Anne-Claire Benevault à votre service : Argent de poche, cash ou carte, quel est le mieux ? - 08/09 - Vidéo Dailymotion

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Transcript

00:00L'AMC, à votre service.

00:03Ah Monez, c'est exceptionnel, bravo.

00:06Bien vu, bien vu Alain Gesson.

00:09Dites-moi, l'argent de poche évidemment, ça vous intéresse si vous êtes parent.

00:13Combien donner à ces enfants, à partir de quel âge, contre des services ou pas ?

00:19On avait besoin de votre expertise.

00:21Bonjour Anne-Claire Benveau, vous êtes la fondatrice de la plateforme d'éducation financière SPAC.

00:26Merci de venir sitôt dans ce studio.

00:29Faut-il, faut-il, première question, faut-il donner de l'argent de poche à ces enfants ?

00:34Alors, ce n'est pas une obligation.

00:36Bien sûr.

00:36Vous savez qu'aujourd'hui, on est à peu près 58% d'ados qui bénéficient d'argent de poche.

00:42Alors, ça reste une décision des parents.

00:44Par contre, de quel âge on se pose la question ?

00:46En général, c'est vers 10-11 ans.

00:4810-11 ans déjà.

00:49On va commencer à se poser la question.

00:50Le collège ?

00:51Oui.

00:51Oui, à partir du collège.

00:52Oui, ça commence à cet âge-là.

00:54Et souvent, ça s'accompagne d'un équipement avec une première carte bancaire qui est à destination des adolescents.

01:00Puisque maintenant, les banques se sont intéressées aux plus jeunes d'entre nous

01:02et proposent des services avec des cartes bancaires accessibles aux ados et contrôlés par les parents.

01:06Mais vous dites souvent, c'est-à-dire que c'est en train de devenir majoritaire ?

01:09Oui, il y a une vraie augmentation de l'utilisation des cartes bancaires chez les ados.

01:13Et je crois que là, en équipement, on est à 60%.

01:16C'est incroyable !

01:1760% !

01:19Et combien en moyenne, pardon ?

01:21D'argent de poche, je me disais.

01:23Ça a un peu baissé.

01:25J'ai une vraie nouvelle, mais ça va, les ados ne sont pas encore réveillés, je crois.

01:28Mais ça a baissé en deux ans, on a perdu 10 euros.

01:30Mais là, on est autour de 26 euros en moyenne.

01:3226 euros par mois ?

01:33Oui, oui.

01:3426 euros par mois, mais à quel âge ? Dès la sixième ?

01:36Alors, c'est une très bonne question.

01:38Parce qu'effectivement, on constate que les niveaux d'argent de poche évoluent en fonction de l'âge de l'adolescent.

01:43Et naturellement, on va du simple au double jusqu'aux 18 ans de l'enfant.

01:48Donc oui, ça monte progressivement.

01:50Mais je retiens, parce qu'on parle de la crise, des difficultés, des salaires, etc.

01:54On a perdu 10 euros en deux ans ?

01:55Oui, oui.

01:56Sur cette moyenne ?

01:56C'est énorme.

01:57C'est colossal.

01:58C'est un quart, c'est moins 25%.

01:59Imaginez, je vous dis, votre salaire, il perd 25%.

02:01Oui, non, ça ne marche pas.

02:02Ce n'est pas une démocratie à la maison non plus.

02:04On fait un peu ce qu'on veut.

02:05C'est beaucoup.

02:06Et c'est le reflet de la crise qu'on connaît et qu'on a connu ces dernières années, évidemment.

02:10Donc le pouvoir d'achat a été impacté et l'argent de poche des adolescents aussi.

02:16Est-ce qu'on demande des contreparties ?

02:18Alors, certaines familles décident de donner des missions.

02:23Alors, ce que je recommande, franchement, c'est plutôt d'être sur une somme fixe tous les mois.

02:27C'est ce qui aide vraiment à responsabiliser, à autonomiser l'adolescent.

02:31Ensuite, vous pouvez fixer des missions.

02:34Et donc là, rajouter une petite somme en plus, si jamais il y a une mission.

02:38Je suis assez d'accord avec ça.

02:39C'est-à-dire que tu as une base, tu vois, puis tu as le bonus.

02:41Ah oui, oui.

02:42Comme un commercial, quoi.

02:43Comme un commercial.

02:44Mais par exemple.

02:45Et là, il y a le fixe et il y a le...

02:46C'est ça, t'as le fixe et puis t'as le...

02:48Non, mais alors, attendez.

02:49Mais Alain Benvo, je pense que c'est important de préciser aussi que les enfants doivent aussi savoir participer à la maison

02:55sans qu'il y ait derrière, tu vois, un petit lié.

03:00Parce qu'à partir de cet âge-là, on va tous peut-être partager cette expérience.

03:04C'est-à-dire que mettre la table, ça devient peut-être un service.

03:06Ça coûte combien de mettre la table le soir ?

03:085 euros, 4 euros, tu vois ?

03:09Ah oui, puis pourquoi pas un pourboire aussi.

03:11Faire attention de ne pas tomber, puis un pourboire.

03:12C'est ça, exactement.

03:14Alors Géraldine Demory qui est avec nous, est en train d'écouter attentivement.

03:17Je crois qu'il y a un plein dans ce débat à la maison.

03:18Oui, avec une fille qui rentre au collège, là, je me dis, c'est le moment d'y penser.

03:22Alors du coup, on n'enlève pas d'argent s'il y a un mauvais comportement ou des choses comme ça.

03:26Ça, ça reste à la décision des parents, évidemment.

03:28Mais disons qu'on conseille plutôt de rester sur une somme fixe

03:31et effectivement de fixer des objectifs, des missions.

03:33Et c'est possible d'ailleurs dans ces applications maintenant,

03:35vous trouvez des systèmes de cagnotes, d'enveloppes

03:38qui sont destinés à servir des projets particuliers.

03:40Ça, j'ai vu, c'était plutôt à partir de 12 ans, non ?

03:42Il y en a même plus...

03:43Oui, oui, oui.

03:44En général, les applications sont disponibles à partir de 10 ans.

03:47Donc vous pouvez commencer très tôt maintenant.

03:50Chaque parent est responsable.

03:51Mais il y a des parents aussi qui préfèrent donner de l'argent

03:53lorsque l'enfant en a besoin.

03:55Exemple, je vais aller au cinéma.

03:57Bon, mais très bien, je te donne 10 euros pour aller au cinéma.

04:00Est-ce que c'est une bonne méthode, ça aussi, pour nos enfants ?

04:03Alors, ça regarde tous les parents, évidemment.

04:05Chacun fait ce qu'il veut.

04:06Mais c'est plutôt conseillé d'être sur une somme fixe

04:09et de se fixer des objectifs ou des missions à atteindre.

04:13Parce que sinon, on va vite tomber dans les comparaisons

04:14avec le copain, la copine qui a plus que moi, etc.

04:17Mais c'est ça, on doit s'aligner, il y a une pression sociale

04:19et s'aligner sur ce qui se fait dans la classe.

04:21Donc la bonne chose, c'est de faire en fonction du budget de la famille,

04:24de bien expliquer, d'en discuter en famille.

04:26D'ailleurs, c'est l'occasion de parler d'éducation financière,

04:28de comment on vit l'argent et de se fixer des objectifs.

04:32Et bien sûr, l'argent, ça ne tombe pas du ciel.

04:34Donc aussi expliquer qu'il y a une responsabilité

04:37et qu'on ne peut pas faire n'importe quoi.

04:38Mais alors ça, c'est important.

04:39Il y a une vertu pédagogique.

04:41On leur apprend à gérer un petit budget, à gérer de l'argent.

04:44Tu fais ce que tu veux de tes 20 euros,

04:46mais s'il n'y a plus, il n'y a plus quoi.

04:48Exactement.

04:48Donc le cinéma, c'est OK.

04:50Mais si c'est possible, évidemment, pour la famille,

04:52si le comportement peut-être a été bon.

04:53Et puis, voilà, ça rentre dans les moyens.

04:57Et puis c'est important d'apprendre à épargner surtout.

04:59De ne pas tout dépenser.

05:00Voilà.

05:01Mais apprends à mettre 2, 3 euros de côté,

05:03comme l'expliquait Géraldine de Maury tout à l'heure.

05:05Il y a pas mal de petits messages, évidemment.

05:08Alors sur le WhatsApp RMC, le 06 12 424 424,

05:11je pense à Steph.

05:12Pour lui, c'est occasionnel pour le grand,

05:15pour de bons résultats.

05:15Il nous a pas dit, le grand a 9 ans.

05:179 ans.

05:18Occasionnel pour de bons résultats, sportifs ou école.

05:21C'est même pour un bon résultat sportif.

05:22Il a raison, parce que le sport, c'est capital.

05:24Un petit billet de 5 euros.

05:25C'est bien.

05:26Un petit billet de 5 euros.

05:28Il y a Grégory qui, lui, si j'ose dire, flèche le budget

05:31parce que c'est carte cadeau Cultura de 20 euros tous les mois.

05:34Oui, c'est pas mal, ça aussi.

05:35Donc, en fait, sans faire de la pub, il y a Fnac, etc.

05:38Il y en a d'autres.

05:38Mais en gros, est-ce qu'on s'inquiète un peu

05:41de ce qu'ils vont faire de cet argent ?

05:42C'est mieux de se dire qu'il va acheter un produit culturel,

05:45quel qu'il soit.

05:46C'est malin.

05:47Ou un paquet de chips.

05:49Alors bon, sachez que les applications permettent aux parents

05:52quand même de surveiller, évidemment,

05:53le type de transactions qui sont opérées avec l'argent

05:56qui est donné.

05:58Et puis, c'est l'occasion d'en discuter aussi,

05:59de parler de tout ça avec votre enfant.

06:01C'est vraiment pas mal.

06:02Mais c'est une bonne idée que je retiens, la carte cadeau.

06:04La carte cadeau.

06:05Après, c'est fléché, quoi.

06:06C'est-à-dire que, je ne sais pas,

06:08ils veulent s'acheter des vêtements,

06:09ils veulent s'acheter des bonbons,

06:11aller au ciné, etc.

06:13Là, c'est foutu.

06:16On me dit qu'il y a un appel au 32-16,

06:19mais je ne le vois pas encore.

06:20Je crois que c'est Julien qui va apparaître

06:21dans vos oreilles sur RMC

06:23et qui a composé le 32-16

06:24pour nous parler d'argent de poche.

06:26Dès que Julien est là, vous me le dites.

06:28Non, mais c'est vrai que tous les parents sont concernés.

06:32Moi, d'un point de vue extrêmement pratique,

06:33pardon, c'est payant, c'est carte en banque ?

06:36Oui, vous avez des abonnements.

06:37Rien n'est raté avec la banque.

06:38Non, non, rien.

06:39On a mis un petit budget sur le budget.

06:42Effectivement, c'est payant.

06:43Maintenant, ça reste une sable raisonnable

06:45et puis c'est vraiment pratique.

06:48Ça permet de surveiller aussi les dépenses de votre ado.

06:50Bonjour, Julien.

06:52Bonjour, est-ce que vous nous entendez, Julien ?

06:54Oui, ça marche, je vous entends très bien.

06:55Ah, on est très heureux de vous avoir.

06:57Vous avez des enfants, Julien ?

06:59Vous avez des enfants, bienvenue.

07:00Oui, on a deux.

07:00Deux, quel âge ?

07:02Il y en a un qui a 11 ans, qui est au collège

07:04et l'autre, il a 8 ans.

07:07D'accord, dans un collège ?

07:08Même que les miens.

07:09Allez, même que Géraldine Demory.

07:10Ce n'est pas votre mari, Géraldine.

07:12On est à tour.

07:13Julien, vous confirmez.

07:14Donc, vous êtes à tour.

07:15Donc, 11 ans et 8 ans.

07:17Comment vous gérez la distribution d'argent de poche ?

07:19Et d'abord, est-ce que vous en donnez de l'argent de poche

07:20tous les mois à vos enfants ?

07:22Moi, non.

07:23Un peu plus leur mère.

07:24Elle, je sais qu'elle ne serait pas compte

07:27pour donner de l'argent de poche,

07:28mais moi, je trouve que ce n'est pas forcément une bonne idée.

07:31Ah, pourquoi ?

07:32Un peu de sous de temps en temps,

07:34mais je veux dire, j'entendais leur donner de l'argent de poche

07:37pour mettre la table ou limite avoir des bonnes notes.

07:40C'est une bonne idée.

07:41Ça devrait être naturel.

07:45Vous avez raison.

07:46Vous avez raison.

07:47Mais est-ce que vous donnez la même somme aux grands

07:50et aux plus petits ?

07:51Ça se passe comment ?

07:53On ne compte pas.

07:53Mais des fois, ce n'est même pas des sous.

07:56Parce que le grand, il commence à sortir un peu des fois au parc

08:00avec les copains qui veulent acheter un truc à l'épicerie

08:04ou à la boulangerie.

08:05Mais le petit, ça va être plutôt...

08:06Des fois, on va leur donner des jouets.

08:09On a des jouets qui vont être pétés au bout de deux semaines.

08:10Vous voulez que je vous dise, Julien ?

08:13Moi, j'ai été un enfant pourri gâté.

08:15Je n'ai pas eu d'argent de poche avant, très tard.

08:17Mais je vais être honnête, j'ai manqué de rien.

08:20Et ma maman a toujours été extrêmement...

08:21Mais je vais vous dire une réalité, Julien,

08:23c'est qu'encore aujourd'hui, 40 ans passés,

08:25je n'ai pas l'impression de savoir bien gérer mon argent.

08:28C'est le problème de la plupart des Français dans le monde.

08:31Pour ça, je trouve que c'est une mauvaise idée aussi

08:33de leur donner de l'argent de poche.

08:35C'est des parents qui ne savent même pas eux-mêmes gérer leur argent.

08:38Mais oui, mais ce que je veux dire,

08:39c'est que quand on doit déjà très tôt gérer un budget

08:41et pas tout demander à papa et maman et s'occuper soi-même,

08:44c'est aussi une éducation financière, non, Anne-Claire Bonnevaux ?

08:46Oui, exactement.

08:47Et ce que vous dites, Julien, c'est très juste.

08:49On est 80% de Français à ne pas avoir bénéficié d'éducation financière,

08:52ni à l'école, ni au travail.

08:53Donc, on a tous besoin d'être formés, mieux informés.

08:57Et c'est ma mission chez SPAC.

08:59C'est pour ça que j'ai créé cette société.

09:00C'est pour accompagner les acteurs du secteur financier

09:03dans cette mission-là, pour changer la donne

09:05et faire qu'on soit tous mieux informés sur ces sujets.

09:08Merci beaucoup, Anne-Claire Bonnevaux,

09:10fondatrice de la plateforme d'éducation financière SPAC,

09:13d'être venue ce matin dans le studio d'RMC.

09:15Et RMC Story Canal 23.

09:17Et vous continuez à nous écrire combien d'argent de poche

09:19est-ce que vous donnez ?

09:20À partir de quel âge ?

09:20Je vois que les pères sont plus généreux que les mères,

09:22qu'on est plus généreux en Corse qu'en Bretagne.

09:24Là, on a plein de choses à voir avec vous.

09:25Aux 32 16 ce matin notamment.

Anne-Claire Benevault à votre service : Argent de poche, cash ou carte, quel est le mieux ? - 08/09

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