00:00es que siete de cada diez niños en el Perú no entienden lo que leen según la evaluación nacional de aprendizaje del dos mil veintidós.
00:10¿En qué cosa, qué datos tienen ustedes que nos pueda ayudar a profundizar esta información que yo tengo?
00:20Bien, si bien el tema educativo es imprescindible, pues es un tema de suma importancia, debemos entender la educación como algo complementario también que debe transversalizarse con la cultura, el acceso a la información, la democratización de la cultura.
00:46En este caso, en la cifra que acabas de mencionar, está estrechamente vinculada a la falta de acceso, de oportunidades a espacios como bibliotecas, que es lo que trabajamos en la Biblioteca Nacional del Perú.
01:00Y complemento el dato que has dado con una cifra muy crítica, y es que en el Perú solamente el tres por ciento de la población rural accede a bibliotecas.
01:14De cien personas, solo tres han podido acceder a una biblioteca física en zonas rurales.
01:19Eso pues revela una carencia de oportunidades, pues de servicios bibliotecarios en este caso, de libros, y eso es lo que genera esa brecha también en comprensión de lectura.
01:35Bueno, entonces me imagino que esta comprensión lectora en el área rural disminuye mucho más.
01:42Entonces, por eso, que la Biblioteca Nacional se hace presente también en el área rural.
01:50Así es, hemos tenido esta iniciativa.
01:54La semana pasada se ha inaugurado la primera biblioteca rural implementada por la Biblioteca Nacional del Perú,
02:03en un trabajo conjunto, articulado, brazo a brazo, con la comunidad campesina de Chonta, en Huancabelica.
02:10Una comunidad campesina dedicada esencialmente al trabajo agrícola y agropecuario.
02:16Ellos, su principal acción es la siembra de papas y la elaboración de quesos.
02:23Esta, hemos hecho una identificación de los espacios que ellos podían disponer para una biblioteca rural.
02:33Y lo interesante de todo esto, además es una acción pionera, digamos,
02:41es que se hizo una consulta previa, una visita de socialización dos meses antes
02:45para que ellos nos digan cómo quieren su biblioteca, qué necesitan, qué esperan,
02:52qué expectativas tienen de un espacio cultural, de libros, de servicios culturales.
02:57¿Y qué era?
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