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#Sinapsis | En el Valle del Mezquital, Hidalgo, los hijos de personas migrantes enfrentan barreras para su inclusión social y educativa. La movilidad de sus familias interrumpe su educación, y las escuelas suelen carecer de recursos para valorar su diversidad cultural y lingüística. Esto afecta su salud emocional y sentido de pertenencia.

Aprende más de este tema con Johan Cristian Cruz Cruz, investigador de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, nivel 1 reconocido por el Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII).

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Transcripción
00:00Las y los hijos de personas migrantes en el Valle del Mezquital, en el Estado de Hidalgo,
00:19en México, se enfrentan a serias barreras para su inclusión social y educativa.
00:24Estos niños y niñas de diferentes regiones vienen en busca de una mejor vida,
00:29pero no se les permite un desarrollo integral.
00:32La movilidad de sus familias interrumpe el continuo educativo,
00:37mientras que las escuelas locales generalmente no ofrecen los recursos
00:41para visibilizar su diversidad cultural y lingüística.
00:47También se les hace sentir inestables en los aspectos de salud emocional y pertenencia.
00:53Los entornos y políticas discriminatorias, así como la ausencia de servicios públicos,
01:00representan una barrera para que estas infancias puedan disfrutar de los derechos a la salud,
01:06el bienestar y con ello lograr una inclusión exitosa.
01:11Las acciones deben involucrar la colaboración entre las autoridades, las escuelas y la sociedad civil.
01:17Deben apoyar y valorar la diversidad cultural creando un entorno educativo adecuado y equitativo
01:25para el desarrollo de las infancias migrantes.
01:28De esta manera, se puede formar un entorno en el que puedan coexistir
01:32y ejercer la justicia social en el Valle del Mezquital.
01:36Por su atención, gracias y hasta la próxima.
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