- hace 1 año
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AprendizajeTranscripción
00:00:00A ver
00:00:03Vamos
00:00:06Está grabado
00:00:07Ya
00:00:08Ah, cierto, el foro ya
00:00:13Ya
00:00:14Tenemos otro foro
00:00:17Sí, bueno, es hasta el 22 de junio
00:00:20Todavía no tengo la clase grabada
00:00:22Pero en esta semana
00:00:24Ya comienzo a grabar la clase
00:00:25Para que ustedes puedan
00:00:27Al fin de semana, a la próxima semana
00:00:30Ya realizar el foro, sí
00:00:31Ya
00:00:32Y el tema también
00:00:35Así que no se preocupen, esta semana
00:00:37Arreglo esto
00:00:39Por el momento me encuentro calificando
00:00:41Ya pasando notas
00:00:43De la sumativa 1
00:00:46Sí
00:00:47Hasta mañana tengo chance de pasar en el CIO
00:00:50Sí
00:00:50Ya una vez que pase el jueves
00:00:54Ya no podría subir al CIO
00:00:56Las notas
00:00:56Si no tendría que ser un trámite
00:00:58Y todo eso
00:00:58Entonces
00:01:00Por ley
00:01:01O sea, de ley
00:01:02Tengo que
00:01:02Que hacerlo
00:01:04Sí
00:01:04Entonces
00:01:05Si me disculparán también
00:01:06Por eso le quiero hacer la clase hoy corta
00:01:09Para tener toda esta noche
00:01:11Para ya
00:01:13Subir las
00:01:14Las notas del CIO
00:01:15Sí
00:01:16Ustedes podrán
00:01:17Visualizarlo
00:01:19Yo creo que al mediodía
00:01:21Por ahí
00:01:22O en la tarde
00:01:23Tardecita
00:01:23A dos de la tarde
00:01:25Sí
00:01:26Pero seguro que ya mañana
00:01:28Están las notas subidas al CIO
00:01:31Sí
00:01:31Ahora vamos a la tarea individual
00:01:34Uno
00:01:34Escribir un cuento
00:01:36Crear un cuento
00:01:38Sí
00:01:38No es necesario en Canva
00:01:40Pero
00:01:41Hayan enviado
00:01:43Bueno
00:01:43Está bien
00:01:44Aunque yo les hubiese recomendado
00:01:48Escuchar esta clase
00:01:49¿No?
00:01:49Porque en esta clase
00:01:53Vamos a ver lo que es la audiencia
00:01:55El propósito
00:01:58Esto más que todo
00:01:59El tono
00:02:01Y el contenido
00:02:03Sí
00:02:03Podemos hacerlo en Word
00:02:05Pero si ustedes quieren hacer una presentación en Canva del cuento
00:02:08Quieren hacerlo más elaborado
00:02:09Miren
00:02:10Bienvenido sea
00:02:12Sí
00:02:12Siempre
00:02:13La rúbrica
00:02:15¿No?
00:02:17Sí
00:02:17Siempre la rúbrica
00:02:19Siempre la rúbrica
00:02:22¿Ya?
00:02:26Ahí describen todo
00:02:27¿No?
00:02:29Listo
00:02:29La audiencia sobre todo
00:02:32¿Ya?
00:02:33El propósito del cuento
00:02:35¿Ya?
00:02:37Por ejemplo
00:02:37Por lo general
00:02:39En los cuentos de niños
00:02:42Sí
00:02:42Tienen como finalidad
00:02:44Enseñar pues
00:02:46¿Sí?
00:02:47O con
00:02:48O concientizar
00:02:49O concienciar
00:02:50Como se dice
00:02:50Está mal escrito aquí
00:02:51¿Ya?
00:02:52En cambio
00:02:53Por ejemplo
00:02:54Cuando son
00:02:55Son cuentos más adultos
00:02:57También puede ser para concienciar
00:02:59Pero
00:02:59Por lo general
00:03:01Lo que buscan es más entretener
00:03:03¿Sí?
00:03:05¿Ya?
00:03:05Pero en los niños
00:03:07Prácticamente es enseñar
00:03:09¿No?
00:03:09Es enseñar
00:03:10¿No?
00:03:10Claro que también
00:03:11Deben ser entretenidos
00:03:13Porque si no
00:03:13No van a prestar atención
00:03:15Los niños
00:03:15¿Sí?
00:03:17Y esto
00:03:17Fíjense en la rúbrica
00:03:18Siempre la rúbrica
00:03:19En documento
00:03:20Pueden hacer en Word
00:03:21Pero como les dije
00:03:22Si quieren
00:03:23Por ahí
00:03:24Presentar en Canva
00:03:26Hacer más
00:03:29De lo que se pide
00:03:30Bienvenido
00:03:31¿No?
00:03:32Más bien
00:03:33Eso me pone contento
00:03:35¿Sí?
00:03:37Y ya
00:03:37Entonces
00:03:38Eso en cuestión
00:03:39De la tarea
00:03:40Del individual
00:03:41El foro
00:03:41Ya les voy a grabar
00:03:42Esta semana
00:03:43Afortunadamente
00:03:45Ya el edificio
00:03:45De la modalidad
00:03:46Ya está quedando bonito
00:03:47¿Eh?
00:03:47Le están
00:03:48Le están reparando
00:03:49Cuando vayan a la sumativa
00:03:50Dos van a ver
00:03:50Está súper bonito
00:03:52Ya le están reparando
00:03:53Entonces
00:03:54Porque como lo estaban reparando
00:03:57No podía ir allá
00:03:58A grabar los videos
00:03:59Entonces
00:03:59Tenía que editar
00:04:00Esta va a ser la última
00:04:03Aunque ya
00:04:04La única
00:04:04¿No?
00:04:05Que
00:04:05Que vaya
00:04:07A grabarlo
00:04:08El foro
00:04:09Eso
00:04:09Eso nada más
00:04:10¿Sí?
00:04:12¿Alguna duda
00:04:13Acerca de la tarea 5?
00:04:14¿Alguna otra duda?
00:04:16¿No?
00:04:17No
00:04:17Entonces ahora les voy a enseñar
00:04:19Brevemente
00:04:20Lo que es el propósito
00:04:21Tono y contenido
00:04:22¿No?
00:04:24Ya
00:04:24Vamos a compartir
00:04:26Ya el compendio
00:04:28Ya
00:04:29Vamos directo al compendio
00:04:31Porque
00:04:32Creo que es más efectivo
00:04:33¿Sí?
00:04:35Propósito
00:04:36Audiencia
00:04:37Tono
00:04:37Y contenido
00:04:37¿Sí?
00:04:39Este
00:04:39En este gráfico
00:04:41¿Sí?
00:04:42Se
00:04:42Se
00:04:42Se ve claramente
00:04:44¿No?
00:04:46Todo
00:04:46Lo que implica
00:04:48¿Sí?
00:04:49El texto
00:04:49Primero es el contenido
00:04:50El texto en sí
00:04:51Es el contenido
00:04:52¿No?
00:04:52Pero este contenido
00:04:53De textual
00:04:55¿Sí?
00:04:57Involucra
00:04:57Estos tres elementos
00:04:58Principalmente
00:04:59¿Qué es la audiencia?
00:05:01¿Qué es el tono?
00:05:03Ya vamos a ver
00:05:03Y el propósito
00:05:05Propos
00:05:05Propos
00:05:07Que es en inglés
00:05:08¿No?
00:05:09Ya
00:05:09¿Qué es el propósito?
00:05:14El propósito
00:05:14Es el motivo
00:05:15Porque
00:05:16Por el cual
00:05:17El escritor
00:05:17Compone el párrafo
00:05:18¿Sí?
00:05:20Ya
00:05:21La estructura
00:05:23Siempre
00:05:23Siempre
00:05:24Siempre
00:05:25Siempre
00:05:25Voy a insistirles
00:05:26En una escritura
00:05:29¿Sí?
00:05:30La unidad
00:05:31Más importante
00:05:32Se puede subdividir
00:05:34¿No?
00:05:35La oración
00:05:35Se puede subdividir
00:05:36Incluso las palabras
00:05:37Se pueden subdividir
00:05:38En monemas
00:05:39Y fonemas
00:05:39Ya
00:05:40Pero
00:05:41La unidad
00:05:42Principal
00:05:43Pongámosle así
00:05:44O la
00:05:45La unidad
00:05:46Que más
00:05:47Tienen que prestar
00:05:48Atención
00:05:49A una escritura
00:05:50Es la oración
00:05:51¿Sí?
00:05:53Si no saben
00:05:54Redactar una oración
00:05:55Estamos
00:05:56Jodidos
00:05:57Así de directo
00:05:58Estamos jodidos
00:05:59Si no pueden
00:06:00Redactar una oración
00:06:01Parece fácil
00:06:03Pero no lo es
00:06:05¿Y por qué no lo es?
00:06:07Porque se evidencia
00:06:08Pues cuando mucha gente
00:06:09No sabe
00:06:09No sabe escribir
00:06:11¿Sí?
00:06:13Las oraciones
00:06:14Empiezan
00:06:16Por
00:06:16Ser oraciones simples
00:06:18¿No?
00:06:18Después pueden ser
00:06:19Compuestas
00:06:20Y después
00:06:21Obviamente
00:06:21Se pueden
00:06:22Utilizar
00:06:23Puntuación
00:06:27¿Sí?
00:06:28Signos de puntuación
00:06:29¿Sí?
00:06:30Enlaces
00:06:31¿Sí?
00:06:33Hipertextos
00:06:34¿Sí?
00:06:36Conectores
00:06:37¿Ya?
00:06:40¿Saben qué es un conector?
00:06:42Por si acaso
00:06:43¿Sí saben lo que es un conector?
00:06:45Un ejemplo de conector
00:06:46¿Me pueden decir?
00:06:46¿Sí?
00:06:49Vamos
00:06:51Un ejemplo de conector
00:06:53¿De ahí para?
00:06:55¿Eh?
00:06:57¿De ahí para?
00:06:59Sí
00:07:00A ver
00:07:01¿Qué más?
00:07:06Además
00:07:07También
00:07:08También
00:07:09También
00:07:09Antes
00:07:09Después
00:07:10Pues ya
00:07:11Ya sabes
00:07:12Eso
00:07:13Eso
00:07:15Ya
00:07:17Entonces así poco a poco
00:07:19Como ven
00:07:20Se va
00:07:21Complejizando
00:07:22¿No?
00:07:23Lo que es la escritura
00:07:23Pero se inicia
00:07:25Con el
00:07:26Con la oración
00:07:27La oración
00:07:28Es el elemento principal
00:07:30Si no sabe
00:07:30Repite
00:07:31Y voy a
00:07:31Hasta alcanzar
00:07:32Si no saben
00:07:33Redactar una oración
00:07:34No
00:07:35No van a poder
00:07:36Escribir
00:07:36Así
00:07:37¿Ya?
00:07:38Entonces
00:07:38¿Qué sigue después de la oración?
00:07:40Pues
00:07:40Después de la oración
00:07:41Sigue el párrafo
00:07:44¿Sí?
00:07:45¿Qué es el párrafo?
00:07:47Pues el párrafo
00:07:48Es una idea
00:07:48Sí
00:07:49La oración
00:07:51También es una idea
00:07:52Obviamente
00:07:52Pero la oración
00:07:53Es
00:07:54Estás describiendo algo
00:07:55Una acción
00:07:56¿No?
00:07:57Y mientras más
00:07:57Describas
00:07:58Ya estás
00:07:59Formando una idea
00:08:00Entonces el párrafo
00:08:01En sí
00:08:02Es una idea
00:08:02¿Sí?
00:08:04Una idea
00:08:05Ya
00:08:05Entonces terminas la idea
00:08:07Y continúas
00:08:08Continúas
00:08:10Con otro párrafo
00:08:11Eso no quiere decir
00:08:13Que el siguiente párrafo
00:08:15Sea algo
00:08:17Totalmente diferente
00:08:18Al primer párrafo
00:08:19Obviamente
00:08:19No
00:08:20Porque si
00:08:21Si quieres hacer algo
00:08:22Totalmente diferente
00:08:23Ahí pues
00:08:24Ahí vas a tener
00:08:25Que
00:08:25Que poner un subtítulo
00:08:27O algo por el estilo
00:08:29¿Sí?
00:08:31Entonces
00:08:31La idea siempre va creciendo
00:08:33Es una idea
00:08:33Ya
00:08:34Entonces un conjunto de ideas
00:08:35Ya forman un tema
00:08:37Entonces
00:08:38¿Cómo ven?
00:08:40Un tema
00:08:40O un subtema también
00:08:43¿Sí?
00:08:45Entonces
00:08:45¿Cómo les digo?
00:08:48La oración
00:08:48Y un conjunto de oraciones
00:08:50Forman párrafos
00:08:51¿Sí?
00:08:53No hay una ley
00:08:54No hay una ley
00:08:55No hay una regla
00:08:56¿Sí?
00:08:57Pero se sugiere
00:08:59Que los párrafos
00:09:00Tengan entre
00:09:02Cinco a ocho líneas
00:09:04¿Sí?
00:09:05Por lo general
00:09:06Si vas a escribir
00:09:07En Arial 12
00:09:08Bueno
00:09:08O en Times New Roman 12
00:09:10¿No?
00:09:11Con doble espacio
00:09:12Y todo eso
00:09:12Ya
00:09:13Se sugiere
00:09:15Es una regla
00:09:16No es una regla
00:09:17Pero es una sugerencia
00:09:18No es una regla
00:09:19Claramente aquí
00:09:21Aquí pueden ver
00:09:21Que el párrafo
00:09:22Este tiene cinco
00:09:24¿No?
00:09:24Este tiene tres
00:09:25¿Ya?
00:09:27¿Por qué no?
00:09:27¿Por qué no es una regla?
00:09:29Porque mucho depende
00:09:30De la tipografía
00:09:31¿Sí?
00:09:31La tipografía
00:09:33Por ahí
00:09:34Es más pequeña
00:09:36O incluso
00:09:37El ancho de la hoja
00:09:38Es más
00:09:39Más extenso
00:09:40¿Sí?
00:09:41¿Ya?
00:09:42Entonces
00:09:42Como les vuelvo a repetir
00:09:44No es una regla
00:09:45Pero si ustedes van a escribir
00:09:46En Times New Roman 12
00:09:47O en Arial 12
00:09:48Se sugiere
00:09:50Que sea
00:09:50Entre
00:09:51Cinco a ocho líneas
00:09:54Sugerencia
00:09:55Tómenlo
00:09:56¿Ya?
00:09:57Eso sería un párrafo
00:09:58¿Ya?
00:09:59Entonces como
00:09:59Como vemos
00:10:01La oración
00:10:01Y lo que continúa
00:10:02Es el párrafo
00:10:03Pues aquí
00:10:04Se le presta mucha atención
00:10:06Al párrafo
00:10:06¿Sí?
00:10:08¿Ya?
00:10:09Y entonces
00:10:10En cada párrafo
00:10:11Como hay una idea
00:10:12Pues
00:10:12La forma
00:10:15Que se da al párrafo
00:10:16Sí
00:10:16Está compuesta
00:10:17Por el propósito
00:10:18Tono
00:10:18Y audiencia
00:10:19¿Sí?
00:10:20El propósito
00:10:21El motivo
00:10:22Porque el escritor
00:10:23Compone el párrafo
00:10:24Siempre va a existir
00:10:25Un motivo
00:10:26¿Sí?
00:10:28El tono
00:10:28La actitud
00:10:29Que transmite
00:10:30El escritor
00:10:31Sobre el tema
00:10:32Del párrafo
00:10:33Y la audiencia
00:10:34Lo que el individuo
00:10:35O grupo
00:10:36Sí
00:10:37Al que el escritor
00:10:38Pretende dirigirse
00:10:39¿Sí?
00:10:41¿Ya?
00:10:43También hay otra
00:10:44Hay otras
00:10:45Subdivisiones
00:10:47¿No?
00:10:47¿Ya?
00:10:48Y esto
00:10:49Presten también atención
00:10:51Si tienen una hojita
00:10:52Anote
00:10:54¿Ya?
00:10:55En el ámbito
00:10:58Académico
00:11:00¿Sí?
00:11:01También hay cuatro
00:11:02Hay cuatro propósitos
00:11:04Principales
00:11:04¿No?
00:11:05Justo sobre este tema
00:11:06¿No?
00:11:07Por eso digo
00:11:07Una subdivisión
00:11:08Otro tipo de división
00:11:09¿No?
00:11:10¿Ya?
00:11:11En la cuestión académica
00:11:12Sí
00:11:13Hay cuatro
00:11:14Cuatro tipos de propósitos
00:11:15¿Sí?
00:11:17¿Ya?
00:11:18De los
00:11:18De los
00:11:19De los
00:11:20De lo que es
00:11:22La cuestión académica
00:11:23En general
00:11:24¿No?
00:11:25El uno
00:11:25Es resumir
00:11:27Analizar
00:11:30Sintetizar
00:11:32Y evaluar
00:11:35¿Sí?
00:11:35Eso se puede traducir
00:11:36En párrafos
00:11:37Pero también
00:11:38En el contenido
00:11:38En general
00:11:39¿Ya?
00:11:41Entonces vamos
00:11:42¿Qué es un texto
00:11:44De resumen?
00:11:47¿Y qué quiere decir?
00:11:48¿Cuáles
00:11:49Creen que
00:11:50Ustedes
00:11:51¿Cuáles
00:11:51Ustedes consideran
00:11:53Que es la función
00:11:54De un texto
00:11:55De resumen?
00:11:57Vamos
00:11:58¿Cuáles creen
00:11:59Que sea el propósito?
00:12:01Sintetizar
00:12:02No
00:12:03Aquí está
00:12:04Sintetizar
00:12:05No es
00:12:06A ver
00:12:06No confundirse
00:12:08A ver
00:12:10¿Cuál
00:12:10¿Cuál creen
00:12:11Que sea el propósito
00:12:12De un párrafo
00:12:13O de un texto
00:12:14De resumen?
00:12:17Sacar
00:12:17Las ideas
00:12:18Importantes
00:12:18Informar
00:12:19Con gravedad
00:12:20¿Cuál es la
00:12:22Perdón
00:12:22¿Cuál era la
00:12:23La
00:12:23Sacar ideas
00:12:25Principales
00:12:25Si es verdad
00:12:26¿Y la otra
00:12:26¿Qué me dijeron?
00:12:28Informar
00:12:28Con brevedad
00:12:29Brevedad
00:12:31Sí
00:12:32Puede ser
00:12:34Dar a conocer
00:12:35El mensaje
00:12:35También
00:12:36Dar a conocer
00:12:37El mensaje
00:12:38¿Ya?
00:12:40Sí
00:12:40Y una más
00:12:41A ver
00:12:41Ser claro
00:12:44Preciso
00:12:44Y conciso
00:12:45Prácticamente
00:12:45Sí
00:12:47Pero ser claro
00:12:48Ese es el ejercicio
00:12:49Eso es
00:12:50Así debería
00:12:51Así debería
00:12:51Estar bien
00:12:52Hecho
00:12:53Un párrafo
00:12:53De resumen
00:12:54¿No?
00:12:55Ya
00:12:55Entonces
00:12:56Básicamente
00:12:56Es eso
00:12:57Sí
00:12:57Ya
00:12:58Lo que es
00:12:59Tomar las ideas
00:13:00Principales
00:13:02¿No?
00:13:02Del texto
00:13:02¿No?
00:13:03Y de escribir
00:13:04Brevemente
00:13:04¿No?
00:13:05Que sea claro
00:13:06Y conciso
00:13:06Como decía la compañera
00:13:08Sí
00:13:09Para que quede bien
00:13:10Ya
00:13:11Y ahora
00:13:12¿Qué ustedes
00:13:13Consideran
00:13:14O qué creen
00:13:16Que es un
00:13:17Párrafo
00:13:18De análisis
00:13:19O un texto
00:13:20De análisis
00:13:21¿Qué implica?
00:13:31Profe
00:13:31No es
00:13:32Separar materiales
00:13:34En partes
00:13:34Y estudiar
00:13:35Sus relaciones
00:13:36No
00:13:38Es muy
00:13:39Muy general
00:13:39No
00:13:40Organizar
00:13:42¿Pero qué
00:13:44Que hace
00:13:44Eso
00:13:45Un párrafo
00:13:46De análisis
00:13:46De un texto
00:13:47Cuando quieres
00:13:52Hacer un texto
00:13:53Académico
00:13:53De análisis
00:13:54De un documento
00:13:56Informar
00:13:57No pues
00:13:58Informar
00:13:59Todo
00:14:00Describir
00:14:00Describir
00:14:02Está cerca
00:14:04Más que
00:14:04Describir
00:14:06¿Qué?
00:14:06O sea
00:14:06¿Qué?
00:14:08Es
00:14:08No es
00:14:09Un objetivo
00:14:10En analizar
00:14:11Una idea
00:14:11Concepto
00:14:12Argumento
00:14:13O elementos
00:14:13Específicos
00:14:14De un texto
00:14:14Sí
00:14:16Sí
00:14:16Sí
00:14:17Pero más crioso
00:14:18No tan
00:14:19No
00:14:20No
00:14:20Más
00:14:21Más directo
00:14:21Vamos
00:14:22Describir
00:14:23Alguien dijo
00:14:23Describir
00:14:24No se busca interpretar
00:14:27O evaluar
00:14:27Lo que es la información
00:14:28Que se va a presentar
00:14:29¿No?
00:14:31Interpretar
00:14:32Evaluar
00:14:32Sí
00:14:33Ya
00:14:33Pero evaluar
00:14:34¿Qué?
00:14:39Describir
00:14:39Evaluar
00:14:40El texto
00:14:42No
00:14:43No evaluar
00:14:43No
00:14:44Evaluar es otra cosa
00:14:45Describir
00:14:45Un texto
00:14:46Sí
00:14:47Pero
00:14:47¿Qué más implica eso?
00:14:52O sea
00:14:52Que
00:14:52Para analizar
00:14:53¿Qué se necesita?
00:14:55El objeto
00:14:55Ya
00:14:57El objeto de estudio
00:14:58Sí
00:14:58Que sería
00:14:58El documento
00:15:00El que va uno a analizar
00:15:01Perfecto
00:15:02¿Pero qué más se necesita
00:15:03Para analizar?
00:15:05Bueno es esto del objeto
00:15:06Crear el texto
00:15:07También
00:15:07Ya
00:15:08Crear
00:15:09Bueno
00:15:10¿Pero qué?
00:15:11¿Qué más?
00:15:13Y alguien dijo
00:15:14Describir
00:15:15Y estuvo muy bien
00:15:17Esa palabra
00:15:18Alguien dijo
00:15:18Describir
00:15:19Pero como que
00:15:20Faltó que aumentar
00:15:21Un poco más
00:15:22Describir
00:15:23¿Qué?
00:15:27Criticar
00:15:27Describir
00:15:28El texto
00:15:28Que estamos tratando
00:15:29Criticar
00:15:30Esa es buena palabra
00:15:31También
00:15:32Criticar
00:15:32Describir
00:15:33Criticar
00:15:34¿Qué más?
00:15:36Criticar el texto
00:15:37Que estamos analizando
00:15:38Estamos
00:15:39Intentando
00:15:40Dar a conocer
00:15:41Ya
00:15:42¿Y para eso
00:15:43¿Qué se necesita?
00:15:45Hacer
00:15:45Argumentos
00:15:46Argumentos
00:15:48Perfecto
00:15:48¿Qué más?
00:15:49Una idea
00:15:50Central
00:15:51Puede ser
00:15:51Una idea central
00:15:53¿Qué más?
00:15:55Investigar
00:15:56Organizar el texto
00:15:57Investigar
00:15:59Organizar
00:15:59Todo se debe organizar
00:16:01Resumir
00:16:02Analizar
00:16:02Sintetizar
00:16:02Serio valor
00:16:03Se debe organizar
00:16:03El texto
00:16:04Pero muy bien
00:16:05Lo que dijeron
00:16:06Antes
00:16:07¿Qué más?
00:16:09A ver
00:16:09Agregiérmosles
00:16:10Otros elementos más
00:16:11¿Qué más?
00:16:13Usar un lenguaje
00:16:14Claro
00:16:14Eso es general
00:16:17¿Qué más?
00:16:22Analizar
00:16:23Describir
00:16:24¿Qué más?
00:16:24Puede ser
00:16:27Identificar
00:16:27Algún tipo
00:16:28De patrón
00:16:29Que haya
00:16:30En el texto
00:16:31Ya
00:16:32Sí
00:16:32Ya
00:16:33Me quedo con eso
00:16:34Identificar
00:16:35Describir
00:16:36E identificar
00:16:36Patrones
00:16:37Que hay en el texto
00:16:39Sí
00:16:39Ya
00:16:40En base
00:16:42A un conocimiento
00:16:43Previo
00:16:43¿No es cierto?
00:16:45Sí
00:16:45Porque
00:16:45Si
00:16:46Nos dan un texto
00:16:48De física cuántica
00:16:49Y pues nadie
00:16:50De aquí va a poder
00:16:51Hacer un texto
00:16:52De análisis
00:16:53Porque
00:16:53No hay conocimiento
00:16:54Previo
00:16:55Pues
00:16:55O no sé
00:16:56Si alguien de ustedes
00:16:57Sepa algo
00:16:58De física cuántica
00:16:59¿No?
00:16:59Entonces eso
00:17:02Describes
00:17:03Sí
00:17:04Ya
00:17:05Y con conocimiento
00:17:07Previo
00:17:08Sí
00:17:08Ya comienzas
00:17:10Sí
00:17:11Ya a dar
00:17:12Una especie
00:17:14De
00:17:14De incluso
00:17:15Pensamiento crítico
00:17:17Podría decir
00:17:18Sí
00:17:18Ya
00:17:18Y de ahí
00:17:21Viene la cuestión
00:17:22De sintetizar
00:17:23Esto es más difícil
00:17:26¿Qué implica
00:17:28Sintetizar
00:17:29A ustedes
00:17:30¿Qué paso creen?
00:17:33¿En qué consiste
00:17:34El párrafo de síntesis?
00:17:36O el texto
00:17:37De síntesis
00:17:37¿Qué implica?
00:17:45Una
00:17:45Si me dice una palabra
00:17:47Ya
00:17:47Pasamos
00:17:49¿Qué implica?
00:17:50Pues
00:17:52La integración
00:17:54De ideas
00:17:55Y conceptos
00:17:56Muy bien
00:17:58Muy bien
00:17:58Pero
00:17:59Sí
00:17:59Eso
00:18:00Integración
00:18:01Pero más
00:18:01A ver
00:18:02Sigan
00:18:03Sigan
00:18:03Muy bien
00:18:03Esa estaba muy buena
00:18:04Muy buena
00:18:05¿Qué más?
00:18:10¿Qué implica?
00:18:12Comprender
00:18:20A profundidad
00:18:21A profundidad
00:18:22No
00:18:23Es más
00:18:23También
00:18:24Claro
00:18:24En esta sí
00:18:25Pero también
00:18:25En análisis
00:18:26También
00:18:26Va a la comprensión
00:18:27Resumir
00:18:28Resumir
00:18:28La información
00:18:29No
00:18:31Resumir
00:18:31¿Se podría decir
00:18:32Si implica reunir
00:18:33O combinar
00:18:34Lo que es una información?
00:18:36Está cerca
00:18:37Y la primera
00:18:38Que dijo
00:18:38Que dije
00:18:38Que estaba muy bien
00:18:39Sí
00:18:39Es eso
00:18:40Pero algo más
00:18:41Algo más
00:18:42Algo más quiero
00:18:42Sí es
00:18:44Está perfecto
00:18:45Pero algo más
00:18:46¿Qué es recopilar?
00:18:51¿Recopilar?
00:18:52Sí
00:18:53Tiene que ver
00:18:53Con recopilar
00:18:54A ver
00:18:57Comprender
00:18:58Los conceptos
00:18:59De
00:18:59De diferentes
00:19:00Fuentes
00:19:01Ya
00:19:02Estamos correctos
00:19:03En eso
00:19:04Pero hay algo más
00:19:05¿Qué significa?
00:19:09No es solamente
00:19:09La información
00:19:11Que sea
00:19:12Simplemente
00:19:12Esencial
00:19:13Eso es en resumir
00:19:15Está bien
00:19:17Pero eso es en resumir
00:19:18No
00:19:18No tiene nada
00:19:19Que sintetizar
00:19:20Por eso no confundan
00:19:21Resumir
00:19:21Con sintetizar
00:19:23Se están confundiendo
00:19:24Y es normal
00:19:25Que se confundan
00:19:26Sí
00:19:26Resumir
00:19:27Es tomar ideas
00:19:29Principales
00:19:30Sí
00:19:30Ya
00:19:31Y
00:19:33Y
00:19:34Y
00:19:34Redactar
00:19:35Que sea
00:19:36De una manera
00:19:37Clara
00:19:37Y concisa
00:19:39Analizar
00:19:42Describir
00:19:43Una idea
00:19:44Sí
00:19:45Aportar
00:19:46Con conocimiento
00:19:46Previo
00:19:47Sí
00:19:48Aclarar
00:19:49Algunas cosas
00:19:50Sí
00:19:51Que están
00:19:51En el texto
00:19:52Sintetizar
00:19:53Ya dijeron
00:19:54Conectar
00:19:55Las ideas
00:19:56No puede ser
00:19:56Perdón
00:19:57Conectar
00:19:58Las ideas
00:19:59Conectar ideas
00:20:00Eso es
00:20:01Conectar ideas
00:20:02Alguien dijo
00:20:03Unir
00:20:04Ideas
00:20:05Ya
00:20:05Sintetizar
00:20:09Es
00:20:09Crear
00:20:12Me dices
00:20:14Pero todos
00:20:14Son
00:20:14Todos creen
00:20:15No
00:20:15Esto es
00:20:16Crear
00:20:17Nuevo
00:20:18Contenido
00:20:19Crea
00:20:22Nuevo
00:20:22Contenido
00:20:23Y como se crea
00:20:24Nuevo
00:20:24Nuevo
00:20:25Contenido
00:20:25Con lo que
00:20:26Ustedes
00:20:27Dijeron
00:20:27Sí
00:20:28Aglutinar
00:20:30Ideas
00:20:31Sí
00:20:32Sumar
00:20:32Otros
00:20:32Textos
00:20:33Porque ya
00:20:34Cuando se hace
00:20:34Una
00:20:35Síntesis
00:20:36Ya no solamente
00:20:38Se va a utilizar
00:20:38El texto
00:20:39Dígamoslo así
00:20:40Sino también
00:20:41Se va a utilizar
00:20:41Otros textos
00:20:42Sí
00:20:43Ya
00:20:43Otro
00:20:44De otros
00:20:45Otros elementos
00:20:46Otro
00:20:47Conocimiento
00:20:48Previo
00:20:48Sí
00:20:48Porque en la
00:20:50Síntesis
00:20:50En los párrafos
00:20:52De síntesis
00:20:52O en los textos
00:20:53De síntesis
00:20:54Se busca
00:20:55Crear
00:20:55Un contenido
00:20:56Nuevo
00:20:57Cuando uno
00:20:58Crea
00:20:58Contenido
00:20:59Nuevo
00:21:00No es que
00:21:01Sale del aire
00:21:02No
00:21:02Porque cuando uno
00:21:04Crea
00:21:04Contenido
00:21:05Nuevo
00:21:05Sí
00:21:06Implica
00:21:08Que anteriormente
00:21:11Ya analizaste
00:21:12Algunos textos
00:21:14Y obviamente
00:21:15Ya tenías
00:21:15Ideas
00:21:16De otros
00:21:17Textos
00:21:19Sí
00:21:20Porque el
00:21:20Conocimiento
00:21:21No sale
00:21:22Sino más
00:21:23Entonces
00:21:23En documentos
00:21:24De síntesis
00:21:25A veces
00:21:26Surge otra idea
00:21:27Después
00:21:28De haber
00:21:29De haber
00:21:30Resumido
00:21:32Y analizado
00:21:32Diversos contenidos
00:21:34Ya
00:21:34Y el cuarto
00:21:36Paso
00:21:37Sí
00:21:37Es
00:21:38Evaluar
00:21:39Sí
00:21:40Eso
00:21:41Bueno
00:21:41No
00:21:42No vamos a ponernos
00:21:43A
00:21:45A
00:21:46A decir
00:21:46Que
00:21:47Que
00:21:48Que es
00:21:49Evaluar
00:21:49Porque bueno
00:21:50Eso ya
00:21:50Todo el mundo
00:21:51Lo sabe
00:21:52Ya
00:21:52Pero
00:21:54Por ejemplo
00:21:54Evaluar
00:21:55Que implica
00:21:56Implica
00:21:57Que uno
00:21:57Al final
00:21:58De lo que
00:21:59Escribe
00:22:00Pues
00:22:01Se pegue
00:22:02Una releida
00:22:02Es normal
00:22:04Releer
00:22:05Sí
00:22:05Y eso también
00:22:06Falla
00:22:07Mucha gente
00:22:08Sobre todo
00:22:08Los estudiantes
00:22:09Jóvenes
00:22:09Que recién
00:22:10Inician
00:22:10Copia
00:22:11Pega
00:22:11Y
00:22:11Manda
00:22:13Sí
00:22:13A veces
00:22:14Ya no tanto
00:22:15Pero a veces
00:22:16Cuando recién
00:22:17Hacía
00:22:17La
00:22:18La
00:22:18La
00:22:18La
00:22:18La
00:22:18La
00:22:19Digamos
00:22:19Recién
00:22:19Hacía
00:22:20O recién
00:22:20Se hacía
00:22:21Popular
00:22:21La
00:22:21La
00:22:21La
00:22:21En chat
00:22:22GPT
00:22:23Entonces
00:22:24A veces
00:22:24Cogían
00:22:25Copiaban
00:22:26Y pegaban
00:22:26Y cuando
00:22:27Leía el texto
00:22:28Ahí decían
00:22:28Como inteligencia
00:22:29Artificial
00:22:30No me es
00:22:32Posible
00:22:32Dar este
00:22:35Juicio
00:22:35De valor
00:22:36Entonces
00:22:36Me quedaba
00:22:37Así
00:22:38Porque
00:22:38Ya cogían
00:22:40Y pegaban
00:22:40Ni siquiera
00:22:41Leían
00:22:41Lo que
00:22:42Lo que
00:22:42Lo que
00:22:43Lo que
00:22:44Agarraban
00:22:45De un lado
00:22:45Y ponían
00:22:46En otro lado
00:22:46Sí
00:22:47Ya
00:22:49Porque antes
00:22:49Así era el chat
00:22:50GPT
00:22:50Algunas
00:22:51Algunas
00:22:51Cosas
00:22:52Te decía
00:22:52Así
00:22:52Como
00:22:53Como
00:22:54Instrumento
00:22:55De
00:22:55IA
00:22:56O como
00:22:56Algo así
00:22:57No
00:22:58O como
00:22:59Como máquina
00:23:00No puedo
00:23:00Analizar
00:23:01Este pensamiento
00:23:02Humano
00:23:02Debido a
00:23:03Ta ta ta ta ta ta
00:23:04Si
00:23:05Si
00:23:05Entonces
00:23:06Eso
00:23:07Pasaba
00:23:07Ya
00:23:08Entonces
00:23:10La parte
00:23:11De la evaluación
00:23:11Es importante
00:23:12Incluso
00:23:13Dentro
00:23:13De lo mismo
00:23:14Igual
00:23:15Cuando
00:23:15Presenten
00:23:15Proyectos
00:23:16Si
00:23:17Cuando
00:23:18Presenten
00:23:18Proyectos
00:23:19Cuando
00:23:19Hagan las
00:23:19Sumativas
00:23:20Tienen
00:23:20Tienen
00:23:20Tienen
00:23:20Tienen
00:23:20Que
00:23:20Evaluarse
00:23:21Ustedes
00:23:21También
00:23:21Pues
00:23:21Ver
00:23:22A ver
00:23:23Como
00:23:23Ha quedado
00:23:24Todo
00:23:24Si
00:23:25Que tal
00:23:26Si se
00:23:27Ha sintetizado
00:23:28Algo
00:23:28Si se
00:23:29Ha agregado
00:23:29Otros
00:23:29Elementos
00:23:30O si
00:23:31Se
00:23:31Ha analizado
00:23:31Correctamente
00:23:33O si
00:23:33Se
00:23:33Ha resumido
00:23:34Que son
00:23:35Son
00:23:36Pasos
00:23:36Si
00:23:37Ya
00:23:38A veces
00:23:39Claro
00:23:39Si
00:23:40Vas a hacer
00:23:41Un texto
00:23:41Solo
00:23:42De resumen
00:23:42Pues
00:23:43Te saldrá
00:23:43Un texto
00:23:44Solo
00:23:44De resumen
00:23:44Igual
00:23:46Se va a
00:23:47Evaluar
00:23:47Que tan
00:23:47Bien
00:23:48Resumido
00:23:48Está
00:23:49Si es
00:23:49Un párrafo
00:23:50De análisis
00:23:51Obviamente
00:23:52Solo
00:23:53Será
00:23:53De análisis
00:23:54Si
00:23:55Se
00:23:55Sintetiza
00:23:56Ya
00:23:57Pues
00:23:57Entonces
00:23:58Para los
00:23:58Trabajos
00:23:59Ya saben
00:23:59La primera
00:24:00La primera
00:24:01Los primeros
00:24:02Pasos
00:24:02Que uno
00:24:03Debe
00:24:03Hacer
00:24:03Es
00:24:03Es
00:24:04Ya les
00:24:05Dije
00:24:05Siempre
00:24:05Introducción
00:24:06Desarrollo
00:24:07Cuerpo
00:24:08También
00:24:08Se le
00:24:08Conoce
00:24:09O
00:24:09Conclusión
00:24:09Si
00:24:10Y
00:24:10En
00:24:11Este
00:24:11Contenido
00:24:11Que uno
00:24:12Va
00:24:12Escribir
00:24:12Pues
00:24:13Debe
00:24:13Saber
00:24:14En
00:24:14Donde
00:24:14Incluir
00:24:15Párrafos
00:24:15De resumen
00:24:16En
00:24:16Donde
00:24:16Incluir
00:24:18Contenido
00:24:18De resumen
00:24:19Si
00:24:19En
00:24:20Donde
00:24:20Incluir
00:24:21Contenido
00:24:22De análisis
00:24:22En
00:24:23Donde
00:24:23Contenido
00:24:24De síntesis
00:24:25Y
00:24:25En
00:24:25Donde
00:24:26Evaluación
00:24:27Por ejemplo
00:24:28Hagamos
00:24:29Utilizando
00:24:30Esto
00:24:30Estamos
00:24:31Nos
00:24:32Manda
00:24:32El
00:24:34Profesor
00:24:35Galo
00:24:37Si
00:24:38Les
00:24:38Manda
00:24:39Hacer
00:24:39Un
00:24:39Trabajo
00:24:40Y
00:24:40Ustedes
00:24:41Ya
00:24:41Son
00:24:41Conscientes
00:24:42Que
00:24:42Debe
00:24:42Tener
00:24:42Una
00:24:43Introducción
00:24:43Desarrollo
00:24:45Cuerpo
00:24:45Y
00:24:46Conclusión
00:24:47En la
00:24:48Introducción
00:24:48¿Qué párrafos
00:24:50O qué
00:24:50Tipo
00:24:51De texto
00:24:51Tendría
00:24:54Que ser
00:24:55De estos
00:24:55Cuatro
00:24:55Resumen
00:24:58Resumen
00:24:58Resumen
00:24:59Si
00:25:00En la
00:25:00Introducción
00:25:00Es
00:25:01Resumen
00:25:01Ya
00:25:02Hay
00:25:03Tipos
00:25:04De
00:25:04Introducciones
00:25:04Donde
00:25:04Te
00:25:04Resumen
00:25:05Todo
00:25:05El
00:25:05Contenido
00:25:05No
00:25:06En
00:25:06Estos
00:25:06Casos
00:25:07Del
00:25:07Resumen
00:25:07Podría
00:25:08Ser
00:25:08De
00:25:09De
00:25:10Algunas
00:25:11Ideas
00:25:12Principales
00:25:12Vamos
00:25:13Resumir
00:25:13Algunas
00:25:13Ideas
00:25:14Principales
00:25:14Que
00:25:15Den
00:25:15Inicio
00:25:16Si
00:25:16Al
00:25:17Desarrollo
00:25:17Del
00:25:18Del
00:25:18Texto
00:25:19O
00:25:19Al
00:25:19Cuerpo
00:25:20Del
00:25:20Texto
00:25:21En
00:25:21El
00:25:22Cuerpo
00:25:22Del
00:25:22Texto
00:25:23Que
00:25:23Vendría
00:25:25Con
00:25:28El
00:25:28Desarrollo
00:25:29Cuerpo
00:25:29Que
00:25:29Vendría
00:25:30De
00:25:30Estos
00:25:30Cuatro
00:25:30Que
00:25:39Vendría
00:25:40En
00:25:43El
00:25:43Desarrollo
00:25:44La
00:25:45Introducción
00:25:46Perfecto
00:25:46Resumen
00:25:47En
00:25:47El
00:25:47Desarrollo
00:25:48Cuál
00:25:48Iría
00:25:48De
00:25:48Estos
00:25:48Cuatro
00:25:49Sería
00:25:53El
00:25:53Análisis
00:25:54Profe
00:25:54Ya
00:25:55Alguien
00:25:57Más
00:25:57Los
00:26:01Objetivos
00:26:02Si
00:26:04Pero
00:26:04Bueno
00:26:05Pero
00:26:06No
00:26:06No
00:26:07No
00:26:07Estamos
00:26:07En
00:26:07Pero
00:26:09¿Cuál
00:26:09De
00:26:09Estos
00:26:09Cuatro
00:26:09Te
00:26:10Pregunto
00:26:10No
00:26:10De
00:26:10Los
00:26:10Objetivos
00:26:11¿Cuál
00:26:11De
00:26:11Estos
00:26:11Cuatro
00:26:12Claro
00:26:13Puedes
00:26:13Analizar
00:26:13Los
00:26:14Objetivos
00:26:14También
00:26:14El
00:26:16Objetivo
00:26:16Pero
00:26:17No
00:26:17Eso
00:26:17Es
00:26:17Otro
00:26:18Tema
00:26:18¿Cuál
00:26:19Sería
00:26:20En
00:26:20El
00:26:20Desarrollo
00:26:21O
00:26:22En
00:26:22El
00:26:22Cuerpo
00:26:23Me
00:26:23Dice
00:26:23Alguien
00:26:24Me
00:26:24Dijo
00:26:24Análisis
00:26:24Ya
00:26:26Analizar
00:26:27¿Qué más
00:26:28Podría
00:26:29Sintetizar
00:26:31Ya
00:26:32Si los dos
00:26:33Pueden ser
00:26:34Analizar
00:26:35Y sintetizar
00:26:36Si
00:26:36Algunos
00:26:37Pueden
00:26:37Simplemente
00:26:38Analizar
00:26:39Y
00:26:39Ya
00:26:40Si
00:26:40Depende
00:26:41La
00:26:42La complejidad
00:26:42Del
00:26:43Del
00:26:43Texto
00:26:43Por ahí
00:26:44Uno
00:26:44Se
00:26:45Atreve
00:26:45Y
00:26:45No
00:26:45Solo
00:26:46Analiza
00:26:46Sino
00:26:46También
00:26:47Sintetiza
00:26:48Es decir
00:26:49Que
00:26:49Crea
00:26:49Nuevo
00:26:49Contenido
00:26:50Nuevas
00:26:51Ideas
00:26:51Y
00:26:51Por ahí
00:26:52Hasta
00:26:52Una
00:26:52Nueva
00:26:52Teoría
00:26:53¿Ya?
00:26:54Y la
00:26:55Conclusión
00:26:55Ya sería
00:26:59Evaluar
00:27:01Evaluar
00:27:02Claro
00:27:03Ya sería
00:27:03Evaluar
00:27:04Si
00:27:05Ahí evalúas
00:27:06Dices
00:27:06En conclusión
00:27:07Este tema
00:27:09No
00:27:10Ha sido
00:27:11No ha sido
00:27:12Correctamente
00:27:13Tratado
00:27:13Por las
00:27:13Instituciones
00:27:14Y
00:27:16Y eso
00:27:17Dificulta
00:27:18Que
00:27:19Que se aplique
00:27:20La ley
00:27:21O que
00:27:21O que
00:27:22Se den
00:27:23Políticas
00:27:24Que favorezcan
00:27:25Tal cosa
00:27:25¿Ya?
00:27:27Como ven
00:27:27Esto si les sirve
00:27:28Yo les dije
00:27:29Eso les va a servir
00:27:30Ya
00:27:32Esto les va a servir
00:27:33En la
00:27:33En la
00:27:34En la
00:27:34En la vida
00:27:35Sin la elaboración
00:27:36Incluso de proyectos
00:27:37No solo en la
00:27:38Universidad
00:27:39Sino también
00:27:40En el trabajo
00:27:41¿Sí?
00:27:42¿Ya?
00:27:43No necesariamente
00:27:44Tiene que estar puesto
00:27:45Introducción
00:27:46Ta ta ta
00:27:46Desarrollo
00:27:48Ta ta ta
00:27:49Y a la última
00:27:49Conclusión
00:27:50No, no
00:27:50Puede estar
00:27:52Seguido
00:27:53No es necesario
00:27:54Subtitular
00:27:55No
00:27:56Pero
00:27:57Si uno escribe
00:27:59Bien
00:27:59Comienza a escribir
00:28:00Bien
00:28:00Y ya el lector
00:28:01Entiende
00:28:01Que uno
00:28:03Empezó
00:28:03Con una
00:28:03Introducción
00:28:04Después con un
00:28:05Desarrollo
00:28:05Y al final
00:28:06Con una
00:28:06Conclusión
00:28:07Sí
00:28:07Una evaluación
00:28:08Ya
00:28:09Y como les digo
00:28:10Eso es
00:28:12Eso implica
00:28:12Evaluar
00:28:13¿No?
00:28:13También uno
00:28:14Lo hace
00:28:14Cuando uno
00:28:16Ya escribe
00:28:17Profesionalmente
00:28:18Obviamente
00:28:19También es
00:28:20Evaluado
00:28:21¿No?
00:28:21Si escribe un libro
00:28:22Es evaluado
00:28:23Por un editorial
00:28:24Sí
00:28:25Por el
00:28:25Que lo van
00:28:28Hacer
00:28:28Antes
00:28:29De publicar
00:28:30Sí
00:28:31O sea
00:28:33Cuando uno
00:28:33Incluso
00:28:34Quiere presentar
00:28:35Después
00:28:35Un documento
00:28:36Académico
00:28:37O como
00:28:37Dicen
00:28:37Paper
00:28:38Un documento
00:28:39Académico
00:28:40Si también
00:28:41Dependiendo
00:28:42La revista
00:28:43Científica
00:28:44O todo
00:28:44Pasa
00:28:45Por un proceso
00:28:46De evaluación
00:28:47Y de ahí
00:28:48Es publicado
00:28:49Si no es así
00:28:51Nomás
00:28:51Ya
00:28:53Sí
00:28:56Entonces
00:28:57Ojo con esto
00:28:59¿No?
00:28:59Esto también
00:29:00Es muy importante
00:29:00¿No?
00:29:01No solo
00:29:02Lo que es
00:29:03Los tipos
00:29:05De párrafo
00:29:06¿No?
00:29:07Sí
00:29:07Que ya vamos
00:29:08A ver más abajo
00:29:09Sí
00:29:10Si no
00:29:10Si no esto
00:29:12Sí
00:29:13Ya
00:29:14Entonces
00:29:18Entremos
00:29:19A párrafos
00:29:20Resumidos
00:29:21Sí
00:29:22Como ya
00:29:22Como ya
00:29:23Hablamos
00:29:24¿No?
00:29:24Sí
00:29:24Reduce
00:29:26Una gran cantidad
00:29:27De información
00:29:28En solo
00:29:29Lo esencial
00:29:29Reducir
00:29:31Información
00:29:31Eso es un párrafo
00:29:32Resumido
00:29:33¿Ya?
00:29:36De aquí
00:29:37Vienen
00:29:37Los párrafos
00:29:39De análisis
00:29:39¿Sí?
00:29:40Que separa
00:29:41Materiales
00:29:42Complejos
00:29:42En sus diferentes
00:29:43Partes
00:29:44Y estudia
00:29:44Cómo las partes
00:29:45Se relacionan
00:29:46Entre sí
00:29:46Eso es
00:29:47Una cuestión
00:29:48De análisis
00:29:49Lo que hemos
00:29:50Estado hablando
00:29:50¿No?
00:29:51Lo que hemos
00:29:52Estado hablando
00:29:52Más abajo
00:29:53Me equivoqué
00:29:54Más abajo
00:29:54Está lo que es
00:29:55Tono
00:29:55Y eso
00:29:56¿Ya?
00:29:57Lo que hemos
00:29:57Estado hablando
00:29:58Tal cual
00:29:59¿Sí?
00:30:00¿Ya?
00:30:02Y aquí
00:30:02Está
00:30:03Los párrafos
00:30:04De síntesis
00:30:04Combina
00:30:05Dos o más
00:30:06Elementos
00:30:06Para crear
00:30:07Un elemento
00:30:08Completamente
00:30:10Nuevo
00:30:10¿Sí?
00:30:11Lo que hemos
00:30:12Hablado
00:30:13¿Ya?
00:30:15Y los párrafos
00:30:15De evaluación
00:30:16Que juzgan
00:30:17Que juzgan
00:30:17El valor
00:30:17Leargo
00:30:17Determinan
00:30:18Su valía
00:30:18Una conclusión
00:30:19Todo
00:30:21Todo por el estilo
00:30:22¿Sí?
00:30:23¿Ya?
00:30:24Esperan
00:30:25Entonces
00:30:27Practiquemos
00:30:28Por ejemplo
00:30:37Aquí
00:30:37Aquí hay un ejemplo
00:30:39Un párrafo
00:30:40De resumen
00:30:40Un párrafo
00:30:41De análisis
00:30:42Un párrafo
00:30:42De síntesis
00:30:43Y un tipo
00:30:44Evaluativo
00:30:45¿Sí?
00:30:46Aquí
00:30:47El tema
00:30:47Son las redes sociales
00:30:48Aquí te dice
00:30:49Resumen
00:30:50Las redes sociales
00:30:51Permiten a los jóvenes
00:30:52Conectar globalmente
00:30:53Acceder a información diversa
00:30:54Y expresar su identidad
00:30:55Pero también
00:30:56Enfrintan riesgos
00:30:57Como ciberacoso
00:30:58Adicción a la pantalla
00:30:59Y exposición
00:31:00A contenidos
00:31:01Inapropiados
00:31:02Se está resumiendo
00:31:03¿No?
00:31:04Ya
00:31:04Es un resumen
00:31:05De lo que son
00:31:06Las redes sociales
00:31:07¿Sí?
00:31:07Y de lo que vamos
00:31:08A tratar
00:31:09¿Sí?
00:31:09De los riesgos
00:31:10De las redes sociales
00:31:11¿Sí?
00:31:12Es el resumen
00:31:12Y aquí viene
00:31:13El análisis
00:31:14Dice
00:31:15Esta dualidad
00:31:16Surge porque
00:31:17Algoritmos diseñados
00:31:19Para
00:31:19Maximizar
00:31:21El engagement
00:31:22Esos de los
00:31:23Delike
00:31:24Eso es el engagement
00:31:25¿No?
00:31:26Por si acaso
00:31:26Priorizan contenido
00:31:28Polarizante
00:31:29O adictivo
00:31:30¿Sí?
00:31:31Mientras que
00:31:32La inmadurez emocional
00:31:33De algunos usuarios
00:31:33Dificulta gestionar
00:31:35La comparación social
00:31:37O la
00:31:37Validación
00:31:38Externa
00:31:40¿Listo?
00:31:42¿Ya?
00:31:43Silencien
00:31:44¿Ya?
00:31:45¿Ya?
00:31:46La otra
00:31:46Que ven aquí
00:31:48Dice
00:31:49Ya están
00:31:49Sintetizando
00:31:51Integrando perspectivas
00:31:52Psicológicas
00:31:53Y tecnológicas
00:31:54El fenómeno
00:31:54Revela una paradoja
00:31:55Se está creando
00:31:56Ya
00:31:56Contenido nuevo
00:31:58¿Sí?
00:31:58Pero a partir
00:31:59De esto
00:31:59¿Sí?
00:32:00Herramientas
00:32:00Que potencian
00:32:01La comunicación
00:32:02Pueden erosionar
00:32:03El bienestar mental
00:32:04Cuando el diseño
00:32:05Privilegia
00:32:06La rentabilidad
00:32:07Sobre la ética
00:32:08Y al último
00:32:08La conclusión
00:32:09Dice
00:32:09Aunque las redes
00:32:10Sociales
00:32:11Son espacios valiosos
00:32:12Para el aprendizaje
00:32:13Y el activismo juvenil
00:32:14Su impacto neto
00:32:16Hoy es preocupante
00:32:17Se requiere
00:32:18Políticas más estrictas
00:32:19De protección de datos
00:32:20Educación digital
00:32:21Crítica desde la escuela
00:32:23Y responsabilidad corporativa
00:32:24Para mitigar daños
00:32:25Transformando
00:32:26Estas plataformas
00:32:27En entornos más seguros
00:32:28Y enriquecedores
00:32:30Así se escribe un texto
00:32:32Este es obviamente
00:32:33Un texto chiquito
00:32:34¿No?
00:32:35Ya
00:32:35Pero así empieza
00:32:36Eso es un esquema
00:32:38En el cual deben
00:32:39Basarse ustedes
00:32:40Al redactar
00:32:41A ver
00:32:42Hagamos uno
00:32:43Alguien que me dé un tema
00:32:45Cualquiera
00:32:46Que sea un buen tema
00:32:47No un tema aburrido
00:32:48Porque si no
00:32:49Es más difícil
00:32:50Vamos
00:32:51Un tema
00:32:51Vamos
00:33:00Vamos
00:33:01Denme un tema
00:33:01Cualquier tema
00:33:04Vamos
00:33:11No
00:33:13Puede ser este
00:33:16Que recién pasó
00:33:16En la asamblea
00:33:17De que la
00:33:18Una asambleísta
00:33:19Habló
00:33:20Dio las instrucciones
00:33:22De ChatGPT
00:33:24¿Cómo es eso?
00:33:25Ah sí
00:33:25Algo ahí
00:33:26¿Qué pasó con eso?
00:33:27Ah es que leyó
00:33:28Las instrucciones
00:33:29O sea
00:33:30No sabía el texto
00:33:31Y leyó con todas
00:33:32Las instrucciones
00:33:32De ChatGPT
00:33:33En plena asamblea
00:33:35¿En serio?
00:33:36Sí
00:33:37Algo ahí
00:33:37O sea
00:33:38Las instrucciones
00:33:39Que aparecen
00:33:39En ChatGPT
00:33:40Ajá
00:33:41Ya
00:33:43No debía leer eso
00:33:44Ya
00:33:45Vamos a ver
00:33:46ChatGPT
00:33:47Busquemos
00:33:47Ya
00:33:48¿Cuál sería el resumen?
00:33:50ChatGPT
00:33:50De ahí se puede
00:33:53Ya
00:33:56¿Qué podríamos decir
00:33:59De ChatGPT?
00:34:03¿Qué se podría decir?
00:34:06O sea
00:34:06Podría ser
00:34:07Asambleísta
00:34:08De ADN
00:34:10Usó ChatGPT
00:34:11Para leer un discurso
00:34:13Ya
00:34:14Listo
00:34:15Ese es el tema
00:34:16ChatGPT
00:34:17Lectura
00:34:19Lectura
00:34:19Asambleísta
00:34:22Ya
00:34:23Pero vamos
00:34:24Resumimos
00:34:25¿Qué es
00:34:26El ChatGPT?
00:34:28Y
00:34:28¿Para qué sirve?
00:34:30Vamos
00:34:30ChatGPT
00:34:31¿Qué es el ChatGPT?
00:34:34Una herramienta
00:34:34Es una herramienta
00:34:38Es una herramienta
00:34:40Es la herramienta
00:34:41De
00:34:43IA
00:34:46Rápido alcance
00:34:48Rápido alcance
00:34:50¿Qué?
00:34:51¿Pero qué?
00:34:52¿Una herramienta de IA
00:34:53Que permite
00:34:54O qué?
00:34:54¿Qué función tiene?
00:34:55Promover
00:35:00Información
00:35:01Al instante
00:35:01Es promover
00:35:03A ver
00:35:04¿Qué más?
00:35:05¿Cuya función es?
00:35:10¿Qué hace el ChatGPT?
00:35:15¿Qué hace el ChatGPT?
00:35:18Es una guía
00:35:19Información
00:35:20Responde a preguntas
00:35:21Eso
00:35:23¿Cuál es la función?
00:35:24Si preguntas
00:35:25¿Puedo ayudar con información?
00:35:27¿Eh?
00:35:29¿Puedo ayudar con información?
00:35:30Sí
00:35:31¿Pero qué?
00:35:32Muy bien
00:35:32Vos preguntas
00:35:34¿Entonces qué hace el ChatGPT?
00:35:38Responde
00:35:38Ya
00:35:39A veces
00:35:40Ven
00:35:40A veces la
00:35:41Lo más lógico es
00:35:43A veces
00:35:44Se nos pasa por
00:35:45¿Cuya función es?
00:35:47Responder
00:35:47¿Qué responde?
00:35:51Redactar textos
00:35:52Ya
00:35:53Responde
00:35:54Funes de responder
00:35:55Y
00:35:56Redactar
00:35:57Explicar
00:35:59Textos
00:36:00Y redactar textos
00:36:03O generar respuestas
00:36:05Es
00:36:07Cuya función es
00:36:08Generar
00:36:10Esa suena más bonito
00:36:12Es
00:36:13Generar
00:36:14Respuestas
00:36:17Y redactar textos
00:36:19Si el usuario
00:36:21Sugerirle
00:36:23Que el usuario
00:36:25Que el usuario
00:36:27¿Qué podría decir?
00:36:27Que el usuario
00:36:28Que el usuario
00:36:29Usuario
00:36:32¿Qué palabra podría decirse?
00:36:36Requiera
00:36:37Requiera
00:36:38Solicite
00:36:41Solicite
00:36:43Necesita
00:36:44O solicita
00:36:45CharGPT es una herramienta
00:36:49Cuya función es
00:36:50Generar respuestas
00:36:51Y redactar
00:36:52Textos
00:36:53Que el usuario
00:36:53Solicita
00:36:54Está súper bien
00:36:55El resumen
00:36:55Ya
00:36:56Esta función
00:36:59Hay que enlazar
00:37:04Con las lecturas
00:37:06En fusión
00:37:07De
00:37:07Tía
00:37:08Ha sido
00:37:13Muy
00:37:15Popular
00:37:17Que
00:37:21Incluso
00:37:23Lo
00:37:26Han
00:37:27Empleado
00:37:30Erróneamente
00:37:36O sea
00:37:39No me gusta la palabra
00:37:40Empleado
00:37:42En discursos
00:37:47Políticos
00:37:53Políticos
00:37:57La mala
00:38:06Utilización
00:38:07Ya
00:38:11Pone
00:38:15En evidencia
00:38:17Grado
00:38:27Preparación
00:38:31Dos
00:38:33Usuales
00:38:35Como
00:38:38El caso
00:38:41Asambleísta
00:38:45Asambleísta
00:38:53Ya
00:38:56Entonces
00:38:57Como ven
00:38:58Ya enlazamos
00:38:59Bueno
00:39:00El asambleísta
00:39:01No sé
00:39:02No sé
00:39:03Quién es
00:39:04Su nombre
00:39:04Pero creo que
00:39:05Es ADN
00:39:06Del gobierno
00:39:07Se llama
00:39:09Camila Cueva
00:39:10Y es asambleísta
00:39:11De
00:39:11Cuatro Paxi
00:39:13Ah
00:39:13Ya
00:39:16Bueno ahí
00:39:16Tendríamos que poner
00:39:17El nombre
00:39:18Y de dónde
00:39:18Es
00:39:19Ahí está el resumen
00:39:20Si
00:39:20Ya que apetece
00:39:21Una herramienta
00:39:22De acudar
00:39:22Funciones
00:39:23Generar respuestas
00:39:24Y redactar textos
00:39:25Que el usuario
00:39:25Solicita
00:39:26Ahí está una
00:39:27Oración larga
00:39:28Esta función
00:39:29De ya
00:39:29Ha sido muy
00:39:30Popular
00:39:31Que incluso
00:39:32Ha sido
00:39:34Empleado
00:39:34Empleado
00:39:39En discursos
00:39:40Políticos
00:39:40La mala
00:39:41Utilización
00:39:42De esta
00:39:42Esta
00:39:43Y ya
00:39:45Ponen evidencia
00:39:47El grado de preparación
00:39:48De los usuarios
00:39:48Como el caso
00:39:49De la asambleísta
00:39:50Que leyó
00:39:52Todo
00:39:54El texto
00:39:55Que más
00:39:58O sea
00:39:59Leyó
00:39:59No
00:40:00O sea
00:40:01Como
00:40:01Leyó
00:40:02Pero que
00:40:02Que leyó
00:40:03O sea
00:40:03Como fue
00:40:06O sea
00:40:09Profe
00:40:09Leyó
00:40:10El discurso
00:40:10Y leyó
00:40:11Las instrucciones
00:40:12Donde dice
00:40:12ChatGPT
00:40:13Las instrucciones
00:40:14Más que tanto
00:40:15O sea
00:40:16Y como
00:40:16Como era eso
00:40:17De
00:40:17Que decían
00:40:18ChatGPT
00:40:19Ahí me pones
00:40:36El ejemplo
00:40:37Para hacer el análisis
00:40:37ChatGPT
00:40:38De una herramienta
00:40:39Cuya función
00:40:40Es generar
00:40:40Respuestas
00:40:41Y redactar
00:40:42Textos
00:40:42Que el usuario
00:40:43Solicita
00:40:43Ha sido muy popular
00:40:45Que incluso
00:40:45Ha sido empleado
00:40:47En discursos
00:40:48Que incluso
00:40:49Ha sido
00:40:50Ha sido muy popular
00:40:51Por ejemplo
00:40:54Cuando ves
00:40:56Cuando haces
00:40:57Párrafos
00:40:57Cuando
00:40:58Cuando evalúas
00:40:59Si
00:40:59Aquí ves
00:41:00Que se repite
00:41:01Mucho ha sido
00:41:02Entonces
00:41:02Tienes que ver
00:41:04Por qué términos
00:41:05Reemplazar
00:41:06Ya
00:41:07Podríamos poner
00:41:10Es muy popular
00:41:13Incluso
00:41:17Ha sido
00:41:18Empleado
00:41:18En discursos
00:41:19Políticos
00:41:19La mala
00:41:21Utilización
00:41:21De esta
00:41:22Ya
00:41:22Pone en evidencia
00:41:23El grado
00:41:23De preparación
00:41:24De los usuarios
00:41:25Como el caso
00:41:25De la asambleísta
00:41:26Que leyó
00:41:27Todo el texto
00:41:27Incluyendo
00:41:29Instrucciones
00:41:37Lo que leyó
00:41:40Fue
00:41:40Que decía
00:41:41Si quieres
00:41:41Otras alternativas
00:41:43De cambio
00:41:43De nombre
00:41:44Del registro
00:41:44Civil
00:41:45Podría darte
00:41:45Otras opciones
00:41:46Eso leyó
00:41:47Al último
00:41:48Ah ya
00:41:48Ahora está
00:41:49Más claro
00:41:50Ya
00:41:51Es como esta
00:41:52Que como les decía
00:41:53Que al principio
00:41:54Copiaban
00:41:54Hacían copy
00:41:55Pages
00:41:55Y yo como
00:41:56Inteligencia artificial
00:41:57O algo así
00:41:58No puedo
00:41:58Emitir un comentario
00:42:00Al respecto
00:42:01Entonces
00:42:01Escogían y pegaban
00:42:02Entonces aquí se resumen
00:42:04Char GPT
00:42:04Es una herramienta
00:42:05De la cuya función
00:42:06Es generar respuestas
00:42:07Y redactar textos
00:42:08Que el usuario solicita
00:42:08Es muy popular
00:42:09Incluso ha sido empleado
00:42:11En discursos políticos
00:42:12La mala utilización
00:42:13De esta Ya
00:42:13Pone en evidencia
00:42:14El grado
00:42:14De preparación
00:42:15De los usuarios
00:42:16Como el caso
00:42:17De la asambleísta
00:42:18Que leyó
00:42:18Todo el texto
00:42:19Incluyendo
00:42:20Instrucciones
00:42:21Y aquí
00:42:23Sería de hacer
00:42:25Un análisis
00:42:26Pues en el análisis
00:42:27Ustedes
00:42:28Que consideran
00:42:29Inventémonos datos
00:42:32Incluso
00:42:33Ojo
00:42:34Nos estamos inventando
00:42:35Inventémonos datos
00:42:37¿Qué podríamos analizar
00:42:39De eso
00:42:39De la mala utilización
00:42:41De la IA?
00:42:46Este
00:42:46Podría ser
00:42:47Lo que
00:42:48Hemos visto
00:42:49También
00:42:49Tecnología
00:42:50Que
00:42:51Se convierte
00:42:52En
00:42:53Extensiones
00:42:54Y amputaciones
00:42:55Como sería
00:42:56Lo que decía
00:42:58Marshall Luján
00:42:59Nos hacemos
00:43:01Dependientes
00:43:02De estas
00:43:03Tecnologías
00:43:03Bueno
00:43:05Esa de
00:43:05Amputación
00:43:05Esa
00:43:06Desarrolla
00:43:07Un poco
00:43:07La
00:43:08Esa es buena
00:43:09Desarrolla
00:43:10Desarrolla
00:43:10Está muy buena
00:43:11Vamos
00:43:12Para
00:43:14Este
00:43:14Tipo
00:43:15De
00:43:16Tecnologías
00:43:17Pues
00:43:21Lo corregimos
00:43:21Algo
00:43:35Algo
00:43:35Me mencionaste
00:43:35Esa teoría
00:43:36Lo que decía
00:43:39Marshall Luján
00:43:40Que decía
00:43:41Que
00:43:41Se convierten
00:43:42En
00:43:42Extensiones
00:43:43Y amputaciones
00:43:44Cuando nos
00:43:45Hacemos
00:43:46Dependientes
00:43:46De esas
00:43:47Tecnologías
00:43:48¿Y por qué
00:43:51Extensiones
00:43:52Y amputaciones?
00:43:56Eso nos
00:43:57Explicaba
00:43:58La
00:43:58La
00:43:59Profe
00:44:00Nos decía
00:44:00Que
00:44:01Es cuando
00:44:02Dejamos
00:44:03Hacer las
00:44:03Cosas
00:44:04Por nuestra
00:44:04Cuenta
00:44:05Y
00:44:06Nos hacemos
00:44:07Dependientes
00:44:08De
00:44:08La tecnología
00:44:09Actual
00:44:10Y por qué
00:44:12Extensión
00:44:12Y amputación
00:44:13Suena
00:44:15Toma
00:44:23En extensiones
00:44:33Y amputaciones
00:44:33¿Por qué
00:44:34Se convierten
00:44:34En extensiones?
00:44:36Extensiones
00:44:37Y amputaciones
00:44:38Y amputaciones
00:44:39Está muy bueno
00:44:40¿Cuál
00:44:44Profe
00:44:44Les
00:44:44Les
00:44:45Les
00:44:45Enseñó
00:44:46Tecnología
00:44:47De la
00:44:48Comunicación
00:44:49Ah
00:44:51¿Quién
00:44:51Es la
00:44:52Magíster?
00:44:55Compañeros
00:44:55Leslie
00:44:57Leslie
00:44:58Ah
00:44:58Leslie
00:44:59Ah
00:45:00Leslie
00:45:00Morales
00:45:00Sí
00:45:01Sí
00:45:01La
00:45:01Conozco
00:45:01Ya
00:45:02Este tipo
00:45:03De
00:45:03Tecnologías
00:45:04Según
00:45:04Marshall
00:45:05Marshall
00:45:05Esas
00:45:07Se convierten
00:45:08En extensiones
00:45:09Y amputaciones
00:45:10Extensiones
00:45:12¿Por qué
00:45:12Vamos
00:45:12Desarrollamos
00:45:13Extensiones?
00:45:20Extensiones
00:45:20Porque nos
00:45:21Pueden servir
00:45:22A hacer
00:45:22A realizar
00:45:24Funciones
00:45:24Que tenemos
00:45:25Como ser humano
00:45:26Yo
00:45:27Podría dar
00:45:28Ejemplo
00:45:28De extensión
00:45:29Los de
00:45:30Pedidos
00:45:31Ya
00:45:31Eso nos
00:45:32Ayuda
00:45:32A
00:45:33Realizar
00:45:34Alguna
00:45:34Acción
00:45:35Con mi
00:45:36Punto
00:45:37De
00:45:37Vista
00:45:39Y amputaciones
00:45:44Bueno
00:45:46Ahí podría ser
00:45:47Por ejemplo
00:45:48Digamos
00:45:49Si somos
00:45:49Muy dependientes
00:45:50De
00:45:51Este tipo
00:45:52De inteligencia
00:45:53A través
00:45:53De la capacidad
00:45:54De análisis
00:45:55Tal vez
00:45:56Perderíamos
00:45:57Esas capacidades
00:45:58Porque como
00:45:59Somos muy
00:45:59Dependientes
00:46:00Estaríamos
00:46:01Acostumbrados
00:46:02Y a la hora
00:46:02De hacer
00:46:03Sin necesidad
00:46:05De ella
00:46:05Ahí se nos
00:46:09Complicaría
00:46:10Tendríamos
00:46:12Más dificultades
00:46:12De lo usual
00:46:13¿Qué es una
00:46:14Amputación?
00:46:15Falta de
00:46:15Personalidad
00:46:16También sería
00:46:17Falta de
00:46:17Personalidad
00:46:18Eh
00:46:19Eh
00:46:20Imaginación
00:46:22Imaginación
00:46:24Eso es bueno
00:46:24¿Pero qué es una
00:46:25Amputación?
00:46:26Eh
00:46:27Perder
00:46:27Algo
00:46:29Una extremidad
00:46:30Sería
00:46:30Pero
00:46:31En este caso
00:46:32Sería
00:46:32Perder
00:46:33Pensamiento
00:46:35Crítico
00:46:36Conocimientos
00:46:37¿Qué más?
00:46:41¿Qué se puede?
00:46:42¿Qué se pierde?
00:46:42Eso es bueno
00:46:43No pierdes
00:46:43La interpretación
00:46:47De la información
00:46:47Este tipo
00:46:49De tecnología
00:46:50Según Marshall
00:46:51Se convierte
00:46:51En extensiones
00:46:52Y amputaciones
00:46:53Porque
00:46:53Permiten realizar
00:46:55Funciones
00:46:55De seres humanos
00:46:56Pero también
00:46:58Amputaciones
00:47:01Ya no va
00:47:02Tranquil
00:47:03Esta
00:47:08Decisión
00:47:11Profe
00:47:16¿Puedo decir
00:47:16Que limita
00:47:17La capacidad
00:47:17De autoaprendizaje
00:47:19O
00:47:20En este caso
00:47:21Sería
00:47:21De
00:47:21De imaginación
00:47:23También
00:47:24Ahí quedó bien
00:47:26Aportación
00:47:29Aprendizaje
00:47:33¿Y qué más era?
00:47:37Estuvo bonito
00:47:38Autoaprendizaje
00:47:39E imaginación
00:47:40Eso
00:47:41Bueno
00:47:47Se podría analizar más
00:47:48Pero ahí tendríamos
00:47:48Que coger
00:47:49Textos
00:47:51O textos
00:47:51Porque estamos
00:47:52Creando nosotros
00:47:53¿No?
00:47:53Entonces quedaría
00:47:54Miren
00:47:54Ya GPT
00:47:55Es una herramienta
00:47:56De ella
00:47:56Cuya función
00:47:57Es generar
00:47:57Respuestas
00:47:58Y redactar
00:47:58Textos
00:47:59Que el usuario
00:47:59Solicita
00:48:00Es muy popular
00:48:01Incluso
00:48:01Ha sido empleada
00:48:02En discursos
00:48:03Políticos
00:48:04La mala
00:48:04Utilización
00:48:05De esta
00:48:05Ya pone en evidencia
00:48:07El grado
00:48:07De preparación
00:48:07De los usuarios
00:48:08Como el caso
00:48:09De la asambleísta
00:48:10Que leyó
00:48:10Todo el texto
00:48:11Incluyendo
00:48:12Instrucciones
00:48:14Este tipo
00:48:15De tecnologías
00:48:15Según Marshall
00:48:16Se convierten
00:48:17En extensiones
00:48:18Y amputaciones
00:48:18Extensiones
00:48:19Porque permiten
00:48:21Realizar funciones
00:48:21De seres humanos
00:48:22Pero también
00:48:23Se convierten
00:48:23En amputaciones
00:48:24Porque se limita
00:48:25La capacidad
00:48:26De autoaprendizaje
00:48:27De imaginación
00:48:27Quedó bonito
00:48:28Y ya
00:48:30Y ahora
00:48:32Unamos con lo
00:48:33De la asambleísta
00:48:34Entonces
00:48:36La asambleísta
00:48:37Pongamos
00:48:38Se llama
00:48:41La asambleísta
00:48:42Camila Cueva
00:48:43Pertenece
00:48:45A
00:48:45Cotopaxi
00:48:46Representante
00:48:47Cotopaxi
00:48:48Camila Cueva
00:48:50Asambleísta
00:48:53De Cotopaxi
00:48:57Asambleísta
00:49:02De Cotopaxi
00:49:04De Cotopaxi
00:49:07Utilizo
00:49:15Si
00:49:17La
00:49:19Ia
00:49:21Si
00:49:22Para
00:49:27Eh
00:49:29O sea
00:49:30Para que
00:49:30Utilizó
00:49:31La Ia
00:49:31Ella
00:49:31Para
00:49:32Para dar
00:49:33Para dar
00:49:33Para dar
00:49:34La asamblea
00:49:36Un discurso
00:49:37Si
00:49:39Un discurso
00:49:41Que es
00:49:42Una actividad
00:49:43Muy común
00:49:48Como
00:49:51En función
00:49:52Hay
00:49:54Ya leí
00:49:56Dice
00:49:56Durante una
00:49:57Sesión
00:49:58Sesión
00:49:58De la asamblea
00:49:59Nacional
00:50:00A legisladora
00:50:00Camila Cueva
00:50:02De la bancada
00:50:03D.N.
00:50:03Leyó accidentalmente
00:50:04Un fragmento
00:50:05Generado
00:50:05Por
00:50:06Chagipit
00:50:06Mientras
00:50:07Decidió
00:50:07Un proyecto
00:50:08De ley
00:50:08Sobre
00:50:09Tecnologías
00:50:10Emergentes
00:50:10El absurdo
00:50:11Ocupió
00:50:12Al final
00:50:12De su intervención
00:50:13Cuando situó
00:50:14Textualmente
00:50:15Si quieres
00:50:16Otras alternativas
00:50:17De cambio
00:50:17De nombre
00:50:18Del registro
00:50:18Civil
00:50:19Podría
00:50:19Darte
00:50:19Otras opciones
00:50:20Una frase
00:50:21Típica
00:50:21Del asistente
00:50:22De inteligencia
00:50:23Artificial
00:50:23Es
00:50:25En concreto
00:50:26Ya
00:50:27Listo
00:50:27Camila Cueva
00:50:28Asambleista
00:50:28De Cotopaxi
00:50:29Utilizó
00:50:29La Ia
00:50:30Para dar
00:50:30Un discurso
00:50:31Que es
00:50:31Una actividad
00:50:31Muy común
00:50:32En esta
00:50:34Función
00:50:35En esta
00:50:36Función
00:50:36Porque estás
00:50:37Ejerciendo
00:50:37Una función
00:50:40Función
00:50:43Desde Marshall
00:50:46Lo
00:50:50De Marshall
00:50:52Se traduce
00:50:59En extensión
00:51:04Punto
00:51:05La mala utilización
00:51:10Reflejó
00:51:23Sí
00:51:25Reflejó
00:51:26¿Qué reflejó?
00:51:27Reflejó
00:51:28Reflejó
00:51:30La falta
00:51:32De
00:51:32¿Qué reflejó
00:51:34Esa mala utilización
00:51:35Para ustedes
00:51:35En la asambleísta?
00:51:40Confusión
00:51:41Por la
00:51:41Reza
00:51:42Confusión
00:51:43Por la
00:51:44Reza
00:51:44Y
00:51:45Falta
00:51:46De profesionalismo
00:51:47Reflejó
00:51:48Falta
00:51:49De
00:51:49Pro
00:51:49Eso
00:51:50Profesionalismo
00:51:59Sí
00:52:07¿Te puse
00:52:09En duda?
00:52:13En duda
00:52:14Sí
00:52:15Capacidad
00:52:18Sí
00:52:19De
00:52:22Hacer
00:52:24El cargo
00:52:25Esto está relacionado
00:52:27Con el aprendizaje
00:52:28Y con el aprendizaje
00:52:29Ético
00:52:34Y profesionalismo
00:52:34Sería
00:52:35Sí
00:52:38Quien puso en duda
00:52:39Es capacidad
00:52:40De ejercer
00:52:40El cargo
00:52:41Vámonos
00:52:43Sí
00:52:44Bueno
00:52:47Salud
00:52:49Marshall
00:52:51¿Qué
00:52:57Cuando
00:53:09Esta es una regla
00:53:11Esto también
00:53:12Es una buena
00:53:12Punto
00:53:13Un signo
00:53:15De puntuación
00:53:15Un signo
00:53:16Sí
00:53:16Ortográfico
00:53:17También muy importante
00:53:18Sí
00:53:19Comillas
00:53:20Sí
00:53:21En este caso
00:53:23Porque
00:53:24He optado
00:53:25Por poner
00:53:26Comillas
00:53:27Porque
00:53:28No es una amputación
00:53:29Literal
00:53:29No es que le va a cortar
00:53:31O la lengua
00:53:32O el brazo
00:53:33¿No?
00:53:34Sí
00:53:34Sino que
00:53:35Es una amputación
00:53:37Según
00:53:38La teoría
00:53:41De Marshall
00:53:41Sí
00:53:42O según
00:53:43El pensamiento
00:53:44De Marshall
00:53:44Sí
00:53:47Entonces
00:53:49Por eso
00:53:49Va entre comillas
00:53:50Porque es una
00:53:51Amputación especial
00:53:52Pongámosle así
00:53:53¿Sí?
00:53:54¿Ya?
00:53:54¿Listo?
00:53:56Entonces así quedaría
00:53:57Para no irnos alargando
00:53:58Porque podríamos
00:53:59Agregar otro párrafo
00:54:00Ya
00:54:02Por ejemplo
00:54:02Que
00:54:02YGPT
00:54:04Es una herramienta
00:54:04De IA
00:54:05Cuya función
00:54:06Es generar respuestas
00:54:07Y redactar textos
00:54:08Que el usuario solicita
00:54:09Es muy popular
00:54:10Incluso ha sido empleada
00:54:12En discursos políticos
00:54:13La mala utilización
00:54:14De esta IA
00:54:15Pone en evidencia
00:54:16El grado de preparación
00:54:17De los usuarios
00:54:18Como el caso
00:54:18Del asambleísta
00:54:19Que leyó todo el texto
00:54:20Incluyendo
00:54:21Instrucciones
00:54:22Este tipo de tecnología
00:54:24Según Marshall
00:54:25Se convierten
00:54:25En extensiones
00:54:26Y amputaciones
00:54:27Extensiones
00:54:28Porque permite
00:54:29Realizar funciones
00:54:30De seres humanos
00:54:31Pero también
00:54:32Se convierten
00:54:32En amputaciones
00:54:33Porque se limita
00:54:34La capacidad
00:54:36De autoaprendizaje
00:54:37E imaginación
00:54:38Camila Cueva
00:54:39Asambleísta
00:54:39De Cotopaxi
00:54:40Utilizó la IA
00:54:41Para dar un discurso
00:54:43Que es una actividad
00:54:43Muy común
00:54:44En esta función
00:54:45Desde la teoría
00:54:46De Marshall
00:54:46Esto se traduce
00:54:47En extensivo
00:54:48La mala utilización
00:54:50Reflejó una falta
00:54:51De profesionalismo
00:54:52Que puso en duda
00:54:53Su capacidad
00:54:54De ejercer el cargo
00:54:55Según Marshall
00:54:56Esto está relacionado
00:54:57Con la amputación
00:54:58Ya
00:55:02Y la síntesis
00:55:04Y la síntesis
00:55:06¿Qué sería la síntesis?
00:55:10Vamos
00:55:10Síntesis
00:55:11Aquí si más
00:55:16Inventémonos
00:55:17Pues la síntesis
00:55:17Pues inventémonos
00:55:19¿Qué podrían sacar
00:55:29Como síntesis?
00:55:30Aquí si sería
00:55:32De inventarse
00:55:32Síntesis
00:55:41Aquí veamos
00:55:42Dice
00:55:42Integrando perspectivas
00:55:43Psicológicas
00:55:43Y tecnológicas
00:55:44Al fenómeno
00:55:44Lo vería
00:55:44La paradoja
00:55:45Herramientas
00:55:45Que pueden
00:55:46Elucinar
00:55:47Y aumentar
00:55:47Con el seño
00:55:48¿Qué podemos?
00:55:53¿Qué?
00:55:55Inventémonos
00:55:56De una teoría
00:55:57¿Cuál podría?
00:55:59¿Qué teoría
00:56:00Podrían decir?
00:56:01Vamos
00:56:02Inventando
00:56:02Este es un ejemplo
00:56:05¿Qué podría ser?
00:56:11Síntesis
00:56:12Este fenómeno
00:56:24Rebela
00:56:29¿Qué pueden decir?
00:56:35Rebela
00:56:35Inventar
00:56:37Las herramientas
00:56:39Rebela
00:56:40Sí
00:56:42Rebela
00:56:44¿Qué podríamos decir?
00:56:45Me estoy
00:56:51La mala
00:56:51Utilización
00:56:52De estas herramientas
00:56:53Sí
00:56:54Ya
00:56:54Sí
00:56:55Pero
00:56:55¿Cómo podríamos
00:56:56Relacionar?
00:56:57La mala
00:56:57Utilización
00:56:58De las herramientas
00:56:58¿Qué puede
00:56:59Producir?
00:57:00¿Qué podría ser
00:57:01Como que eso
00:57:02Provocó
00:57:03Críticas?
00:57:06Ya vamos
00:57:07Críticas
00:57:07Esto revela
00:57:08Una mala
00:57:09Información
00:57:10Produce
00:57:12Críticas
00:57:13Críticas
00:57:14Críticas
00:57:15Críticas
00:57:19Críticas
00:57:22Críticas
00:57:22un
00:57:24S Walter
00:57:24Necesit
00:57:25Críticas
00:57:27Críticas
00:57:29Críticas
00:57:29Enciend
00:57:30Críticas
00:57:34Ya
00:57:34puede
00:57:36producir
00:57:37¿Qué
00:57:41¿Qué produjo?
00:57:42produjo? Puede producir
00:57:44confusión
00:57:46confusión, algo menos
00:57:50¿qué puede producir en las
00:57:52personas? Pongámosle en la asambleísta
00:57:54¿qué pudo haber?
00:57:57¿cómo creen
00:57:58que se sintió esta asambleísta?
00:57:59cuando ya le
00:58:01asustada
00:58:04asustada
00:58:05o avergonzada
00:58:07avergonzada
00:58:09pero ¿qué puede producir?
00:58:12¿qué es confianza?
00:58:17desconfianza
00:58:18asambleísta, políticos, algo así
00:58:22por suerte de profetismo
00:58:23claro, puede producir
00:58:25desconfianza, esto revela
00:58:28que la evidencia de una mala
00:58:29esto
00:58:29esto revela
00:58:32por ejemplo la evaluación
00:58:35esto revela
00:58:37que una mala utilización de la IA
00:58:39puede producir
00:58:40un debate
00:58:42también podría ser
00:58:43un debate
00:58:44un debate
00:58:48es
00:58:48producir
00:58:51posteriores debates
00:58:52estamos bien
00:58:53posteriores
00:58:54debates
00:59:00posteriores debates
00:59:02ya tengo la idea
00:59:03pero quiero que saquen ustedes
00:59:04esto revela
00:59:05que una mala utilización
00:59:07de la IA
00:59:07puede producir
00:59:08posteriores debates
00:59:09¿qué debates podría producir?
00:59:16vamos a la verdad
00:59:17sobre la IA
00:59:26sobre la IA
00:59:26sobre la IA
00:59:28sobre la IA
00:59:32obvio
00:59:32podría dejar en el ritmo
00:59:34la utilización
00:59:38de las inteligencias artificiales
00:59:42sí
00:59:43posteriores debates
00:59:45sobre
00:59:47el
00:59:48uso
00:59:49de
00:59:51la
00:59:53sobre el uso libre
00:59:56podría ser
00:59:56sobre el uso libre
00:59:58de la IA
00:59:59libre
01:00:02de la IA
01:00:04y eso
01:00:05¿qué implicaría?
01:00:06¿qué implicaría?
01:00:12¿implicaría
01:00:14cuestionamiento
01:00:16sobre el impacto
01:00:17en la sociedad?
01:00:19yo lo vería
01:00:20verán
01:00:21hay sin parar
01:00:21hacerla rápido
01:00:22porque
01:00:22implicaría que bajo
01:00:24esa
01:00:28doctrina
01:00:30se limite
01:00:32el
01:00:33acceso
01:00:35a
01:00:42tecnología
01:00:44se limite
01:00:44el acceso
01:00:45a
01:00:48tecnología
01:00:52limitando
01:01:00el libre acceso
01:01:08o
01:01:10limitando
01:01:11limitando
01:01:14está bonito
01:01:16esto
01:01:16a ver
01:01:16cómo
01:01:16le completaríamos
01:01:17esto revela
01:01:20que una mala
01:01:20utilización
01:01:21de la IA
01:01:21puede producir
01:01:22posteriores
01:01:23debates
01:01:23sobre
01:01:24el uso
01:01:25de la IA
01:01:26por ejemplo
01:01:26hay que corregir
01:01:27esto revela
01:01:28que una mala
01:01:29utilización
01:01:29de la IA
01:01:30puede producir
01:01:31puede
01:01:34generar
01:01:36debates
01:01:42sobre
01:01:43el uso
01:01:44libre
01:01:44de la IA
01:01:45esto revela
01:01:46que una mala
01:01:47utilización
01:01:47puede generar
01:01:53debates
01:01:53sobre el uso
01:01:54libre
01:01:54de la IA
01:01:55implicaría
01:01:56que bajo
01:01:57esa
01:01:58debajo
01:02:00implicaría
01:02:01que bajo
01:02:02de
01:02:04doctrina
01:02:07prohibicionista
01:02:12prohibicionista
01:02:20no
01:02:27prohibicionista
01:02:29prohibicionista
01:02:31no sé
01:02:31cómo
01:02:32qué
01:02:32qué
01:02:33no
01:02:34está
01:02:35está
01:02:38mal adaptado
01:02:41esto
01:02:51revela
01:02:52que una mala
01:02:53utilización
01:02:53puede generar
01:02:54debates
01:02:55sobre el uso
01:02:55libre
01:02:56de la IA
01:02:56implicaría
01:02:57que bajo
01:02:57una doctrina
01:02:58prohibitoria
01:02:59se limite
01:03:00el acceso
01:03:01a la tecnología
01:03:02esencial
01:03:11tan esencial
01:03:22para nuestros
01:03:23tiempos
01:03:24ya
01:03:29ya está
01:03:30ya
01:03:31esto revela
01:03:32que una mala
01:03:32utilización
01:03:33puede generar
01:03:34debates
01:03:34sobre el uso
01:03:35libre
01:03:35de la IA
01:03:36implicaría
01:03:36que bajo
01:03:37una doctrina
01:03:38prohibitoria
01:03:39se limite
01:03:40el acceso
01:03:41a la tecnología
01:03:41tan esencial
01:03:42para nuestro
01:03:43tiempo
01:03:43debajo
01:03:46una doctrina
01:03:49prohibitoria
01:03:50se limite
01:03:50el acceso
01:03:50ya
01:03:51y qué
01:03:52conclusión
01:03:52podríamos sacar
01:03:53podría ser
01:03:57empezar
01:03:58de
01:03:58es esencial
01:03:59utilizar
01:03:59este tipo
01:04:00de herramientas
01:04:01como la inteligencia
01:04:01artificial
01:04:02de forma
01:04:02consciente
01:04:03y como
01:04:07un apoyo
01:04:08como un apoyo
01:04:10y no como
01:04:11podría ser
01:04:13como
01:04:14unas limitaciones
01:04:16yo agregaría
01:04:25forma consciente
01:04:29para
01:04:30no
01:04:35sea
01:04:36excusa
01:04:38excusa
01:04:41en el
01:04:44caso
01:04:44que
01:04:46quieran
01:04:48aquí
01:04:58también cometí
01:04:58una falta
01:04:59de ortografía
01:04:59estoy muy
01:05:00con muchas
01:05:01faltas
01:05:01consciente
01:05:04necesaria
01:05:08utilizar
01:05:09ya
01:05:12podríamos
01:05:14ser más
01:05:17más
01:05:18expertos
01:05:19en la
01:05:20conclusión
01:05:21no ser más
01:05:22más detallistas
01:05:23pero creo que con esto
01:05:25ya está
01:05:25sí
01:05:26ahora leamos
01:05:27todo
01:05:27dice chat GPT
01:05:29es una herramienta
01:05:30verán
01:05:30y para
01:05:31ponerle
01:05:31por ejemplo
01:05:32incluso
01:05:32hacerle más
01:05:33más caché
01:05:35como digo
01:05:37podríamos
01:05:38decir
01:05:41de qué año
01:05:42no
01:05:422019
01:05:43me estoy inventando
01:05:44pero cuando hagan
01:05:46tienen que ser honestos
01:05:47no
01:05:47ya
01:05:48ya
01:05:51aquí dice
01:05:51chat GPT
01:05:52es una herramienta
01:05:53de ella
01:05:53cuya función
01:05:54es generar
01:05:54respuestas
01:05:55y redactar textos
01:05:56que el usuario
01:05:56solicita
01:05:57es muy popular
01:05:58incluso ha sido
01:05:59empleado en discursos
01:06:00políticos
01:06:00la mala utilización
01:06:02de esta idea
01:06:02pone en evidencia
01:06:03el grado de preparación
01:06:04de los usuarios
01:06:05como el caso
01:06:06del asambleísta
01:06:06que leyó todo el texto
01:06:07incluyendo
01:06:08instrucciones
01:06:09este tipo de tecnologías
01:06:11según Marshall
01:06:12se convierten
01:06:13en extensiones
01:06:14y amputaciones
01:06:15extensiones
01:06:15porque permite
01:06:16realizar funciones
01:06:17de seres humanos
01:06:18pero también
01:06:19se convierten
01:06:20en amputaciones
01:06:21porque se limita
01:06:22la capacidad
01:06:23de autoaprendizaje
01:06:24e imaginación
01:06:26Camila Cueva
01:06:27asambleísta
01:06:27de Cotopaxi
01:06:28utilizó la idea
01:06:29para dar un discurso
01:06:31que es una actividad
01:06:31muy común
01:06:32en esta función
01:06:33desde la teoría
01:06:35de Marshall
01:06:36esto se traduce
01:06:37en extensión
01:06:38la mala utilización
01:06:39reflejó
01:06:40una falta
01:06:40de profesionalismo
01:06:41que puso
01:06:42en duda
01:06:42su capacidad
01:06:43de ejercer
01:06:43el cargo
01:06:44según Marshall
01:06:45esto está
01:06:46relacionado
01:06:47con una apuntación
01:06:48revela
01:06:49revela
01:06:54que una mala
01:06:54utilización
01:06:55puede generar
01:06:56debate
01:06:56sobre el uso
01:06:57libre
01:06:57de la idea
01:06:58implicaría
01:06:59que bajo
01:06:59una doctrina
01:07:00prohibitoria
01:07:01se limite
01:07:01el acceso
01:07:02a la tecnología
01:07:02tan esencial
01:07:03para nuestro
01:07:04tiempo
01:07:04es necesario
01:07:06utilizar
01:07:06estas herramientas
01:07:07de forma
01:07:08consciente
01:07:09para que no
01:07:10se excusa
01:07:10en el caso
01:07:11que quieran
01:07:12elaborar
01:07:13una prohibición
01:07:13así está el texto
01:07:17así quedaría
01:07:18si
01:07:20agregándole
01:07:22más
01:07:23obviamente
01:07:23no tenemos
01:07:25tiempo
01:07:25pero agregándole
01:07:26más texto
01:07:26pucha
01:07:27esto fue
01:07:28un buen
01:07:29artículo
01:07:29de
01:07:30de opinión
01:07:32buen artículo
01:07:33editorial
01:07:33si
01:07:35entonces
01:07:36como ven
01:07:37que hemos
01:07:38utilizado
01:07:39hemos utilizado
01:07:39lo aprendido
01:07:40en clase
01:07:41si
01:07:42hemos dicho
01:07:43que
01:07:44se debe
01:07:45hacer esto
01:07:46de evaluar
01:07:47incluso
01:07:47en los
01:07:48procesos
01:07:49y la cuestión
01:07:51ortográfica
01:07:51que también
01:07:52es muy
01:07:53esencial
01:07:53esto
01:07:55cuando seamos
01:07:57profesionales
01:07:58debemos
01:07:59escribir así
01:08:00no escribir así
01:08:01mejor que esto
01:08:01debemos escribir
01:08:02mejor que esto
01:08:03si
01:08:04ya
01:08:05y ahora
01:08:07continuemos
01:08:08y ahora vamos
01:08:09con esto
01:08:12de la audiencia
01:08:13no
01:08:13ya
01:08:14acabamos
01:08:14todos los
01:08:15párrafos
01:08:15ahora vamos
01:08:16a otro tema
01:08:16que es
01:08:17identificar
01:08:18la audiencia
01:08:18si
01:08:19ya
01:08:20la audiencia
01:08:21es esencial
01:08:22si
01:08:22porque
01:08:24es a quien
01:08:25tiene que ir
01:08:26dirigido
01:08:27este
01:08:27el texto
01:08:28no
01:08:28por ejemplo
01:08:29en este
01:08:31en este caso
01:08:32en este texto
01:08:33cual creen
01:08:34que sea la audiencia
01:08:35a quien va dirigido
01:08:37este texto
01:08:37a políticos
01:08:39universitarios
01:08:41también
01:08:42que podría
01:08:43interesarles
01:08:44el tema
01:08:45y
01:08:46un
01:08:47y las edades
01:08:48serían entre
01:08:49veinte
01:08:51o no
01:08:52entre dieciocho
01:08:53a
01:08:53sesenta
01:08:56años
01:08:56claro
01:08:57podría ser
01:08:58si
01:08:59ya
01:08:59es un
01:09:00esto a niños
01:09:01no pues
01:09:01no les
01:09:02para niños
01:09:03incluso
01:09:05sería muy
01:09:06confuso
01:09:07si
01:09:08relatar
01:09:09esto
01:09:10pero para niños
01:09:11podríamos hacer
01:09:12un contenido
01:09:14en el cual
01:09:14por ejemplo
01:09:15en el cual
01:09:18por ejemplo
01:09:19o sea
01:09:19se
01:09:20se
01:09:20hable sobre
01:09:21la utilización
01:09:21de la IA
01:09:22y
01:09:23que estaría
01:09:24malo
01:09:24en utilizar
01:09:25o que no se
01:09:26como no se
01:09:27debería usar
01:09:27la IA
01:09:28si
01:09:29yo siempre
01:09:29les digo
01:09:30usen la IA
01:09:32o sea
01:09:32está bien
01:09:32que usen
01:09:33yo
01:09:33esto
01:09:34no se puede
01:09:35tapar
01:09:35el sol
01:09:36con un
01:09:36dedo
01:09:36entonces
01:09:37yo recomiendo
01:09:38usarla IA
01:09:38si quieren
01:09:39pero
01:09:40tienen que usarlo
01:09:42bien
01:09:42porque después
01:09:44pasan esos
01:09:44errores
01:09:45como el del
01:09:46asambleísta
01:09:47si
01:09:48que
01:09:49que seguro
01:09:51les debe
01:09:51o sea
01:09:52quedó como
01:09:53tonta
01:09:53y entonces
01:09:54eso
01:09:55eso si te
01:09:56afecta
01:09:57a la autoestima
01:09:58que quedes
01:09:58en ridículo
01:09:59ante
01:09:59ante
01:10:00ante
01:10:00un
01:10:01país
01:10:01y
01:10:02y bueno
01:10:04si
01:10:04entonces
01:10:05la audiencia
01:10:06ya
01:10:07la audiencia
01:10:10donde
01:10:11está
01:10:12aquí
01:10:13ya
01:10:14entonces
01:10:16ahora
01:10:16en la
01:10:18estos elementos
01:10:19son importantes
01:10:20para la audiencia
01:10:21educación
01:10:23lo que
01:10:24lo que
01:10:24Kevin dijo
01:10:25no
01:10:26principio
01:10:27demografía
01:10:28ya
01:10:28y conocimientos
01:10:29previos
01:10:30también
01:10:30del lector
01:10:31porque
01:10:31debes saber
01:10:31a qué lector
01:10:32vas a dirigirte
01:10:33si
01:10:34por ahí
01:10:35no tiene
01:10:35muchos
01:10:36conocimientos
01:10:36sobre lo que
01:10:37pasó
01:10:37y pues
01:10:38ahí le aclaras
01:10:39y expectativas
01:10:40si
01:10:41que
01:10:42que crees
01:10:43que vayan
01:10:43a
01:10:43que crees
01:10:44que esto
01:10:44vaya a generar
01:10:45en los lectores
01:10:46ya
01:10:47esos son
01:10:47como tips
01:10:48listo
01:10:49ya
01:10:51y aquí
01:10:52está
01:10:52el tono
01:10:53si
01:10:54el tono
01:10:54identifica
01:10:55la actitud
01:10:55de un hablante
01:10:56hacia un sujeto
01:10:57y otra
01:10:57persona
01:10:58si
01:10:59ya
01:11:00dentro
01:11:01de la
01:11:01comunicación
01:11:02oral
01:11:02pues es
01:11:03muy facilito
01:11:04identificar
01:11:04el tono
01:11:05no
01:11:05pero
01:11:07eso
01:11:08no queda
01:11:09solamente
01:11:10en la
01:11:11comunicación
01:11:11verbal
01:11:13o sea
01:11:14oral
01:11:14si
01:11:15oral
01:11:15por decir
01:11:16en la
01:11:17comunicación
01:11:17oral
01:11:18sino también
01:11:19se ve
01:11:19reflejado
01:11:20en la
01:11:20comunicación
01:11:21escrita
01:11:21si
01:11:22entonces
01:11:24va a depender
01:11:25también
01:11:26la audiencia
01:11:27si
01:11:27ya
01:11:28y así
01:11:30será
01:11:30también
01:11:30el tono
01:11:31de lo
01:11:32escrito
01:11:32cuando me
01:11:33refiero
01:11:33el tono
01:11:34es
01:11:34como
01:11:35redactar
01:11:36si
01:11:36que pronombres
01:11:37usar
01:11:38si
01:11:39que vocabulario
01:11:40usar
01:11:40por ejemplo
01:11:43un texto
01:11:43infantil
01:11:43había
01:11:44una
01:11:44vez
01:11:45y
01:11:46fueron
01:11:46felices
01:11:47felices
01:11:47felices
01:11:48para siempre
01:11:49o
01:11:50que más
01:11:51de un texto
01:11:51en un
01:11:53reino
01:11:53lejano
01:11:55vivía
01:11:58dice
01:11:59una
01:11:59reina
01:12:00tan
01:12:01hermosa
01:12:01como
01:12:02como
01:12:03como
01:12:04una flor
01:12:06de cerezo
01:12:07y cuyo
01:12:09príncipe
01:12:09si
01:12:10bla bla bla
01:12:11ya
01:12:12si
01:12:13entonces
01:12:14cuando uno
01:12:16escribe
01:12:16también
01:12:16se va a
01:12:17reflejar
01:12:17un tono
01:12:19si
01:12:19por ejemplo
01:12:20aquí
01:12:21vamos
01:12:21al texto
01:12:22esto
01:12:25nos sirve
01:12:26para bastante
01:12:26que tono
01:12:27tiene
01:12:28este
01:12:28este
01:12:28texto
01:12:29podría
01:12:33ser
01:12:33un tono
01:12:34neutral
01:12:34y
01:12:35analítico
01:12:36tono
01:12:37neutral
01:12:38tono
01:12:38analítico
01:12:39que
01:12:40más
01:12:49me
01:12:52quedaría
01:12:52con
01:12:52tono
01:12:53neutral
01:12:53un tono
01:12:54neutral
01:12:54un tono
01:12:56que más
01:12:58un tono
01:12:59que tono
01:13:02podría ser
01:13:03que tono
01:13:08podría ser
01:13:08ya
01:13:09ya vamos
01:13:11acabando
01:13:11ya vamos
01:13:12acabando
01:13:12eso a través
01:13:15selección
01:13:15de palabras
01:13:16ya
01:13:17la selección
01:13:18de palabras
01:13:18eso es algo
01:13:19muy importante
01:13:20la selección
01:13:21de palabras
01:13:21es muy
01:13:22importante
01:13:23para el tono
01:13:24si
01:13:24si vas a hacer
01:13:25un tono
01:13:25para
01:13:26para chicos
01:13:27tienes que
01:13:27usar palabras
01:13:28para chicos
01:13:29si aquí
01:13:30por ejemplo
01:13:30el tono
01:13:31es neutral
01:13:31y las palabras
01:13:32son para un público
01:13:33un poco más
01:13:34podría ser
01:13:36instruido
01:13:37o un
01:13:38público
01:13:38lector
01:13:38de
01:13:39determinada
01:13:40edad
01:13:40si
01:13:41me gustó
01:13:42con eso
01:13:43mejor
01:13:44vayamos
01:13:45de ese lado
01:13:45la selección
01:13:46de palabras
01:13:46si
01:13:47que identifique
01:13:49el tono
01:13:49muy bien
01:13:51porque no
01:13:53es eso
01:13:54vamos
01:13:56el tono
01:13:57si
01:13:58y si
01:14:04con eso
01:14:04acabamos
01:14:05el contenido
01:14:06no
01:14:06tono
01:14:07y contenido
01:14:08eso faltó
01:14:09ya
01:14:11el contenido
01:14:13eso también
01:14:13con eso
01:14:14finalizamos
01:14:15entonces
01:14:16en este texto
01:14:19qué contenido
01:14:22es
01:14:22qué tipo
01:14:23de contenido
01:14:24es
01:14:25informativo
01:14:30podría ser
01:14:31informativo
01:14:33qué más
01:14:34hechos
01:14:36formal
01:14:38formal
01:14:40contenido
01:14:41informativo
01:14:42ahí me quedaría
01:14:44con contenido
01:14:45informativo
01:14:46entonces
01:14:47este tipo
01:14:49de contenido
01:14:50sí
01:14:50puede generar
01:14:52interés
01:14:53eso deben
01:14:54preguntarse
01:14:55puede generar
01:14:56interés
01:14:57en el
01:14:57en el lector
01:14:58creen
01:15:00ustedes
01:15:00que este
01:15:01contenido
01:15:02puede generar
01:15:03interés
01:15:03en el lector
01:15:04yo diría
01:15:06que depende
01:15:07depende
01:15:08de qué
01:15:09como usted
01:15:10dijo
01:15:11del público
01:15:11de la edad
01:15:12del lector
01:15:12como dijo
01:15:13usted mismo
01:15:13un niño
01:15:14no va a leer
01:15:15esto
01:15:16ya
01:15:16pero un adulto
01:15:18también
01:15:18ya
01:15:20como ven
01:15:21todo está
01:15:21relacionado
01:15:22todo está
01:15:23relacionado
01:15:24este contenido
01:15:27puede generar
01:15:28atención
01:15:29sí
01:15:30pero dependiendo
01:15:31de la audiencia
01:15:33sí
01:15:34y entonces
01:15:36es así
01:15:37como
01:15:37como se escribe
01:15:39no
01:15:39texto
01:15:40sí
01:15:41esto
01:15:42hemos resumido
01:15:43bastante
01:15:43en esta clase
01:15:45ha resumido
01:15:45bastante
01:15:46ya
01:15:47entonces
01:15:48es así
01:15:48es así
01:15:50como se escribe
01:15:50un texto
01:15:51sí
01:15:52van puliendo
01:15:54entonces
01:15:55incluso
01:15:55les va a parecer
01:15:56bonito
01:15:57escribir después
01:15:58y llegará
01:15:59un día
01:16:00en que
01:16:00en que escriban
01:16:01mejor que yo
01:16:02sí
01:16:04listo
01:16:05entonces
01:16:06así quedamos
01:16:09ya
01:16:10la clase
01:16:10de hoy
01:16:11ya voy a
01:16:12a
01:16:13a
01:16:14a
01:16:15a
01:16:15a
01:16:15a
01:16:15a
01:16:16a detener
01:16:16la grabación
01:16:17sí
01:16:18y listo
01:16:21doy un poco
01:16:22la garganta
01:16:23ahí
01:16:23un poco
01:16:24y
01:16:25un poco
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