Esplorando il corpo umano 12 L'Orecchio

Tv Show [ITA]

Siamo fatti così“ (titolo originale: Il était une fois… la Vie) è una serie animata educativa francese creata da Albert Barillé e trasmessa in Italia dal 26 febbraio 1989 su Italia 1.  La serie, composta da 26 episodi di circa 25 minuti ciascuno, esplora il funzionamento del corpo umano attraverso personaggi animati che rappresentano cellule, organi e sistemi del nostro organismo.

Transcript

00:00La vita

00:30La vita

00:55Che bella musica, può venire meglio

01:00Ecco, così va bene

01:04L'orecchio, organo dell'udito naturalmente, ma anche organo dell'equilibrio

01:13Ora vedremo come fa a sentire questa sentinella sensitiva dal cervello

01:17Come fa a captare e poi trasmettere i rumori

01:20Che non sono altro che delle vibrazioni dell'aria, delle onde

01:23Le vibrazioni trasmesse dall'aria percorrono il canale uditivo esterno e giungono al timpano

01:34Una membrana elastica che trasmette le vibrazioni a tre ossicini

01:38Il martello, l'incudine e la staffa

01:41Questi a loro volta le amplificano e le propagano all'orecchio interno

01:46E precisamente alla coclea

01:48Al cui interno c'è l'ennolinfa

01:50Un liquido che bagna le cellule capaci di ricevere le vibrazioni

01:54Per poi inviarle al cervello sotto forma di impulsi nervosi

01:58Ciò avviene anche grazie agli ioni sodio

02:01Eccoli, stanno per arrivare

02:03Concentrazione di messaggeri ioni di sodio ultimata

02:08Pronti per la trasmissione degli impulsi

02:11Ripeto, concentrazione di messaggeri ioni di sodio ultimata

02:14Questo è l'interno di una cellula recettrice

02:19Osserviamo attentamente come funziona

02:28Venite a vedere

02:29In arrivo delle vibrazioni di potenza media

02:32Sono all'incirca di 80 decime

02:35Registrazione del suono

02:45Pronti alla polarizzazione della cellula

02:51Inizio dell'immissione dei messaggeri ioni di sodio

02:54Per la trasmissione dei messaggi

02:56Eh?

03:00Ma cosa sta succedendo qui?

03:01Credevo di essere stato inserito in una unità di trasmissione del suono

03:05Beh, esattamente quello che facciamo qui

03:07Come mai non sento nessun suono?

03:09Noi i suoni non li sentiamo mai

03:11Trasmettiamo solo le loro vibrazioni

03:13La loro ampiezza e la loro frequenza

03:14Nient'altro

03:15Ah, capisco

03:16Sono delle informazioni per il cervello

03:18Poi è lui che trasforma tutto questo in suoni

03:20Esatto

03:21Infatti è lui quello che sente

03:22Vieni che ti faccio vedere

03:24Queste sono le pareti esterne della cellula

03:26Ora arriveranno i messaggeri

03:28Gli ioni di sodio

03:29Per aiutare i neurotrasmettitori

03:31E allora dove si va?

03:38Già, adesso che cosa dobbiamo fare?

03:40Roba da matti

03:41Che organizzazione schifosa

03:43Beh, da questa parte ragazzi

03:44E questa è la direzione per i neurotrasmettitori

03:47Sotto, tocca a noi

03:49Coraggio, spingete

03:58Spingete più forte

03:59Ehi, cercate di svegliarvi

04:01Che sto facendo tutto io

04:03Hai, non mi testi i piedi

04:05Lei cerchi di fare più attenzione a dove li mette

04:07Largo gente, stiamo arrivando

04:14Rosti a liberare i neurotrasmettitori

04:16Perché diano l'impulso al nervo acustico

04:19E precisamente

04:21Alla parte cucleare del nervo acustico

04:24Hai capito figliuolo?

04:33Ecco quello che si fa nel nostro settore

04:34Ci occupiamo della ricezione delle vibrazioni

04:37E della trasmissione degli impulsi

04:38E questo è sufficiente per sentire?

04:40Oh no, non basta assolutamente

04:42Per sentire, per capire quello che l'orecchio riceve

04:44Ci vuole il cervello

04:45E per arrivare fino a lui

04:47C'è ancora un bel pezzo di strada da fare

04:49Seguiamo il cammino che l'impulso deve fare

04:56Per arrivare al cervello

04:58Questo è un centro di raccolta dati

05:02Ma come si misura un suono?

05:06L'intensità di misura del suono è il decibel

05:09Un sussurro è valutato intorno ai 20 decibel

05:12Mentre il rumore di un aereo a reazione è di circa 140 decibel

05:17Il rumore può anche essere doloroso

05:20E lo diventa quando supera i 120 decibel

05:23In questa unità di controllo per ora è tutto normale

05:26In arrivo onda armonica con livello sonoro di 65 decibel

05:40Cosa aspetti giovanotto?

05:44È un messaggio urgente da portare al nervo acustico

05:46Fila all'ottavo nervo

05:47Esecuzione immediata

05:49Il nervo acustico o ottavo nervo cranico

05:53Con la sua parte cocleare

05:55Trasmette le sensazioni sonore al cervello

05:58Naturalmente lo fa grazie ai neurotrasmettitori

06:01Che percorrono le fibre nervose come velocissimi fattorini

06:05Osserviamo ora come gli impulsi di cellula nervosa in cellula nervosa

06:10Arrivino fino al cervello

06:19Sono veramente insopportabili questi fanatici della musica

06:28Continuano nella loro corsa senza badare troppo agli altri

06:41Ma il loro compito è importante e devono fare in fretta

06:49Tutti i vostri posti ci sono degli impulsi in arrivo

06:51Eccoli qua

07:02Ed è solo dopo che l'impulso ha percorso tutto il tragetto

07:10Che noi possiamo sentire il suono

07:12Così come il nostro amico Pierò

07:16Può ascoltare la musica che sta suonando al pianoforte sua sorella

07:19Brava, complimenti

07:28Ancora

07:29Eh ma è fantastico, siete bravissime

07:43Congratulazioni, abbiamo fatto dei progressi, è quasi perfetto

07:46Eh già, i suoni non sono altro che vibrazioni dell'aria

07:49Ma grazie all'orecchio che proviene a trasmettere al cervello

07:52Diventano qualcosa di molto diverso

07:54Sì lo so, è un po' misterioso tutto questo

07:56Ma è una vera meraviglia

07:59Ecco qua, esprigatevi

08:07Ecco l'interno di un vaso sanguigno dell'orecchio

08:16Contaggiosa la musica, vero?

08:21Che c'è di male? Non capita tutti i giorni di poter fare quattro salti?

08:34Guardate come si stanno divertendo tutti

08:36I globuli rossi, i globuli bianchi, i sali, i zuccheri, le piastrine

08:41Wow, questo è breakdance

08:44Anche gli anticorpi

08:46Non c'è niente da fare

08:48Con un po' di musica la vita diventa subito più piacevole

08:50Non siete d'accordo?

08:55Bravissima, hai suonato davvero bene

08:57Ma facci ascoltare ancora qualcosa

08:58E così le vibrazioni trasmesse dall'aria fanno il solito percorso

09:11Ricordate?

09:13Canale uditivo esterno, timpano, ossicini, coclea e via fino al cervello

09:18Nell'orecchio, come in tutto l'organismo del resto

09:33Il sangue ha il compito di portare nutrimento e ossigeno

09:37Non dimentichiamo inoltre l'importante funzione dei globuli bianchi

09:41Tra i quali i linfociti

09:42Che come attente sentinelle

09:44Controllano che eventuali batteri e virus

09:46Non si infiltrino causando malattie

09:49Ma che sta succedendo?

10:06Ecco i linfociti che arrivano a controllare

10:09Cosa succede, vecchio mio?

10:14Ha perso il suo piede marino?

10:16Cosa c'è che non va, tenente?

10:18Non lo so esattamente, capitano

10:19Ma deve essere successo qualcosa in questa zona

10:21Andiamo in perlustrazione

10:23In che direzione vuole andare?

10:26Via!

10:28E buona fortuna

10:29Maestro, insomma, perché siamo finiti per terra in quel modo?

10:33Il fatto è che ci troviamo vicino al timpano

10:36E quindi agli ossicini

10:37Martelletto, incudine e staffa

10:39Moltiplicano per venti le vibrazioni che ricevono

10:42Eppure sono gli ossi più piccoli dello scheletro umano

10:45Ma chi c'è?

10:49Chi sono quelli?

10:51Attenti, sono i cocchi, i terribili batteri

10:54Avanti, muovetevi, non dormite, dobbiamo sbrigarci

10:58Certo, sbrighiamoci, si fa presto a dire

10:59Lui si diverte a giocare a fare il capo

11:01Ma qui dentro si scivola e non si vede niente

11:03Non si sa dove si è

11:04Non so io dove siamo ed è più che sufficiente

11:07Ci troviamo nella tromba di ostacchio

11:08Siamo entrati per il naso e questo è il passaggio per l'orecchio

11:11Un posto ideale per noi

11:12Ideale per fare cosa?

11:14Finiscila di fare domande, idiote

11:15Qui possiamo provocare indisturbati una bella infezione, chiaro?

11:19Eh sì, ha ragione

11:21Siete terribilmente fortunati ad avere un capo astuto come me

11:26Che vi farà provocare una bella otite senza correre rischi

11:29E cosa sarebbe un otite?

11:31Pezzo d'asino

11:32Ma come si fa a non sapere neanche cos'è un otite?

11:35Cretino!

11:36È un'infezione dell'orecchio cui vanno molto spesso soggetti i bambini

11:39Eh?

11:42Su, avanti, muovetevi presto!

11:44Ascidetevi, ma questo cos'è?

11:46Nascondetevi!

11:48Sono i linfociti in perlustrazione

11:50Guardi laggiù nella tromba, capitano

11:54Li ha visti?

11:54Sì, tenente

11:55Andiamo a vedere più da vicino

11:57Comunicazione per gli anticorpi

12:01Allarme

12:02Invasione di cocchi nella tromba di Eustachio

12:04Minaccia di otite

12:05Si richiede vostro intervento immediato

12:07Ripeto

12:08Messaggio per gli anticorpi specifici

12:10Allarme

12:11Allarme

12:11Dammati qua sta festa

12:12Li odio, li odio

12:13Messaggio ricevuto

12:18Non perdete la calma

12:18Stiamo arrivando

12:19Così?

12:20Scoperti i batteri

12:21Entrano in azione gli anticorpi

12:23E la battaglia ha iniziato

12:25Ma guarda dove ci ha portato

12:28E meno male che il capo astuto

12:29Aveva detto

12:30Ci faremo una bella infezione senza rischi

12:32I macrofagi

12:33Provedono a ripulire il campo di battaglia

12:36Missione compiuta, amici

12:39Fortuna che gli stafilococchi sono grossi e stupidi

12:41Hanno avuto quello che meritavano

12:43Perfetto

12:44Focolaio di infezione completamente eliminato

12:46Soppresso

12:47Strano

12:48Strano

12:48Mi facevo un po' male l'orecchio

12:50Ma ora mi è passato

12:51Questa volta è andata bene

12:54Sei molto brava, sai

13:06Hai fatto dei progressi

13:07Non hai più voglia di suonare?

13:09Voglio star fuori

13:09Ti va di andare a fare un giro in bicicletta?

13:11Sì, ottima idea

13:12Potremmo andare al parco fuori città, va bene?

13:15Che bella idea

13:16È sempre piacevole andare a fare un giro in bicicletta

13:20Non trovate anche voi?

13:26Però è bello farlo in campagna o al parco

13:29E non in città

13:30C'è troppo traffico ed è pericoloso

13:33E poi

13:33Sentite che rumore

13:35Insopportabile

13:37Vai, non ti fermare

13:42Passa col rosso

13:43Tanto non c'è nessuno

13:45Ah, che delinquente

13:47Ah, io non li sopporto i pedoni

13:49Potrebbero anche stare più attenti

13:50Il rumore di quel clacson era troppo forte

14:02Le orecchie fanno addirittura male

14:04Vediamo cosa succede all'interno dell'organismo

14:07Quando capita un fatto simile

14:09Fate bene attenzione

14:12Che cosa succede? C'è qualche pericolo?

14:37È un rumore molto forte

14:38140 decibel è oltre la soglia del dolore

14:41Urgono provvedimenti

14:42Ecco i neurotrasmettitori per il nervo acustico

14:48Attenzione, questo rumore è troppo forte

15:02140 decibel sono pericolosi

15:04Dobbiamo inviare subito dei messaggeri del dolore

15:08Via tutto gas

15:10Tutti questi messaggi di dolore non sono per niente normali

15:20Non potrebbe trattarsi di un errore

15:22O forse bisognerebbe dare l'ordine di tapparsi le orecchie

15:25Adesso signori, finitela di discutere

15:27Quando un rumore troppo forte fa male

15:29Comunque il nostro lavoro è solo quello di trasmettere tutte le eventuali decisioni

15:33Spettano al cervello

15:34Quindi inviate subito i messaggeri del dolore

15:37Uno cerca di rendersi utile

15:41Ed è che i risultati

15:42I lavori più interessanti toccano sempre gli altri

15:45E' una vera ingiustizia

15:47Secondo me è solo una questione di mode

15:49E oggi vanno i giubbotti di cuoio e le moto

15:51E domani chi lo sa

15:52Accidenti, ho avuto un'idea geniale

15:54In fondo nessuno può impedirmi di vestire come loro

15:56Magari funziona

15:57Allora cosa ne pensate?

16:10In fondo l'importante è che l'informazione giunga il più presto al cervello

16:15Ma il rumore continua

16:19E' colpa di quei ciclisti, signor agente

16:26Sono troppo imprudenti, attraversano così

16:28Senza neanche guardare dove vanno

16:29Si rende conto?

16:30E il semaforo non l'avete visto?

16:32Ah sì, signor agente

16:33Ma siamo passati col verde

16:34Al massimo poteva essere giallo

16:36Non è vero?

16:37E la velocità?

16:38Lei non crede che fosse un tantino eccessiva

16:40Ma no, agente

16:41Non stavamo correndo

16:42Trento o quaranta all'ora

16:43Forse un paio di chilometri in più

16:45Il claxon di questa macchina

16:46Non mi è sembrato che fosse regolamentare

16:48Mi fanno ancora male le orecchie

16:50In pratica abbiamo

16:51Eccesso di velocità

16:53Guida pericolosa

16:54Semaforo rosso

16:55Trombe non regolamenta

16:56E la patente dov'è?

16:58La patente almeno ce l'ha

16:59Sa che le costerà un patrimonio questa bravata

17:02Qui siamo nel cervello

17:05Dove per ora tutto è tranquillo

17:07E tutto è sotto controllo

17:08Le informazioni vanno e vengono

17:26E arriva anche quella del rumore

17:32Che bacano, ce l'hai impazzito

17:36Io pensavo che i suoni fossero qualcosa di melodioso

17:41Invece senti che fracasso

17:42Se l'avessi saputo non ci sarei venuto

17:44Io non ci resisto

17:47Un fracasso del genere è insopportabile

17:49Assolutamente insopportabile

17:51E questi messaggi che cosa aspettiamo a far ripartire?

17:56Non posso portarli tutti io

17:58Tutti uguali questi giovani

18:03Cosa succede?

18:03Sono desolato signore

18:05Prego potete andare

18:06Vede signore

18:07Non è che io voglio lamentarmi

18:09E solo che non ci capisco niente

18:10Di che cosa succede qui

18:12Mio caro figliolo

18:13I suoni sono solo delle vibrazioni

18:15Quando diventano troppo forti

18:16Possono fare male

18:17Comunque il rumore come il dolore

18:19Ha il compito di avvertirci di un pericolo

18:21Di un pericolo?

18:22Ma si è una funzione

18:23Che ha avuto fin dalle origini

18:24Quando l'udito degli uomini

18:26Era decisamente più filo di oggi

18:27Meglio darse la gambe

18:32Addio pranzo

18:42Ancora

18:50Ma stavolta almeno il pranzo è salvo

18:55Questo succedeva molto tempo fa naturalmente

19:04Ma le cose non sono cambiate

19:05Poi tanto il rumore ci mette in guardia

19:07E se va?

19:09Beh si questo lo capisco

19:11Ma il dolore in tutto questo che cosa c'entra?

19:13Serve a farci capire quando un rumore diventa nocivo

19:16E ci dobbiamo proteggere

19:17Perché rappresenta un pericolo

19:18Questo signore non usa nessuna protezione

19:23E così facendo rischia di diventare sordo

19:25Guardate

19:26Del resto gli effetti di un rumore eccessivo sono evidenti

19:33Può ridurre in briciole le cellule ricettrici

19:36Visto che disastro

19:38Anche se oggi ci sarebbero i mezzi per difenderci da questi inconvenienti

19:51Non ci si rende conto di quanto possa essere pericoloso il rumore

19:54Anche la musica ascoltata a volume altissimo può far danni

19:58Cercate di non farlo ragazzi

20:20Sì in effetti c'è una perdita sensibile della capacità auditiva

20:24E non va sottovalutata signora

20:26Bisogna fare molta attenzione

20:27Ma cosa si può fare dottore?

20:29Non sottoporre l'orecchio a rumori troppo forti per troppo tempo

20:32Il rumore troppo forte provoca uno stress

20:34E la distruzione delle cellule uditive

20:36Che non possono assolutamente riprodurre

20:38Messaggio per il sistema nervoso autonomo del cuore

20:42Accelerare il ritmo cardiaco

20:44Messaggio per il sistema nervoso linfatico

20:47Costrizione dei capillari

20:48Messaggio per il sistema endocrinio

20:51Aumento della pressione sanguigna

20:52Trasmettere

20:53Eh già

20:55Il rumore può provocare dei cambiamenti nocivi

20:58E può scuotere un sistema nervoso anche molto solido

21:01Quindi attenzione ai rumori forti mi raccomando

21:03Finalmente i nostri amici sono arrivati al parco

21:12Pierrot proviamo a vedere chi riesce a andare più lentamente

21:16Senza mai perdere l'equilibrio

21:18Sì d'accordo

21:19L'abbiamo fatto tutti vero?

21:24Hai messo giù il piede un punto per me

21:26Ora siamo pari

21:30Ma come si fa a mantenere l'equilibrio?

21:36Bella domanda

21:37E la risposta sta nell'orecchio

21:39Come si fa a mantenere l'equilibrio?

21:53Beh grazie ai tre canali semicircolari che si trovano nel vestibolo

21:57E che sono nell'orecchio interno

21:59In effetti anche l'equilibrio ha un senso se vogliamo

22:06E questo che vedete ne è l'organo principale

22:08Guardate qua

22:09Ecco che cos'è l'equilibrio

22:11Ora guardate qua

22:14Lasciami

22:16Lasciami

22:17Allora come ne pare?

22:19Fammi scendere

22:19Salvo

22:20Vedete il fatto è che l'equilibrio

22:24Attanto

22:24Ma insomma si può sapere cosa succede?

22:29Si direbbe che stiano spostando la testa

22:31Guardate

22:31Quando si muove la testa

22:33Il liquido contenuto nei canali semicircolari

22:36Si sposta

22:36Sollecitando le cellule recettrici

22:39Che inviano il messaggio al cervello

22:41Che così conosce in ogni momento

22:43L'esatta posizione del capo

22:45L'informazione giunge anche al cervelletto

22:47Che si occupa del coordinamento dei movimenti

22:50Attenzione

22:51Registrazione del movimento

22:53Testa inclinata in avanti di 15 gradi

22:56Immissione di ioni di sodio per attivare i neurotrasmettitori

23:00Ecco i neurotrasmettitori

23:02Pronti a partire per il nervo vestibolare

23:04Che con il cocleare costituisce il nervo acustico

23:08Qui siamo nel nucleo vestibolare

23:24Questo è un centro di smistamento degli ordini

23:27Destinati agli arti

23:29E un centro di collegamento con i nervi

23:31Che si occupano dei movimenti degli occhi

23:33Affinché mantengano lo sguardo su un determinato oggetto

23:36Nonostante la testa si muova

23:38Tenendo conto del campo visivo

23:42Si nota uno spostamento verso il basso

23:44Messaggio dei muscoli della nuca

23:46Inclinazione sensibile della testa

23:48Messaggio del ginocchio sinistro

23:50Aumento della pressione dell'articolazione

23:52Attento!

24:01Accidenti!

24:02Uffa, ora perché non vuole entrare?

24:08Ah, finalmente

24:08Che sbadato!

24:11Che sbadato!

24:20Messaggio dai canali semicircolari del vestibolo dall'orecchio

24:24Testo in avanti di 15 gradi

24:26Io se fosse al suo posto girerei di più il manubrio

24:33Io invece ricomincierei a pedalare

24:34Certo, la cosa più semplice sarebbe andare avanti

24:37Ma è esattamente quello che lui non vuole fare

24:39Basta chiacchiere

24:40Il nostro compito è quello di trasmettere a livello superiore

24:43Se i riflessi scatteranno in ritardo

24:45Finirà col cadere da quella bicicletta

24:46Trasmettete e sbrigatevi!

24:50L'orecchio è l'organo dell'udito

24:53Ma è anche quello dell'equilibrio

24:55L'organo che ci permette di percepire i movimenti

24:58E le posizioni del corpo

24:59E questo grazie ai canali semicircolari

25:02La vie, la vie, la vie, la vie, la vie, la vie, c'est la vie

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