00:15saludos amigos bienvenidos a flauta en mano y hoy llegamos a un programa muy especial porque
00:25durante esta serie hemos aprendido respiración posicionamiento de manos de dedos digitación
00:35notas musicales ejercicios melódicos y en especial hemos tenido lectura de cifrado hoy vamos a utilizar
00:44todo lo aprendido para interpretar nuestras primeras partituras finales y en este programa
00:52vamos a leer pequeñas partituras vamos a identificar secuencias musicales a practicar
00:59interpretación continua y fortalecer la seguridad al tocar así que preparen su flauta y vamos a
01:07comenzar y vamos a realizar la siguiente secuencia siempre re mi sol un pequeño salto e intervalo
01:20sol un pequeño salto que se va de mí de un solo a sol
01:42re mi sol el fa queda anulado pero vamos a tocar la secuencia lógica re mi fa sol y vamos
01:56a llegar
01:57nuevamente dos tres vamos
02:05muy bien a continuación les recomendamos siempre tener un sonido limpio buena postura los dedos
02:13relajados y así es que haremos un repaso de las notas aprendidas anteriormente comenzamos con re
02:24comenzamos con mi
02:27proseguimos con fa
02:30vamos a sol
02:32vamos a la
02:35vamos a si
02:37do cuatro
02:40re cuatro
02:42ahora mi cuatro hay que agregarlo
02:46y completamos con el do tres o el do que todos los orificios necesita tenerse tapado
02:58vamos a tocar lentamente ascendente y descendente ok listos vamos a ver hoy veremos también de que esta forma de
03:11tocarlos lo haremos desde el do hasta el mi
03:14mi cuatro listos uno dos tres
03:35y desde el mi cuatro vamos hacia abajo
03:56muy bien cada nota tiene una posición lo vieron se lo hemos demostrado del principio hasta el final y eso
04:04es inalterable
04:05inalterable las notas en el caso de lo que es ya la lectura musical se leen siempre de izquierda a
04:14derecha y debemos de mantener un ritmo constante así que vamos a mostrarles la partitura que vamos a mostrarles más
04:23adelante
04:23pero sin embargo al momento de leerlo tenemos que mantener la lectura de izquierda siempre a derecha tal cual leemos
04:31un texto o un párrafo normal
04:34vamos a hacer lo siguiente vamos a utilizar esta primera melodía trabajando con sol la si la sol listos un
04:45en dos tiempos dos tres va uno
04:55muy bien ahora un poquito más lenta
04:58muy bien ahora una melodía un poco más amplia
05:13y que requiere de un poquito más de digitación incorporando mano derecha
05:19vamos a empezar en mi fa sol llegamos a la y regresamos otra vez al punto de partida en mi
05:26dos tres va uno
05:40muy bien de nuevo dos tres
05:55muy bien vamos a mantener siempre
05:58siempre esa postura de
06:01de inspirar y expirar de tomar el aire y
06:05relajarnos siempre
06:06ahora vamos a integrar todo lo aprendido con que con esta melodía final que vamos a conocer ahorita
06:13y lo vamos a hacer desde el do básicamente el do que está en esta primera posición pasando por cada
06:21una de las notas como lo hicimos al principio y de la siguiente manera listos
06:50percátense de que la nota más baja es este do
06:58y el do cuatro
07:03vamos a ir ahora al re
07:06y el re cuatro
07:09y ahora vamos con el mi
07:12y en mi cuatro
07:17van observando van escuchando van captando esos saltos importantes de octava como les llamábamos anteriormente
07:24magnífico trabajo
07:26nota por nota ya las tenemos identificadas
07:30ahora vamos a hacer
07:31ahora vamos a proceder nuevamente a desarrollar esta digitación
07:34ida vuelta
07:36ascenso y descenso
07:39dos tres
07:40vamos
07:41vamos
07:54y
07:56y
08:05y
08:06y
08:06y
08:08y
08:36sintieron la variable
08:36y
08:38y
08:39y
08:40y
08:50y
08:52y
08:56y
08:56y
08:56y
08:57y
08:57y
08:57y
09:05y
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09:06y
09:07y
09:07y
09:08y
09:10y
09:10y
09:12y
09:14y
09:14y
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09:54y
09:54y
09:54y
10:00y
10:01y
10:03y
10:03y
10:06y
10:09y
10:10y
10:10y
10:12y
10:12y
10:12y
10:14y
10:23y
10:25y
10:26y
10:30muy bien
10:31esos cuatro primeros compases lo hicimos formidables
10:34lo repasamos de nuevo
10:36un
10:37dos
10:38tres
10:38vamos
10:52muy bien
10:53muy bien y ahora partimos del quinto compás
10:55está también con un sí
10:57y empezamos dos tres
10:59vamos
11:13vean que a partir de
11:15en el quinto compás
11:17terminamos en un
11:19en un la la
11:21pero en el octavo compás terminamos en un
11:25sol sol
11:26eso significa que le da ambas notas la primera que es en la
11:32le da una predisposición a continuar la melodía y en el octavo compás
11:38que terminamos con estas dos figuras en sol le da una una disposición ya de conclusión a la frase musical
11:46entonces ya uniendo las dos partes deben de sonar así listos un dos tres vamos
12:16muy bien
12:19ahora de ese octavo compás
12:22vamos a pasar
12:24vamos a pasar a ese noveno compás que empieza en la nota la y dice así pero hay una figura
12:30en el décimo compás que va con doble corchea y vamos a tener mucho cuidado al hacerla
12:36listos
12:38vamos
12:39desde el noveno compás dos tres vamos
13:08muy bien muy bien si ustedes iban tocando de tal manera que
13:12que iban haciendo la lectura de las notas
13:14muy bien
13:15pero también hay que tener el correlativo del tiempo que está en las figuras musicales y su ubicación en el
13:20pentagrama
13:20que les parece si lo hacemos desde el principio
13:24hasta el final
13:26despacio con un poquito más
13:28de tiempo para ir identificando las notas
13:31listos vamos
13:32un dos tres vamos
13:35ah
13:37ah
13:40ah
13:43ah
13:44ah
13:45ah
13:54ah
13:56ah
13:57ah
13:57ah
13:58ah
13:59ah
14:02ah
14:05ah
14:14ah
14:16ah
14:17ah
14:18ah
14:24¡Bravo! ¡Muy bien! ¡Qué bien lo hicieron!
14:28Me siento muy orgulloso, muy alegre, muy contento de que hayamos llegado hasta este final,
14:34de haber llegado hasta el final con este nivel y con esta magnífica decisión de su parte.
14:40Así que la música requiere paciencia, práctica y dedicación.
14:44Cada nota aprendida representa un avance importante.
14:47Pero lo más importante es disfrutar el proceso y seguir practicando todos los días.
14:55Así que muchísimas gracias a todos por acompañarnos durante esta etapa de Plauta en Mano.
15:02Esperamos que cada programa haya sido una herramienta para aprender y acercarse más a la música.
15:09Recuerden, la práctica constante convierte pequeños esfuerzos en grandes logros.
15:15Síganos como STVE Telebásica y continúen haciendo música hoy y siempre.
15:22Hasta la próxima.
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