00:008h41, que faire ? Comment répondre à cette violence ?
00:03On essaie d'analyser ce qui s'est passé, les raisons de ces violences lycéennes.
00:06On est avec Thierry Laurent. Bonjour Thierry Laurent.
00:10Bonjour.
00:10Vous êtes professeur à La Ciotat vendredi dernier en marge d'une manifestation, un jeune de 16 ans.
00:16Vous a aspergé des sens. Est-ce que vous pourriez nous raconter tout simplement ce qui s'est passé ?
00:22Oui, si vous le souhaitez.
00:25Bien, en fait, il y avait des mouvements. On était quelques collègues devant les grilles et devant les forces de
00:32police pour générer un dialogue et pour essayer de pacifier le blocus.
00:37Voilà, donc on a réussi à sauver quelques poubelles de la combustion.
00:43Et il y a eu un moment où des élèves ont allumé un feu au pied d'un arbre.
00:48Enfin, l'arbre a commencé, le tronc a commencé à s'embraser, du moins en apparence, parce qu'il était
00:54couvert de carburant.
00:57Et donc, avant que le feuillage soit léché par les flammes, comme j'étais celui qui était le plus proche,
01:08je suis allé vers l'arbre et j'ai essayé d'éteindre.
01:11Et donc, c'est à ce moment-là que j'ai été aspergé d'essence.
01:16Alors, d'abord, comment allez-vous ? Est-ce que vous êtes touché ? Est-ce que la peau est
01:21enthommagée ?
01:24Non, sur la peau, ça a disparu rapidement.
01:27C'était mon œil droit qui avait été frappé directement.
01:31Donc, il y avait à la fois l'impact mécanique et ensuite l'effet du gasoil.
01:35Ce n'était pas terrible. Ça a bien picoté au début.
01:38Puis après, une fois que ça a été correctement nettoyé, et après, avec les traitements, l'ophtalmon m'a dit
01:43que sous deux jours,
01:45enfin, encore deux jours, il n'y aurait plus de séquelles.
01:48Bon. Alors, Thierry Laurent, vous connaissiez ce jeune.
01:53Est-ce qu'il était et est-ce qu'il est scolarisé dans l'établissement dans lequel vous officiez ?
01:59Et est-ce que vous connaissez ces motivations ?
02:03Alors, je ne connaissais pas ce jeune.
02:06Apparemment, l'élève qui a été interpellé.
02:08Parce que, je ne sais pas, moi, je ne l'ai pas rencontré.
02:12Il n'a... Je ne sais pas s'il a avoué et reconnu les faits, en tout cas, devant les
02:20forces de police et qui l'ont interrogé.
02:23Donc, ça, je ne pourrais pas vous dire.
02:24Mais, en tout cas, il y a un présumé responsable de cet acte.
02:30Et cet élève-là, effectivement, est scolarisé au lycée de la Méditerranée.
02:35Et voilà. Mais je ne le connaissais pas.
02:37Oui. Alors, le suspect mineur a été identifié depuis, effectivement.
02:41Et vous-même, vous avez souhaité le rencontrer pour comprendre les motivations de son geste.
02:46Une demande qui vous a été refusée, c'est ça ?
02:49Qu'est-ce que vous voudriez lui dire, ce matin ?
02:53Alors, déjà, tout de suite, en fait, quand il m'a tapé, quand j'ai reçu l'essence, j'étais
02:59en train de me débarbouiller.
03:01Voilà. Et donc, à ce moment-là, il est arrivé par derrière.
03:04Il est revenu à la charge et il m'a asséné un coup de pied dans le bas du dos.
03:09Et là, instinctivement, immédiatement, je me suis retourné.
03:14Je lui suis parti après, quoi.
03:16D'abord, pas très rapidement et puis ensuite, j'ai accéléré le mouvement, pardon.
03:21Et parce que je lui ai demandé à deux reprises de revenir vers moi, chose qu'il n'a pas
03:28faite.
03:28Je voulais avoir des explications. Je voulais qu'il me rendait compte.
03:32Et c'est vrai que c'est un souhait que j'ai exprimé plusieurs fois.
03:38Je l'ai exprimé auprès de ma hiérarchie.
03:39Je l'ai exprimé auprès des forces de police quand je suis allé déposer plainte.
03:45On m'a dit que ce n'était pas possible, mais je comprends que dans le cadre d'une procédure,
03:48ils avaient bien d'autres choses à faire que d'organiser une rencontre entre une victime supposée.
03:54Parce que ce n'est pas comme ça que moi, je me perçois en tout cas.
03:58Et quelqu'un qui aurait commis un acte, finalement, qui est certainement une bêtise.
04:04Qui aurait pu avoir des conséquences, mais qui n'en a pas eu.
04:07Thierry Laurent, professeur à la Ciota, est donc victime de ce jet d'essence en marge des manifestations.
04:12Ce qui est frappant aujourd'hui, et on se dirige vers une semaine qui va être très compliquée
04:17avec cet appel demain à de grandes manifestations.
04:20Et probablement à l'évidence des violences à nouveau.
04:24vous vous appelez à l'apaisement et vous appelez au calme.
04:28Et vous n'avez pas un discours de revanche du tout.
04:32Vous voudriez, au contraire, essayer de comprendre les motivations de ce jeune.
04:36Ah oui, tout à fait.
04:37Non seulement je voudrais comprendre le jeune, mais en plus ça, j'aimerais lui offrir une seconde de chance.
04:42Voilà, parce que nous, on est là enseignant, on est là pour aider des jeunes à se construire.
04:50Pas du tout pour casser leur avenir.
04:52Donc voilà, ça c'est mon objectif.
04:55Ça c'est sûr qu'à titre personnel, c'est mon objectif.
04:59Ensuite, par rapport au mouvement, plus largement, effectivement, la journée de demain risque d'être inquiétante.
05:05Aujourd'hui, beaucoup de lycées sont restés fermés parce que justement, on veut éviter les blocus et d'autres débordements.
05:13Mais effectivement, demain, c'est une journée de manifestation, ce qui est d'un côté rassurant par les contacts que
05:19j'ai eus avec mes collègues syndiqués.
05:21Un certain nombre de syndicats de l'éducation nationale ont rejoint la démarche de manifestation,
05:26dans le but non pas de récupérer le mouvement, mais afin de proposer un service d'ordre.
05:31Donc, il y a de fortes chances quand même qu'au cours de la manifestation, il n'y ait pas
05:35trop de soucis.
05:35C'est après qu'effectivement, il peut y avoir des débordements.
05:39Merci infiniment.
05:40Et ça, ça sera le fait de casseurs.
05:46Je voudrais aussi quand même un tout petit peu élargir la question et que chacun se pose des questions sur
05:53sa propre responsabilité.
05:55Je pense que certains hommes politiques ont peut-être légitimé un petit peu la violence.
06:01Et donc, il faut être prudent dans son expression parce que les élèves qui sont les plus fragiles peuvent comprendre
06:07ça comme une incitation à passer à l'acte.
06:10Donc, ça, je pense qu'il faut faire attention.
06:12Bien sûr, les médias doivent aussi faire attention.
06:14Bien sûr.
06:14Et je finirai juste en disant que rappeler à nos jeunes qui sont là et qui sont souvent spectateurs de
06:22ne pas courir après toute agitation avec un portable à la main.
06:26Ça énerve ceux qui sont là pour mettre la pagaille.
06:29Merci Thierry Laurent.
06:31Et le message est passé.
06:32Je rappelle que vous êtes professeur à la Ciota et on est heureux de savoir que vous allez bien après
06:37ce jet d'essence en marge des manifestations.
06:40de la Ciota et de Marseille la semaine dernière.
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