00:00Mas agora falando da inteligência artificial que já faz parte da rotina de milhões de crianças e adolescentes.
00:07Ela ajuda a pesquisar, estudar, criar textos, imagens e até responder dúvidas em poucos segundos.
00:13Mas essa facilidade também exige atenção.
00:17Sem orientação e acompanhamento dos pais, os filhos podem receber informações incorretas,
00:23expor dados pessoais, desenvolver uma dependência excessiva da tecnologia
00:29e até deixar de exercitar habilidades importantes para o desenvolvimento cognitivo.
00:34Por isso, nós estamos aqui com o nosso especialista em segurança digital, Eduardo Pinheiro.
00:39Assunto super importante, né meu amigo? Boa tarde.
00:42Boa tarde, Jorge. Com certeza, né?
00:44O desafio maior dos pais hoje não é nem proibir os filhos de usar a inteligência artificial,
00:48porque já está aí, todo mundo já está usando.
00:50O desafio maior é ensinar os filhos a usar essa tecnologia de forma ética, segura e responsável.
00:57Isso já é uma preocupação da sociedade brasileira.
01:00Na próxima tela, a gente vai ver, por exemplo, que o governo, o MEC, já está preocupado em orientar as
01:06escolas
01:07como deve ser o uso da inteligência artificial na rede de ensino,
01:11ou seja, por parte dos professores e também por parte dos alunos.
01:15E quais são os riscos para crianças e adolescentes do uso, sem nenhum tipo de controle,
01:20nenhum tipo de orientação da inteligência artificial?
01:23Na próxima tela, a gente vai ver primeiro o risco, o risco em relação às informações incorretas.
01:29A inteligência artificial ainda está em um nível embrionário de desenvolvimento,
01:33ela ainda erra e erra muito.
01:35Quem hoje ouviu falar nas alucinações da IA, ela erra muito.
01:40A inteligência artificial é como uma calculadora.
01:42A gente sabe que calculadoras não sabem matemática,
01:45inteligência artificial também não sabe o que fala.
01:48Ali são probabilidades que ela vai colocando palavra após palavra e ainda tem muitos erros.
01:53Um segundo risco, a gente vai ver na próxima tela, é em relação à exposição de dados pessoais.
01:59Ali as crianças mesmas estão colocando informações em relação ao nome completo, onde estudo,
02:03seus relacionamentos com amigos, com as pessoas mais próximas, com familiares,
02:08vários dados pessoais que podem vazar e a gente sabe que isso pode ocorrer.
02:13A chance de vazar esses dados pessoais é muito grande e aí vai comprometer a privacidade
02:18e a segurança daquela criança, daquele adolescente, inclusive da própria família.
02:23Um outro risco que a gente separou aqui em relação ao uso da IA,
02:26o terceiro risco que a gente separou, a dependência emocional da IA.
02:31Muitas crianças, muitos adolescentes estão se relacionando, né?
02:34Porque a inteligência artificial, ela usa a linguagem natural, não precisa ser programador,
02:39não precisa ser nada, nem precisa fazer curso para utilizar essas linguagens, né?
02:43As generativas que produzem conteúdo, você tem a impressão que você está conversando com uma pessoa.
02:48Então tem muita criança, muita adolescente se relacionando com a IA,
02:52fazendo IA de seu psicólogo, de seu terapeuta e de seu médico.
02:56Isso é muito perigoso e acaba se relacionando emocionalmente aí com essas pessoas,
03:01com essas tecnologias.
03:02Então pai, mãe, fique atento a isso.
03:04Por último, o último risco que a gente trouxe aqui é o principal, tá?
03:10Usando o IA, dependendo da idade, pode comprometer o desenvolvimento cognitivo da criança e do adolescente.
03:17Isso é muito sério porque as crianças aí vão começar a ficar com o cérebro preguiçoso, Jorge.
03:22Atenção, você é pai, você é mãe, tá?
03:25Então nós, adultos, já chegamos no nosso ápice, né?
03:28Do desenvolvimento intelectual cognitivo.
03:30As crianças não, elas ainda têm muito a caminhar.
03:32Então se elas começarem a utilizar essa tecnologia, começar a usar a IA, fazer IA de muleta para evitar o
03:39seu esforço,
03:40isso vai comprometer o desenvolvimento intelectual dela, cognitivo, e podem ficar com o cérebro preguiçoso.
03:46E isso vai ser muito prejudicial, vocês sabem, para a vida inteira daquela criança, daquela adolescente, na fase adulta.
03:52E por último, aqui a gente trouxe também, na próxima tela, quais são os principais cuidados?
03:56Você é pai, você é mãe, né?
03:58Eu já disse aqui no início, não adianta querer proibir, o importante é você acompanhar, conversar com o seu filho
04:05no dia a dia, orientar.
04:07É importante essa presença muito próxima, muito atenta.
04:11E também ensine ao seu filho que isso é uma ferramenta, é simplesmente uma ferramenta, é simplesmente uma tecnologia,
04:18não é uma pessoa e ninguém vai substituir as amizades verdadeiras e tecnologia nenhuma vai substituir principalmente você pai e
04:26você mãe.
04:27Então, deixe o seu filho e sua filha muito consciente em relação a isso, né?
04:31A gente sempre fala aqui que no mundo digital, a maior segurança não é a tecnologia,
04:38a maior segurança para as crianças e adolescentes é a presença efetiva de você pai, de você mãe.
04:45A gente viu aí, em um dos quadros que você trouxe, a questão do comprometimento cognitivo da criança, né?
04:52E em vários vídeos na internet, é comum notar crianças perguntando para a IA, para a Alexa, para seja o
04:59que for,
05:00resultados de contas, né?
05:02Resultados, tira uma foto do exercício e pede para resolver.
05:06Isso acontece muito, Eduardo.
05:09Então, assim, qual a dica que você dá para os pais, principalmente que deixam as crianças no quarto,
05:14sozinhas com o celular, durante as tarefas de casa?
05:18Perfeita. Excelente pergunta, Jorge. Então, você pai, você mãe, você vai ter sim esse desafio de acompanhar
05:24o que o seu filho está fazendo com a inteligência artificial.
05:26Por exemplo, a minha filha está se preparando para o Enem e ela usa muito a inteligência artificial,
05:30mas ela usa de uma forma correta, de uma forma segura.
05:33O que ela faz com a inteligência artificial?
05:35A inteligência artificial propõe novos exercícios para ela.
05:38A inteligência artificial corrige a redação que ela fez, não faz a redação por ela,
05:43corrige a redação que ela fez e dá dicas de melhoria.
05:46Ela tem utilizado também a inteligência artificial para auxiliar na criação de cronogramas de estudo.
05:52Então, dá sim para você usar essa tecnologia para você crescer lá na sua atividade de aprendizado na escola.
05:58Você não pode fazer a tecnologia, fazer a inteligência artificial, pensar por você, fazer o seu esforço.
06:04E uma conversa também com os pais, porque quando a criança utiliza a IA para ser o psicólogo
06:11ou para responder perguntas que os pais deveriam sentar e conversar sobre sexualidade,
06:18sobre problemas de briga, isso também gera um problema.
06:21E você que fala muito com os adolescentes nas escolas, isso também é levantado, né Eduardo?
06:26É também levantado sim.
06:27Você é pai, você é mãe, você tem que estar mais presente na vida do seu filho.
06:31Isso faz toda a diferença.
06:32Os pais precisam conhecer o universo dos filhos, que os filhos estão inseridos, inclusive no mundo digital.
06:38Não vai ser a tecnologia que vai dar todo o suporte para o seu filho, não.
06:42Eu sempre falo, pai, mãe, seus filhos não precisam de pais especiais.
06:47Eles precisam de pais presentes.
06:50É, a IA está aí, não vai acabar, só vai aumentar o que a gente precisa saber utilizá-la da
06:55forma correta.
06:56E vai nos ajudar muito, né?
06:57Utilizar essa tecnologia de forma ética, segura e responsável.
07:02Ok, Eduardo, muito obrigado.
07:03Até a semana que vem com mais um tema de super importância.
07:05Ok.
07:06Obrigado.
07:06E aí
07:07Tchau.
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