00:00Professor Ivo Lavoa, aquele abraço, boa tarde, seja bem-vindo aqui ao nosso programa, boa semana.
00:06Boa tarde, José Dias Neto, boa tarde a todos que fazem o programa Olho Vivo.
00:11Talvez você esteja se perguntando, eu dou não para os meus filhos, eu dou não, o ababá, o professor.
00:21Agora, a questão não é sobre o não em si, né?
00:24Primeiramente, o não tem que ser dado para coisas que realmente você tem que negar.
00:30E uma outra coisa mais importante do que dar o não é sustentar.
00:34Porque provavelmente, diante de uma criança recebendo um não, ela vai barganhar com você.
00:43A criança vai chorar, ela vai fazer birra, ela olha com aquele olhar fascinante que a criança tem, suplicante.
00:50E muitas vezes o adulto vai cedendo àquela chantagem da criança.
00:57Isso pode provocar danos muito severos.
01:00Uma coisa que é aparentemente simples, mas não é.
01:05Veja, o não sustentado, na verdade, é a própria chave para se criar crianças fortes emocionalmente e crianças com valores.
01:16Então, veja, para que nós possamos reforçar o que estamos dizendo aqui, o não dito e sustentado, ele vai, com certeza, como eu já falei, promover emoções positivas e a criança, ela vai desenvolver alguns valores.
01:36Isso porque, se acontecer o contrário, a criança, ela vai aprender que o limite é uma invenção do adulto.
01:46E que ela, na verdade, pode, diante de uma chantagem, derrubar aquele não.
01:53E vai também perceber que a autoridade que está diante dela ali, ela é frágil.
02:00Se nós não sustentarmos os nossos nãos, vamos ensinar que o mundo também vai ceder às nossas chantagens.
02:10E a vida não é bem assim.
02:13Se na vida adulta a criança, ela for educada nesse sentido, ela vai sofrer a frustração, já que o mundo real não é assim.
02:24Então, o que nós ensinamos para uma criança, resumidamente falando aqui, nós sustentamos que a realidade, ela é estruturada.
02:34Quando você sustenta ou não, você está dizendo, olha, existe ordem, existe hierarquia e existem consequências quando não se obedece.
02:46Então, a ideia é você constantemente aplicar isso em casa, na escola e vai tirando ali, desobedeceu a ser retirada ali alguns dos seus privilégios para que ela vá aprendendo.
03:01Nada de rispidez, não precisa você falar alto, apenas você precisa mostrar que é uma pessoa forte e que você está ali para desenvolver o limite na criança.
03:14Então, a criança, ela não vai obedecer para quem ela tem medo, por isso não precisa gritar, mas ela vai obedecer para aquela pessoa em quem ela confia.
03:25Então, não vai merecer confiança alguém que diz e diz, diz.
03:30É aí que está o centro, exatamente, de você ter um não sustentado.
03:36Porque aí nós vamos ter adultos mais estáveis, adultos mais coerentes, mais firmes e mais previsíveis.
03:45Porque nós, adultos, estamos sendo para com a criança estável, coerente, firme e previsível.
03:54É assim que se educa criança.
03:56Então, o não, em outras palavras, sustentado, ele vai transmitir para a criança a segurança.
04:03Porque a criança que não tem limite, ela muitas vezes vai ocupando um certo protagonismo que nem ela mesma quer ter.
04:12Mas por conta da conjuntura que se formou frágil ali diante dela, a criança, ela tem ali o seu querer sempre patrocinado pelo adulto.
04:23E aí a criança, ela nem quer esse espaço e nem tem condições psíquicas e emocionais de estar naquele espaço.
04:33Isso vai gerando na criança insegurança, a criança vai ficando desorientada e, acima de tudo, sobrecarregada.
04:41Porque ser firme e estar no protagonismo, isso é coisa de adulto.
04:47Eu sou Ivo Lavô, psicopedagogo e escritor.
04:50Todas as semanas nós temos conteúdos.
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04:56E tenha contato com mais conteúdos nesse sentido.
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