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Cyril Villalonga à votre service : Un jeu vidéo pour lutter contre le harcèlement scolaire - 06/11
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il y a 2 jours
Chaque matin à 5h50 dans Le Morning RMC, un conseil conso qui impactera votre quotidien
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C'est aujourd'hui la journée nationale contre le harcèlement scolaire
00:03
Il faut sensibiliser nos ados
00:06
Il faut sensibiliser nos ados
00:08
Et ça passe parfois, peut-être, par des outils qu'ils utilisent régulièrement
00:11
Un jeu vidéo par exemple
00:13
D'un tout nouveau genre débarque
00:14
Ça s'appelle le labyrinthe de Nina
00:16
Du studio Mindquest Games
00:18
Qui plonge le joueur dans la vie d'une lycéenne victime de harcèlement
00:22
Cyril Villalonga, bonjour
00:23
Bonjour
00:24
Alors vous êtes le patron de ce studio
00:26
C'est le format idéal pour parler d'un sujet aussi grave
00:29
Que le harcèlement scolaire ?
00:30
Il faut qu'on arrive à avoir un message un peu interactif
00:33
Il ne faut pas que les gens soient passifs
00:34
On est là dans le cadre d'une enquête interactive
00:36
C'est le principe du jeu
00:37
On va explorer le téléphone abandonné de Nina
00:39
Qui est une lycéenne mystérieusement disparue
00:41
Et en fait on va devoir fouiller à travers les messages
00:44
Les photos, les réseaux sociaux
00:45
On va même pouvoir discuter avec ses collègues de classe
00:48
Pour essayer de comprendre à la fois
00:49
Ce qui lui est arrivé
00:51
Mais également de pouvoir essayer de reconstituer son histoire
00:53
Et oui je pense que le format interactif et ludique
00:56
C'est quelque chose d'absolument indispensable
00:57
Pour pouvoir essayer de s'adresser aux jeunes aujourd'hui
00:59
Comment ça fonctionne Cyril Villalonga ?
01:01
C'est-à-dire qu'il y a des paliers
01:02
On peut gagner des niveaux
01:05
Comment ça se passe ?
01:06
Non on arrive vraiment à intégrer l'histoire
01:08
A partir du moment où on va retrouver un téléphone
01:09
Imaginez le jeu
01:10
En fait c'est d'avoir comme si vous aviez votre téléphone
01:12
Avec les différentes applications
01:14
Et vous allez devoir rentrer à l'intérieur
01:16
Et c'est au fur et à mesure
01:17
Qu'on va s'apercevoir des différentes formes de harcèlement
01:20
Par exemple à un moment
01:21
Il y a une forme de harcèlement scolaire
01:23
Une forme de harcèlement morale
01:25
Une forme de harcèlement affectif
01:27
Et en fait on va retrouver une fameuse vidéo
01:29
Où il y a un faux date
01:30
Où en fait tout le monde s'est moqué d'elle
01:31
Parce qu'ils lui ont organisé un faux date
01:33
C'est cette histoire qu'il va falloir reconstituer
01:35
Un faux date, un faux rencard
01:37
Si je vous suis bien en fait
01:39
Plutôt que d'expliquer
01:41
Ça c'est bien, ça c'est pas bien
01:42
Plutôt que de donner la définition du harcèlement
01:44
On va essayer de quoi ?
01:45
De susciter un sentiment d'empathie chez les gamins ?
01:48
C'est précisément ça
01:49
On est dans l'émotion
01:50
En fait on veut pas moraliser
01:51
On veut pas expliquer ce qui est bien
01:52
Ou ce qui est pas bien
01:53
On va même pouvoir être nous-mêmes harceleurs
01:55
Dans ce jeu
01:56
Sans le vouloir et sans le savoir
01:58
En transmettant un nude
01:59
Pour pouvoir obtenir une information
02:02
Donc l'idée justement
02:03
C'est de pouvoir faire vivre une émotion
02:04
Et de faire ressentir un peu
02:06
Ce que Nina a pu subir
02:07
Comment comptez-vous les séduire ces jeunes ?
02:09
Les inciter à jouer à ce jeu
02:11
Qui est éducatif ?
02:13
Sur quelle plateforme d'ailleurs
02:13
Peuvent-ils trouver ce jeu ?
02:15
Elle est déjà disponible sur iOS et Android
02:18
C'est complètement gratuit
02:19
Le jeu dure à peu près une heure
02:21
Après on a tout un travail avec la MAE
02:23
Qui est la structure avec laquelle on a coproduit
02:26
Et iEnfance
02:27
Qui s'occupe également du contenu
02:28
C'est ceux qui s'occupent du 3018
02:29
Pour qu'on puisse dans un second temps
02:31
Proposer un jeu en version un peu plus courte
02:34
C'est-à-dire 30 minutes
02:35
Pour être proposé avec un kit de médiation
02:37
Directement dans les classes
02:38
Là pour nous on a vraiment un objectif
02:40
C'est assez militant comme démarche
02:41
Vous l'avez compris
02:42
Que ce jeu il soit joué par un maximum de personnes
02:44
Parce que là vous disiez une version courte de 30 minutes
02:47
Là votre jeu c'est combien de temps de jeu ?
02:48
C'est une heure à peu près
02:49
C'est-à-dire qu'avec les indices et solutions
02:51
Vous pouvez raccourcir aussi
02:53
C'est pas super long non plus
02:54
Il y a des jeux où on joue 50 heures
02:56
C'est vrai
02:57
C'est pour ça qu'il puisse s'insérer dans un temps de classe
03:00
Et le temps de classe souvent est très limité
03:02
Et c'est vrai que le faire un petit peu plus court
03:04
Permet de pouvoir rebondir sur ce qui a été fait
03:06
Et d'en discuter
03:07
Oui mais moi vous m'avez donné envie de le télécharger
03:09
Sur le téléphone de ma grande
03:10
Tout simplement parce que je pense que
03:12
L'empathie, les émotions
03:14
C'est peut-être comme ça qu'ils comprennent le mieux aussi
03:15
Mais je pense que ça s'adresse aussi
03:17
Justement aux adultes
03:19
Puisque l'objectif c'est de pouvoir ressentir eux-mêmes
03:21
Un peu globalement des choses
03:23
On est souvent déconnecté
03:24
Quand on est parent
03:25
Parce qu'on n'est pas à fond du fonctionnement des réseaux sociaux
03:29
Là globalement l'idée c'est aussi
03:30
De pouvoir faire une véritable immersion
03:32
C'est-à-dire qu'on a déjà un certain nombre de parties
03:35
Depuis le lancement
03:36
Et en fait on s'aperçoit qu'il y a 50% d'adultes qui jouent
03:39
Et ça nous convient très bien
03:40
On ne tombe pas dans le voyeurisme peut-être
03:44
La dramatisation dans ce jeu
03:46
Comment vous avez évité les écueils ?
03:48
Non c'est un des risques
03:49
Je peux d'ores et déjà vous spoiler
03:51
En vous disant qu'on ne va pas avoir une fin dramatique
03:54
L'idée c'est de pouvoir non
03:56
De pouvoir juste faire ressentir de l'émotion
03:58
Sans aller trop dans le voyeurisme
04:00
Vous avez raison
04:01
Ça a été vraiment notre petit curseur
04:02
Qui a été de pouvoir faire une histoire du quotidien
04:05
Assez réaliste
04:06
Mais qui arrive quand même à nous toucher
04:08
Parce que c'est un peu l'objectif
04:09
Et aujourd'hui c'est vrai qu'on parle du jeu vidéo
04:12
Comme d'un formidable objet culturel
04:14
Aujourd'hui comme d'un sport
04:17
Désormais avec le e-sport
04:18
Là vous vous apportez quelque chose
04:20
Si je comprends bien
04:20
Presque plus utile à la société
04:23
Vous avez d'autres thématiques que vous explorez
04:25
Chez Minecraft Games ?
04:27
En fait c'est devenu notre spécialité
04:28
On avait toujours eu plein d'admiration
04:30
Enfin on a toujours de l'admiration
04:32
Vers le corps médical
04:33
Vers le personnel de l'éducation
04:34
Et puis on se disait
04:35
Mais nous on fait quoi
04:35
Pour changer un petit peu le monde
04:36
Pour l'améliorer
04:37
En toute humilité évidemment
04:39
Vous l'avez compris
04:39
Il n'y en a aucune
04:40
En fait on travaille sur des sujets
04:42
Comme l'autisme
04:43
Alors on a la chance
04:44
De pouvoir des experts de la gamification
04:45
Donc il y a des gens
04:46
Qui viennent nous voir
04:47
Et qui nous disent
04:47
J'aimerais que vous puissiez trouver le moyen
04:49
De faire passer un message
04:50
Donc on a fait sur l'autisme
04:51
On a fait sur la laïcité
04:52
On l'a fait sur la gestion du tri des léchets
04:55
Dans l'univers des travaux publics
04:56
Et à chaque fois sous des formes différentes
04:57
Ça soit un jeu de société
04:58
Un jeu vidéo
04:59
Ou un escape game physique par exemple
05:01
C'est des initiatives intéressantes
05:03
Effectivement pour toucher un maximum de jeunes
05:06
Je le redis
05:06
Le labyrinthe de Nina
05:07
Pour nos téléspectateurs
05:09
Qui pourraient être intéressés
05:10
Je crois qu'avant même de le faire jouer
05:11
A ma gamine
05:12
Je crois que je vais y jouer moi
05:13
Juste pour voir ce que ça donne
05:15
Et pour que les parents prennent conscience
05:17
Effectivement
05:17
Parce qu'on est parfois un peu loin
05:19
Effectivement du harcèlement scolaire
05:20
On ne s'en aperçoit pas
05:21
Souvent les parents d'enfants harcelés
05:23
Tombent de l'armoire
05:24
Quand ils apprennent que leur enfant
05:25
Était victime de harcèlement scolaire
05:26
Ou harceleur
05:27
Ou harceleur
05:28
Vous avez raison Mathieu
05:29
La vigilance elle est double
05:31
Quand on est parent aujourd'hui
05:32
Et vous avez raison de le dire
05:33
Globalement ça s'adresse à la fois
05:35
Aux harcelés bien sûr
05:36
Mais également aux témoins
05:37
On a parlé des parents
05:39
Mais aux harceleurs en devenir
05:40
Ceux qui ne le savent pas encore
05:42
L'idée c'est d'être capable
05:43
De pouvoir identifier les mécanismes
05:45
Et effectivement
05:45
Souvent on croit que c'est facile
05:47
Et en fait il y a un vrai travail
05:49
Pour pouvoir identifier
05:50
Oui parce qu'on ne va pas chercher des excuses
05:51
Mais c'est des gamins dont on parle
05:52
Donc même les harceleurs
05:53
Ils ont peut-être aussi des choses à apprendre
05:55
Des choses à comprendre
05:56
Des choses qui se passent mal à la maison
05:57
Et tout ça
05:57
Il faut le brasser
05:59
Cédric Villalonga de Mindquest Games
06:00
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