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00:01En cada ciudad hay una historia, en cada pueblito una canción,
00:11en cada paraje un personaje con ganas de abrir su corazón.
00:20De la cordillera hasta la playa, de Humahuaca al Viguel, Viena al Sur,
00:29ríos, bosques, hielos y montañas, no importa si hay nieve o cielo azul.
00:38Dale, arma tu valija, subite y vení, vamos a dar una vuelta por todo el país.
00:47Arte, música, historias, bailes y ricas comidas, por caminos, calles y avenidas.
00:55¡Qué asombrosos son los viajes con Zamba y con Nina! ¡Ay qué linda que es nuestra Argentina!
01:04Para esta aventura no hay pasajes, nadie va a perderse esta excursión.
01:14Ya tenemos listo el equipaje, tu boleto es la imaginación.
01:24¡Vamos que ya empieza el viaje con Zamba y con Nina! ¡Vamos por las rutas argentinas!
01:32¡Nos asombrosos viajes con Zamba y Nina por la Argentina!
01:37¡Ah! ¡Qué divertido!
01:41¡Yujú!
01:47Pero Mau, ¿vos estás seguro que los autos también cumplen años?
01:52¡Pero claro! Y les encanta celebrarlo.
01:55¿O te pensás que Clementina no tiene sentimientos?
01:58¿No te acordás la enojada que estuvo cuando estuvimos un mes sin llevarla al lavadero de autos?
02:01¡Ay sí, fue un escándalo!
02:03¿Me llamaron?
02:04¿Eh?
02:05No, no, no, Clementina, yo dije bailarina, porque estoy pensando en tomar unas clases de danza y bueno.
02:13Sí, de stretching.
02:14¿Me pareció que dijeron Clementina? ¿No dijeron Clementina?
02:17No, no, no, bailarina, bailarina.
02:20Bailarina, buscando escuelas de bailarina en La Rioja.
02:22No, no, no, no, no, cancelar, cancelar, cancelar, cancelar, ah, ahora, sí.
02:27Piense izquierdo, dos pies izquierdo.
02:28Debo haber escuchado mal entonces, debo ir al taller a que me revisen.
02:33Ah, bueno.
02:34Tranqui, no es igual.
02:35Sí, después vemos, a ver.
02:37¿Pero estás muy seguro que su cumpleaños es hoy de Clementina?
02:41Sí, sí, si me fijé en el manual, la fecha de ensamblaje es exactamente hoy.
02:44Sí, pero yo pienso que se le regala, ¿no?, a un auto.
02:48No sé, ni idea, de verdad.
02:50Pero pará, ¿tenemos que comprar papel picado, gorritos, bonetes, hacer una torta, todo?
02:54Mira, sinceramente, nunca les he elegido cumpleaños a un auto, así que no tengo idea.
02:58Ay, tenemos que pensar, qué regalo, qué regalo.
03:01¿Qué nos quieren jugar?
03:02Ay, bueno, seguramente los chicos y chicas que están del otro lado.
03:05Y tenés razón.
03:06Deben tener alguna idea.
03:07Hola, chicos y chicas, ¿cómo están?
03:09Hola, chicos y chicas.
03:10Bienvenidos y bienvenidas a los asombrosos viajes de Zamba y Nina y sus amigas por la Argentina.
03:16Hola, yo soy Zamba.
03:19Hola, yo soy Nina.
03:20Y tengo varias ideas sobre cómo celebrar un cumpleaños.
03:25Shh, hablemos bajito, que Clementina no se puede enterar que le estamos preparando una sorpresa.
03:31Uy, es verdad.
03:33Bueno, tiene que haber una piñata, ¿no?
03:36Una piñata es la clave de un gran cumpleaños.
03:40Sí, y tiene que estar preparada desde el comienzo.
03:44Así todos los chicos y las chicas la ven y esperan a que llegue ese gran momento.
03:49Y globos.
03:50Y papel picado.
03:54Dijimos lo mismo al mismo tiempo.
03:59Pero Nina, ¿qué se le regala a un auto?
04:02No sé, ¿un volante nuevo?
04:06Sí, o si no, una calcomanía.
04:10¿Y si le regalamos una rueda de auxilio?
04:12Ay, están buenísimos los regalos que están diciendo, chicos.
04:15Pero ahora, shh, hagan silencio, que la voy a llamar a Clementina.
04:22Clementina, hola, ¿cómo estás?
04:24Bueno, queríamos saber dónde estamos yendo hoy, si nos podés contar un poco del destino.
04:29En este día completamente normal, donde no pasa nada extraño.
04:33Hola a todos y todas, bienvenidos y bienvenidas a bordo.
04:38Por motivos de seguridad, les solicitamos a los espectadores y espectadoras
04:44permanecer en sus asientos hasta que termine el programa.
04:48Porque el conductor y la conductora son muy espectador dependiente.
04:54Y si justo los miran y no están, uy, se bajonean mal.
04:59La duración estimada del viaje será de una hora.
05:05Hoy visitaremos la Quebrada de los Cóndores y recorreremos la Ruta de los Caudillos.
05:12Al sur de la capital riojana, en el corredor de los Llanos,
05:17se encuentra la llamada Ruta de los Caudillos.
05:20En el paseo por los pueblos, podemos recordar algunos hombres y mujeres destacados en la historia de nuestro país.
05:30Y, al llegar a la Quebrada, encontraremos al cóndor, ave emblemática de los Andes.
05:38La Quebrada de los Cóndores es una reserva natural que se conoce por ser un lugar único en el mundo
05:45para hacer avistaje.
05:47¡Ay, Mar! ¡Mi sueño es hacer un avistaje de cóndores!
05:51Sí, Mau, pero...
05:52¿Qué pasó?
05:53No, no, no, no, no me digas.
05:55No, es que, viste que con tantas idas y vueltas que terminamos saliendo tarde y qué sé yo,
05:59no sé si trajimos algún instrumento para ver bien a los cóndores.
06:03Ay, no sé, pero Zamba no habrá agarrado algo. ¿En qué quedó eso al final?
06:07No sé.
06:07Bueno, bueno, ya tenemos todo para salir. ¿Qué falta?
06:15¡Uy, sí! ¡Casi me olvido de llevar esto!
06:20Pero, ay, no necesitamos antiparras en la Rioja. No vamos a estar nadando ni buceando.
06:26Chao, esto se queda.
06:27Entonces llevo esto.
06:30A ver... ¡Ay!
06:32Pero tampoco vamos a barrenar. No necesitamos esto.
06:36Chao.
06:38Ay, bueno, a mí lo que sí me dijeron es que podemos ver cóndores.
06:43¡Fuá! ¡Entonces llevamos esto!
06:46¡Guau! ¡Estos binoculares! ¿De dónde salieron?
06:49Los hice con San Espiga. ¿Te gustan?
06:51Sí, ¿los puedo probar?
06:52Sí.
06:52Ay, a ver...
06:55¡Guau!
06:56¿Qué ves?
06:56Estoy viendo las estrellas y algunos planetas.
07:01¿Qué ves?
07:02Estoy viendo la cordillera de los Andes y los yuyos que crecen entre las rocas.
07:07¿Qué ves?
07:08¡Guau! Estoy viendo...
07:10Que parece que ya es la hora de irnos.
07:14¿Vamos?
07:18Menos mal que trajimos los binoculares de Zamba.
07:21Sí, ahora hay que solucionar el otro temita.
07:24¿El otro temita?
07:25¿Qué otro temita?
07:26El...
07:27C-U-M-P-L-E-D-E-C-L-E-M-N...
07:37¡Ah!
07:39Pero...
07:39¿Qué es la copla de Brillantina?
07:42No, el cumpleaños de Clementina.
07:44¡Ah!
07:45El cumpleaños de Clementina.
07:46Sí.
07:47No, estaba pensando que...
07:48Me llamaron...
07:49¡Eh!
07:49¡No, no, no!
07:51¡No, no, no!
07:51No, Clement, no, para nada.
07:52Estábamos hablando de...
07:54¿No dijeron Clementina?
07:56No, no, no.
07:57Yo dije Valentina.
07:59Brillantina.
08:00Sí.
08:00No, justo estábamos...
08:01Clement, Valentina.
08:02Mirá, estábamos hablando de una prima mía que se llama Valentina y que, bueno...
08:05Que le encanta la Brillantina.
08:06Le encanta.
08:06Llamando a prima Valentina.
08:08¡No, no, no, no!
08:09No, no, no, no, no, no te molestes.
08:10No, no, no, dejala.
08:11Sí, sí, que ya...
08:12Ah.
08:13Sí.
08:13Entonces, ¿no querían decirme algo?
08:17Eh, no, no.
08:18Sí, sí, sí, sí.
08:19Le queremos decir algo.
08:20Sí, te queremos decir algo.
08:22Escucho.
08:22Un poquito de música, ¿puede ser, para el viaje?
08:25No, no, no, no, no, no, no.
08:26A. Reproduciendo música.
08:37Luceros y amaneceres bailan en el cielo.
08:41Cuando el día se despierta el sol, levanta el vuelo.
08:55De horizontes siempre abiertos, de las nubes como trazos, sonrisas de bienvenida y abiertos los brazos.
09:14La canción de la mañana, la música más bella, de perfume de manzanas y rocío de estrellas, chacarera, chacarera, porque
09:28me gusta tanto chacarera y si pudiera yo viviría en el campo.
09:37Dos, dos, dos, dos, dos, dos, dos, dos, dos, dos, dos, dos, dos, dos, dos, dos.
09:48El silencio acompañado y el trabajo compartido, el triunfo celebrado es más grande con amigos.
10:08Sumergido en la tierra de un tesoro soy el dueño, esperando a que crezcan tengo toditos mis sueños.
10:27En los campos de sembrado, en las tierras de la branza, que florezca lo amado, que brote mi esperanza.
10:37Chacarera, chacarera, chacarera campesina, chacarera y quien tuviera todo lo que te imaginas.
10:56¡Uy! ¡Ya sé! ¡Tengo otra adivinanza!
11:00¿Estás preparado, Zamba?
11:02¡Preparadísimo, Nina!
11:03Escucha atento. Ahí voy.
11:05Cuando me siento, me estiro.
11:08Ajá.
11:09Cuando me levanto, me encojo.
11:12Hmm.
11:13Entro en el fuego y no me quemo.
11:16¿Pero cómo?
11:17Entro en el agua y no me mojo.
11:20¡Uy! ¡Es re difícil!
11:22¿Saben quién soy?
11:24A ver, chicos y chicas, ¿ustedes ya saben la respuesta?
11:28¿Está? Repasemos lo que dijo Nina.
11:31Ajá.
11:32Cuando me siento, me estiro.
11:34Ajá.
11:35Cuando me levanto, me encojo.
11:38Sí, sí.
11:39Entro en el fuego y no me quemo.
11:42Exacto.
11:43Entro en el agua y no me mojo.
11:46Muy bien, Zamba. Te acordaste toda la adivinanza.
11:49¿Ya saben quién soy?
11:52Hmm. Creo que ya sé.
11:55¿Sos una sombra?
11:56¡Sí! ¡Adivinaron!
12:01¡Claro! Por eso no te quemás con el fuego y no te mojas con el agua.
12:06¡Sos una sombra!
12:09¡Uy! ¡Mirá, Zamba! ¡Hay alguien haciendo dedo!
12:13¿Lo llevamos?
12:14¡Uy! ¡Mirá todas las carpetas que lleva! ¡Vamos a parar!
12:17Sí. ¿Por ahí en la baliza?
12:18Sí. Vamos a llevarlo.
12:20Es Paco, ¿no?
12:21Sí, sí. Es Paco.
12:22¡Ah! ¡El guía!
12:28¡Ay! Muchas gracias por llevarme.
12:31¡Ay, no! De nada, Paco. Un placer.
12:33Seguro que no molesto, ¿no?
12:34¡No! ¿Cómo vas a molestar?
12:35Si no, me bajo acá.
12:36¡Me bajo acá!
12:37¡No! ¡Pero no!
12:37¡Pero no!
12:38¡Ahí hay una rotonda y me bajo ahí!
12:39¡Pero no! ¡Paco!
12:40¡Nos encanta recibir amigos y poder llevarlos a donde quieran!
12:43¡Ay, perdón! Estoy un poco inseguro.
12:44Es que, bueno, se me desabrochó.
12:46¿Tenés puesto el cinturón?
12:46Sí, sí. Estaba en eso.
12:47¡Ah! ¡Qué bien!
12:49Importantísimo siempre tener el cinturón puesto, ¿eh?
12:51Bueno, gracias.
12:52Vos sos guía, ¿no?
12:53¿Sos guía turístico?
12:54Bueno, casi, casi.
12:55¿Cómo qué?
12:56Me estoy preparando para ser guía.
12:58Yo estoy estudiando, estoy recorriendo los lugares, llenándome de información para,
13:02bueno, ser un buen guía.
13:03Pero vieron que es muy complejo ser guía.
13:06Sí, claro.
13:06Sí, bueno, es un poco complejo.
13:07Sí, bien, es muy complejo.
13:09¿Quién me manda a estudiar ser guía?
13:11Bueno, por ahí no es.
13:11No, no, no es tan complejo, no.
13:14Esa es una manera de decirlo.
13:15Yo era feliz haciendo alfajores.
13:17No, no, Paco, quisimos decir que, a ver, que puede ser complejo, pero también vos tenés
13:21todas las aptitudes y las capacidades para poder hacerlo de una manera muy simple.
13:24Totalmente, y aparte tenés un traje muy de guía.
13:26Es verdad, una pinta de guía.
13:29Naciste para ser guía.
13:30Esa cara dice guía.
13:31Bueno, gracias, gracias.
13:32Lo que pasa es que yo me pongo nervioso porque, bueno, es mucha información.
13:36Miren si de repente meto la pata y digo, no sé, que hay osos en La Rioja.
13:40Y después se viraliza que hay osos en La Rioja.
13:43Y después todo el mundo va a La Rioja esperando ver osos.
13:47¿Hay osos en La Rioja?
13:48Ay, ya está pasando, ¿ves?
13:50No, no, no.
13:51No, no, no.
13:52No, no, no, no.
13:53Un chistero, un chistero.
13:54¿Cómo voy a pensar que hay osos en La Rioja?
13:56Un chistero, Paco.
13:56Bueno, lo que pasa es que estoy...
13:58Bueno, ¿les puedo pedir un favor?
14:00Sí, obvio.
14:01¿Me ayudan?
14:01¿Me toman examen?
14:02Es mucho lo que tengo que saber.
14:04Sí.
14:04¿Te parece?
14:05Sí, por supuesto.
14:06Bueno, sí, no es mucha molestia.
14:07El otro día lo hizo re bien, aparte.
14:09No, sí, sí, sí, Paco.
14:10No, no, no, no.
14:10Si molesto no.
14:11Paco, te voy a tomar el examen.
14:13Sí, está bien, bueno.
14:14Vamos, eh, preparado, Paco.
14:15Con seguridad.
14:16Con todo, Paco.
14:16Como un buen guía.
14:17Confiamos en ti, Paco.
14:19Ay, me voy a cortar.
14:20Sí, Paco.
14:20En que me metí.
14:21Bien, Paco.
14:22Yo veo que digo mal las cosas.
14:23Paco, vos podés.
14:25Sí.
14:26Primera pregunta.
14:27Tal vez.
14:28¿Puedo?
14:29Sí, vos podés, vos podés.
14:31¿Quiénes son los caudillos riojanos que podemos conocer en este itinerario?
14:37No podés, Paco, vos podés.
14:43¿Caudillos riojanos de este itinerario?
14:46Estoy empezando a recordar.
14:48Ángel Vicente Peñalosa, el general Facundo Quiroga, el general Ortiz Ocampo, Felipe Varela.
15:00y Rosario Vera Peñalosa.
15:04¿Y?
15:05¿Es eso?
15:05¿Es correcto?
15:06¿Es correcto?
15:08Respuesta...
15:09Ay, no, ya veo que le erré.
15:11Respuesta...
15:12Dale, sí, no seas malo.
15:15¡Correcto!
15:16¡Bien, Paco!
15:18Respuesta correcta, Paco.
15:19¡Vamos, todo veo!
15:21Tranquilo, Paco, tranquilo.
15:22¡Ay, qué linda risa!
15:24Es que me dejo llevar por la emoción.
15:27No estoy para festejar todavía.
15:28No, mejor no.
15:30Sí, dale el vacío.
15:31Bueno, quizás.
15:33Tomá, Paco, un poco de agua, por favor.
15:36Sí, que te estresaste.
15:38Bueno, ¿estamos listos?
15:39Bueno, vamos, vamos.
15:41Dale, Paco.
15:42La siguiente dice...
15:45Paco, ¿qué son los caudillos?
15:52¿No hay opciones?
15:54No.
15:55A ver, a ver.
15:59Los caudillos son o eran los jefes de sus provincias.
16:06Peleaban por los ideales federales.
16:09Eran corajudos y valientes.
16:13¿Y?
16:14¿Es eso?
16:16Respuesta...
16:18¡Correcta!
16:18¡Bien!
16:19¡Sí!
16:21¡Fraxon!
16:23¡Bien, Paco!
16:24¡Bien!
16:26¡Ay, qué genial!
16:28¿Vamos con el siguiente?
16:30Sí, dale, dale.
16:31Dice...
16:32Atento, ¿eh?
16:34¿Quién fue Rosario Vera Peñalosa?
16:39¡Uh, esa es re difícil!
16:41¿No puede hablar?
16:42No me acuerdo.
16:43¿No hay opciones?
16:44No.
16:45Sí, te lo acordás, confiado.
16:46Te lo acordás.
16:46Confío en vos.
16:48Era una maestra.
16:51¿Y qué más?
16:52Era así.
16:52Sí, es considerada la maestra de la patria.
16:57Era una docente que tuvo una amplia trayectoria, fundó escuelas y desarrolló muchos materiales didácticos para el nivel inicial.
17:06¿Está bien?
17:08¿La respuesta final?
17:09¿Qué le erré?
17:09No era esa, ¿no?
17:11¿Dije cualquier cosa?
17:11¿Es la respuesta final, Paco?
17:13Decirle que sí.
17:14Sí.
17:17¡Correcto!
17:19¡Bien!
17:20¡Qué buenísimo!
17:21¡Increíble!
17:24¡Qué maravilla, Paco!
17:25Una más, una más.
17:27No, mejor no, mejor no.
17:27¿Una más?
17:28No, pero estuviste muy bien, ¿eh?
17:30¿Una más?
17:30¿Una más?
17:31Todo o nada.
17:32Bueno, todo o nada.
17:32Bueno, qué exagerado.
17:35Si respondo mal, no me dedico a ser guía.
17:38Ay, no, pero no podés.
17:40Bueno.
17:40No, mejor no, mejor no.
17:41No dije eso.
17:42Vamos, vamos, vamos.
17:43No.
17:45Dice, ¿quién fue el Chacho Peña Lozada?
17:49¿Quién pone el aire?
17:50¿Quién pone el aire?
17:50No, no, no, no.
17:52Esa es lo difícil.
17:53Chacho Peña Lozada.
17:55Busca, busca los archivos de tu mente.
17:57Era, eh, luchaba al mando de Facundo Quiroga.
18:03Se llevaba muy bien con los gauchos humildes de La Rioja.
18:07Porque era considerado el amigo, el defensor, el abogado y quien solucionaba sus problemas.
18:14Dije bien.
18:17Y dije cualquier cosa.
18:20Paco.
18:21¿Qué?
18:21Tengo que decirte algo.
18:23¿Qué?
18:24Hoy, en esta tarde de sol, en la ruta de La Rioja, tu respuesta es...
18:31Hoy, correcta.
18:33¡Correcta!
18:39Las asombrosas recetas de Zamba y Paulina Cocina.
18:51¡Hola, Paulina!
18:52Hola, chicos.
18:53¿Cómo les va?
18:54Hoy vamos a preparar una receta que está buenísima.
18:57Súper fácil.
18:59Rica.
19:00Me encanta.
19:00Les va a encantar.
19:01Zamba no es chipa.
19:02Ufa, nunca es chipa.
19:05Paciencia, Zamba.
19:06Ya llegará.
19:07Bueno, mientras sea rico y fácil de preparar, no importa.
19:10Todo lo que hace Paulina es riquísimo y súper fácil.
19:13Es una genia.
19:14¿Qué, Paulina?
19:15¿Qué es?
19:16Es una receta ideal.
19:17Hoy cocinamos galletitas dulces recontra fáciles.
19:22Un, dos, tres.
19:24Tenemos acá 100 gramos de azúcar que corresponde al uno de nuestro un, dos, tres.
19:30Lo vamos a mezclar con 200 gramos de manteca, o sea, el número dos.
19:35Esto se va a unir y se va a formar una especie de pasta.
19:39300 gramos de harina.
19:41Pueden usar harina leudante si quieren.
19:44Esta masa cuesta un poquito unirla a veces porque tiene manteca, pero si ustedes insisten, la masa se va a
19:50unir.
19:53Una vez que la tenemos así, miren, perfectamente unida, lo que vamos a hacer es dejarla reposar 30 minutos en
20:01la heladera.
20:01¿Saben cuánto tiempo llevan las galletitas entre nosotros?
20:04Yo lo sé.
20:05Más de 10.000 años.
20:07Se dice que las inventaron los nómadas que necesitaban hacer algo que se puedan llevar fácilmente y moverlas de un
20:14lugar a otro.
20:15Y la bomba de las galletitas aparece en el siglo XIX.
20:18¿Por qué?
20:19Porque le empezaron a poner a la masa manteca y azúcar.
20:23O sea, dos de los ingredientes básicos de cualquier galletita hoy en día.
20:28Les voy a mostrar todas las formas que podemos hacer y ustedes se puedan inventar las propias.
20:33Tenemos acá esta bolita, así como está, la vamos acomodando y vamos a ponerle chips de chocolate.
20:40Así, vamos poniéndole, no aplastamos mucho la galletita, simplemente le ponemos los chips.
20:46A la bolita con el dedo pulgar, miren, les hacemos un agujerito así y entonces a esas le ponemos, por
20:54ejemplo, mermelada, lo que quieran.
20:56Y nos quedan tipo pepas, que son también unas galletitas muy comunes.
21:01La número 3 es súper recontra fácil.
21:03Una bolita y la vamos a aplastar así con un tenedor y nos van a quedar como una especie de
21:09cuadriculado.
21:10A este cuadriculado yo le puse un poquito de azúcar para que se marquen los cuadraditos y quedan súper lindas.
21:18Miren lo que vamos a hacer.
21:19A la masa yo le estoy agregando ahora ralladura de limón.
21:22Ustedes pueden ponerle a toda la masa.
21:24Y lo que estoy haciendo es hacer una especie de tubo o un cuadrado en papel film.
21:30Una vez que lo tenemos así formado con un cuchillo, vamos a cortar nuestras galletitas.
21:36La última galletita que tenemos así, le estoy poniendo a la bolita una almendra.
21:41Vamos a llevarla una media hora a la heladera hasta que las galletitas estén súper frías.
21:46Esa sirena que están escuchando significa que tengamos cuidado, que vamos a usar el horno, que si es necesario llamemos
21:53a una persona adulta.
21:54El horno tiene que estar precalentado a 180 grados.
21:59Las galletitas las sacamos cuando están blanquitas, pero cuando empezamos a ver que por abajo se van a dorar.
22:06¡Qué ricas están!
22:09¡Deliciosas!
22:10Mi favorita es la de chocolate.
22:13Y la de almendra también.
22:15Bueno, la de limón está muy buena.
22:19Y la de membrillo igual.
22:21¡Todas buenísimas, Paulina!
22:24Gracias chicos, me alegro de que les hayan gustado.
22:27Y ustedes que están ahí, no se olviden de mandarnos las fotos de sus galletitas a arroba mundozamba para que
22:33podamos verlas y compartirlas.
22:35Y ya que están ahí, los invito a ver la asombrosa excursión de zamba en la Revolución Francesa.
22:40Un capítulo hermoso.
22:42¡Chau Paulina!
22:43¡Sos una genia!
22:44¡Hasta la próxima Paulina!
22:46¡Chau chicos, hasta la próxima!
22:48Y ustedes no se pierdan el próximo capítulo de las asombrosas recetas de zamba y Paulina.
22:53¡Chau!
22:58Uy, mirá.
23:00¿Quién está ahí?
23:01¡Ay!
23:01¿Pero qué va a ser Paco con su guitarra?
23:03¡Ay sí!
23:04Vamos a cantar unas canciones.
23:05¡Ay qué bueno!
23:06¡Puede bailita!
23:06¡Vamos!
23:11¡Hola!
23:12¡Hola Paco!
23:13¿Cómo están?
23:14¡Qué lindo encontrarte!
23:15Igual, igual, igual.
23:16Siempre, siempre, siempre.
23:17Siempre es un placer.
23:18Siempre un placer y sobre todo en esta provincia que tiene una música tan increíble.
23:22¡Ah, qué provincia musical La Rioja!
23:25Estoy asombrado.
23:26¿Habías estado acá?
23:27No, no había venido nunca.
23:28Y vine a La Rioja porque acá hay un luthier muy bueno que es el Tata Duarte, que hace cajas
23:33chayeras.
23:33No sé si han visto la caja chayera.
23:35La verdad es que no la tengo porque estoy esperando que me la construya.
23:38Ah, ¿se la encargaste?
23:39Sí, la encargué.
23:40Vine a encargarle a él.
23:41¿Cómo es una caja chayera?
23:43La caja chayera es como...
23:44¿Se acuerdan cuando vimos el tambor de la batería?
23:47Sí, el tambor.
23:47Que hemos visto muchas veces, básicamente.
23:49Es como eso.
23:51Y por ahí pueden tener la referencia de la caja que se usa en la Vidalita, en el norte.
23:56Sí.
23:57Ancestralmente la caja así que se agarraron las mujeres y hacían...
24:00¡Ah!
24:00¡Pum, pum!
24:01¡Pum, pum!
24:02¡Pum, pum!
24:04¡Pum, pum!
24:04¡Pum, pum!
24:05¡Pum, pum!
24:05¡Pum, pum!
24:06¿Y qué hacían?
24:07Se recitaban coplas arriba de esos, ¿eh?
24:10Bueno, en realidad me tiene muy fascinado porque el Tata me contó la leyenda de la Chaya.
24:16¿Conocen la leyenda de la Chaya?
24:17¡Ay, no!
24:18¿Nos la querés contar?
24:18A ver...
24:19Sí, en la casa conocen.
24:20Si no conocen, ya cuento.
24:22La Chaya era una joven de Aguita porque La Rioja es una tierra de Aguita, ¿sí?
24:28Bueno, ¿qué pasó?
24:30La Chaya se perdió, se enamoró perdidamente de un joven que es el Puyay.
24:36El Puyay era un muchacho muy pícaro, ¿cómo decirlo para que no suene mal?
24:42Medio picaflor, digamos, ¿sí?
24:45Le gustaba mucho la fiesta, era muy alegre.
24:47Y bueno, el amor de Chaya no fue correspondido por el Puyay.
24:52Entonces la Chaya fue a penar sus penas al monte, ¿sí?
24:57Se perdió en el monte.
24:58Y la leyenda cuenta que bajaba todos los febreros en forma de rocío o de lluvia.
25:04La bonita el cántaro nos contó una parecida, ¿puedes ver?
25:07Sí, bueno.
25:08Entonces, Chayar es rociar, es mojar, ¿sí?
25:11O sea que tiene origen, digamos, en una festividad diaguita, esto, ¿sí?
25:16Religiosa, sociocultural, que era para celebrar la cosecha, darle las gracias a la Pachamama.
25:22Les explico a los chicos y a las chicas qué es la Pachamama, es la madre tierra, ¿sí?
25:26Entonces era para darle las gracias a la Pachamama.
25:29Se hacía un muñeco simbólico que simbolizaba al Puyay, ¿sí?
25:34Y se lo quemaba para que ese humo esparciera y se impregnara la alegría del Puyay en todos y en
25:40todas, ¿sí?
25:41Y eso lo atesoraran para que el año siguiente pudieran tener mejor cosecha o una buena cosecha.
25:48Hermoso.
25:49Sí.
25:49Entonces es una historia muy linda saber de dónde viene la Chaya, ¿no?
25:52Porque por ahí pensamos en el festival, en el carnaval de la Chaya y pensamos en la música como Chaya.
25:58Porque la Chaya también en La Rioja se le dice, tócate una chayita, tócate una chaya, ¿no?
26:03Y...
26:05¿Sí?
26:06Y con ese ritmo que mostramos recién.
26:07Pum, pum.
26:08Pum, pum.
26:10Pum, pum.
26:11Pum, pum.
26:11Si coplas faltan, señores, por un coplas no anden llorando.
26:17Pum, pum.
26:17En mi casa tengo un árbol de coplas estaladeando.
26:22¡Esa!
26:22¡Esa!
26:23¡Esa!
26:24Eso es.
26:25O sea que básicamente tiene como un origen religioso precolombino, ¿sí?
26:30De la cultura, digamos, diaguita o, bueno, precolombina, ¿sí?
26:36Entonces es muy interesante la historia de la Chaya.
26:40Ahora, si tenemos que definirla técnicamente a la Chaya, es más vidala chayera, ¿sí?
26:46Esto que estamos hablando, este ritmo de la vidala, tiene como un recorrido, como alguna
26:52vez vimos, la zamacueca que fue bajando desde Perú hasta llegar a Tucumán, se fue desarrollando
26:57y se fue desparramando.
27:00Bueno, nosotros podemos encontrar la vidala en diferentes provincias de la Argentina.
27:03O una prima que sería la vidalita, que es más lenta.
27:07Mirá.
27:07Entonces es una historia hermosa la de la Chaya.
27:10Y, bueno, la Rioja tiene grandes exponentes de la música, como Sergio Galleguillo, la bruja
27:16Salguero, ¿sí?
27:16Que son como los más famosos.
27:18Ay, sí, la bruja Salguero, total.
27:19Pero hay alguien que es el padre de la Chaya, el patriarca, ¿sí?
27:23Que es José Jesús Oyola, ¿sí?
27:27Que fue coplero, músico, compositor, grandioso.
27:30Entonces yo traje una canción hoy para compartir con los chicos y las chicas, con ustedes,
27:34y a ver si se animan a cantar conmigo.
27:37Sí, chicos y chicas en casa, ahí preparados.
27:39Para memorizarla, vamos a jugar un juego.
27:42¿Tienen ganas de jugar un juego?
27:43¡Sí!
27:43Los chicos y chicas también.
27:45Siempre queremos jugar.
27:46¡Vamos!
27:46Bien.
27:46Lo que vamos a hacer es lo siguiente.
27:48Yo canto la primera frase y la canción repite siempre la primera frase y el cierre de la copla.
27:55Dale.
27:55Entonces ustedes tienen que memorizarla y repetirla.
27:57Bueno, ¿está bien?
27:58¿Estamos ok?
27:59Muy listos.
27:59A ver.
28:08Para la primera.
28:08Mira, yo recién vengo llegando, pregunto y quiero saber, yo ya me voy y deja de llorar, yo ya me
28:28voy y deja de llorar.
28:31A ver.
28:33A ver.
28:35A ver.
28:35A ver.
28:35A ver.
28:38A ver.
28:41Con el tum-tum de las cajas ha llegado el carnaval.
28:55Ustedes.
29:00Toma este ramo de albahaca, yo ya me voy y deja de llorar, yo ya me voy y deja de
29:20llorar.
29:28No hay pago como la rioja, pa'l tiempo del carnaval, yo ya me voy y deja de llorar.
29:45Yo ya me voy y deja de llorar.
29:53¡Bueno!
29:57¡Qué lindo!
29:59¡Ay, qué lindo!
30:00¡Qué hermosura!
30:01¿Nos podemos encontrar un día esto y vamos al carnaval?
30:03¡Sí!
30:04¡Muchas gracias!
30:05¡Flarazo!
30:05Nos vemos ahí.
30:06¿Sí?
30:06Pero ahora tenemos que seguir de viaje.
30:07¿Nos acompañás?
30:08Sí, por favor.
30:09¡San Manina!
30:10¡Vamos que seguimos viaje!
30:12En cada ciudad hay una historia.
30:16En cada pueblito una canción, una historia.
30:28Che, ¿y vos decís que va a aparecer uno?
30:31Y sí, obvio.
30:32¿Cómo no va a aparecer un cóndor si estamos en la quebrada de los cóndores?
30:36Tiene que aparecer.
30:37Alguno tiene que aparecer.
30:39O sea...
30:40Bueno, ¿y cuánto tiempo va a tardar en aparecer?
30:42Bueno, hay que tener paciencia, Mau.
30:45No, pero el cóndor aparece cuando quiera aparecer.
30:49Vos disfrutá del paisaje mientras, que es re lindo aparte.
30:52Es una belleza este lugar.
30:57Bueno, ya disfruté del paisaje.
30:58Ahora quiero ver un cóndor.
30:59Vine hasta acá para ver un cóndor.
31:00Bueno, bueno, no está.
31:02¿Qué querés?
31:02Ay, no sé, no podemos contratar un cóndor.
31:04¿Cómo contratar un cóndor?
31:05No existe eso de contratar un cóndor.
31:07Ay, pero vine hasta acá emocionado por ver un cóndor.
31:10Bueno, pero esperábamos acá, que está hermoso el día.
31:13Ay, igual tenés razón.
31:14Además, el paisaje es increíble.
31:16Y mirá, se puede...
31:17¿Cómo se llama ese río?
31:19¿Ese río?
31:21Chorrillos.
31:22¿Escuchaste eso?
31:23Sí.
31:23¿Sabés qué?
31:24De repente me parece que...
31:25El río se llama Chorrillos.
31:28Chorrillos, me parece que...
31:29Ese es un cóndor.
31:30Es mi cabello.
31:31¡Chorrillos!
31:31¡Ay!
31:32Pero, por favor.
31:36¿Cómo están?
31:38¡Qué sorpresa verlos!
31:40¿Cómo le va?
31:42Muy bien.
31:43¿Así que están queriendo ver cóndores?
31:45Ay, sí.
31:46Vinimos acá porque estamos muy entusiasmados por ver un cóndor.
31:48¿Usted cree que va a aparecer?
31:49Pero claro que sí.
31:50En las paredes de este cañón, donde están los dormideros y sus nidos,
31:54están los cóndores.
31:55Los podemos llegar a ver a tres o cuatro metros de distancia.
31:59O sea que usted nos dice que un cóndor andino va a pasar por encima de nuestras cabezas.
32:04Puede ser, puede ser.
32:06¿Y a cuántos metros a nivel del mar estamos acá en la quebrada de los cóndores?
32:11A ver, déjeme pensar.
32:131.800 metros sobre el nivel del mar.
32:15¡Wow!
32:161.800 metros, no van a pasar por eso.
32:18¿Y nos puede contar cosas sobre el cóndor andino?
32:21Bueno, les puedo contar algo.
32:22¿Qué?
32:23¿Ustedes saben que los cóndores son monógamos?
32:26Monógamos, es decir que son amigos de los monos.
32:32Eso quiere decir que tienen la misma pareja toda su vida.
32:35Ay, qué romántico.
32:37Qué ganas.
32:38¡Ay!
32:39¡Mirá, un cóndor!
32:40¡Ay, mirá, mirá, mirá, mirá allá, allá, allá!
32:42¡Ay!
32:44¡Gigante!
32:44¿Vieron?
32:45¡Qué enorme, mirá!
32:46Miren sus alas y su vuelo majestuoso con sus plumas al aire.
32:50¡Ay, qué belleza!
32:51Sí, y qué tremendas garras.
32:53¡Qué miedo!
32:54No te preocupes, Mau.
32:56Si no hacemos nada, no nos van a hacer nada.
32:58¿Viste?
32:59Vos que insistías en ver un cóndor, ¿eh?
33:00Sí, sí, sí.
33:01La verdad que ahora no estoy tan segura si quiero estar acá.
33:03¿Dónde estarán Zamba y Nina?
33:04Ay, llamémoslos para que vean esta maravilla.
33:07¡Zamba, Nina!
33:08Ay, ¿dónde están?
33:12¿Cuál es tu comida preferida?
33:14Mmm, milanesas con puré.
33:16¿La tuya?
33:18Tamales, pizza, ravioles, guiso de lentejas, polenta.
33:27Mmm, bueno, me gusta todo.
33:32¿Por qué preguntabas?
33:33Porque ¿sabés cuál es la comida preferida de los cóndores?
33:37No.
33:38¡Carroña!
33:40¡Puah!
33:41¿Y eso qué es?
33:43¿Será rico?
33:45Jejeje.
33:46Animales carroñeros significa que son animales que comen otros animales muertos.
33:54¡Puah!
33:55¡Puah!
33:58Sí, sí, puah.
34:01Pero esto es muy importante.
34:04¿Sabés lo que me dijo la señorita Silvia?
34:06Mira, que los cóndores, al comer animales muertos, evitan el aumento de bacterias que pueden generar enfermedades en nosotros, los
34:16humanos.
34:16¡Uy!
34:17¡Gracias por cuidarnos, cóndores andinos!
34:20Pero a pesar de que son muy buenos para el ecosistema, están peligro de extinción por culpa de algunos seres
34:27humanos.
34:28¿Por qué, Nina?
34:29Por los cebos tóxicos que les ponen ilegalmente.
34:33De esa forma se deshacen de estos depredadores, sin tener en cuenta que perjudican la salud humana.
34:39Y además, así dañan el equilibrio del ecosistema.
34:44Uy, pobrecitos los cóndores andinos.
34:47Por suerte, hay una ley que los protege.
34:50Y muchas provincias trabajan para detectar los casos de envenenamiento.
34:55Uf, menos mal que nosotros también los cuidamos.
34:59¿Vamos con Mago y Martita a ver si ellos pudieron ver también algún cóndor andino?
35:05¡Dale!
35:05¡Como comienza el show de Guardiola!
35:11Hoy vamos a jugar a Conociendo al Cóndor Andino.
35:15Pero antes, vamos con nuestros participantes.
35:18Desde Valentina Alcina, ella es Mar.
35:23¡Qué nervios!
35:24¡Vamos, Alcina!
35:26¿Lista para jugar?
35:27Sí, por supuesto, estudió un montón.
35:29¿Qué tanto conoces del cóndor andino?
35:30Y bueno, un poco, no sé. Vamos a ver ahora.
35:33Bueno, vamos a conocer al contrincante.
35:36Desde Corrientes, con ustedes, Mau.
35:42¿Listo para jugar, Mau?
35:44Sí, nací listo, mirá.
35:46Bueno, perfecto.
35:47Ahí en casa también pueden jugar.
35:48Yo voy a hacer unas preguntas.
35:50Y él, o la que sabe la respuesta, aprieta el pulsador y arriesga.
35:54Bueno, un saludo a mi familia, a mi tía Marta, ahí de Alcina.
35:57Un saludo a Evaristo, a mi vecino de arriba, que ve siempre el programa.
36:00Bueno.
36:00Bueno, vamos con la primera pregunta.
36:04¿Cuánto mide un cóndor andino?
36:07Pero ya me dejaste pensar.
36:09Un metro.
36:10¿Un metro?
36:11Un metro.
36:12¿Respuesta final?
36:14Respuesta final.
36:16El cóndor andino mide un metro veinte.
36:19¡Uy, incorrecto!
36:22¡Qué bajón!
36:23Sí, la verdad que sí.
36:24Bueno, vamos con la segunda pregunta.
36:26A ver, ¿cuánto mide de envergadura un cóndor andino?
36:30Eh, Guardiola, ¿qué es envergadura?
36:33Eh, de punta a punta de sus alas.
36:34De punta a punta de...
36:36Eh, dos metros.
36:39¿Dos metros?
36:40Sí.
36:40¿Respuesta final?
36:42¡Yes!
36:43¡Tres metros!
36:46¡Correcto!
36:48¡Respuesta incorrecta!
36:49¡Claro!
36:50Bueno, vamos con la siguiente pregunta.
36:52¿Cómo venimos hasta ahora, Guardiola?
36:54¿Eh?
36:54¿Cómo venimos de puntaje?
36:55¿Cero a cero?
36:56Ay, tío, chico.
36:57No hay puntos.
36:58Bien, siguiente pregunta.
36:59Dale, quiero ganar.
37:00Quiero ganar.
37:02De los cóndores, ¿quién tiene cresta?
37:06¿El macho o la hembra?
37:09¡Es macho!
37:10¡Macho!
37:11¿Respuesta final?
37:12Sí.
37:13¡Correcto!
37:14¡Sí!
37:14¡Yo sabía!
37:15¡Yo sabía!
37:15¡Yo sabía!
37:16¿Cómo sabés tanto?
37:17¡Puntos para amar!
37:18Estudié, estudié justamente para venir acá al programa de Guardiola.
37:20Esto viene así, uno mar, cero mao.
37:24Bueno, vamos con la siguiente pregunta.
37:26¿En qué países habita el cóndor andino?
37:30Yo sé, Colombia, Venezuela, Perú, Argentina, Chile, Ecuador y Bolivia.
37:37No, no, pero tenés un machete ahí.
37:39¿Cómo?
37:39No puede ser.
37:40¿Respuesta final?
37:41Sí.
37:43¡Correcto!
37:43No, no, no puede ser que sepa tanto.
37:45Lo estuve estudiando, lo estuve leyendo.
37:47Bueno, y en nuestro país están muchas provincias.
37:49Están Jujuy, Catamarca, Tucumán, Salta, Tierra del Fuego, Islas de los Estados del Sur,
37:54San Juan, Mendoza, Neuquén, Río Negro, Córdoba, San Luis y La Rioja.
37:59Está en todos lados el cóndor.
38:00Sí, un montón.
38:00Bueno, esto viene uno a uno.
38:02¡Uh, empatado!
38:03Y vamos con la siguiente pregunta.
38:05¿Hasta qué altura puede volar un cóndor andino?
38:08Eh, ay, apreté antes de, eh, bueno, eh, no, eh, antes estábamos en el cañón a mil setecientos...
38:16Estábamos a mil ochocientos.
38:17Mil ochocientos metros de altura y, eh, entonces, dos mil metros, más o menos, dos mil metros de altura.
38:23¿Dos mil metros?
38:24Dos mil metros.
38:24¿Respuesta final?
38:26Eh, sí.
38:26La respuesta es...
38:28¡Ocho mil metros!
38:29¡Oh!
38:31No, igual...
38:32No, venía re bien, pero venía re bien.
38:35Igual, viste muy bien.
38:35Bueno, gracias.
38:36Bueno, presten atención, si viene la última pregunta y esto es un empate, tenemos que desempatar.
38:40¿Cómo están en casa?
38:41¿Cuánto arriesgaron?
38:42¿Cuántos puntos van?
38:43Acá vamos uno a uno.
38:45Vamos, eh.
38:46Vamos, que vamos por jugosos premios.
38:48Vamos, equipo mar, vamos, equipo mar.
38:50Bueno, ven, presten atención.
38:55¿Qué velocidad alcanza un cóndor andino?
38:59Ay, no, re difícil.
39:00Ay, no, no sé.
39:01No sé, como un auto.
39:03Yo no lo pude leer a ningún lado, no sé.
39:05No sé, ay.
39:05Ay, no estudié eso.
39:07¿Lo respondemos juntos?
39:08Sí, lo puedo...
39:09Perdón, eh, guardiola, no sé si en las reglas está permitido, pero ¿lo podemos responder juntos?
39:15¡Claro que sí!
39:15Vamos, ustedes pueden, confío en ustedes.
39:18Eh, eh...
39:2020 kilómetros por hora.
39:2230 kilómetros, quiso decir mi compañero.
39:26Digo, de 35.
39:28Bueno, eh...
39:3060 kilómetros.
39:33Eh...
39:3450.
39:35¡Correcto!
39:37¡Bien, amigo!
39:38¡Vamos!
39:39¡Esto es un empate!
39:40¡Todos bailando!
39:42¡Todos bailando!
39:43¡El show de Guardiola!
39:46Y ahora, para celebrar, hacemos una foto.
39:49¡Ahí sí!
39:49¿Qué ganamos, Guardiola?
39:51¿Qué ganamos?
39:51¡Una naranja y un pomelo!
39:53¡Ah, qué rico!
39:54¡Vamos los cítricos!
39:55¡Vamos!
39:56¡Vamos!
40:02En cada ciudad hay una historia.
40:06En cada...
40:13¿Qué es lo que más les gustó del viaje?
40:17A mí me gustó conocer todo acerca del cóndor andino.
40:21¡A mí me encantó también!
40:24¡Son increíbles!
40:25A mí me encantó la vista que hay en la quebrada de los cóndores.
40:28¡Es espectacular!
40:29¡Qué belleza!
40:30¿A mí sabes qué fue lo que más me gustó?
40:31¿Qué?
40:31¡El juego que nos propuso Guardiola!
40:34¡Increíble!
40:34¡Fue buenísimo ese juego!
40:35¡Fue muy bueno!
40:36¡Ay, sí!
40:36¡Quiero jugar otra vez!
40:38Perdón que interrumpa.
40:40Que aparezca sin que me llamen.
40:43¿Qué pasa, Clementina?
40:44Quería decirles algo.
40:46¿Qué?
40:47¿Qué cosa, Clement?
40:49Es con respecto al día de hoy.
40:51Sí, el día de hoy, un día completamente normal, como cualquier otro.
40:54Sí, pero hoy es un día especial para mí.
41:00¿Ajá?
41:00¿Por qué?
41:02Porque hoy es...
41:03¡Es tu cumpleaños!
41:07¡Ya lo sabíamos, Clementina!
41:09¡Por supuesto!
41:10¡Feliz cumple, Clement!
41:12En serio, lo sabían.
41:13Sí, lo sabíamos.
41:15Y te estuvimos preparando una sorpresa para vos.
41:17Exactamente.
41:18No sabíamos qué regalarle a una camioneta tan increíble como vos.
41:21Así que, describimos una canción.
41:22Una canción.
41:23¡Una canción para vos!
41:25Sí.
41:25¿Querés escucharla?
41:27La voy a escuchar escuchando canción sorpresa.
41:30Regalo para Clementina en su día especial.
41:34Vamos, ¿eh?
41:34Vamos.
41:35Cinco, seis, siete, diez.
41:39¡Clementina!
41:40¡No, no, no!
41:42¡Nuestra heroína!
41:46¡Ella te lleva y también te trajo!
41:53Siempre sabe los caminos y tomar cualquier atajo.
42:00Así es el amor del humano y un robot.
42:07¡Te gustó, Clement!
42:08Dice, el amor del humano y un robot.
42:11Estoy emocionada.
42:13Gracias.
42:15Nunca nadie me había hecho una canción.
42:17Te queremos tanto, Clementina.
42:20¡Ay, sí, Clementina!
42:20¡Ay, sí, Clementina!
42:20¡Soy nuestra compañera!
42:21¡Qué lindo!
42:22Gracias por llevarnos a todos lados y por ser tan buena amiga.
42:25Gracias a ustedes.
42:27Lo valoro mucho.
42:29¡Cuidado!
42:30Está pasando otra vez.
42:31¡Ay, Clementina!
42:33¡Es justo!
42:33Perdón, pero te vamos a tener que pedir un favor.
42:35¿Nos puedes dar preguntas para poder responderlas y cargar la nafta?
42:38¡Claro que sí!
42:40Tenemos preguntas para resolver el desafío.
42:44¿Están listos y listas?
42:46¡Sí!
42:47Comienza el desafío.
42:49¿Cuál es la mayor amenaza para el cóndor andino?
42:54A. Su depredador natural.
42:57B. El envenenamiento.
43:00C. Los accidentes aéreos.
43:05¿Qué piensan, chicos y chicas?
43:07¿Qué dicen?
43:07Respuesta A, respuesta B o respuesta C.
43:11¿Cuál será?
43:12Los envenenamientos.
43:14Depredador natural.
43:17¿Cuál era la otra, la opción A?
43:19Accidentes aéreos.
43:20¿Accidentes aéreos era la opción A?
43:23No, la opción C.
43:24Esa es la opción A.
43:24Ah, y...
43:26¿Ya está?
43:27¿Ya pensaron cuál creen que es la respuesta correcta?
43:29¿Qué dicen, chicos y chicas?
43:31¿Qué dicen, chicos y chicas?
43:32¿Qué dicen?
43:32Dale, búscalo.
43:34Yo creo que el depredador natural.
43:35Sí, es la A.
43:37Vamos con esa.
43:37Vamos con esa, chicos y chicas.
43:39Respuesta A.
43:41Incorrecto.
43:42¡No!
43:43Pero por ser mi cumpleaños, tienen otra chance más.
43:47Bueno, entonces, ¿cuáles son las otras opciones?
43:49Es como envenenamiento o accidentes aéreos.
43:52Y debe ser envenenamiento.
43:54A ver, B.
43:56¡Vamos con la B!
43:58Correcto.
43:59¡Vamos!
44:00¡Sobre cóndores!
44:01¡Sobre cóndores!
44:02Bueno, dale, sigamos.
44:04Siguiente desafío.
44:06¿Cuánto llega a medir la envergadura de un cóndor?
44:10A.
44:11Hasta 3 metros.
44:13B.
44:141 metro.
44:16C.
44:1710 metros.
44:18Ay, sí, esta me la acuerdo porque Guardiola nos lo explico, ¿no?
44:22Chicos y chicas, ¿se acuerdan?
44:23Chicos y chicas, ¿se acuerdan que estuvimos respondiendo preguntas y respuestas con Guardiola?
44:27Sí.
44:28Vamos.
44:29Señalen la respuesta que crean que es la correcta.
44:31Respuesta A.
44:32Respuesta B.
44:33Por respuesta C.
44:35Señalando la tele, señalando la tele, a ver.
44:36A ver, ¿cuán grande puede ser la envergadura de un cóndor?
44:40¿Se acuerdan que es de ala?
44:41El largo de las salas abiertas.
44:42Claro, de ala a ala.
44:44Bueno, ¿la decimos?
44:45¿La decimos?
44:46A la 1.
44:47A la 2.
44:47A la 3.
44:49A.
44:493 metros.
44:51Correcto.
44:52Sí, yo me acuerdo que dijiste que podía ser como dos yo.
44:55Sí, pero bueno, era un poquito más.
44:56Dos martitas.
44:57Dos martitas.
44:58Bueno.
44:58Dieron muchas pistas, pero no importa porque es mi cumpleaños.
45:02Claro, estamos de pestejo, Clemen.
45:04Estamos de pestejo.
45:04Bien, vamos de paso.
45:06Vamos, vamos, vamos, que tenemos otra pregunta más.
45:09Tercer desafío.
45:11¿Quién cumpleaños hoy?
45:13A.
45:13Zamba.
45:14B.
45:14Nina.
45:15C.
45:16Clementina.
45:17Esta es muy fácil.
45:18Sí, la gritamos todos juntos, chicos y chicas.
45:20A la 1, a la 2 y a la 3.
45:23¡Clementina!
45:25Correcto, muy correcto.
45:29Último desafío.
45:31¿Quién le tiene miedo a los cóndores andinos?
45:35A ver.
45:36A.
45:37Clementina.
45:37B.
45:39Mau.
45:40C.
45:41Martita.
45:44Bueno, tengo muchas ganas de señalar.
45:48Voy a dar una pista.
45:50No sé, no sé, no sé.
45:51Yo no le temo a los cóndores andinos.
45:54Es que Clementina está dando pista.
45:55Porque es mi cumpleaños.
45:57Ah, bueno, ¿cómo es?
45:59Estoy descartada de las opciones.
46:01Entonces, entonces, si se puede dar pista hoy, voy a señalar.
46:05Bueno, ya, ya todos sabemos cuál es la respuesta correcta.
46:08Chicas y chicas.
46:09Es Mau.
46:10Soy yo.
46:10Claro que sí.
46:12Felicitaciones.
46:13Y llenamos el ángel.
46:15Vamos, amigos.
46:18Sí.
46:22Qué bueno que ya tenemos energía.
46:25Sí.
46:26Gracias por contestar bien desde casa, chicos y chicas.
46:29Y qué rápido pasó este viaje.
46:32Sí.
46:33¿A dónde iremos mañana?
46:35Seguramente a un lugar increíble como todos los que recorremos siempre en este hermoso país.
46:39Ay, sí.
46:40Qué rápido se pasan los días, ¿no?
46:42Ay, es que cuando uno se divierte es así.
46:44Sí, el tiempo pasa volando.
46:46Bueno, nos vemos mañana, chicos y chicas.
46:48Nos acompañan mañana en otro asombroso viaje con Zamba y Nina.
46:52Y bueno, y sus amigos y amigas por la Argentina.
46:54Ay, yo creo que sí.
46:55Pero ahora nos despedimos con música.
46:57Clementina, ¿música de despedida en tu cumpleaños?
47:00Claro que sí.
47:01Reproduciendo mi canción preferida.
47:05Chau, chicos y chicas.
47:06Hasta mañana.
47:07Chau.
47:07Los esperamos.
47:14En cada ciudad hay una historia, en cada pueblito una canción, en cada paraje un personaje con ganas de abrir
47:29su corazón.
47:31De la cordillera hasta la playa, de Humahuaca al Viguel, Viena al Sur, ríos, bosques, hielos y montañas, no importa
47:46si hay nieve o cielo azul.
47:50Dale, arma tu valija, subite y vení.
47:55Vamos a dar una vuelta por todo el país.
47:58Arte, música e historias, bailes y ricas comidas, por caminos, calles y avenidas.
48:08Qué asombrosos son los viajes con Zamba y con Nina.
48:13Ay, qué linda que es nuestra Argentina.
48:18Para esta aventura no hay pasajes.
48:22Nadie va a perderse esta excursión.
48:26Ya tenemos listo el equipaje.
48:31Tu boleto es la imaginación.
48:36Vamos que ya empieza el viaje con Zamba y con Nina.
48:41Vamos por las rutas argentinas.
48:54Vamos por las rutas argentinas.