- há 23 horas
Especialistas dão dicas para evitar conflitos com celular e jogos.
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NotíciasTranscrição
00:00Presta atenção porque entrou em vigor hoje o Estatuto Digital da Criança e do Adolescente,
00:06também conhecida como Lei Felca.
00:08A norma estabelece regras e diretrizes para proteger menores de 18 anos no ambiente digital.
00:16A gente já vai discutir sobre esse assunto, mas antes eu te convido para ver a reportagem.
00:21Roda aí.
00:26A decisão foi tomada sem nenhuma dúvida.
00:30Proibir o uso do celular.
00:32Cortar o celular, Luciano. De vez. Hoje ela não brinca mais, ela não tem mais acesso a nada.
00:38Porque eu acho que ficou em excesso. E eu acho que tudo que é em excesso, ela é prejudicial.
00:44É que o celular, meu amigo e minha amiga, estava competindo com a infância da Luísa.
00:50Aí, não dá, né?
00:51Eu delimitei o tempo, eu delimitei o dia, eu fiz tudo bonitinho.
00:57Às vezes, tem estudos, né? Que falam, ah, por duas horas.
01:01Então eu, ah, duas horas. Ah, não pode ficar na tela.
01:04Ah, então, Luísa, afasta sempre dentro.
01:07Só que eu percebi que ela não conseguia.
01:10Ela queria mais.
01:11Ela queria estar o dia inteiro, ela queria falar com as pessoas o dia inteiro.
01:14E ela tem dois baús de brinquedo.
01:17Ela tem... O quarto dela, você não sabe se você tem...
01:21Você tá deitando na cama, tem cinquenta bonecas.
01:24Pra ela ficar o dia inteiro no celular.
01:26Luísa, Lulu, fala pro tio.
01:31Quanto tempo você ficava no celular? Fala só pra mim.
01:35Duas horas.
01:36Duas horinhas?
01:39Horinhas por quê? Porque era pouquinho?
01:42Não, não tô pouco, nem tô muito.
01:45Mas o que você fazia no celular?
01:48Ah, às vezes eu jogava, chamava minhas amigas pra jogar.
01:53Fazer um RP, sem gravar, mas é só pra brincar de mãe e filha.
01:59Brincar de esconde-esconde.
02:01A gente brincava de muita coisa.
02:02Eu era normal, aí a minha avó veio com uma história que ia me dar um celular,
02:10que eu usava o celular na casa dela, aí ela foi lá e me deu o celular.
02:13Abaixei um jogo, criei uma skin, fiz tudo.
02:17Antes eu jogava um joguinho do Mario, aí depois eu desinstalei,
02:23aí depois eu abaixei mais dois jogos e fiquei com os dois jogos.
02:27Controlar o uso das redes é super importante, você sabe, né?
02:30E ganha agora um aliado que tem muita força.
02:33A lei ECA Digital, ampliando o Estatuto da Criança e do Adolescente para Ambientes Virtuais.
02:39Ela tá sendo chamada também de Lei Felca,
02:42o influencer que denunciou casos de exploração sexual de menores
02:46e adultização da infância na internet.
02:49A lei é feita pra proteger pessoas menores de idade.
02:52Proíbe, por exemplo, a declaração da própria idade em sites e serviços digitais.
02:58Plataformas de apostas devem impedir o acesso de crianças e adolescentes.
03:02E também exige que provedores de conteúdo pornográfico adotem verificação de idade
03:08e removam contas identificadas como pertencentes a menores.
03:12Por exemplo, é um crime voltado contra um menor,
03:15um vazamento, por exemplo, de uma foto de um menor,
03:18uma perseguição, um aliciamento de um menor.
03:20Isso também acontece no mundo digital e muitas vezes de um modo muito mais silencioso.
03:24Às vezes tem só uma tela entre a criança e a plataforma digital e o possível agressor.
03:31Então essa lei vem justamente pra isso,
03:33pra trazer uma camada de proteção maior contra essa adultização,
03:37contra esses crimes, contra o cyberbullying,
03:39justamente pra proteger mais as crianças e os adolescentes no ambiente digital.
03:43Pessoas e empresas que administram redes sociais podem responder processualmente
03:48e pagar multas em caso de descumprimento comprovado.
03:52Se as plataformas digitais, seja ali uma rede social, uma plataforma de um jogo, uma bete,
03:58depois de receber uma denúncia de que algum direito de um menor está sendo violado,
04:02um direito grave daquele menor,
04:04ocorreu um ato ilícito, por exemplo, uma sexualização, algo desse gênero,
04:08um aliciamento, elas terão de agir rápido,
04:11senão elas poderão pagar multas pesadas
04:13que podem atingir até 10% de seu faturamento do ano anterior por infração.
04:18Atualmente a vida da Luísa e da mamãe é uma brincadeira só.
04:22Uma brincadeira saudável, claro.
04:25Hoje eu não sei se ela sente essa falta tanto, né,
04:28mas eu fiz de tudo pra substituir com coisas legais, né,
04:32que é da nossa infância, brincar de boneca, brincar na rua,
04:34tomar banho de chuva, entre outras coisas.
04:37Então eu tirei de vez.
04:39Ela chama minhas amigas também, sem eu saber, faz minha surpresa,
04:42prepara lá o chão, bota uma mão de travesseiro,
04:45coberta, a gente fica assistindo um monte de filme.
04:48E não é legal?
04:49Faz pipoca, doce, pipoca salgada,
04:52pede pizza com bolo de chocolate,
04:55a gente come tudo.
04:57Isso aí, voltar à época do quintal, né, Luísa?
04:59Deixar o celular de lado, brincar muito.
05:02Olha, gente, agora o debate aqui no TN, né,
05:06pra gente mostrar como é que vai mudar na prática.
05:08Com a gente, o nosso especialista em segurança digital,
05:11Eduardo Pinheiro,
05:12e nós convidamos também a psicóloga infantil,
05:15Lícia Asbu, né,
05:17que vai falar com a gente aí do ambiente familiar,
05:20de como a gente pode fazer pra que nossos filhos,
05:22nossas crianças usem menos o celular, né,
05:26como administrar isso sem gerar conflitos.
05:29Boa tarde pra vocês, gente.
05:30Boa tarde.
05:31Boa tarde.
05:31Doutora, vamos começar a falar, né,
05:33que a gente viu aí na reportagem, né,
05:36como que a mãe conseguiu dialogar com a criança
05:40e chegar a um resultado positivo, né?
05:42Isso é importante?
05:43Claro.
05:44Eu acho que a gente tá falando aí de uma nova lei,
05:47mas lei nenhuma substitui a presença.
05:49E isso é fundamental.
05:51Eu acho que essa regulamentação,
05:53ela vem de uma forma muito positiva,
05:56mas o principal na relação,
05:58no desenvolvimento de crianças, adolescentes,
06:01é a presença dos pais,
06:03é o brincar livre,
06:04é desenvolver as habilidades socioemocionais.
06:07E isso a gente só vai desenvolver vivendo.
06:09Então, quando a gente vê aí, né,
06:12a gente conversou um pouquinho antes
06:13sobre o aumento das taxas de ansiedade
06:16em crianças e adolescentes,
06:18não só as telas são culpadas,
06:20e são sim muito,
06:22mas também o falta desse brincar livre,
06:24de se relacionar,
06:25de estar presente com pessoas.
06:27A gente vive um mundo hoje
06:30numa transformação muito grande.
06:31Inteligência artificial chegando aí
06:33de uma forma muito rápida,
06:35daqui a pouco, né,
06:36a parte técnica vai poder falar aí
06:37muito melhor do que eu.
06:39Mas o principal,
06:40a gente precisa ainda mais
06:41de análise crítica.
06:43Essas crianças precisam
06:44dessa formação em análise crítica,
06:46e isso a gente não desenvolve
06:47atrás de uma tela.
06:48A gente desenvolve se relacionando,
06:50a gente desenvolve vivendo,
06:51desenvolve brincando.
06:53E isso é fundamental.
06:54Então, eu acho que,
06:56por isso que essa negociação,
06:58voltar para as brincadeiras
07:00antigamente,
07:01é o caminho
07:02para que a gente consiga ir.
07:04É, já volto a falar com a senhora
07:05sobre a questão do celular,
07:06de ansiedade,
07:07mas queria colocar na conversa
07:09o nosso especialista
07:10em segurança digital,
07:10Eduardo Pinheiro.
07:11Eduardo, várias vezes, né,
07:13você já veio aqui falando
07:14sobre procedimentos
07:16que os pais devem ter
07:17para proteger o filho
07:20nesse ambiente digital,
07:21e agora o ECA digital
07:22chega para coroar
07:23essa situação, né?
07:24Qual a importância
07:25dessa lei
07:26para sedimentar
07:28exatamente essa proteção?
07:29Então, é muito importante, né,
07:31porque os pais
07:32não estavam dando conta
07:33de exercer, né,
07:34a vigilância dos seus filhos
07:36no mundo digital.
07:37Então, os desafios
07:37são muito grandes.
07:38Com o ECA digital,
07:40acabou, né,
07:41o cheque em branco
07:42que existia no Brasil
07:44em relação a essas plataformas,
07:45porque elas compartilhavam
07:47conteúdos
07:48e elas não faziam
07:48nenhum tipo de monitoramento.
07:50Por exemplo,
07:50no ano passado,
07:51uma criança de oito anos,
07:52Sara Raíssa,
07:54ela inalou o desodorante
07:55porque ela participou
07:56de um desafio perigoso
07:57e a plataforma
07:58deixa aquele conteúdo
07:59sabendo que pode ser
08:00acessado por crianças.
08:02Agora, a partir dessa lei,
08:04essas plataformas
08:05vão ter que tirar
08:05esse tipo de conteúdo.
08:06Não vão poder
08:07permitir esse conteúdo
08:09e vão ter que bloquear
08:11e ainda comunicar
08:12as autoridades.
08:13Então, esse ECA
08:14é um apelo antigo
08:15da sociedade brasileira
08:17e veio para ajudar
08:17os pais
08:18nessa missão
08:19de proteger
08:20os filhos
08:20na internet.
08:21Agora, qual é a principal
08:22forma de denúncia,
08:23Eduardo?
08:24Então, as denúncias
08:25tem que ser,
08:26inclusive as plataformas
08:27tem que deixar disponível,
08:29né,
08:29nos seus sites,
08:31canais de denúncia.
08:33As plataformas
08:34vão ter que
08:34não aceitar mais
08:36a autodeclaração
08:37porque a criança
08:38que dizia
08:39com a idade dela,
08:40então isso aí
08:41é muito frágil, né?
08:42Não existe mais
08:43autodeclaração
08:43a partir de hoje,
08:44a partir de ontem,
08:45aliás,
08:4517 de março
08:46e essas plataformas
08:47podem ser multadas.
08:49Elas também
08:50deverão ter
08:51obrigação
08:52de comunicar
08:52às autoridades,
08:53às autoridades policiais,
08:55às autoridades judiciais,
08:56em relação
08:56a pessoas
08:57que estão
08:58postando, né,
09:00compartilhando
09:00conteúdo
09:01que pode ser
09:01perigoso
09:02para crianças
09:02e adolescentes.
09:03Agora, doutor,
09:04a gente vê aí
09:05muitos pais
09:06que chegam
09:07ao limite,
09:08eu até conversei
09:08um pouquinho
09:09com a senhora
09:09antes,
09:10que tentam,
09:11tentam,
09:12tentam,
09:12só que o filho
09:13ele vence
09:14pelo cansaço
09:15e ele acaba
09:16entregando o celular.
09:17Entregar o celular
09:18não é o problema
09:18se houver
09:19um monitoramento,
09:21mas a gente
09:21não vê isso, né?
09:22É,
09:23na verdade o celular
09:24passou a se ababar
09:25dos pais ali,
09:27a hora que eu preciso
09:28de uma atenção
09:28eu entrego
09:29e a criança,
09:31só que é o que a gente
09:32sempre diz, né,
09:33assim como eu não deixo
09:34uma criança sozinha
09:34na rua,
09:35muitas vezes eu não posso
09:36deixá-la sozinha
09:37nesse ambiente público.
09:39Eu acho que essa
09:40nova legislação
09:41vem pra minimizar
09:43esses riscos,
09:45esse prejuízo,
09:46mais uma vez,
09:47mas a presença
09:47dos pais é fundamental.
09:49As telas,
09:50elas têm recursos
09:51ali o tempo todo, né,
09:52mesmo os joguinhos,
09:54que você fala assim,
09:54ah, são jogos infantis,
09:56são jogos,
09:56mas o tempo todo
09:57tá o quê?
09:58Fragmentando
09:59sua atenção, né,
10:00essa questão
10:00da dopamina rápida,
10:02da entrega,
10:03e se nós,
10:03adultos aqui,
10:05a gente se vicia
10:06nesse tipo de coisa,
10:07porque a entrega
10:08da dopamina ali
10:09o tempo todo,
10:09você imagina um cérebro
10:11ainda em desenvolvimento
10:12como de uma criança
10:13e um adolescente.
10:14Então faz com que a criança
10:15queira ficar aqui,
10:17atrapalha todo o desenvolvimento
10:18dela,
10:19porque ela precisa
10:20dessas experiências
10:21e dessa vivência,
10:22e aí a gente vê
10:23esse resultado,
10:24infelizmente.
10:25Quando os pais
10:26cedem pelo cansaço,
10:28o que é que eles
10:28ensinam pros filhos?
10:30Continue tentando assim
10:31que você me vence
10:32e que eu vou conseguir.
10:34Tem uma frase que eu gosto,
10:35assim,
10:35o maior desafio
10:36da maternidade,
10:37da paternidade
10:37é a constância
10:38e ela é fundamental.
10:41Então,
10:41pra gente ter a mesma regra,
10:43a gente precisa fazer
10:44valer essa regra
10:45mesmo num dia
10:46do cansaço,
10:46é claro, né gente?
10:47Eu sou mãe também,
10:48eu sei o quanto é difícil,
10:50mas, né,
10:51é uma escolha
10:52e eu acho que a gente
10:54precisa disso.
10:55E principal,
10:56sermos exemplo.
10:57Eu falei isso com você
10:59no meu consultório,
11:00recebo todo dia
11:00as crianças falando,
11:01ah, mas minha mãe
11:02não quer saber de mim,
11:03ela não brinca comigo,
11:04ela só tá no celular,
11:05meu pai não quer...
11:06Então,
11:06como que eu falo
11:07pro meu filho
11:08que isso é um risco,
11:09que ele não pode ter
11:10esse tempo de exposição
11:11de tela,
11:11mas eu não saio do celular,
11:13eu tô ali o tempo todo.
11:14Em casa,
11:14a gente tem que ter
11:15esse limite também
11:16para os adultos, né?
11:17Exatamente.
11:18O limite pros adultos
11:19também é necessário.
11:21Eu falo jamais
11:22em hora de refeição,
11:23tirar o uso de telas
11:25pelo menos uma hora
11:26antes de dormir,
11:27acordar,
11:28deixa o cérebro ligar primeiro,
11:29depois vai,
11:30deixa uma hora,
11:32depois vai pro celular.
11:33Isso tudo vai melhorar
11:35a nossa qualidade de vida,
11:37a nossa saúde mental,
11:38que já somos adultos
11:39com cérebro formado.
11:40Imagine, então,
11:40de uma criança
11:41e um adolescente.
11:42Agora, doutora,
11:43a gente viu aí
11:43com o novo ECA, né, Eduardo,
11:45as plataformas,
11:47elas vão ser responsabilizadas,
11:49mas a gente tem também
11:50uma questão de idade
11:53e tempo de uso também
11:56desse aparelho, né,
11:57por exemplo.
11:58Isso.
11:59Isso já vinha, né,
12:00assim,
12:00a Sociedade Brasileira
12:01de Pediatria já tem
12:02uma recomendação,
12:03tem uma cartilha disponível
12:05na internet pra todo mundo.
12:06O governo ontem soltou
12:07uma outra também muito boa.
12:10Crianças de até 5, 6 anos,
12:11no máximo uma hora por dia,
12:13de 6 anos,
12:13no máximo duas horas por dia,
12:15até 17,
12:16no máximo três horas por dia.
12:18Mas, infelizmente,
12:19nós sabemos que no Brasil
12:20nós somos os campeões, né,
12:23desse limite não ser cumprido,
12:24de ficar muito tempo no celular.
12:27E isso tem trazido
12:28prejuízos pra nós.
12:29Agora, Eduardo,
12:30como eu disse, né,
12:32com a sua experiência
12:33em dar palestra também
12:35em escolas
12:36e sempre conscientizar,
12:37a gente pode dizer
12:39que com essa nova lei
12:41a situação vai melhorar muito?
12:43Vai resolver muitos problemas
12:44que a gente ficava
12:45na questão da conscientização?
12:47Sim, com certeza.
12:48Vai melhorar porque agora
12:49tanto as plataformas
12:52quanto os pais
12:53e até as escolas
12:54passam a ter corresponsabilidade
12:57na proteção de crianças
12:58e adolescentes
12:59na internet.
13:00No artigo 3º
13:01do ECA Digital
13:01fala que os pais
13:02devem exercer
13:03a vigilância ativa
13:05e contínua.
13:07Ativa,
13:07você tem que agir
13:08antes que aconteça
13:09os problemas
13:09que a gente sabe
13:10que as crianças
13:11estão vulneráveis.
13:12E as escolas,
13:13por sua vez,
13:14terão que exercer
13:15governança
13:16nas suas plataformas
13:18educacionais.
13:19Não basta apenas, tá,
13:21a escola gostar
13:22das funcionalidades
13:23pedagógicas
13:24de uma ferramenta,
13:25de uma plataforma
13:26e adquiri-la.
13:27Vai precisar exercer
13:28a governança
13:28para ver se essa
13:29ferramenta educacional
13:30está cumprindo
13:31o ECA Digital.
13:32Perfeito.
13:33Agora, doutora,
13:34para o pai e mãe
13:35que está em casa,
13:36que está vendo
13:36essa entrevista
13:37e dizem assim,
13:39eu não consigo
13:40controlar o meu filho.
13:44É, aí a gente
13:45tem que entender
13:45um pouquinho mais
13:46que esse é um problema
13:47grande, né?
13:49A criança,
13:50quando a gente fala
13:50nesse controle,
13:51a gente precisa entender
13:52o que acontece.
13:53a dependência
13:55da tela
13:55e se chega
13:56num limite mesmo
13:57de uma dependência,
13:59talvez precise
14:00de uma ajuda
14:00profissional.
14:01E não são poucos
14:02os casos,
14:03infelizmente,
14:04hoje em dia,
14:04que precisa sim
14:05de intervenção
14:06profissional.
14:08Mas,
14:08os limites,
14:09né?
14:10A gente vê aí
14:10hoje até uma...
14:12uma...
14:13Ah, educação positiva
14:14e ao mesmo tempo
14:15a educação positiva
14:16ela é
14:17e ela vai a favor
14:18sim dos limites.
14:19Eu vejo muitos pais
14:20às vezes questionando
14:21a educação positiva
14:21é sem limite.
14:23Não,
14:23a educação positiva
14:24fala porque ela parte
14:25de uma questão
14:25de uma educação
14:26respeitosa.
14:27E se a gente fala
14:28em respeito,
14:29a gente cria sim
14:29limites para a criança,
14:31para o adolescente,
14:32porque isso dá
14:32segurança para eles.
14:34Então,
14:34para o desenvolvimento
14:35nós precisamos sim
14:36de estabelecer
14:37esses limites.
14:38Temos que lembrar
14:39que os adultos
14:39são os responsáveis.
14:41É,
14:41o que a gente vê
14:42hoje dessas mudanças
14:43justamente colocando
14:44esse papel,
14:45porque de fato
14:46eles estavam se abstendo
14:47dessa responsabilidade
14:48quando não poderiam.
14:50então eles são responsáveis.
14:51Então,
14:51se eles não têm controle,
14:53algo precisa ser feito,
14:55pois eles têm que ter
14:56sim essa,
14:57não vou dizer que o conto,
14:59mas saber o que o meu filho faz.
15:00Se o meu filho
15:01sai sozinho na rua,
15:02eu sou responsável por ele.
15:04Se ele está fazendo
15:04qualquer coisa ali na internet,
15:05eu também sou responsável
15:06por ele.
15:07Então,
15:07eu preciso não só saber
15:08como orientar,
15:10conscientizar,
15:11isso tudo é responsabilidade
15:14indelegável dos pais.
15:15Agora,
15:15Eduardo,
15:15como é que a gente
15:16fiscaliza isso?
15:17Se as grandes corporações
15:22estão cumprindo essa lei?
15:24Então,
15:24ainda existe
15:25esse momento de transição,
15:27as plataformas já começaram
15:29de uma forma tímida
15:30a fazer essas adequações.
15:31A gente pode ver,
15:32por exemplo,
15:32o Roblox já
15:33vedou para crianças
15:34o chat.
15:36Então,
15:36criança não conversa
15:37mais lá no joguinho,
15:38porque conversa com estranho
15:39é um risco muito grande.
15:41Então,
15:42a partir de agora,
15:43a gente vai começar a perceber
15:44nas próprias plataformas,
15:46nos sites,
15:47nas redes sociais,
15:47esses avisos de segurança
15:49que os pais vão ter que observar.
15:51Inclusive,
15:52isso aconteceu há cinco anos atrás,
15:54quando entrou em vigor
15:54a LGPD,
15:56Lei Geral de Produção de Dados,
15:57e nós começamos a receber
15:58nos sites
15:58os avisos de cookies.
16:00Então,
16:00quer dizer,
16:01todos serão impactados,
16:02porque qualquer plataforma
16:04digital
16:04que a criança tem acesso,
16:06que é desenvolvida para a criança,
16:07ou que ela possa acessar,
16:09deverá ter esses avisos,
16:10e não,
16:11repetindo aqui,
16:11que isso é muito importante,
16:13não valerá mais a autodeclaração.
16:15Então,
16:15a gente vai se surpreender,
16:16às vezes,
16:16muitas vezes,
16:17tendo que fazer uma video selfie,
16:19com um documento na mão,
16:20mostrando um documento,
16:21perante a plataforma.
16:22Para aquela plataforma,
16:23a inteligência artificial
16:24daquela plataforma,
16:25ter certeza que é um adulto,
16:27e qual a idade daquela pessoa
16:28que está tentando acessar
16:29aquele conteúdo.
16:30Perfeito,
16:31reforçar essa segurança.
16:33Muito importante,
16:34porque internet,
16:35é o que a gente sempre fala,
16:36internet é rua,
16:37e celular não é brinquedo.
16:39Então,
16:39os pais,
16:40as escolas,
16:41as plataformas,
16:42precisam trabalhar
16:43nessa conscientização,
16:44nessa proteção de criança e adolescente.
16:46Assunto muito importante,
16:48ECA valendo a partir de hoje,
16:49digital.
16:50Eduardo Piro,
16:50muito obrigado pelos esclarecimentos.
16:52Doutora Alicia,
16:52obrigado mais uma vez
16:53pela sua presença.
16:54Eu que agradeço.
16:55Obrigado,
16:55Obrigado.
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