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En 1655, Isaac Newton vit avec ses parents, des paysans, en Angleterre. Étant plus intéressé par la Physique que par le bétail, sa mère l'inscrit au lycée, et en 1660 il rentre au Trinity College. Malgré l'interruption des études dû à la grande peste et au grand incendie de Londres, il travaille sur de nombreuses théories qui vont révolutionner la physique, et qui sont toujours d'actualité aujourd'hui.
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😹
DiversiónTranscripción
00:27Les découvreurs
00:30Nous offrent tous les gages du bonheur
00:32Une lumière exemplaire
00:36Qui éclaire, qui prospère
00:38Et ouvre le chemin aux rêves des humains
00:42Ils ont trouvé des leviers pour soulever le monde
00:47Et grâce à eux, la Terre a voulu jouer à la ronde
00:52Tourner, tourner, toutes les roues de la locomotion
00:57Et des automobiles qui se suivent en fil
01:00Et défilent, puis vite filent
01:02Les découvreurs
01:04Je vauche déjà d'autres chimères
01:06Pour que progresse dans la sagesse de notre vieilleté
01:13Les découvreurs
01:18Les découvreurs
01:35Satellites réparés
01:36Les transmissions peuvent reprendre
01:39Tout est OK
01:40Extraordinaire, fantastique
01:43Imaginez les enfants
01:44Cet astronaute flotte dans l'espace
01:45A des milliers de kilomètres au-dessus de nos têtes
01:48Grâce à ce satellite
01:49Nous voyons entendons les événements
01:51Et les hommes aux quatre coins du monde
01:53Et nous...
02:00Alors, oui
02:05Vous appelez de Sydney en Australie
02:08Et vous demandez
02:09La pâtisserie pâte molle ?
02:11Mais non, ce n'est pas là
02:12Mais non, je n'ai pas d'éclair au chocolat
02:15Pas de croissant non plus
02:17Mais enfin, vérifiez votre numéro
02:21Mais est-ce que j'ai l'air d'une pâtisserie, moi ?
02:24C'est tout de même extraordinaire
02:26On m'appelle d'Australie par relais satellite
02:29Quel progrès !
02:30Tout cela grâce aux hommes de génie
02:32Qui nous ont permis de comprendre tout notre univers
02:35De le domestiquer
02:36De partir à la conquête de l'espace
02:38Tout ça pour un faux numéro
02:40L'espace, l'univers, c'est tellement immense
02:43Tellement, tellement mystérieux
02:45Racontez-nous ça, Maestro
02:47Comment avons-nous appris à mieux le connaître ?
02:50Oh oui, racontez !
02:51Vous vous souvenez de Galilée
02:53Galilée avait démontré que la Terre
02:56Ainsi que les autres planètes tournaient autour du soleil
02:59L'année même de sa mort va naître Isaac Newton
03:03Qui sera un des plus grands découvreurs de tous les temps
03:06Mais Maestro, le plus grand s'avance, c'est vous
03:09Vous savez tout
03:10Oui, c'est vrai, je sais beaucoup de choses que j'ai apprises
03:13Mais qui ont été inventées par d'autres hommes au cours des siècles
03:16Et vous verrez, c'est passionnant d'apprendre
03:19Passionnant !
03:20Mais Isaac Newton, lui, était un véritable découvreur
03:24Et ce, dès son plus jeune âge
03:26Mais voyez plutôt
03:28Isaac ? Où es-tu ? Isaac ?
03:31La mère de Newton pensait qu'il deviendrait un bon fermier
03:34Mais lui pensait à bien d'autres choses qu'à ses moutons
03:40Hmm... Le niveau s'abaisse régulièrement avec le temps
03:44Donc on doit pouvoir mesurer ce temps
03:46Voyons, voyons, voyons, voyons
03:49Oh !
04:02Alors Isaac ? T'as encore une idée de génie ? T'es tombé dans l'eau sur la tête
04:08?
04:08Je vais fabriquer une horloge
04:10Une horloge, elle marchera jamais
04:12Oh, tu me fais rigoler !
04:13Ha, ha !
04:14Personne ne t'empêche de rire ?
04:32Ha, ha !
04:34Voilà mon horloge ! Il est 4 heures, tu vas voir !
04:37Si tu crois que j'ai que ça à faire !
04:40Ah !
04:40Ouille ! Allons !
04:44Isaac, il est déjà 5 heures ! Où sont les moutons ?
04:51Oh mais c'est vrai ! Mon horloge marque bien 5 heures !
04:55Où sont les moutons, Isaac ?
04:57Ils doivent être partis par là ! Je vais les chercher !
05:01Hum !
05:09Ma parole, c'est qu'elle marche son horloge !
05:12C'est un garçon intelligent !
05:14Baf ! J'aurais pu en faire autant ! Ha ! Son horloge, c'est pas forcément !
05:18C'est pas sensible
05:33Rrrrrrr...
05:33Rrrrr...
05:34Rrr...
05:34Rrr...
05:34Rrr...
05:35Baf !
05:36Oh ou... Isaac, ou sont les moutons ?
05:44And the moutons? I don't care. They're going to go there.
06:00Do you want to know where the moutons are?
06:04They're there.
06:06Where is this cerf-volant.
06:11Isaac? Isaac?
06:19Can you take this bag off the market? You'll be careful. It's heavy.
06:32Oh!
06:33Oh!
06:36Arrête! Arrête!
06:37Arrête!
06:41Arrête!
06:43Arrête!
06:44Arrête!
06:57Arrête!
07:27Let's go!
07:32Ooh !
07:33Ooh !
07:36Ooh !
07:37Ooh !
07:38Ooh !
07:39Ooh !
07:39Aah !
07:40Aah !
07:42Ooh !
07:45Alors, voyons si tout le monde est suivi.
07:47Voyons, Isaac Newton.
07:50Dites-moi quelle est la date de la découverte de l'Amérique?
07:53Oh, je suis pas sûr, monsieur!
07:561492, monsieur.
07:57Well...
07:58...well.
07:58Quant à vous, Newton,
08:00vous feriez bien d'apprendre vos leçons
08:01plutôt que de rêvasser sous votre banc.
08:07Attends, attends, tu vas voir.
08:09Hi, hi, hi.
08:10Revenez-toi.
08:13Aïe!
08:14Tu ne devrais pas faire ça.
08:17Hé, hé, va louer, maudiette.
08:19Ha, ha.
08:22Hé, à toi.
08:31Il est petit, Newton, mais il sait se défendre.
08:34Ils viennent d'apprendre que la violence du choc
08:36est proportionnelle à la masse des corps
08:38et à leur vitesse au moment de la collision.
08:42Hé, il a sûrement raison.
08:45Quel est le théorème de Pythagore ?
08:48Le... le... le...
08:49... le... le... le... le... le... le... le... le... le... le... le... le...
08:51Isaac Newton.
08:53Le carré de l'hypoténuse est égal à la somme des carrés
08:56des deux autres côtés, monsieur.
08:57Jim Crowles.
08:59A plus B au carré égale...
09:01... euh... euh... B euh... euh...
09:04Isaac Newton.
09:06A2 plus B2 plus 2AB. Voilà.
09:09Monsieur Isaac Newton, vous êtes accepté
09:11au Trinity Collège à Cambridge.
09:13C'est un honneur rare pour un enfant de fermier,
09:16mais vous devrez travailler pour gagner votre vie.
09:19Oh, bien sûr.
09:27Tiens, j'ai plus fond. Tu peux avoir mes restes.
09:34Bravo, monsieur Newton. Vous êtes un excellent mathématicien.
09:38Les autres, ils méritent juste les restes.
09:41Quant à vous, monsieur, j'ai tout de même quelque chose pour vous.
09:49En 1665, une terrible maladie, la peste noire, va s'abattre sur Londres.
09:55A l'époque, une des plus grandes villes du monde.
10:00C'est mon fils, mon fils unique.
10:03Mon époux, maudite peste.
10:05Mais malheur, c'est le prix de nos pichés.
10:08C'est la punition du tout-puisse.
10:11Oh, qu'allons-nous devenir pitié ?
10:13Partez, vous êtes pestiférés !
10:15C'est une menace pour tous, partez !
10:17Mais où aller ?
10:18N'importe où, dans les campagnes, dans les forêts.
10:21De toute façon, vous êtes condamnés.
10:32Mes amis, le danger de la peste est trop grave.
10:35Trinité Collège va fermer jusqu'à ce que l'épidémie soit vaincue.
10:40Prions, le Seigneur.
10:42Où vas-tu aller, Isaac ?
10:43Au Loustorp, dans la ferme de ma mère.
10:45Viens donc dans notre château, nous avons beaucoup de place.
10:48On s'amusera.
10:50Non, non, merci.
10:50Je préfère aller chez moi.
10:53J'ai quelques idées auxquelles je veux réfléchir tranquillement.
10:55La grande peste va faire cette année-là 70 000 victimes dans la seule ville de Londres.
11:21Tiens.
11:25On dirait qu'il a plu.
11:28Rouge, orange, jaune, vert, bleu.
11:30Tiens, tiens.
11:35C'est joli.
11:36Qu'est-ce que c'est ?
11:37C'est un prisme de vert, petite sœur.
11:39Quand les rayons de lumière le traversent, ils sont réfractés.
11:43Réfractés ?
11:44Tu vas voir.
11:47Dis-moi, pourquoi tu fais ça ?
11:50Tu vas voir.
11:51Je pense que la lumière du soleil est composée de rayons de différentes couleurs qu'on peut séparer par un
11:57prisme.
11:57Regarde, les couleurs de l'arc-en-ciel.
11:59Je suis sûr que chaque couleur est maintenant inséparable.
12:02Voilà.
12:03Surtout, ne bouge pas.
12:06Tu vois, ce rouge est une couleur pure.
12:08Elle ne se sépare pas en couleurs différentes.
12:10Et maintenant, on va faire autre chose.
12:12Tiens, pose ce prisme comme ça.
12:14Attends.
12:21Maintenant, si je réunis ces couleurs, je devrais à nouveau avoir une lumière blanche.
12:26C'est bien ça.
12:32Oh ! Mon Dieu, mais qu'as-tu donc, Isaac ? Tu es malade ?
12:37Pourquoi dis-tu cela, mère ?
12:39Mais regarde-toi !
12:41Oh ! C'est la lumière blanche qui se sépare en lumière de couleurs.
12:45Mon Dieu, Isaac, tu n'en feras jamais d'autre.
12:55Tout ça, ça sert à quoi, hein ?
12:56Ce qui est bleu est bleu, ce qui est jaune est jaune.
12:59En tout cas, si tu continues, moi, je vais voir rouge.
13:02Mais voyons, c'est passionnant ce qu'il a découvert, Newton.
13:05Et c'est tellement beau !
13:07Chacun peut faire son propre arc-en-ciel.
13:12Regarde, Isaac, cette pomme tout en haut de l'arbre.
13:15On dirait que la lune est à côté de la pomme.
13:20Oui, tout ce qui est privé de support doit tomber.
13:23La pomme est tombée, mais la lune, elle ne tombe pas. Pourquoi ?
13:27Parce qu'elle est loin, là-haut, dans le ciel, avec les astres.
13:30Non, ça n'est pas une raison.
13:31C'est parce qu'elle est très, très loin.
13:34Non, non, il doit y avoir une autre raison.
13:36Tu trouveras, Isaac. Je suis certaine que tu trouveras.
13:43Oui, elle tombe, la lune, sinon elle disparaîtrait dans l'infini.
13:46Elle tombe vers la Terre indéfiniment, mais toujours à la même distance.
13:51Le centre de la Terre qui a attiré la pomme vers lui est à 6400 km.
13:56Enfin, environ. La lune, elle, est à 380 000 km environ.
14:00Donc, elle est 60 fois plus éloignée. Enfin, environ.
14:02Donc, elle devrait avoir une accélération 3600 fois supérieure à celle de la pomme.
14:06Si seulement je connaissais avec précision le rayon de la Terre.
14:13Oui, ça doit être ça.
14:14Tous les corps en orbite s'attirent proportionnellement à leur masse
14:18et en raison inverse du carré de leur distance.
14:21Oh, vous vous rendez compte, les enfants ?
14:23C'était la loi de la gravitation.
14:25Et qu'est-ce que ça veut dire, au juste ?
14:34Comme vous le voyez, c'est un aimant et il attire le fer.
14:37Regardez.
14:39Maintenant, vous voyez, l'aimant n'attire pas les clous.
14:42Pouvez-vous me dire pourquoi, mes enfants ?
14:44Parce qu'il est trop loin.
14:46Exactement. Maintenant, je vais l'approcher.
14:50La gravitation, c'est un peu comme les clous et l'aimant.
14:53Plus grande est la distance qui sépare les clous de l'aimant,
14:55moins grande est l'attraction que ce dernier exerce sur eux.
14:59Est-ce qu'elle est ?
15:01Mais pourquoi la lune ne tombe pas sur la Terre ?
15:03La Terre est beaucoup, beaucoup plus grosse.
15:06Donc, l'attraction qu'elle exerce sur la lune doit être très forte.
15:09C'est une excellente question.
15:11Mais c'est que, comme l'a démontré Newton,
15:14elle tombe, la lune, elle tombe vers la Terre.
15:16Mais une autre force la maintient éloignée,
15:19la force centrifuge.
15:22Voyez, la lune, c'est comme cette petite bille
15:24qui tourne autour de ma main et qui serait la Terre.
15:26La ficelle, c'est comme la gravité,
15:28elle retient la bille à la Terre.
15:30La force centrifuge du mouvement,
15:31elle pousse la bille vers l'extérieur.
15:34Les deux forces, centrifuge et gravitation, s'égalisent.
15:38Et c'est justement de cette façon que les planètes
15:40tournent autour du soleil et la lune autour de la Terre.
15:44Et personne avant Newton n'avait envisagé
15:46que sans la force centrifuge,
15:48la lune tomberait sur la Terre.
15:50Alors, pour ne pas tomber, la lune,
15:51elle est suspendue à une ficelle, hein ?
15:54C'est malin.
15:56C'est pour aider les têtes de mules comme vous
15:58que j'utilise la ficelle.
16:04Voilà.
16:05Toutes les planètes tournent ainsi autour du soleil.
16:11Oh !
16:12Ça marche pas, le système Newton.
16:15C'est plutôt rayard.
16:17On t'a dit que la gravitation,
16:18elle, n'avait pas besoin de ficelle,
16:20tête de mule.
16:24En cette même année,
16:26alors que la peste continue de faire rage,
16:30un autre malheur va s'abattre sur la ville de Londres.
16:32Un autre malheur !
16:50Un autre malheur !
16:53Un autre malheur !
16:55Un autre malheur !
16:56Un autre malheur !
16:56Un autre malheur !
16:57Un autre malheur !
16:58Un autre malheur !
16:59Un autre malheur !
17:00Un autre malheur !
17:00Un autre malheur !
17:01Un autre malheur !
17:02Un autre malheur !
17:02Un autre malheur !
17:02Please, please!
17:10More than 10 000 houses will be gone.
17:13It will take long years to rebuild the building.
17:17With the end of the war,
17:19the tours will be going to Trinity College.
17:28And Newton will invent the modern telescope,
17:32among other things.
17:34At 27 years, he will be named professor of mathematics
17:37at the famous university of Cambridge.
17:40He has already made almost all his great discoveries.
17:45I can tell you that our Earth is not a perfect sphere,
17:48but it is aplatible to the pole, like a mandarin.
17:51That the Moon attire the Earth
17:53with the same force that the Earth attire the Moon.
17:56By the way, all force exercised by a corps
17:58on another corps will train
18:00from this other one,
18:01an equal and opposite reaction.
18:06That's exactly the principle
18:08that will be used in application
18:09for the planes in reaction
18:10a few years later.
18:13But yes!
18:15It is proportional
18:16to the force that was imprimed at the beginning.
18:18And a ball lancée
18:20could run without fins
18:21if there was no frotting
18:23to the freiner.
18:24And I'm sure
18:25that if a powerful cannon
18:27could be able to launch
18:28a corps in space
18:29at a certain height
18:30and a certain height
18:31and a certain height
18:31this corps will not retomber
18:34and will remain in orbit
18:35like the Moon.
18:37Well, you have understood.
18:39That's the theory
18:40of the mission of an orbit
18:41of a satellite.
18:42With three centuries
18:43that's not a great thing
18:45on the Moon
18:46on the Moon
18:47he feels like
18:48he could almost fly.
18:52Oh!
18:54Oh!
18:57Oh!
18:58Oh!
18:59Oh!
19:01Oh!
19:06Oh!
19:10Oh!
19:10Oh!
19:24Oh!
19:26Oh!
19:29Oh!
19:32Oh!
19:33Oh!
19:36Oh!
19:37Oh!
19:37Oh!
19:40and that practically no one of our greats discovered was accepted by his time,
19:44without having to suffer any critiques.
19:46Now, John Newton has for him the results of his work.
19:49Maître, these quelques feuillets contiennent monuments of knowledge.
19:54You must absolutely publish all of this.
19:56You are young, enthousiaste, Mr. Allais.
20:00It's good.
20:00But I'm not sure of anything.
20:02My calculations are approximative,
20:05and without the exact rayon of the earth,
20:08nothing is sure, nothing is clear.
20:11Grand Dieu, a comet!
20:15Allons, Mr. Allais,
20:17we don't have to take for comet,
20:18you are wild!
20:20I assure you, sir,
20:22I'm not a big astronomer like you
20:24who will be able to discover a comet!
20:26Oh, well, it's a comet,
20:29with its burning powder.
20:33Oh, oh!
20:35Hey!
20:38Well, my dear friend, you have discovered a comet?
20:41It's good, it's very, very good.
20:43Congratulations!
20:44Yes, maître,
20:45and his orbit corresponds exactly
20:47to your law of gravity universe.
20:49You should publish, maître.
20:51You are a genius.
20:52I don't know what I say,
20:54but for me,
20:55I'm like a little girl on a river,
20:58that's what an océan inconnu.
21:01Maître,
21:02there's no more time to lose,
21:03now.
21:04At the Royal Society,
21:05Mr. Hooke said
21:06that he had discovered
21:07the laws of gravity.
21:09You are aware?
21:11Yes.
21:11There's no more time to lose,
21:13and I'll help you.
21:17Yes,
21:18this law of attraction universe,
21:20its mechanics is pleasant,
21:21but his physique is really a desire.
21:24Newton,
21:25he has stolen my hypothesis
21:26on gravity.
21:27Don't be afraid,
21:28Mr. Hooke,
21:29this theory is totally stupid.
21:32The people are in the air.
21:34They are in every sense,
21:35they are exact.
21:36What do you think,
21:37Mr. Leibniz?
21:39Newton has plagued
21:40my work on the infinitesimal
21:42then.
21:43Anyway,
21:44this theory of gravity
21:45is totally absurd.
21:47What do you think,
21:48Mr. Hugen?
21:49Mm-hmm.
21:51Oh,
21:52c'est comme ça
21:52que l'on traitait
21:53les grands.
21:54Hooke,
21:55Hugen,
21:56Leibniz.
21:59Et comment a réagi Newton?
22:01Oh,
22:02Newton,
22:02eh bien,
22:04comme d'habitude,
22:05il s'intéresse à mille choses,
22:06la résistance de l'air,
22:07les projectiles,
22:08les chocs.
22:11La politique,
22:12le pendule,
22:13la propagation du son,
22:16l'équilibre des liquides,
22:21mille choses,
22:21vous dis-je.
22:22La météorologie,
22:24la théologie,
22:24la chimie,
22:25l'alchimie.
22:26...
22:29...
22:54la méditerrané
23:11And yes, he was very interested in the money and also interested in the money because he became the director
23:17of the money service at Londres.
23:19And his exploits against the faussaire remained famous.
23:36Isaac Newton, you are the president of the Royal Society.
23:47You remember, the protocol is very strict, the genou droit.
23:51Good luck.
24:11No one has so much knowledge as you.
24:16We are honored to recognize your merits.
24:19Isaac Newton, we are the king of the Order.
24:25Everything that we have taught Newton for three centuries is true.
24:28He has considerably enriched our knowledge.
24:31And his laws of the universe universe have given birth to the modern technology.
24:36All this by mathematics.
24:38The construction of the spirit, of the intelligence.
24:41Not bad for a son of a fermier, no?
24:43And no one has done better since.
24:45And the theory of relativity?
24:46Yes, yes, yes.
24:48Yes, yes, yes.
24:49Einstein, yes.
24:50Einstein, yes.
24:51He also, in his head, will transform the world.
24:54This will be another story.
24:56Passionate.
24:56You will see.
24:57You will see.
24:59The discoverers
25:01Personne pour nous des mondes meilleurs
25:03L'oeil vers le ciel
25:05Leur pensées vagabondes ailleurs
25:09Tourne main neige
25:10Des étoiles
25:11Des planètes
25:13Des comètes
25:14Voici que l'homme décolle
25:15Il va quitter le sol
25:16Mes paroles
25:17C'est qu'il s'envole
25:19Demain
25:19Ils nous
25:20Mèneront vers d'autres firmaments
25:22Car pour eux l'homme
25:25N'en est qu'au début de son roman
25:29Les découvreurs
25:34Les découvreurs
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