Cuando creemos algo, nos cruzamos con hechos e información que lo confirman, así que seguro debo tener la razón, pues déjame decirte que no, por que a veces solo vemos lo que queremos ver; en este capítulo aprenderemos sobre el sesgo de confirmación.
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Categoría
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DiversiónTranscripción
00:00Una producción de Suma TV.
00:30Bienvenidos a un capítulo más de Intelectus, el programa donde no todo es lo que parece.
00:52Estamos completamente en vivo por el 13.1 de su televisión. Además, nos pueden ver a través de nuestra transmisión en Facebook.
01:00Nos encuentran como Suma TV UAH. Ahí pueden dejarnos todos sus comentarios, saludos y sugerencias, porque los vamos a estar leyendo más adelante.
01:10Y bueno, para entrar un poco en calor y despertar nuestro cerebro un poco, vamos a presentarles el acertijo del día de hoy.
01:19Este lleva por título el mensaje misterioso. En él nos vamos a encontrar con un hecho que nos hará dudar de nuestra percepción.
01:28Y además, tendrás que mirar muy de cerca cada uno de los detalles, porque muchas veces la respuesta no es lo que parece. Vamos a verlo.
01:37Un hombre es encontrado sin vida en su habitación. Tiene una pistola en la mano y no hay signos de lucha.
01:50Todo parece tranquilo, como si nada hubiera salido de lo común.
01:54Sobre la mesa, a su lado, hay una grabadora.
02:01El detective la toma y presiona reproducir.
02:05Inmediatamente se escucha una voz con claridad.
02:09No puedo continuar. No tengo nada en este mundo por qué vivir.
02:13Después de un silencio, se escucha un disparo.
02:19La escena parece confirmar lo que todos piensan.
02:23La despedida suena genuina y la conclusión se siente inevitable.
02:28El detective observa al hombre y al entorno, pero no dice nada.
02:34Los que lo rodean ya dan por hecho lo ocurrido.
02:37Todo apunta a que él mismo se hizo daño.
02:39Los testigos susurran entre ellos, cada uno reforzando la misma idea.
02:47Cada detalle, cada gesto, parece encajar con la historia que ya tienen en mente.
02:53Y entonces surge la duda.
02:57¿Fue realmente él o alguien más fue el culpable?
03:05¿Qué opinas? ¿Ya tienes la respuesta?
03:07Recuerda que para encontrar la verdad sobre este crimen, tienes que ser muy observador.
03:14Porque a veces, lo que parece esa verdad evidente, termina siendo solo una ilusión.
03:20Y bueno, si ya tienes la respuesta, te invito a que me dejes tu comentario en nuestras redes sociales.
03:26Recuerda que estamos en Facebook como SumaTVUAEH.
03:30Al final de este capítulo vamos a leer sus respuestas y además daremos la solución al acertijo de hoy.
03:36Y bueno, para entrar un poco con el tema del día de hoy, vamos a analizar una pequeña situación que estoy seguro que a todos nos ha sucedido.
03:46Y ni siquiera nos hemos dado cuenta, ¿eh?
03:49Vamos a imaginar que queremos comprar, no sé, una freidora de aire.
03:53Porque, pues ya todos somos unos adultos responsables, ¿no?
03:56Pues bueno, resulta que al buscar la freidora, te das cuenta que tiene una calificación de 4.8 estrellas.
04:03Y miles de comentarios que dicen, increíble, las papas quedan crujientes o me cambió la vida.
04:10Pero bueno, como no eres tan fácil de convencer, necesitas más información en este punto.
04:16¿Qué haces tú?
04:18Una primera opción es, ¿lees las demás reseñas de 5 estrellas para convencerte de que es buena?
04:24O la opción B, ¿buscas las reseñas de 1 estrella y comparas con otras marcas?
04:31Un poquito de tiempo, pero yo creo que la mayoría de nosotros tendemos a elegir la opción A.
04:37Porque buscamos a otros seguidores que confirmen que nuestro deseo de comprarla es correcto.
04:43Esto, lo que pasó ahí, es el sesgo de confirmación.
04:47¿Qué sucede?
04:48Pues que nosotros ignoramos convenientemente al usuario que puso, se rompió a los dos días.
04:55O a aquel que dice, no sirve.
04:57¿Por qué?
04:58Pues porque esta información nos genera molestia, ¿no?
05:02Pues bueno, en la televisión sucede y en las redes sucede exactamente igual.
05:07Consumimos información como si fueran productos.
05:09Si una noticia nos hace sentir bien con lo que ya creemos, la compramos.
05:15Si no, si esta noticia nos dice que estamos equivocados o que no está de acuerdo con lo que nosotros pensamos,
05:23pues simplemente no la leemos.
05:26Para no ser engañados hay que empezar a buscar las reseñas de 1 estrella.
05:30Porque así vamos a poder contrastar lo que nosotros creemos y darnos cuenta si realmente es la verdad.
05:37Pero bueno, retomando un poco el sesgo de confirmación,
05:40es una tendencia que tiene una persona a favorecer la información que confirma sus oposiciones, ideas preconcebidas o hipótesis.
05:51Esto independientemente de que éstas sean verdaderas o no.
05:55El fenómeno también es conocido con el nombre de sesgo confirmatorio o sesgo de mi punto de vista.
06:01Pero bueno, en pocas palabras, vemos lo que queremos ver.
06:07Entonces, ¿cómo funciona este sesgo de confirmación?
06:10Pues bueno, las personas ya tenemos ideas preconcebidas.
06:14Todo desde un comienzo.
06:15Y para confirmarlas queremos reunir evidencia y recordar información de manera selectiva
06:21e interpretarla en su conjunto de manera tendenciosa.
06:24¿Qué es esto?
06:25Bueno, es que nosotros vamos a elegir solo la información que va a corroborar lo que nosotros pensamos.
06:33Y bueno, estos sesgos aparecen particularmente en cuestiones emocionales o cuestiones de creencias ya establecidas.
06:41Pero bueno, vamos a parar un poco ahí.
06:44Vamos a hablar un poco más de dónde viene este sesgo.
06:47Porque es importante conocer la historia.
06:49Y bueno, resulta que Peter Wasson creó el experimento de la tarea 2, 4, 6 en 1960.
06:58Y esto es una de las demostraciones más clásicas del sesgo de confirmación en la psicología cognitiva.
07:06Pero bueno, me vas a preguntar en qué consiste este experimento.
07:10Pues bueno, el experimento consistía en presentar una secuencia de números que eran 2, 4 y 6.
07:17Y con esta secuencia les decía a los participantes que seguía una regla concreta.
07:24Esta secuencia seguía una regla concreta.
07:26¿Cuál era la misión de los que participaban en este experimento?
07:30Pues bueno, tenían que descubrir cuál era esta regla y proponer sus propias secuencias de 3 números.
07:37Entonces, tenían que entender cuál era la regla y proponer una secuencia de 3 números dada por ellos.
07:42Entonces, ¿qué sucedía?
07:43El experimentador nos respondía que sí, si se cumplía la regla, o que no, si no la cumplía.
07:50¿Qué pasó con este experimento?
07:52Pues bueno, el hallazgo más común fue que la mayoría asumió rápidamente que la regla era números pares ascendentes de 2 en 2.
08:01Y creo que todos lo pensamos.
08:03Y bueno, todos proponían ejemplos como 8, 10, 12 o 20, 22 y 24.
08:09El experimentador les decía que sí.
08:12Entonces, ¿qué sucedía?
08:13Pues que el sujeto se convencía de que estaba en lo correcto con esta regla que le había propuesto.
08:19Pero no tenía como la intención de corroborar si era falsa.
08:23Así que se quedaba con esa idea.
08:25Y bueno, después les daba a conocer que la regla verdadera era mucho más simple y general.
08:31¿Cuál era esta?
08:32Que cualquier secuencia de números ascendentes.
08:35Entonces, bueno, ¿cuál era el error de los que lo hicieron?
08:39Pues que ellos solo buscaban información que confirmara su creencia.
08:43Al creer ellos que era secuencias de números ascendentes pares de 2 en 2, buscaban que les dijeran que sí.
08:50Y entonces ellos asumían que eso era lo correcto.
08:53¿Pero qué tenían que haber hecho?
08:54Bueno, para estar seguros, tendrían que haber propuesto una secuencia que creyeran que no iba a funcionar.
09:00Algunos ejemplos que daban eran como 10, 5 y 2 o 1, 3 y 5.
09:06Así, descartarían la sospecha de que fuera alguna otra regla y podrían corroborarla.
09:13Pero bueno, en conclusión, este estudio demostró que los seres humanos tenemos una tendencia natural a buscar evidencia que respalde nuestras teorías en lugar de buscar pruebas que las contradigan.
09:25Lo que nos lleva a conclusiones erróneas a pesar de tener datos positivos.
09:31Y ese comportamiento lo vemos a diario en nuestra vida, ¿eh?
09:34Como en el siguiente caso que te quiero presentar.
09:36En él, nuestro personaje se hace una idea y busca la forma de confirmarla.
09:42¿Será cierta su conclusión?
09:44Vamos a verlo.
09:49Ay Dios, ¿qué te pasó? ¿Estás bien?
09:50No, me mordió un perro.
09:52¿Qué te pasó?
09:53Bien, me mordió un perro.
09:55¿Qué pasó? ¿Qué pasó?
09:56Que me mordió un perro.
09:58¿En dónde estaba ese perro?
09:59En el callejón de Cuesco.
10:01Vamos, pruéjate.
10:02Hay que buscar lo que sea de ese perro y ese callejón.
10:09Mira, mira, mira.
10:12Hay una noticia de que están buscando un perro con rabia en el callejón de Cuesco.
10:18¿Con rabia?
10:20Con rabia.
10:27Oigan, muchachos.
10:28Disculpen, pregunto.
10:30¿Alguien sabe cómo está Shasta?
10:33No, hermano, ni idea.
10:34Creo que está en el seguro.
10:35La vi un poco enferma.
10:36Pero no sabemos ni cuándo vaya a regresar.
10:39Bueno, gracias.
10:48Oigan, chicos.
10:50Hola, Dani.
10:51Ya se fueron todos.
10:52Yo también ya me voy.
10:54Nos vemos.
10:55Sí, lindo, primer semana.
10:56Hola, compañeros.
11:09¿Cómo están?
11:10No se me hace el que estoy muy enferma.
11:13Me está dando la quinta enfermedad.
11:15¿Pero qué es la quinta enfermedad?
11:20Inhalo, Lalito.
11:21Así le dice a la gripa.
11:22Pero no.
11:23Yo no soy tan fácil de engañar.
11:24Ya estoy investigando y aquí dice que la quinta enfermedad se deriva del parvovirus.
11:28No necesito ver más.
11:29Ahí está.
11:29Esa es la enfermedad.
11:30Y hoy, válida y con malestar.
11:32Se deriva de un canis vulgaris.
11:34¿No es así?
11:35Pero eso también te da la gripa.
11:36No, Lalito.
11:37Esto es diferente.
11:37Piensa un poquito.
11:38Irritabilidad, hidropobia.
11:41Irritabilidad.
11:44¿Qué te pasa?
11:46Ay, Lalito, lárgate de aquí.
11:48Lárgate de aquí.
11:50¿Agua?
11:51Que no, te dije que te fueras.
11:54Que no, te dije que te fueras.
12:00Hola, Dani.
12:02¿Qué pasó, Shasta?
12:03¿Qué hay?
12:04¿Cómo estás?
12:05¿Qué?
12:06Oye, quiero hablar contigo.
12:08¿Podemos ir a la sala de juntas?
12:10¿De qué?
12:10¿Para qué?
12:11¿O por qué?
12:11Valgo.
12:12Ya te explico.
12:12Vamos.
12:14Mejor no.
12:15No, no, no, no, no.
12:16Vamos.
12:24Mira, solo quiero decirte que estoy bien.
12:27Ya le hicieron estudios al perro y se comprobó que no estaba enfermo.
12:31Además, la muerte ni siquiera me perforó la ropa.
12:33Entonces, tienes que estar tranquilo y ya.
12:35No pasa nada.
12:37¿Segura?
12:37Sí, totalmente.
12:39Totalmente.
12:39Entonces, ya.
12:40Eso sería todo.
12:41Ok.
12:44Oye, ¿y esta pulsera?
12:46No me digas que es de protección.
12:56Ay, relájate.
12:58No va a pasar nada.
12:58¿Alguna vez te ha pasado esto?
13:09¿Has querido confirmar alguna creencia o justificar tus compras impulsivas?
13:14Yo creo que todos lo hemos hecho.
13:16Así es que si tú crees que no te ha pasado, te invito a que pongas más atención y seguro lo descubrirás.
13:23Y ya sé que en este momento estás pensando, claro que no.
13:25A mí no me pasa porque soy muy inteligente.
13:27Pues déjame decirte que no es así.
13:30Sí, porque estudios muestran que personas con mayor capacidad cognitiva no evitan el sesgo de confirmación.
13:37Al contrario, suelen ser mejores justificando el por qué ya tenían la razón.
13:42Además, la inteligencia no elimina el sesgo, solamente lo sofistica.
13:48Otro dato importante de este fenómeno es que buscamos confirmar incluso cuando nos dicen que no lo hagamos.
13:55En algunos experimentos, cuando se les pide a los participantes que no lo hagan,
14:01que ellos busquen evidencia, que refute su pensamiento, ellos deciden buscar confirmación.
14:06¿Por qué?
14:07Pues porque el cerebro no quiere probar hipótesis, quiere defenderlas.
14:10El siguiente punto del que quiero hablar contigo es que el sesgo se activa más cuando una creencia forma parte de nuestra identidad.
14:19Cuando una idea está ligada a quien creemos que somos, por ejemplo, yo soy racional o yo soy una buena persona,
14:26el sesgo de confirmación se vuelve mucho más fuerte.
14:29Por eso, discutir creencias se siente como un ataque personal.
14:34Por otro lado, este sesgo nos hace recordar mejor la evidencia que confirma nuestras ideas.
14:38No solo buscamos información sesgada, también la memoria se distorsiona.
14:44Recordamos detalles que apoyan nuestra postura y olvidamos o deformamos los que la contradicen.
14:49Una de las cosas más peligrosas de este sesgo es que funciona incluso con datos falsos.
14:55Si estos datos encajan bien, entonces nosotros los creemos.
14:59Y bueno, cuando una información falsa coincide con nuestra creencia,
15:02es más creíble, más compartible y más resistente a ser corregido.
15:09Como te puedes dar cuenta, el sesgo de confirmación es algo que forma parte de todos nosotros,
15:14sin importar nuestra profesión, grado de estudios o creencias.
15:18Y podemos encontrarlo en nuestro día a día, tal como lo veremos en nuestra siguiente cápsula.
15:23Vamos a verlo.
15:24Todo el mundo piensa como yo.
15:30En redes sociales sigues a personas que opinan igual que tú.
15:33Cuando aparece alguien que piensa distinto, lo descartas rápido.
15:37Ignorante, bot, exagerado.
15:39El algoritmo refuerza lo que ya crees.
15:41Y el sesgo de confirmación hace el resto.
15:44No parece una burbuja, hasta que lo es.
15:46Las personas de X ciudad son así.
15:51Conoces a alguien que encaja en el estereotipo y piensas,
15:55exacto, todos son iguales.
15:57Luego, conoces a alguien que no encaja y dices, es la excepción.
16:01El sesgo de confirmación protege el estereotipo pase lo que pase,
16:06incluso cuando la realidad lo contradice.
16:10Nunca va a cambiar.
16:11Tu pareja llega tarde una vez y esa idea se queda.
16:15Desde entonces, cada retraso confirma que nunca cambia.
16:19Mientras que los días que llega puntual, simplemente no cuentan.
16:23El sesgo reemplaza la observación real por una historia que ya estaba escrita.
16:29Ese médico no sabe.
16:32El médico te da un diagnóstico que no te gusta.
16:35Así que buscas en internet hasta encontrar uno que coincida contigo.
16:39No buscas el más correcto.
16:41Buscas el que te dé la razón.
16:42El sesgo de confirmación no quiere certezas médicas.
16:46Quiere tranquilidad emocional.
16:50Este alumno es flojo.
16:52Un profesor etiqueta mentalmente a un alumno como flojo.
16:56Si falla una tarea, es prueba de que tenía razón.
16:59Si entrega bien, fue casualidad.
17:02El comportamiento se interpreta siempre para sostener la etiqueta,
17:05no para cuestionarla.
17:06Y bueno, ahora ya sabemos qué es, de dónde viene y en qué situaciones es más cotidiano
17:15encontrarnos con el sesgo de confirmación.
17:18Pero como hemos dicho en otros episodios, no se trata solo de reconocer lo que tenemos,
17:23sino de aprender a evitarlo.
17:24Por eso, ahora te traigo cinco recomendaciones para evitar caer en el sesgo de confirmación.
17:30Como primer punto, debes intentar cambiar la pregunta, no la respuesta.
17:35En lugar de preguntarte por qué tengo razón, deberías preguntarte en qué casos podría estar equivocado.
17:42Así, en lugar de buscar aprobación, estaremos siendo realmente críticos con nuestro pensamiento.
17:48El segundo punto, busca activamente la opinión contraria.
17:52Pero de buena forma, porque no se trata de pelear, sino de entender el mejor argumento del otro lado.
17:59Te propongo un ejercicio simple.
18:01Pregúntate, ¿cómo defendería esta postura alguien que no piensa como yo?
18:05Esto te dará una visión más amplia del tema.
18:08También, tenemos que separar las ideas de la identidad.
18:12Cuanto más una creencia define quién eres, más difícil es soltarla.
18:17Debes cambiar el yo soy así, por el yo pienso esto, por ahora.
18:21Ya que cambiar de opinión no es traicionarte, es actualizarte.
18:26Debemos tener mucho cuidado con las fuentes que solo te dan la razón.
18:31Si una fuente nunca te incomoda o nunca contradice tus ideas, probablemente está alimentando tu sesgo.
18:38Y finalmente, rodéate de gente que no siempre te aplauda.
18:41Las personas que solo confirman lo que dices, no te ayudan a pensar mejor.
18:46El desacuerdo bien llevado, mejora las ideas.
18:49Es necesario tener una actitud reflexiva, porque si no, nuestros pensamientos todos los días se ven expuestos a sesgos, falacias.
18:59Y no solo en la vida real, también en aquellas historias que consumimos.
19:03Así que vamos a ver algunos ejemplos.
19:05Desde la primera película, aprendemos quiénes son los buenos y quiénes son los malos.
19:17Snape parece sospechoso.
19:19Slytherin parece peligroso.
19:21Y cada gesto extraño confirma lo que ya creíamos.
19:25El sesgo de confirmación hace que interpretemos todas sus acciones para sostener esa idea.
19:30Incluso cuando la historia nos da pistas de que no todo es lo que parece.
19:35No vemos a los personajes como son.
19:37Los vemos como creemos que son.
19:40Spider-Man.
19:42Misterio encaja perfecto en la idea del nuevo héroe.
19:45Carismático, valiente, con una buena historia.
19:48Peter y el público confían en él sin cuestionar.
19:51Porque todo lo que hace confirma lo que queremos creer.
19:53Ignoramos señales claras de alerta, porque contradice nuestra expectativa.
19:59El sesgo de confirmación no necesita mentiras perfectas.
20:02Solo historias que se sientan correctas.
20:06The Hunger Games.
20:08El Capitolio controla la narrativa y la gente acepta la versión oficial sin cuestionarla.
20:13Cada transmisión, cada discurso y cada espectáculo refuerzan la idea de que el sistema es justo.
20:19Cuando aparece información que contradice eso, simplemente se ignora.
20:24El sesgo de confirmación hace que las personas vean solo lo que sostiene al poder.
20:29Incluso cuando la realidad es evidente.
20:33The Incredibles.
20:35Síndrome se presenta como un héroe incomprendido con una gran causa.
20:40Y muchos lo admiran sin detenerse a cuestionar sus verdaderas intenciones.
20:44Cada logro refuerza la idea de que está del lado correcto.
20:48Mientras las señales de peligro se minimizan.
20:50El sesgo de confirmación nos hace creer en la imagen que queremos ver.
20:55No en la realidad que se está mostrando.
20:59Shrek.
21:00Desde el inicio todos ven a Shrek como un monstruo peligroso.
21:04Cada gesto brusco confirma ese prejuicio.
21:07Aunque sus acciones no sean malas.
21:09Cuando muestra bondad o empatía se considera una excepción.
21:14El sesgo de confirmación convierte una etiqueta en una verdad absoluta.
21:18Y hace que juzguemos a otros sin realmente conocerlos.
21:21¿Qué te han parecido estos ejemplos?
21:28¿Te habías dado cuenta de la presencia de este sesgo en las historias que acabamos de ver?
21:33Y no se trata de analizar todo lo que vemos.
21:35El cine es para disfrutar.
21:37Pero estos ejemplos nos ayudan a identificar de mejor forma estos fenómenos.
21:42Por ejemplo, el sesgo de confirmación es el que permite las fake news.
21:46¿Te habías puesto a pensar en eso?
21:48Y esto se propaga con mucha efectividad.
21:50Te voy a explicar un poco el cómo funciona.
21:52Pues bueno, el sesgo de confirmación nos hacía buscar solo lo que queríamos creer.
21:57Y tu cerebro siente satisfacción química al leer algo que valida tu odio o amor hacia un tema social.
22:04Y bueno, el algoritmo detecta ese interés y te encierra en una cámara de eco, mostrándote contenido cada vez más extremo que refuerza tu postura original.
22:14La desinformación generada por la inteligencia artificial ha alcanzado niveles críticos.
22:18Si ves un video deepfake de un candidato que odias cometiendo un error, es mucho más probable que lo compartas sin verificarlo.
22:27Simplemente porque encaja con lo que ya piensas de él.
22:29Cuestionar ese video requiere un esfuerzo mental que preferimos evitar para no romper con nuestra narrativa interna.
22:37Así que ya sabes, tienes que analizar todo lo que ves porque no todo es real.
22:41Pero ahora vamos a dar la respuesta del acertijo.
22:44Pero antes vamos a leer algunos comentarios.
22:46Y bueno, miren, aquí tenemos, nos saluda María Escalera.
22:50Me encanta Intelectos. Muchas gracias María por vernos todas las semanas.
22:54Y también nos comenta, yo veo TikToks para ver la experiencia de otros sin darme cuenta que en algunas veces es contenido pagado por las mismas marcas para que hablen bien del producto.
23:04Y sí, es lo que decíamos, al final de cuentas las redes sociales a través del algoritmo generan una cámara de eco en donde solo escuchamos lo que queremos escuchar porque ya lo entrenamos.
23:14Pero bueno, vamos a recordar un poco de nuestra historia.
23:17En primer lugar tenemos el hallazgo del cuerpo junto con la pistola y la grabadora.
23:21No había indicios de lucha o violencia.
23:25El detective tomó la grabadora y le dio play.
23:28Inmediatamente se escuchó el mensaje donde la víctima se despedía y el disparo que acabó con su vida.
23:33La respuesta más obvia es que él grabó el mensaje y luego se disparó.
23:37Por lo tanto, él era el responsable.
23:39Sin embargo, aquí hay un detalle que debemos analizar.
23:43¿Cómo es que la grabadora estaba posicionada exactamente en el lugar donde iniciaba el mensaje?
23:48Pues alguien tuvo que regresarlo.
23:50Eso quiere decir que alguien estuvo presente en el momento que se llevó a cabo el disparo.
23:56Así que había otro culpable y tenemos que encontrarlo.
24:00Pero eso será para el detective.
24:02¿Qué te ha parecido?
24:03¿Diste fácilmente con la respuesta?
24:05Pues bueno, ya sabes que siempre debemos analizar cada uno de los detualles que encontramos en nuestras situaciones.
24:12Así que cuéntanos en las redes sociales si te gustó, si tienes algún otro que quieras que podamos presentar en el programa.
24:20Cuéntanos también si quieres algún tema que querrás que abordemos, porque vamos a estarlos leyendo todos.
24:25Así que nos vemos en el siguiente capítulo de Intelectus, donde no todo es lo que parece.
24:30¡Gracias!
24:32¡Gracias!
24:33¡Gracias!
24:35¡Gracias!
24:36¡Gracias!
24:38¡Gracias!
24:39¡Gracias!
24:40¡Gracias!
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