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  • há 6 meses
Professor Ivo Lavor destaca que alfabetizar na idade certa vai além de juntar letras e é chave para manter crianças na escola, apontando formação de professores, monitoramento e participação das famílias como pilares do sucesso cearense.

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Transcrição
00:00É um prazer estar com vocês aqui todas as segundas-feiras.
00:05E hoje eu estou mais feliz ainda porque trago um dado, como você já falou, Zé Neto,
00:10um dado relevante e de sucesso.
00:14Nós temos casos exitosos aí no estado da Paraíba,
00:17mas o Ceará tirou o primeiro lugar, com 85,3% das crianças no Ceará
00:25estão alfabetizadas na idade certa.
00:28E aí talvez você não saiba o que isso significa, né?
00:33Mas isso significa que as crianças de 7 anos, aquelas que estão no ensino fundamental,
00:38no segundo ano do ensino fundamental, elas sabem ler e escrever.
00:44E mais do que isso, estão um pouco mais preparadas, né?
00:47De forma autônoma para estudar os conteúdos relacionados aí ao ensino fundamental
00:55e à vida acadêmica como um todo.
00:58Estar alfabetizado não é apenas juntar letras, mas isso significa também dados de compreensão, né?
01:07Então essas crianças conseguem ler palavras, ler frases, textos curtos, como bilhetes,
01:14crônicas, contos infantis.
01:16Elas sabem também localizar informações importantes em textos e até em linhas.
01:22E o melhor, elas inferem, ou seja, conseguem tirar conclusões a partir da leitura de textos e de imagens,
01:33juntando ali histórias, ilustrações e tudo mais.
01:37Então o Ceará, como você disse, tem se destacado, está em primeiro lugar no Brasil.
01:42O Brasil como um todo não atingiu a meta para este ano de 2025,
01:48mas nós tivemos grande parte dos estados brasileiros que atingiram a meta.
01:52Paraíba está entre eles, o Ceará em primeiro lugar.
01:56E a gente agradece demais, assim, sabe que isso é um trabalho.
02:01E aí entra aqui a minha informação talvez mais importante.
02:05Qual é o segredo do Estado do Ceará para descontar esses números?
02:11O Ceará tem esses números porque nós temos algumas coisas muito consolidadas aqui.
02:16Primeira é a formação de professores.
02:20Então não basta você planejar.
02:22Destacando aqui a diferença entre planejamento e formação.
02:27O planejamento tem que ser com base numa...
02:30Porque alfabetizar é ciência.
02:31Então, assim, é necessário que o professor receba uma formação
02:37para que ele possa planejar de forma mais assertiva.
02:41Aqui no Estado do Ceará, a formação de professores é levada muito a sério.
02:45Eu, inclusive, sou formador, faço parte desse arcabouço aí de pessoas que estão se formando
02:52e formando pessoas dentro do Estado do Ceará.
02:55Sem monitoramento também constante, ou seja, devolutivo,
03:00para saber se o processo está andando, se as rotas têm que ser mudadas.
03:06Isso é base lá.
03:08Então, nós temos que...
03:10Não é porque você planejou uma atividade, planejou uma estratégia
03:13que você tem que manter só porque está no planejamento.
03:17Então, monitoramento e a reinvenção constante
03:22é também uma marca aqui no Estado do Ceará.
03:26E, claro, não poderia ser diferente, com todas as estratégias
03:31utilizadas pela escola, também o envolvimento das famílias.
03:37É claro que os programas sociais, como o Bolsa Família,
03:42é muito importante para a criança se manter na escola.
03:46Só eu, pai, manter a frequência da criança, isso já é uma coisa importante.
03:52E o Estado do Ceará vai um pouco a mais, porque convida as famílias
03:57para que elas também sejam participantes do processo.
04:00Então, assim, pessoal, só para fechar aqui a minha fala.
04:06O quanto isso é relevante?
04:08A alfabetização, sendo na idade certa,
04:11porque nós estipulamos pela LDB,
04:15que no segundo ano do ensino fundamental as crianças devem ler e escrever,
04:18isso é uma base para toda a cidadania.
04:22Até porque a criança está ali fechando essa fase inicial da vida,
04:29da infância, não é?
04:31E isso é crucial para que a criança também possa ter mais chances
04:36de permanecer na escola.
04:39Existem dados que apontam que a criança,
04:41quando ela lê e escreve na idade certa,
04:45há uma maior probabilidade de que ela permaneça na escola.
04:49Logo mais, ela se tornará uma adolescente,
04:52muitos vão trabalhar, né?
04:54Então, sendo a criança alfabetizada na idade certa,
04:58ela vai estudar.
05:00Por quê?
05:01Porque ela vai adquirir outros conhecimentos,
05:03vai ter habilidades para adquirir outras habilidades, né?
05:07E outros conhecimentos e outras práticas
05:09por meio desse processo tão importante.
05:13e compreender melhor o mundo, ter um espírito crítico, enfim.
05:18É isso que torna esse fator tão importante
05:23alfabetizar as crianças na idade certa.
05:27Então, que o nosso exemplo,
05:29que o exemplo do Estado do Ceará
05:30possa inspirar outros estados brasileiros.
05:34E não só isso, nós professores,
05:37que nós possamos estar cada vez mais envolvidos, né?
05:40Não somente quem está na educação básica,
05:44mas eu mesmo estou na educação superior,
05:47mas tenho essa preocupação
05:48de me relacionar com a educação básica
05:52de forma muito incisiva,
05:55porque é na base
05:56que nós encontramos ali os caminhos assertivos
06:00para que as pessoas possam se desenvolver melhor.
06:03Os países desenvolvidos
06:05dão um maior valor, né?
06:09A educação básica.
06:11No Brasil, isso ainda é uma construção
06:14que nós temos que fortalecer.
06:17Hoje, a maior parte dos nossos professores
06:19com mestrado e doutorado
06:21estão na educação superior,
06:23enquanto que poderiam estar pesquisando
06:24e atuando na educação básica
06:27como os países desenvolvidos.
06:30Não dá para fazer,
06:32eu costumo dizer,
06:33não dá para fazer alfabetização
06:35só com amor.
06:36Sem amor é impossível.
06:38Mas o amor sem ciência também
06:41não recebe, né?
06:43Não acontece ali
06:45os resultados favoráveis
06:47ao desenvolvimento de nossas crianças.
06:50Meu muito obrigado.
06:51Quem ainda não segue o Ivo Lavô
06:53no Instagram,
06:54ivolavô.oficial.
06:56Tem o meu canal do YouTube também,
06:58Ivo Lavô.
07:00Muito obrigado.
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