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Acompáñanos en este impactante testimonio desde la sala de emergencias, donde el Dr. Kaufman y expertos del hospital nos cuentan cómo se vive una noche crítica y todo el proceso detrás del manejo de muestras médicas. Descubre detalles reales y el papel de los profesionales en casos límite. Suscríbete para más historias fascinantes y cuéntanos en los comentarios qué parte te sorprendió más. #Salud #Hospital #Testimonio #Médicos #Emergencias

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0:00 - Presentación y antecedentes del testigo
0:54 - Atención médica de emergencia a Callan
2:15 - Detalles del tratamiento y transferencia de Callan
3:54 - Estado de Callan hasta la transferencia
4:26 - Introducción y experiencia de Melissa Arcadepane
6:04 - Procesos y manejo de muestras en el laboratorio
8:59 - Preservación y entrega de muestras a la policía


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Transcripción
00:00Buenas tardes. ¿Podría decir y deletrear su nombre para que conste en el acta?
00:03Es Benjamin Kaufman, B-N-J-A-M-E-N-K-A-U-F-M-A-N.
00:08¿Y su fecha de nacimiento, señor?
00:0910 de septiembre de 1984.
00:11¿A qué se dedica?
00:13Soy médico de urgencias.
00:15¿Cuánto tiempo lleva haciendo eso?
00:17Aproximadamente 12 años.
00:18¿Podría describir brevemente para los miembros del jurado su formación educativa y de capacitación que la califica para ese puesto?
00:23Sí, fui a Boston University para la Escuela de Medicina, luego al Kings County para mi residencia y después a
00:30la Universidad de Columbia para una subespecialidad en medicina de urgencias global.
00:35¿Y dónde trabaja actualmente?
00:37Beth Israel en Plymouth.
00:39¿Y en enero de 2023 trabajaba ahí?
00:42Sí, trabajaba ahí.
00:43¿Y específicamente el 24 de enero de 2023 estaba trabajando esa noche?
00:47Sí, estaba trabajando.
00:48¿Y mientras trabajaba esa noche atendió a una paciente llamada Cullen Clancy?
00:52Sí, esa era mi paciente.
00:54¿Y recuerda cómo llegó él al hospital?
00:56Sí, llegó con los servicios de emergencia mientras le estaban haciendo RCP.
01:00¿Y es típico que cuando los servicios de emergencia llegan con un paciente le den un resumen o una descripción
01:05del estado del paciente?
01:07Sí, lo es.
01:08¿Y le dieron ese resumen sobre el estado de Cullen?
01:11Sí, me lo dieron. En ese momento su corazón se había detenido y le estaban haciendo RCP y no estaba
01:18respirando.
01:18Le estaban administrando respiraciones con una bolsa válvula mascarilla.
01:23¿Y qué hizo para tratar a Cullen?
01:28Así que en cuanto llegó, básicamente le colocamos un tubo para respirar y pudimos establecer una vía intravenosa.
01:36Lo primero que hacemos es administrar una dosis de epinefrina.
01:40Y en este caso, se puede ver directamente el corazón con un ultrasonido.
01:45Y su corazón empezó a latir después de que pudimos darle esa dosis.
01:51En ese momento, continuamos con las compresiones y seguimos ventilándolo a través del tubo respiratorio.
01:59Y el Hospital Plymouth no tiene pediatría ni la capacidad para atender a pacientes pediátricos de ese nivel.
02:06Así que estamos al teléfono con Boston Children's Hospital haciendo preparativos básicamente para llevarlo a una atención más especializada.
02:15¿Y aproximadamente cuánto tiempo después de que empezaste a atender a Cullen recuperó el pulso?
02:24Probablemente desde el momento en que llegó a la sala de emergencias, tal vez como 10 minutos más o menos,
02:28supongo.
02:30¿En algún momento recuperó la capacidad de respirar por sí mismo mientras estaba bajo tu cuidado?
02:35No.
02:37¿Realizaste algún examen o prueba para determinar la función cerebral de Cullen?
02:42Entonces, ¿en ningún momento mostró alguna función cerebral?
02:46No soy como un neurólogo, así que no somos la autoridad definitiva, pero en medicina de urgencias hay una escala
02:53llamada la escala de coma de Glasgow, que generalmente va de 3 a 15.
02:57Hay diferentes variaciones para pediatría, pero él obtuvo la puntuación más baja, lo que básicamente significa que estás en coma
03:04o no tienes respuesta cerebral durante todo el tiempo que estuvo bajo mi cuidado.
03:09Así que en esa escala del 3 al 15-15, ¿sería alguien que está caminando y hablando y actuando normalmente?
03:17Así es.
03:18¿Y un 3 es alguien sin función cerebral?
03:21Eso es correcto.
03:23¿Y usted declaró que Kavan estaba en un 3 cuando lo atendió?
03:26En ningún momento durante su atención tuvo alguna función cerebral que fuera evidente en mi examen.
03:33¿Y en algún momento se decidió transferir su atención al Boston Children's Hospital?
03:39Sí. Estuvimos en contacto con ellos básicamente de inmediato y luego fue trasladado en helicóptero al Boston Children's Hospital y
03:47ellos.
03:48Todo el tiempo los doctores de la UCI estaban al teléfono revisando el caso y haciendo recomendaciones.
03:54Y en cualquier momento, según su conocimiento, desde el momento en que ingresó al Departamento de Emergencias en Beth Israel
04:02Deaconess Plymouth hasta que llegó al Boston Children's Hospital, ¿pudo respirar por sí mismo?
04:07No.
04:08Gracias, doctora.
04:10Muy bien, abogado.
04:11No tengo preguntas. Gracias, señor.
04:13Gracias, doctora.
04:25Trudy Buckingham.
04:26Su señoría, la representante de la Fiscalía, Melissa Arca de Pene.
04:38Gracias.
04:44Gracias.
05:00Buenas tardes. ¿Cree que este testimonio funcionará con el Internet ambiental?
05:20¿Puedo decirles a los miembros del jurado su nombre y apellido, por favor?
05:24Melissa Arcata-Pain. ¿Puede deletrear su apellido para que conste en el acta?
05:28A-R-C-I-D-P-I-N-E.
05:32¿Y trabajó usted para el South Shore Hospital?
05:35A-R-C-I-D-P-I-N-E. ¿Y cuál era su puesto en el South Shore Hospital?
05:39A-R-C-I-D-P-I-N-E. Mi último puesto fue supervisora del Departamento de Procesamiento de Muestras
05:44en el laboratorio.
05:47¿Y usted todavía trabaja en ese puesto?
05:49A-R-C-I-D-P-I-N-E. ¿En 2023, específicamente en enero, usted estaba en ese puesto?
05:55A-R-C-I-D-P-I-N-E. ¿Y por cuánto tiempo ha trabajado o trabajó para South Shore
05:59Hospital
06:00a lo largo de los años?
06:01A-R-C-I-D-P-I-N-E. ¿Más de 20 años?
06:04A-R-C-I-D-P-I-N-E. ¿Dijo que era la supervisora de procesamiento de muestras?
06:07¿Cuáles son las responsabilidades generales de ese puesto?
06:11A-R-C-I-D-P-I-N-E. ¿Supervisar el departamento donde se reciben todas las muestras que llegan
06:16tanto del hospital como de fuera del hospital?
06:18A-R-C-I-D-P-I-N-E. ¿Revisarlas? Asegurarse de que tengan las órdenes médicas correspondientes
06:22y verificar que se hayan recolectado en el tubo correcto.
06:24A-R-C-I-D-P-I-N-E. ¿Y el laboratorio de South Shore Hospital es responsable de procesar
06:28muestras de sangre y muestras de orina que provienen de otras áreas del hospital, ¿correcto?
06:33A-R-C-I-D-P-I-N-E. ¿Correcto?
06:34A-R-C-I-D-P-I-N-E. ¿Entonces podrías contarnos en general cómo una muestra de sangre o
06:38de orina
06:38llegaría del área de urgencias de South Shore Hospital al laboratorio?
06:42A-R-C-I-D-P-I-N-E. ¿Entonces en la mayoría de los casos, la muestra de sangre
06:44o de orina
06:45llegará a través de un sistema de tubos neumáticos desde la sala de urgencias?
06:49A-R-C-I-D-P-I-N-E. ¿La colocan en un tubo, presionan un botón y llegará al
06:53laboratorio
06:53que está al otro lado de la calle?
06:55A-R-C-I-D-P-I-N-E. ¿Y nosotras sacaríamos la muestra de ese contenedor y la procesaríamos
06:58en ese momento?
06:59A-R-C-I-D-P-I-N-E. ¿Y las muestras que se recolectan en un lugar como el
07:01área de urgencias
07:02las toma una enfermera o una técnica?
07:05A-R-C-I-D-P-I-N-E. ¿Quién toma las muestras las coloca en el vial o tubo
07:09apropiado y las etiqueta?
07:10A-R-C-I-D-P-I-N-E. ¿Correcto?
07:11A-R-C-I-D-P-I-N-E. ¿Correcto?
07:12A-R-C-I-D-P-I-N-E. ¿Entonces cuando llegan a usted a través de ese sistema neumático,
07:15qué hace su laboratorio con las muestras?
07:17A-R-C-I-D-P-I-N-E. Bueno, revisamos la muestra, nos aseguramos de que esté etiquetada,
07:21de que esté en el tubo correcto y luego la procesamos.
07:25A-R-C-I-D-P-I-N-E. ¿Y tradicionalmente su laboratorio recibiría varias muestras,
07:29es decir, varios frascos de sangre u orina de un solo paciente?
07:34A-R-C-I-D-P-I-N-E. ¿Podrían, sí?
07:35A-R-C-I-D-P-I-N-E. ¿Y en cuanto a las solicitudes de pruebas,
07:38ustedes en el laboratorio solo realizarían las pruebas específicas que ordena un médico,
07:43¿correcto?
07:43A-R-C-I-D-P-I-D-P-I-N-E. ¿Correcto?
07:44A-R-C-I-D-P-I-D-P-I-N-E. ¿Eso normalmente consume toda la muestra que reciben
07:47del servicio de urgencias?
07:48A-R-C-I-D-P-I-N-E. ¿Y entonces sería un procedimiento común que se retuvieran las muestras
07:52de un paciente en particular en caso de que se necesitará hacer pruebas adicionales?
07:57A-R-C-I-D-P-I-N-E. ¿Y trabajando en el laboratorio como supervisora de procesamiento de muestras,
08:01¿está familiarizada con lo que se conoce como un aviso de preservación?
08:04A-R-C-I-D-P-I-N-E. ¿Sabe usted qué es eso?
08:06A-R-C-I-D-P-I-N-E. ¿Es un aviso que recibiríamos de una autoridad policial
08:10pidiéndonos que retengamos muestras específicas de un paciente en particular?
08:15A-R-C-I-D-P-I-N-E. ¿Y qué haría su laboratorio cuando recibe un aviso de preservación
08:18para un paciente en particular?
08:19A-R-C-I-D-P-I-N-E. Así que las muestras serían apartadas, se colocarían en una bolsa
08:24para muestras, una copia de ese aviso de preservación se pone en la bolsa junto con las muestras
08:29y se coloca en un contenedor separado dentro del refrigerador de muestras.
08:33A-R-C-I-D-P-I-N-E. ¿Y el refrigerador de muestras es un lugar donde se almacenan
08:38las muestras
08:39hasta que se usan o se descartan?
08:41A-R-C-I-D-P-I-N-E. ¿Y eso conserva la muestra?
08:46A-R-C-I-D-P-I-N-E. Bueno, ellos están...
08:47Esas muestras necesitan estar refrigeradas. Así que, pero nosotros separamos esas muestras
08:53que potencialmente podrían ser necesarias en otro lugar, en un lugar aparte, para que no se desechen.
08:59A-R-C-I-D-P-I-N-E. Ahora, ¿sabía usted que se había entregado un aviso de preservación
09:02al South Shore Hospital para la sangre y orina de Lindsay Clancy el 24 de enero de 2023?
09:08A-R-C-I-D-P-I-N-E. Sí, lo sabía.
09:08A-R-C-I-D-P-I-N-E. ¿Y esas muestras de sangre y orina se recolectaron de la
09:11misma manera
09:12que acaba de describir y luego se colocaron en un contenedor separado?
09:15A-R-C-I-D-P-I-N-E. ¿Y el 31 de enero de 2023 tuvo la oportunidad de
09:21interactuar
09:21con un agente de la Policía Estatal de Massachusetts?
09:24A-R-C-I-D-P-I-N-E. Sí, la tuve.
09:25A-R-C-I-D-P-I-N-E. ¿Y cómo fue esa interacción? ¿Puede describirnosla?
09:28A-R-C-I-D-P-I-N-E. Él vino con una orden judicial para recoger las muestras.
09:32A-R-C-I-D-P-I-N-E. ¿Y entonces usted recogió las muestras que estaban etiquetadas para Lindsay
09:36Clancy?
09:36A-R-C-I-D-P-I-N-E. Sí. Alguien ya las había puesto en ese contenedor dentro de
09:39una bolsa. Así que solo fui al contenedor. Las saqué. Me aseguré de que fueran de Lindsay Clancy y se
09:45las entregué al oficial.
09:46A-R-C-I-D-P-I-N-E. Y de hecho, usted entregó seis viales de sangre y un
09:49vial de orina al Policía Estatal ese día, ¿correcto?
09:52A-R-C-I-D-P-I-N-E. No recuerdo exactamente las muestras ni el tipo de muestra que
09:55entregué, pero sí sé que le di las muestras.
09:58A-R-C-I-D-P-I-N-E. Bien. Y según su memoria, usted recuerda que verificó dos veces
10:02la etiqueta de identificación en los recipientes para asegurarse de que pertenecían a Lindsay Clancy.
10:08A-R-C-I-D-P-I-N-E. Correcto. Gracias. Muy bien.
10:11A-R-C-I-D-P-I-N-E. Abogado. Sin preguntas. Gracias. Muy bien. Gracias.
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