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00:06Entramos en la recta final del programa y lo hacemos como cada semana con Antonio Carvajal,
00:11vocal de Junior Achievement, ya saben, esta fundación que se dedica a tratar de enseñarnos herramientas para la vida
00:19y es lo que hemos querido trasladar aquí, con ánimo de lucro.
00:22Llenamos con Antonio. Antonio, ¿qué tal? ¿Cómo estás?
00:24Muy bien, encantado de estar aquí lo sonando.
00:26Todas las semanas echamos una nueva herramienta a la caja.
00:30Esa caja que nos va a acompañar toda la vida y que nos va a ayudar a estar más cerca,
00:35a conseguir nuestros objetivos
00:36y sobre todo de tener una vida plena, al final es de lo que se trata.
00:40Yo cuando me preguntan, ¿pero cuál es tu objetivo en la vida?
00:42Chicos, yo ser feliz.
00:46¿Cómo voy a lograr esa felicidad? Ya lo decidiré yo, porque estoy en el ámbito de mi libertad.
00:50Pero hay que tratar de ser feliz y sí es verdad que estas herramientas nos ayudan a evitar los caminos
00:56que nos desvían de ese objetivo.
00:59Pero hemos hablado de muchas cosas aquí de Intel.
01:02Déjame, Luis Fernando, que te comente a propósito de Junior Achievement, cuáles son nuestros tres pilares.
01:09O sea, porque es muy importante conocer herramientas para la vida, sobre todo herramientas que no nos enseñan en el
01:18colegio.
01:18Y que es bueno conocerlas.
01:21Pero nosotros en Junior nos centramos en fomento del espíritu emprendedor.
01:28O sea, creemos que el espíritu emprendedor va a ayudar a la juventud a alcanzar sus objetivos en la vida,
01:37a ser más autosuficiente, a controlar más su propio destino.
01:40Entonces, esa es una de nuestras tres patas.
01:43La segunda pata es la educación financiera.
01:47Nosotros creemos que la educación financiera también va a ayudar a los jóvenes a alcanzar sus objetivos.
01:56Y por último, trabajamos en empleabilidad con ellos, en mejorar su empleabilidad.
02:02Y bueno, esas son nuestras tres patas.
02:06Y luego, pues ahí tenemos muchos programas que están financiados por grandes empresas que, bueno, y a veces no tan
02:14grandes,
02:14que tienen interés en hacer una labor social.
02:17Y nuestros cursos son gratuitos para los alumnos.
02:21Llegamos a más de 60.000 alumnos en España.
02:25O sea, que, pero bueno, ya vamos a hablar ahora hoy de una herramienta concreta.
02:29Bueno, Junior Achievement, una de las cosas que hace es, de esas cosas que hemos hablado y que hablamos tanto,
02:34y que nosotros en Tu Junior Nunca Duerme también hablamos mucho, ¿no?
02:37De todas esas capacidades y esas herramientas que, como bien dices, no aparecen en ningún currículum escolar
02:43de los que hemos tenido en los últimos años en España, vamos, nunca.
02:47Bueno, pues que en realidad son muy útiles.
02:49De hecho, mucho más útiles que en muchas de las materias que se dan en clase para el crecimiento personal.
02:55Y, entre otros motivos, ese es el motivo por el que estás aquí.
02:59Y es que Junior Achievement, además, aterriza esas ideas y las convierte en programas concretos.
03:04Y yo de aterrizar ideas quería hablar contigo, Antonio, porque hablamos de cómo conseguir muchas cosas,
03:10de herramientas como la IA, herramientas como trazar un plan, herramientas como evitar los problemas,
03:18como identificar, tener espíritu crítico, pero una cosa es el dicho y otra es el hecho.
03:25¿Cómo convertimos el dicho en hecho?
03:27Pues mira, hoy yo quería que habláramos de herramientas para la acción, herramientas para conseguir que las cosas pasen.
03:39O sea, para que no se queden en el dicho o en el plan, sino que se transformen en realidades.
03:47Y para eso yo diría que hay una cosa muy importante que es diferenciar entre motivación y disciplina,
03:59que va a ser una de las subherramientas o de las herramientas dentro de estas que vamos a comentar de
04:06herramientas para la acción.
04:07La motivación es muy importante para empezar algo, pero si no hay disciplina para continuarlo, pues no vamos a conseguir
04:18que las cosas pasen.
04:20Yo recuerdo un anuncio que me hacía mucha gracia de Coca-Cola, y no quiero aquí hacer publicidad de Coca
04:29-Cola, pero bueno, supongo que todo el mundo me va a entender.
04:33Había un anuncio que decía, vamos a darle un aplauso, y había varios colectivos, y uno de ellos era a
04:43los que se apuntaron al gimnasio y fueron.
04:46Y se oía aplaudir, porque claro, mucha gente tiene intención de ir al gimnasio y se apunta, y luego no
04:56va.
04:57Y desde luego, si te fijas un poco el marketing de los gimnasios, es muy normal que en los gimnasios
05:04te cobren el curso por adelantado,
05:06porque saben que hay mucha gente que al final no va, y eso les permite tener más capacidad de la
05:15que realmente tienen, ¿no?
05:17O sea que la disciplina de transformar la motivación en hábito es muy importante, ¿no?
05:26Mira, me encanta esa definición, transforma la motivación en hábito, y eso es la disciplina.
05:31Esa es la disciplina, ¿no? Y con la disciplina se consiguen muchísimas cosas.
05:37Yo diría que es el principal motor.
05:39Es un motor muy importante. Hablábamos antes de las dietas milagro. No hay dietas milagro, hay disciplina.
05:47Hay disciplina para, ahora se habla de comer sano, vamos a decir, comer cosas que sean coherentes con los objetivos
05:57de peso que se marca cada uno.
06:01Y para hacer deporte, hacer ejercicio, llevar una vida activa, que probablemente es más cómodo el sofá, pero si tenemos
06:13disciplina de hacer ejercicio, de hacer deporte,
06:17esto vamos a conseguir mucho más que con las dietas milagro, ¿no?
06:22Hemos hablado mucho del ahorro.
06:24Sí, señor.
06:25Lo mismo. O sea, no es suficiente con abrir una cuenta corriente para ahorrar.
06:31Hace falta una disciplina mensual o semanal o como queramos definir el periodo,
06:39pero es importante que tengamos el hábito de cuando nos llega la nómina, cuando nos llega la paga,
06:46dependiendo de quién estemos hablando, pues ser capaces de apartar una cantidad para el ahorro.
06:57No esperar a ver cuánto me queda a final de mes y eso lo ahorro, sino que cuando te llega
07:01la nómina,
07:01eso nosotros en Tu dinero nunca duerme y en los cursos que hacemos de inversión lo definimos siempre de la
07:09misma manera.
07:09Es una idea que no es mía, es de Domingo Soriano, me pareció brillante, como motivación y como intento de
07:15transformar la motivación en hábito.
07:17Y es, oye, no lo mires como que me voy a quitar un dinero, lo primero que hago cuando me
07:24llega la nómina es quitarme un dinero.
07:26No. Lo primero que haces cuando te llega la nómina es pagarte a tu yo futuro.
07:30Te pagas, el primero eres tú, te pagas a ti y luego ya pagas todo lo demás.
07:35Bueno, es una manera de verlo y de armarte la cabeza en que es real, porque dices, oye, yo lo
07:40que estoy haciendo es invirtiendo en mí el primero,
07:43porque este dinero va a ir para mi yo futuro.
07:46Mira, hay un test que cuando me lo contaron hace años, no me lo creía, pero tiene todo el sentido
07:57del mundo.
07:58Es, ¿qué le preguntarías a un niño de cinco años para saber si este niño tiene muchas probabilidades de ser
08:04feliz o tiene menos probabilidades de ser feliz?
08:08Me encanta ese test.
08:08O sea, pues mira, el test es darle al chaval un caramelo y decirle, si te esperas cinco minutos, te
08:22doy dos.
08:24Si te esperas cinco minutos antes de comerte el primer caramelo, te doy dos.
08:29Entonces, el resultado de cuántos minutos es capaz el chaval de aguantarse las ganas de comerse el primer caramelo,
08:38que casi todos se lo acaban comiendo antes de esperar al segundo,
08:41es una idea de la capacidad que tiene el chaval de controlarse y de esforzarse por un beneficio futuro.
08:51Al final, ¿qué es preparar un examen?
08:54¿Qué es estudiar una carrera, una oposición?
09:00Todo tiene que ver con un esfuerzo futuro, o sea, con una retribución futura.
09:07Tú te sacrificas para algo, incluso la solidaridad, ¿no?
09:13O sea, tú pierdes, renuncias a algo a favor de otro.
09:19Y esa satisfacción va a venir si eres capaz de controlar tus impulsos, tus impulsos más primitivos.
09:28Entonces, bueno, al final tiene mucho que ver con la disciplina.
09:32Si quieres, vamos a hablar de una segunda herramienta que nos va a ayudar, porque si no nos va a
09:37dar tiempo,
09:38que es la gestión del tiempo.
09:41Fantástico.
09:41O sea, no deberíamos, cuando hagamos un plan, empezar por la primera tarea que se nos ha ocurrido
09:52y seguir por la segunda y la tercera, sino que vamos a priorizarlas y vamos a ir a por las
09:58tareas más importantes.
10:00Y vamos a intentar evitar aquellas que nos resultan más fáciles y que nos desvían del objetivo principal de conseguir
10:09algo.
10:10Entonces, ya hemos hablado un día aquí de Pareto, de la regla del 80-20.
10:16Seguramente, con el 20% de las tareas que tenemos pendientes, vamos a conseguir el 80% de los objetivos.
10:23Eso es Pareto y eso es una forma de, a la hora de conseguir que las cosas pasen, hacer una
10:31buena priorización del tiempo.
10:37Hay que ser muy consciente de que estar ocupado no es avanzar.
10:42Ah, mira, esa es muy buena.
10:44O sea, que mucha gente se cree que está todo el día haciendo cosas y dice, al final no he
10:50hecho nada.
10:50Pues sí, señor, no has hecho nada porque no te has dedicado a lo importante.
10:55Te has dedicado a lo que te resultaba más cómodo, más fácil y tienes la sensación, parece que te quedas
11:04tranquilo porque has estado todo el día ocupado.
11:06Es que no he podido hacer más.
11:07No, no.
11:08Has podido hacer más porque el problema es que no has priorizado.
11:11No has priorizado para aprovechar ese tiempo, que es gestión.
11:15Al final es aprovechar la gestión del tiempo.
11:18Fíjate, prestaba mucha atención al ejemplo del caramelo.
11:22Yo tengo hijos pequeños y digo, es que no llega a los cinco minutos ninguno de los dos.
11:27Vamos, yo creo que ni al minuto tres.
11:29Lo voy a intentar y ya te daré el resultado.
11:32Pero hay una de las cosas que más les intento más con una frase que a mí me repetía mi
11:37madre constantemente.
11:38Primero la obligación y luego la devoción.
11:41Sí, sí, sí.
11:41Entonces yo siempre les digo, pero vamos chicos, que se va a ponerse el pijama.
11:45Tengo los niños todavía pequeños.
11:47O a vestirse o en fin.
11:50Yo le digo a mi hija Celia, digo, Celia, cariño, que vestirse son dos minutos.
11:57Y si te vistes cuando yo te lo digo, luego el resto del tiempo puedes jugar todo lo que tú
12:01quieras.
12:02Y tardamos dos minutos.
12:03Pero si te vas, coges, saltas, te vas a la otra habitación, buscas a tu hermano, coges la muñeca.
12:10Al final no terminas de vestir.
12:12Tardas en vestirte hora y media y te quitas tiempo de jugar.
12:16Pues me cuesta mucho hacerles entender el concepto de la priorización y de la gestión del tiempo.
12:21Bueno, yo creo que el mensaje ya no para los niños de cinco años con el test, sino para los
12:27padres, que en la medida de lo posible a la hora de educar a los niños, les eduquen en el
12:33esfuerzo y en el sacrificio, pensando en que un sacrificio que va a ser rentable en el medio largo plazo.
12:43Yo, vamos, recomiendo a todo el mundo que pueda invertir en formación.
12:48También hemos hablado un día aquí de qué importante es la inversión en formación, que eso al final paga.
12:54Oye, vamos a hablar de la toma de decisiones, pero no vamos aquí a dar una clase de cómo se
13:03toman decisiones, sino de lo importante que es tomar decisiones.
13:07O sea, porque muchas veces los fallos no vienen por equivocarse, sino por no decidir.
13:15Muchas veces se habla de la parálisis por el análisis.
13:19La parálisis por el análisis.
13:21Y es que muchas veces queremos tomar decisiones tan bien tomadas que, como no tenemos la información completa, no tenemos
13:30la información perfecta, no tomamos decisiones.
13:32Entonces, la decisión nunca es, la información nunca es perfecta, nunca es completa.
13:41Yo recuerdo cuando hice un MBA hace ya muchos años, el método del caso, que es, te contaban un problema
13:49y tú tenías que tomar decisiones y venían, en los anexos al caso, venían mucha documentación.
13:56Y había documentación que no valía para nada, había documentación que era importante para tomar decisiones y faltaba información.
14:04Pero la práctica, o sea, el método del caso, para el que no quiero hacer aquí ninguna propaganda, pero es
14:10un sistema que me parece buenísimo para la formación.
14:17Tampoco esperemos al momento perfecto para tomar decisiones, porque nunca va a llegar el momento perfecto.
14:25Entonces, vamos a ser muy eficaces.
14:29Y por último, yo quería hablar de la ejecución rápida.
14:34O sea, que seamos capaces de, aunque nos equivoquemos un poco y tengamos que corregir, es importante empezar a tomar
14:49decisiones y empezar a la ejecución.
14:51O sea, no hay que quemar todos los barcos en esa ejecución, pero sí vamos a empezar probando y vamos
15:01a tener una cierta capacidad de ajustar el tiro.
15:05Yo he sido artillero, cuando hice la mili también hace muchos años, y en artillería tú disparas y luego vas
15:14corrigiendo.
15:16Más arriba, más el cañón tiene que ir, hay que subirlo o hay que bajarlo, un poquito a la izquierda,
15:25un poquito a la derecha, y con eso te vas aproximando y al final se cumple, se llega al objetivo.
15:34Y bueno, yo creo que estas son cuatro disciplinas, gestión del tiempo, toma de decisiones y ejecución rápida, cuatro subherramientas
15:44dentro de esas herramientas que nos van a ayudar a que las cosas se hagan.
15:49Que se hagan.
15:51Pasar a la acción.
15:52Pasar a la acción, exacto.
15:53Y no quedarte paralizado ahí para ver qué hago, porque no conozco muchísimos casos de parálisis por análisis, creo que
15:59todos los conocemos.
16:01Y es verdad, muchas veces, y en reuniones de trabajo, dicen, venga, pero qué chandar, ya iremos ajustando, pero qué
16:07chandar.
16:08Muy bien, Antonio, fantásticas las herramientas de hoy.
16:10Bueno, pues me la apunto, la echamos a la bolsa y la semana que viene más.
16:14Pues muy bien, muchas gracias Luis Fernando.
16:17Hasta la próxima semana.
16:18Fenomenal.
16:21Y a ustedes, señores oyentes, como siempre les digo, gracias por estar ahí, gracias por acompañarnos una semana más.
16:26Yo, una semana más, no, un día más, porque mañana tenemos más asuntos a partir de las 12.
16:31Les espero aquí en Con Ánimo de Lucro.
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