00:031 y 18 minutos de la tarde 12 y 18 en canarias entramos en el terreno de las
00:09herramientas para la vida dirá algún político hoy anda si yo hubiera tenido
00:14otras herramientas diferentes de las que me busqué a lo mejor hoy no tenía que
00:18ir a visitar la audiencia nacional esto lo tenemos que tratar como siempre con
00:22el vocal de junior achievement nuestro amigo antonio carvajal que ya me
00:26acompaña antonio que tal cómo estás herramientas para la vida herramientas
00:30para hacer las cosas bien pero bien hechas y además para tener éxito en esta vida
00:34para tratar de poner siempre los pasos de dar los pasos en la dirección correcta
00:41que nos conduzca al éxito a los objetivos que tenemos pero en la cara a de la
00:47historia en la parte buena en la que no tenemos que arrepentirnos porque menudo
00:51día llevamos antonio si efectivamente hoy hoy la audiencia probablemente la
00:56mayoría esté más ávida de noticias políticas relacionadas con la corrupción
01:01aunque yo creo que estamos en época de exámenes bueno y tienes toda la razón
01:07creo que los estudiantes agradecerán unas pinceladas unos consejos que hemos
01:14traído hoy para para comentar y cómo pueden ser más eficaces en el estudio y
01:22tener más éxito en esos exámenes que les van a ayudar a conseguir sus objetivos
01:27te voy a decir que para los estudiantes que nos escuchan y también para cada vez
01:31más profesionales tú lo has hecho en tu carrera me consta yo también en la mía
01:35que llega el momento que dice si me tengo que actualizar tengo que adquirir nuevos
01:40conocimientos nuevas capacidades y te toca volver a estudiar hay que estar
01:45toda la vida estudiando después de estudiar ponerte otra vez a clavar
01:48cosas en una biblioteca a veces cuesta pero aquí tenemos técnicas de estudio y
01:53aprendizaje por donde empezamos por el principio bueno yo creo que lo más
01:58importante para preparar exámenes y para estudiar es una buena planificación del
02:05estudio hemos hablado otros días de planificación concretamente hoy vamos a
02:10aplicar la planificación al estudio que es que es lo más importante que
02:15debemos hacer para planificar pues saber qué es lo que tenemos que estudiar
02:20tenemos que identificar los temas y para eso hay varios procedimientos yo
02:26recomiendo a los alumnos ir a clase y enterarse de qué le gusta al profesor
02:32mira es muy bueno el profesor suele insistir en lo que es importante y lo que le
02:38gusta si no podemos ir a clase porque nuestras circunstancias no nos permiten
02:44no nos lo permiten entonces consultemos a los alumnos a los compañeros que van que
02:50sí que pueden ir a clase y que nos cuenten qué es lo que le gusta al profesor
02:55donde ha insistido hay otro procedimiento que es buscar exámenes de ejercicios
03:01anteriores y si los analizamos esos exámenes vamos a ver que se repiten las
03:07preguntas sí señor y por último vamos a clasificar
03:13el temario pero no de la lección 1 a la 14 sino por orden de importancia por
03:31que ya más de un día hemos hablado de pareto yo creo que no es exagerado decir
03:37que el 20 por ciento de los temas cae en el 80 por ciento de los exámenes es
03:44decir que esa es una buena forma de empezar a estudiar eficazmente si
03:50planificamos bien identificamos cuál cuáles son los temas importantes y
03:55empezamos por ellos no correcto luego tienes aquí una cosa se llama el método
04:00feinman que es esto del método feinman pues el método feinman es una un método
04:07que se lea bueno no el método no es de feinman pero sí está basado en una idea
04:11de feinman feinman fue un físico probablemente uno de los físicos más
04:16relevantes de la historia de la física ha sido premio nobel ha trabajado en
04:21astrofísica ha trabajado en mecánica cuántica y bueno es ha sido muy brillante
04:28y este hombre decía que lo que no puedas explicar quiere decir que no te lo
04:32sabes bien entonces basada basado donos en esta idea o la gente que ha diseñado
04:39el método feinman se ha basado en esta idea para diseñar un método en cuatro
04:43pasos que son los siguientes el primer paso es poner por escrito lo que sabemos
04:51de un tema el segundo paso es intentar expresar eso mismo pero de forma simple
05:00como si se lo explicáramos a un niño de 10 años para que lo entienda y vamos
05:05es claro esto nos obliga a identificar cuál es la esencia de lo que estamos
05:12explicando porque hay que explicarlo de forma simple y hay que explicar
05:17verdaderamente lo importante entonces al al intentar hacer este segundo paso vamos
05:22a identificar lagunas y carencias en esa explicación y para eso vamos al paso tres
05:28que nos que nos recomiendan que es que rellenemos esas carencias con volviendo a
05:37las fuentes volviendo a los libros volviendo a internet donde donde estemos
05:42nosotros donde tengamos la principal fuente de conocimiento no y rellenemos esas
05:49lagunas esos puntos débiles y por último volvamos a intentar hacer un esfuerzo de
05:54simplificación en esta materia entonces de esa forma con esos cuatro pasos vamos a
06:01intentar conseguir que las ideas se queden en nuestra memoria y las hagamos nuestras porque
06:10las hemos simplificado y las hemos sabido contar correcto luego hay hay otro otro otra recomendación
06:19para el estudio que es el de la repetición espaciada o sea muchos estudiantes tienen el
06:30la costumbre de pegarse el gran atracón el día antes del examen es un clásico es un
06:35clásico y nos ha pasado a todos nos ha pasado a todos bueno vamos a ver el que
06:41esté libre de pecado que tiene la primera piedra pero pero bueno la idea es que no
06:49llegar al examen y quedarte en blanco que es un poco lo que puede pasar cuando te
06:53pegas en una pechada de 15 horas el día de antes sí entonces con la repetición
07:00espaciada en lugar de pegarte el gran atracón lo que hacemos es estudiar con el método
07:05feimann u otro que sea similar que a nosotros nos sirva porque cada uno tiene que buscar las
07:11herramientas que a uno le sirven estudiar un tema repasarlo dentro de dos días repasarlo dentro de una
07:19semana repasarlo dentro de un mes y de esa manera estamos fijando las ideas y no se
07:25nos va a olvidar nunca lo que estudiamos con este procedimiento o sea que creo que
07:31que la siempre todo el mundo está de acuerdo en que la repetición es la base para para el
07:38aprendizaje pero en este caso con un espaciamiento que sea razonable y está estudiado que este procedimiento
07:46es decir lo estudió y me lo estudiando dos días dentro de una semana y dentro de un mes y
07:50ya no se
07:51te va a olvidar nunca claro lo has interiorizado lo has comprendido y además te has dado tiempo para
07:56hacerlo y además estabas fresco en el momento que lo has hecho que esta es cosa importante
08:01porque oye te tiras una pechada diez horas como nos hemos pegado más de uno y las dos primeras
08:07horas están muy fresco pero la cuarta y la quinta y la sexta y la séptima ya no saben ni
08:13lo que
08:13has leído tres veces ni lo que han leído dos y lo que es estudiado al principio se te acaba
08:17de olvidar
08:17bueno para eso vamos a ir con la con el último conjunto de ideas que porque hoy hoy tenemos el
08:26tiempo más justo que es la idea de descansar y cuidar el sueño precisamente para que no te pasen
08:32esas cosas así si no duermes el cerebro no consolida lo que has aprendido la información se evapora y al
08:39día
08:39siguiente te vuelves a quedar en blanco o sea que que es muy importante dormir
08:46y luego bueno el día antes del examen por supuesto es obligatorio dormir no no no vayamos a un examen
08:55sin dormir porque de esta manera vamos a perder la concentración vamos a no vamos a tener capacidad de
09:05razonamiento la mayor parte de los exámenes gracias a dios no están solo basados en la memoria
09:12o sea hay que tener flexibilidad capacidad de razonar y eso exige ir con la mente fresca haber descansado
09:22haber dormido ocho horas y con eso evitaremos fallos de lógica y fallos de concentración desde luego
09:30fija te iba a decir te va a proponer una analogía con muchos de los consejos que damos en materia
09:35de
09:35inversiones dentro de del planning que nos propones hablas de esto de explicarle a un niño de 10 años
09:45eso al final lo que se traduce es que conozcas bien el concepto que estás tratando de interiorizar
09:50que que entiendas bien pues lo que sucedió en un periodo determinado si estamos hablando de historia
09:57que conozcas bien el objetivo que busca una determinada fórmula matemática para qué sirve
10:04para que se use cuáles son los los digamos los subyacentes al final es cuando inviertes dices
10:09oye tienes que conocer el subyacente tienes que conocer que en qué estás invirtiendo
10:15qué hace la empresa en la que has invertido a qué se dedica cuál es su fórmula que cuál es
10:20la filosofía
10:20detrás del gestor al que le has confiado el dinero no tienes que conocer ese subyacente
10:25tienes que saber exactamente a lo que a lo que lo que estás estudiando para poderselo explicar a un
10:32niño de 10 años esto en el periodismo es muy habitual no es al final nos dedicamos muchas veces a
10:37traducir
10:37cosas complicadas para que lo pudiera entender un niño de 10 años una o como decimos muchas veces para que
10:43lo
10:43se lo entiende a tu abuela bueno pues efectivamente esa es una fórmula clásica
10:48luego en inversión hablamos del dca del del ir invirtiendo poquito a poco de forma metódica
10:55disciplinada si tú vas estudiando metódica disciplinadamente cada día luego no te tienes
11:00que pegar las grandes pechadas el día de antes y en definitiva uno de los grandes consejos que
11:06a mí me han dado en el mundo de la inversión que también a esto aplica método de disciplina
11:10o la ruina si sigues un buen método si eres disciplinado el estudio va a ser exitoso en
11:16el 99,9 por ciento de los casos es la idea de feinman que la repetimos lo que eres capaz
11:26de explicar a un niño lo comprendes y lo haces tuyo si no y por supuesto aplica el número de
11:33al
11:34al tema de las inversiones ya casi cualquier a cualquier cosa herramientas para la vida
11:39antonio como nos traeis siempre desde desde junior achievement también me gusta mucho esto de
11:46planificarte es decir oye tengo que estudiarme 50 temas pero sé que de estos 50 20 son o 30 son
11:54los
11:54que al profesor nos ha dicho que es lo principal oye pues chico vete a por ellos y
12:01luego estudiate el resto también pero de momento lo que porque al final es lo que el profesor quiere
12:06que de todo lo que te va a explicar que te quedes al menos con eso con lo cual también
12:11una técnica
12:12muy buena no me gustaría que nadie pensara que que no estamos desde aquí proponiendo estudiar
12:18el temario completo sí que hay que estudiar el temario completo pero hay que dar más importancia
12:22que ser listo principales y saberse mejor los temas principales los temas que te van a preguntar
12:28bueno pues pregunta de examen para la próxima semana contigo con un nuevo tema de herramientas
12:34para la vida muchas gracias y ustedes les espero mañana no nos falle con ánimo de lucro con
12:39luis fernando quintero
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