- il y a 1 jour
Ce podcast fait partie du Podcasthon Belgique, une mobilisation mondiale de podcasteur·ices pour soutenir les associations. Si cet épisode vous touche, vous pouvez agir de trois façons :
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• ou simplement partager cet épisode autour de vous
Parce que parfois, un simple geste peut déjà changer une vie.
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Laisser un message vocal : https://www.vodio.fr/repondeur/707/
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Podcasthon : quand des enfants de 11 ans apprennent à construire la paix
Le Podcasthon est une mobilisation mondiale de podcasteur·ices qui mettent leur micro au service des associations. Pendant une semaine, des milliers de podcasts présentent une organisation, expliquent ses missions et invitent leurs auditeur·ices à soutenir une cause.
Dans cet épisode spécial du podcast PodBXL, nous rencontrons Geoffroy van Kan, membre de l’association CISV.
Leur mission est aussi simple qu’ambitieuse : permettre à des enfants de 11 ans venant de 12 à 15 pays différents de vivre ensemble pendant plusieurs semaines dans des camps internationaux.
Objectif : apprendre à se connaître, dépasser les peurs liées aux différences culturelles et développer des compétences essentielles comme la coopération, la confiance et la gestion pacifique des conflits.
À travers des activités ludiques (jeux de coopération, simulations sociales ou débriefings collectifs) les enfants découvrent progressivement ce qui les rapproche… et comment devenir des citoyen·nes actif·ves du monde.
Mais derrière ces camps se cache une réalité concrète: organiser un camp international représente entre 35 000 € et 40 000 € et repose presque entièrement sur l’engagement de bénévoles.
Dans cet épisode, Geoffroy explique:
• comment sont organisés ces camps
• pourquoi l’âge de 11 ans est crucial
• comment des enfants peuvent déjà poser un regard lucide sur le monde
• pourquoi la diversité culturelle est une richesse
Et surtout: comment chacun peut aider.
Un don, du bénévolat ou simplement partager cet épisode peut déjà faire la différence.
Écoutez, partagez… et si vous le pouvez, soutenez cette initiative.
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Leur mission est aussi simple qu’ambitieuse : permettre à des enfants de 11 ans venant de 12 à 15 pays différents de vivre ensemble pendant plusieurs semaines dans des camps internationaux.
Objectif : apprendre à se connaître, dépasser les peurs liées aux différences culturelles et développer des compétences essentielles comme la coopération, la confiance et la gestion pacifique des conflits.
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Mais derrière ces camps se cache une réalité concrète: organiser un camp international représente entre 35 000 € et 40 000 € et repose presque entièrement sur l’engagement de bénévoles.
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AmusantTranscription
00:00You're listening to the Podcast Factory.
00:30Tous ces podcasteurs et podcasteristes, quel que soit le sujet de leur podcast, vont présenter une asso, mettre en avant
00:36leur action, leur mission, les besoins et faire un appel aux dons.
00:39Auditeurs et auditrices qui nous écoutez, rappelez-vous et retenez, c'est important, ce podcast consiste à vous présenter les
00:46missions d'une association qui a besoin de vos dons.
00:49C'est le moment, plus que jamais, dans un monde bouleversé par la géopolitique, d'être hyper solidaire et de
00:53penser que si on veut un monde meilleur pour nos enfants demain,
00:56c'est peut-être en étant unis et en collaborant ensemble qu'on peut changer le monde.
01:01Et face à moi, j'ai un invité que j'ai croisé chez Transforma qui se prénomme Geoffroy.
01:06Geoffroy, de ton rêve d'adolescent à ce jour, que s'est-il passé ?
01:09Puis surtout Geoffroy, la question est de voir si tu es aligné avec ce rêve actuellement et peut-être aussi
01:14par rapport à ton rôle dans cette association que tu vas nous présenter.
01:17Merci, merci Michel. Mon rêve d'adolescent, c'est un peu compliqué, mais je crois que mon rêve d'adolescent
01:22était déjà inconscient à l'époque et s'est clarifié ensuite.
01:26C'est tout simplement d'apporter un petit peu de bonheur à ceux qui m'entourent immédiatement.
01:30On sait faire des plans pour la planète, on sait faire beaucoup de choses, de projets grands.
01:34Les petits gestes simples du quotidien qui donnent le sourire, c'est assez sympa aussi.
01:38Est-ce que tu es aligné avec ce rêve alors finalement maintenant ?
01:40Complètement, même si j'ai pris des chemins détournés.
01:43T'as étudié quoi ?
01:43Alors j'ai étudié l'économie, j'ai été 23 ans en banque, avec donc une vision très très capitaliste
01:49du monde, dans un rôle commercial.
01:50Je me suis développé plutôt pas mal puisque j'étais dans le top 5% des vendeurs, mais avec une
01:55particularité.
01:56Je suis toujours resté proche de mes valeurs, c'est super important pour moi.
01:59Et en fin de compte, je n'ai jamais eu l'impression de vendre.
02:00C'est ça qui quelque part était sympa.
02:02J'ai prouvé la combinaison entre le côté proche de ses valeurs et néanmoins efficacité professionnelle.
02:08Et c'était vraiment au détour d'un rendez-vous qui a fait la différence, où j'étais crevé.
02:13Et puis le client m'a ouvert la porte à une vraie vanne.
02:16Et puis c'était sorti tout seul la vanne.
02:18Et je me suis dit mince, j'ai gaffé, mais il m'a ressorti une vanne, on s'est écroulé
02:22de rire.
02:22Et il est sorti de mon bureau en disant, je ne pensais jamais qu'à un rendez-vous chez le
02:26banquier, ça pouvait être aussi génial.
02:27Est-ce que je peux revenir la semaine prochaine ?
02:29Et donc ?
02:30Tu t'es découvert une vocation ?
02:31Donc je n'ai pas arrêté de déconner, de tester, j'ai fait des erreurs aussi, on ne va pas
02:34se mentir.
02:34Mais je suis toujours resté proche de ses valeurs et en cherchant à faire une différence.
02:37C'est là que tu vois qu'en cherchant à faire une différence, souvent tu y arrives.
02:40Un petit parenthèse, on s'est aussi rencontré dans le cadre du BNI, puisque tu es aussi un membre du
02:45BNI.
02:45C'est des gens sympas, je vais faire un petit clin d'œil au passage.
02:47Alors aujourd'hui, on va parler de ton rôle au sein d'une association.
02:50De quelle association parlons-nous ?
02:52Donc l'association s'appelle le CISV.
02:54Au départ, cela voulait dire Children International Summer Villages,
02:58donc des camps d'été internationaux pour enfants.
03:01Je précise que chaque épisode a un thème dans cette année pour The Podcast Factory Org, c'est l'enfance.
03:06Donc on est vraiment dans le thème.
03:07On est en plein dedans.
03:08Et tu parlais d'ailleurs de rendre un monde meilleur pour nos enfants.
03:11C'est exactement cela qu'on le fait, mais on le fait d'une manière très spécifique.
03:14Je vais remettre le contexte très rapidement.
03:17Deuxième guerre mondiale, beaucoup d'humains se sont réveillés en disant
03:21« mais ce n'est pas possible que ça soit la deuxième fois qu'on se tape sur la figure
03:23».
03:24Il doit quand même y avoir des mécanismes pour empêcher ça.
03:27Globalement, les mécanismes avaient toute la même philosophie.
03:29C'est-à-dire, si je connais mon voisin, j'aurais peut-être moins envie de lui taper dessus.
03:32C'est une bonne approche.
03:33Voilà.
03:34C'est vrai qu'on est souvent en rejet par rapport à ce qu'on ne connaît pas,
03:36et la peur vient de l'ignorance.
03:37Plein d'associations sont créées.
03:39L'OTAN, les Nations Unies.
03:40L'OTAN étant en vocation militaire, mais les Nations Unies,
03:43l'AFS, Rotary Club, et entre autres le CISV.
03:45Quelle est la particularité et l'unicité du CISV ?
03:48C'est qu'on commence avec des enfants de 11 ans.
03:50Pourquoi 11 ans ?
03:51Et c'est très très important.
03:52C'est une psychologue américaine qui a lancé le mouvement en 1951.
03:56Parce qu'à 11 ans, on n'est pas encore ados.
03:58C'est-à-dire qu'il n'y a pas encore de crise identitaire.
03:59On n'a pas encore de la résistance naturelle qui vient se mettre en surcouche.
04:03Mais en même temps, on est déjà extrêmement mature.
04:06Tu prends le journal d'Anne Franck.
04:08Certaines des réflexions de cette gamine de 11 ans,
04:10qui avait vécu une horreur, sont d'une maturité exceptionnelle.
04:14Et pourtant, elle n'avait que 11 ans.
04:15Ça permet de faire un travail de fond.
04:18Et la méthodologie est très très importante.
04:20En ce sens que nous allons réunir des enfants de 12 à 15 pays différents
04:24dans un même endroit pendant 2 semaines à 4 semaines.
04:27À 11 ans, c'est 4 semaines.
04:29Tu vas avoir entre 12 et 15 nationalités
04:31qui vont vivre ensemble par des jeux
04:33pendant 28 jours sans discontinuer.
04:35Qu'est-ce que tu remarques ?
04:36D'abord, l'enfant de 11 ans n'a aucun problème à ne pas parler anglais.
04:39Je suis parti à 11 ans.
04:40J'ai compris à ma troisième semaine ce que voulait dire en anglais
04:42« Do you understand ? »
04:43Tu t'imagines mes trois premières semaines.
04:45Il n'y a pas de blocage inhérent à l'âge.
04:48Deuxièmement, la méthodologie va pousser à travers les activités
04:51à prendre conscience de certaines choses.
04:54Mais il est très important pour nous
04:55que ce soit l'enfant de 11 ans qui apporte le contenu.
04:58Donc nous sommes là en position d'animateur et de coach.
05:02Facilitateur un peu.
05:03Facilitateur.
05:03Et nous allons permettre à l'enfant de tirer des conclusions qui sont excellentes
05:07et qui permettent de se dire
05:09« Mais voilà, tu viens de nous apporter une leçon. »
05:11Ce qui est très important, c'est que les enfants sont propriétaires du succès du groupe.
05:14Mais dans la guidance, il faut leur donner une intention.
05:18Et l'intention, c'est de découvrir ce qu'ils différencient de l'autre
05:21et de finalement découvrir les points communs.
05:23Est-ce que vous l'énoncez dans l'intention ou vous laissez plutôt la magie se faire ?
05:26On laisse vraiment la magie se faire.
05:27Donc c'est clairement l'intention de base.
05:30C'est de passer des vacances dans un milieu international
05:32pour apprendre à vivre ensemble.
05:33Et donc pour être confronté aux différences et aux similitudes.
05:37Parce qu'il ne faut pas l'oublier, ça aussi.
05:38Donc ça, c'est ce qui est mis en évidence d'abord.
05:40C'est ce qui est mis en évidence.
05:41Ça se traduit dans toute la mécanique.
05:43Par exemple, l'une des premières activités du camp,
05:45c'est généralement de faire des sets de tables personnalisées.
05:48Qu'est-ce qui va se passer ?
05:49On va les distribuer aléatoirement pendant tous les repas.
05:52Ce qui veut dire que chacun, adulte comme enfant,
05:54ne sait jamais à côté de qui il sera assis.
05:56Et ce qui lui permet d'avoir des interactions
05:58avec strictement tout le monde en permanence.
06:00Wow !
06:01Parce que le but in fine, c'est aussi de travailler sur des activités à contenu.
06:05Mais nous ne pouvons pas travailler sur des activités à contenu
06:07si l'enfant n'a pas un sentiment de faire partie d'un groupe cohérent.
06:11Et donc il y a un moment où on doit construire ce groupe.
06:13Alors justement, à propos du groupe,
06:14tu viens de me parler d'adultes et enfants
06:16avec les sets de tables comme l'exemplarité.
06:18Oui !
06:19Et l'illustration de ce que vous faites en première étape.
06:21Les adultes, c'est qui alors ?
06:22Tu parles d'un stage pour les adolescents de 11 ans,
06:25les pré-adolescents de 11 ans,
06:26et le public cible est là.
06:27Maintenant, tu parles d'adultes.
06:29Ce sont les accompagnateurs, les moniteurs de stage.
06:31Oui, mais pas que.
06:32Je fais une mini-digression.
06:33Nous commençons à 11 ans,
06:34mais nous poursuivons à 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 ans.
06:38On les amène un petit peu vers cette notion de citoyen actif du monde.
06:41Et donc pour revenir sur ta question,
06:42oui, il y a plusieurs groupes d'adultes.
06:44Donc les animateurs, facilitateurs sont les premières lignes.
06:47Il y en a un par pays.
06:48Les pays invités viennent à travers la même configuration.
06:51Deux filles, deux garçons dans un monde idéal de 11 ans,
06:54accompagnés d'un accompagnateur de 21 ans minimum.
06:56D'accord.
06:57Nous avons sur le camp de 11 ans, le village,
07:0012 délégations, 12 accompagnateurs.
07:03Mais bien entendu, ces accompagnateurs,
07:05ils travaillent beaucoup pour faire ce camp une réalité, un succès.
07:09Ils ne savent pas tout faire tout seuls.
07:10Comme ils viennent de l'international,
07:12a fortiori, il y a déjà un staff local, généralement,
07:15ou principalement local,
07:16qui va trouver l'endroit de camp,
07:17qui va définir les règles de base générale,
07:19qui va prévoir de former très brièvement
07:21les adultes qu'ils n'auraient pas été,
07:23qui va trouver des familles d'accueil pour le premier week-end,
07:25pour que les enfants puissent aller...
07:27Ah oui, pour ceux qui viennent de l'étranger, puissent être logés.
07:29Être logés, et aussi parce qu'on réunit alors à ce moment-là
07:31les accompagnateurs pour les briefer sur le camp.
07:34Et c'est ici en Belgique, les camps, ou c'est à travers le monde ?
07:36Et vous gérez d'ici en Belgique, partout dans le monde des camps ?
07:39C'est à travers le monde.
07:39La première chose que je dois dire pour introduire le sujet,
07:42chaque pays va à la fois avoir un certain nombre de candidats
07:45participants à envoyer dans des camps internationaux,
07:47et chaque pays va ou non décider d'organiser un camp d'un certain âge, ou non.
07:53Toutes ces données-là sont récupérées par le Bureau international,
07:55qui va faire ce qu'on appelle le football pool,
07:57c'est-à-dire qu'ils vont vérifier en fin de compte les entrées et les sorties.
07:59Nous avons autant de candidats de tel âge pour tel type de camp,
08:02et nous avons autant de propositions de hosting,
08:04donc d'organisation de camp, dans tel et tel et tel pays.
08:07Et donc voici comment nous prévoyons de faire le puzzle.
08:10C'est une logistique de dingue que vous déployez.
08:12C'est une logistique de dingue.
08:13Je peux le dire assez fièrement, la Belgique a un côté hyperactif,
08:16c'est-à-dire que nous sommes, au point de vue international,
08:19une association relativement petite comparativement,
08:22mais par contre, nous avons la fierté d'organiser chaque année un camp au minimum.
08:26Donc très impliqué.
08:27Très impliqué.
08:28Nous avons organisé jusqu'à quatre camps avant Covid,
08:30ce qui est encore plus énorme au vu des moyens,
08:33mais avec un certain succès.
08:34Et la Belgique a une bonne réputation d'ailleurs dans le milieu international,
08:37en termes de formation, en termes de compétences, en termes d'historique,
08:40en termes de kitchen staff, puisque ça on n'en a pas encore parlé.
08:43Mais donc voilà, on a cette fierté vraiment.
08:44On le ressent et on le ressent aussi avec ton sourire et ta passion,
08:47que les gens ne voient pas, mais qu'on entend dans le micro, je te rassure.
08:49Moi, j'ai compris quelle est cette association et ce qu'elle fait,
08:52donc elle organise des camps.
08:54J'ai compris la mission, l'objectif.
08:55Est-ce qu'il y a des missions dont on n'a pas encore parlé ?
08:57Et puis après, on va passer à...
08:59On répond à un besoin, on a déjà identifié le besoin,
09:02mais on va parler du comment.
09:03Comment ça se fait en pratique au day-to-day ?
09:05La gestion, les besoins, les financements,
09:07parce qu'on va venir à ce sujet-là,
09:08puisque c'est un appel au don, on le rappelle.
09:10Alors, oui, il y a d'autres missions.
09:12Donc là, j'ai parlé de la mission de départ,
09:14qui était d'ailleurs le point des départs historiques en 1951.
09:17Voilà.
09:17Qu'est-ce qu'il se passe après,
09:19c'est qu'on n'a pas envie de lâcher des 11 ans
09:21qui ont eu un camp plein d'apprentissage personnel,
09:24avec un retour sur eux extrêmement positif.
09:26Nous allons les accompagner dans d'autres types de camps
09:28qui ont tous la même intention,
09:30avec une dimension supplémentaire.
09:32C'est qu'au bout du compte,
09:34quand ils arrivent à des 17-18 ans,
09:35nous voulons qu'ils soient capables
09:38d'être des citoyens actifs du monde.
09:40Qu'est-ce que ça veut dire, citoyens actifs ?
09:42Ça veut dire qu'ils doivent avoir des notions de leadership,
09:45ils doivent avoir des notions de dynamique de groupe,
09:47de gestion pacifique de conflit,
09:50de compétences que toute société,
09:53commerciale ou non, devrait avoir, nous les donnons.
09:56Pour respecter l'humain, finalement,
09:57et ça va créer une espèce d'ambiance scout, quelque part.
10:00Oui, sans le côté débrouillardise,
10:03mais dans le côté débrouillardise émotionnel.
10:04C'est ça, l'intelligence émotionnelle.
10:06C'est vraiment au centre de tout ce qu'on fait,
10:08et ce côté leadership.
10:09Ce qui est intéressant à noter aussi,
10:11c'est qu'autant nous leur donnons les compétences,
10:13autant jamais nous n'allons leur donner l'obligation.
10:16Donc je trouve ça très très sympa, très très beau,
10:17parce qu'il ne met aucune pression.
10:18Mais le jour où il aura son déclic,
10:21le jour où il dira,
10:22enfin, je vois des choses que les autres ne voient pas,
10:24je suis capable de changer ce monde,
10:26nous sommes certains qu'il aura les compétences pour le faire.
10:28Geoffroy, on va quand même donner des explications sur le comment maintenant.
10:31Je vais te parler des camps internationaux,
10:32ce sera plus facile,
10:33et pas du comment nous donner de l'argent ou nous aider en consultance.
10:36Les camps internationaux se passent systématiquement,
10:39avec quatre phases.
10:40La première phase qui est très très courte,
10:42qui dure un, deux jours,
10:44c'est ce qu'on appelle, on fait des name games.
10:45Donc je rappelle, tout passe par les activités,
10:47passe par le jeu, passe par l'action.
10:49Et name games, comme le nom l'entend,
10:51vise simplement à connaître le nom de chacun,
10:52mais le nom de tout le monde aussi.
10:54Deuxième phase qui commence au jour 2
10:56et qui va se prolonger pendant tout le camp,
10:59mais avec un focus spécifique pendant les deux premières semaines,
11:02c'est ce qu'on appelle les mix-up games.
11:04Je rappelle qu'on doit construire un groupe.
11:06Le but, c'est d'avoir non pas des groupuscules,
11:10ni une somme d'individus,
11:12mais une notion d'ensemble,
11:14où chaque individu sait qu'il fait partie du tout.
11:16Créer une cohésion.
11:17Créer une cohésion.
11:18Nous allons, durant la troisième phase,
11:20tester cette cohésion avec deux types d'activités.
11:23Des cooperation games, ça se comprend,
11:26et des trust games.
11:27La confiance et la collaboration.
11:28C'est ça.
11:29La collaboration, on va instaurer et ancrer la confiance,
11:33mais la confiance va être un indicateur.
11:36Pourquoi ?
11:36Parce qu'à la quatrième phase,
11:37c'est ce qu'on appelle des simulation games.
11:39Et les simulation games,
11:40on va les mettre dans une situation
11:42que le monde connaît réellement.
11:44Alors, on évite évidemment de les emmener
11:46dans une situation qui serait émotionnellement
11:48beaucoup trop chargée,
11:49mais on va quand même les titiller.
11:51Je te prends un exemple.
11:52personnellement, une activité que j'aime beaucoup,
11:54Rich & Poor's.
11:55Nous allons créer une activité
11:57qui va scinder le groupe en trois.
12:00On va avoir très peu de très riches,
12:02une classe moyenne relativement restreinte
12:05et beaucoup de pauvres.
12:06Et nous allons alors, à partir de là,
12:09organiser le reste des activités
12:10avec ce clivage.
12:12Par exemple, le repas.
12:14Le repas pour les extrêmement riches,
12:15ils vont être servis à table,
12:17avec un menu.
12:18Le repas pour la classe moyenne,
12:19on va leur mettre les plats,
12:20ils vont se servir eux-mêmes.
12:22Et le repas pour les pauvres,
12:23c'est à peine s'ils auront des chaises et des tables.
12:25Alors, ça a l'air un peu brutal comme ça.
12:27Mais il faut savoir d'ailleurs que,
12:29dans cette activité,
12:30ceux qui s'amusent le plus,
12:31ce sont les pauvres.
12:32Et ceux qui culpabilisent le plus,
12:34ce sont les riches.
12:34Donc, en fait,
12:35il y a un peu un impact inverse
12:36par rapport à ce à quoi on pourrait s'attendre.
12:38Mais surtout, évidemment,
12:39on va contenir les émotions,
12:41on va guider les enfants
12:43autant que les adultes,
12:44dans ces simulation games,
12:45obligatoire d'avoir un debriefing.
12:47Puisque si tu n'as pas la leçon
12:48de l'apprentissage,
12:49alors ça percolte le problème.
12:50Ça ne sert à rien.
12:51Et là, c'est de la culpabilité.
12:52Et en plus, on a la force du groupe.
12:53Il y a 48 enfants.
12:54Il y a toujours des enfants
12:56qui auront mis le doigt
12:57exactement sur le vrai problème.
12:58C'est ce qui fait mal.
12:59Oui.
13:00C'est ça qui est assez extraordinaire.
13:02Attention, je rappelle
13:02qu'ils ont 11 ans.
13:03Quand je parle de phases,
13:05elles sont évidemment
13:06entrecoupées de jeux
13:07où c'est purement sportif,
13:09d'élacement ou c'est bricolage
13:11parce qu'on ne peut pas
13:12maintenir des enfants de 11 ans
13:13dans une tension émotionnelle.
13:15On doit les gérer.
13:16On encadre ça de manière correcte,
13:19mais on le fait quand même
13:20de manière consciencieuse
13:22pour qu'ils tirent
13:22les vrais apprentissages.
13:23Est-ce que vous leur donnez
13:24des boîtes à outils ?
13:25Parce qu'on leur fait
13:26des prises de conscience
13:26sur des notions de PNL,
13:28programmation neuro-angustique
13:29ou de communication non-violente.
13:31Pas aussi loin,
13:31mais j'exagère volontairement.
13:32Oui, mais pas en formation.
13:33Pas dans un espace de formation.
13:34Oui, pendant les débriefings,
13:36un bon débriefing
13:37se fait en quatre phases.
13:38Qu'est-ce que tu as vu ?
13:39Qu'est-ce que ça veut dire ?
13:41Comment tu le lis
13:41à ton quotidien ?
13:42Et qu'est-ce que tu vas faire
13:43avec cette information ?
13:44Oui, pas mal.
13:44Ce sont les quatre phases
13:45d'un bon coaching
13:46pour les emmener vraiment
13:47dans la citoyenneté active du monde.
13:49Et donc, quelque part,
13:50on va tourner autour
13:51de ces quatre questions
13:52et les moduler
13:53tout en insérant effectivement
13:56des phrasés tels que
13:57« Donc, ce que tu dis, Andrea,
13:59c'est qu'en fait,
14:00il faut vraiment faire attention
14:01à ça dans la vie.
14:02Mais c'est magnifique
14:02ce que tu dis, Andrea. »
14:04C'est comme ça qu'on va approcher
14:05idéalement.
14:06Ça nécessite beaucoup de formation,
14:07mais c'est vraiment la vocation.
14:09Il y a beaucoup de reformulation.
14:10Il y a beaucoup de reformulation
14:11pour que l'enfant
14:12soit propriétaire de son succès.
14:13Et c'est ça qui fait
14:13la force de cette association.
14:15Pour résumer,
14:16on emmène les individus
14:18à travers la formation
14:19d'un groupe.
14:20Une fois qu'il y a le groupe,
14:21on crée la coopération
14:22et la confiance
14:23et on termine enfin
14:24par une phase
14:25entrecoupée de jeux fun,
14:27évidemment,
14:27où ils vont réellement réfléchir
14:29à leur rôle en ce monde
14:31et en tirer, eux,
14:32les conséquences.
14:32Je vais terminer par une chose,
14:35mais je me rappelle...
14:36Alors, je suis évidemment
14:37assez émotif comme personne aussi,
14:39assez idéaliste, mais...
14:39On est deux.
14:40Voilà.
14:40Je me rappelle que
14:41mon premier camp
14:42en tant que 21 ans,
14:44en fait, je me suis effondré
14:45en pleurs
14:45trois fois
14:46pendant le débriefing
14:47des activités
14:47parce que tu avais
14:48un gosse de 11 ans
14:49qui exprimait
14:50dans une langue approximative
14:51qui n'était pas
14:52sa langue native
14:53un point de correction,
14:55un point d'amélioration
14:56du monde
14:56que moi,
14:57du haut de mes 21 ans,
14:58je n'avais jamais vu.
14:59Et ça, c'est extrêmement puissant.
15:01Quand les enfants
15:02de 11 ans
15:02t'apprennent la vie,
15:03c'est phénoménal.
15:04Et ils ont cette intuition
15:05qui fait qu'ils vont
15:06justement parler vrai
15:07et mettre le doigt
15:08sur les vraies choses.
15:08Ah, ça me plaît beaucoup.
15:09Merci.
15:10Alors là, il y a une question
15:10clé qui va être embarrassante
15:12peut-être,
15:12mais je suis désolé,
15:13je dois te la poser
15:13parce que l'auditeur
15:14va se la poser aussi
15:15en t'écoutant.
15:16Tu dis 70 pays participent.
15:18On connaît
15:18la géopolitique actuelle.
15:20On connaît
15:20les enjeux qui se passent.
15:22On entend en journal
15:23ce qui se passe
15:23entre les États-Unis,
15:24l'Iran,
15:25la Russie,
15:25la Chine.
15:26Est-ce que ces pays
15:27qui demandent
15:28pour être membres,
15:28finalement,
15:29j'imagine que la Russie
15:30pourrait être un des membres.
15:31Voilà, avec ce qui se passe
15:32maintenant,
15:33est-ce que ça change
15:34la donne pour vous ?
15:35Est-ce que tout d'un coup,
15:35alors que l'objectif
15:36c'est justement de dire
15:37qu'est-ce qui nous rassemble
15:38et ce qui nous ressemble
15:40quelque part,
15:41est-ce que là,
15:41dans un contexte
15:42comme il est actuellement,
15:43on doit malheureusement dire
15:44bah oui, effectivement,
15:45la Russie,
15:46cette année,
15:46ne pourra pas participer
15:47ou Israël
15:48ne pourrait pas participer ?
15:49Alors, je provoque,
15:50mais je veux vraiment voir
15:51jusqu'où va le curseur
15:52du bon sens
15:53dans la démarche.
15:54Alors, un, tu fais bien,
15:55j'adore ta question,
15:55parce qu'il y a un moment
15:56où on doit donner
15:56la réalité de terrain.
15:57Deux, je vais répondre
15:58en deux temps,
15:58mais cette fois-ci
15:59en commençant par répondre
16:00à ta question.
16:00Oui, il y a un impact.
16:02Indéniablement,
16:03on ne peut pas nier
16:04que les problèmes
16:05entre gouvernements
16:06ont des impacts
16:07au niveau personnel.
16:08Dans votre organisation aussi ?
16:09Dans notre organisation,
16:11avec certains qui sont
16:12anti, d'autres pros,
16:14on a des camps.
16:15Là où, quelque part,
16:16on arrive à passer,
16:18je ne vais certainement
16:19pas dire au-delà,
16:20c'est impossible,
16:21on doit aussi gérer
16:21ces contraintes-là,
16:22mais qu'on arrive
16:23à traverser ce genre
16:24de crise,
16:25c'est que nous sommes formés
16:26nous-mêmes à la gestion
16:27pacifique du conflit.
16:28Qu'est-ce qu'on va faire ?
16:29Nous avons, par exemple,
16:29Israël, Jordanie, Turquie,
16:32nous avons l'Égypte.
16:33La Russie est membre ?
16:34La Russie est membre,
16:35mais ce qu'on appelle
16:36une promotional association,
16:37donc c'est un tout petit pays
16:39qui ne paye donc
16:39quasi rien comme cotisation,
16:41mais qui ne vit pas
16:42très bien non plus,
16:42honnêtement.
16:43Effectivement, en Russie...
16:44Un petit pays,
16:45on s'entend,
16:45c'est un très grand pays.
16:47D'un point de vue CISV,
16:47effectivement,
16:47c'est un petit pays.
16:49Mais ça veut dire que,
16:50oui, il y a des contraintes.
16:51Maintenant,
16:52ce qui est intéressant,
16:53nous avons trois régions
16:55dans le monde du CISV,
16:56Asia-Pacifique,
16:58the Americas
16:58et IMEA,
16:59Europe, Middle East
17:00and Africa.
17:01Dedans, a fortiori,
17:02nous avons les pays
17:03arabophones
17:03et nous avons Israël
17:05et nous avons
17:05l'Europe cantonéantale.
17:07Donc on finit quand même
17:07par toucher l'objectif
17:08d'une manière ou d'une autre,
17:09c'est ça que tu veux dire.
17:10Oui, oui.
17:10Voilà, exactement.
17:11C'est important, hein ?
17:12C'est là que j'aime bien
17:13ta question,
17:13pas sans heure,
17:14je dois le reconnaître.
17:15Mais quelle est la différence ?
17:16Là où, en fin de compte,
17:17au niveau gouvernemental,
17:18on arrive à des situations
17:19de blocage.
17:20Ici, nous sommes tellement
17:21formatés pour essayer
17:22de comprendre d'abord
17:24les besoins de l'autre
17:25que nous allons quand même
17:26réagir émotionnellement
17:27pour certains.
17:28C'est évident.
17:29On a tous nos propres opinions
17:31et on doit se les respecter.
17:32Mais dans la méthodologie,
17:33dans l'approche de dialogue,
17:36nous allons chercher
17:37à comprendre l'autre.
17:38C'est le cadre qui change tout,
17:39en fait.
17:40Et l'état d'esprit.
17:41Toutes nos actions
17:41sont guidées par un état d'esprit.
17:43Si tu devais situer
17:43à un moment donné précis
17:44de l'histoire de l'assaut,
17:45il y a eu une bascule
17:46et vraiment,
17:46c'est très clair
17:47et très précis comme mission.
17:48Est-ce qu'il y a
17:49cette scission faisable ou non ?
17:50C'est une pure évolution tranquille ?
17:51Je crois que c'est
17:52une pure évolution tranquille
17:53ou alors je n'en étais pas présent.
17:54Donc, je suis présent
17:55depuis 20 ans,
17:56mais depuis 20 ans...
17:5720 ans déjà ?
17:58Oui.
17:58On a...
17:59Écoute, j'ai 45 ans,
18:00je suis parti à 11 ans,
18:01donc en fait,
18:02même plus de 30 ans.
18:03Tu as parti, c'est toi-même
18:04à 11 ans.
18:05D'accord, je comprends mieux aussi.
18:06Donc oui, il y a une évolution.
18:08Maintenant,
18:08nous sommes assis
18:10dans une cohérence stratégique énorme.
18:12Nous avons une mission
18:14et le mission statement
18:15est très, très clair
18:16et notre guide,
18:17notre compas,
18:18et c'est que nous éduquons
18:19et nous inspirons des actions
18:21pour rendre le monde
18:23plus juste,
18:24plus honnête,
18:24plus transparent.
18:25On a une mission éducative,
18:26pédagogique,
18:27qui est annoncée.
18:28Nous avons une mission
18:29d'inspirer des actions,
18:30je rappelle l'absence d'obligation,
18:32mais d'inspirer des actions
18:33pour faire que ça se passe
18:34mieux entre tout le monde.
18:36Mon Dieu,
18:36mais c'est un des rares
18:36dénibations de démocratie
18:37ce que tu es en train
18:38de décrire là.
18:39Oui,
18:39et pour ce faire,
18:40on a gardé aussi une cohérence
18:42à d'autres niveaux,
18:43c'est-à-dire que nous sommes
18:44apolitiques,
18:45arreligieux,
18:45je ne vais pas dire anti,
18:47je dis apolitique,
18:48arreligieux.
18:48On est bien clair
18:48sur la nuance, oui.
18:49Voilà.
18:49Tout le monde vient
18:50avec son bagage,
18:52sa personnalité,
18:52sa culture,
18:53son identité culturelle.
18:54Sa religion.
18:55Sa religion aussi.
18:55Mais c'est ça qui fera
18:56la richesse des échanges ?
18:57Oui, évidemment.
18:57Mais bien entendu.
18:58Si tu prends,
18:58pour prendre une image
18:59que j'aime bien,
19:00simplement la biodiversité,
19:01elle est beaucoup plus importante
19:04à la rencontre de deux milieux,
19:06quand le champ jouxte la forêt.
19:08En termaculture,
19:09on appelle ça
19:09l'effet de bordure,
19:10tu connais ?
19:10Exactement.
19:11Et donc,
19:11nous sommes dans cette diversité,
19:13nous sommes dans cette recherche
19:14de diversité,
19:15parce que pour nous,
19:15elle est synonyme de richesse.
19:17Il y a une question
19:17qui me vient à l'esprit,
19:18est-ce que vous vous entourez
19:19de professionnels
19:20sur certains sujets ?
19:22J'explique,
19:23moi quand j'entends
19:24que toutes les religions
19:25se côtoient et s'échangent,
19:27j'ai envie de dire
19:28qu'est-ce qu'il y avait
19:28un professionnel de l'histoire
19:29qui serait là pour rappeler
19:30à certains,
19:31quelles que soient les convictions
19:32et en le respectant,
19:33que l'histoire des textes
19:35vient du sanskrit,
19:37qui a des racines communes ?
19:38Tu vois,
19:38quand on commence
19:38à expliquer tout ça,
19:40est-ce qu'on n'a pas là
19:41un levier d'accélérateur
19:42encore plus puissant
19:43de cette reconnaissance
19:44de l'autre
19:44comme similaire
19:45et cet effet miroir
19:46qu'on veut créer ?
19:47Parce que quelque part,
19:48ce que tu veux créer,
19:48c'est un effet miroir.
19:49Tout à fait.
19:50Ta première question,
19:51c'était
19:55à Newcastle
19:56où il y avait
19:56le siège social.
19:57Nous avons eu récemment encore
19:59une intervenante externe
20:01sur la gestion de conflits.
20:02Et alors,
20:02il faut bien se dire aussi
20:03que nous avons grosso modo
20:0510-11 000 volontaires
20:08au monde.
20:09À travers le monde,
20:10pas qu'en Belgique.
20:10Et en Belgique ?
20:11Entre 40 et 100,
20:12dépendamment de si tu comptes,
20:13les gens satellites
20:14ou les membres actifs actifs.
20:16C'est quand même pas mal.
20:17Oui, tout à fait.
20:17Et chacun a son bagage.
20:19Et donc,
20:19on profite de ce bagage.
20:20On profite des spécialités,
20:22des expertises
20:23des gens qui sont là
20:24qui systématiquement
20:25vont la donner
20:26de manière gratuite
20:28parce que c'est la vocation
20:29de l'association
20:29qu'ils ont eux-mêmes reçue.
20:30C'est tous des bénévoles.
20:31C'est quasi tous des bénévoles.
20:32Quasi tous des bénévoles.
20:33Tu m'as dit bien
20:33qu'à 11 000 personnes,
20:34il ne peut pas y avoir
20:34que des bénévoles.
20:35Je te prends un exemple
20:36concret à nouveau.
20:37J'ai participé
20:38à trois formations
20:39Train a Trainer.
20:40Donc,
20:40comment devenir formateur.
20:42La meilleure que j'ai eue
20:42est celle du CISV.
20:44Elle m'a coûté
20:45pour une semaine de formation
20:46600 euros
20:47sans accueillir
20:47le billet d'avion
20:48et le logement
20:48et la nourriture.
20:49Voilà.
20:50On a accès
20:51à ce genre de choses.
20:53Mais le niveau
20:53est ultra professionnel.
20:55Je suis moi-même
20:56consultant à présent
20:57en vente et négociation.
20:59J'ai eu des activités
21:00ou des formations
21:01au niveau CISV
21:02qui sont du niveau
21:04de formation
21:05que j'ai reçue,
21:06formation certifiante
21:07que j'ai reçue
21:08en vente
21:08dans le milieu corporel.
21:09Dans le milieu corporel.
21:10J'ai payé
21:11parfois 12 500 euros
21:12et ça m'a coûté 600 euros.
21:14On est dans la qualité.
21:15On est dans une super qualité
21:16et c'est grâce
21:17à deux effets.
21:18D'abord,
21:18il y a le nombre
21:19donc on s'est trouvé
21:19de la compétence
21:20et deuxièmement,
21:21nous avons une volonté
21:22professionnalisante.
21:23Alors,
21:23on reste dans un environnement
21:25de volontaire
21:25mais ça veut dire
21:26qu'on va viser
21:27l'efficacité,
21:29on va viser la cohérence,
21:29la pertinence
21:30et quand tu vois
21:31les niveaux de réflexion
21:32stratégique que l'on a,
21:33c'est digne
21:34de grosses sociétés corporates.
21:36Alors,
21:36je comprends que votre mission
21:37première,
21:37tu l'as bien décrite.
21:38Ce qui m'intrigue
21:39pour être honnête
21:40et transparent avec toi
21:41et je suis ici
21:41pour faire votre promo
21:42et vous faire connaître
21:43et vous aider
21:48qui m'étonne,
21:48c'est que c'est la première fois
21:49que j'en entends parler.
21:50On n'en entend pas parler
21:51dans les médias en Belgique,
21:52très peu de gens en parlent.
21:54Est-ce qu'il y a un manque
21:54de ressources pour vous
21:55de vous faire mieux connaître ?
21:56Parce que c'est ça
21:57que je cherche à faire.
21:58Est-ce qu'on doit identifier aussi
21:59parmi les besoins
22:00que vous aurez financiés
22:01par rapport au don
22:02du bénévolat
22:03qu'on puisse vous apporter
22:04de l'aide manuellement
22:05ou organisationnellement
22:06ou structurellement
22:06ou par les logements
22:07ou la logistique,
22:08peu importe ?
22:09Mais est-ce qu'il n'y a pas
22:09une troisième forme d'aide
22:10dont vous auriez besoin
22:11qui est aussi de la com
22:12et de visibilité plus grande ?
22:13Parce que c'est un beau projet.
22:15Complètement.
22:15Complètement.
22:16Petit retour en arrière,
22:17il y a eu le Covid.
22:18Le Covid qui a empêché
22:19tout mouvement de population,
22:20ce qui veut dire
22:21qu'au niveau de l'association
22:22et au niveau mondial...
22:24Vous vous êtes mis en suspens.
22:25On a été mis en suspens
22:25pendant deux ans,
22:26le temps de trouver
22:27un peu ces marques,
22:28mais ce qui veut dire aussi
22:29qu'il y a eu plein de volontaires
22:30qui se sont déconnectés.
22:31Mondialement.
22:32La Belgique, heureusement,
22:33est un terrain très propice
22:35pour le monde associatif.
22:36Il paraît que la devise belle,
22:37c'est l'union fait la force,
22:38donc ça pourrait être logique.
22:39Ça pourrait être logique.
22:40L'autre chose,
22:40c'est qu'il faut bien comprendre
22:41les systèmes de volontaires uniquement.
22:43Il y a un cycle néfaste
22:45dans des associations volontaires
22:47si les choses ne sont pas bien gérées.
22:48Qu'est-ce que ça veut dire ?
22:49Vous avez une petite équipe
22:51de dix personnes
22:52qui sont hyper engagées.
22:53Et puis, à un moment,
22:54il y a la dixième personne
22:56qui est rentrée
22:56ou peut-être la première
22:57ou la cinquième
22:58qui va dire
22:58« Ah, les gars,
22:59ma vie privée m'appelle
23:00ou ma vie professionnelle m'appelle,
23:02je vais devoir vous quitter. »
23:03Et là, il y a eu réaction possible.
23:04C'est l'effet plof possible.
23:05C'est l'effet plof possible,
23:07mais là n'est pas le problème.
23:08Le problème est dans la réaction.
23:09Si la réaction est
23:11« Ok, on a perdu le dixième membre,
23:15la place est vacante,
23:16veuillez nous rejoindre,
23:18est-ce qu'il y a quelqu'un qui est prêt ? »
23:19En général, ça fonctionne assez bien.
23:20Ça prend entre trois et neuf mois
23:21pour que quelqu'un prenne la place,
23:22mais ça fonctionne.
23:23Mais ce qui se passe souvent
23:24chez les volontaires,
23:25c'est qu'on dit
23:26« C'est pas grave,
23:27il est parti,
23:28mais on va tenir la baraque. »
23:29Sauf que quand le mouvement continue,
23:31ce n'est plus neuf,
23:32ça devient huit,
23:32puis sept, puis six.
23:34Et si on n'y veille pas,
23:35à un moment,
23:36on devient surchargé.
23:37C'est l'épuisement.
23:37On tient, on tient.
23:38C'est l'épuisement.
23:38Et après parfois dix, quinze ans,
23:40ce qui est énorme,
23:41on part usé.
23:43On part heureux,
23:45on part avec un sentiment d'accomplissement,
23:47mais on part dans l'épuisement.
23:49Et c'est ce qui s'est passé
23:50juste après Covid aussi,
23:51parce que ça a beaucoup révolutionné aussi.
23:53Quelque part, là,
23:54on a perdu beaucoup de nos membres
23:56et des membres prépondérants.
23:57Et en général,
23:58quand les comités de trois personnes implosent,
24:01c'est tout le monde qui part.
24:02On est reparti en 2023
24:04avec une nouvelle équipe.
24:05Nous avons mis quand même un temps
24:07avant de trouver.
24:08On est dans un monde de volontaires.
24:09Tout le monde ne peut pas garantir
24:11X heures par semaine.
24:13Et donc, quelque part,
24:13on est dans la situation maintenant
24:15où là,
24:15on se stabilise au niveau stratégique.
24:18Puis c'est le phoenix.
24:18Ça redémarre.
24:19Ça renaît de ses cendres.
24:20Ça renaît de ses cendres.
24:21Tout à fait.
24:22Et donc, oui,
24:23pour répondre concrètement à ta question,
24:25la visibilité sera notre plus gros atout
24:26pour réunir du monde.
24:27On est prêt maintenant.
24:29On a assis une organisation
24:30que pour pouvoir dire,
24:31OK, maintenant,
24:32on peut accueillir du monde.
24:33Parce qu'avant,
24:33on ne savait pas non plus.
24:34On était en recherche interne
24:36de fonctionnement.
24:36On cherchait à se stabiliser.
24:38Et la recherche de fonds,
24:39alors, elle est permanente.
24:41Fort heureusement,
24:42on a une situation
24:43qui est bien gérée.
24:44Et donc, quelque part,
24:44nous ne sommes pas aux abois.
24:46Mais par contre,
24:47nous sommes en recherche permanente
24:48de fonds.
24:48Parce qu'un camp,
24:49ça coûte quand même
24:50entre 35 et 40 000 euros.
24:52On va résumer ça.
24:53On ancre très fort
24:54dans l'esprit des gens
24:54qui nous écoutent.
24:55Là, le besoin, il est clair.
24:57On a besoin de dons
24:58parce que financièrement,
24:59sans ce moteur argent,
25:01peu de choses sont réalisables.
25:02Tout à fait.
25:03Il n'y a pas une urgence,
25:03mais il y a un besoin.
25:04On a besoin de volontaires,
25:05de gens qui s'engagent
25:06et qui comprennent
25:07la démarche intellectuelle
25:07et qui ont envie de s'y impliquer
25:08parce que la démarche est belle
25:09et on la souligne.
25:11Et on a besoin de visibilité.
25:12Donc, ça veut dire
25:13que si vous n'êtes pas
25:13auditeur-auditrice
25:14en état de nous faire un don,
25:15il y a au moins une chose
25:16qui est gratuite
25:17qui ne vous coûte rien,
25:17c'est de partager le podcast,
25:19de le diffuser,
25:19de le republier
25:20et de parler de cette association
25:22partout autour de vous.
25:23Ce sera la meilleure pub possible.
25:24Ça, c'est aussi une aide.
25:26Geoffroy,
25:27est-ce qu'on peut aussi
25:27parler de bilan ?
25:29Est-ce que de temps en temps,
25:29vous faites un bilan
25:30pour être dit
25:30voilà, autant d'enfants
25:31ils t'ont accompagnés ?
25:32Tu peux me faire un bilan global
25:33de la situation actuelle ?
25:34En Belgique ou à l'international ?
25:35Je pense que c'est peut-être mieux
25:36de commencer par la Belgique déjà ?
25:38Oui.
25:39Alors, bilan depuis 2023.
25:40Nous avons une équipe,
25:45ce qui veut dire
25:46qu'on a une grosse base solide
25:47maintenant pour pouvoir
25:48porter tout ça.
25:49Nous avons là-dedans
25:51des compétences clés
25:52dans des postes clés.
25:53C'est super important
25:53parce que c'est souvent
25:54quelque chose qui est oublié
25:55dans le principe associatif.
25:56On ne fait pas de l'amateurisme.
25:58C'est-à-dire que tu fonctionnes
25:59avec la bonne volonté
26:00et c'est très bien.
26:01Maintenant, il y a un moment
26:02où quand tu es un chimiste
26:02et trésorier,
26:03il y a possible
26:05inadéquation
26:05où potentiellement
26:06peut-être que quelqu'un
26:07qui est plus un financier
26:08évidemment peut avoir
26:09beaucoup plus d'efficacité
26:10dans son travail.
26:11Le bilan, c'est quoi ?
26:12Au niveau adulte,
26:13on est bon.
26:13On est bon
26:14et on recherche spécifiquement
26:16maintenant deux personnes,
26:17un duo qui vont faire
26:18du fundraising spécifiquement.
26:20Au niveau jeunes,
26:21parce que c'est une association
26:22de jeunesse.
26:22Il ne faut pas l'oublier.
26:23Voilà.
26:24On a une branche jeune.
26:25La branche jeune
26:26est en redéfinition.
26:28C'est-à-dire que maintenant,
26:29ils ont les membres
26:30mais ils n'ont pas encore
26:31assez leur stratégie
26:32et leur organisation interne.
26:34Là, quelque part,
26:35notre job pour l'instant,
26:36c'est justement
26:37de leur donner des rails
26:38qui ne doivent pas suivre.
26:39À nouveau,
26:40on inspire des actions
26:41mais on ne met pas
26:41des obligations
26:42mais qui leur permet
26:43d'avoir un guide
26:44et de réduire
26:45leur charge mentale
26:46parce que souvent,
26:47des jeunes de 15 ans,
26:48en fin de compte,
26:49ils ne savent même pas
26:49par où commencer
26:50pour créer une stratégie.
26:51Ça, c'est le côté jeune.
26:53Au niveau financier,
26:54on est bien
26:55mais on reste en veille active.
26:56Au niveau IT,
26:57on est complètement stable.
26:59Au niveau communication,
27:00on peut mieux faire.
27:01Ici, c'est toi
27:02qui m'as donné
27:02l'opportunité du podcast
27:03et je t'en remercie encore
27:04mais sinon,
27:05on n'a pas fait
27:05de recherche active
27:06par rapport
27:06à la communication externe.
27:08Au niveau des réseaux sociaux,
27:09par contre,
27:10on est correct.
27:10Au niveau des finances,
27:11on est parfait.
27:12Je veux dire par là
27:13la gestion financière
27:14et quelque chose
27:15qui me tient très très fort
27:16à cœur aussi,
27:17c'est qu'au niveau
27:18de la maturité
27:19et de la cohérence
27:20par rapport
27:20à notre propre mission,
27:22on est parfaitement
27:23dans les clous.
27:24Tu viens de m'entendre
27:24parler de différentes équipes
27:26IT, communication,
27:27fundraising, etc.
27:28Il faut savoir
27:28que chaque équipe
27:29a des néerlandophones
27:30et des francophones
27:31qui travaillent main dans la main.
27:32Pour la Belgique
27:33qui se chemaille souvent
27:34sur ce sujet-là,
27:34pour ceux qui ne nous comprendraient pas,
27:36qui nous écouteraient
27:36au-delà de la frontière
27:37européenne, francophone,
27:39ils comprendront
27:39qu'effectivement
27:40ça peut avoir
27:40un rôle important.
27:41Tout à fait.
27:41J'ai envie de partager
27:42pour tout doucement
27:43clôturer cet épisode
27:44une success story.
27:45Est-ce que tu as
27:45une success story
27:46que tu aurais envie
27:46de partager ?
27:47Un élément fort
27:48où tu te dis
27:49finalement quand je vois ça,
27:50je me dis que j'ai bien fait
27:51de me mettre dans cet assaut.
27:52Oui, j'en ai une très très bonne.
27:53Nous avons des réunions
27:55internationales
27:56puisqu'évidemment,
27:56il faut non seulement
27:57cadrer, organiser,
27:58mais parfois aussi
27:59tout simplement se rencontrer,
28:00c'est le but.
28:01Les camps ne sont pas forcément
28:02la seule activité internationale,
28:04les comités
28:04se retrouvent
28:05au niveau international.
28:06Dans ces comités
28:07ou dans ces réunions
28:08internationales
28:08qui réunissent
28:09parfois jusqu'à 600 personnes,
28:10nous avons autant
28:11des juniors,
28:13des jeunes,
28:13donc la branche jeune
28:14dont j'ai parlé,
28:15que des adultes,
28:16des seniors,
28:17on va dire.
28:17Chaque jour,
28:18nous avons une demi-heure
28:20de débriefing de la journée.
28:21Ces débriefings
28:22sont systématiquement animés
28:24par un junior.
28:25Et j'ai eu l'occasion
28:27de participer
28:28à Cezana Attico en Italie
28:29à une réunion internationale.
28:31Et quand j'ai vu
28:32les capacités d'animation,
28:33de leadership
28:34et de bienveillance
28:35que cette junior,
28:37Laetitia de Roumanie,
28:38avait à 17 ans,
28:40mais je me suis permis
28:41de lui dire,
28:42mais tu vois,
28:43c'est pour ça
28:43que je fais du CISV.
28:44Pas parce que j'ai de l'espoir,
28:46mais parce que vous êtes déjà
28:47en train de prouver
28:48que ce pour quoi
28:49nous travaillons
28:50est réalité.
28:51Je peux quitter
28:52le CISV aujourd'hui
28:54en tout état de sérénité
28:56quand je vois le boulot
28:57que tu fais
28:57et comment tu le fais.
28:58On la félicite aussi au passage.
29:00Moi, j'ai encore
29:01mille questions
29:01en t'écoutant.
29:02Je voudrais savoir
29:03comment ça se passe
29:04à un stage,
29:05il y a quelle activité,
29:06mais on est limité
29:06un peu par le temps.
29:07Ce qu'on fait
29:08dans ce cas-là,
29:09c'est qu'on laisse
29:09l'adresse d'un site internet
29:11où on peut se rendre
29:11pour comprendre
29:12comment ça marche,
29:13quel coût ça représente
29:14et puis où on peut aller
29:15et qu'est-ce qui se fait
29:16dans les camps.
29:16Combien de temps
29:17il dure un camp
29:17en moyenne en général ?
29:18Entre deux semaines,
29:19donc 14 jours
29:20et 28 jours.
29:21souvent pour les grandes vacances ?
29:22Quasi exclusivement
29:23pour les grandes vacances.
29:24Ça, c'est quand même
29:24deux informations
29:25qui étaient aussi pertinentes
29:25à donner tout de suite.
29:26URL d'un site internet
29:27où on peut aller,
29:28je crois,
29:28pour prendre toutes les infos
29:29qui nous manquent.
29:29D'un point de vue international,
29:30donc explication de la mission,
29:32de qui sommes-nous,
29:33d'où l'on vient,
29:34le site
29:34www.cisv.org
29:38logique.
29:38C'est évidemment le meilleur
29:39et c'est une vitrine
29:40absolument parfaite.
29:41D'un point de vue local belge,
29:43tout simplement
29:44www.cisv.be
29:46et là,
29:47il y a justement
29:48dès l'entrée
29:49un formulaire
29:50pour nous rejoindre
29:51qui n'engage à rien
29:51mais qui veut dire deux choses.
29:53Je suis intéressé
29:54par avoir plus d'informations
29:55et veuillez m'inscrire
29:56s'il vous plaît
29:57à la newsletter
29:57afin d'en savoir plus.
29:59C'est parfait.
29:59Et à partir de ce moment-là,
30:00on prend le relais
30:00du côté humain
30:01puisqu'on est des humains.
30:02J'ai envie de te demander
30:03de clôturer cette interview
30:04par une phrase
30:05que tu auras envie de dire
30:05aux éditeurs et auditrices
30:06pour leur donner le déclic
30:08de faire peut-être
30:08un don et des généreux
30:09avec l'assaut.
30:10Qu'est-ce que tu auras envie
30:10de leur dire ?
30:11J'ai une phrase parfaite.
30:12Je ne m'y avais pas pensé
30:12mais elle est parfaite.
30:13C'est une phrase
30:13qui vient du CISV
30:14qui dit tout simplement
30:15si tu penses
30:16que tu es trop petit
30:17pour faire la différence,
30:18essaye de dormir
30:19avec un moustique
30:19dans ta chambre.
30:21J'adore !
30:22C'est mieux que l'image
30:23qui percole du colibri, ça.
30:24Tout à fait.
30:25Elle est percutante.
30:26Sur ce beau mot de clôture,
30:27Geoffroy, je te remercie.
30:29On mettra bien entendu
30:30dans le descriptif du podcast
30:31les informations complémentaires
30:33qu'on voudrait y ajouter
30:34qu'on n'a pas pu dire
30:35au micro.
30:35Et puis surtout,
30:36j'invite les auditeurs
30:37et auditrices
30:37à remarquer
30:38que dans le texte descriptif
30:39du podcast,
30:39il y a un lien
30:40vers un répondeur vocal.
30:42Donc si vous nous avez écouté,
30:43vous pouvez cliquer sur ce lien
30:44et laisser un message vocal
30:45à l'attention de l'association
30:47ou de Geoffroy
30:48et de lui mettre
30:49un mot d'encouragement,
30:50un merci,
30:51une remarque,
30:52une question.
30:53On transférera
30:53et si en plus
30:54cerise sur le gâteau
30:55vous dites dans l'enregistrement
30:56je veux bien qu'on partage
30:57sur les réseaux sociaux,
30:58on pourrait bien retrouver
30:59votre voix en commentaire
31:00de ce podcast
31:00quand on va le publier.
31:01Merci à tous
31:02et à très bientôt
31:03et soyez généreux.
31:04Merci à toi Michel.
31:05Ce projet podcast
31:05est une initiative
31:06créée et proposée
31:08par la SBL
31:08de Podcast Factory Org
31:10avec le sponsor
31:11de Transforma BXL
31:12Innovation
31:12Playground
31:14espace de coworking
31:15à Ever.
31:16Depuis janvier 2025
31:17et pour 5 années
31:18nous sommes aussi sponsorisés
31:19par Plugin Company
31:20notre opérateur de bornes
31:22et de cartes de recharge
31:23privilégiées.
31:24De Podcast Factory Org
31:25est très fier
31:25d'être membre de Kaya
31:26Coalition des Écopreneurs
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