00:00¿Puedes describir un poco la distribución de la sala de emergencias de Pender para el jurado?
00:08Hay dos entradas principales, o más bien hay una entrada principal que está al frente del hospital.
00:14Los pacientes entraban a la sala de espera, se registraban en la recepción y esperaban a que una enfermera de
00:20triaje viniera a verlos.
00:22También está la puerta de la sala de emergencias por donde entran las ambulancias,
00:27la cual también está vigilada por una cámara, así que podíamos ver si alguien entraba por ahí también.
00:34Es una instalación pequeña, hay una estación principal de enfermería con un par de computadoras.
00:41Hay once comas, dos salas de trauma donde recibíamos a los pacientes más críticos.
00:48Y señorita Beck, el 13 de noviembre de 2017, en esas primeras horas de la mañana,
00:54¿estaba usted trabajando el turno nocturno en la sala de emergencias de Pender?
00:58Sí señora.
00:59¿Recuerda quién más estaba trabajando con usted?
01:03De lo que recuerdo, estaba yo, mi compañera de trabajo, Britton, una técnica de emergencias.
01:10Técnica, la señorita Caroline.
01:14Creo que nuestra recepcionista, la encargada del registro de pacientes, Alisa, estaba trabajando en el área de registro al frente
01:22y la doctora McGrath era nuestra médica.
01:25¿Dijiste la doctora McGrath?
01:27Sí señora.
01:29¿Puedes decirme qué pasó?
01:34¿Qué recuerdo de esa noche?
01:36Sí.
01:39¿Eran las primeras horas de la mañana?
01:42Recuerdo estar en el escritorio con mis compañeros de trabajo y escuchar que golpeaban la puerta trasera,
01:49la puerta de acceso para ambulancia.
01:51En la cámara que había dos hombres, uno de ellos sostenía a un niño que no respondía.
01:59Así que fuimos y los dejamos entrar y los llevamos directamente a una de las salas de trauma.
02:09Y, por supuesto, al ser un centro pequeño, todos estaban en la sala básicamente al mismo tiempo para evaluar al
02:19niño que fue colocado en la cama según el protocolo.
02:22La conectamos a nuestro monitor para tomarle los signos vitales y comenzamos a atenderla.
02:34¿Se recuerda aproximadamente a qué hora de la mañana fue cuando golpearon la puerta y la trajeron?
02:42Creo que fue poco antes de las cuatro de la mañana.
02:54¿Recuerda alguna observación que haya hecho sobre la niña cuando entró?
03:03Ella no respondía.
03:05La llevaba en brazos un joven.
03:07Solo tenía puesta ropa interior sucia.
03:12¿Por qué?
03:15Esa es nuestra evaluación inicial.
03:17Sabíamos que teníamos que trabajar rápido para evaluarla.
03:24¿Llegaron a saber el nombre de la niña?
03:26Peyton.
03:27Sí, señora.
03:28Peyton Fields.
03:29Sí, señora.
03:31¿Cuántos años tenía ella?
03:32Cinco años.
03:36Mientras usted la evaluaba y el equipo la atendía, ¿notó alguna lesión?
03:44Inicialmente no.
03:45Al principio, una vez que la pusimos en la cama y teníamos a todos a su alrededor.
03:53Recuerdo que el Dr. McGrath estaba en la cabecera de la cama y lo miré a él y miré a
03:59Peyton.
03:59Y vi mortitones alrededor de su cuello.
04:14¿Qué hicieron ustedes del Dr. McGrath, la otra enfermera, y el resto del personal de urgencias para tratar a Peyton
04:22en general?
04:24En general, ella no respondía y tenía dificultad para respirar, así que nuestra primera prioridad fue estabilizarla.
04:33Lo que implicó colocarle una vía intravenosa o algún tipo de acceso para poder administrarle medicamentos y así poder introducirle
04:40un tubo por la garganta para ayudarla a respirar.
04:43Al mismo tiempo, también tomaríamos muestras del laboratorio al colocar la vía intravenosa y además de tomarle sus signos vitales.
04:58¿El objetivo era estabilizarla?
05:01Absolutamente.
05:02¿Había alguna intención de mantenerla en la sala de emergencias? Depende.
05:06¿Number?
05:07¿Cuál era la intención?
05:09Para estabilizarlo y trasladarlo a New Hanover, donde tienen una UCI pediátrica.
05:20¿Recuerdas si Peyton alguna vez se movía mucho, se agitaba o algo así?
05:28No lo hacía.
05:32Como dije, estaba flácida cuando la trajeron.
05:37Nunca se agitó.
05:39Tenía muy poco movimiento en respuesta al dolor, a los estímulos dolorosos.
05:46Tenía algunos espasmos en los ojos y su cuerpo estaba ligeramente, sus brazos y piernas estaban ligeramente girados hacia adentro,
05:55a lo que llamamos postura anormal.
06:08Señorita Beck mencionó antes que esto comenzó cuando ella llegó a la puerta por donde están las ambulancias, ¿es correcto?
06:16Correcto.
06:29¿Puedo acercarme?
06:30Voy a hacerlo.
06:38Señorita Beck, le estoy mostrando la prueba número uno de la Fiscalía, que es un video de vigilancia de la
06:44sala de emergencias Depender.
06:45Jueza, en este momento solicito admitir que esto fue acordado.
06:49Claro, de acuerdo. La prueba número uno del Estado será admitida como evidencia.
06:55El juez, ¿puedo mostrar la prueba?
06:57Puede hacerlo.
07:00Gracias.
07:33Y, juez, en este momento voy a mostrar un primer fragmento de video de la prueba número uno de la
07:39Fiscalía.
07:40Gracias.
07:41Gracias.
07:54Gracias.
07:56Gracias.
07:59Gracias.
08:04Gracias.
08:06Gracias.
08:32Para que consen el acta, lo detuve a los 33 segundos.
08:37Gracias.
08:37Señorita Beck, ¿esta es la entrada a la sala de emergencias donde está el área de acceso para ambulancias?
08:43Sí.
08:44Sí.
08:45¿Y ese es el joven que vio cargando al niño al hospital?
08:50Sí.
09:02Señorita Beck, quiero volver a hablar sobre su tratamiento de Peyton.
09:09En algún momento, ¿en algún momento usted y el resto del personal de urgencias tuvieron alguna preocupación debido a las
09:18lesiones en su cuello?
09:19Sí.
09:21¿Llamó usted al 911?
09:23No lo hice.
09:24¿Por qué hiciste eso?
09:28Como enfermera, tienes la obligación de reportar tus sospechas para proteger a los niños.
09:36Así que si sospechas de algo, no es nuestro deber tomar la decisión, pero debemos llamar a los servicios de
09:43protección infantil y avisarles si tenemos alguna sospecha para que investiguen.
09:49Y obviamente era, no era en horario laboral normal, ¿verdad? Correcto. Entonces, ¿llamaste al 911?
09:55Perdón, ¿eso es un sí?
09:56Sí.
09:57¿Juesa, puedo acercarme?
09:59Puede hacerlo.
10:03Señora Beck, le estoy mostrando lo que he marcado como la prueba de la Fiscalía número 2, que es un
10:09CD dentro de una funda para CD. ¿Reconoce esta prueba?
10:13Sí.
10:13¿Cómo lo reconoce?
10:15La escuché ayer por la mañana, confirmando que era la llamada al 911 que hice.
10:19¿Y la firmó con sus iniciales y la fechó?
10:21Sí.
10:22¿Y esta es la llamada al 911? ¿Hubo algún cambio, modificación, eliminación o alteración en esta llamada que usted hizo?
10:31Number.
10:32¿Se conserva prácticamente en el mismo estado que cuando usted hizo la llamada?
10:36Sí.
10:37¿Puede solicitar que se acepte la prueba 2 del estado como evidencia con fines sustantivos?
10:41¿Alguna objeción?
10:43No, señor. La prueba 2 del estado será admitida como evidencia.
10:47¿Y huesa, si me permite, quisiera reproducir íntegramente la prueba 2 del estado?
10:53Puede hacerlo.
11:23Hola, soy cristal de la sala de emergencias.
11:26Sí, buenas tardes. Necesito dos cosas, por favor.
11:30Sí, necesito el número de guardia para los servicios de protección infantil.
11:36Espera, un segundo. Creo que solo se supone que debemos agregar esta llamada contigo. Normalmente no queremos. Eso está perfectamente
11:47bien también. ¿Cuál es este número extraído?
11:51El número del anillo es 4.055.
11:56Está bien. ¿Cuál es el número? Este es un caso activo o es un... Tengo un niño de 5 años
12:03que trajeron... Que ahora está intubado y va hacia New Panorama con...
12:08Ah... Etiología desconocida y marcas en su cuello que parecen indicar claramente un estrangulamiento.
12:18Está bien.
12:20¿Cuál era la segunda cosa que necesitabas?
12:23No era yo. New Panorama me dijo que preguntara si esta iba a ser una situación en la que la
12:31policía local necesitaba venir a Nuevo Panorama.
12:35Oh, sí, sí. New Panorama se encargaría de eso porque van a estar en New Panorama. Si ocurrió en el
12:40condado de Pickering, tendría que ser reportado en el condado de Pickering.
12:44¿Cuál fue la dirección en la que ocurrió o de dónde los trajeron? De la dirección de la casa.
12:4924 Blackwater Drive. Está bien, solo asegurándome.
12:56Está bien.
12:59Voy a proceder a ingresar esto. ¿Quieres que haga que un oficial los contacte a ustedes o que contacte a
13:07New Panorama?
13:10Puede contactar a New Panorama y puedo darte el número de la enfermera que se va a encargar del cuidado.
13:17Ella te dará una línea directa.
13:19Perfecto. ¿Cómo se llama?
13:21Su nombre es Sara. Está bien.
13:24Y su número de teléfono es 910-74824.
13:32667-4824. Está bien. Muy bien. Voy a llamar por Dan Cess. Haré que DSS contacte y luego te indicaré
13:42que contactes a New Panorama.
13:43Muchas gracias. De nada. Adiós.
13:49Y-S-R-I. Beck.
13:52Cuando estaba tratando a Peyton Fields, ¿alguna vez tomó muestras de orina para pruebas de laboratorio?
14:00Sí.
14:02¿Cuántas muestras de orina tomó de Peyton Fields?
14:06Solo una.
14:10Somé, ya fue así.
14:12¿Y habrías documentado eso en los registros médicos?
14:16Sí.
14:18Sí.
14:29¿Quieres tomar un descanso?
14:31Cuidado.
14:33Sí.
14:51¿Quieres tomar un descanso?
14:59¿Quieres tomar un descanso?
15:15¿Quién es el descanso?
15:17Le estoy mostrando lo que he marcado como la prueba de cargo número 3.
15:21¿Parecen ser esos los registros médicos de Peyton Fields del área de emergencias de Pender?
15:25Sí.
15:26Pues su señoría, en este momento el Estado solicita ingresar la prueba 3 del Estado a través de una declaración
15:31jurada.
15:31¿Alguna objeción?
15:33La prueba 3 del Estado será admitida como evidencia.
15:44¿Y la SRA, Beck?
15:48¿Hizo anotaciones sobre lo que observó en Peyton en los registros médicos?
15:52Sí.
15:53Y permítame llamar su atención a la parte superior de la página 9.
15:57¿Hizo una anotación sobre la lesión en el cuello de Peyton?
16:02Sí.
16:02¿Podría leer eso para el jurado?
16:05Se observó un sarpullido petequial en toda la cara y el cuello,
16:08con un sarpullido más oscuro y un moretón que aparece alrededor del cuello del paciente,
16:12a la altura del cuello de la ropa.
16:15Gracias.
16:16Gracias.
16:17Gracias.
16:19Gracias.
