:02Questo di cosa testimonia?

00:12:03Testimonia che in questi paesi

00:12:05dove la lirica

00:12:06è una cosa recente,

00:12:08l'opera di Pechino

00:12:09è stata aperta

00:12:1015 anni fa

00:12:11o qualcosa di questo tipo,

00:12:12stanno sviluppando

00:12:13una propria filiera

00:12:14professionale

00:12:15con delle persone

00:12:17che vado in giro

00:12:18e vengono qui in Italia

00:12:19a imparare questo arte

00:12:20perché per loro

00:12:21ha una importanza enorme.

00:12:24Ci fa riflettere molto

00:12:25e ci deve far riflettere molto

00:12:26sull'importanza

00:12:27di difendere questo arte

00:12:29nonostante tutte le difficoltà

00:12:31che ci siano

00:12:32e certamente

00:12:33la principale

00:12:34è quella economica

00:12:35perché sappiamo tutti

00:12:36che è un'arte che costa

00:12:37e non so se avete presente

00:12:40la legge

00:12:41di un economista

00:12:43americano

00:12:45che si chiama

00:12:46Bomol

00:12:46che aveva preditto

00:12:48la sparizione

00:12:49dello spettacolo

00:12:49dal vivo

00:12:50e dell'opera in particolare

00:12:52in quanto

00:12:53da più secoli

00:12:55il numero

00:12:56di professori

00:12:56d'orchestra

00:12:57di artisti

00:12:58del coro

00:12:59che sono presenti

00:13:00in buca

00:13:00o sul palco

00:13:01è rimasto uguale.

00:13:02non c'è stato

00:13:03guadagni di produttività

00:13:05perché l'essenza

00:13:06dell'arte

00:13:07non lo consente

00:13:08certamente abbiamo

00:13:08migliorato la macchina scenica

00:13:10e forse abbiamo bisogno

00:13:11di meno tecnici

00:13:13ma in sostanza

00:13:14per fare un'opera

00:13:15servono le persone

00:13:16queste persone

00:13:18vengono retribuite

00:13:19e retribuite

00:13:19a un livello

00:13:20che diciamo

00:13:21deve rimanere coerente

00:13:22con le retribuzioni

00:13:24intorno

00:13:25nel resto

00:13:25della società

00:13:26soltanto che non c'è

00:13:28la produttività

00:13:29che cresce

00:13:30per permettere

00:13:31di aumentare

00:13:32i stipendi

00:13:33e di questo

00:13:34il bisogno

00:13:34di finanziamenti

00:13:35pubblici

00:13:36o privati.

00:13:39Questo perché lo dico

00:13:41arrivo da Francia

00:13:44dove in questi

00:13:45dieci ultimi anni

00:13:46il settore

00:13:48è stato divastato

00:13:49io sono nato

00:13:50a Montpellier

00:13:51una città del sud

00:13:52di Francia

00:13:52dove quando

00:13:53sono cresciuto

00:13:54quando ero ragazzo

00:13:55è lì che ho scoperto

00:13:56la lirica

00:13:57si facevano

00:13:596-7 produzione

00:14:00di lirica

00:14:00l'anno

00:14:00oggi se ne fanno

00:14:02una o due

00:14:03stessa cosa

00:14:05a Bordeaux

00:14:05perché è successo

00:14:07questo?

00:14:08Perché i finanziamenti

00:14:09pubblici sono

00:14:10diminuiti

00:14:11non di tanto

00:14:12ma c'è un effetto

00:14:14leva terribile

00:14:15che fa sì che

00:14:16quando uno

00:14:17riceve meno

00:14:18contributi

00:14:19taglia

00:14:20principalmente

00:14:21nell'attività

00:14:22difficilmente

00:14:24riesce a tagliare

00:14:25sui costi fisi

00:14:27costi del personale

00:14:28tutto quanto

00:14:29uno perché

00:14:30avrebbe impatti sociali

00:14:32che in generale

00:14:33i politici

00:14:34non vogliono avere

00:14:35dunque

00:14:36si rimane

00:14:37con un'orchestra

00:14:38importante

00:14:39con un coro

00:14:39tutto quanto

00:14:40ma senza fare

00:14:40gli spettacoli

00:14:41e con delle persone

00:14:43poi dentro

00:14:44disperate

00:14:44di vedere

00:14:45che il loro teatro

00:14:46che era un teatro

00:14:46che aveva un'attività

00:14:47uno suo valore

00:14:49non è più in grado

00:14:50di fare

00:14:50quanto

00:14:51deve fare

00:14:52per me

00:14:56è molto importante

00:14:57di sottolineare

00:14:58che

00:14:58anche in un contesto

00:15:00dove le finanze pubbliche

00:15:01sono proprio

00:15:01in difficoltà

00:15:02ci deve essere

00:15:04quel pensiero

00:15:05che

00:15:05con poco

00:15:06in più

00:15:07talvolta

00:15:08si può fare

00:15:09molto di più

00:15:10semplicemente

00:15:12per una ragione

00:15:12se domani

00:15:14il teatro regio

00:15:16o un altro teatro

00:15:16riceve

00:15:17un milione in più

00:15:18questi soldi

00:15:19andranno

00:15:20direttamente

00:15:20nell'attività

00:15:21non andranno

00:15:22a finanziare

00:15:23costi che sono

00:15:24già finanziati

00:15:24quelli del personale

00:15:25quelli dell'edificio

00:15:26tutto quanto

00:15:27significa

00:15:28che andranno

00:15:30direttamente

00:15:30a permettere

00:15:31di promuovere

00:15:32o di sviluppare

00:15:34più recite

00:15:35attività per le scuole

00:15:36che è una cosa

00:15:37fondamentale

00:15:38è proprio

00:15:39tutta la parte

00:15:40educativa

00:15:41tutta la parte

00:15:42dedicata ai giovani

00:15:43e oggi

00:15:44la cosa

00:15:44la più importante

00:15:45la prima cosa

00:15:47che ho fatto a Torino

00:15:48quando sono arrivato

00:15:49è stata di creare

00:15:50le anteprime giovani

00:15:51riservate

00:15:52a

00:15:53l'Ender 30

00:15:54e fin dall'inizio

00:15:56sono piene

00:15:56con dei giovani

00:15:59che arrivano

00:16:00vestiti

00:16:01meglio di noi tutti

00:16:02per sottolineare

00:16:04l'importanza

00:16:05che ha questo

00:16:06per loro

00:16:06si sono appropriati

00:16:07il teatro

00:16:08e rimangono

00:16:10tre o quattro ore

00:16:11il primo spettacolo

00:16:12era un'opera francese

00:16:13La Juive

00:16:14che durava

00:16:14quattro ore

00:16:15quattro ore e quindici

00:16:16non ho visto

00:16:18nessuno

00:16:18uscire

00:16:19prima della fine

00:16:20nessuno

00:16:22e tutti sono rimasti

00:16:24a ascoltare

00:16:25a reagire

00:16:26intuitivamente

00:16:27che dimostra

00:16:28che non è un'arte

00:16:29che ha difficoltà

00:16:30ad essere apprezzato

00:16:32è un'arte

00:16:32che ha un grande valore

00:16:33anche per chi

00:16:34non lo conosce

00:16:35e

00:16:36da quel punto di vista

00:16:38sono convinto

00:16:39che dobbiamo portare

00:16:40questa cosa avanti

00:16:41uno per il suo valore

00:16:42culturale

00:16:43e anche perché

00:16:44può essere uno strumento

00:16:46proprio per l'Italia

00:16:47come paese

00:16:48di continuare

00:16:49o di sviluppare

00:16:50la conoscenza

00:16:52che i paesi esteri

00:16:53hanno dell'Italia

00:16:54voi sapete

00:16:55per esempio

00:16:55dell'ouvre

00:16:56a Abu Dhabi

00:16:56è stato uno strumento

00:16:58di qual tipo

00:16:59di diplomazia culturale

00:17:01quando andiamo

00:17:02in tournée

00:17:03a Oman

00:17:04in Asia

00:17:05tutto quanto

00:17:06porta proprio

00:17:07la voce

00:17:08e l'immagine

00:17:09dell'Italia

00:17:09e questo

00:17:11e lo dico

00:17:12anche lì

00:17:13in contrasto

00:17:13con la Francia

00:17:14che sta per esempio

00:17:15chiudendo tutti gli istituti

00:17:16per imparare la lingua francese

00:17:19in tante parti del mondo

00:17:20è un errore strategico

00:17:21terribile

00:17:22perché delle persone

00:17:23che imparano

00:17:24a parlare la lingua

00:17:25che conoscono

00:17:25la nostra cultura

00:17:26non possono

00:17:27che innamorarsi

00:17:28e crea

00:17:29dei legami

00:17:30con i paesi

00:17:31che hanno sviluppato

00:17:32questa politica

00:17:33che poi

00:17:34producono

00:17:35tanti effetti

00:17:36e

00:17:36da quel punto di vista

00:17:39spero proprio

00:17:39che si trovano

00:17:40le soluzioni

00:17:41devo dire che

00:17:42siamo tutti

00:17:42molto felici

00:17:44del sostegno

00:17:45che c'è stato

00:17:46da parte del governo

00:17:47per il rinnovo

00:17:48del contratto

00:17:48nazionale

00:17:49sul periodo

00:17:502019-2022

00:17:52speriamo bene

00:17:53per il contratto

00:17:5322-24

00:17:54e questo

00:17:56anche per il sostegno

00:17:57per i dipendenti

00:17:58che è una cosa fondamentale

00:17:59speriamo che si possa

00:18:01andare avanti

00:18:02per lo sviluppo

00:18:02proprio delle fondazioni

00:18:04che hanno conosciuto

00:18:05un periodo difficile

00:18:06sono arrivato a Torino

00:18:08dopo un periodo

00:18:08di crisi

00:18:09forte

00:18:10e spero proprio

00:18:11che ci sia

00:18:12questa possibilità

00:18:13nei prossimi anni

00:18:14di fatto

00:18:15le finanze pubbliche

00:18:16in Italia

00:18:16vanno meglio

00:18:17che quelle in Francia

00:18:18e spero che

00:18:19questo porta

00:18:20a un certo momento

00:18:21la possibilità

00:18:22di un ulteriore sviluppo

00:18:24direi

00:18:26solo due altre cose

00:18:27la prima

00:18:28che certamente

00:18:29c'è lo strumento

00:18:30del sostegno privato

00:18:33a Torino

00:18:34riceviamo

00:18:35almeno

00:18:365 milioni di euro

00:18:37all'anno

00:18:38di sostegno

00:18:39di privati

00:18:41delle fondazioni bancarie

00:18:42e tutto quanto

00:18:43in questi anni

00:18:45l'agenzia

00:18:47delle tratte

00:18:47ha pubblicato

00:18:49una nota

00:18:49che priva

00:18:51i soci fondatori

00:18:52privati

00:18:53del beneficio

00:18:54dell'art bonus

00:18:54è stato

00:18:56secondo me

00:18:57con tutto il rispetto

00:18:58ovviamente

00:18:58un errore terribile

00:19:00perché

00:19:01chi ci sostegne

00:19:02di più

00:19:02non può più

00:19:04usufruire

00:19:04di questo strumento

00:19:05dell'art bonus

00:19:06questo

00:19:07secondo me

00:19:09dovrebbe essere

00:19:09ripristinato

00:19:10perché sarebbe

00:19:12uno strumento

00:19:13per proseguire

00:19:14anche lì

00:19:14uno sviluppo

00:19:15di ricerca

00:19:16di fondi

00:19:16e per dire

00:19:17a chi sostegne

00:19:18di più

00:19:19la nostra attività

00:19:21sei il benvenuto

00:19:22e riceverà

00:19:23queste agevolazioni

00:19:25in Belgio

00:19:27hanno sviluppato

00:19:28uno strumento

00:19:28ancora più

00:19:29forte

00:19:31che si chiama

00:19:31il tax shelter

00:19:32che

00:19:33è un credito

00:19:36d'imposta

00:19:36che

00:19:37diciamo

00:19:37la persona

00:19:38può dedurre

00:19:39non il 100%

00:19:40ma il 105%

00:19:41del suo investimento

00:19:42significa

00:19:43che c'è un rendimento

00:19:44positivo

00:19:45sul fatto

00:19:46di sostenere

00:19:47un teatro

00:19:49io prendo

00:19:50l'esempio

00:19:50di Bruxelles

00:19:51dove ho lavorato

00:19:52tra il momento

00:19:53quando mi sono andato

00:19:54da Bruxelles

00:19:55nel 2018

00:19:56a questo momento

00:19:58il budget

00:19:58era di 45 milioni

00:20:00oggi

00:20:00è di 60 milioni

00:20:02su

00:20:03i 15 milioni

00:20:04in più

00:20:0411

00:20:05sono il risultato

00:20:07di questo

00:20:08tax shelter

00:20:09è stato

00:20:11proprio

00:20:11uno sviluppo

00:20:12incredibile

00:20:13che

00:20:14appoggia

00:20:15la produzione

00:20:16appoggia

00:20:16la diffusione

00:20:17dell'arte

00:20:18è una cosa

00:20:19molto

00:20:19importante

00:20:20questa è la prima cosa

00:20:22la seconda cosa

00:20:23io ripeto

00:20:27che il monitoraggio

00:20:28e il controllo

00:20:29da parte

00:20:30dei enti di controllo

00:20:31sia una cosa

00:20:31assolutamente dovuta

00:20:33siamo un servizio pubblico

00:20:35e dobbiamo essere

00:20:35controllati

00:20:36talvolta

00:20:38la normativa

00:20:39ci impedisce

00:20:41di gestire

00:20:41i teatri

00:20:42con la flessibilità

00:20:43e la rapidità

00:20:45che dobbiamo avere

00:20:47perché

00:20:47pur essendo

00:20:48dei enti pubblici

00:20:49noi dobbiamo avere

00:20:50un approccio di gestione

00:20:52molto efficiente

00:20:54casi di natura

00:20:55privata

00:20:56non di natura

00:20:57privata

00:20:58sugli obiettivi

00:20:59perché gli obiettivi

00:21:00non sono

00:21:00un rendimento

00:21:01finanziario

00:21:02ovviamente

00:21:03ma su come

00:21:04gestire

00:21:05e

00:21:06ci sono

00:21:06poche cose

00:21:08che ci consentirebbero

00:21:10di

00:21:10proprio

00:21:11avere

00:21:12i mani

00:21:13un po' più liberi

00:21:14per agire

00:21:15nell'interesse

00:21:16dei teatri

00:21:16il primo

00:21:17sarebbe

00:21:18di togliere

00:21:18i teatri

00:21:19dell'elenco

00:21:20Istat

00:21:21che è una cosa

00:21:23che ha

00:21:23grandi impatti

00:21:24sulla gestione

00:21:25nostra

00:21:25e che proprio

00:21:27costituisce

00:21:27talvolta

00:21:28un impendimento

00:21:29di gestire

00:21:30con

00:21:30efficienza

00:21:33il secondo

00:21:35è lo strumento

00:21:35della spending review

00:21:36questo

00:21:38ci dice

00:21:39che non possiamo

00:21:40spendere di più

00:21:41che

00:21:41nella media

00:21:43dei anni

00:21:432016

00:21:44a 18

00:21:45in questi anni

00:21:46il teatro

00:21:47reggio

00:21:47era in grande

00:21:48disagio

00:21:48doveva risparmiare

00:21:49da tutte

00:21:50parti

00:21:50io quando sono

00:21:52arrivato

00:21:52mi è stato

00:21:53richiesto

00:21:53di risviluppare

00:21:54il teatro

00:21:55di rilanciarlo

00:21:56e di fatto

00:21:57abbiamo superato

00:21:58le spese

00:21:59su questo

00:21:59triennio

00:22:00fortunatamente

00:22:01c'è stata

00:22:02una crescita

00:22:03di ricavi

00:22:03che ci ha

00:22:04consentito

00:22:05di rientrare

00:22:05nei requisiti

00:22:06della spending review

00:22:07ma un doppio

00:22:08strumento

00:22:09nel senso

00:22:10se

00:22:10c'è necessità

00:22:11di ridurre

00:22:12le spese

00:22:12a questo punto

00:22:14dobbiamo ridurre

00:22:15il contributo

00:22:15se

00:22:16un contributo

00:22:17viene erogato

00:22:18dobbiamo essere

00:22:18in grado

00:22:19di spenderlo

00:22:20e di utilizzarlo

00:22:20con autonomia

00:22:22dunque c'è

00:22:23un aspetto

00:22:24contraddittorio

00:22:24su questo

00:22:25della stessa

00:22:26maniera

00:22:27le limitazioni

00:22:28al turnover

00:22:29che sono state

00:22:31incrementate

00:22:33nella legge

00:22:33di bilancio

00:22:342025

00:22:35poi sospese

00:22:36è una cosa

00:22:38che impatta

00:22:39molto

00:22:39sulle fondazioni

00:22:40c'è un limite

00:22:42fissato

00:22:43al 75%

00:22:45dell'anno precedente

00:22:48per le assunzioni

00:22:49c'è già

00:22:50uno strumento

00:22:51di controllo

00:22:52delle spese

00:22:53dedicate al personale

00:22:54che è

00:22:55la dotazione

00:22:56organica

00:22:56se ho

00:22:58una dotazione

00:22:58organica

00:22:59perché

00:23:01limitarmi

00:23:02ancora di più

00:23:02rischiando

00:23:03di togliere

00:23:04la coerenza

00:23:05della dotazione

00:23:06organica

00:23:06come faccio

00:23:08a fare

00:23:09un organico

00:23:10di professori

00:23:11d'orchestra

00:23:12se ho

00:23:13un quarto

00:23:14dell'orchestra

00:23:15in meno

00:23:15non funziona

00:23:16è un settore

00:23:18molto specifico

00:23:19da quel punto

00:23:19di vista

00:23:20lo strumento

00:23:21della dotazione

00:23:22organica

00:23:22è giusto

00:23:23produce

00:23:24i suoi effetti

00:23:25andare oltre

00:23:27crea

00:23:28un freno

00:23:29che fa perdere

00:23:31la coerenza

00:23:31di tutto quanto

00:23:32definito

00:23:33in accordo

00:23:34con il ministero

00:23:34delle finanze

00:23:35e il ministero

00:23:35della cultura

00:23:36questi leggeri

00:23:38aggiustamenti

00:23:39certamente

00:23:39già sarebbero

00:23:40un passo avanti

00:23:41per la fondazione

00:23:42per poter

00:23:43più aiutarsi

00:23:44e svilupparsi

00:23:45nei prossimi anni

00:23:46non avrei

00:23:48altro da dire

00:23:49vi ringrazierei

00:23:50molto per

00:23:51l'ascolto

00:23:52e l'opportunità

00:23:53che ci avete dato

00:23:54di questo confronto

00:23:56grazie mille

00:23:57grazie a lei

00:23:59per il suo intervento

00:24:00e adesso la parola

00:24:01per la fondazione

00:24:02Teatro Massimo

00:24:03di Palermo

00:24:03il sovrintendente

00:24:04Marco Betta

00:24:05per un tempo

00:24:05massimo

00:24:06di 10 minuti

00:24:06prego

00:24:07grazie

00:24:18onorevole

00:24:19presidente

00:24:20onorevoli

00:24:21senatrici

00:24:22e senatori

00:24:23tanto mi associo

00:24:25a quanto

00:24:25hanno detto

00:24:26sovrintendente

00:24:27del Teatro Carlo Felice

00:24:28di Genova

00:24:29e del Teatro

00:24:29Reggio

00:24:30di Torino

00:24:30quando si guarda

00:24:33al futuro

00:24:34le fondazioni

00:24:34lirico-sinfoniche

00:24:36occorre ricordare

00:24:37che il teatro

00:24:38non è un oggetto

00:24:39immobile

00:24:39è un organismo vivo

00:24:41in trasformazione

00:24:42continua

00:24:43fatto di voci

00:24:44di gesti minimi

00:24:45che diventano texture

00:24:46di microorchestrazioni

00:24:48che si sommano

00:24:48in una identità

00:24:49collettiva

00:24:50è un sistema

00:24:51di costruzione

00:24:52del suono

00:24:52come una grande opera

00:24:53che mette insieme

00:24:55tutte le anime

00:24:56composte dal pubblico

00:24:57dagli artisti

00:24:58dai tecnici

00:24:59dagli amministrativi

00:25:00polifonie

00:25:01e poliarmonie

00:25:02che si intrecciano

00:25:02e si sostengono

00:25:03il futuro

00:25:04del teatro lirico

00:25:05è una partitura

00:25:07che unisce

00:25:07densità

00:25:08e trasparenza

00:25:09tradizione

00:25:09e innovazione

00:25:10la severità

00:25:11del repertorio

00:25:12e la leggerezza

00:25:13delle tecnologie

00:25:14la forza

00:25:15dei maestri

00:25:16e l'energia

00:25:16dei giovani

00:25:17l'antico respiro

00:25:18della scena

00:25:19e la nuova dimensione

00:25:20digitale

00:25:21il teatro

00:25:22non è solo

00:25:23un luogo di spettacolo

00:25:24ma una città sociale

00:25:25un presidio

00:25:27di democrazia

00:25:28culturale

00:25:28l'arte

00:25:30la musica

00:25:30il teatro

00:25:31la danza

00:25:31e la voce

00:25:32portano nella società

00:25:34un modello

00:25:35che sarebbe

00:25:35rivoluzionario

00:25:37se venisse applicato

00:25:38alla vita quotidiana

00:25:39nella musica

00:25:41se ci ascoltiamo

00:25:42se ci accordiamo

00:25:43se respiriamo insieme

00:25:44se entriamo

00:25:45in un ritmo condiviso

00:25:46allora si crea armonia

00:25:48questo è uno

00:25:49degli insegnamenti

00:25:50più profondi

00:25:50che possiamo offrire

00:25:51ai cittadini

00:25:52una pedagogia

00:25:53di pace

00:25:54dialogo

00:25:55e non violenza

00:25:56le fondazioni

00:25:57lirico-sinfoniche

00:25:58sono tutte quante

00:26:00un arcipelago

00:26:01che oltre a rafforzare

00:26:02l'identità

00:26:02culturale

00:26:03e artistica

00:26:04della nazione

00:26:04sono di fronte

00:26:06alla sfida

00:26:06di rinnovarsi

00:26:08ascoltando la voce

00:26:09del nuovo secolo

00:26:10il ruolo

00:26:11della fondazione

00:26:12teatro massimo

00:26:13di Palermo

00:26:13la scritta

00:26:15la scritta

00:26:15sull'architaria

00:26:15del teatro massimo

00:26:16l'arte

00:26:17rinnova

00:26:17i popoli

00:26:18ne rivela

00:26:18la vita

00:26:19vano

00:26:19delle scene

00:26:20il diletto

00:26:20ove non

00:26:21mira

00:26:21prepararla

00:26:22a venire

00:26:22è un'impronta

00:26:24e un codice

00:26:25digitale

00:26:25allo stesso tempo

00:26:26una bussola

00:26:27che cerchiamo

00:26:28di seguire

00:26:28in tutti i progetti

00:26:30che indica

00:26:30con chiarezza

00:26:31le direzioni

00:26:32e il ruolo

00:26:32fondamentale

00:26:33e la missione

00:26:34del teatro

00:26:35che dalla memoria

00:26:36della grande tradizione

00:26:37musicale

00:26:37guarda al futuro

00:26:38abbiamo recentemente

00:26:40rappresentato

00:26:41l'Italia in Vietnam

00:26:42contribuendo

00:26:43all'apertura

00:26:44di un nuovo

00:26:44campo mercato

00:26:45culturale

00:26:46e diplomatico

00:26:46un ponte

00:26:47tra i continenti

00:26:48che nasce

00:26:49alla forza pacifica

00:26:50della musica

00:26:51la diplomazia

00:26:52culturale

00:26:52è oggi

00:26:53uno strumento

00:26:53strategico

00:26:54e Palermo

00:26:55con la sua storia

00:26:56di mediterraneità

00:26:57pluralità

00:26:58e dialogo

00:26:59ha una responsabilità

00:27:00particolare

00:27:01il teatro massimo

00:27:02opera ogni giorno

00:27:03con le sue comunità

00:27:04interne

00:27:05con i suoi organi

00:27:06con professori

00:27:07d'orchestra

00:27:08artisti del coro

00:27:09terzi corei

00:27:10tecnici

00:27:11amministrativi

00:27:12che rappresentano

00:27:13non solo

00:27:14competenze altissime

00:27:15ma un capitale umano

00:27:17che porta il teatro

00:27:18dentro la città

00:27:19nei quartieri

00:27:20nelle scuole

00:27:21nelle case

00:27:21senza questi lavoratori

00:27:23il teatro sarebbe

00:27:24un edificio vuoto

00:27:25con loro

00:27:26diventa un cuore civico

00:27:28che pulsa

00:27:28al centro di questo respiro

00:27:30ci sono i giovani

00:27:31le nostre orchestre giovanili

00:27:32la cantoria

00:27:33il coro

00:27:34i voci bianche

00:27:35la massimo

00:27:35youth orchestra

00:27:36la massimo

00:27:37kids orchestra

00:27:38i laboratori

00:27:39i progetti

00:27:39nelle scuole

00:27:40e nei quartieri

00:27:41non sono attività marginali

00:27:43sono un'educazione civile

00:27:44un allenamento

00:27:46alla responsabilità

00:27:47un patto con il futuro

00:27:48il teatro massimo

00:27:50investe da anni

00:27:51in percorsi formativi

00:27:52strutturati

00:27:53dal lavoro quotidiano

00:27:54con i bambini

00:27:55all'accademia lirica

00:27:56questo è il nostro modo

00:27:58di costruire il teatro

00:27:59che avverrà

00:28:00perseguendo questi obiettivi

00:28:01il teatro massimo

00:28:02ha chiuso l'esercizio

00:28:032024

00:28:04con risultati straordinari

00:28:06che testimoniano

00:28:07solidità

00:28:08crescita

00:28:08e capacità di futuro

00:28:10con un aumento

00:28:11importante

00:28:11del pubblico giovane

00:28:12fatto che dimostra

00:28:13una crescita reale

00:28:15una comunità viva

00:28:16e una fondazione

00:28:17che restituisce valore

00:28:18alla città

00:28:19e al paese

00:28:20le criticità

00:28:21del sistema

00:28:22una questione

00:28:23di identità

00:28:24e di futuro

00:28:25oggi le fondazioni

00:28:27vivono un momento

00:28:28cruciale

00:28:28due norme

00:28:30recenti

00:28:30rischiano di compromettere

00:28:32anni di esperienza

00:28:33formazione

00:28:34e qualità

00:28:35il limite

00:28:37dei 36 mesi

00:28:38legge Bonisoli

00:28:39il limite

00:28:40dei 36 mesi

00:28:41espelle purtroppo

00:28:42lavoratori formati

00:28:43integrati

00:28:45spesso insostituibili

00:28:46nelle funzioni

00:28:47professori d'orchestra

00:28:48che hanno costruito

00:28:49equilibri sonori

00:28:50artisti del coro

00:28:51che hanno consolidato

00:28:52timbro

00:28:53e omogeneità

00:28:54terzi corei

00:28:55che hanno maturato

00:28:56linguaggi comuni

00:28:57tecnici

00:28:58che conoscono

00:28:59gli impianti

00:29:00le scene

00:29:00la sicurezza

00:29:01amministrativi

00:29:02che hanno competenze

00:29:04specifiche

00:29:04e complesse

00:29:05il limite

00:29:06dei 36 mesi

00:29:07mette in crisi

00:29:09le professionalità

00:29:10che nel tempo

00:29:11si sono formate

00:29:12è un modello

00:29:13che non rispecchia

00:29:14la natura

00:29:14del nostro lavoro

00:29:15fondato

00:29:16sulla continuità

00:29:17sulla precisione

00:29:19sulla memoria fisica

00:29:20dei processi produttivi

00:29:21una possibilità

00:29:22potrebbe essere

00:29:23di rivedere

00:29:24il limite

00:29:24dei 36 mesi

00:29:25espandendolo

00:29:26normativamente

00:29:27introducendo

00:29:28percorsi di stabilizzazione

00:29:30finanziati

00:29:30e programmati

00:29:31creando la categoria

00:29:33delle professionalità

00:29:34essenziali

00:29:35esclusa dal limite

00:29:36un'altra possibilità

00:29:37potrebbe essere

00:29:38di immaginare

00:29:38una clausola

00:29:39di salvaguardia

00:29:40per i lavoratori

00:29:41che abbiano raggiunto

00:29:42requisiti

00:29:43di formazione

00:29:44specifica interna

00:29:45un numero significativo

00:29:46di produzioni

00:29:47e competenze uniche

00:29:48non reperibili

00:29:50sul mercato

00:29:51alta criticità

00:29:54il turnover

00:29:55al 75%

00:29:57legge 207

00:29:58articolo 1

00:29:59com 830

00:30:00del 2024

00:30:01la norma

00:30:02che consente

00:30:03di reintegrare

00:30:04solo il 75%

00:30:05del costo

00:30:06del personale

00:30:06cessato

00:30:07determina

00:30:08per le fondazioni

00:30:09lirico-sinfoniche

00:30:10un taglio strutturale

00:30:12degli organici

00:30:13è un meccanismo

00:30:14che alimenta

00:30:15una spirale negativa

00:30:16organici più ridotti

00:30:17ricorso crescente

00:30:19e contratti

00:30:19a tempo determinato

00:30:21impossibilità

00:30:22di stabilizzare

00:30:23le professionalità

00:30:23formate nel tempo

00:30:25riduzione

00:30:26della qualità artistica

00:30:27e incremento

00:30:28dei costi indiretti

00:30:29legati alla precarietà

00:30:31una fondazione lirica

00:30:32non può reggersi

00:30:33su organici decrescenti

00:30:35l'arte

00:30:36la produzione musicale

00:30:38la danza

00:30:38e la tecnologia teatrale

00:30:40richiedono stabilità

00:30:41continuità

00:30:42memoria dei processi

00:30:44e capacità

00:30:44di lavorare in squadra

00:30:45e qualità consolidate

00:30:47per superare

00:30:48questa criticità

00:30:49è necessario

00:30:50procedere

00:30:50al ripristino

00:30:51del turnover

00:30:52e riportare

00:30:53le fondazioni liriche

00:30:54nella condizione

00:30:55ordinaria

00:30:56con la possibilità

00:30:57di reintegrare

00:30:58integralmente

00:30:58il costo

00:30:59del personale

00:30:59cessato

00:31:00non si può

00:31:01prevedere

00:31:02un limite

00:31:02del 75%

00:31:04quando

00:31:05la fondazione

00:31:06aumenta

00:31:07il numero

00:31:07di recite

00:31:08e produzioni

00:31:09sviluppa

00:31:10attività

00:31:10educative

00:31:11e sociali

00:31:11aggiuntive

00:31:12e partecipa

00:31:13a progetti

00:31:13internazionali

00:31:14o tocca

00:31:15nuovi territori

00:31:16nei teatri

00:31:17italiani

00:31:18sono presenti

00:31:18figure

00:31:19che non possono

00:31:20essere sostituite

00:31:21con contratti

00:31:22estemporanei

00:31:23senza compromettere

00:31:24sicurezza

00:31:25qualità

00:31:25output

00:31:26produttivo

00:31:28e continuità

00:31:29criticità

00:31:30ulteriori

00:31:31accanto alle criticità

00:31:33più evidenti

00:31:34che riguardano

00:31:34il limite

00:31:35dei 36 mesi

00:31:36e il turnover

00:31:36ridotto

00:31:37al 75%

00:31:38si distende

00:31:39una serie

00:31:40di ulteriori

00:31:41fragilità

00:31:42che non sono

00:31:43meno decisive

00:31:43una riguarda

00:31:45la transizione

00:31:46digitale

00:31:47che ormai

00:31:47parte integrante

00:31:48della produzione

00:31:49culturale

00:31:50ma che non

00:31:50trova ancora

00:31:51un sostegno

00:31:52normativo

00:31:52e finanziario

00:31:53adeguato

00:31:54le fondazioni

00:31:55si trovano

00:31:55ad affrontare

00:31:56da sole

00:31:57l'onere

00:31:57di creare

00:31:58archivi

00:31:58digitali

00:31:59sistemi

00:32:00di streaming

00:32:00piattaforme

00:32:01educative

00:32:02adeguamenti

00:32:03alla cyber

00:32:03sicurezza

00:32:04tecnologie

00:32:05immersive

00:32:05strumenti

00:32:07che non

00:32:07sono optional

00:32:08ma elementi

00:32:09di base

00:32:09per dialogare

00:32:10con i giovani

00:32:11e con il pubblico

00:32:12contemporaneo

00:32:13e ancora manca

00:32:14un sistema

00:32:14di formazione

00:32:15nazionale

00:32:16che accompagni

00:32:17realmente

00:32:17le professioni

00:32:18del teatro

00:32:19non solo

00:32:20quelle artistiche

00:32:21ma anche

00:32:21quelle tecniche

00:32:22informatiche

00:32:22amministrative

00:32:23perché il teatro

00:32:24oggi vive

00:32:25delle mani

00:32:26degli occhi

00:32:26e dell'esperienza

00:32:28di figure

00:32:28che non hanno

00:32:29percorsi riconosciuti

00:32:30e uniformi

00:32:31la frammentazione

00:32:33ai percorsi

00:32:33formativi

00:32:34produce una

00:32:35frammentazione

00:32:36del sistema

00:32:37perché formiamo

00:32:38talenti

00:32:39che non riescono

00:32:39ad entrare

00:32:40stabilmente

00:32:40nelle fondazioni

00:32:41una criticità

00:32:43ulteriore

00:32:44è l'assenza

00:32:45di meccanismi

00:32:45di mobilità

00:32:46nazionale

00:32:47oggi un professore

00:32:48d'orchestra

00:32:49un artista

00:32:50del coro

00:32:50un terzico reo

00:32:51o un tecnico

00:32:52non può muoversi

00:32:53facilmente

00:32:54da una fondazione

00:32:55all'altra

00:32:56questo potrebbe

00:32:57alleviare il problema

00:32:57dei 36 mesi

00:32:58non può essere

00:32:59inserito

00:33:01rapidamente

00:33:01dove serve

00:33:02non può trasferire

00:33:03la propria esperienza

00:33:04all'interno del sistema

00:33:05e questa immobilità

00:33:07obbligata

00:33:08porta a perdere

00:33:08competenze preziosi

00:33:09a ridurre

00:33:10la flessibilità

00:33:11del settore

00:33:12come se le voci

00:33:13della grande polifonia

00:33:14fossero costrette

00:33:15a rimanere isolate

00:33:16invece di circolare

00:33:17liberamente

00:33:18infine c'è la questione

00:33:20delle infrastrutture

00:33:21che rappresenta

00:33:22una criticità

00:33:23silenziosa

00:33:23ma cruciale

00:33:24molti teatri

00:33:25sono edifici storici

00:33:26che richiedono

00:33:27manutenzione costante

00:33:29adeguamenti tecnologici

00:33:30interventi di sicurezza

00:33:32restauri complessi

00:33:33ma non esiste ancora

00:33:34un fondo nazionale

00:33:35permanente

00:33:36dedicato

00:33:37alle infrastrutture

00:33:38liriche

00:33:38identità

00:33:40e futuro

00:33:41le fondazioni liriche

00:33:42sono organismi

00:33:43in trasformazione

00:33:44auspico

00:33:44che queste riflessioni

00:33:46possano essere utili

00:33:47il futuro

00:33:48delle fondazioni liriche

00:33:49sinfoniche

00:33:50non è una questione

00:33:51solo settoriale

00:33:52è una questione

00:33:53di civiltà

00:33:54di educazione

00:33:54di democrazia

00:33:55culturale

00:33:56perché dove vive

00:33:57un teatro che funziona

00:33:58vive una comunità

00:34:00che pensa

00:34:00che dialoga

00:34:01che immagina

00:34:02che sogna

00:34:03grazie per il vostro

00:34:04ascolto

00:34:06grazie a lei

00:34:08chiedo adesso

00:34:10se ci sono interventi

00:34:11da parte dei senatori

00:34:12senatrice

00:34:13Aloisio

00:34:14poi senatore

00:34:15Crisanti

00:34:15grazie

00:34:18volevo come prima cosa

00:34:28fare i complimenti

00:34:32a tutte e tre

00:34:32i relatori

00:34:33mi sono arricchita molto

00:34:36perché io sono medico

00:34:37quindi biologa

00:34:38non ho la cultura

00:34:40della musica

00:34:41però

00:34:41della passione

00:34:43che avete messo

00:34:43dell'analisi scientifica

00:34:45che avete fatto

00:34:46delle criticità

00:34:47che avete messo in evidenza

00:34:49e dei suggerimenti

00:34:50soprattutto

00:34:51vorrei complimentarmi

00:34:52con il

00:34:53dottor Michele Galli

00:34:55per le esperienze

00:34:56che ha fatto a Genova

00:34:58con

00:34:58l'attuazione

00:35:00della progettualità

00:35:01della ruolamenta

00:35:02di 5.000 bambini

00:35:04ed è

00:35:05si parla tanto

00:35:06in questo periodo storico

00:35:08dell'educazione

00:35:09all'affettività

00:35:11all'emotività

00:35:12al

00:35:13e al vivere insieme

00:35:16in fondo

00:35:16e quale mezzo

00:35:18potremmo scegliere meglio

00:35:20cioè che da

00:35:21proprio questi aspetti

00:35:23delicati

00:35:24della

00:35:24dello stare insieme

00:35:27dell'amare

00:35:28e quindi

00:35:29io

00:35:31faccio

00:35:31l'augurio

00:35:32del suo

00:35:33auspicio

00:35:34di estendere

00:35:35questa progettualità

00:35:36a tutto il territorio

00:35:38poi

00:35:39mi piacerebbe

00:35:41approfondire

00:35:44cioè

00:35:44Michele mi spiegasse

00:35:45un po'

00:35:45e ha fatto

00:35:46una richiesta

00:35:46di programmazione

00:35:48amministrativa

00:35:49integrata

00:35:49privata

00:35:50e pubblica

00:35:51se è ben capito

00:35:52però non ho capito

00:35:53bene che cosa

00:35:54in che modo

00:35:55si può fare

00:35:55poi per quanto

00:35:57riguarda

00:35:58il professor

00:36:00Matti

00:36:01Gioven

00:36:02ho ammirato

00:36:03soprattutto

00:36:03la sua passione

00:36:04con la quale

00:36:05ha presentato

00:36:07questa esperienza

00:36:08che ha fatto

00:36:09in Italia

00:36:09e poi

00:36:10ha individuato

00:36:11che la musica

00:36:13la lirica

00:36:13potrebbe essere

00:36:14uno strumento

00:36:15per imparare le lingue

00:36:16e quindi

00:36:17è un suggerimento

00:36:19validissimo

00:36:19che noi

00:36:20della cultura

00:36:22dovremmo

00:36:22della commissione cultura

00:36:24dovremmo

00:36:24attuare

00:36:25e

00:36:26per quanto riguarda

00:36:28invece

00:36:29la terza persone

00:36:30cioè che

00:36:31la spending review

00:36:33non ho capito

00:36:34in che modo

00:36:35viene attuata

00:36:36questo

00:36:36perché

00:36:37è la riduzione

00:36:38del personale

00:36:39al 75%

00:36:40cioè

00:36:41la mancanza

00:36:42del turnover

00:36:42questo mi angoscia

00:36:44perché non si fa

00:36:45grazie

00:36:46Senatore Crisanti

00:36:50prego

00:36:50innanzitutto

00:37:05vi ringrazio

00:37:06dei vostri

00:37:08interventi

00:37:09sicuramente

00:37:10qui trovate

00:37:10una commissione

00:37:11molto amica

00:37:12voi le conoscete

00:37:13sicuramente

00:37:13l'impegno

00:37:14del Senatore Pirondini

00:37:15e la musica

00:37:16io stesso

00:37:16vengo dalla famiglia

00:37:17estremamente musicale

00:37:18quindi in qualche modo

00:37:19un po'

00:37:19il campo della lirica

00:37:20mi ha sempre

00:37:22mi ha sempre

00:37:22interessato

00:37:23ecco

00:37:24sicuramente

00:37:24dalla vostra

00:37:25dalla vostra

00:37:27presentazione

00:37:28emerge

00:37:28che ci troviamo

00:37:29di fronte

00:37:30a un settore

00:37:32della cultura

00:37:32importante

00:37:33ma allo stesso tempo

00:37:34vulnerabile

00:37:35vulnerabile in termini

00:37:36di struttura

00:37:37vulnerabile in termini

00:37:38di gestione

00:37:39e a mio avviso

00:37:40è sicuramente

00:37:42vulnerabile in termini

00:37:43di finanziamenti

00:37:44ecco io qui vorrei fare

00:37:45una riflessione

00:37:46quindi chiaramente

00:37:47sono strutture

00:37:48che non sono

00:37:48autosostenibili

00:37:49questo dobbiamo

00:37:51dircelo chiaramente

00:37:52sono strutture

00:37:53che funzionano

00:37:54grazie ai

00:37:55quattrini

00:37:56dei contribuenti

00:37:57ecco

00:37:58e qui

00:37:58sui quattrini

00:37:59dei contribuenti

00:38:00vorrei fare

00:38:00una riflessione

00:38:02che ha a che vedere

00:38:04su

00:38:05l'accessibilità

00:38:06e chi

00:38:07poi beneficia

00:38:08degli antilirici

00:38:10e delle rappresentazioni

00:38:11che voi fate

00:38:12perché

00:38:12parliamoci chiaro

00:38:13è inutile

00:38:14nasconderci il fatto

00:38:15che

00:38:15ma questo è un problema

00:38:17ma non solo italiano

00:38:18che la maggior parte

00:38:19delle persone

00:38:20che poi vanno

00:38:21a sentire un'opera

00:38:23sono persone

00:38:24anziane

00:38:25e con un reddito

00:38:26elevato

00:38:27e quindi

00:38:28di fatto

00:38:29noi

00:38:29stiamo utilizzando

00:38:31ma questo è un fenomeno

00:38:32comune

00:38:33di tutti i paesi

00:38:34i soldi dei contribuenti

00:38:35per sussidiare

00:38:36il biglietto

00:38:37dei ricchi

00:38:38fondamentalmente

00:38:39poi sicuramente

00:38:40ci sono attività

00:38:42come quelle che voi

00:38:43avete evidenziato

00:38:44di aumentare

00:38:45l'accessibilità

00:38:46verso i giovani

00:38:47di aumentare

00:38:48in qualche modo

00:38:49l'interesse

00:38:50delle persone

00:38:50per la lirica

00:38:51ecco

00:38:51a me

00:38:52piacerebbe

00:38:53vedere

00:38:54degli antilirici

00:38:55floridi

00:38:56degli antilirici

00:38:57però che allo stesso tempo

00:38:58riescono a giustificare

00:39:00l'investimento

00:39:01dei quattrini

00:39:02dei contribuenti

00:39:03e in modo particolare

00:39:04mi piacerebbe vedere

00:39:05e anche da voi

00:39:06se avete delle idee

00:39:07come aumentare

00:39:09l'accessibilità

00:39:10delle rappresentazioni

00:39:12perché io penso

00:39:13che questo poi

00:39:14dal punto di vista politico

00:39:15è anche un problema

00:39:16etico

00:39:16e morale

00:39:17io capisco perfettamente

00:39:18che noi abbiamo

00:39:19la necessità

00:39:19di salvaguardare

00:39:22un patrimonio

00:39:22culturale

00:39:23importante

00:39:24ma questa cosa

00:39:25vale anche per i musei

00:39:26guardate

00:39:26noi spendiamo

00:39:27tantissimi quattrini

00:39:28per mantenere i musei

00:39:29e praticamente

00:39:30ci va

00:39:31soltanto

00:39:32un determinato

00:39:32numero

00:39:33un determinata

00:39:34fascia

00:39:34di persone

00:39:35quindi

00:39:36io penso

00:39:37che dal punto di

00:39:37io penso

00:39:38che siano giustificati

00:39:39i soldi

00:39:40che noi spendiamo

00:39:41nella lirica

00:39:41però

00:39:41mi piacerebbe

00:39:43anche vedere

00:39:44i nostri

00:39:44sovraintendenti

00:39:45consapevoli

00:39:46che noi stiamo

00:39:47utilizzando

00:39:48soldi

00:39:49dei contribuenti

00:39:50per

00:39:50direttamente

00:39:52o indirettamente

00:39:53sussidiare

00:39:53i biglietti

00:39:54di persone

00:39:55che chiaramente

00:39:56invece stanno bene

00:39:57e hanno un livello

00:39:58culturale

00:39:59e economico

00:40:00che chiaramente

00:40:01potrebbero

00:40:01sicuramente

00:40:02pagare di più

00:40:03ecco quindi

00:40:04mi piacerebbe

00:40:05capire da voi

00:40:06quali potrebbero

00:40:07essere gli strumenti

00:40:09per rendere

00:40:11per aumentare

00:40:12l'accessibilità

00:40:13della

00:40:14fruibilità

00:40:15della musica lirica

00:40:17capisco

00:40:17mi piacciono

00:40:18queste giornate

00:40:18fatte ai giovani

00:40:19le fa anche

00:40:20le fa anche

00:40:21la scala

00:40:23insomma

00:40:23queste sono

00:40:24tutte cose buone

00:40:25mi piace anche

00:40:25l'opera diffusa

00:40:26in diversi posti

00:40:27penso che

00:40:28sicuramente

00:40:28lo sfruttamento

00:40:29delle tecnologie moderne

00:40:30aiuta

00:40:31aiuta tantissimo

00:40:32questo strumento

00:40:34però

00:40:35ecco

00:40:35io penso che

00:40:36ma questo vale anche

00:40:37per i musei

00:40:38noi dobbiamo porci

00:40:39il problema

00:40:40del fine sociale

00:40:42di questo investimento

00:40:44importante

00:40:44ecco

00:40:45e io penso che

00:40:46il futuro della lirica

00:40:47dipende anche

00:40:48dalle proposte

00:40:49che voi siete in grado

00:40:50di fare

00:40:51per modificare

00:40:52questo sbilanciamento

00:40:54ecco

00:40:54io questo volevo

00:40:55darvi un attimo

00:40:57io per carità

00:40:57sono sicuramente

00:40:58favorevoli a mettere

00:40:59più risorse

00:41:00nella lirica

00:41:01e come ho detto

00:41:02mi piacerebbe vedere

00:41:03tutti gli antilirici

00:41:04italiani

00:41:05che godono

00:41:07di ottima salute

00:41:08e sono autosufficienti

00:41:10però

00:41:11visto che voi

00:41:12siete qui

00:41:13mi piacerebbe anche

00:41:13sentire la vostra

00:41:14che proposte innovative

00:41:16ci avete

00:41:17per riequilibrare

00:41:18questo sbilanciamento

00:41:20sociale

00:41:21dell'accessibilità

00:41:22del prodotto

00:41:23che voi fate

00:41:24grazie

00:41:27grazie

00:41:27senatore Crisanti

00:41:28senatrice Versace

00:41:32prego

00:41:37grazie presidente

00:41:39intanto volevo

00:41:40ringraziare anch'io

00:41:41perché

00:41:42abbiamo preso spunti

00:41:43avete dato anche

00:41:44una polaroid

00:41:45uno spaccato

00:41:46dal vostro

00:41:47osservatorio

00:41:48che sicuramente

00:41:49ci aiuta

00:41:49pure a fare

00:41:50delle analisi

00:41:51più attente

00:41:51ma allora io faccio

00:41:52una premessa

00:41:54e una domanda

00:41:55io sono

00:41:56fortemente

00:41:57una sostentrice

00:41:58del fatto che

00:41:59la valenza sociale

00:42:00che anche queste fondazioni

00:42:02hanno

00:42:03le vostre

00:42:04e non solo

00:42:06una valenza

00:42:07importante

00:42:08sul piano

00:42:08culturale

00:42:09sul piano

00:42:10formativo

00:42:11sul piano

00:42:11della formazione

00:42:12ma anche

00:42:14come dire

00:42:15se vogliamo

00:42:16pure di sostenimento

00:42:17rispetto

00:42:18ai professionisti

00:42:19del settore

00:42:20che hanno la possibilità

00:42:22anche attraverso

00:42:22il vostro canale

00:42:23pure di esprimersi

00:42:24al meglio

00:42:25è vero che poi

00:42:25le leggi

00:42:26pongono dei limiti

00:42:28è vero che le leggi

00:42:29si possono migliorare

00:42:30noi abbiamo

00:42:32un anno e mezzo

00:42:33ancora

00:42:34rispetto alla

00:42:35legislatura

00:42:36che ci aspetta

00:42:38e io sono

00:42:39molto pratica

00:42:40vengo dal mondo

00:42:41dello sport

00:42:42e delle aziende

00:42:43e sono fortemente

00:42:44convinta che lo sport

00:42:45e la cultura

00:42:45possono essere

00:42:46strumenti preziosissimi

00:42:47di inclusione

00:42:49di educazione

00:42:50e di formazione

00:42:52e vadano

00:42:52decisamente sostenuti

00:42:54eppure è vero

00:42:54che per la sostenibilità

00:42:56anche delle casse

00:42:57dello Stato

00:42:57non possiamo pensare

00:42:59lì dove la copertina

00:43:00è corta

00:43:00di poter fare

00:43:01un po' come ci pare

00:43:02ed è difficile

00:43:04anche accontentare tutti

00:43:05quindi mi chiedo

00:43:06chi di voi

00:43:08vuole rispondere

00:43:09se foste al nostro posto

00:43:11in un oceano

00:43:12di bisogno

00:43:13perché c'è

00:43:13un oceano

00:43:14di bisogno

00:43:15su dieci cose da fare

00:43:17due

00:43:17a cui dare priorità

00:43:19quali sarebbero

00:43:20secondo la vostra esperienza?

00:43:22grazie

00:43:26senatrice Cosenza

00:43:27prego

00:43:27ecco qui

00:43:38allora

00:43:40oltre a ringraziarvi

00:43:43per il qualificato

00:43:45diciamo

00:43:45contributo

00:43:46che avete dato

00:43:47ai lavori

00:43:47della commissione

00:43:48anche

00:43:49alla passione

00:43:50diciamo

00:43:50che caratterizza

00:43:51il vostro operato

00:43:52per quello

00:43:53che è un settore

00:43:53io condivido pienamente

00:43:55che ha una valenza strategica

00:43:56per una nazione

00:43:57come l'Italia

00:43:58diciamo che

00:43:59oltre ad entrare

00:44:01nel merito

00:44:01di qualche domanda

00:44:02specifica

00:44:03come il riferimento

00:44:04all'art bonus

00:44:05che avete fatto

00:44:06e quindi

00:44:06conoscere

00:44:07cosa

00:44:07intendete

00:44:09quando dite

00:44:09che ci sono state

00:44:10delle modifiche

00:44:11rispetto a quello

00:44:12riguardo

00:44:12la possibilità

00:44:13di raccolta fondi

00:44:14è chiaro

00:44:15che è importante

00:44:16la riflessione

00:44:17su come rendere

00:44:19diciamo

00:44:19produttivi

00:44:20quelli che sono

00:44:21queste filiere

00:44:23strategiche

00:44:23che il nostro

00:44:24patrimonio culturale

00:44:25ha

00:44:25diciamo che la domanda

00:44:27è emersa

00:44:27diciamo anche

00:44:28dal senatore Crisanti

00:44:29la commissione

00:44:31è bene che faccia

00:44:32una riflessione

00:44:33su questo

00:44:33perché oltre

00:44:34al sostegno pubblico

00:44:36come filiera strategica

00:44:37diciamo

00:44:38di diplomazia strategica

00:44:39è bene capire

00:44:41come questi

00:44:43questi asset

00:44:44che abbiamo

00:44:44possono diventare

00:44:46anche

00:44:46possono essere

00:44:47promossi

00:44:47oltre a essere

00:44:48tutelati

00:44:49e su questo

00:44:50secondo me

00:44:51la commissione

00:44:52deve fare

00:44:53una riflessione

00:44:54importante

00:44:55perché

00:44:56diciamo

00:44:57lo strumento

00:44:57di sostegno

00:44:58non deve essere

00:44:59singolo

00:44:59deve riguardare

00:45:00tutta la filiera

00:45:01parlavate appunto

00:45:02dell'aspetto monumentale

00:45:04delle strutture

00:45:05ma anche di tutta

00:45:06la filiera

00:45:06diciamo

00:45:07operativa

00:45:07all'interno

00:45:08quindi la nostra

00:45:09riflessione

00:45:10il nostro aiuto

00:45:10deve essere

00:45:11quello di riflettere

00:45:12grazie ai vostri strumenti

00:45:14su quello che può essere

00:45:15un programma complessivo

00:45:16altrimenti si rischia

00:45:18di intervenire

00:45:18ogni volta

00:45:19parzialmente

00:45:20e quindi poi i progetti

00:45:21sono sempre carenti

00:45:22di qualcosa

00:45:23quindi il fatto

00:45:24che voi possiate

00:45:25darci ulteriore materiale

00:45:26e anche continuare

00:45:27questa riflessione

00:45:28è utile

00:45:29al nostro lavoro

00:45:30perché è evidente

00:45:30che c'è condivisione

00:45:32sul supporto

00:45:32del settore

00:45:33l'abbiamo anche dimostrato

00:45:34però benvengano

00:45:35ulteriore

00:45:36diciamo

00:45:37riflessioni

00:45:37su questa

00:45:38ma soprattutto

00:45:39secondo me

00:45:39sull'aspetto produttivo

00:45:41cioè come incontrare

00:45:42la domanda

00:45:43e quindi diciamo

00:45:44mettere in moto

00:45:45un meccanismo economico

00:45:46di supporto

00:45:48ulteriore

00:45:49oltre a quello

00:45:49del privato

00:45:50e pubblico

00:45:51cioè dalla domanda

00:45:52deve tornare

00:45:53Senatore Marcheschi

00:45:56Grazie

00:45:59aggiungo

00:46:00una breve riflessione

00:46:01e ringrazio ovviamente

00:46:03gli ospiti

00:46:04per averci dato

00:46:04la possibilità

00:46:05di farle queste

00:46:06riflessioni

00:46:07aggiuntive

00:46:08sì

00:46:10intanto

00:46:10il concetto

00:46:12è sempre questo

00:46:13cioè

00:46:13non dobbiamo dimostrare

00:46:15in queste occasioni

00:46:16quanto sia

00:46:17di valore

00:46:17il vostro settore

00:46:18il lavoro che fate

00:46:19ma anzi

00:46:20un aspetto

00:46:22che è venuto fuori

00:46:24anche stamani

00:46:24sulla lingua

00:46:26diceva lei

00:46:27prima che ha imparato

00:46:27la lingua

00:46:28tramite l'opera

00:46:29e anche l'approccio

00:46:30ai giovani

00:46:30che non è così

00:46:32giusto dare per scontato

00:46:35che sia

00:46:35che sia un approccio

00:46:37impossibile a fare

00:46:38no?

00:46:39perché un po'

00:46:39ci interroghiamo

00:46:40sull'età media

00:46:41dei clienti

00:46:45che arrivano al teatro

00:46:46che è sempre più alta

00:46:47si parla sempre

00:46:48di queste signore

00:46:49col collo di pelliccia

00:46:50fino a che ci sono loro

00:46:51bene

00:46:51poi non ci saranno più

00:46:52e quindi

00:46:53la difficoltà

00:46:54di fare il turnover

00:46:55sul pubblico

00:46:57è anche una capacità

00:46:58di sapere intercettare

00:47:00ovviamente

00:47:00una domanda

00:47:01che è molto diversa

00:47:03rispetto

00:47:04dei nostri giovani

00:47:05rispetto a quella

00:47:05di 5-10

00:47:06forse anche di 5 mesi

00:47:07fa

00:47:07non di 5 o 10 anni fa

00:47:09quindi la capacità

00:47:10di sapersi rinnovare

00:47:11sia chi gestisce

00:47:14la parte artistica

00:47:15ma anche noi politici

00:47:16che invece dobbiamo

00:47:17darvi degli strumenti

00:47:18adeguati a farlo

00:47:19quindi sull'art bonus

00:47:20se abbiamo peggiorato

00:47:21qualcosa

00:47:22è bene

00:47:22che venga fuori

00:47:23è bene

00:47:24visto che era uno strumento

00:47:26non da tutti utilizzato

00:47:27però da molto utilizzato

00:47:29e che è stato anche

00:47:30determinante

00:47:31perché

00:47:31e mi piace dirlo

00:47:33diciamo in completa onestà

00:47:34credo che

00:47:35nonostante

00:47:38che questo governo

00:47:39e questa maggioranza

00:47:40comprendano bene

00:47:40il valore

00:47:41non solo artistico

00:47:42ma culturale

00:47:43ma anche della

00:47:44industria creativa

00:47:45passatemi il tempo

00:47:46il termine

00:47:47della musica

00:47:48e dello spettacolo

00:47:49dal vivo

00:47:49e dell'opera lirica

00:47:52è chiaro che

00:47:53un sistema

00:47:54che produce

00:47:56l'abbiamo detto

00:47:57prima

00:47:58diciamo

00:47:59posti di lavoro

00:48:01pubblici

00:48:02e che si sostiene

00:48:03solo con

00:48:04finanziamenti pubblici

00:48:05è sempre più difficile

00:48:07immaginarlo

00:48:08e vederlo

00:48:08quindi

00:48:09è chiaro che

00:48:10dobbiamo proseguire

00:48:11a sostenerlo

00:48:12il più possibile

00:48:13ma

00:48:14sempre più rivolto

00:48:15alla creatività

00:48:18non solo

00:48:19a conservare

00:48:20i posti di lavoro pubblici

00:48:21ma investire

00:48:21su quei prodotti

00:48:22che ci consentono

00:48:23di migliorare

00:48:24e migliorare

00:48:25le stesse fondazioni

00:48:26ediliche

00:48:27per poter essere

00:48:27più possibili

00:48:28autosufficienti

00:48:29quindi

00:48:30su questo

00:48:31è un

00:48:31mi piace dirlo

00:48:34perché in tutti i settori

00:48:35anche

00:48:35il Ministero della Cultura

00:48:36si cerca di

00:48:37trovare delle soluzioni

00:48:38per abilitare

00:48:39e agevolare

00:48:40tutti quei capitali

00:48:41privati

00:48:41che possono essere

00:48:42determinanti

00:48:43cioè solo con i soldi pubblici

00:48:44è impossibile

00:48:46adesso

00:48:47ora

00:48:47è vero

00:48:50che abbiamo degli esempi

00:48:51tipo la scala

00:48:51che sembra

00:48:52che faccia un campionato

00:48:53a sé

00:48:55però è anche vero

00:48:56che bisogna aspirare

00:48:56tutti a meglio

00:48:57a alzare l'asticella

00:48:59a cercare

00:48:59di farsi aiutare

00:49:01dallo Stato

00:49:02ma non essere

00:49:02l'unica

00:49:03fonte

00:49:05è già emerso

00:49:06altre volte

00:49:07anche su questo

00:49:08ragionamento

00:49:08di escludervi

00:49:10dall'elenco

00:49:10Istat

00:49:11e vorrei magari

00:49:12che specificaste meglio

00:49:14di che cosa

00:49:15si tratta

00:49:16in termini anche

00:49:17della vostra

00:49:18amministrazione

00:49:19oltre che

00:49:19della burocrazia

00:49:21e quindi

00:49:23vi invito

00:49:23ovviamente

00:49:24a stimolarci

00:49:25più possibile

00:49:25per quanto riguarda

00:49:27anche l'attività

00:49:29e io ho questo pallino

00:49:30di dimostrare

00:49:33a noi stessi

00:49:34più che al mondo

00:49:35che il mondo

00:49:35già lo sa

00:49:36del valore

00:49:37della cultura italiana

00:49:39e dell'opera italiana

00:49:40e quindi

00:49:40di internazionalizzare

00:49:41il più possibile

00:49:42chiederci soldi

00:49:44per andare

00:49:44all'estero

00:49:45perché come lei

00:49:46ha imparato la lingua

00:49:47con l'opera

00:49:48venire in Italia

00:49:49noi abbiamo

00:49:50questa aspirazione

00:49:50di far conoscere

00:49:51l'opera lirica

00:49:52come il soft core

00:49:53dell'Italia

00:49:54noi ci crediamo molto

00:49:55che la cultura italiana

00:49:56possa essere trasmessa

00:49:57tramite il lavoro

00:49:58che voi fate qua

00:50:00quindi

00:50:00io sono fiorentino

00:50:02ovviamente vivo

00:50:03la delusione

00:50:05del maggio musicale

00:50:07fiorentino

00:50:07non dal punto di vista

00:50:09artistico

00:50:09ma nel vedere

00:50:10che fino alla gestione

00:50:11precedente

00:50:12su 100 biglietti venduti

00:50:1496 erano

00:50:15o di fiorentini

00:50:16o di gente

00:50:16che sta in Toscana

00:50:17e noi a Firenze

00:50:18abbiamo

00:50:19è una delle città

00:50:20con più grande

00:50:21apertura internazionale

00:50:22che esiste al mondo

00:50:23abbiamo

00:50:23centinaia di migliaia

00:50:25di turisti

00:50:26che non vanno

00:50:26all'opera

00:50:27ed è un peccato

00:50:28perché ovviamente

00:50:29se noi portiamo

00:50:30la nostra opera

00:50:30invece in America

00:50:31in Sud America

00:50:32di qua e di là

00:50:33noi facciamo il piano così

00:50:34quindi vuol dire

00:50:35che noi non sappiamo

00:50:36comunicare

00:50:36quindi che potremmo

00:50:37fare molto di più

00:50:38con gli ospiti stranieri

00:50:41questo però vuol dire

00:50:42che magari

00:50:43se ci concentrassimo

00:50:44o se voi

00:50:45aveste

00:50:46diciamo

00:50:47un metodo organizzativo

00:50:48anche

00:50:49io ho parlato più volte

00:50:51anche con il sottosegretario Mazzi

00:50:53che diciamo

00:50:54unisce

00:50:54una sorta di

00:50:55non è necessario

00:50:57che

00:50:57ognuno di voi

00:50:59faccia

00:50:59un programma

00:51:00di tournée

00:51:01annuale

00:51:025, 6, 10, 20 date

00:51:04all'estero

00:51:05ma anche una turnazione

00:51:06su chi va all'estero

00:51:07a fare

00:51:08diciamo

00:51:09questo testimonial

00:51:11ambasciatore

00:51:12della lirica

00:51:13e dell'opera italiana

00:51:14all'estero

00:51:14potrebbe essere

00:51:15una procedura

00:51:16che

00:51:16diciamo

00:51:17un governo come il nostro

00:51:18e un

00:51:19diciamo

00:51:20un Parlamento come questo

00:51:21potrebbe essere

00:51:22spinto

00:51:22anche

00:51:23aiutare

00:51:23a finanziare

00:51:24perché

00:51:25rientra appunto

00:51:26in quei canoni

00:51:27diciamo

00:51:28della diffusione

00:51:28della cultura italiana

00:51:29e tutto il mondo

00:51:30non so se ci sono altri

00:51:34interventi

00:51:35dei senatori

00:51:36mi sembra

00:51:37di no

00:51:38allora faccio un breve

00:51:38commento io

00:51:40poi lascio a voi

00:51:41la parola

00:51:41per una veloce

00:51:42replica

00:51:43visti i tempi

00:51:44che abbiamo

00:51:44rispetto ai vari

00:51:46stimoli che sono arrivati

00:51:47che sono stati oggettivamente

00:51:48tanti

00:51:48tanto vi ringrazio

00:51:49perché

00:51:49credo che sia importante

00:51:51questo percorso

00:51:51che stiamo portando avanti

00:51:52oggi abbiamo

00:51:53tre importanti

00:51:54sovrintendenti

00:51:55tra importantissime fondazioni

00:51:56lirico-sinfoniche

00:51:58italiane

00:51:59penso che questo dialogo

00:52:01che sta nascendo

00:52:02tra le fondazioni

00:52:04e il senato

00:52:06in questo caso

00:52:06penso che sia importante

00:52:07anche per aumentare

00:52:08la conoscenza

00:52:09di un settore

00:52:10che

00:52:10come dire

00:52:11probabilmente vive

00:52:13una sorta di gap

00:52:14conoscitivo

00:52:15rispetto

00:52:16all'importanza

00:52:18che ha

00:52:19io credo

00:52:20che

00:52:21questo sia un paese

00:52:23dove vengono sprecati

00:52:24un sacco di soldi pubblici

00:52:25credo che questi sprechi

00:52:26non avvengano

00:52:27nelle fondazioni

00:52:27liriche

00:52:28penso che i soldi pubblici

00:52:30che vengono sprecati

00:52:30e spesi male

00:52:31siano da altre parti

00:52:32poi ci sarà

00:52:33come dire

00:52:33come in tutti i settori

00:52:35ci sarà qualcosa

00:52:35da discutere

00:52:36certamente

00:52:37ma credo che

00:52:37gli sprechi in questo paese

00:52:38vengano fatti

00:52:39proprio per altre cose

00:52:40noi dobbiamo partire

00:52:41nel ragionamento

00:52:42da un dato

00:52:43se noi guardiamo

00:52:44il FUS

00:52:44quello che si chiamava FUS

00:52:45ora poi capiremo

00:52:47come si chiamerà

00:52:48comunque diciamo

00:52:48il fondo statale

00:52:49da cui le fondazioni

00:52:51liriche

00:52:51attingono

00:52:53se lo guardiamo

00:52:5410, 15, 20 anni fa

00:52:56ci accorgiamo

00:52:57che

00:52:57non so se siamo

00:52:58alla metà

00:52:59però siamo

00:52:59a qualcosa di molto simile

00:53:01allora se partiamo

00:53:02da questo principio

00:53:03ci accorgiamo

00:53:04che il vero problema

00:53:04la vera criticità economica

00:53:06delle fondazioni

00:53:07è di fatto

00:53:08proprio la mancanza

00:53:09dei finanziamenti pubblici

00:53:11rispetto

00:53:11al sostegno pubblico

00:53:12rispetto a

00:53:13a 10, 15 anni fa

00:53:16quindi io faccio

00:53:16un ragionamento

00:53:17che tocca a tutti i governi

00:53:18totalmente apolitico

00:53:19no?

00:53:20apartitico forse

00:53:21più che apolitico

00:53:21però questo è un tema

00:53:23che dobbiamo porci

00:53:23in principio

00:53:24cioè è stato fortemente

00:53:25ridotto

00:53:26e quindi

00:53:26io credo che chi gestisce

00:53:28oggi le fondazioni

00:53:29sia costretto

00:53:30purtroppo molto spesso

00:53:31ad occuparsi

00:53:32più di questioni

00:53:34burocratiche

00:53:35tecniche

00:53:36gestionali

00:53:37piuttosto che

00:53:38di parti artistiche

00:53:39e questo è un limite

00:53:40perché l'investimento

00:53:41che lo Stato fa

00:53:42nelle fondazioni liriche

00:53:43è proprio quello

00:53:43di creare cultura

00:53:45non intrattenimento

00:53:46cultura

00:53:46cioè

00:53:47permettere che

00:53:48all'interno

00:53:49delle fondazioni liriche

00:53:49ci sia anche la nascita

00:53:50di una società diversa

00:53:52questo è l'aspetto

00:53:52importante

00:53:53insomma

00:53:54va compreso bene

00:53:55cioè non è soltanto

00:53:56realizzare uno spettacolo

00:53:58bellissimo

00:53:59e l'opera

00:53:59insomma

00:54:00è uno spettacolo

00:54:01per la sua complessità

00:54:02per la sua difficoltà

00:54:03uno spettacolo

00:54:04stupendo

00:54:05ma così come lo è il balletto

00:54:06così come la musica

00:54:07la musica sinfonica

00:54:09no?

00:54:09cioè non è soltanto

00:54:09fare uno spettacolo

00:54:11bello

00:54:12il più possibile

00:54:12sentire il cantante

00:54:14come canta

00:54:14quell'aria

00:54:15quell'aria

00:54:16che ascoltiamo

00:54:16da 200 anni

00:54:17o il soprano

00:54:19o vedere il regista

00:54:20se è attinente

00:54:21più o meno

00:54:22alla trama

00:54:23o se ha qualche spirito

00:54:24innovativo

00:54:25non è soltanto quello

00:54:27è avere la consapevolezza

00:54:29che le fondazioni liriche

00:54:30devono avere una funzione sociale

00:54:31enorme

00:54:31che oggi non hanno

00:54:33o che hanno poco

00:54:34o che potrebbero avere di più

00:54:35se

00:54:35chi gestisce

00:54:37amministra le fondazioni liriche

00:54:38non fosse continuamente

00:54:39costretto ad agire

00:54:41lo dico come provocazione

00:54:42un po' come una sorta

00:54:43di curatore fallimentare

00:54:44cioè sempre

00:54:44sta sempre lì

00:54:45a verificare

00:54:46che anche quest'anno

00:54:47riusciamo a portare a casa

00:54:48il bilancio

00:54:49dobbiamo uscire

00:54:51da questa logica

00:54:51non è soltanto

00:54:52chiudere il bilancio

00:54:54quest'anno

00:54:54ma è

00:54:54quest'anno

00:54:55non solo quanti ragazzi

00:54:57abbiamo portato

00:54:58nel nostro teatro

00:54:59ma quanti hanno capito

00:55:00che cosa hanno visto

00:55:02quanti abbiamo fornito

00:55:04gli strumenti

00:55:05per comprendere

00:55:06ciò che poi

00:55:07dentro un teatro lirico

00:55:08si vede

00:55:09questo è un tema

00:55:10che cambia

00:55:11la prospettiva

00:55:12perché allora ci accorgiamo

00:55:13che ogni euro

00:55:14che viene investito

00:55:15in questo ambito

00:55:15è un euro

00:55:16che viene investito

00:55:17in quelle che saranno

00:55:18le prossime generazioni

00:55:19cioè oggettivamente

00:55:20noi vediamo tutti i giorni

00:55:22in episodi anche di cronaca

00:55:23una società preoccupante

00:55:25dal punto di vista

00:55:25del totale

00:55:26disempatia

00:55:28nei confronti

00:55:28delle altre persone

00:55:29vediamo tutti i giorni

00:55:31si stiamo a cose incredibili

00:55:32io penso che iniziare

00:55:33a investire

00:55:34nella bellezza

00:55:35nell'arte

00:55:35nella cultura

00:55:36nell'empatia

00:55:37con le altre persone

00:55:38ed educare al bello

00:55:39è una funzione sociale

00:55:41imprescindibile

00:55:42se la guardiamo così

00:55:43allora viene speso niente

00:55:45viene investito niente

00:55:46in questi contesti

00:55:47questo è il tema

00:55:48e secondo me

00:55:49più

00:55:49io sono totalmente a favore

00:55:50del fatto che

00:55:51le fondazioni liriche

00:55:52vadano all'estero

00:55:53quindi io concordo

00:55:54con il senatore Marcheschi

00:55:54ma secondo me

00:55:55dobbiamo entrare nella logica

00:55:56dovrebbero andare

00:55:57soprattutto di più

00:55:58nei quartieri

00:55:58nelle periferie

00:55:59e far andare le persone

00:56:00dei quartieri

00:56:01delle periferie

00:56:01delle città

00:56:02nel teatro

00:56:03non perché la scuola

00:56:04li obbliga ad andare

00:56:05a vedere uno spettacolo

00:56:05che non capiscono

00:56:06ma perché

00:56:07li abbiamo incuriositi

00:56:09abbiamo offerto loro

00:56:10uno stimolo

00:56:10attraverso la scuola

00:56:11perché ritengano interessante

00:56:13vitale per loro

00:56:14andare a vedere

00:56:15una cosa

00:56:15che li ha colpiti

00:56:16in qualche modo

00:56:17allora lì

00:56:18con questo approccio

00:56:20questa è la mia opinione

00:56:20chiaramente

00:56:21andiamo a risolvere

00:56:22tanti anche altri problemi

00:56:24il tema dell'età media

00:56:25nelle nostre sale

00:56:26è un problema in Italia

00:56:26penso di sì

00:56:27dobbiamo occuparci

00:56:28della creazione

00:56:29di nuovo pubblico

00:56:30consapevole

00:56:30allora portiamo avanti

00:56:32i progetti

00:56:32che vadano a formare

00:56:34chiaramente declinando

00:56:35in base alle varietà

00:56:36i bambini

00:56:38fin dall'asilo

00:56:39per me

00:56:39fin dall'asilo

00:56:40fin dall'asilo

00:56:41a capire cosa vedranno

00:56:42perché i bambini

00:56:42sono delle spugne

00:56:43se gli diamo input positivi

00:56:45loro diventeranno

00:56:45cittadini positivi

00:56:47questo è quello

00:56:48che dobbiamo fare

00:56:49questo devono fare

00:56:50le fondazioni liriche

00:56:51oltre che a fare

00:56:52spettacoli meravigliosi

00:56:53come fanno

00:56:53questo è un tema importante

00:56:55a carattere generale

00:56:56su alcune cose puntuali

00:56:58io credo che

00:56:58a livello di proposte

00:56:59il turnover

00:57:00al 75%

00:57:01oggi sia un problema

00:57:02vada cancellato

00:57:03perché

00:57:04non è possibile

00:57:05che se vanno

00:57:06tre persone in pensione

00:57:07non si possano

00:57:08o quattro

00:57:09forse è l'esempio più facile

00:57:09con 75%

00:57:11e possano essere

00:57:12sostituite

00:57:13da tre persone

00:57:14intanto perché

00:57:15se uno va in pensione

00:57:17la persona che entra

00:57:18con un concorso

00:57:18guadagna meno

00:57:19di quello che va in pensione

00:57:20perché

00:57:20costa meno la fondazione

00:57:22perché non ha scatti

00:57:23quindi

00:57:23nel bilancio successivo

00:57:24c'è già un risparmio

00:57:25ma poi dobbiamo sostituire

00:57:27le persone che escono

00:57:28in modo paritario

00:57:30con quello che entro

00:57:31quindi su me

00:57:32sarebbe importante

00:57:32che lavorassimo

00:57:33per sostituire

00:57:33per levare

00:57:34dalle fondazioni liriche

00:57:35questo vincolo

00:57:36che per me è negativo

00:57:37c'è il tema

00:57:38che è stato richiamato

00:57:40in due interventi

00:57:41forse in tutti

00:57:41quelli dei 36 mesi

00:57:42la legge Bonisoli

00:57:43che non per difesa

00:57:45di bandiera

00:57:46ma credo che nascesse

00:57:46con un principio sano

00:57:48cioè quello di dire

00:57:49ripristiniamo

00:57:50le piante organiche

00:57:51nelle fondazioni liriche

00:57:52decidiamo

00:57:53quali sono le piante organiche

00:57:54che servono

00:57:54per fare la produzione

00:57:55ordinaria

00:57:56chiamiamola così

00:57:57poi se per produzione

00:57:58straordinaria

00:57:59abbiamo bisogno

00:57:59di aggiunti

00:58:00li chiamiamo

00:58:01ma mettiamo un limite

00:58:02per evitare

00:58:02in qualche modo

00:58:03anche l'abuso

00:58:04dei contratti

00:58:05a tempo determinato

00:58:05che è tema anche a livello europeo

00:58:07di normativa europea

00:58:08intanto attualissimo

00:58:09nei momenti in cui

00:58:11le piante organiche

00:58:12a frutto

00:58:13anche di una

00:58:14concertazione

00:58:15con il ministero

00:58:16probabilmente sono state

00:58:17anche fatte

00:58:18sono state un po'

00:58:19sottostimate

00:58:20rispetto forse

00:58:21alle esigenze

00:58:21reali delle fondazioni

00:58:22è chiaro che oggi

00:58:23quei 36 mesi

00:58:24diventano un limite

00:58:25è evidente

00:58:26perché se un professionista

00:58:27che magari ricopre un ruolo

00:58:28che serve perennemente

00:58:29a quella fondazione

00:58:30lavora 36 mesi

00:58:31dopo 36 mesi

00:58:32non si può dire

00:58:33che non può più

00:58:33lavorarci

00:58:34perché lo stiamo

00:58:36condannando

00:58:36alla disoccupazione

00:58:37e la verità

00:58:38è che se tu lavori

00:58:39fai per tre anni

00:58:41il terzo corno

00:58:42al Carlo Felice

00:58:44in quei tre anni

00:58:45tu hai perso i contatti

00:58:46molto probabilmente

00:58:47con le altre fondazioni

00:58:48e quindi se dopo 36 mesi

00:58:49noi ti diciamo

00:58:50che non puoi più

00:58:51lavorare qua

00:58:51la verità

00:58:52è che questa è una persona

00:58:53molto qualificata

00:58:54che ha ricoperto

00:58:54benissimo il suo ruolo

00:58:55ma che di fatto

00:58:56rimane senza lavoro

00:58:57e quindi

00:58:58io penso che su questo

00:58:59dobbiamo intervenire

00:59:01e

00:59:02ultima cosa

00:59:05il tema dei privati

00:59:06il tema dei finanziamenti privati

00:59:07e questo è un discorso

00:59:08che facciamo spesso

00:59:09io li vorrei

00:59:14ma non ci sono

00:59:16e noi dobbiamo domandarci

00:59:17perché non ci sono

00:59:18e ce l'hanno spiegato oggi

00:59:20perché se i privati

00:59:21non rendiamo conveniente

00:59:22investire nella cultura

00:59:23i privati

00:59:23non ci investono

00:59:24la riforma

00:59:25che ha modificato

00:59:26la natura giuridica

00:59:27delle fondazioni liriche

00:59:28nel 1996

00:59:29da enti pubblici

00:59:31a fondazioni di diritto privato

00:59:32nasceva in quella direzione

00:59:34nasceva in quella direzione

00:59:35purtroppo

00:59:36la verità è

00:59:36che non ha funzionato

00:59:37perché sono fondazioni

00:59:38che hanno importanti

00:59:39contributi privati

00:59:40altri che ne hanno

00:59:41zero sistematicamente

00:59:42allora il tema

00:59:43dell'art bonus

00:59:44o comunque il tema

00:59:44dell'incentivo

00:59:45della leva fiscale

00:59:46perché i privati

00:59:48investono nelle fondazioni liriche

00:59:49penso che sia un tema

00:59:50centrale

00:59:51a quel punto

00:59:51io sono aperto

00:59:53a tutti i finanziamenti privati

00:59:54possibili e immaginabili

00:59:55però dobbiamo mettere

00:59:56in condizioni private

00:59:57di farlo

00:59:57perché ad oggi

00:59:58questo non succede

00:59:59e continuare a dire

00:59:59ci vogliono i privati

01:00:00senza modificare

01:00:01la legge

01:00:02perché loro possano farlo

01:00:03non porterà

01:00:04nessuna modifica

01:00:05detto questo

01:00:06vorrei parlare ancora molto

01:00:09ma è meglio

01:00:10per tutti

01:00:11che non lo faccia

01:00:11e lascio

01:00:12magari per tre minuti

01:00:14a testa

01:00:14per delle repliche

01:00:16a voi

01:00:17andiamo nell'ordine precedente

01:00:18cominciamo da sovrintendente Galli

01:00:19grazie

01:00:21sì abbiamo

01:00:21voglio rispondere

01:00:24scusatemi

01:00:24dal senatore Crisanti

01:00:25per quanto riguarda

01:00:26l'accessibilità

01:00:27il tema a cui faceva

01:00:29riferimento prima

01:00:31uno

01:00:31diciamo

01:00:33uno dei principi istitutivi

01:00:35della legge 800

01:00:36del 1967

01:00:38recita testualmente

01:00:40che le fondazioni

01:00:42hanno come scopo primario

01:00:44l'educazione musicale

01:00:47della collettività

01:00:48e su questo

01:00:49noi ci investiamo

01:00:50tutti i giorni

01:00:51ci investe Genova

01:00:52ci investono

01:00:53i colleghi

01:00:54delle altre fondazioni

01:00:55proprio perché

01:00:57lo avvertiamo

01:00:58come dovere educativo

01:01:01nei confronti

01:01:02di tutta la collettività

01:01:03e mi credi

01:01:05la nostra progettualità

01:01:07varia

01:01:08proprio

01:01:09come diceva il presidente

01:01:11dalla fascia d'età

01:01:13il presidente

01:01:14auspicava addirittura

01:01:15gli asili

01:01:16io parto

01:01:17dalle scuole

01:01:18dalle scuole

01:01:19per l'infanzia

01:01:20diciamo

01:01:21dalle scuole

01:01:24sì

01:01:24dalle elementari

01:01:27ecco

01:01:27lui auspicava

01:01:28dagli asili

01:01:29abbiamo anche progetti

01:01:30per la terza età

01:01:31noi creiamo

01:01:33anche le condizioni

01:01:34per portare

01:01:35le persone

01:01:36al teatro

01:01:37noi abbiamo

01:01:37creato

01:01:38anche dei progetti

01:01:39di accessibilità

01:01:40nei confronti

01:01:42delle persone

01:01:43meno fortunate

01:01:45abbiamo

01:01:46percorsi sensoriali

01:01:48rivolte a ciechi

01:01:50rivolte a sordi

01:01:51rivolte a persone

01:01:53con altro tipo

01:01:54di disagio

01:01:55l'accessibilità

01:01:58di carlo felice

01:01:59è un'accessibilità

01:02:00a tutto tondo

01:02:01non esclude

01:02:02proprio nessuno

01:02:02da questo punto di vista

01:02:04se ho ben inteso

01:02:05il contenuto

01:02:06diciamo

01:02:07della sua domanda

01:02:09proprio perché

01:02:10è un dovere

01:02:11nostro

01:02:12un dovere

01:02:12dei sovraintendenti

01:02:14rivolgersi a tutti

01:02:17in questo senso

01:02:18va la

01:02:20diciamo

01:02:22la mia opera

01:02:23così come

01:02:23l'opera

01:02:24degli altri

01:02:24grazie

01:02:27sorprendente

01:02:29Joven

01:02:29prego

01:02:30non so se riesco

01:02:32a rispondere

01:02:33a tutte le cose

01:02:34in tre minuti

01:02:34ma ci proviamo

01:02:35sull'aspetto

01:02:37del pubblico

01:02:37vorrei dare

01:02:38qualche indicazione

01:02:39su quanto abbiamo fatto

01:02:40dunque delle cose

01:02:41deprovate

01:02:41e secondo me

01:02:43con un po'

01:02:44di riuscita

01:02:45parlava delle anteprime

01:02:46giovani

01:02:47penso siamo

01:02:49l'unico teatro

01:02:50a farlo per tutte

01:02:51le produzioni

01:02:51di Ricchè

01:02:52la Scala lo fa

01:02:53per il titolo

01:02:54di apertura

01:02:55non so se lo fa

01:02:56per altre produzioni

01:02:58ma noi lo facciamo

01:02:58proprio per tutte

01:02:59tramite quello strumento

01:03:01più la creazione

01:03:02di una CAD

01:03:03giovani

01:03:04che consente

01:03:05di venire

01:03:05in last minute

01:03:06per dieci euro

01:03:06in teatro

01:03:07abbiamo moltiplicato

01:03:08da quattro

01:03:09la presenza

01:03:10degli under 30

01:03:11in teatro

01:03:12da quattro

01:03:13questo

01:03:15proprio

01:03:16è stata

01:03:17una botta

01:03:18tante che oggi

01:03:19tra queste recite

01:03:21dedicate

01:03:21la presenza

01:03:22del pubblico

01:03:23giovane

01:03:23anche tramite

01:03:24abbonamenti

01:03:25tutto quanto

01:03:25e tutti i programmi

01:03:27per le scuole

01:03:27siamo intorno

01:03:29a una percentuale

01:03:30del 20

01:03:30forse anche

01:03:31qualcosina in più

01:03:32un per cento

01:03:34di under 30

01:03:35per dare una idea

01:03:36dell'apertura

01:03:37che c'è stato

01:03:38tramite

01:03:38quello strumento

01:03:39il secondo strumento

01:03:41è stato

01:03:42e abbiamo

01:03:42contemporaneamente

01:03:43fatto una campagna

01:03:44di pubblicità

01:03:45che abbiamo

01:03:45intitolato

01:03:46il regio

01:03:46e di tutti

01:03:47abbiamo

01:03:48rifatto

01:03:50tutta la politica

01:03:51dei prezzi

01:03:52del teatro

01:03:52e c'erano

01:03:54quattro categorie

01:03:55di prezzi

01:03:56al teatro

01:03:57regio

01:03:57la fortuna

01:03:57del teatro

01:03:58regio

01:03:58è che

01:03:59non ci sono

01:04:00posti brutti

01:04:01non è un teatro

01:04:02all'italiana

01:04:02dove

01:04:03dalla seconda

01:04:04fila

01:04:04in poi

01:04:05dei parchi

01:04:07non si vede più

01:04:08che una parte

01:04:09del parco

01:04:09tutto quanto

01:04:10abbiamo

01:04:10proprio una platea

01:04:11in declivio

01:04:12che consente a tutti

01:04:13di vedere bene

01:04:14abbiamo tolto

01:04:16l'ultima categoria

01:04:17dunque sono

01:04:18soltanto più

01:04:19tre categorie

01:04:20ma abbiamo

01:04:20allineato

01:04:21il prezzo

01:04:21della terza

01:04:22a un prezzo

01:04:23più basso

01:04:24che quello

01:04:24della quarta

01:04:25di prima

01:04:25tant'è che

01:04:26abbiamo

01:04:26un terzo

01:04:27della platea

01:04:27che per qualcuno

01:04:29che vorrebbe

01:04:29prendere

01:04:30un carnet

01:04:31o un abbramento

01:04:32più o meno

01:04:33pagherebbe il suo biglietto

01:04:3430 euro

01:04:35a recita

01:04:35che mi sembra

01:04:37per uno spettacolo

01:04:38che impiega

01:04:3980 professori

01:04:40d'orchestra

01:04:4070 artisti

01:04:42del coro

01:04:42tutti i solisti

01:04:43tutti i tecnici

01:04:44tutto quanto

01:04:45prezzo abbastanza

01:04:46agevole

01:04:47imparava prima

01:04:47dello sport

01:04:48un biglietto

01:04:49per andare a vedere

01:04:50la Juve

01:04:51o il toro

01:04:52non ho un campo

01:04:53non mi sembra

01:04:56tanto

01:04:57poi

01:04:58c'è proprio

01:04:58una questione

01:04:59di come uno

01:05:00si presenta

01:05:02nel senso

01:05:03le condizioni

01:05:04per

01:05:04l'accessibilità

01:05:06penso che

01:05:07tutti le abbiamo

01:05:07create

01:05:08c'è proprio

01:05:09un pregiudizio

01:05:10e quanto diceva

01:05:11sull'educazione

01:05:12più di voi

01:05:13l'hanno detto

01:05:14è la cosa fondamentale

01:05:16io ho avuto

01:05:17la fortuna

01:05:18di beneficiare

01:05:19di questi programmi

01:05:20a Montpellier

01:05:21dove sono cresciuto

01:05:22e lo facevo

01:05:23portavo una parte

01:05:24della mia classe

01:05:24compravo i biglietti

01:05:26agevolati

01:05:26facevo io proprio

01:05:27il promotore

01:05:28del teatro

01:05:29nella mia classe

01:05:30è una cosa

01:05:31che dovremmo fare

01:05:32ma dovremmo farlo

01:05:33quasi creando

01:05:34un obbligo

01:05:35alle scuole

01:05:35di venire

01:05:36perché

01:05:37noi facciamo

01:05:38tutto un lavoro

01:05:38di condizione

01:05:39di professori

01:05:40di scuola

01:05:41di venire

01:05:42ma c'è un freno

01:05:44economico

01:05:44perché comunque

01:05:45venire a una recita

01:05:46e devono scegliere

01:05:47tra andare al museo

01:05:48andare al cinema

01:05:49andare a tutto quanto

01:05:50se ci fosse

01:05:52uno strumento

01:05:53creando un obbligo

01:05:55e noi

01:05:57reciprocamente

01:05:58dovremmo avere

01:05:59l'obbligo

01:05:59una cosa

01:06:01che ho iniziato

01:06:02anche quando sono arrivato

01:06:03abbiamo creato

01:06:04un ensemble

01:06:04di sei giovani cantanti

01:06:05che sono

01:06:06stabili

01:06:07per tutta la stagione

01:06:08in teatro

01:06:09così possiamo

01:06:10programmare

01:06:11di più

01:06:11non le paghiamo

01:06:13a recita

01:06:13le paghiamo

01:06:14di maniera fissa

01:06:15e a noi

01:06:15di farli lavorare

01:06:16il più possibile

01:06:17con un livello

01:06:19giusto

01:06:19diciamo

01:06:20questo ha consentito

01:06:22di fare tante recite

01:06:23per le scuole

01:06:23abbiamo la sala

01:06:24del piccolo regio

01:06:25hanno fatto

01:06:26delle riduzioni

01:06:27d'opera

01:06:27che durano

01:06:27un'ora e un quarto

01:06:28un'ora e mezza

01:06:29che diciamo

01:06:30è più facile

01:06:31certamente

01:06:31per dei bambini

01:06:32da cinque anni

01:06:33in poi

01:06:33e portiamo

01:06:35tanti bambini

01:06:35così

01:06:36quello

01:06:37è fondamentale

01:06:39e proprio

01:06:40quell'aspetto

01:06:40perché penso

01:06:41che la vostra commissione

01:06:42sia di cultura

01:06:43che di educazione

01:06:44mettere le due cose

01:06:45insieme

01:06:46è una necessità

01:06:47assoluta

01:06:48per giustamente

01:06:49fare quel percorso

01:06:50per il pubblico

01:06:51aggiungo

01:06:52sui pubblici

01:06:53un'ultima cosa

01:06:54abbiamo

01:06:54una recità

01:06:56a programma

01:06:58pomeridiana

01:06:59infrasettimanale

01:07:00sono dei gruppi

01:07:02che vengono

01:07:02di tutto il territorio

01:07:03del Piemonte

01:07:04in Pullman

01:07:05e non sono per niente

01:07:06persone particolarmente

01:07:08ricche

01:07:08sono persone

01:07:09che sono

01:07:09che hanno proprio

01:07:10quell'attaccamento

01:07:11a questo arte

01:07:12un amore

01:07:12e vengono

01:07:14si organizzano

01:07:15sono dei gruppi

01:07:15delle associazioni

01:07:16è bellissimo

01:07:17vedere questa sala

01:07:18perché si sa

01:07:19che sono persone

01:07:20proprio che ci credono

01:07:21amano questa opera

01:07:23e dunque

01:07:25sì

01:07:26e dobbiamo presentarsi

01:07:27così

01:07:28perché non è per niente

01:07:29una cosa inaccessibile

01:07:31l'opera

01:07:31altre considerazioni

01:07:34su quanto diceva

01:07:35i teatri italiani

01:07:38sono efficienti

01:07:39io ho girato un po'

01:07:40dappertutto in Europa

01:07:41ho avuto molta attività

01:07:42con Opera Europa

01:07:43che è l'associazione europea

01:07:44dei teatri

01:07:45posso garantire

01:07:47che anche dei teatri

01:07:47dove ho lavorato

01:07:49se prendo l'esempio

01:07:50del Regio

01:07:51per 36-37 milioni

01:07:53il rendimento

01:07:53è molto alto

01:07:54lo dico proprio

01:07:55esperienza approvata

01:07:57e non perché sono qui

01:07:58questo è un dato di fatto

01:08:00e una considerazione economica

01:08:03dal 22

01:08:05quando sono arrivato

01:08:06l'inflazione in Italia

01:08:07è stata del 16%

01:08:08diciamo 15

01:08:10per renderla semplice

01:08:11sul nostro budget

01:08:12la metà delle spese

01:08:14sono spese del personale

01:08:15casi l'altra metà

01:08:17tolgo i solisti

01:08:18tutto quanto

01:08:19diciamo ci sono

01:08:1914 milioni di euro

01:08:21che sono spese

01:08:2214 milioni

01:08:2415%

01:08:25di 14 milioni

01:08:26sono 2 milioni e 100

01:08:27in tre anni

01:08:29abbiamo perso

01:08:302 milioni di euro

01:08:31per fare il nostro lavoro

01:08:33su un budget

01:08:34di 37 milioni

01:08:35e un oceano

01:08:36dunque

01:08:38non è pretestuoso

01:08:39di dire che

01:08:40c'è un problema economico

01:08:41c'è

01:08:42siamo consapevoli

01:08:43poi delle difficoltà

01:08:44ma c'è una vera necessità

01:08:46rispondo velocemente

01:08:49sull'istat

01:08:50giustamente

01:08:51la presenza

01:08:52nell'elenco

01:08:52istat

01:08:53che fa sì

01:08:54che siamo limitati

01:08:55della spending review

01:08:56il riferimento

01:08:57legislativo

01:08:58forse

01:08:59manderò una versione

01:09:01nuova del documento

01:09:02dove metterò

01:09:03il riferimento

01:09:04come la limitazione

01:09:06del turnover

01:09:06come faccio

01:09:08se domani

01:09:08il mio primo corno

01:09:10la mia prima tomba

01:09:12poi aggiungo

01:09:13due altri strumenti

01:09:14partono in pensione

01:09:15quale devo togliere

01:09:16e come faccio

01:09:18poi a fare

01:09:18i concerti

01:09:19e le recite

01:09:20non è possibile

01:09:21per un teatro

01:09:22non è possibile

01:09:23mi spiace

01:09:25vorrei contribuire

01:09:26diciamo

01:09:26uno sforzo

01:09:27tutto quanto

01:09:28ma la natura stessa

01:09:29dell'attività

01:09:30non lo consente

01:09:32è così

01:09:33e sulla bonus

01:09:34tutto è venuto

01:09:36da un requisito

01:09:37fatto da un ente

01:09:38che ha chiesto

01:09:39se si poteva

01:09:39usufruire

01:09:40della bonus

01:09:40per i soci fondatori

01:09:41cosa che facevamo tutti

01:09:43e purtroppo

01:09:44la risposta

01:09:44dell'agenzia

01:09:46delle entrate

01:09:46è stata no

01:09:47sul motivo

01:09:49che

01:09:49come c'è un impegno

01:09:51statutario

01:09:52un obbligo statutario

01:09:53di versare i soldi

01:09:55viene meno

01:09:56la caratterizzata

01:09:58della liberalità

01:09:59del versamento

01:10:00capisco il ragionamento

01:10:03dal punto di vista normativo

01:10:04ma proprio

01:10:06ci ha fatto molto male

01:10:08perché

01:10:09io sto cercando

01:10:10di avere più soci fondatori

01:10:11che hanno l'obbligo

01:10:13di dare all'anno

01:10:13700.000 euro

01:10:14pensate che non è

01:10:16un importo

01:10:17piccolo

01:10:17se ci sono delle persone

01:10:19disposte

01:10:20a dare 700.000

01:10:21e noi diciamo

01:10:23ah sì

01:10:24ma c'è uno strumento

01:10:25dovresti darci

01:10:26piuttosto 500.000

01:10:27così

01:10:28a te costa un terzo

01:10:29ma io mi perdo

01:10:31dei soldi

01:10:32è un po'

01:10:33una situazione

01:10:34paradossale

01:10:34mi viene

01:10:35chiaro

01:10:37grazie

01:10:37grazie a lei

01:10:38sovrittenete Marco Betta

01:10:39come ultimo intervento

01:10:41grazie

01:10:41sì grazie

01:10:42uno studio

01:10:45che riguarda

01:10:462018

01:10:472020

01:10:47dell'ottia

01:10:49sugli investimenti

01:10:51economici

01:10:52in Sicilia

01:10:53ha in qualche modo

01:10:55dimostrato

01:10:56che ogni euro investito

01:10:57ne produce

01:10:58da 1,20 euro

01:11:00a 1,50 euro

01:11:02secondo le categorie

01:11:03fino a 2 euro

01:11:05in economia indotta

01:11:06in turismo

01:11:07e in tutta

01:11:08una serie di altre attività

01:11:09seguito di questo studio

01:11:10che io sto facendo

01:11:11aggiornare

01:11:12noi ci siamo dotati

01:11:14anche di una partnership

01:11:15particolare

01:11:16con le visite guidate

01:11:17siamo riusciti a avere

01:11:1824-2 milioni di euro

01:11:20di incasso

01:11:21con 200.000

01:11:22visite guidate

01:11:24perché

01:11:24da noi

01:11:26l'art bonus

01:11:27e i partner

01:11:27sono molto

01:11:29complicati

01:11:31abbiamo veramente

01:11:32una difficoltà

01:11:33ma

01:11:35nonostante

01:11:35questa difficoltà

01:11:36e nonostante

01:11:37anche se c'è il FUS

01:11:38cristallizzato

01:11:39per esempio

01:11:39noi abbiamo inventato

01:11:40questo massimo

01:11:41per la città

01:11:42dove andiamo

01:11:42in tutti i quartieri

01:11:43ma facciamo anche

01:11:44dei laboratori

01:11:45in zone

01:11:47dove c'è solo

01:11:47spaccio e droga

01:11:48per esempio

01:11:49laboratori di trucco

01:11:51parrucco

01:11:51di costruzione

01:11:53di strumenti musicali

01:11:54chiaramente

01:11:55io parlavo

01:11:56di un arcipelago

01:11:57in questo testo

01:11:58ogni fondazione

01:12:00fa parte

01:12:01di una città

01:12:01che ha delle problematiche

01:12:03diverse

01:12:03noi siamo riusciti

01:12:05con il nostro

01:12:06ufficio

01:12:07marketing

01:12:08ed education

01:12:09a fare un'intera

01:12:10stagione

01:12:10nella quale

01:12:12portiamo i bambini

01:12:12nelle scuole

01:12:13quindi

01:12:13centripetamente

01:12:15riportiamo

01:12:15da noi

01:12:16abbiamo avuto

01:12:18con la card under 35

01:12:20più di 45 mila

01:12:21giovani

01:12:22e poi andiamo

01:12:23nei quartieri

01:12:23che lì è la vera sfida

01:12:25di dove c'è

01:12:26la povertà

01:12:26culturale

01:12:27che può essere

01:12:28anche in quartieri

01:12:28ricchi

01:12:29perché

01:12:30paradossalmente

01:12:31in quartieri

01:12:32parlo della mia città

01:12:34invece dove ci sono

01:12:35molte persone

01:12:36benestanti

01:12:37magari non ci sono

01:12:38cinema

01:12:38non ci sono teatri

01:12:39c'è una desertificazione

01:12:41culturale

01:12:42credo che una delle sfide

01:12:43del futuro

01:12:44sia proprio quella

01:12:45di uscire fuori

01:12:48dall'ipotesi

01:12:49che l'opera lirica

01:12:50sia un prodotto

01:12:51di cultura

01:12:52per ricchi

01:12:52ma che sia

01:12:54un prodotto

01:12:56di pedagogia sociale

01:12:58come ho cercato

01:12:59di chiamarlo

01:13:00infatti fra le due

01:13:02domande

01:13:02che chiedeva

01:13:03l'onorevole

01:13:05senatrice

01:13:06una delle due

01:13:07io renderei

01:13:09ma non saprei

01:13:10come farlo

01:13:10normativamente

01:13:11vi confesso

01:13:12a mio

01:13:13credo che sia

01:13:13un progetto

01:13:14complesso

01:13:15farei diventare

01:13:17la nostra

01:13:18grande eredità

01:13:19della tradizione

01:13:20musicale

01:13:20una sorta di

01:13:21bene culturale

01:13:22così un po'

01:13:23come avviene

01:13:23nell'architettura

01:13:24nel senso

01:13:25che lo proteggerei

01:13:26ancora di più

01:13:27noi proteggiamo

01:13:28i manoscritti

01:13:29di Vivaldi

01:13:30e di Puccini

01:13:31e di Verdi

01:13:32nel cavo

01:13:32come oggetto fisico

01:13:34forse dovremmo

01:13:36proteggere ancora di più

01:13:37il parlo al musicista

01:13:41dovremmo proteggere

01:13:42di più

01:13:42non solo

01:13:42lo strumento musicale

01:13:44ma i suoni

01:13:44che produce

01:13:45che sono

01:13:45diciamo

01:13:47facenti parte

01:13:48della nostra identità

01:13:49e questo con tutta

01:13:50una serie

01:13:51di

01:13:53di

01:13:53di strutture

01:13:55rispetto

01:13:57alla questione

01:13:59dei giovani

01:14:00io devo dirvi

01:14:01che fra turisti

01:14:02credo che tutte

01:14:03le nostre fondazioni

01:14:04abbiano

01:14:07un incremento

01:14:09giovanile

01:14:10magari questo

01:14:12non è legato

01:14:13direttamente

01:14:14alle azioni

01:14:14che abbiamo potuto

01:14:15fare direttamente

01:14:16anche se i colleghi

01:14:17hanno

01:14:17abbiamo semplicemente

01:14:20ma probabilmente

01:14:20c'è un cambio

01:14:21generazionale

01:14:22che parte

01:14:23con meno preconcetti

01:14:24di quelli che aveva

01:14:25la mia generazione

01:14:26io vedo che

01:14:27i giovani

01:14:28non hanno

01:14:29preclusioni

01:14:30sull'ascoltare

01:14:30contemporaneamente

01:14:31Frank Zappa

01:14:32o Giacomo Puccini

01:14:33il Zeppelin

01:14:35o

01:14:36Gioacchino Rossini

01:14:37e questo

01:14:38secondo me

01:14:39è un

01:14:40un punto

01:14:42che io

01:14:43andrei ad

01:14:44analizzare

01:14:45i giovani

01:14:46che vedo venire

01:14:47a Palermo

01:14:47hanno proprio

01:14:48queste caratteristiche

01:14:49nuove

01:14:50che cambiano

01:14:52anche a distanza

01:14:53di piccoli

01:14:55di piccoli punti

01:14:57sull'aspetto

01:14:57produttivo

01:14:58è chiaro che a noi

01:14:59mancano delle risorse

01:15:00ci mancano

01:15:01ci mancano

01:15:02delle risorse

01:15:03soprattutto

01:15:03i teatri al sud

01:15:05mi permetto di dire

01:15:06che facciamo

01:15:06molta fatica

01:15:07perché combattiamo

01:15:08in delle

01:15:10situazioni

01:15:10che sono magari

01:15:11diverse

01:15:12da quelle

01:15:12di altre città

01:15:14però

01:15:15l'impatto

01:15:16di questi studi

01:15:17di economia

01:15:18sono molto positivi

01:15:19al nostro favore

01:15:20quindi su quello

01:15:20io punterei

01:15:21grazie mille

01:15:24ringrazio tutti

01:15:25gli auditi

01:15:26e anche tutti

01:15:27i senatori e i senatrici

01:15:28per gli interventi

01:15:29perché è una discussione

01:15:29molto importante

01:15:30questa da fare

01:15:31quindi ringrazio

01:15:32veramente sentitamente

01:15:33tutti

01:15:33e invito

01:15:35chiaramente a far

01:15:35prevenire

01:15:36eventuale documentazione

01:15:37integrativa

01:15:37dell'intervento

01:15:38svolto

01:15:39e sospendiamo

01:15:40la seduta

01:15:40grazie

01:15:41grazie

01:15:43grazie

01:15:44grazie

01:15:45grazie

Roma - Fondazioni lirico-sinfoniche (25.11.25)

Categoria

Trascrizione

Commenta prima di tutti

Consigliato