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00:00En cada ciudad hay una historia, en cada pueblito una canción, en cada paraje un personaje, con ganas de abrir
00:16su corazón.
00:19De la cordillera hasta la playa, de Humahuaca al Viguel, Viena al Sur, ríos, bosques, hielos y montañas, no importa
00:34si hay nieve o cielo azul.
00:37Dale, arma tu valija, súbite y vení, vamos a dar una vuelta por todo el país.
00:47Arte, música, historias, bailes y ricas comidas por caminos, calles y avenidas.
00:56Qué asombrosos son los viajes con samba y con nina, ay qué linda que es nuestra Argentina.
01:05Para esta aventura no hay pasajes, nadie va a perderse esta excursión.
01:14Ya tenemos listo el equipaje, tu boleto es la imaginación.
01:23Vamos que ya empieza el viaje con samba y con nina, vamos por las rutas Argentina.
01:31Los asombrosos viajes con samba y nina por la Argentina.
01:39¡Qué divertido!
01:41¡Yahoo!
01:48¿Ya llegamos?
01:50Todavía no.
01:52¿Sabías que en el mundo hay más de 1500 volcanes y que muchos de ellos están en el fondo del
01:56océano?
01:56Sí, no, no sabía, no sabía.
02:01¿Ya llegamos?
02:03Todavía no.
02:04¿Sabías que cuando un volcán erupciona largas cenizas y esas cenizas pueden llegar a más de 30 kilómetros de distancia?
02:10Me lo dijiste hace un ratito, sí, sí.
02:14¿Ya llegamos?
02:15Todavía no.
02:17¿Sabías que la temperatura de la lava de un volcán puede llegar a los 1000 grados centígrados?
02:22Sí, sí, sabía, sabía.
02:25¿Ya llegamos?
02:26Sí, ya llegamos.
02:26¡Ya llegamos!
02:27No, al umbral de mi paciencia llegamos.
02:29Ah, bueno.
02:30Y cuando llegamos al umbral de mi paciencia también llegamos al momento de saludar a los chicos y chicas que
02:35están del otro lado.
02:36Hola, chicos y chicas, ¿cómo están? Bienvenidos y bienvenidas a otro capítulo de los asombrosos viajes de Zamba y Nina
02:43por la Argentina.
02:44Sí, y sus amigos y amigas, es decir, nosotros, por supuesto.
02:47Por supuesto.
02:48Hola, vamos a conocer volcanes.
02:52Sí, me encantan los volcanes, aunque un poco de miedo también me dan.
02:57Igual estos son volcanes dormidos, no están activos.
03:01¿Y si tienen una pesadilla y se despiertan?
03:04Uy, y si justo hago un ruido y los molestamos.
03:07¿Con qué sueñan los volcanes?
03:09¿Con volcanes de chocolate?
03:11Jejeje.
03:14Jejeje.
03:14Ay, esos volcanes sí que me gustan.
03:17Y los lagos, y andar en bici por las montañas.
03:21¿Lagos y montañas de chocolate?
03:24Jejeje.
03:25No, de verdad, porque hoy estamos viajando a un lugar hermoso, con volcanes, montañas, lagos,
03:34y mucho más.
03:35Ay, lagos, me encantan los lagos.
03:37Ay, a mí me encantan los volcanes.
03:39Ay, sí, nos dimos cuenta.
03:41Bueno, Clementina, ¿a dónde estamos yendo exactamente hoy?
03:45Buenos días, seres orgánicos.
03:48¿Cómo están?
03:49Muy bien.
03:50¿Y vos?
03:50Muy bien.
03:51Muchas gracias por preguntar.
03:53Hoy estamos viajando a Villa Pegüeña, que se encuentra al noroeste de la provincia
03:59de Neuquén, a tan solo 310 kilómetros de Neuquén capital y a 11 kilómetros de Chile.
04:06Es una aldea de montaña ubicada a orillas del lago Aluminé.
04:11Ay, lagos.
04:12Está rodeada de cerros, lagos y bosques milenarios de pehuenes o araucarias.
04:18Sí, es que tengo muchas ganas de ir al lago Aluminé.
04:21Estoy muy emocionada.
04:22Ay, yo tengo muchas ganas de ver los volcanes.
04:23¿Es verdad que hay volcanes en esa Clementina?
04:25Claro que sí.
04:26Quienes visitan Villa Pegüeña suelen realizar el ascenso al cráter del volcán Batea Maguida.
04:34Ay, sí, sí, sí.
04:36¡Qué emoción!
04:38No te veo muy emocionada, Mar.
04:40No, no, no.
04:41Es que me quedé pensando que...
04:43¿Qué?
04:43¿Sabes que no sé si traje el inflable para meterme al lago?
04:47No sé si traje.
04:53Bueno, bueno, ya tenemos todo.
04:55¿Están todos listos, listas?
04:57¡Hola!
04:59Parece que tenemos un nuevo acompañante en nuestro viaje.
05:03Un nuevo compañero de viaje, ¿no?
05:06Compañera de viaje.
05:07Ah, perdone.
05:10Tiene toda la razón.
05:11Toda la razón.
05:12Disculpe.
05:13Perdón.
05:14Bienvenidos y bienvenidas a otro asombroso viaje de Zamba y Nina y la cocodrila inflable.
05:20¡Sí!
05:21Quiero viajar adentro con ustedes.
05:23Tengo una tía en el sur que quisiera visitar.
05:27¡Ay, qué bueno!
05:28Bueno, pero le voy a tener que pedir algo.
05:29Se va a tener que desinflar.
05:31¡Ah!
05:32¡Ah!
05:32¡Ah!
05:34¡Ah!
05:34¿Cómo se atreve a pedirme eso?
05:37¡Ah!
05:38¡Ah!
05:38Bueno, es que no puede viajar toda inflada en la camioneta.
05:43¿Cómo pretende que viaje?
05:45¡Ah!
05:45Bueno, que podría desinflarse, digo, y ir dobladita dentro de una caja en algún rinconcito de la camioneta.
05:53¿Usted sabe quién soy yo?
05:57Eh...
05:58¿Una cocodrila inflable?
06:00¡Ah!
06:02¡Ah!
06:02Floté en decenas de ríos, cientos de pelopinchos, numerosos lagos.
06:06¡No soy cualquier cocodrila inflable!
06:10¡Soy la cocodrila inflable!
06:14¡Ah!
06:14Bueno, bueno, bueno, está bien, está bien.
06:16Pero le tengo que decir algo.
06:18No se puede viajar con un inflable dentro del vehículo.
06:21¡Uh!
06:22Eso es cierto.
06:23Claro.
06:24Es peligroso.
06:25Sí.
06:26Bueno, bueno, muy bien.
06:28Voy a desinflarme.
06:31No te preocupes que después cuando llegamos yo te aviso.
06:34Bueno, adiós.
06:36Y me infla.
06:37Sí, sí, sí, sí.
06:38Te inflamos.
06:39Llegamos y te inflamos.
06:40Desde ya.
06:41Bajo, bajo.
06:43Uf.
06:44Bueno.
06:45Ya estamos.
06:46Ya estamos listos, ¿no?
06:49Qué carácter la cocodrila.
06:51¡Hablan de mí!
06:52¡Ah, no, no, no, no!
07:01Soy Paula Fernández, soy educadora ambiental y trabajo en Proyecto Pantano.
07:06Les voy a mostrar lo que llevo en mi valija.
07:10Unas botas porque me gusta siempre meterme en el barro.
07:14La gorrita de las cataratas que me regaló mi mamá, que me encanta llevarla a todos lados siempre.
07:20Me llevo una zanahoria con un cuchillo porque siempre me agarra hambre en los viajes.
07:25Y como no me gusta la manzana, acá tengo la zanahoria.
07:28Un osito de peluche que siempre me acompaña para dormir.
07:33Este diario de campo donde me gusta anotar todos los animales que voy encontrando en el camino.
07:39Voy midiendo las huellas que voy encontrando, alguna semilla.
07:43Las pantuflas de perrito, infaltables.
07:48La lupa.
07:50Siempre me gusta investigar a los bichitos que andan por ahí.
07:53Me gusta mirarlos un ratito para ver qué es lo que hacen.
07:59Este kit de juegos, que son títeres de los ciervos de los pantanos.
08:03Y este antifaz que sirve para jugar y que yo lo aprovecho también para ponérmelo cuando duermo, así no me
08:10molesta la luz.
08:13Un kit para recolectar semillas.
08:16Suelo envolver las semillas adentro del papel secante.
08:20Después me las llevo a mi casa y siembro.
08:23Llevo yeso porque cuando encuentro huellas de animales silvestres, me gusta rellenarlas con esta mezcla.
08:29Y me hago moldecitos como estos, que es una huella de carpincha.
08:35Bueno, creo que no tengo nada más.
08:37Espero que les haya gustado todo lo que llevo en mi valija.
08:58No te puedo creer que me olvide el bote inflable.
09:01Y bueno, como que te distrajiste jugando con todos tus muñecos.
09:04Yo no juego con muñecos.
09:06Bueno, lo bueno es que sí trajimos al cocodrilo inflable.
09:11No, sí, cocodrila. Eso es importante también, la verdad.
09:14Bueno, ¿y sabés qué otra cosa es re importante?
09:16¿Qué?
09:16Mira, por ejemplo, esto que dice mi libro de volcanes.
09:18Que el volcán más alto es el Ojos del Salado, que mide casi 7000 metros y se encuentra entre Argentina
09:24y Chile.
09:24Ah, pero yo pensé que el más grande era el Mauna Loa, que está en Haití.
09:30¿Vos también sabés sobre volcanes?
09:33Ah, obvio que sé. Estudié años atrás, volcanología.
09:38¿En serio?
09:39No, mentira. Estuve espiando ahí tus notas, tus libros.
09:42Me llamaron la atención.
09:44Ya me parecía, porque además el Mauna Loa es el más grande, pero no es el más alto.
09:48Quiero contarte.
09:50Bueno, tengo que estudiar un poco más.
09:53Ah, está bien.
09:53¿Ponemos música?
09:54¡Eso mismo te iba a decir!
09:56Estamos tan conectadas.
09:59Algo de música, por favor, Clementina.
10:01Pongo música.
10:03Hola, bienvenidos a la canción.
10:05Hoy presentaremos a Kevin Johansen y Miranda Johansen que van a cantar Es como el día.
10:11Que lo disfruten.
10:24Es como el día cuando sale el bendito sol, y todo gira en armonía a su alrededor.
10:38Como aquella bolsa de belleza americana, todo confluye en su dulzura suburbana.
10:52Es como el día.
10:57Es como el día.
10:58Nunca sabe cómo viene.
11:00Es como el día.
11:04Te observo смотреть.
11:08Os lo disfrutamos de esta canción.
11:15Me hiciste una canción.
11:23Hola, bienvenidos a la canción.
11:24¿Cómo la lyon?
11:27Te miramos.
11:29Todos los mejores.
11:31Te miramos.
11:31A ver.
11:32Es ideal, es ideal, pero si hay viento, agarrate porque se viene.
11:45Temporal de que los cremes en su vientre, tsunamis, tendales y vendavales, y todo tipo de desastres naturales.
12:13Es ideal, es ideal, es ideal, es surreal, es ideal.
12:32Es irreal, es ideal, es surreal, es como el día.
12:44Es como el día que no sale delito sol, nunca sabes cómo viene, es como el día.
12:51Todos giran a lo mía, se ve de dos, si sale solo, se ve de dos, es ideal, es ideal.
13:02Es obligado a decir eso, y yo lo quiero por eso.
13:27¡Ya sé! ¿Sabés de qué me gustaría un inflable para jugar en el lago?
13:32¡De la cordillera de los Andes!
13:37Pero sería muy grande, Zamba.
13:40Bueno, entonces de una partecita de la cordillera, una cordillerita inflable.
13:48Entonces, yo quiero un inflable del caballo de San Martín, para poder cruzar tu cordillerita.
13:56¡Wow! ¡Yo también quiero!
13:59Bueno, parece que les gustan los inflables tanto como a mí, ahora después les presto la cocodrila.
14:04¡Uy, mirá! ¿Ese no es el hombre de vialidad?
14:07¿Nos está haciendo señas con esa guitarra?
14:09¡Uy! Bueno, nos ponemos balizas y paramos.
14:12Dale.
14:18¡Buenos días!
14:19¡Hola!
14:20¡Hola!
14:21¿Qué tal, la gente? ¿Pasó algo? ¿Un problema?
14:23¿Algún tema con las luces? ¿O es porque traemos demasiado equipaje?
14:26¿Es porque cargamos un cocodrilo?
14:28¿Se van? ¿Un cocodrilo?
14:28No, oye, una cocodrila y es inflable, así que no la caso.
14:31¿Hay algún problema?
14:32Ah, sí, hay un problema.
14:34¿Cuál?
14:34¿Cuál?
14:35El problema es mi corazón.
14:46La vialidad me llevó a recorrer caminos y rutas nacionales con prudencia y seguridad.
14:55Pero nadie me enseñó a recorrer los caminos del amor.
15:00Existe un GPS que nos avise cómo esquivar el tráfico cuando uno extraña a alguien.
15:07El embotellamiento de la soledad.
15:10El embotellamiento de la soledad.
15:12Existe un cartel que nos anuncie, cuidado, amar con precaución.
15:21Yo tenía una compañera, una agente de vialidad, ahí de insegura, hasta que la trasladaron.
15:29Y los caminos se bifurcaron ahí, lo dejamos de ver y...
15:34Bueno, pero ¿no la puedes llamar por celular?
15:36Bueno, pero está siendo poético porque tiene el corazón roto.
15:39Está bien, yo solamente decía.
15:42¿Y qué?
15:43¿Hay algo en lo que podemos ayudarlo?
15:44Sí, ¿cómo lo podemos ayudar?
15:45¿Qué podemos hacer?
15:46Sí, sí.
15:47Llévense esto con ustedes.
15:49Es un mapa para la mujer de vialidad.
15:52Cuando la vean, entréguenselo.
15:54Son unas coordenadas para encontrarnos.
15:55Bueno, yo sé que las mujeres y los hombres de vialidad siempre estamos cambiando de lugar,
15:59así que va a ser difícil, pero bueno.
16:01Ah, bueno, pero eso son las coordenadas.
16:02Bueno, sí, se lo entregamos.
16:02Sí, sí.
16:03Y algo más que nos quieras decir.
16:05Ah, sí.
16:06Esta es una zona de ripio.
16:08Así que tienen que bajar mucho la velocidad, no superar los 80 kilómetros por hora.
16:11En realidad, la velocidad recomendada son 60 kilómetros por hora.
16:15Disminuir la velocidad, sobre todo en las curvas, porque así evitan los derrapes y salirse del camino.
16:20Bueno.
16:20Sí, bueno, no lo retengo más, ¿eh?
16:23Ténganme en viaje.
16:24Vale, gracias.
16:24Y que encuentres el insegura.
16:26Sí, la vamos a buscar.
16:28Sí.
16:28Chao.
16:29Adiós.
16:31Vamos.
16:31Ay, qué profesional, ¿no?
16:34Tremendo profesional de vialidad.
16:35Sí, los profesionales también sufren por amor.
16:38Ay, parece el nombre de una película.
16:41Vamos, sigamos viaje.
16:48Es imposible ir hasta la luna saltando, pero ¿qué pasaría si lográramos hacerlo?
16:53Por supuesto que las jirafas no tocan el piano, los tomates no vuelan y un dragón no puede vivir en
16:59tu heladera.
17:00Pero, ¿qué pasaría si todo esto fuera posible?
17:03¿Te lo preguntaste alguna vez?
17:05Esto es...
17:07¡La Pregunta Absurda!
17:10Hola, soy Joaquín y tengo 5 años.
17:13¿Qué pasaría si las marres y los parres fueran sapos?
17:19¡Oh, nos encanta!
17:21¡Tus ideas son completamente delirantes!
17:24¡Y aquí está la respuesta!
17:26Las cosas diarias serían un poco más complicadas.
17:30Los abrazos serían algo incómodos y pegajosos.
17:34Los enseñarían a cantar bajo la lluvia, a saltar y sobre todo a croar para llamar su atención.
17:41Para la cena, muchas moscas, mosquitos y otros bichos asquerosos.
17:47Y ni hablar de los besos de buenas noches.
17:56¡Uy, mirá, Mar!
17:57¡Sí!
17:57¡Aquella es Nati!
17:58¿Qué está haciendo Neuquén?
17:59¡Ay, no sé!
18:00Vamos a levantarla, que seguramente tiene alguna actividad hermosa para hacer juntos.
18:04¡Dale, dale, dale!
18:04¡Pongo balizas!
18:05¡Dale!
18:06¡Ahí está!
18:06¡Nati!
18:07¡Nati!
18:11¡Nati!
18:13¡Hola!
18:14Pero yo diría que íbamos a estar viajando por Neuquén y nos íbamos a encontrar con la queridísima señora Nati.
18:20Nati, qué lindo.
18:21¿Qué haces por acá?
18:22Estoy acá recorriendo Neuquén.
18:24Estuve viendo los lagos, las montañas.
18:27Es hermoso, Neuquén.
18:28¡Qué hermoso, ¿no?
18:29Muy lindo Neuquén.
18:29Y me imagino, bueno, para ver si los chicos seguramente la conocen, pero para los que no la conocen,
18:33Nati es una gran maestra de plástica y además es una ilustradora increíble.
18:38Así que este debe ser un lugar de mucha inspiración para vos.
18:40Sí, los colores, la naturaleza, las montañas, todo, la verdad, me sirve un montón para hacer un montón de dibujos
18:46y espero que a los chicos y chicas también les sirva muy bien.
18:48¡Ay, sí!
18:49Y aparte la semana recién empieza, así que tenemos tantos lugares por recorrer que tengo una ansiedad tremenda.
18:55¿Vos ya recorriste algo de Neuquén, Nati?
18:56Yo conozco Neuquén, estoy en algunos lugares, conocí el Chocón.
19:00¡Ah!
19:01Sí, tierra de dinosaurios, es increíble.
19:04¡Oh, qué ir!
19:05Ya vamos a conocer un montón, pero bueno, eso lo dejamos.
19:08Para la semana, ahora tenemos acá algunas hojas, tenemos algunos lápices.
19:11Los chicos y las chicas en su casa también vayan buscando alguna hoja, algunos lápices, algunos marcadores
19:16porque la señora Nati nos trajo una actividad increíble, ¿no es cierto?
19:19Sí, les traje unos dados que también podemos convertirlos en cartas
19:23y la idea es que en cada lado de los dados haya una imagen de un objeto o un lugar
19:31o un animal de Neuquén, ¿sí?
19:33Perfecto.
19:34O de la provincia donde los chicos y las chicas vivan.
19:37Exactamente.
19:37Ahora nos inspiramos en Neuquén, pero puede ser de otro lugar.
19:39Es una linda manera también de aprender qué cosas están en esta provincia.
19:44Y aparte es como, es un buen juego porque quizás juntamos dos elementos que no se juntaron nunca.
19:53¡Ah!
19:54Por ejemplo, podemos combinar un puma con un dinosaurio.
20:00¡Ah!
20:01Mirá cómo conviven.
20:02O sea que entonces ahí conseguimos unas cajitas que puede ser, por ejemplo, una cajita de algún remedio.
20:08Algún remedio.
20:09Sí, cualquier cosa que uno compre que venga en una cajita, yo la puedo convertir en un dado.
20:14Y le pongo mis dibujos alrededor y ya estoy lista para jugar.
20:18Y de última podemos hacer con unas cartas, unos papeles, hacemos cartas y sacamos al azar diferentes elementos.
20:25Lo importante es que vamos a elegir elementos de alguna provincia, los vamos a poner ya sea en cartas o
20:30en caras de un dado,
20:31para después jugar con ellos, ¿para hacer qué, señor?
20:34Combinarlos, ¿no?
20:35Sí, vamos a inventar historias.
20:37¡Uh!
20:38Me encanta inventar historias.
20:39Mirá, les voy a dar un ejemplo, que yo ya me adelanté para que vean un ejemplo.
20:43A ver.
20:43Y les traje a ver si adivinan qué sucedió en este dibujo.
20:48Uy, yo creo que ahí vos tiraste el dado y salió dinosaurio, seguro.
20:52Dinosaurio.
20:52Y que está comiendo una rosa mosqueta.
20:54¿Una rosa mosqueta?
20:55Claro, el dinosaurio tenía hambre.
20:56Sí, pero era muy chiquita una rosa mosqueta para el dinosaurio.
20:59Y ahí abajo hay una flor.
21:00¿Qué flor es, Nati?
21:01A mancay.
21:01Un a mancay.
21:02Que la van a ver bastante seguido por la provincia de Neuquén.
21:06¡Hermoso!
21:06Entonces, ¿se animan?
21:07¿Vamos a jugar?
21:08¿Se nos pasan los dados?
21:09Sí, sí.
21:09Dale, ¿quieren que los tire por primera vez?
21:11Dale.
21:11¿Les parece?
21:12Venite acá.
21:12Venite con nosotros.
21:13Venite acá.
21:14Me acerco, ¿eh?
21:15Uno, dos, va.
21:17¡Uy!
21:18Salió.
21:19Dinosaurio.
21:20Dinosaurio y...
21:21Y salió un lago, ¿no?
21:23Un lago, muy bien.
21:24O sea que podemos dibujar a un dinosaurio que está nadando en un lago.
21:28Dale.
21:28Eso voy a dibujar yo.
21:29Dale.
21:30Y ahora yo, ahora voy yo, ¿eh?
21:31¿Lo tirás vos?
21:31Dale, lo tiro yo.
21:32Tiro uno primero.
21:36¡Uy!
21:36Una trucha.
21:37¡Una trucha!
21:38¡Me encanta la trucha, la amo!
21:39A ver esta.
21:42¡Un dinosaurio!
21:43¿Pero cómo está?
21:44Un dinosaurio enamorado de una trucha.
21:47¡Ay!
21:47¡Ah!
21:47¡Está bueno!
21:48Y vamos a agregar algo más.
21:49¿Les parece a cada uno?
21:50Dale, dale, dale, dale.
21:51Dibujan, yo tiro y a ver le agregamos.
21:53Vamos a agregar diferentes cosas.
21:55Buenísimo, me encantó.
21:56Vamos a tirar de nuevo.
21:57Andá, diciémonos, ¿eh?
21:58Dibujo express es esto.
22:00Así, plin, plin, plin.
22:01Y ahí está.
22:02A ver.
22:03No, una trucha nueva, ¿no?
22:05Unos arrayanes.
22:06¿Saben lo que son los arrayanes?
22:07¿Los árboles?
22:08Son unos árboles.
22:09Que tienen un color increíble y unas manchas.
22:13Yo, por ejemplo, tengo acá el agua.
22:15Bueno, yo voy haciendo mi dinosaurio.
22:18A ver, yo voy a dibujar ya que estoy también.
22:20La trucha.
22:21Y ahí, chicos y chicas en casa, todos dibujando estas cosas maravillosas.
22:27No, me encantó la idea de hacer el dado, ¿eh?
22:28Me parece muy creativo.
22:30Nunca se me hubiese ocurrido dibujar lo que estoy dibujando ahora.
22:33Y sí, porque la creatividad surge así.
22:36Cuando uno combina elementos diferentes.
22:39Elementos que nunca combino antes.
22:41Entonces, acá tenemos así.
22:43A ver, yo estoy haciendo una rayán directamente.
22:44Y voy a hacer una bandurria.
22:46¿Saben lo que es una bandurria?
22:47¿Qué es una bandurria?
22:48Es un pájaro que tiene un pico muy largo y que también se encuentra en la provincia de Neuquén.
22:54Y obviamente, los chicos y chicas pueden inspirarse no solo en las provincias, puede ser en la ciudad en donde
23:00viven, puede ser en el barrio.
23:04En el barrio.
23:04En las cosas que a uno le gustan, por ejemplo.
23:06Claro, también.
23:07O las cosas que se hacen en la familia, los hobbies, por ejemplo.
23:10Los hobbies de uno, de otro.
23:11Y vamos combinando.
23:12Ay, me encantó.
23:14Gran idea.
23:15Gran idea, Nati.
23:15Bueno, yo estoy acá haciendo, miren, tengo a mi dinosaurio, sí, que va a estar.
23:24A ver, ay, qué bueno ese dinosaurio con tíojo de sol.
23:28Va a estar flotando en un sal, en un, ¿cómo se llama esto?
23:33Que se infla y que uno usa en la pileta.
23:36Un inflable.
23:37Me encanta.
23:39Me encanta, sí, yo, el mío todavía no está, o sea, me falta a mí, me falta.
23:45Señor, me falta.
23:47El dinosaurio enamorándose de la trucha.
23:50Ay, me encanta, es muy lindo.
23:51Sí, tengo que pintarlo todavía, pero bueno, acá está.
23:54Y unos arrayanes, dijimos.
23:55Sí.
23:56Bueno, y dijimos que todo esto sucede.
23:59Ahí está.
24:01Ay, cómo me gusta dibujar.
24:03Me quedaría horas.
24:04En un lago.
24:07Ahí está, mirá.
24:08Bueno, yo hice uno rapidísimo, recién también.
24:10Yo lo tengo que pintar.
24:11¿Quieren que se los muestre?
24:12Ahí sí, a ver.
24:13Es una bandurria cantándole a una rayando.
24:18¡Me encanta!
24:20Muy bien, ahí está la nota musical y todo, me encantó.
24:23Yo pinto esto, ya estoy, ya estoy, mirá, cinco segundos, diez.
24:26Quince, por ahí, quince, ¿no?
24:28Bueno, mientras tanto se me ocurre, que podemos hacer, es ir pegando nuestros dibujos en el diario de viajes.
24:33¿Qué les parece?
24:34O sea, así vamos anotando y dibujando de todos los lugares donde estuvimos viajando, ¿no?
24:40Sí, el diario de viajes que hicimos con San.
24:42Claro, continuamos con este libro increíble.
24:45Es un, sí, hay que ir poniendo todas las cosas.
24:47Lo que me encanta de viajar por muchas provincias del país es que nos vamos a encontrar con muchos amigos.
24:51Nos encontramos con Facu, nos encontramos con Nati, nos encontramos con San Espiga.
24:54Es lo más lindo eso para mí, conocer, ¿no? Conocer amigos.
24:57Bueno, listo, orti, ya tengo mi dinosaurio que está descansando en un inflable dentro de un lago.
25:08Bueno, el mío yo no lo terminé, pero lo voy a mostrar igual que está en proceso.
25:12Está en proceso, está bien, nos suena un proceso.
25:14Bye, eh.
25:14A ver.
25:16¡Ay, buenísimo!
25:17El dinosaurio enamorado de la trucha.
25:21Está bueno, ¿eh? No pude decir que no.
25:23Es un gran tema, ¿eh? Te digo.
25:25Muy bueno, ¿eh?
25:26Qué ideas increíbles que salieron, ¿no? Que surgieron de este juego.
25:30Me encanta.
25:30Cosas que no se nos hubieran ocurrido si no combinábamos estos elementos diferentes.
25:34Me encanta.
25:35A ver, ¿puedo ver de vuelta a un dado?
25:36Sí, a ver.
25:37A ver, paso, mira.
25:38¡Uh!
25:39Me encanta.
25:40¿Qué saldría, por ejemplo? A ver, hagamos uno para que los chicos haganse en su casa y después que lo
25:44dibujen,
25:44lo pueden compartir en sus redes, como siempre, etiquetando arroba canal paca paca.
25:49A ver, ¿qué tienen que hacer?
25:52Una bandurria.
25:53Una bandurria y una trucha.
25:57Una bandurria y la trucha.
25:58Así que si los chicos y las chicas en su casa se animan a dibujar estos dos animales en alguna
26:02historia,
26:03a lo mejor están jugando, a lo mejor se enamoran, a lo mejor se van de viaje.
26:08Sí, por supuesto, mándonos los dibujos. A mí me encanta ver dibujos.
26:11Qué lindo, qué lindo cuando alguien te regala un dibujo.
26:14Sí, ¿no? Es un gran regalo. Es más, te regalo este dibujo.
26:18¿En serio?
26:18Sí.
26:19Bueno, yo te lo regalo.
26:20¡Ay, buenísimo!
26:22Bueno, Nati, ¿seguimos viajando por Neuquén?
26:24Dale.
26:25¿Nos acompañas?
26:26Ah, bueno, dale.
26:26O se tiramos en algún lado.
26:28Se tiramos en la rotonda, si querés.
26:29Sí, por favor, porque tengo que ir a comprar algunas cosas para seguir pintando.
26:32Me parece muy bien.
26:33Y ustedes nos acompañan y para...
26:34¿Y San Peñina?
26:36¡Vamos!
26:36¡Vamos!
26:37¡Vamos!
26:37¡Seguimos viaje!
26:39¡Vamos!
26:39En cada ciudad hay una historia.
26:44En cada pueblito una...
26:47En cada ciudad hay una historia.
26:52Pero, qué extraño que está el paisaje.
26:54¿Qué es eso que está ahí, esa cosa peluda?
26:56Es un perezoso.
26:58¿Qué es? A ver.
26:59No, es alguna...
27:00Capaz es de un animal autóctono.
27:02Esa tos, es a tos, es a tos, es a tos, es a tos desde una sola persona.
27:09¡Isabelio Salvatierra, es usted!
27:16¡Isabelio, perdón, no lo reconocimos!
27:19Es que entre tanta nieve su pelo te pasa desapercibido.
27:21Sí, sí, sí, me metizo.
27:23¿Qué hace acá, en el medio de todo este paisaje tan bello, con una mesa, con un objeto muy extraño?
27:33¿Qué es eso, una piedra?
27:34Van a presenciar un experimento fabuloso.
27:37¡No, no diga, no me diga, no me diga!
27:38Va a hacer un moco gigante.
27:42No.
27:42No, no, no, no.
27:43Va a cocinar, porque eso es como azúcar impalpable, ¿no?
27:46Cuando le echan arriba el azúcar impalpable...
27:48Tampoco, no.
27:48¡Ya sé, ya sé, ya sé!
27:49Es su cumpleaños y vamos a soplar las velas.
27:52No, menos, no.
27:54Escuchen, escuchen, chicos, escuchen.
27:56Sí.
27:56Vamos a hacer un experimento con este volcán maravilloso.
27:59¿Volcán?
28:00Sí.
28:00¿Dijo volcán?
28:01¿Es un volcán?
28:01A ver, esperen.
28:03¿Les gustan los volcanes?
28:05Sí.
28:06¿Les gusta la lava?
28:07Sí.
28:08¿Les gustan las erupciones?
28:10Sí.
28:11Perfecto.
28:11Entonces, hoy van a ver erupcionar este pequeño volcán.
28:15¿En serio?
28:16¿Están preparados?
28:17¡Se va a cumplir mi sueño de ver un volcán en erupción!
28:21Atención, ¿eh?
28:22A ver, a ver.
28:23A la una.
28:24A la una.
28:26¡Cuenten, cuenten!
28:27¡A la una!
28:28¡A las dos!
28:30¡Y a las tres!
28:32¡A las tres!
28:38¿Ven?
28:38Bueno, muy bien.
28:39¿Quieren saber el secreto?
28:41¿Cómo lo hizo?
28:42¿Cómo lo hizo?
28:43Bien.
28:43Les voy a explicar.
28:45Dentro del volcán, previamente, previamente, yo había colocado adentro, ¿sí?
28:52Sales frutales.
28:53Sales frutales.
28:54Y bicarbonato.
28:55Bicarbonato, sales frutales.
28:56Y en el vaso tenía detergente y vinagre.
29:00Eso genera la reacción como una lava ardiente.
29:03¡Ay!
29:04¿Sí?
29:04Y el volcán, le digo a los chicos y a las chicas que están en casa, ¿qué cámara me
29:08está tomando?
29:09A ver.
29:09Sí.
29:10Esta cámara, ahí.
29:11El show de Salvatierra.
29:13Ahí está.
29:14Chicos, chicas, pueden realizar el volcán con cartón y con platilinas de colores.
29:20Ah, muy bien.
29:21Nos vemos en el próximo programa.
29:23Ay, pero sí, está para tener su propio show.
29:26Sí.
29:26Claro, es verdad, porque el vinagre y el bicarbonato generan una reacción química
29:31que de repente libera gas.
29:32Por eso sucede esto.
29:33Y lo divertido también es que todos lo podemos probar en nuestra casa.
29:36Excelente.
29:37Yo quiero hacer mi propio volcán también.
29:38Es más, Mar, si quieren y los chicos también lo pueden probar, si dentro de una botella
29:41tienen vinagre y tiran bicarbonato de sodio, van a ver cómo de repente se generan todas
29:46estas burbujas.
29:48¡Espentacular!
29:48No, bueno, seguramente pudimos ver nuestro propio volcán en una erupción.
29:51Tuviste tu sueño al final, dice.
29:52Podemos llamar a Samba y a Nina para que lo vean.
29:54¡Samba, Nina!
29:55¡Samba!
29:56¡Samba, Nina!
29:57Creo que fueron a buscar algo llamado piñón.
30:01¿Piñón?
30:02¿Será una bicicleta?
30:03O, o...
30:04No sé.
30:05¿Unos piñones?
30:06¿Qué son piñones?
30:15Así que acá están las famosas araucarias típicas de la provincia.
30:20Sí, también se le dicen pehüen.
30:23Es una especie única en el mundo.
30:25Solo crece en la cordillera de los Andes.
30:30¡Espécie exclusiva de la cordillera de los Andes!
30:33Pero no nos distraigamos, Samba.
30:36Sigamos buscando.
30:37¿Y qué estamos buscando, Nina?
30:39¿Cómo es el fruto?
30:41Son...
30:41Son piñones.
30:43Así le dicen.
30:44¿Como piñas, pero más grandes?
30:46Sí.
30:47Dicen que pueden llegar a tener 400 semillas cada una.
30:53¡Mirá, Samba!
30:54¡Son así!
30:55¡Cuántas semillas, no!
30:56¿Y por qué es tan importante que encontremos un piñón, Nina?
31:00El piñón es un alimento que, según las leyes patagónicas, alcanza solo uno para alimentar a una persona durante varios
31:08días.
31:09¡Ahí hay otro!
31:10No, Samba, eso es una pelota de fútbol que parece que se le perdió a algún nene o a alguna
31:17nena que jugaba por acá.
31:18¡Ufa!
31:20¿Y qué se podrá cocinar con el piñón?
31:23¿Te cuento algo que te va a interesar?
31:25¡Sí, sí, Nina!
31:26Parece que se pueden hacer alfajores de harina de piñón, que son riquísimos.
31:33¡Mmm, bien!
31:36¿Les gustan los alfajores, chicos y chicas?
31:38A mí sí, y las chipas, claro.
31:42Los alfajores de piñones son una especialidad de Villa Pehueña.
31:46Villa Pehueña...
31:48¿A la araucaria no se le dice también pehuen?
31:51Sí.
31:52Se le dice así al lugar porque está lleno de pehuenes, ¿no?
31:56¡Es verdad! ¡No me había dado cuenta!
32:01¡Mirá, Nina! ¡Ahí hay un piñón!
32:04Samba, es una piedra eso.
32:07¡Ufa!
32:08Menos mal que no lo comimos porque se nos iban a romper los dientes.
32:12¡Qué altos que son los pehuenos las araucarias!
32:15¿Cuánto medirán?
32:17Pueden llegar a medir 50 metros de altura.
32:20¡Como un tercer piso de un edificio!
32:24¡Un montón!
32:26¿Sabías que había muchos de estos árboles durante el periodo jurásico y que los bosques que existen hoy son descendientes
32:34de los que habitan en la región hace 150 millones de años?
32:38¡Fuá!
32:40¡Mirá! ¡Ahora sí! ¡Un piñón!
32:43¡Quiero que hagan mi alfajor!
32:46¡No, Samba! ¡Salva que quieras un alfajor de barro!
32:50¡Eso es un montón de barro, no un piñón!
32:53¿Cuándo vamos a encontrar un piñón?
32:56¡Me aburro!
32:58Además, tanto hablar de alfajores me dio hambre.
33:01Bueno, sigamos buscando camino a la camioneta.
33:04Por ahí tenemos suerte y encontramos uno antes.
33:13¡Ay! ¡Qué bueno! ¡Llegamos al parque Batea Mahuida!
33:17¡Qué belleza! ¡Por favor! ¡Qué ganas de esquiar!
33:20¡Sí, no! ¡Cuánta nieve! ¡Qué frío! ¡Menos mal que me traje el mate!
33:24¡Che! ¿Y decís que podemos encontrar algún instructor de esquí?
33:28Mira, justamente los instructores de la comunidad Mapuche Puel nos van a poder enseñar.
33:33¡Ay! ¡Qué bueno! ¡Ay, mira! ¡Creo que hay dicho! ¡Viene un instructor!
33:36¡Viene un instructor!
33:40¡Hola, queriditos! ¿Cómo les va?
33:42¡Aborita Encanto! ¡Aborita Encanto es usted!
33:44¿Pero qué haces mí? ¿Encontrarlos por acá? ¿Cómo les va? ¿Están esquiando?
33:47¿No están esquiando? ¿Tienen un equipo?
33:49No, todavía no.
33:50¡Queremos aprender!
33:50¡Ah, yo también! Estoy tomando unas clases. Me gusta mucho tomar clases.
33:53¡Qué impresionante, Aborita Encanto! No sabía que hacía esquí.
33:57¡Ah, yo vengo siempre! Vengo todos los años.
33:59Desde la década 1990, cuando se creó el parque administrado por la comunidad indígena.
34:06¡Claro!
34:07¡Sí, sí, sí!
34:07¡No miran los números, Aborita Encanto! ¿Cuántos años?
34:10¡Ah! ¿Ustedes vienen seguido acá o es la primera vez?
34:13¡No, es la primera vez!
34:14¡Ah, ah! Es muy hermoso este parque, es muy hermoso.
34:17Los babuches consiguieron el financiamiento del gobierno provincial para que se haga la pista, para que se haga el parque.
34:24¡Ay, qué bueno! ¡Qué espectacular!
34:26¡Es hermoso!
34:26¡Es muy lindo, es muy lindo!
34:27Los babuches te enseñan a deslizarte así, a deslizarte por la nieve en estas dos tablitas.
34:32¡Es muy lindo, es muy lindo!
34:34No tienes que probar, ¿no?
34:35¡Ay, sí, sí!
34:36¡Sí, sí!
34:36Escúchame, les quiero pedir un favorcito, si no es mucha molestia.
34:39Sí.
34:40Ustedes que andan siempre ahí con la camarita, no sé si la trajeron.
34:43¿Sí?
34:43No me podrían tomar una fotografía con el equipo de esquí, que les quiero mostrar una viga.
34:48Por supuesto.
34:48A una viga, una fotitraba y después una con ustedes, chiquitos, que son muy lindos, muy lindos.
34:52Ahí está.
34:52Ahí va la fotito y...
34:55Como que estoy de movimiento.
34:57Sí, está perfecto.
34:57Ah, gracias.
34:58Y ahora nos sacamos una todos juntos.
34:59Por favor, por favor, querido.
35:00Sí, ahí está.
35:02No sé, bueno.
35:03Como deslizando en el esquí.
35:06Deslizando.
35:06Ahí está.
35:07A la una, a la dos y a la tres.
35:28Cuida la tierra y todo lo que hay en ella.
35:36Cuida a todos aquellos que no pueden hablar.
35:45Cuida los árboles.
35:52Cuida los animales.
35:59Cuida las flores.
36:01Cuida el río.
36:15Cuida a los pájaros, cuida a tus raíces
36:18Cuida a nuestro mundo, cuida a nuestro mundo
36:24Cuida
36:30La lengua que hablamos es parte de nuestra esencia
36:34Es una manera de sentir y comprender todo lo que nos rodea
36:37Los chicos y las chicas tenemos el derecho a aprender y hablar nuestra lengua materna
36:41Pintemos el mundo con nuestra poesía
36:50La verdad, sí, sí, tengo miedo
36:55Le tengo miedo a...
37:03Lugares cerrados, oscuros, me dan mucho miedo
37:07Cuando estoy en mi pieza nunca apago la luz
37:09Porque me da mucho miedo
37:13¿Viste cuando entras al baño y ves la cortina cerrada de la ducha?
37:19Me voy, me rasgo
37:22Siento que hay alguien ahí atrás
37:24Siento ganas de salir rasgando
37:27Le tengo miedo al avión cuando voy del lado de la ventana
37:31En algunos momentos, como cuando sale, cuando despega
37:36En medio que hizo una maniobra rara
37:42Una vuelta y parecía que se caía así empinado
37:46Y tengo miedo que en el río muy profundo
37:49Haya algún bicho ahí abajo del agua
37:51O que justo haya algo parecido a un tiburón
37:56A eso le tengo miedo
38:00Sí, de fantasmas o de arañas grandes
38:02Las tarántulas y a las serpientes
38:07Siento como escalofríos
38:15No, ya superé mi miedo
38:21Aprendí a que tener miedo no me da nada
38:26No, no, no me da ni aprendizaje ni nada
38:32Pero enfrentarlo me, me, me enseñó a que si tenemos miedo
38:40No, no, no vamos a recibir nada
38:43Pero si nos animamos y enfrentamos al miedo
38:48Ahí sí vamos a encontrar algo
38:55Este verano nuestros cuerpos cuentan
39:10Diversidad
39:34¿Qué es lo que más les gustó del viaje?
39:36A mí me encantó, ¿sabes qué?
39:39Me encantó ver esquiar a la abuelita Encanto en el parque de nieve
39:44A mí me gustó mucho buscar piñones
39:47A mí me encantó sobre todo cuando encontramos uno
39:51Y a mí lo que más me gustó fue el volcán que nos enseñó Sabería Salvatierra
39:56Con bicarbonato y detergente y vinagre
40:02Es lo que creemos, ¿no?
40:05Clementina, ¿nos estamos quedando sin energía?
40:07Así es, en cualquier momento nos detendremos
40:10¿Y tenemos algunas preguntas para responder?
40:13Claro que sí
40:14Como siempre deberán responder correctamente las preguntas para llenar el tanque de energía
40:20¿Están listos y listas?
40:22¡Sí!
40:23Y los chicos y las chicas en su casa seguramente también
40:25Comienza el desafío
40:28¿Cómo se llaman los frutos que dan las araucarias?
40:32A. Piñones
40:33B. Cocos
40:35C. Piñas
40:37Este es fácil
40:38Bueno, este es fácil
40:40A ver, los chicos y las chicas en su casa qué piensan
40:42A, B o C
40:44A la una
40:45A la dos
40:46A la tres
40:47A. Piñones
40:49Correcto
40:51Vamos con la segunda
40:52Desafío dos
40:55¿Qué encontramos en el ascenso al cráter del volcán Batea Maguida?
41:00A. Lava
41:01B. Una laguna
41:04C. Un aeropuerto
41:06Ah, yo me acuerdo
41:08Yo me acuerdo
41:09¿Vos te acordás?
41:09Yo creo que también, pero mejor le vamos a preguntar a los chicos a ver si nos ayudan
41:13Chicos, chicas, ¿cuál creen que es la respuesta correcta?
41:15Señale en la pantalla en este momento
41:17Mmm, ¿es lava? Mmm, ¿es una laguna? Mmm, ¿es un aeropuerto? Mmm, ¿la digo? ¿La digo? Dale, decilo
41:26¿La puedo decir? Bueno, la respuesta es la... B. Una laguna
41:31Correcto
41:32¡Bien!
41:33¡Chocé!
41:34¡Chocé!
41:36Desafío número tres
41:37¿Qué deporte se puede hacer en el parque de nieve Batea Maguida?
41:42A. Natación
41:44B. Volley
41:46C. Esquí
41:50Natación, volley o esquí
41:52Natación, ¿vos qué decís, Mau?
41:54Ah, no sé, yo no estoy dando ninguna pista
41:56Ninguna pista estoy diciendo
41:58Me parece muy bien porque los estoy escuchando
42:00Ah, bueno, no, perdón Clementina
42:02No, no, no queremos dar ninguna pista
42:04Pero seguro que los chicos y las chicas ya
42:06La recontra saben en casa, ¿o no?
42:08Estoy diciendo shh, shh, que no digan ninguna pista
42:11Ninguna pista, no, no
42:12Con respecto a las pistas, no es que quieras ser antipática
42:15Es que creo que los chicos y las chicas pueden resolver los acertijos
42:19Tenés toda la razón
42:20Y es por eso que la respuesta correcta es la...
42:23¡C!
42:25Es que...
42:26Felicitaciones
42:28¡Bien! Ya casi tenemos todo el tanque y lleno de la chica
42:30Vamos, Piquela, una sola pregunta
42:32Último desafío
42:35¿Cuántas semillas pueden llegar a tener un piñón?
42:39A
42:39A
42:39Tres
42:41B
42:42Cuatrocientas
42:42C
42:43C
42:44Cien
42:47Estoy en duda
42:49Yo también, pero...
42:50Estoy en duda
42:50Siento que me acuerdo y siento que son muchas, ¿eh?
42:54Sí, podríamos debatir un poco
42:55A ver, en casa
42:56Levanten la mano los que piensen que la opción es la A
42:59No
42:59¿Qué es la B?
43:01¿Y lo que es la C?
43:03Yo creo que me...
43:03Yo creo que me la voy a jugar por una
43:05Yo creo que los chicos nos están diciendo
43:07Los chicos y las chicas saben perfectamente la respuesta correcta
43:10¿Vamos?
43:10Sí, la decimos
43:11La decimos y...
43:12¡Ya!
43:13¡La B!
43:14Cuatrocientos
43:15Felicitaciones
43:16¡Vamos!
43:18¡Ya tenemos el tanqueceros!
43:21¡Qué bueno que ya tenemos nafta!
43:24Sí, gracias por contestar bien desde casa, chicos y chicas
43:28Y qué rápido pasó este viaje
43:31Sí
43:32¿A dónde iremos mañana?
43:33Y que la pasamos re bien, ¿o no?
43:35Ay, sí
43:36Pero esta semana recién empieza
43:38Así que seguramente conoceremos un montón de lugares hermosos
43:40Ahora en Nouquén
43:41Por supuesto
43:42¿Y qué les parece, chicos y chicas?
43:44Si nos despedimos con música
43:46Clementina, algo de música de despedida, por favor
43:49Pongo canción de despedida
43:51¡Sí!
43:52¡Hasta la próxima, chicos y chicas!
43:54¡Chau!
43:55¡Nos vemos!
43:58¡Adiós!
44:06¡Hasta la próxima, chicos!
44:47¡Hasta la próxima, chicos y chicas!
44:57Ríos, bosques, cielos y montañas
44:58Son los viajes con Zamba y con Nina
45:01¡Ay, qué linda que es nuestra Argentina!
45:04Para esta aventura no hay pasajes
45:09Nadie va a perderse esta excursión
45:14Ya tenemos listo el equipaje
45:19Tu boleto es la imaginación
45:24Vamos, que ella empieza el viaje con Zamba y con Nina
45:29Vamos por las rutas Argentina
45:36¡Gracias!
45:38¡Gracias!
45:39¡Gracias!
45:41¡Gracias!
45:42¡Gracias!
45:43¡Gracias!
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