En diálogo con Exitosa, la subdirectora del colegio San Carlos de Monsefú, Maruja Espinoza, denunció que el techo del centro educativo colapsó debido a graves deficiencias en la infraestructura y advirtió que otras áreas podrían venirse abajo en cualquier momento.
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00:00En Lambayeque, entiendo yo un hecho que pudo en realidad terminar peor de lo que ya ha sucedido.
00:08Está en la línea telefónica Maruja Espinosa Cienfuegos, su directora del colegio San Carlos Monsefú.
00:15Esto en la región Lambayeque. Bueno, ha colapsado el techo del colegio que ella administra. ¿Cómo está?
00:23¿Cómo está? Buenas tardes.
00:25Bueno, cuéntenos exactamente qué ha pasado, porque esto ya es vergonzoso. Estamos terminando el año.
00:30Entiendo yo que así incluso con esta situación ustedes desarrollaron actividad durante todo el año, pero ya esto no resiste más.
00:38Así es. Mire, lo que pasa es que ya el colegio cuenta con un expediente técnico que lo tiene la municipalidad.
00:47Ya tiene aproximadamente ese expediente durmiendo técnico recién para elaboración de construcción.
00:53Aproximadamente varios años. El alcalde ha venido, ha visto, pero hasta el momento nada, no hay nada.
01:03Entonces el día de hoy aproximadamente a las 12 del día ha colapsado el techo porque es un techo improvisado que se ha hecho
01:12y que circula todas las aulas y parte del pasadizo por donde los alumnos circulan.
01:20Gracias a Dios todos los estudiantes han estado en aula trabajando y no ha habido nadie en ese momento.
01:28Entonces se ha producido que se ha desplomado todo el concreto de la parte de abajo en estos momentos, ¿no?
01:36Y no ha pasado nada, pero sí está rajado y en cualquier momento puede desplomarse cualquiera de esa infraestructura antigua que ya está colapsada, como repito, ¿no?
01:47Bueno, eso entiendo yo en la parte exterior, pero ¿cómo está el interior? O sea, ¿los salones también están igual?
01:52El interior, no, lo que pasa es que el interior tiene techo de calamina.
01:57Por eso le digo, es una infraestructura antigua. Así es, solamente está circulado fuera de las aulas como un techito para protección del sol, ¿no?
02:06Pero eso tendría que demorarlo, o sea, si no tiene razón de ser y está generando ahí un problema que pudo, en este caso, haber terminado con una tragedia.
02:16Entonces, o sea, es una cuestión de sentido común por parte de la autoridad, ¿no?
02:22Así es, así es. Yo ya me comuniqué con un funcionario de la UGEL y me dice que todavía tengo que esperar a que envíe el documento.
02:29Bueno, pero es que eso ya es burocracia, burocracia que pone en peligro a los chicos, ¿no?
02:34¿Esta es una institución primaria secundaria?
02:37Sí, tiene primaria secundaria.
02:39O sea, ¿cuántos alumnos en promedio?
02:40En promedio son mil quinientos y pico, ¿no? Mil quinientos cincuenta aproximadamente, entre primaria y secundaria.
02:49Es un número importante de población estudiantil, o sea, pudo haber caído esto encima de cualquier chico, ¿no?
02:56Y quitarle la vida o dejarlo en mala condición.
02:58Sí. Y no ha sucedido también en la hora de recreo, ¿no?
03:02Si no hubiésemos tenido una desgracia y probablemente todas las autoridades metidas acá en el colegio.
03:07Claro, respondiendo reactivamente, ¿no? Ante una situación que ha sido anunciada por años, ¿no?
03:11¿Cuántos años van ustedes en este tema?
03:15Con este tema ya son varios, pues le digo, el colegio tiene sesenta y tres años de antigüedad
03:21y con este del expediente que hasta el momento la municipalidad no lo saca, debe ser aproximadamente cinco años, ¿no?
03:28Que hasta ahora no soluciona.
03:31Ya, pero eso es cuestión de retirar nada más ese techito que no ayuda absolutamente nada.
03:35Tendríamos que demoler, claro.
03:38Claro, y si lo demuelen, ¿compromete, por ejemplo, la parte interna del colegio?
03:45Bueno, dentro de las aulas es el pecho de calamina y tendríamos que quitar porque eso está a todas las puertas de las aulas.
03:53Bueno, y ahora que voy viendo más las imágenes, es un colegio bastante grande, no es un colegio pequeño en realidad.
03:58Y claro, esos pilares sostienen otra parte de la infraestructura que creo que ahí sí es relevante, ¿no? Mantenerlos.
04:08Sí.
04:09Bueno, vamos a, en todo caso, hacer el llamado al Ministerio de Educación.
04:13Pues no, obviamente que la UGEL se ponga a trabajar y no sé quién será el alcalde,
04:16pero tendría, en todo caso, él que demandar acción inmediata.
04:20Ya, porque esto, o sea, ustedes van a terminar el año así.
04:22Y es justamente por eso estamos acudiendo a la prensa para que se hagan los llamados a la autoridad
04:30y vengan a ver nuestra institución educativa que por años sufrimos de este tema, ¿no?
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