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Sabías que el 12 de diciembre se celebra el Día Internacional de la Cobertura Sanitaria Universal, por eso hoy vamos a hablar de algo que está súper conectado con ese tema: la salud pública. Y para platicar del tema nos acompaña el Dr. Pablo Oscar Romero Islas, médico egresado de la UAEH con Maestría en Ciencias de la Salud con Énfasis en Salud Pública.
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AprendizajeTranscripción
00:00Una producción de Suma TV.
00:30Hola, ¿qué tal? Con el gusto de siempre te doy la más cordial de las bienvenidas a este tu programa Diagnosis, una guía de salud integral.
00:47El día de hoy hablaremos de la rama de la salud que toca absolutamente todos los aspectos de las poblaciones, la salud pública.
00:56Pero antes de saber más de este tema, veamos qué nos preparamos en la cápsula. Por favor.
01:05¿Qué onda, Isra? Hoy vamos a hablar de la salud pública.
01:09Básicamente es el conjunto de acciones, programas y decisiones que ayudan a prevenir enfermedades, promover hábitos saludables y protegernos de riesgos.
01:18Suena formal, pero en realidad está en todos lados. Vacunas, agua potable, campañas de prevención, control de brotes y comida segura.
01:29¿Y cómo nos ayuda? Pues esta trabaja antes de que algo malo pase.
01:33Nos enseña a cuidarnos, detecta riesgos, responde a emergencias y busca que la comunidad viva lo más saludable posible.
01:41Sus funciones son bastantes, vigilar enfermedades, promover estilos de vida saludables, protegernos de riesgos ambientales, planear estrategias de salud y evaluar si estas estrategias realmente funcionan.
01:55Pero claro, también tienen desafíos, nuevas enfermedades, desinformación en redes, contaminación y cambios en la forma de vivir.
02:02Así que ya sabes, la salud pública es este sistema silencioso, pero indispensable, que trabaja para que todos tengamos acceso a una vida saludable.
02:13Y para hablar del tema nos acompaña el doctor Pablo Oscar Romero Islas, médico egresado de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo.
02:22Además, cuenta con la maestría en Ciencias de la Salud con énfasis en salud pública.
02:26Y recuerda que la salud es un derecho, no un privilegio.
02:32Muchas gracias, Monse, por la información.
02:39Y bueno, maestro y amigo, muchas gracias por estar con nosotros aquí en Diagnosis.
02:45Ya te extrañábamos, ¿cómo estás?
02:46Hola Israel, muy bien, muchas gracias.
02:48Es un gusto, como siempre, estar contigo aquí en este programa tan importante.
02:50A tus órdenes, Israel.
02:52Fíjate, maestro, que ya lo decía Monse en la cápsula, un sistema silencioso.
02:57Antes de empezar a hablar sobre la salud pública, quisiera hacer una felicitación para toda esa gente que trabaja en este sistema silencioso, que no es vista, que es muy poco conocido también,
03:09pero a la cual le agradecemos todos los planes, estrategias y programas que se desarrollan tanto en el Estado de Hidalgo como a nivel nacional.
03:16Y bueno, ahora sí, para entrar en materia de salud pública, ¿qué es? ¿Qué es, maestro, esto?
03:23Sí, Israel. Fíjate que siempre nos hemos preguntado, mucha gente se pregunta, ¿qué es la salud pública?
03:27Y como tú lo mencionabas hace un momento, la salud pública es un área de la salud, un área de la medicina,
03:33que se considera que es una ciencia y un arte, donde lo que busca la salud pública, por supuesto, es prevenir o evitar que se enfermen,
03:40prolongar la vida de las personas y fomentar la salud de la población.
03:45Todo esto la salud pública lo hace a través de organizarnos a nivel de instituciones de salud,
03:51pero también la organización tiene que ser de toda la población.
03:55¿Esto qué quiere decir, Israel?
03:56Que salud pública no solamente es el sistema de salud como tal, o sea, no es solamente el seguro social, no es solamente el Issste,
04:02no es solamente la institución prestadora de servicios, sino que toda la población, todas las industrias, todas las empresas,
04:09todos los órdenes de gobierno, toda la población en general, tenemos la responsabilidad de hacer acciones de salud pública.
04:16Qué interesante. Acabas de mencionar lo que yo recuerdo, no recuerdo si fuiste tú o quién me lo dio en la maestría,
04:23es este tema de los pilares fundamentales de la salud pública, ¿no?
04:28Esto regirá en todas las sociedades y el impacto que tiene la salud justo en todos los aspectos de nuestra vida.
04:37No, hablabas no solamente de esta cuestión asistencial, sino que también nosotros desde el acto, lo platicábamos en la previa,
04:44incluso de bañarte, estás colaborando con la salud pública. ¿Cómo es esto?
04:49Sí, fíjate que dentro de la salud pública hay acciones que la comunidad hace o que la población hace
04:53y que nos ayuda, por supuesto, a que esto evite que se enferme.
04:58Y un ejemplo, tú lo mencionabas, el simple hecho de bañarnos, pues va a evitar que podamos transmitir alguna enfermedad infecciosa a otra persona.
05:05El hecho, por ejemplo, de estar con algún resfriado y usar las recomendaciones que hemos dicho mucho,
05:11el estornudo de etiqueta, cubrirte con la parte interna del brazo, el usar un cubrebocas,
05:16todas estas actividades, al final nos ayuda a la población a evitar que otra gente se enferme.
05:21Entonces, es bien importante también esta otra parte donde la población dentro de las acciones de salud pública
05:27nos ayude a mantener su entorno lo más limpio posible.
05:31Nosotros tenemos un concepto que es hay que hacer salubridad, hay que sanitizar,
05:36o hay que hacer acciones de saneamiento básico, que el saneamiento básico es que si yo tengo un terreno en mi propiedad,
05:42bueno, tengo que evitar que haya hierba crecida, porque pues ahí se puede generar maleza
05:47o se puede generar algún animal o algún insecto que sea transmisor de alguna enfermedad.
05:53Y esas acciones de limpiar mi terreno, de evitar que haya acumulación de agua en recipientes que están en la azotea,
05:59a veces la gente es acumuladora, de cosas que creemos que las vamos a utilizar en algún momento,
06:04y lejos de darle un uso, se convierten en un lugar donde se crean o crecen insectos, maleza,
06:10y que esto al final nos da enfermedades o transmiten enfermedades a estos insectos, a estos vectores.
06:15Entonces, esas son acciones que hace la gente y también obviamente viene la otra parte,
06:19que son lo que le corresponde al sector salud, como es el caso de hacer campañas, por ejemplo,
06:23campañas de vacunación. Ahorita que estamos en la temporada invernal, por ejemplo,
06:27que es desde octubre hasta el mes de marzo, pues ahorita estamos invitando a la población
06:33a que acuda a su unidad de salud más cercana, a que se aplique la vacuna contra influenza,
06:37contra COVID, contra el neumococo, y también en este sentido invitar a la población
06:42a que si tienen hijos menores de 10 años, que revisen también sus cartillas,
06:46porque eso también es una corresponsabilidad de la población.
06:49La gente, también nosotros como población tenemos que responsabilizarnos de nuestra salud,
06:55no esperarnos hasta que ya estemos enfermos y entonces ahora sí exigirle al sistema sanitario
07:00que me atienda y que me cure de una enfermedad.
07:02También nosotros como población tenemos que ser corresponsables y tenemos que cuidar nuestra salud
07:08lo más que podamos para evitar enfermarnos.
07:12Fíjate que acabas de dar en un punto álgido sobre la corresponsabilidad.
07:19¿Qué tanto es responsabilidad del Estado? ¿Qué tanto es responsabilidad de nosotros como población?
07:24¿Y qué tanto colaboramos en cuestión económica, en cuestión educativa y también de autocuidado?
07:31Para preservar esto, pues es amplio el tema y quisiera entonces hacer un breve paréntesis
07:38y te invito a que veamos otra cápsula que nos preparamos. Por favor.
07:42Isra, para entender mejor todo esto hay que aclarar algo súper importante.
07:51La salud pública no sólo trata de enfermedades o médicos, sino de todo lo que rodea a una comunidad.
07:58Porque la salud no depende sólo de decisiones individuales, sino de todo un contexto que puede ayudarnos
08:05o ponernos trabas. Entonces, ¿qué factores influyen?
08:09Muchas gracias, Monse. Y bueno, maestro, nos dice Monse que existen muchos factores que influyen.
08:20Ya nos platicabas algunos antes de la cápsula, pero ¿cuáles son estas acciones fundamentales
08:26que cumple la salud pública en beneficio de la sociedad?
08:30Fíjate que hace un momento hablábamos de la corresponsabilidad, que eso le tocaría como tal a la persona,
08:36pero también hay otros actores importantes que tienen muy determinadas las actividades que tienen que hacer.
08:42Y voy a poner un ejemplo. En el caso de los ayuntamientos, que es ya la parte gubernamental,
08:47la parte del ayuntamiento municipal, pues, dentro de sus atribuciones que están en la Ley General de Salud,
08:52o sea, no es algo que queramos que hagan porque les estamos obligando, sino ya está escrito, ¿no?
08:57Sí, claro.
08:58Ellos nos tienen que proveer, por ejemplo, de agua apta para el consumo humano, por ejemplo, ¿no?
09:03Tenemos que tener acceso a un sistema de drenaje o de recolección de las aguas residuales, por ejemplo.
09:09Tenemos que tener acceso a viviendas dignas. Tenemos que también, una responsabilidad del municipio,
09:15por ejemplo, es el control de la vagancia de animales, ¿no?
09:18Vemos muchas veces en la calle que hay jaurías de perros y gatos.
09:24La responsabilidad del municipio, en este caso, es, por ejemplo, llevar ese control, ¿no?
09:27Y también una corresponsabilidad de la población es que seamos dueños responsables de nuestras mascotas, ¿no?
09:33Que no las dejemos que anden en la calle libremente, ensuciando, haciendo sus necesidades.
09:38Y, bueno, todo eso son parte de las acciones que tenemos que hacer dentro de la salud pública.
09:42Bueno, las hacen los municipios. Decíamos acceso al agua potable, drenaje, servicios básicos,
09:47servicios públicos, ¿no?
09:49Sí.
09:49La adecuada disposición de la basura, por ejemplo, ¿no?
09:53En muchas partes no existen como tal rellenos sanitarios.
09:57Todavía hay mucha gente, sobre todo en comunidades rurales, por ejemplo,
10:01donde la basura la queman.
10:03Entonces, el quemar basura, pues, genera gases, generan tóxicas,
10:08emisiones tóxicas.
10:10Claro.
10:10Que al final contaminan el ambiente.
10:12El resto de la basura que no se quema, pues, contamina el bosque, contamina esa barranca.
10:16Y al final, esa contaminación llega a un manto acuífero,
10:20que después ese manto acuífero se convierte en un sistema de agua potable
10:24hacia la población que puede llegar incluso ya con alguna contaminación.
10:27Entonces, son muchas cosas interesantes.
10:29Fíjate que acabas también de decir y tocar varios puntos que son dolorosos
10:34para la sociedad mexicana, para la sociedad hidalguense.
10:38Hablar también, bueno, no para todos, ¿no?
10:40Realmente, ¿no?
10:41No hablo puntualmente de nuestro estado, sino de todo el país,
10:44donde decías, ¿no?
10:46Hay comunidades que tienen que quemar la basura,
10:49donde incluso no hay esta información adecuada o todavía el acceso para tener
10:54una red de drenaje adecuada, ¿no?
10:58Es más, creo que solo hay dos municipios en México que tienen agua potable.
11:01Entonces, realmente apta para el consumo humano, ¿no?
11:04Es difícil hablar de eso en una era que es digital,
11:07en una era que tiene acceso a las redes sociales, ¿no?
11:11Incluso también hablar de promoción a las saludes.
11:13¿Qué tanto le estamos haciendo llegar a todas las edades esta información de la mejor manera?
11:20Eso también sería un factor que influye en el conocimiento real,
11:24en el impacto que podamos tener en la población.
11:27¿Qué opinas de eso?
11:27Fíjate que igual es algo interesante, ¿no?
11:29Tú bien lo decías, hoy en día ya estamos muy digitalizados,
11:33vemos que todos tenemos acceso a una pantalla portátil
11:36y, bueno, tenemos que hacer uso de esas tecnologías a favor del sistema de salud.
11:40Entonces, algo que igual tenemos que visualizar es que
11:44la forma de cómo lleguemos a la población blanco
11:47tiene que ser segmentada.
11:49O sea, tenemos que hacer estudios de mercado
11:52y aquí es donde entran nuestros amigos de mercadotecnia,
11:54los mercadólogos tenemos que especializarlos en mercadotecnia enfocada a la salud, ¿no?
12:00Y aquí es algo importante en donde vuelvo a reiterar
12:03que entonces todos hacemos salud pública,
12:05no solamente es el área de salud,
12:07sino que también los mercadólogos, también los abogados, también los ingenieros,
12:10todos estamos involucrados en la salud pública.
12:12Pero regresando al tema de la promoción de la salud,
12:15tenemos que visualizar que de acuerdo al tema que yo quiero difundir,
12:19de acuerdo a la población a la cual tengo que llegar,
12:21tengo que identificar cuál es el mejor medio para llegarles,
12:25ya sea impreso, ya sea digital, ya sea a través de algún espectacular
12:30o ya sea a través de algún medio de difusión masivo, ¿no?
12:34Pero dirigido a la población y obviamente con un tema que sea atractivo,
12:40vaya, que les vendamos la idea, ¿no?
12:41Es ahí donde también nosotros como sistema de salud
12:43también tenemos que saber un poco de mercadotecnia
12:45porque nosotros tenemos que saber vender nuestro producto,
12:48que al final nuestro producto es vender salud y sobre todo vender la parte de la prevención.
12:53Nosotros no queremos que lleguen enfermos con nosotros,
12:55queremos evitar que se enfermen y si ya se enfermaron,
12:58bueno, que lleguen con nosotros de manera oportuna
13:00para también controlar su padecimiento y lograr que tengan una buena calidad de vida
13:04porque sabemos que ahora la esperanza de vida de la persona,
13:06del mexicano o de la mexicana es desde los 75 hasta los 85 años de edad.
13:10Ok.
13:11Sí, no, es fundamental lo que acabas de mencionar, maestro,
13:13y cómo en un mundo que nos vende tantas cosas de una manera tan sencilla,
13:18lo que nos ha costado mucho trabajo es cómo vender la salud.
13:21Te quiero dejar con eso y te invito a que veamos otra cápsula que nos preparamos.
13:26Por favor.
13:26Isra, ahora hablemos de los mitos que rodean a la salud pública,
13:38como que solo es cosa del gobierno o que solo actúa cuando hay emergencias.
13:44E incluso, si yo estoy sano, lo demás no importa.
13:48Entonces, ¿en qué deberíamos creer?
13:50Muchas gracias, Monse, por la información.
13:58Y bueno, ya decíamos que hay una corresponsabilidad, ¿no?
14:02Ni toda la culpa la tiene el gobierno, ¿ok?
14:04Y nosotros tenemos nuestra rebanada en este pastel que es fundamental para cuidar nuestra salud.
14:11Alguno de los mitos importantes es que, por ejemplo, en época de desastres, ¿no?
14:15Que desafortunadamente por condiciones medioambientales, pues últimamente hemos tenido bastantes.
14:21Entonces, ese es un mito.
14:24¿La salud pública entra ahí, no entra ahí?
14:26¿Qué pasa con esto?
14:28Vuelvo a hacer reiterativo, la salud pública entra en todo, ¿no?
14:31Cuando hablamos de desastres naturales, no solamente entra al sistema de salud como tal.
14:35Previamente entran otras instituciones, vamos a poner un ejemplo,
14:39entra el ejército, por ejemplo, entra protección civil, entra asociaciones a apoyar, ¿no?
14:47Lo primero que hay que hacer en ese tipo de situaciones es evacuar a las personas, ¿no?
14:51Ponerlas en un lugar a salvo, pues se generan albergues.
14:56Y ya una vez que existen las condiciones para que el personal de salud entre,
15:00entonces ya vamos a los albergues a revisar su estado de salud.
15:04Vamos a ver si hay animales que fueron muertos a causa de este desastre natural.
15:11Bueno, pues hay que ponerlos en un lugar donde no generen mayor contaminación.
15:16Hay que encalar, por ejemplo, ¿no?
15:17Para evitar esta descomposición y esta contaminación, etcétera.
15:20Entonces, esto lo hacemos cuando hay desastres naturales, ¿no?
15:23Hay que llegar y vacunar contra tétanos, por ejemplo, ¿no?
15:27A la población que pudo haber estado expuesto a cortaduras con material contaminado.
15:32Bueno, pues hay que protegerlos, ¿no?
15:33Hay que darles plata coloidal, por ejemplo, para clorar, para sanitizar el agua que van a estar consumiendo.
15:39Verificar que los espacios donde están en estos albergues, pues la gente que prepara los alimentos,
15:45pues los prepare de una manera adecuada y que no se genere ahí, por ejemplo, un brote de diarreas, ¿no?
15:49Porque vamos a tener mucha gente ahí conglomerada, por ejemplo, ¿no?
15:52Ok, no, fíjate que, como dices, impacta en todos los niveles, en todos los aspectos de la vida de las poblaciones.
16:00Y además, vamos a dejarlo en este momento así, porque quiero hacerte otra pregunta,
16:06después de darle la bienvenida a Monse, que tiene la relación de quién determina
16:12o cuál es la estructura, digamos, jerárquica de la salud pública en nuestro país.
16:15Pero bueno, como te lo decía, quisiera darle la bienvenida a Monse para, pues, que nos haga las preguntas del día de hoy.
16:22¿Cómo estás, Monse?
16:23Muy bien, Isra. Estoy muy contenta de que el doctor Pablo nos acompañe otra vez aquí a Diagnosis
16:28para responder las preguntas que el público nos ha enviado.
16:32Así que empecemos.
16:34La primer pregunta es, ¿cómo puede afectarme la salud pública si no tengo contacto directo con hospitales?
16:40Gracias, Monse. Fíjate que el hecho de que nosotros no tengamos contacto con los hospitales
16:46de alguna manera sí nos afecta en la salud pública, porque esto va a ocasionar
16:51que no hagamos una detección oportuna de alguna enfermedad, ¿no?
16:55Entonces, siempre es importante que aunque estemos sanos, aunque no presentemos alguna sintomatología de alguna enfermedad,
17:01al menos una vez al año deberíamos de acudir a nuestra unidad de salud más cercana,
17:05dependiendo del tipo de derecho a biencia, para decirle a nuestro médico y médica,
17:09¿sabe qué? Tengo X años de edad, dígame qué detecciones me puede ofrecer
17:14o qué puede revisarme o pedirme unos laboratorios para ver cómo está mi estado de salud.
17:19Entonces, no esperar a que nos sintamos enfermos para poder acudir al sistema de salud,
17:24porque eso también, por supuesto, nos afecta.
17:26Sabemos que hoy en día en nuestro país tenemos un gran problema de salud pública
17:31en el tema de las enfermedades crónico-degenerativas, hablando de diabetes, de hipertensión, de obesidad.
17:36Entonces, estos padecimientos que se denominan padecimientos silenciosos,
17:40bueno, pues la forma de detectar una diabetes de manera oportuna es que acudas al menos una vez al año
17:45a que te hagan un test, ¿no?, para ver si no tienes factores de riesgo,
17:49aplicarte una glicemia capilar, un piquete en el dedo para ver cómo está tu nivel de azúcar en la sangre.
17:55Ok.
17:57Mon, ¿tenemos otra pregunta?
17:58Claro que sí.
17:59La segunda pregunta es, ¿cómo afecta la contaminación a mi salud desde la mirada de salud pública?
18:05Wow.
18:06Gracias, Mon.
18:07Una interesante pregunta.
18:09Fíjate que, por supuesto, que dependiendo del tipo de contaminación que estemos hablando,
18:12pero existe desde contaminación auditiva, contaminación del agua, por ejemplo,
18:17la contaminación de nuestros espacios de convivencia,
18:20por supuesto que todo este tipo de contaminación va a generar la proliferación de insectos,
18:26de moscas, de moscos que son transmitores, transmisores de algunas enfermedades.
18:30Y entonces, pues, por supuesto que esta situación de estar en espacios que no cuentan con estos niveles de limpieza adecuados,
18:39de esta insalubridad que a veces decimos este concepto, este término que la gente identifica,
18:43es un lugar insalubre, no es un lugar que está sucio,
18:46pues esto, por supuesto, genera el que podamos tener enfermedades, principalmente enfermedades infecciosas,
18:52como serían diarreas, ¿no?, y infecciones respiratorias agudas.
18:57Muchas gracias, maestro.
18:58Bueno, ¿tenemos alguna otra pregunta?
19:00Claro que sí. La última pregunta es, ¿cómo decide la salud pública? ¿Qué temas son prioritarios?
19:08Ok, bueno, fíjate que es importante que dentro de la salud pública,
19:12uno de los objetivos que tiene la salud pública es, por supuesto, estar vigilando el estado de salud de la población
19:17y una vez que identifico cómo está la salud de la población, voy a identificar sus necesidades.
19:23Entonces, de acuerdo a ese diagnóstico de salud que hacemos,
19:27identificamos cuáles son los problemas prioritarios y entonces es ahí donde el sistema de salud actúa
19:32para poder llevar este beneficio a la población.
19:34Vamos a poner un ejemplo, lo mencionaba yo hace un momento.
19:37Ahorita sabemos que estamos en la temporada invernal,
19:39sabemos que ahorita la gente se enferma mucho de las vías respiratorias,
19:43entonces hay que proteger a la población que tiene mayor riesgo,
19:46no de enfermarse, porque en general todos nos vamos a enfermar,
19:49pero hay alguna población que puede morir a causa de esta enfermedad.
19:52Entonces, ¿quiénes son nuestro grupo blanco ahorita para las vacunas?
19:55Pues son los niños menores de 60 meses, las personas mayores de 60 años,
20:00mujeres embarazadas, por ejemplo, y personas de cualquier edad que tenga alguna comorbilidad.
20:05Esa es a la población que ahorita, de acuerdo a la dinámica de la población,
20:10tenemos que proteger contra las enfermedades de esta temporada invernal.
20:14Muchas gracias, maestro.
20:16Mon, al ser la última pregunta, pues quiero agradecerte tu presencia en el programa el día de hoy,
20:22y pues te espero en la próxima emisión.
20:24Muchas gracias.
20:25Nos vemos en la próxima, Isra.
20:27Bye.
20:28Y bueno, maestro, te decía o te hacía una pregunta previo a este ciclo del público,
20:37donde te decía, ¿cómo es la estructura de la salud pública en México?
20:40Y esa es la primera que te quiero hacer.
20:43Y la siguiente pregunta es, ¿cuáles crees que son los retos más importantes en este momento en la salud pública mexicana?
20:50Sí, refíjate que la estructura de salud pública, por supuesto que en el sistema de salud mexicano existe un área rectora,
20:57que en este caso es la Secretaría de Salud Federal,
20:59y obviamente la Secretaría de Salud Federal tiene sus homólogos o sus homólogas en las entidades federativas.
21:04Entonces, en cada estado hay una Secretaría de Salud Estatal, quien es la que ejerce la rectoría,
21:09y la que se encarga, por supuesto, de estar en este tema de la vigilancia epidemiológica, por ejemplo,
21:14que es parte de la salud pública, estar viendo de qué se está enfermando la gente,
21:18estar viendo qué está pasando en otras partes del mundo.
21:21Veíamos el día de ayer, por mencionar un ejemplo, que hay casos en Europa de una nueva variante de influenza,
21:27que es la influenza H3N2, que pues esto nos prende las alarmas para que en todos los estados,
21:34en todo el país, estemos vigilando, por supuesto, a través de las vías de entrada,
21:38como son los aeropuertos o las vías marítimas, que no llegue una persona que esté enferma con este padecimiento.
21:44Entonces, la rectoría se hace desde la Secretaría de Salud,
21:47obviamente existe una coordinación y una cordialidad con las demás instituciones prestadoras de servicios de salud.
21:53Bueno, sabemos que ahorita, y esto respondería a la segunda pregunta que me hacías,
21:58¿qué es lo que tenemos que hacer?
21:59Bueno, tú sabes que ahorita estamos pasando todavía por un proceso de transición,
22:03donde nuestro sistema de salud, desde el gobierno anterior,
22:06sufrió una modificación en cómo se brindan los servicios,
22:09y entonces ahora se creó una nueva institución prestadora de servicios de salud,
22:13que es el IMSS Bienestar OPD,
22:15donde ellos se encargan de atender a la población que no tiene derecho a biencia,
22:19y la parte de los servicios estatales de salud se encargan ahora de este tema de la atención comunitaria,
22:26en este caso de la vacunación.
22:28Obviamente no se hace solo, sino que esto se hace en conjunto,
22:32tanto participa el IMSS, el Issste, Secretaría de Salud, IMSS Bienestar OPD,
22:36todas las instituciones prestadoras de servicios se unen,
22:39unen los esfuerzos para que a través de esta conducción de la Secretaría de Salud
22:44se lleven a cabo todos estos programas preventivos y estos programas que son comunitarios,
22:48donde no solamente benefician a una zona de población o a una zona de persona,
22:52perdón, sino benefician a un gran número de personas.
22:54Ok.
22:56No, pues creo que lo dejas súper claro, ¿no?, en la estructura y también en los retos,
23:01que es esta coordinación.
23:03Me quedo con eso, ¿no?
23:03Es como el mayor reto es estos esfuerzos conjuntos que realmente logren impactar
23:10en la salud de todas y de todos los mexicanos ahora y en adelante.
23:17Es un buen ejercicio lo que está haciendo el Sistema de Salud Mexicano
23:21y esperemos que funcione, que nos haga bien a todos.
23:25Bueno, maestro, nos queda un minuto.
23:27Nuevamente, quiero agradecerte tu presencia en Diagnosis.
23:31Ya en todas estas ocasiones donde has venido con nosotros,
23:34realmente nos has dejado bastantes buenas experiencias, mucha información
23:40y pues te quiero comprometer, como siempre, a que nos acompañes en una próxima emisión.
23:45Claro que sí, cuando gusten.
23:46Yo estoy aquí a sus órdenes para acompañarlos y ser parte de este programa tan importante.
23:51Bueno, y a todos ustedes les quiero recordar
23:55que nos podemos ver todos los viernes en punto de las 6 de la tarde
23:59por el 13.1 en Suma TV.
24:02Y como sé que nos ven muchos médicos en formación,
24:06pues quiero invitarlos a que también se acerquen a atender esta parte de la salud pública.
24:13Busquen también esta especialización
24:15porque el 80% de las enfermedades se atienden en el primer contacto.
24:21Entonces, por favor, no todo es operar.
24:25Cuídense mucho y les deseo que tengan muy buen fin de semana.
24:29Hasta luego.
24:55¡Gracias!
24:56¡Gracias!
24:58¡Gracias!
24:59¡Gracias!
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