- hace 10 minutos
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00:05A casi todos nos encanta ver la tele, también nos gusta ir al cine, escuchar la radio, leer revistas o
00:13navegar en internet.
00:15Todas estas son formas de divertirnos, comunicarnos, informarnos y nos identificamos mucho con lo que vemos y escuchamos.
00:24A veces, con nuestros amigos y amigas, hablamos de los programas que nos gustan o de las cosas que vemos
00:30en la televisión o en internet, y cada uno da su opinión.
00:35De vez en cuando vemos cosas diferentes y también pensamos cosas diferentes.
00:40Es que la tele, las revistas, el cine o internet son también formas de conocer más sobre el mundo que
00:47nos rodea.
00:52¿Y ahora?
00:53¿Y ahora?
00:54¿Y ahora qué?
01:08¡Acción!
01:14Hola.
01:14Hola, Laura.
01:15Hola, Juli. ¿Estás viendo el capítulo de hoy?
01:17Sí, está buenísimo. Pero te llamaba por otra cosa. ¿Viste el trabajo de historia?
01:22No.
01:22¿Qué no? ¿Te lo olvidaste?
01:23No, Juli. Lo decías por lo que acabé de pasar en la tele. El trabajo todavía no lo terminé. Voy
01:28por la cuatro.
01:29Bueno, entonces, ¿me podés pasar la tres?
01:31No, lo puedo creer.
01:33Bueno, tampoco es tan fácil.
01:35Ay, Julián. Lo decías por lo que acabé de pasar.
01:37Pero, ¿estás hablando conmigo o estás hablando conmigo o estás hablando con la tele?
01:40¿Epa, cómo estamos?
01:42Bueno, ahora, ¿qué pasó en la tele?
01:44En la tele nada. Pero vos me hiciste acordar a mi mamá.
01:55Sí, a veces llego a mi casa y me pongo a ver televisión o me pongo un rato a la
02:01compu.
02:01En realidad pasó más tiempo estudiando, más tiempo leyendo, si tengo tiempo libre y si ya no tengo ningún libro
02:12pensado para leer, juego a la Play.
02:15Sí, miro. Un poco más a la noche, más para irme a dormir.
02:19Miro, lo que más miro son los Simpsons, después miro películas, programas.
02:24Hay algunos que miran otras cosas, pero no las sé, no sé qué miran. Capaz que a mis amigas, las
02:30que están más cerca, sí, casi, digamos, casi todo lo mismo.
02:34Y uno menor que yo veo son los Simpsons, que la verdad es la cura del aburrimiento. Me encanta.
02:40Los Simpsons lo veo desde muy chiquito. Y bueno, Billy Mandy era uno de mis preferidos.
02:48Ahora uno de cartón, que tiene bastante como de adulto, como medio tipo programa de adulto.
02:56Me gusta, que se llama Un Show Más y me encanta, la verdad, lo adoro. Me encanta, sí, por eso.
03:04¿Y ahora qué?
03:07¿Por qué?
03:10Los medios de comunicación forman parte de nuestra vida cotidiana.
03:14Miramos la tele, somos fans de alguna serie, nos reímos con algunos programas,
03:20seguimos la vida de personajes que nos gustan y también nos informamos.
03:24A veces, escuchamos en la radio algún programa de música y también navegamos por internet
03:30y buscamos ahí información sobre los temas que nos interesan.
03:35Algunas veces, cuando miramos un programa de tele o vemos publicidades,
03:40sentimos que nos encantaría ser como esos chicos y chicas que aparecen ahí.
03:45En general, son lindos, están a la moda, hacen lo que les gusta y parece que no tienen problemas.
03:55Nos gustaría vestirnos como ellos, hablar de la misma manera y tener el mismo cuerpo.
04:01Aunque no tenga mucho que ver con cómo somos nosotros,
04:04con lo que nos pasa o con nuestra forma de pensar y de ver el mundo.
04:21Si vas tan rápido no puedo ver lo que hay.
04:25Pero es un bajón.
04:27A esta hora no hay nada bueno.
04:28Si vamos al cine, compramos pocheoclos.
04:31De paso, vemos si hay algún chico de la secundaria.
04:34Charlamos un rato.
04:36Pero, no sé, acá podemos poner pausa cuando queremos,
04:40subir y bajar el volumen, ver lo mismo más de una vez.
04:43Justamente por eso prefiero ir al cine.
04:47¿Y ahora qué?
04:52Consejos.
05:00Atentos, porque el tema que vamos a tratar hoy seguro les va a interesar.
05:04¿Qué contestar a las personas adultas cuando nos dicen que pasamos todo el día frente a una pantalla?
05:12Les dije que les iba a interesar.
05:14Lo primero que les podemos decir es...
05:17Me parece que están demasiado pendientes de lo que hago.
05:22Bueno, si no funciona, prueben con esta otra respuesta.
05:28Me lo prohíben porque en su época no había tantas opciones.
05:31Y están celosos.
05:35Llegado el caso, hay una última opción que no puede fallar.
05:39Tienen razón.
05:40Estuve mucho tiempo frente a la pantalla.
05:43Voy a pintar con aerosol un mural en la entrada de casa.
05:48¿Alguien no me quiere ayudar?
05:54Bueno, a veces los consejos pueden fallar.
06:11Elegí una, la que más te guste.
06:13Esta.
06:14Abre tu mano, cerrala ahí y tenela bien arriba.
06:18Ahí, perfecto.
06:19Dos pelotitas.
06:20Fíjate bien, esta pelotita la agarro acá.
06:22Hago uno, hago dos, hago tres.
06:25Desapareció.
06:26Es increíble.
06:26Y adonde apareció.
06:27Abrí tu mano.
06:28Y ahí, dos pelotitas.
06:30Mirá, dos pelotitas.
06:32De vuelta, abrí tu mano.
06:33Cerrala y tenela bien arriba.
06:36Esta última la agarro acá.
06:38Hago uno, dos, hago tres.
06:41Desapareció.
06:41Y adonde apareció.
06:43Abrí despacio.
06:43Lo que más me gusta de la magia son juegos participativos,
06:46con público, de escenario.
06:48Me empezó a gustar desde chiquito,
06:50desde los cinco o seis años.
06:51Después fui perfeccionándome,
06:53yendo a escuela de magia.
06:56Se puede ejercitar,
06:57pero a uno le tiene que gustar.
06:59Si te gusta, lo haces.
07:04Mi nombre es Guido Urcino,
07:06tengo 14 años y me gusta la magia.
07:11¿Y ahora qué?
07:14Acción.
07:18Una afeitada perfecta para el hombre actual.
07:21Y ahora el Messi, a los 23 años de edad,
07:23llega a ser el máximo goleador de la Liga de Campeones.
07:27Está clarísimo.
07:29Lo que ves en la tele no tiene nada que ver con la realidad.
07:34¿Y ahora qué?
07:39Nosotros.
07:40He visto muchas características en varios personajes
07:43que me recuerdan a mí mismo.
07:45Por ejemplo,
07:47he visto a personajes medio egoístas,
07:52que a veces piensan solo en lo que les interesa.
07:58No sé,
07:59es que no veo un,
08:03como se dice,
08:03un parentesco entre mí
08:05y algo de la tele.
08:06No, no creo.
08:08Por ejemplo,
08:09en la tele,
08:11capaz que
08:13se habla de otra manera,
08:15se expresan de otra manera.
08:17Hay problemas distintos,
08:19y en mi casa no.
08:21Nos expresamos de otra manera.
08:23A veces que son situaciones que te pasan a veces,
08:26o que los personajes son parecidos a vos,
08:29como que te interpretan,
08:30pero,
08:31no sé,
08:32yo miro las películas.
08:33O sea,
08:34hay un montón de gente que se ve reflejada
08:35en algunas publicidades,
08:36y en otras no.
08:38Por eso la tele es muy variada.
08:41Va apuntado como
08:43muy
08:44a un sector,
08:45a la,
08:46como,
08:47a esa vida que
08:48todos quisieran,
08:49todos querían tener,
08:50y no siempre,
08:51para mí la vida es perfecta.
08:53como en las propagandas,
08:54pero,
08:55a veces sí,
08:56me siento identificado en ocasiones.
08:58Cuando era chiquita,
08:59veía tanta tele,
09:00que copiaba el lenguaje
09:01de los que decían,
09:03entonces me salía español neutro,
09:04y no español argentino.
09:07Por eso es que yo decía,
09:08por ejemplo,
09:09refrigerador en vez de heladera.
09:14¿Y ahora qué?
09:17¿Por qué?
09:20¿Vos te preguntaste alguna vez
09:22por qué las chicas
09:23que vemos en la tele,
09:24en las revistas
09:25o en las publicidades
09:26son casi siempre flacas,
09:28se visten todas igual
09:29y parece que siempre les va bien?
09:32¿O por qué somos siempre mujeres
09:33las que aparecemos
09:34en las publicidades
09:35de productos de limpieza?
09:36¿O por qué siempre las mujeres
09:38son las que se quedan
09:38en la casa
09:39en los programas de televisión?
09:41En cambio,
09:42los varones
09:43son casi siempre deportistas,
09:45amantes de los autos
09:46o aventureros.
09:48Es que,
09:49en los medios,
09:50muchas veces
09:50se presenta
09:51una sola manera
09:52de ser mujer o varón.
09:54Pero,
09:54si miramos en la escuela,
09:56nuestro barrio
09:57o en el club,
09:58podemos ver
09:59que la realidad
09:59es muy diferente.
10:01A algunas chicas
10:02les gusta hacer deportes,
10:03hay mujeres
10:04que trabajan mucho
10:05y hombres que cocinan
10:06y limpian la casa.
10:09Nuestra familia
10:10tampoco es
10:10como las de la tele
10:12y es mejor
10:13que así sea.
10:15Si fuéramos
10:15todos iguales
10:16sería muy aburrido.
10:18En cada casa,
10:19en cada familia,
10:20en cada grupo de amigos
10:22hay distintos modos
10:23de ser
10:23y una historia
10:24diferente para contar.
10:28¿Y ahora qué?
10:32¡Consejos!
10:50Hoy vamos a repasar
10:52algunas tácticas
10:53que nos ayudarán
10:54a quedarnos
10:55con el preciado
10:56control remoto
10:57en el momento clave,
10:59las publicidades.
11:01Cualquiera que intente
11:02ver un programa diferente
11:03se transforma
11:05en un adversario.
11:07Lo que deben hacer
11:08es lograr
11:09que algo
11:10les llame la atención.
11:12Entonces,
11:13cuando todos miran
11:15hacia el sitio
11:15donde ustedes señalaron,
11:18deben asegurarse
11:19de seguir siendo
11:19los dueños del control.
11:21Y si después de un rato
11:23se cansan de usarlo,
11:25no lo pierdan de vista.
11:27Nunca sabemos
11:28cuándo lo vamos
11:29a querer de nuevo.
11:30y recuerden,
11:31retroceder
11:33nunca,
11:34devolver el control
11:36remoto
11:36jamás.
11:42¿Y ahora qué?
11:49Mariano.
11:50¿No me parezco
11:52al del cáliz de fuego?
11:54No,
11:55no mucho.
11:56¿Y ahora?
11:57Todo bien,
11:58pero
11:59la verdad que no.
12:01Y aunque sea
12:02el malo de la película,
12:03mirá.
12:07Si lo decís
12:08por tu mala actuación,
12:10sí,
12:10te parecés bastante.
12:16¿Y ahora qué?
12:19Me gusta.
12:21Me gusta.
12:25No.
12:54Un día yo empecé a correr así en la calle con mis amigas y le dije a mi mamá que
13:00si
13:00me podía notar en atletismo, porque me gustó la idea de venir acá al club, a la pista,
13:05pienso primero en el taco, en salir bien de taco y hacer pasos largos.
13:10También en no desconcentrarte y mirar para los costados en la carrera porque te desconcentrás.
13:14Tiene más que nada en mirar para adelante.
13:17Soy Rocía, tengo 14 años y me gusta correr.
13:23¿Y ahora qué?
13:26¡Acción!
13:28Chicos, chicos, ¿no saben lo que me enteré?
13:30¿Qué pasa?
13:30¿Vieron que las clases terminan en octubre?
13:32¿Cualquiera? ¿De dónde sacaste eso?
13:34Si las clases siempre terminan en diciembre.
13:35Bueno, lo escuché en la tele.
13:38¿Segura?
13:38Sí, no solo lo escuché, lo vi.
13:40Ahora pará, ¿en un noticiero?
13:42No, en una novela decían qué bueno que ya terminamos las clases este mes.
13:46¿De verdad?
13:48Qué raro, ¿qué novela?
13:49Bueno, no me acuerdo el nombre.
13:51Uno en blanco y negro.
13:54Chicos, ¿de verdad?
13:55Me vine el otro día.
13:56¿En serio?
13:57Créanme.
13:59¿Y ahora qué?
14:04Nosotros.
14:04No, la verdad que yo y mi familia desconfiamos un poquito de los medios porque siempre son cosas diferentes.
14:11Uno dice que se tiró de 20 metros y el otro dice que se tiró de 2.
14:15Es como que exageran.
14:17Y aparte, en los noticieros, es como no sabés si están diciendo algo en serio o es un chiste.
14:22Porque es como que se están riendo todo el tiempo, dicen cualquier cosa.
14:28Y no sabés si es verdad, tipo, si en serio están haciendo un chiste o si no.
14:31En mi casa no compramos muchas revistas ni diarios ni esas cosas. Capaz que a veces alguna que otra vez
14:41compramos, pero no. Y somos de ver más noticieros que revistas y comprar revistas y eso.
14:50No sé, como que no me interesa mucho el noticiero.
14:53Lo vemos pero como...
14:55Sin importancia.
14:56Sí, pero al final nos queda todo en la cabeza y le decimos a mi abuelo, viste, a mi abuela,
15:00viste que pasó tal cosa en tal lugar y...
15:03Ellos tienen que informarse con cosas que pasaron en serio.
15:08Y ellos saben lo que en verdad pasa y lo que no.
15:12De que a veces hasta mienten en medios.
15:15A veces hasta exageran o minimizan cosas, no las valoran o sí.
15:22No, no entendés mucho las noticias a veces.
15:25Uno te dice una cosa y otro te dice otra.
15:27Que es muy falso.
15:29Porque una vez pasó algo parecido y pasó cerca a mi casa y supe cómo eran los hechos y cuando
15:34leí el diario era todo diferente a lo que había pasado.
15:37Y me pareció muy falso de que lo hayan contado así.
15:40Yo no me puedo quedar con la opinión que dice un diario.
15:44Porque si no, yo voy a pasar a tener la opinión de ese diario.
15:47A mí me parece que tenés que leer un poco de cada cosa y recién ahí vos vas a tener
15:51en claro tu opinión.
15:55¿Y ahora qué?
15:58¿Por qué?
16:01Con la tele, la radio, las revistas o internet conocemos cosas nuevas.
16:07Aprendemos, nos divertimos y nos conectamos.
16:11Y también pensamos acerca de lo que vemos, escuchamos o leemos.
16:16Y nos vamos dando cuenta de que todo eso no es siempre igual a la realidad.
16:21Muchas veces la información cambia según quién nos la cuenta.
16:26O los protagonistas de nuestro programa favorito no se parecen a nuestros compañeros y compañeras de escuela.
16:33O los chicos y las chicas como nosotros, pocas veces tenemos espacio en los medios para contar quiénes somos, qué
16:39pensamos, qué cosa nos interesa y qué nos preocupan.
16:45¿Y ahora qué?
16:49Consejos.
16:56Hoy vamos a hablar sobre la importancia de la reflexión.
17:00Ideal para esta etapa en la que cuestionamos todo.
17:05Absolutamente todo.
17:06¿Por qué me tengo que ir a bañar si no quiero?
17:09¿Cuántas veces más voy a tener que ordenar mi habitación?
17:12¿Por qué tengo tanta tarea?
17:13¿Por qué? ¿Por qué? ¿Por qué?
17:15Vamos a hacer un ejercicio.
17:18Quiero que miren televisión.
17:20Pueden elegir una película, una serie, un noticiero o lo que quieran.
17:26Y quiero que la cuestionen tanto como hacen en sus casas.
17:30¿Cómo eran los personajes?
17:32¿Se parecían en algo a nosotros?
17:34¿Eran interesantes sus problemas?
17:37¿Hubo alguna parte que no les gustó?
17:40¿O que les gustó?
17:41¿Llamaba la atención la música?
17:43¿Estaba buena la escenografía?
17:47¿O qué?
17:49¿Se pensaban que mirar la tele iba a ser tan fácil?
17:55¿Y ahora qué?
17:58A veces los grandes no entienden cómo es que podemos mirar la tele,
18:03chatear y hacer la tarea al mismo tiempo.
18:05Les resulta difícil entender que podamos hacer todo eso.
18:09Todo junto.
18:11Pero sí, podemos.
18:14Es que nuestra forma de relacionarnos con los medios
18:17es distinta a la de las personas grandes.
18:19Y aunque muchas veces quisiéramos ser como los protagonistas
18:22de los programas que nos gustan,
18:24o como algunos personajes famosos,
18:26eso no quiere decir que compremos todo lo que vemos.
18:31También nos gustaría ver más historias de chicos y chicas como nosotros.
18:38Mirar tele, escuchar la radio, navegar en internet,
18:42son cosas que hacemos todos los días y nos gustan mucho.
18:45Pero también sabemos que lo que vemos no siempre se parece a lo que nos pasa.
19:18Música
19:24¿Y ahora qué?