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00:05En el último tiempo crecimos, cambiamos y empezamos a vestirnos y a hablar de otra manera.
00:13Tenemos gustos nuevos que se notan en la música que escuchamos, las películas o programas de tele que miramos,
00:20los libros y revistas que leemos y en las actividades y salidas que organizamos.
00:26Queremos pasar más tiempo con nuestros amigos y amigos, porque nos sentimos cómodos y compartimos muchas cosas.
00:33Nos entendemos bien y nos gusta estar conectados con ellos la mayor parte del tiempo.
00:40Con el celular, el chat, el mail o las redes sociales. Así es nuestro mundo ahora.
00:57¿Y ahora?
00:58¿Y ahora? ¿Y ahora qué?
01:12¡Acción!
01:15¿Me contás cómo te fue con Miguel?
01:18¿Eh?
01:19¡Si me contás cómo te fue con Miguel!
01:22¿Qué papel?
01:24¡No! ¡Si me contás cómo te fue con Miguel!
01:39¡Ah! ¡Al final nos salimos!
01:42Nos quedamos chateando y se nos hizo un poco tarde para el cine.
01:48¿Y ahora qué?
01:53Nosotros.
01:54Con mis amigos a veces me comunico por teléfono.
01:58Cuando quiero hacer un programa con ellos, cuando están conectados a internet, los llamo por celular o por teléfono de
02:04la casa.
02:06Y lo más lógico podría ser como que use el internet, que es una de mis herramientas más útiles para
02:13comunicarme.
02:15Sobre todo la notebook, que es más avanzada para poder chatear y todo eso.
02:19Y bueno, el Facebook lo uso un montón.
02:21Sí, lo gasté toda la vida.
02:24Feo es una red social donde te podés comunicar con otros compañeros, por ejemplo, de la escuela o otros compañeros,
02:30por ejemplo, de la primaria que perdiste, que no los ves más.
02:36Y para conocer a otras personas.
02:39Todo lo que pasó en el día o que le pasó a alguna amiga, lo cuentan en el grupo que
02:43tengo con ellas.
02:45Un grupito de cinco chicas, lo que le pasó a una lo ponen en el grupo y ahí se arman
02:49las discusiones adentro del grupo con los comentarios, una foto y ahí hablamos.
02:55A veces yo me cuelgo y no entro y me dicen, ah, sos una colgada, no te enteraste de lo
02:58que pasó.
02:59Y pasó de todo y está en Facebook en una publicación y si no entro es como que no me
03:05entero.
03:06Yo uso las redes sociales para hablar con mis amigos, para hablar con mi curso.
03:12Nosotros tenemos un grupo en mi curso, entonces nos comunicamos si falta un profesor, si hay que entregar una tarea.
03:18También uso para conocer las actividades que tengo cuando yo milito, tengo que ir este día, esta hora, por qué.
03:26Y porque desde ahí, yo que sé, hablo con mis amigas.
03:29En vez de estar hablando de frente y eso, uno hablás por el chat y ya está.
03:34Hay cosas que sí, pero el Facebook, el chat, es difícil expresarlo bien como lo querés expresar.
03:43No es lo mismo que verte a la persona porque ves las expresiones de la cara.
03:47Que no me dejan tener celular porque soy muy chiquito, a tener celular.
03:52Sí, yo no opino nada, pero yo veo gente de ocho años que tiene celular.
03:59¿Y ahora qué?
04:02¿Por qué?
04:06La tecnología es parte de nuestra vida.
04:09A veces ni siquiera nos damos cuenta de cuánto usamos la computadora o el celular, por ejemplo.
04:15Y aunque no tengamos compu en nuestra casa, podemos aprender a usarla en la escuela, un locutorio o en lo
04:23de algún amigo o amiga.
04:29Usamos la computadora para jugar, para estar en contacto con nuestros amigos y para estudiar o investigar temas que nos
04:35interesan.
04:36También para ver series, películas y escuchar la música que nos gusta.
04:42Además, nos podemos comunicar con otros chicos y chicas que viven lejos, dentro o fuera del país.
04:49A nosotros nos cuesta imaginar cómo era el mundo sin internet, sin celulares ni computadoras.
04:55Y a muchas personas todavía les cuesta entender cómo se usan todas estas cosas.
05:00Pero tanto a nosotros como a las personas grandes, y hasta a nuestros abuelos y abuelas, las tecnologías nos pueden
05:08ayudar un montón.
05:12¿Y ahora qué?
05:14Ayer a la tarde estaba Manu conectado.
05:16Ay, sí, como siempre.
05:17¿Lo viste?
05:18Sí, lo quería saludar, pero me dio una vergüenza.
05:21Yo veo que se conecta cuando volvemos del cole. Fijate mañana a la tarde.
05:25Ay, pero yo me conozco, no me voy a animar.
05:28Lo que me gustaría saber es, ¿a qué le dejará la compu para salir aunque sea al kiosco?
05:32Así por lo menos trato de verlo personalmente.
05:36Ay, te dijo que mi mamá me persigue para comer hasta por el chat.
05:40Chau, un beso.
05:41Chau.
05:43¿Y ahora qué?
05:47Consejos.
05:52Chicos, chicas, les voy a pedir que apaguen todos los celulares y todos los dispositivos electrónicos que tengan encima.
06:01Dije todos los aparatos.
06:03Yo sé que ahora la tecnología está en todos lados, pero no hay que exagerar.
06:07No se pueden pasar el día entero frente a una pantallita.
06:12Llegamos de la escuela y jugamos un videojuego.
06:15Luego un poco de zapping en la tele.
06:17Después actualizamos el perfil de Facebook y más tarde un mensajito por celular.
06:22A ver, que levante la mano al que le suena familiar esta rutina.
06:28¿Dónde quedó el placer de hacer actividad física?
06:34Bueno, hay algo que la tecnología no puede reemplazar.
06:37La adrenalina de esquivar un pelotazo.
06:56Lo que más me gusta de la animación es hacer películas de animales.
07:00Estos animales son una hiena y tres perros salvajes.
07:05Cuando modelo me acuerdo.
07:07Me acuerdo de cómo se mueven los perros, de cómo corren siempre, cómo se pelean y todo eso.
07:11El programa que yo uso permite ver cómo era la escena anterior para saber qué movimientos tenés que hacer para
07:19el cuadro que sigue.
07:21Hacés un montón, pero en un momento te cansás porque no lográs algo y te rendís.
07:25Y ahí ya todo lo que hiciste se te va.
07:28Entonces tenés que tener dedicación y paciencia para poder hacer eso.
07:32Soy Facu, tengo 13 años y me gusta la animación.
07:37¿Y ahora qué?
07:41Acción.
07:44¿Te vas a poner eso?
07:45Sí.
07:48¿Estás bien?
07:49Sí.
08:01Bienvenidos a una nueva sesión de rock and roll con el más grande y el más famoso rockero del mundo.
08:07Yo, yo me conecto por internet esta tarde hasta las seis.
08:14Si no te encuentro en este chat, te buscaré en redes sociales.
08:19¿Qué es ese ruido?
08:21Vaya terminando con la popu que ahora me toca a mí, eh.
08:23Tengo que chatear con Moni.
08:24Ya va, ma.
08:26Espera, espera, que quiero escuchar esos aplausos.
08:32¿Y ahora qué?
08:38Internet la uso, para a veces buscar tarea, para Facebook y no, nada más.
08:46Internet.
08:47Ah, sí.
08:48Sí, a veces la uso para jugar a la Play 3, para jugar online, nada más.
08:52Después no juego nada más.
08:53Solo cuando estoy en casa, casi nunca estoy igual.
08:55A veces para buscar información, tarea del colegio y para otras páginas.
09:03Muchas veces para organizar las salidas, para ver cosas, para informarme.
09:09También se puede comprar cosas por internet.
09:13Al estar con el celular, vos te aislás como que le hablás a las personas que están adentro
09:20de una pantalla y como que vas perdiendo ese contacto con la gente.
09:26Y en el Facebook trato de tener a mis amigos, los más cercanos, a los que conozco de vista,
09:31que sé cómo son.
09:33No acepto a cualquier persona que no sé quién es.
09:36La habían etiquetado en una foto que no quería, porque está tipo así de vacaciones y
09:41como que esas fotos, escraches que te mandan, te etiqueta cualquiera.
09:46Vos la subís teniendo 200 y pico, 300, 400 amigos y el objetivo es que todos pongan me gusta
09:53para que vos te sientas guau.
09:57¿Y ahora qué?
10:00¿Por qué?
10:04Para muchos de nosotros es fácil mandar un mail, un mensaje de texto, armar un blog,
10:11chatear, subir una foto o hacer un video con el celular.
10:17Para algunas personas todo eso puede resultar un problema.
10:22Y muchas veces nos terminan pidiendo ayuda.
10:26Además, muchas veces los adultos creen que perdemos el tiempo cuando estamos muchas horas
10:30en la compu.
10:31O que no podemos usar la computadora y el celular al mismo tiempo, por ejemplo.
10:36Es que no saben que nosotros hacemos muchas cosas cuando estamos conectados.
10:40Compartimos ideas, gustos, historias e intereses.
10:44Sacamos fotos, hacemos videos y dibujos, escribimos cuentos o pensamientos y los subimos para compartirlos
10:52con otros y conocer sus comentarios.
10:54Pero también es cierto, como dicen muchas veces los grandes, que no todo lo que está en internet
11:00es verdad o es bueno.
11:01Tenemos que tener cuidado cuando abrigamos contactos al chat o estamos en las redes sociales.
11:09¿Y ahora qué?
11:13Consejos
11:17Hoy
11:22Hoy vamos a hablar de un tema que les será muy útil para sus vidas.
11:26Cómo enseñarles a los más grandes a usar las redes sociales y así evitar situaciones conflictivas.
11:33¿A quién no le pasó que su mamá o su papá publicó en su muro a la vista de todos
11:39sus amigos
11:39algo que les querían mandar por mensaje privado?
11:43¿Te llevaste la campera, los guantes y la bufanda?
11:47Mirá que hace mucho frío, ¿eh?
11:49No, no, no, no, no, no.
11:51Eso no puede volver a repetirse.
11:54Deben sentarse con ellos frente a la computadora,
11:57abrir su cuenta de red social y repasar paso a paso
12:01cómo se manda un mensaje privado correctamente.
12:04Y no se alarmen si les preguntan de dónde sacaron tantos amigos
12:08si en el grado solo son 28 compañeros.
12:12Tienen que estar preparados para cada pregunta.
12:15Chicos, ¿de qué color que es del muro para tener más seguidores?
12:19¡Ay, mamá!
12:25¿Y ahora qué?
12:29Hola, Juan.
12:30Hola, Santi.
12:31¿Todo bien?
12:32¿Bien? ¿Y vos?
12:33Bien.
12:34¿Qué te sacaste en la pedagrafía?
12:36Me saqué uno.
12:38No, no te asustes.
12:39Es mi no rinta.
12:42¿Qué me decías?
12:43Me saqué un...
12:44¡Gol!
12:45¿Y eso?
12:46Es Facu.
12:47Para ir a jugar a la pelota, ¿vamos?
12:49¡Dale, vamos!
12:51¡Q!
12:53Es mamá.
12:54¡Q! Me dice que tengo que ir para casa.
12:57Pues por lo menos te acompaño un par de cuadras.
12:59¡Dale, buenísimo! ¡Vamos!
13:00¡Tan, tan, tan, tan, tan, tan, tan, tan, tan!
13:03¿Y ahora qué?
13:07Me gusta.
13:08Hola.
13:10Acá, este tema, fíjate que está entero.
13:14Yo me siento acá.
13:16¿Dónde?
13:16Como siempre.
13:18Yo voy a hacer esto y vos este y unión.
13:23¿Empezamos, Moxie?
13:24Está bien.
13:25Dale.
13:26Hola, chicos. Yo soy Candela. Estoy con Sofie, con Flor y con Floppy.
13:30Y esta es una nueva edición de A Volverse Locos.
13:33Hoy viajamos en el tiempo.
13:35El programa que hacemos se llama A Volverse Locos y lo hacemos en la radio de la escuela.
13:40Empecé este año en abril, más o menos, porque una amiga venía acá.
13:43Y bueno, cuando yo me quedé, pegué la rienda con Candela, Sofía y la otra Florencia.
13:48Y con Jacob, que es el operador técnico.
13:51Se trata de contar como brevemente lo que pasa, los espectáculos.
13:56Soy Florencia, tengo 13 años y me gusta la radio.
14:01¿Y ahora qué?
14:04Acción.
14:08Poné Flor y Fauna en los hosteles de Libra.
14:13¿Y si mejor yo tenemos con mi prima Fede, que vive en corrientes?
14:16Para.
14:17¿Y si los esteros de Libra quedan en corrientes?
14:20¿Cuál es la idea?
14:24Ese es, mirá.
14:25Ah, ahí está.
14:26Uy, me hicieron.
14:27Ahí está.
14:29Hola, Fede. ¿Cómo andás tanto tiempo?
14:30Hola, primo. ¿Tanto tiempo?
14:32Esperá, conectemos la cámara.
14:37Listo.
14:38Hola, primo.
14:39Estoy acá con Nico, ¿te acordás?
14:41Hola.
14:42Mirá, tenemos que hacer un trabajo práctico de los esteros de Libra.
14:45¿Nos contás cómo es vivir ahí?
14:48Es lindo, es divertido.
14:50Mirá, los fines de semana, ¿no? Cuando hay sol, nos vamos de picnic, no sé, a la laguna u otros
14:55lugares.
14:56Qué bueno.
14:57Y decime, ¿qué animales hay?
14:58Esperá, te voy a grabar.
15:01¿Listo?
15:02¿Y grabando?
15:03De todo.
15:06Pirañas, anguilas, serpientes, monos halladores, de todo.
15:11Y con tantos animales alrededor, en pleno picnic.
15:14¿No se hace medio peligroso sacar un sándwich?
15:22¿Y ahora qué?
15:26¿Nosotros?
15:28Acá no, pero en otras escuelas me enseñaban bastante y por ahora yo sé todo lo que puedo hacer con
15:34una computadora.
15:35Y en internet usan en la clase para buscar información y para entrar en Facebook.
15:40Mi papá no me dejó usarla mucho, pero o sea, como en el celular tengo wifi, cuando no me dejó
15:45usarla uso el celular directamente.
15:49Porque hay veces que yo me he encontrado con pibas que no conocía nunca en mi vida, no sabía ni
15:53que existían.
15:54La tenía en el contacto en el Facebook.
15:57Y es que estar atrás de una pantalla quizás te da un poco más de valor, porque la mayoría de
16:03la gente lo hace.
16:04Y más que nada con esta cosa de que en Facebook por lo menos sabés la persona que lo está
16:09diciendo.
16:10Pero hay un montón de páginas que son anónimas, que la gente te pregunta cosas y vos no sabés quién
16:14te las está preguntando.
16:17¿Y ahora qué?
16:20¿Por qué?
16:24Usar internet puede ser muy bueno para aprender, jugar, descubrir cosas y para estar comunicados.
16:31Pero también se puede volver difícil de controlar.
16:34Y aunque está bueno que en la red todos podamos publicar libremente, también hay riesgos.
16:40Puede ser que encontremos algunas cosas que no están buenas, o personas desconocidas que nos hacen sentir incómodos con sus
16:46mensajes.
16:48En la escuela y en nuestras casas nos pueden ayudar a reflexionar sobre qué cosas podemos ver,
16:55qué cosas podemos hacer y cuáles no, para navegar seguros.
16:59Es importante que nosotros podamos cuidarnos y saber que en internet existen algunos riesgos.
17:07En algunas páginas, al chatear, usar correo electrónico, nos piden datos personales,
17:12que después pueden ser usados por desconocidos para ponerse en contacto con nosotros.
17:18Por eso, evitá mandar fotos personales o contestar preguntas sobre tus cosas a personas que no conoces,
17:27aunque te lo pidan de forma muy amable.
17:29Si alguien te hizo sentir mal, te incomodó un comentario o viste algo que no era para tu edad,
17:35contáselo a alguna persona de confianza.
17:40¿Y ahora qué?
17:45Nosotros.
17:46Capaz que en el Facebook te agregan y vos lo aceptás sin conocerlo.
17:50Capaz que por tener muchos más contactos.
17:54O sea, vos ves un chico que te agrega al Facebook, que vos nunca lo viste,
17:57pero decís, ah, bueno, tiene mi edad y lo agregás.
18:00Y hay que tener cuidado con esas cosas.
18:03Cuando ponerte, vos no lo conoces y te invitan a algún lugar para nos encontremos, que te quiero ver.
18:09O sea, yo ahí ya me doy cuenta que hay algo raro.
18:12Si es alguien que no conozco,
18:15tengo que preguntarle a algún amigo que tengo en común,
18:18a ver quién es y que me diga.
18:19Porque la verdad, agregar a alguien que no tengo a nadie en común y que no sé quién es,
18:23no lo confirmo porque, tipo, si lo confirmo lo bloqueo directamente.
18:28Mi mamá me dijo que tenga cuidado porque son chicos grandes los que yo tengo en el Facebook.
18:35Y me dijo que los borren, no sé, que me fijo con quién hablo.
18:40De esta escuela tengo agregados a miles de chicos que nunca hablé,
18:44pero los cruzo mirada en el recreo, por ejemplo.
18:48De la nada me hablan y si yo no los conozco, primero me fijo, por fin,
18:53y si no los conozco no les hablo.
18:56¿Y ahora qué?
19:01Consejos
19:08Chicas, chicos, les voy a dar una tarea para la próxima.
19:11Ustedes saben que en internet se puede buscar información de casi cualquier cosa.
19:16Bueno, la consigna es que investiguen sobre la economía de los países de Europa, Asia y Oceanía.
19:25Pero no se queden con lo primero que encuentran.
19:28Busquen en varios sitios, enciclopedias, portales de diarios, blogs.
19:34Comparen datos.
19:35No paren de buscar información hasta que les quede un trabajo bien completo y original.
19:40Y presten mucha atención, porque no todas las páginas son confiables.
19:45Además están los videos informáticos,
19:47las contracturas por estar mucho tiempo frente a la computadora,
19:51el cansancio de la vista.
19:52Ah, y no se olviden de elongar la muñeca que movía el mouse.
19:57¿Creían que iba a ser tarea fácil?
20:03¿Y ahora qué?
20:06¿Y ahora qué?
20:11¿Y ahora qué?
20:37Nacimos en un mundo tecnológico
20:39Y muchos de nosotros y nosotras estamos acostumbrados a estar conectados.
20:45El mundo virtual también es parte de nuestra vida.
20:50Jugamos, charlamos, investigamos, aprendemos
20:55y nos comunicamos a través de la tecnología.
21:01Mostramos y contamos las cosas que nos pasan.
21:05También decimos las que no nos gustan.
21:11Conectándonos con familiares y seres queridos que están lejos,
21:14nos acercamos.
21:17Encontramos un espacio donde expresarnos y sentirnos independientes.
21:21Y así, compartiendo códigos, gustos e intereses,
21:27construimos nuestra identidad junto a nuestros amigos y amigas.
21:33Las nuevas tecnologías nos permiten descubrir y explorar el mundo,
21:38comunicarnos y compartir nuestras ideas.
22:08¡Gracias!
22:13¿Y ahora qué?