- hace 14 minutos
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00:00Son las 10 con 37 minutos de la mañana y resulta ser que en este día del niño yo me
00:08topé en redes sociales con un negocio que yo no sabía que existía.
00:15Y yo decía, mira, o sea, si este servicio se está dando, bien vale la pena que muchísima gente en
00:24el país y en todo el país, por supuesto, se entere que hay alguien o una empresa que se llama
00:30Business Kids y que ofrece capacitación a los más pequeños de la casa.
00:34¿Para qué? Para desarrollar esas habilidades que les permitan eventualmente poner su propio negocio también y crear entonces esos chicos
00:44y chicas que desde muy pequeños, si no es que se van a poner el negocio ya, ya cuando lo
00:50decidan un poquito más grandes tienen los conocimientos.
00:53Han sido formados y capacitados en esa área para poder desarrollar con éxito ese negocio.
01:02Y entonces dijimos, bueno, vengan, los queremos invitar para que puedan compartir con nosotros.
01:08Y por eso yo le voy a dar la bienvenida a Francel Montero, quien es una de las personas que
01:14está detrás de Business Kids.
01:16Muchísimas gracias de verdad por aceptar la invitación. ¿Cómo vas?
01:20Muy bien, ¿y vos? Gracias por invitarnos.
01:24No, un placer, de verdad. A mí me encanta, yo siempre lo digo que cuando invito a alguien y me
01:29dicen que sí, no sé cuánto, yo se los agradezco montones porque hay otra gente que no, que se ponen
01:35muchos moños y yo, ay, ¿qué quiere?
01:37Bueno, todo el mundo es invitado aquí, todo el mundo es bien recibido si quieren venir.
01:42A la par está una niña muy seria porque ella se va a convertir en una, no, ya es, ya
01:49es una emprendedora y es la emprendedora dueña de este negocio que tenemos en la mesa y ella es Amelie
01:58García.
01:59¿Cómo estás?
02:00Bien.
02:01Muy bien.
02:02¿Te gustó el helado?
02:04La verdad.
02:06Dígame, ¿sí estaba rico?
02:07Ajá.
02:08¿Tanto como para comérselo con las galletas que usted hace?
02:11Ajá.
02:12Sí, ahorita me cuenta, ¿cómo fue que surgió esto de ese negocio que usted tiene ya de galletas?
02:19¿Y Alejandro?
02:22Alejandro, ¿qué apellido?
02:24Alejandro Campos.
02:25Alejandro Campos es el otro niño que nos acompaña esta mañana. ¿Cómo estás?
02:30Bien, ¿y usted?
02:31Bien, pura vida. ¿Cuántos años tienes?
02:33Diez.
02:34¿Y Amelie cuántos años tiene?
02:36Siete.
02:36Oye, es que Amelie es súper joven y ya incursionando en esto de los negocios.
02:43Francel, ¿qué es Business Kids?
02:46Bueno, Business Kids es una franquicia que se inició en el 2009 en Costa Rica.
02:54Tenemos 14 años de estar por acá.
02:57Ya tenemos bastante, sí.
02:59Sí.
02:59Sí.
03:00O sea, más bien que los chicos que capacitaron hace 14 años, ya hoy son grandes.
03:05Ya hoy son grandes y emprendedores.
03:08Ajá.
03:08Cuando quieras invitarlos, también, porque son casos de éxito de Business Kids que empezaron
03:12como Amelie, inclusive más pequeños y ahora siguen emprendiendo a pesar de que ya están
03:17en la universidad.
03:18Qué increíble.
03:21¿Cómo o por qué surgió la idea de traer la franquicia aquí a Costa Rica?
03:25Bueno, en realidad yo siempre he sido emprendedora, así como ellos.
03:29Ajá, como ellos.
03:30Era una niña que hacía pulseras y las vendía para comprar ahí en los trigales en San José
03:36los chocolates americanos.
03:39Y en el colegio, me pagué mi colegio a punta de hacer chocolates y venderlos para poder
03:46ir al colegio, ¿verdad?
03:48Y ya después, cuando yo empecé a buscar una idea de negocio, me resistí por muchos
03:53años a emprender.
03:54Yo decía que eso era muy duro, que eso no era para mí.
03:57Y ya definitivamente no hubo manera, me llamó esa vocación por emprender.
04:02Y empezamos a buscar franquicias de todo tipo para ver qué me gustaba.
04:07Y me gustó esto porque me identifiqué mucho de yo pequeña.
04:12Y yo dije, si a mí me hubieran enseñado a ahorrar, a invertir, a mercadeo desde pequeña,
04:18aquí no estaría.
04:19Sí, sí.
04:21Entonces, bueno, gracias a Dios estamos acá.
04:24Y bueno, ya la trajimos.
04:26Costa Rica fue el primer país en internacionalizarse.
04:29Es una franquicia mexicana que estamos en todos los continentes y estamos traducidos
04:35en cuatro idiomas también.
04:38Pero cuando salió de México, el primer país al llegar fue a Costa Rica.
04:43Fue la primer franquicia en internacionalizarse.
04:46¿Y cuántos años?
04:47En Costa Rica, 14.
04:48Pero Business Kids como negocio en México, ¿cuántos años?
04:52Desde el 2009.
04:55Ok.
04:56Sí, bastante, por supuesto.
04:58Sí.
04:58¿Y qué pretende?
04:59¿Qué hace Business Kids?
05:01Bueno, nosotros lo que hacemos es desarrollar habilidades emprendedoras en los chicos.
05:05El negocio es una consecuencia realmente porque no queremos que ellos, pues, ponerlos a ser adultos desde ya.
05:13Pero la idea es que ellos vayan desarrollando todas esas habilidades como trabajo en equipo, liderazgo, empatía, los valores sociales,
05:25¿verdad?
05:26Y que se apoyen entre ellos como negocios para que cuando estén grandes no nos pase lo que nos ha
05:32pasado a todos los adultos.
05:34Que llegamos al trabajo y esto era otra cosa, ¿verdad?
05:38Entonces, la idea es esa y, por supuesto, desarrollan sus emprendimientos.
05:45Y uno de los, también, digamos, pilares importantes de Business es fortalecer la autoestima a los chicos.
05:54Claro.
05:54Y obviamente fortaleciendo esas habilidades al final de cuentas casi que es como una consecuencia también de, ¿verdad?
06:01Este, Marcel, que, por ejemplo, ¿desde qué edad se puede?
06:10Desde los cuatro años hasta los 18.
06:15Tenemos para adulto mayor también.
06:18Ajá.
06:19¿Adulto?
06:20Adulto y adulto mayor.
06:22Ah.
06:22¿Dónde están ubicados ustedes?
06:24Estamos ubicados en la sede central, está en Sabana.
06:28Ok.
06:29¿Y hay instalaciones físicas?
06:30No.
06:31Están porque nuestro core de negocio es ir a las instituciones educativas.
06:36Ah.
06:37Entonces, tenemos una oficinita pequeña donde hacemos trabajo.
06:41Ajá, administrativo.
06:41Exacto.
06:42Pero realmente nosotros vamos a todas las instituciones educativas y donde nos inviten.
06:47¿Solo privadas?
06:48Sí, por el momento sí.
06:49Ok.
06:50Queremos ir a, evidentemente, hemos trabajado con el Parque de la Libertad, por ejemplo.
06:54Ah.
06:55Ahí hemos estado como filantropía, ¿verdad?
06:57Ajá.
06:58Pero donde nos inviten, nosotros vamos.
07:01Y cuando llegan a un centro educativo, en este caso, por ejemplo, privado, llegan, coordinan
07:06con ellos y llegan a ofrecer, ¿qué?
07:10¿Charlas o...?
07:11Son cursos.
07:13Ajá.
07:13Son cursos de 40 horas para chicos.
07:16En realidad son 80 horas para que realmente el niño...
07:20Aprovechen.
07:20Usted pueda ver estos resultados.
07:22Exacto.
07:22Lo tenemos como materia dentro de la currícula y lo tenemos como un after school también.
07:29Entonces, la escuela ya ahí ve qué interés es el que quiere darle.
07:32Y entonces, digamos que si entran de esa manera en un centro educativo, entran a determinado grado, nivel.
07:57Ajá.
07:58Entonces, ellos pueden decirle a usted que son las cuatro P's de mercadeos, pero ellos lo aprendieron jugando.
08:03Que en algún momento ni se dieron cuenta que estaban aprendiendo algo tan importante como el mix de marketing, ¿verdad?
08:10Y eso es parte de la dinámica que sigue la formación que da Business Kids.
08:16Exacto.
08:16Ellos ven 22 materias.
08:18Es como ir a la universidad, pero lo hacen de una manera jugando.
08:22¿Cómo dijo ella?
08:23¿Las cuatro qué?
08:25¿Las cuatro qué era?
08:27Las cuatro P's de marketing.
08:29¿Y cuáles son?
08:32Producto, precio, plaza, marketing, producción, promoción, publicidad.
08:42Otra vez, producto, plaza, producción, promoción y promoción.
08:50Ah, ya me enredaron.
08:51Otra vez, producto, plaza, plaza.
08:56No, no, sí.
08:57Plaza.
08:58Plaza.
08:59Ahorita me dicen qué es plaza.
09:00Producto, plaza.
09:02Promoción.
09:04Promoción y producción.
09:08Costo.
09:09Plata.
09:10Ajá.
09:11¿Cómo, cómo, cómo, cuánto cuestan?
09:14Ajá.
09:15Ah, precio, precio.
09:16Precio.
09:16Yo soy muy lento.
09:19Producto, plaza, precio y promoción.
09:22Ok, ¿qué es plaza?
09:24Plaza es donde una persona vende el producto.
09:30En lugar.
09:31Ajá.
09:32Que puede ser una...
09:34Como multiplaza.
09:36Ajá, que puede ser como un local ahí.
09:38O si usted no puede pagar ese, puede...
09:41La plaza es...
09:42La plaza de deportes en el barrio.
09:44Ajá.
09:45Y voy los domingos en la mañana a vender ahí.
09:47¿Verdad?
09:48Esa es mi plaza.
09:49Ajá.
09:50Ok.
09:51Amelie tiene un emprendimiento.
09:54Y ahí ustedes lo están viendo.
09:55¿Cómo se llama, Amelie, el emprendimiento?
09:57Treble Spring.
09:58Ok.
09:59¿Y por qué se llama?
10:00¿Por qué escogiste ese nombre?
10:02Porque es que Spring es que está creciendo.
10:06Ajá.
10:07Creciendo mi emprendimiento.
10:09Y Spring de Treble, porque los Treble de cuatro hojas...
10:18Tienen buena suerte.
10:20Ajá.
10:21Y yo tengo buena suerte de estar en Business.
10:24Ajá.
10:25¿Hace cuánto que llegaste a Business?
10:27Del año pasado.
10:29¿Y en qué centro educativo estudias?
10:34¿Cómo se llama tu escuela?
10:37True North.
10:38Ok.
10:38¿Estás en primer grado?
10:40Ajá.
10:41Ok.
10:41¿Y Alejandro, en qué grado está?
10:43En quinto grado.
10:44¿Y cuál centro educativo?
10:46¿Cuál escuela?
10:47León School.
10:48Ok.
10:48¿Qué queda a dónde?
10:50En Alajuela.
10:52¿Y la tuya queda en?
10:54Escazú.
10:54Escazú.
10:55Ok.
10:56Y como Alejandro es más grande, ¿quiere decir que tiene más tiempo de estar en Business o no?
11:05Lo mismo.
11:06¿El año pasado o este año?
11:08Este año.
11:09Este año.
11:10Ok.
11:11Y cuando ustedes les dijeron esto de Business, ¿qué pensaron ustedes?
11:16Porque, bueno, no se pueden, si forma parte ya de la currícula, se convierte en una materia más.
11:22Ajá.
11:22Bueno, Ale lo lleva como una materia dentro de la currícula.
11:26Ajá.
11:27Y este año estamos en campeonato, entonces hay que entrenarlos.
11:31Entonces Ale está participando para el campeonato también.
11:34¿Y cómo es eso del campeonato?
11:36¿Cómo funciona?
11:36El campeonato es interescolar, ¿verdad? Y internacional también.
11:42Entonces, por ejemplo, ellos compiten, pero no compiten con emprendimiento, sino en habilidades.
11:48La competencia de Business, lo que queremos que ellos aprendan es que yo te puedo ayudar como emprendedor a vos
11:55y vos me puedes ayudar a mí,
11:56aunque vendamos algo parecido o cosas apartes.
12:00Pero igual, la idea de la cooperación en Business Kids es, para nosotros es sumamente importante,
12:06porque sabemos que si no nos ayudamos entre nosotros, no vamos a surgir, ¿verdad?
12:10En vez de estarnos ahí poniendo puñales.
12:14Ajá, sí, sí, sí.
12:14Ajá.
12:15Entonces, lo que hacemos es la evaluación de ellos es de sus habilidades, cómo habla en público, cómo se presenta,
12:24cómo se expresa, cómo vende, ¿verdad?
12:27Y obviamente si les preguntan cómo se saca un precio, entonces ellos que contesten, etc.
12:32Y cuando, por ejemplo, empiezan a formar parte de esta oferta de Business Kids, ¿cuánto tiempo después de que empezaron
12:42llegan a desarrollar su emprendimiento?
12:46Todos tienen que desarrollar un emprendimiento.
12:48Todos los años, es un año, sí.
12:49Todos desarrollan su emprendimiento a través de la vocación, que es lo que más le gusta hacer a usted.
12:56Y a través, por ejemplo, Ame, le gusta cocinar, entonces ella lo que hace son galletas.
13:03La parte gastronómica.
13:04Exacto.
13:04¿A Alejandro, qué le gusta?
13:08Me gustan los animales marinos.
13:11Ajá.
13:12Y yo hago pulseras de los animales marinos.
13:15Ah, ¿y por qué no trajo?
13:18Me le olvidaron.
13:19Son divinos, son preciosos, son muy lindos.
13:21¿Y pulseras de qué?
13:23De diferentes animales marinos.
13:24¿Pero hechas con qué?
13:26Están hechas, están impresas en 3D, los avalorios y la figurita, se lleva.
13:31Ah.
13:32Y a las amar.
13:33Y entonces, no comprendo cómo funciona esto.
13:36Digamos que, por ejemplo, a través de Business Kids, Amelie desarrolló el emprendimiento,
13:41pero Business Kids no le enseña a hacer galletas.
13:46Ah, exacto.
13:46Ni tampoco le enseñó a Alejandro a hacer pulseras.
13:51Eso ellos lo...
13:53Es una habilidad que ellos tienen.
13:55Lo desarrollan.
13:56Exacto.
13:56Es una habilidad que ellos tienen y a través de su habilidad logran hacer un emprendimiento
14:02o su hobby.
14:03Porque así es como pensamos los emprendedores.
14:06A mí me encanta.
14:07Yo no soy maestra de profesión, pero me encantan los niños y me fascinan los negocios.
14:14Entonces, amarré mi emprendimiento.
14:18Oye, y cuéntame una cosa, Amelie.
14:22Las galletas y Travel Springs, ¿hace cuánto que lo tienes?
14:29¿Desde hace cuánto?
14:30¿Poquito?
14:31De hace poquito, porque empecé un día que a mi mamá y a mi hermano y a mí y a
14:37mi mamá
14:37se nos dio la idea de hacer galletas.
14:40Ajá.
14:41También hice para el cumpleaños de mi abuelo y para traer hoy, que me las hizo ayer mi mamá.
14:48Ok.
14:49¿Y la receta de quién es?
14:51¿Quién te dio la receta?
14:53Mi mamá y yo.
14:55Ok, y es de las dos.
14:57Entonces, las ganancias 50 y 50 en este negocio.
15:01Y las galletas son sin gluten, tienen con pasas y sin pasas.
15:07Y dígame una cosa, estas galletas se venden de manera individual, ¿verdad?
15:13¿Y usted le puso un precio?
15:17Depende de lo que compren.
15:19Si compran muchas o poquitas.
15:22¿Y si alguien quiere solo una?
15:25Sí, hay mil.
15:26Ajá.
15:27¿Y si quiere 12?
15:31Se hace un precio.
15:33Ahí va bajando un poquito el precio.
15:36Entre más compren, más económico le puede salir.
15:41Y Alejandro, ¿las bolseras que hace, las hace y ya las vende?
15:47¿O todavía no?
15:48Eh, le tenemos que hacer un nudo para que no se salgan.
15:51Ajá.
15:52Y después les, les, les ponemos en el nudo super bonder para que no se rompa y las vendemos.
16:00Ok.
16:01¿Y cuánto cuestan las bolseras suyas?
16:04Eh, mil cada una.
16:05Ok.
16:06¿Cómo llegó a los mil colones?
16:09¿Por qué dijo usted mil colones?
16:11Eh, le sumamos lo que nos costaba comprar, los filamentos, el hilo y lo que nos costaba hacer los avalorios.
16:21Lo sumamos y nos dio un total.
16:23Y de ese total le sumamos un poco de ganancia.
16:26¿Y cómo cuánto?
16:27¿Como un mil por ciento?
16:32Y ahí, no, ahí hay que meterle, ahí le metiste algo más.
16:35¿Cuál era?
16:36¿La mano?
16:37La mano de obra.
16:38La mano de obra, el tiempo que dedican.
16:40Amelie, por ejemplo, haciendo las galletas, la electricidad, este, que gastó, porque la mamá luego le va a decir,
16:47pero está consumiendo mucha electricidad haciendo galletas.
16:50Hay que poner las galletas más caras para pagar el recibo de la electricidad, ¿verdad?
16:56Amelie, ¿este es tu primer emprendimiento?
16:59No.
17:00¿Cuál fue el primero?
17:01Eh, el primero fue uno de masajes que hice en la casa de mis abuelos.
17:08El segundo fue uno de maceteros.
17:12El tercero fue Sky, que lo hice el año pasado, que fue de cupcakes.
17:21Y el treble spring fue el último.
17:25Y, pero, ¿por qué tantos? ¿Por qué no se quedó con uno?
17:28Porque es que a mí me encanta mucho emprender.
17:31Ok.
17:32Qué vacilo, en verdad, porque es esa, también esa, vamos a ver, afinidad o deseo por, no me quedo con
17:40esto,
17:41sino que pruebo, o a lo mejor en otra cosa me va a ir todavía mejor y todo el asunto,
17:46¿verdad?
17:46Exacto, y es muy normal que, digamos, ellos cambien de gustos todos los años,
17:51entonces van probando qué les gusta y qué no les gusta, y eso ves que les va ayudando en su
17:56vocación.
17:57Ah, no, esto no, esto sí, y ahí van.
18:01Amelie, cuando usted sea grande, usted seguro no lo ha pensado todavía, pero yo se lo voy a preguntar.
18:07Alejandra, ¿sabe más o menos cómo qué le gustaría hacer cuando usted sea grande?
18:11¿Qué?
18:13Dos cosas.
18:14A ver.
18:15Emprendedora y cantante.
18:18Dios mío, cantante y emprendedora, o sea, usted va a manejar su propia carrera.
18:25Ajá, y Alejandro, ¿usted ha pensado qué le gustaría hacer cuando sea grande?
18:29Eh, sí.
18:30¿Qué?
18:30Dos cosas, buzo, porque me gustan mucho los animales marinos, toda la vida me han gustado,
18:36y también quiero ser ingeniero, como mi papá.
18:39¿Ingeniero como en algo en específico, ingeniero civil?
18:42Ingeniero en sistemas.
18:43En sistemas, ah, ok.
18:46Y usted, sí, las pulseras, ¿tiene nombre el emprendimiento suyo?
18:50Sí.
18:50¿Cómo se llama?
18:51Pulseras Felices.
18:52Ok, y Pulseras Felices, ¿es su primer emprendimiento o ya también había tenido algún otro?
18:57No, ese es mi primer emprendimiento.
18:59Ok, ¿y le gustaría hacer otro más adelante?
19:02Eh, puedo intentar hacer cosas diferentes.
19:05Ajá, ¿cómo qué?
19:07Eh, si le ha pasado ahí por la mente.
19:10Vender plantas con maceta.
19:12¿Plantas?
19:13Sí.
19:13¿Le gustan las plantas?
19:14Sí, también.
19:15Sí.
19:15Son una de las cosas que más me han gustado de toda la vida.
19:18¿De verdad?
19:18Sí.
19:19Si tuviera que escoger una planta favorita, ¿cuál sería esa planta favorita?
19:23Eh, las plantas carnívoras.
19:25¡Ah!
19:26No le creo.
19:28¿Y tiene alguna usted?
19:30Eh, tenía.
19:31Tenía.
19:33Ajá, bien.
19:34Bueno, pues a mí me ha encantado conversar con ustedes.
19:36Yo quiero desearles muchísimo éxito.
19:38Este, si algún centro educativo quisiera contactarles, este, podrían perfectamente establecer contacto con ustedes.
19:49Y esto es al inicio de cada año.
19:52Sí, bueno, más o menos en esta época es cuando empiezan a contactarnos porque ya es para incluirlo en el
19:59siguiente año, exacto.
20:00Ok, entonces estamos genial. Ahí están viendo un número de teléfono para información que es el 61970140.
20:08A ese número de teléfono, denle un pantallazo, tómenle una foto por si se la quieren mandar a alguien.
20:13Quien tiene que establecer contacto con ustedes es el centro educativo como tal.
20:17Ajá.
20:17Pero los papás pueden presionar.
20:19Los papás también, sí.
20:20De hecho, siempre entramos a los centros educativos por los papás.
20:23Sí, me lo imagino, ¿no?
20:24Si usted es papá o mamá y quiere que en su centro educativo, entonces anoten el número de teléfono, se
20:30ponen en contacto y le dicen a la directora o al consejo ejecutivo, directivo, lo que quieran del colegio, que
20:36pongan, que se pongan en contacto.
20:38En esta época en la que Amelie es súper joven, con 7 años, ¿verdad? Y Alejandro con 10, yo no
20:45creo que ustedes tengan teléfono, ¿verdad? Celular.
20:48Pero mi mamá me hizo un Instagram.
20:51Eso era lo que yo le iba a preguntar, que si tenían los emprendimientos en redes sociales.
20:56Porque me dijeron que estaban buscando pulseras felices. ¿Están pulseras felices en Instagram o en...?
21:01Ah...
21:01No. Ah, no, Alejandro, no estaban ahí. Ajá. Y Amelie, sí, está en Instagram como Travel Springs. Ok, perfecto, para
21:10que la gente también lo siga, ¿verdad?
21:13Y usted se tiene que hacer un TikTok.
21:15Sí, está en proceso.
21:17Ah, bueno. Porque les voy a contar que TikTok es la segunda red social más seguida en Costa Rica. ¿Y
21:28el primero cuál es? ¿Saben cuál es la primera?
21:33¿Cuál de las redes sociales era?
21:36¿TikTok?
21:37No, TikTok es el segundo, la segundo lugar.
21:40¿Y YouTube?
21:40No. Bueno, es el primero en entretenimiento.
21:43¿Redes sociales?
21:45Ajá. Facebook.
21:46Facebook.
21:48Aunque dicen, ay, no, Facebook es para viejillos, ¿no? Es el número uno en Costa Rica. Entonces tienen que tener
21:53Facebook también.
21:54Y esa que estábamos viendo eran las pulseras de Alejandro, vean, ahí están las pulseras felices de Alejandro.
22:00Pero muchísimas gracias, chicos, de verdad, éxitos. Que les vaya súper bien. Muchísimas gracias.
22:04Gracias a vos. Muchas gracias.
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