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LernenTranskript
00:02Islamismus, mitten in Deutschland. Eine gefährliche Ideologie.
00:09Wir werfen ihn vom Dach. Nein, er wird gesteinigt.
00:12Auch im Unterricht Drohungen.
00:14Und dann steht an der Tafel der Spruch, auch dich kriegt der IS.
00:19Extremisten misshandeln Frauen.
00:22Er schlug mich, riss mich an den Haaren, er trat mir in den Bauch.
00:28Demonstrationen werden von Israel-Leugnern unterwandert.
00:34Israel? Wo ist das?
00:37Islamistische Strömungen in Deutschland. Was passiert in unserer Gesellschaft?
00:46Islamismus. Bei Demonstrationen in manchen Stadtvierteln, auch online und sogar an Schulen, taucht islamistisches Gedankengut auf.
00:53Willkommen zu klar. Eins vorneweg, auch der Islam ist in Deutschland durch die Religionsfreiheit geschützt.
01:00Diese Folge blickt aber nicht auf den Islam als Religion, sondern auf seine extremistische Auslegung, den Islamismus.
01:07Kann diese Ideologie zur Gefahr für unsere Gesellschaft werden?
01:12München, 13. Februar 2025.
01:16Mit seinem Auto rast ein damals 24-Jähriger in eine Demonstration der Gewerkschaft Verdi.
01:27Der Afghane fährt zwei Menschen tot.
01:3043 weitere sind teils schwer verletzt. Auch Erhan Er.
01:36Da ist er schon der Täter. Da wird er gerade abgeführt.
01:40Unter hohen Sicherheitsvorkehrungen steht seit Januar der mutmaßliche Attentäter vor Gericht.
01:47Farhad N. zeigt den rechten Zeigefinger. Eigentlich ein religiöses Symbol unter Muslimen,
01:53das aber Terrorgruppen wie der sogenannte Islamische Staat oder Al-Qaida für ihre Propaganda missbrauchen.
02:02Wie viele Opfer leidet auch Erhan Er immer noch unter den Folgen des Anschlags.
02:08Ganz normale Geräusche im Straßenverkehr machen ihm Angst.
02:12Dann kommen die Erinnerungen an den schlimmen Anschlag wieder hoch.
02:15Sein Trauma. Er erlebt diesen Moment immer wieder.
02:21An dem Tag, wo es passiert ist, ist die Gefahr von hinten gekommen.
02:25Und das ist mein allergrößtes Problem.
02:28Selbst wenn ein Fahrradfahrer an mir vorbeiflitzt, da kriege ich meine Krise.
02:32Ich könnte unter die parkenden Autos kriechen und mich verstecken.
02:35Noch dazu kommt dann das Aufbrunnen von den Motoren.
02:39Und eins und eins, wenn ich zusammenzähle, immer wieder kommen die gleichen Bilder in den Kopf.
02:43Immer wieder, immer wieder.
02:50Wir sind dabei, als Erhan Er und andere Opfer des Anschlags ihre Aussagen vor dem Münchner Oberlandesgericht machen.
02:59Viele Verletzte kämpfen mit den seelischen und den körperlichen Folgen, auch mit den finanziellen.
03:05Denn arbeiten können viele nicht mehr. Und meist gleicht ihnen keiner die Differenz zum früheren Verdienst aus.
03:11Zu all dem sagt der Angeklagte bisher nichts.
03:17Der Gerichtssprecher ordnet mögliche Hintergründe zum Anschlag ein.
03:23In ihrer Anklage geht die Bundesanwaltschaft davon aus, dass der Angeklagte spätestens ab Herbst 2024 eine islamistische Richtung eingeschlagen habe,
03:34die dann darin gegipfelt habe, so der Vorwurf der Bundesanwaltschaft,
03:38dass er der Meinung war, dass er möglichst viele Menschen verletzen, töten muss,
03:42um so auf das Leid von Muslimen in islamisch geprägten Ländern hinzuweisen.
03:46Die Bundesanwaltschaft geht insoweit also von einer islamistischen Motivation aus.
03:52Der mutmaßliche Attentäter hat sich demnach wohl in Deutschland radikalisiert.
03:57Wir werden den Prozess weiter beobachten.
04:05Islamismus ist eine verfassungsfeindliche Ideologie.
04:08Wir von Klaar wollen wissen, wo zeigt sich dieses Gedankengut.
04:13Egal ob mit oder ohne Gewalt durchgesetzt, das Ziel des Islamismus bleibt dasselbe, sagt das Bundesinnenministerium.
04:22Zitat
04:23Islamismus ist eine Form des Extremismus.
04:26Unter Berufung auf den Islam zielt er auf die Abschaffung der freiheitlichen demokratischen Grundordnung der Bundesrepublik Deutschland ab.
04:49Der Bezirk Neukölln in Berlin.
04:51Hier leben viele Menschen mit Migrationshintergrund.
04:55Mitarbeitern von Sicherheitsbehörden, die verstehen wollen, wo Radikalisierung entstehen kann,
05:00zeigt eine Politikwissenschaftlerin, zum Beispiel Neukölln.
05:03Die Muslimen-Güldin Hennemann, Deutsch-Türkin, kennt die Trennlinie zwischen der Religion Islam und Islamismus genau.
05:12An diesem Tag sind wir mit ihr unterwegs.
05:18Wir sind ja jetzt, wie ich finde, in einem der Herzstückgegenden von Neukölln, Hermannplatz.
05:25Ich habe selber hier mehrere Jahre verbracht.
05:28Und ich finde auch, dass der Hermannplatz ein bisschen, leider muss man sagen, eine Trennlinie geworden ist zwischen einem Teil
05:38von Berlin,
05:39der, sag ich jetzt mal, noch sehr demokratisch geprägt ist und durchaus einem Teil von Berlin,
05:45der, leider muss man sagen, Personenkreise beherbergt, Ideologien beherbergt, die jetzt nicht unbedingt mit unserer Demokratie vereinbar sind.
05:54Wir sind gespannt, was uns erwartet.
05:59Islamismus basiert ganz wesentlich auf religiöser Intoleranz.
06:03Das beginnt mit scheinbar kleinen Dingen, zum Beispiel mit dem Pausenbrot in der Schule.
06:08Kinder und Jugendliche sollten frei von religiösen Zwängen lernen können.
06:13Aber schon Grundschulkinder erleben manchmal etwas anderes. Und ihre Lehrer auch.
06:18Die Elbe-Schule Neukölln. Über zwei Drittel der Kinder hier haben einen Migrationshintergrund.
06:25Das Motto der Schule, Toleranz fördern. Auch in puncto Religion.
06:31Schulleiterin Denise Taner hat, wie sie es ausdrückt, ihre Wurzeln im islamisch geprägten Kulturraum.
06:39Als es im vergangenen Jahr, im Fastenmonat Ramadan, Probleme an ihrer Grundschule gibt, greift sie durch.
06:48Fasten ist für junge Kinder im Islam nicht vorgeschrieben.
06:52Trotzdem, so berichtet sie, nahmen Schüler ihren Mitschülern die Brotzeitdose weg.
07:00Wenn manche, die gefastet haben, dann halt gesagt haben zu den anderen, dass, warum die nicht fasten und dass das
07:09nicht gut ist.
07:11Ich habe das auch mitgekriegt, dass dann manche gesagt haben, ja, warum fastest du nicht?
07:15Es hat sich so ein bisschen unangenehm angefühlt, weil, also es fasten ganz schön viele aus unserer Klasse.
07:22Und wenn man dann so gesagt bekommt, das ist blöd, wenn du nicht fasst es, dann fühlt sich das vielleicht
07:27ein bisschen komisch an.
07:30Schulleiterin Denise Taner sucht den Brief an die Eltern aus dem vergangenen Jahr noch einmal heraus und liest aus dem
07:37Schreiben vor.
07:41In der aktuellen Ramadanzeit beobachten wir besorgniserregende Entwicklungen, die nicht nur das Miteinander, sondern auch das Lernumfeld unserer Grundschüler beeinträchtigen.
07:51Eltern, aber auch Schülerinnen beschweren sich, dass einige fastende Kinder in den Pausen anderen Schülern das Essen verbieten.
08:01Kein Pausenbrot essen zu dürfen, von der Gruppe ausgeschlossen zu werden.
08:05Für die Rektorin fühlt sich das nach Mobbing an ihrer Schule an und sie reagiert.
08:10Ausgrenzungen wie diese führt sie auf religiöse Intoleranz zurück.
08:14Ich habe ein Schreiben an die gesamte Elternschaft zusammengefasst.
08:19Da ging es darum, dass Kinder nicht muslimischen Glaubens, aber auch Kinder muslimischen Glaubens, die eben auch nicht fasten, gemobbt
08:28wurden.
08:29Dass das Essen auf dem Schulhof oder in der Frühstückspause verboten wurde von einigen Kindern.
08:41Ich denke, wenn man Menschen überzeugen kann, dass das miteinander auch sehr gut gelingen kann, dass Frieden und friedliches Handeln
08:49sehr wichtig ist.
08:50Solche Menschen werden denn nicht zu Extremisten oder sonst irgendetwas.
08:56Für die Schulleiterin kann religiöse Intoleranz den Boden für Islamismus bereiten.
09:06Die Schulen sind doch eigentlich der einzige Ort in einer demokratischen Gesellschaft, wo ich Kinder mal für ein paar Stunden
09:12außerhalb des gewohnten Rahmens habe.
09:13Wo ich ihnen beibringen kann, von staatlicher Seite sozusagen, wie ein demokratisches Zusammenleben aussehen kann.
09:20Trotz unterschiedlicher Meinungen und Hintergründe und Kulturen.
09:23Für den Brennpunkt Neukölln ist die Elbe-Schule eine Vorzeigeschule.
09:28Um über Toleranz zu sprechen, gibt es eine sogenannte Friedenspause.
09:31Schüler haben dafür sogar ein Lied geschrieben.
09:34Und der Zusammenhalt ist immer da, wir werden ihn nie verlieren.
09:43Niemand kann ihn zerstören, nur wir sind dazu fähig.
09:50Auch wenn wir uns mal streiten, es wird ihn immer geben, solange wir unser Leben leben.
10:06Klar hat allen Bundesländern dieselbe Frage gestellt.
10:09Wie viele Fälle von Beleidigungen oder Einschüchterungen, die religiös motiviert waren, gab es an Schulen seit 2015 bis heute.
10:17Konkrete Zahlen haben wir selten bekommen.
10:20Es gibt keinen deutschlandweit vergleichbaren Überblick.
10:22Die Behörden wissen nicht, wie groß die religiöse Intoleranz an Schulen in Deutschland ist.
10:27Aber es gibt sie.
10:28Genauso wie in manchen Stadtvierteln.
10:31Man muss manchmal nur das Alltagsleben beobachten, um Beispiele für Islamismus zu entdecken.
10:37Islamismus kann gewalttätig oder nicht gewalttätig sein.
10:40Der nicht gewalttätige Islamismus kann sich durch spezielles Verhalten oder Zeichencodes äußern.
10:49Wo sieht man denn jetzt hier in diesem Viertel Islamismus?
10:52Wenn man jetzt zum Beispiel hier durch das Viertel spazieren geht, kann man schon an der einen oder anderen Stelle
10:58Hinweise auf Islamismus und islamistische Strukturen erkennen.
11:02Und das ist natürlich eine Entwicklung, die mich zum Nachdenken bringt.
11:07Die ehemalige Verfassungsschützerin gibt uns Tipps, wo wir Islamismus entdecken können.
11:14Wir von Klaa gehen auf Spurensuche.
11:18Wir tauchen ein in verborgene Ecken von Neukölln, filmen mit versteckter Kamera, in Geschäften, die zunächst harmlos wirken.
11:27Bei genauerem Hinsehen finden wir islamistische Symbole.
11:40Zwischen religiösen Büchern stehen auch Bücher, die islamistisches Gedankengut verbreiten.
11:51Unsere Einkäufe zeigen wir Islamismus-Expertin Güldin Hennemann.
11:58Erschreckend finde ich, dass hier drei Fallschirmspringer gezeigt werden, die schon sehr stark an die Fallschirmspringer vom 7. Oktober 23
12:07erinnern, also sehr stark an die Terroristen erinnern.
12:10Der 7. Oktober 2023. Hamas-Terroristen überfallen israelische Zivilisten, ermorden über 1200 Menschen und nehmen rund 250 Geiseln.
12:23Dieser Schal erwirkt wie eine Trophäe des Grauens und wird mitten in Berlin verkauft.
12:30Hier sehr interessant, dass wir hier Israel sozusagen gar nicht mehr auf der Landkarte haben, sondern nur noch alles Palästina
12:42ist, also das Existenzrecht wird komplett abgelehnt.
12:46Und was hat es mit diesem Buch auf sich zum Thema Gewalt gegen Kinder?
12:53Hier steht, wenn ein Vater sein Kind heftig schlägt, sodass es rote oder blaue Flecken, also Blutergüsse in Klammern, auf
13:00der Haut davonträgt,
13:01muss der Vater für diese Körperverletzung eine Wiedergutmachung zahlen?
13:05Wie unterscheidet sich die Regelung, wenn der Schlagende nicht der Kindesvater war?
13:10Und die Antwort darauf lautet dann, die Wiedergutmachung muss gezahlt werden, sei es vom Vater oder einer anderen Person.
13:15Also aus meiner Sicht müsste auch so eine Frage die Antwort kommen, dass Kinder werden gar nicht geschlagen.
13:22Und es wird dann auch noch in einem religiösen Kontext gesetzt.
13:28Beispiel auch solche Aussagen finden sich in Büchern, zum Dschihad gehört, dass man zu den Waffen greift, um den Islam
13:35oder ein muslimisches Land zu verteidigen.
13:38Im Kleingedruckten, ein Haftungsausschluss, sollte der Inhalt gegen deutsche Gesetze verstoßen.
13:44Spielt es keine Rolle, dass es dieses Material zu kaufen gibt?
13:50Ich glaube, dass es nicht reicht, eben nur sich auf Gewaltaspekte im Kontext Islamismus zu konzentrieren,
13:57sondern wir müssen schauen, was ist die ideologische Grundlage.
14:00Der Terrorist fällt ja nicht einfach so vom Himmel, sondern es ist eine Entwicklung.
14:04Die fängt eben weit früher an, eben im nicht gewaltbereiten und nicht gewalttätigen Bereich.
14:09Wenn man da nicht hinschaut, dann kann man auch einen Terrorismus nicht wirklich verhindern.
14:14Islamistische Bezüge tauchen längst nicht nur dort auf, wo man sie erwartet.
14:18Beispiel Supermarkt. Dort gibt es auch Lebensmittel mit islamischen Gütesiegeln.
14:23Doch manche der Produkte werden auch von einer Organisation zertifiziert, die von Verfassungsschützern beobachtet wird.
14:30Auf diesen Lebensmitteln steht Halal.
14:33Denn sie entsprechen laut Zertifikat besonderen muslimischen Speisevorschriften.
14:42Diese Produkte haben wir in Supermärkten auf dem Land und in der Stadt gekauft.
14:47Die haben alle so ein Halal-Zertifikat.
14:49Viele Supermärkte in Deutschland haben Halal-Lebensmittel im Sortiment.
14:58Halal-Zertifizierungen bietet zum Beispiel das Islamische Zentrum München an.
15:04Das wirft Fragen auf, denn das Islamische Zentrum München wird vom Bayerischen Landesamt für Verfassungsschutz als extremistisches Beobachtungsobjekt eingestuft.
15:19Der Bayerische Verfassungsschutz schreibt uns dazu, Zitat.
15:23Teile der extremistischen Szene sehen Halal-Zertifizierungen als lukratives Geschäftsmodell an,
15:31das zudem die Möglichkeit bietet, sich ein breiteres Rekrutierungsfeld zu ermöglichen.
15:36Diese Entwicklung wird als problematisch wahrgenommen.
15:42Das Islamische Zentrum München teilt uns mit, 2025 sei eine einstellige Anzahl Zertifizierungen durchgeführt worden.
15:52Man lehne pauschale Verdächtigungen und die Reproduktion islamophober Narrative ab.
15:58Das Islamische Zentrum München zertifiziert zum Beispiel Wurstwaren.
16:05Eine weitere Zertifizierungsstelle für Halal-Produkte ist das Europäische Halal-Zertifizierungsinstitut.
16:12Der Träger? Die Islamische Gemeinschaft Meli-Görüsch e.V., kurz IGMG.
16:19Zu dieser schreibt das Bundesamt für Verfassungsschutz, Zitat.
16:22Die IGMG tritt als islamistische Gruppierung auf. Sie versucht, eine nach ihrer Interpretation islamkonforme Ordnung durchzusetzen.
16:36Die IGMG wiederum weist, Zitat.
16:46Unsere Recherchen zeigen, bei weitem nicht alle Halal-Zertifizierungsstellen haben islamistische Bezüge.
16:53Doch es gibt sie, und den Behörden ist das bekannt.
16:59Selbst verbotene Terrororganisationen wie der IS, der sogenannte Islamische Staat, können Einfluss in Deutschland nehmen.
17:06Auch auf Schüler, wie ein Lehrer in Bonn erleben musste.
17:11Charlie Hebdo, eine Satire-Zeitung.
17:15Mehrere Mitarbeiter werden 2015 von Islamisten getötet.
17:19Denn die Zeitung hatte Mohammed-Karikaturen veröffentlicht.
17:24Realschullehrer Rolf Haselkus wollte in seiner Klasse über Toleranz und Meinungsfreiheit sprechen.
17:31Er zeigte Karikaturen zum Christentum und auch aus der Zeitschrift Charlie Hebdo.
17:38Doch was dann passierte, schockiert ihn bis heute.
17:44Am nächsten Tag komme ich in die Klasse und dann steht an der Tafel der Spruch, auch dich kriegt der
17:50IS.
17:51Ich war wie geschockt, als ich das sah.
17:56Das hat mir schon zu denken gegeben, das machte mir auch Angst.
18:04Die Terrororganisation IS. Auf ihrer deutschen Website kündigt sie an, die Scharia, die islamischen Regeln in Deutschland, einführen zu wollen.
18:13Und die Ungläubigen, die sogenannten Kuffar, zu bekämpfen.
18:22Wir werden die Scharia bis nach Deutschland bringen.
18:27Allah wird euch überall hier in Doppel zwingen.
18:30Wir werden die Scharia bis nach Deutschland bringen.
18:34Allah wird euch überall hier in Doppel zwingen.
18:44Also was mir als Politikwissenschaftlerin als allererstes auffällt, ist, dass hier ein eindeutiger Aufruf ist,
18:52die freiheitlich-demokratische Grundordnung aufzuheben, indem eine Scharia in Deutschland eingeführt wird.
18:58Insofern halte ich das für sehr islamistisch.
19:01Und selbst unter juristischen Gesichtspunkten würde ich sogar sagen, dass es eine hohe Relevanz hat.
19:09Zurück in Berlin.
19:12In Neukölln treffen wir den Syrer Sami Alkomi.
19:16Sami Alkomi, hi, ich grüße Sie. Hi.
19:18Bitte.
19:19Sami Alkomi spricht Arabisch und engagiert sich in der Nichtregierungsorganisation Demokratielotsen.
19:26Sie setzt sich für Extremismusprävention ein. Wir bitten ihn, Passantenfragen zu stellen.
19:32Gut. Viel Erfolg. Bis gleich. Ciao.
19:36Es geht um Einstellungen zu Grundrechten und zur Demokratie.
19:43Wenn etwas kollidiert, zum Beispiel die deutschen Gesetze mit der Scharia, welche Seite wählst du?
19:53Ich folge meiner Scharia, meinem Koran. Deutschland interessiert mich dann nicht. Nur meine Religion.
20:00Wenn das Grundgesetz und die deutschen Gesetze mit der Scharia kollidieren, was gilt? Die Scharia oder die deutschen Gesetze?
20:10Die Scharia natürlich.
20:11Wenn ein Freund zu dir kommt und dir sagt, dass seine Schwester und deren Freund zusammenwohnen, ohne verheiratet zu sein,
20:21was empfiehlst du ihm?
20:24Das ist falsch.
20:25Wenn die Religion das nicht erlaubt, welche Strafe steht dafür?
20:31Ehebrecher werden gesteinigt bis zum Tod. Unverheiratete werden ausgepeitscht.
20:38900 Peitschenhebel.
20:40Ihr habt das übertrieben.
20:44Wie viele?
20:48Es sind 99, aber ich tu noch einen drauf.
20:54Und der Mann?
20:57Man wirft ihn vom höchsten Gebäude.
20:59Nein, nein, man steinigt ihn zu Tode.
21:02Ihr Bruder müsste Sie töten.
21:04Warum sollte er Sie töten? Wir sind in Deutschland.
21:07Sie würde die ganze Umar entehren. Das ist Haram.
21:10Ich bringe Sie um.
21:11Umbringen, hier in Deutschland.
21:14Ja, ich schwöre bei Gott.
21:18Laut einer Studie stieg die Zahl der Muslime in Deutschland, die offen für islamismusaffine Ideologien sind.
21:25Von 2021 bis 2025.
21:27Diese Muslime gelten als leicht beeinflussbar durch islamistisches Gedankengut, stimmen aber eindeutig islamistischen Aussagen nur selten zu.
21:38Was es bedeuten kann, wenn religiöse Regeln über demokratische Grundrechte gestellt werden, zeigt der Fall einer jungen muslimischen Frau und
21:46ihres gewalttätigen Ehemanns.
21:48Über die Zukunft der Muslima entscheidet nämlich erst einmal ein Scharia-Richter. Und das mitten in Deutschland.
21:57Gelebtes islamistisches Gedankengut.
21:59Wenn Frauen das zu spüren bekommen, erfahren sie oft wenig Schutz.
22:04Das belegen Sprachnachrichten, die klar vorliegen.
22:11Zwinge mich nicht zu etwas, was ich nicht will. Meine Reaktion wird fürchterlich sein.
22:18Diese Audionachricht soll die Frau einschüchtern.
22:22Ihren Namen müssen wir zu ihrem Schutz geheim halten.
22:25Die Muslima kam vor einigen Jahren nach Deutschland.
22:28Damals noch unverschleiert.
22:31In einem Online-Chat lernt sie andere muslimische Frauen kennen.
22:37Durch die Unterhaltungen mit den Schwestern, da wurde ich viel religiöser und ich fing an, Hijab zu tragen.
22:46Die Frauen aus dem Chat schicken ihr religiöse Bücher.
22:49Sie wollen, dass sie einen IS-Kämpfer in Syrien heiratet.
22:53Das will sie aber nicht.
22:55Und deshalb wird für sie ein virtuelles Treffen mit einem radikalen Muslim arrangiert.
23:01Er lebt in Deutschland.
23:04Wir haben uns online kennengelernt und dann auch online geheiratet.
23:09Wir hatten einen mündlichen Heiratsvertrag.
23:13Der Mann zwingt sie zu einem streng religiösen Leben.
23:17Bei Widerspruch wird er gewalttätig.
23:21Er schlug mich, er riss mich an den Haaren und er trat mir in den Bauch, auch während meiner Schwangerschaft.
23:35Die einzige Chance aus patriarchalen Strukturen oder eben auch aus patriarchalisch-islamistischen Strukturen als Frau rauszukommen ist,
23:43selber die Entscheidung zu treffen und den Mut dann auch zu bringen.
23:46Sie will die Scheidung.
23:48Doch ihr Mann zwingt sie, einen Scharia-Richter zu kontaktieren.
23:52Dieser fällt nach islamisch-religiösem Recht Urteile.
23:55Der Scharia-Richter fordert, dass sie sich ihrem Mann fügt.
23:58Die Muslima erstattet daraufhin Anzeige bei der Polizei.
24:02Das Ergebnis, sie wird aus dem Umfeld ihres Mannes heftig bedroht.
24:06Wenn du die Anzeige nicht zurückziehst, hat das Konsequenzen.
24:11Meine Reaktion wird furchterlich sein.
24:14Ich werde nicht zulassen, dass die Leute hier tun und lassen, was sie wollen, sonst werde ich sie töten.
24:24Ausreichenden Schutz erhält die Frau offensichtlich nicht.
24:27Längst wollten die Behörden den gewalttätigen Ehemann abschieben.
24:31Unsere Recherchen ergeben, rechtliche Gründe und ein Behörden hin und her haben das bisher verhindert.
24:40Es berührt mich persönlich immer wieder, solche Fälle zu sehen und zu hören.
24:45Was hier halt erschwerend hinzukommt, dass das Strukturen sind, in denen das Patriarchat sehr stark vertreten ist.
24:50Plus noch eben die religiöse Komponente, in ihrem Fall ja sogar eine sehr, sehr radikale Islam-Auslegung.
24:57Gegen Freiheitsrechte machen online auch islamistische Prediger mobil.
25:05Auf Social Media erreichen sogenannte TikTok-Islamisten zigtausende junge Menschen.
25:10Sie versprechen ihnen Orientierung in einer immer orientierungsloseren Welt.
25:15Das Gefährliche dabei ist, sie verbreiten Denkmuster, die gegen unsere grundlegenden Freiheitsrechte gerichtet sind.
25:22Zu solchen TikTok-Islamisten gehört der von Verfassungsschützern als islamistisch eingestufte Influencer Mohamed Nadjar.
25:30Meinem Ehebett ist sozusagen eine Erziehungsmaßnahme von dem Mann an die Frau.
25:37Und ja, der Mann erzieht auch irgendwo seine Frau. Das ist normal.
25:41Es heißt nicht, dass wenn die Frau jetzt verheiratet ist, dass sie kann jetzt, sie hat ihren eigenen Kopf, wie
25:48sagt man, Independent Woman und so weiter. Nein.
25:51Wir fahren nach Koblenz. Dort predigt der Influencer Nadjar beim afghanisch-islamischen Kulturverein.
25:59Der Verfassungsschutz beobachtet den Verein. Wir treffen Nadjar auf dem Weg dorthin.
26:09Wir sind vom Bayerischen Rundfunk. Das ist mir in Ordnung. Ja, es gibt keine Frage. Ich werde nicht.
26:15Warum sagen Sie das? Was ist mit der Gleichberechtigung?
26:18Die Gleichberechtigung ist dahingehend, dass Sie jetzt das Grundstück verlassen.
26:21Wir sind aber nicht auf Privatgrund. Wir befinden uns auf einer öffentlichen Straße.
26:26Auf Anfrage schreibt Nadjar, Zitat,
26:43Wir kommen zur Influencerin Hanna Hansen.
26:47Laut Verfassungsschutz Nordrhein-Westfalen eine Islamistin.
26:51Sie gibt Regeln für den Kontakt zwischen Mann und Frau vor.
26:55Kontakt mit dem anderen Geschlecht. In Deutschland sagt man, ist doch nur höflich.
26:59Wir sind doch moderne Muslime. Astagfirullah. Nein.
27:03Wann ist Kontakt okay? Wenn es notwendig ist. Kurz, sachlich, respektvoll.
27:08Und wann wird es Sünde? Wenn es unnötig wird.
27:11Private Chancenummer. Kurz telefonieren. Witze, Komplimente.
27:16Wie finden Sie das, dass jetzt diese Influencerin versucht zu definieren, was Sünde ist?
27:23Das ist ja gerade das, was ich kritisiere.
27:25Wenn eben Influencer-Salafisten für sich festlegen, was ist richtig oder falsch.
27:31Das ist nicht mein Selbstverständnis.
27:37Wenn ich hier solche Videos sehe, kann ich nur sagen,
27:41nee, das ist nicht meine Grundlage meiner Gesellschaft.
27:47Hanna Hansen schreibt uns auf Anfrage, Zitat,
27:50Männer und Frauen sind im Wert gleich, aber sie haben unterschiedliche Rollen,
27:54die klar definiert und sinnvoll sind.
27:57Genau diese Ordnung wird heute zunehmend infrage gestellt.
28:01Vor allem junge Muslime unter 40 sind offen für islamistische Propaganda,
28:05so eine Studie im Auftrag des Bundeskriminalamts.
28:07Social Media hat bei vielen einen großen Einfluss.
28:11Online kann auch islamistische Radikalisierung stattfinden.
28:14Das soll im Fall eines Afghanen passiert sein.
28:17Er hat vergangenes Jahr in München mehrere Menschen getötet und verletzt.
28:21Das Opfer des mutmaßlichen Attentäters von München.
28:25Erhan Er hat Termin bei seinem Rechtsanwalt.
28:28Der bittet ihn, sich den unmittelbaren Zeitpunkt nach dem Anschlag ins Gedächtnis zurückzurufen.
28:36Der hat Selbstgespräche geführt.
28:38Für mich war das eher ein Gebet, was er da gesagt hat.
28:44Und ich kenne das ja von uns, wenn ich in die Moschee gehe oder wenn bestimmte Tage sind, dass es
28:51Gebete sind.
28:54Der Anwalt berichtet über die ersten Zeugenaussagen zu den Motiven des Täters.
29:01Das ist im Hinblick auf das soziale Medienverhalten vor allem wahrnehmbar.
29:07Das, was man folgt im Internet, das ist das große Thema.
29:09Wem folgt man auf Instagram?
29:11Und entsprechend haben die Zeugen angegeben, dass vermehrt wahrgenommen wurde,
29:15dass er doch immer mehr Beiträgen gefolgt ist, die einen islamistischen Hintergrund haben.
29:23Wer ist denn letztendlich gestorben?
29:25Eine muslimische Frau, eine Kollegin, ihr muslimisches Kind, wer ist der Verletzte?
29:31Ich, der Muslim.
29:33Ich kann es nicht nachvollziehen.
29:35Aber genau wegen solchen Menschen werde ich gehasst.
29:38Vor dem Gerichtssaal des Münchner Oberlandesgerichts bei der JVA Stadelheim.
29:43Gerade hat Erhan Er seine Aussage gemacht.
29:47Für ihn darf Religion mit Extremismus nichts zu tun haben.
29:53Terror. Das ist reiner Terror, ist das in meinen Augen.
30:00Muslime dürfen nicht unter Pauschalverdacht gestellt werden,
30:04weil Extremisten den Islam für ihre Ideologie missbrauchen, betont Güldin Hennemann.
30:09Ihr Fazit? Alle tragen Verantwortung.
30:12Wir brauchen einen sehr ehrlichen, offenen Diskurs, nicht nur auf, ich sag jetzt mal deutsch-deutscher Seite,
30:20sondern eben auch insbesondere auf muslimischer Seite, weil nur dann zusammen im Dialog erstritten wird, wie wir eigentlich leben wollen.
30:31Am Ende der Recherche ist für uns klar, die Gefahr durch Islamisten beginnt nicht erst mit Gewalttaten,
30:37sondern dann, wenn sich ihre Ideologie schrittweise in der Gesellschaft verbreitet
30:41und beginnt, demokratische Werte zu untergraben.
30:44Ein schleichender Prozess, der unsere Gesellschaft destabilisieren kann.
30:48Das war klar. Schreibt uns gerne eure Meinung in die Kommentare.
30:52Ihr findet in der ARD-Mediathek mehr von uns.
30:54Und wir arbeiten bereits an weiteren Folgen. Bis zum nächsten Mal.
30:59Vielen Dank.