00:00¡Los asombrosos desafíos de Zamba y Nina!
00:08Me llamo José, pero me dicen Zamba.
00:11Mi comida favorita es la chipa.
00:22¿Otra vez chipa?
00:23Sí, es mi favorita.
00:26Sí, pero todo el tiempo.
00:28¿Y las frutas?
00:30¿Y las verduras?
00:32No sé.
00:33¿Frutas?
00:35¿Verduras?
00:36¿Dónde están?
00:39Oh, bueno.
00:41La chipa está en la paladería, en la calle, en la escuela.
00:47Es fácil.
00:48Comer más saludable tampoco es tan difícil, ¿eh?
00:54¡Guau!
00:55¡Qué rica!
01:00¿Sabes, Zamba?
01:01Sumar frutas y verduras a nuestra alimentación todos los días es muy importante y nos da mucha más energía.
01:10¡Sí, sí, sí!
01:12¡Ay, Zamba, Zamba!
01:24Zamba y Nina preguntan...
01:28¿Qué es un fósil?
01:29¡Yo lo sé!
01:31Hoy responde...
01:33Federico Agnolín, paleontólogo con y Z.
01:37Un fósil es cualquier resto o evidencia de vida del pasado, mayor a los 5.000 años de antigüedad.
01:42Esto incluye no solo huesos y esqueletos, sino también huellas de pisadas,
01:48dentelladas...
01:52Y huevos, entre muchos otros.
01:56¡Hola, bicho prehistórico!
02:00La reconstrucción del ambiente pasado nos permite entender las formas de vida actuales
02:05y cómo evolucionaron el clima, la geografía, la flora y la fauna.
02:18¡Fua!
02:19Así que estudiar los fósiles nos ayuda a conocer nuestra propia historia,
02:23a entender nuestro presente y a tener indicios de lo que podrá pasar en el futuro.
02:27¿El futuro?
02:29El futuro, sí.
02:30Porque muchos restos fósiles muestran evidencias de cambios en el clima,
02:33parecidos a los que estamos viviendo hoy en día.
02:45¿Pero dónde se encuentran los fósiles?
02:48¿En algún lugar especial o en cualquier lado?
02:51En nuestro país hay muchísimos, Nina.
02:52Si prestamos atención, podemos encontrar restos de animales pasados
02:56a la orilla de ríos y arroyos,
02:58en las laderas de las montañas,
03:00en el fondo del océano
03:03y hasta en las ciudades,
03:04haciendo excavaciones para edificios o pozos de agua.
03:07Y una cosa,
03:08¿es cierto que en la Argentina tenemos los dinosaurios más grandes?
03:12Sí, Zamba.
03:13Hace más de 65 millones de años,
03:15existieron en Patagonia dinosaurios gigantescos,
03:18llamados titanosaurios.
03:19Eran herbívoros y de cuello y cola muy largos.
03:22Los más conocidos son argentinosaurus y patagotitan.
03:25¡Fua!
03:34Muchas gracias, paleontólogo Federico Agnolín.
03:37De nada, chicos.
03:41Esta especie sí que es rara.
03:43No la conozco.
03:50¿Sabes una cosa, Zamba?
03:52¡Yo ya lo sabía!
03:54¡Ay, ay, ay, ay!
03:55¡Ay, ay, ay, ay!
04:12¡Fua!
04:13¡Una pitaya!
04:15¡Qué rica!
04:16¡Mmm!
04:17¡Mmm!
04:18¡Deme otra, por favor!
04:20¡Oh, y cuántas semillas!
04:23¡Ah, sí!
04:24Si las plantamos en la tierra,
04:26podrían crecer muchas más pitayas.
04:29¡Qué lindo!
04:30¿Y cómo lo hacemos?
04:31¡Yo lo sé!
04:33¡Ja!
04:33Mi nombre es Montserrat.
04:35¿Eh?
04:36¿Un tomate?
04:37Más precisamente,
04:38un tomate reliquia.
04:41Un fruto ancestral,
04:42de origen azteca,
04:44y con un sabor único.
04:46¡Ah!
04:47¿Y qué nos podés decir
04:49de las semillas, Montserrat?
04:51Bueno,
04:51algunas pueden dar frutos
04:53muy sabrosos y gloriosos.
04:57¡Como yo!
04:58¡No!
04:58¡Y lo dejo sin ponerse más colorado!
05:01¡Sí!
05:02¡Te aprovechá de que sos un tomate!
05:04¡Sí, soy Montse!
05:05¡Autógrafos después!
05:10¡Ah!
05:12¡Ah!
05:13¡Ah!
05:14¡Ah!
05:15La basura no es basura
05:16si la podés reutilizar.
05:17Enterrarla podemos evitar.
05:20Reducirla, utilizar, reciclar.
05:23Reducirla, utilizar, reciclar.
05:25Miren qué daños.
05:26Piensen que el plástico
05:27tarda más de 100 años.
05:29Degradarse y hasta que se completa
05:31todo ese tiempo
05:33contamina el planeta.
05:35¡Nané!
05:36Muy importante.
05:37Darles un nuevo uso
05:38y es interesante.
05:40No desechar
05:40si es algo contaminante.
05:42Materiales que sirven
05:43para que el fabricante
05:45de productos nuevos.
05:47Separar y reciclar,
05:48eso es lo que hacemos.
05:49En cada cuadra
05:50pasa un reciclador.
05:51Eso ayuda
05:52si cada vecino
05:53y encargado
05:54le entrega su basura.
05:55Hay dos contenedores,
05:56uno negro y uno verde.
05:58Uno negro y uno verde.
06:00Cáscaras de papa,
06:02huevo o melón.
06:03Orgánicos,
06:04semen negros,
06:04hay un montón.
06:06Boteas diarias,
06:07tubos de cartón.
06:08En el verde,
06:09limpios y secos,
06:10por favor.
06:10Tan importante
06:12como reciclar,
06:13hay que aclarar.
06:14Es reducir la cantidad
06:15de lo que tirás.
06:16Bolsas de tela
06:17y menos plásticos.
06:18La contaminación
06:19tiene impactos drásticos.
06:21Una lata puede ser maceta.
06:24Reutilizar,
06:25esa es la meta.
06:26Las claves son las tres R's,
06:28te las diré.
06:29Reducir,
06:30reutilizar,
06:31reciclar.
06:32Reducir,
06:33reutilizar,
06:33reciclar.
06:35Reducir,
06:35reutilizar,
06:36reciclar.
06:37Reducir,
06:38reutilizar,
06:39reciclar.
06:39Las frutas y las verduras.
06:42Mmm.
07:05Las semillas de mis maracas
07:07se me han caído en el jardín.
07:10Y ahora tengo una huerta hermosa
07:12que me da frutos
07:13pa' compartir.
07:15Me gusta la salsa
07:16con tomate fresco,
07:18me gusta más
07:18si es con perejil.
07:20Si le pongo cebollas,
07:21me emociono y lloro
07:22con un aji,
07:23me hace reír.
07:25Un diente de ajo,
07:26laza inolvidable
07:27y con limón
07:28es otro sentir.
07:30Recientos echaditos
07:31de mi cantero,
07:32esta salsa
07:32me hace muy feliz.
07:34Me gusta más la salsa
07:36si es de mis semillas,
07:37me gusta más la salsa
07:38si es de mi jardín.
07:39Me gusta mucho más
07:40si le agrego frutas,
07:41me gusta mucho más
07:43si te gusta a ti.
07:44Me gusta más la salsa
07:45si es de mis semillas,
07:46me gusta más la salsa
07:48si es de mi jardín.
07:51Las semillas de mis maracas
07:53se me han caído
07:54en el jardín.
07:56Y ahora tengo una huerta hermosa
07:58que me da frutos
07:59pa' compartir.
08:01Déjale tus semillas
08:02a tus macetas
08:04y tendrás tu salsa
08:07pa' compartir.
