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00:00Son las 10 con 30 minutos de la mañana y al inicio de su lado positivo, hoy les hablaba de
00:05que les íbamos a presentar un programa que se llama Kiva y que además de esto, pretende prevenir el bullying
00:12en los centros educativos de nuestro país, complementando ya las directrices que en nuestro país hay a través del Ministerio
00:19de Educación.
00:20Además, esta iniciativa toma en cuenta el conocimiento desde Finlandia, por eso hoy tenemos una invitada muy especial aquí en
00:27el programa que nos va a hablar de qué significa Kiva, cómo es, qué va a funcionar en nuestro país,
00:33porque me estaba diciendo aquí a través de cámaras que arranca en enero.
00:37Gabriela Zúñiga Tortos, médico psiquiatra, está con nosotros y además de esto, vocera del programa Kiva.
00:43Gabriela, gracias por acompañarnos esta mañana en su lado positivo. Iniciemos hablando, ¿qué es Kiva?
00:48Muchas gracias y buenos días.
00:50Kiva es un programa que nace en Finlandia hace ya casi 20 años para la prevención y el abordaje del
01:00bullying. Entonces, la palabra Kiva es un acrónimo que significa en finlandés contra el bullying y la idea es traerlo
01:09a Costa Rica para entonces poder empezar a trabajar y prevenir este tipo de violencia en los centros educativos.
01:16Hablemos un poco de cuáles son los objetivos, porque a veces decimos, bueno, ya en nuestro país hay medidas para
01:22que los centros educativos se tenga, arregle el bullying, ¿verdad?
01:26O aplicar los protocolos para poder saber cómo actuar. ¿Qué viene a cambiar Kiva o qué viene a aportar?
01:31Kiva es un enfoque distinto porque ahorita lo que tenemos son protocolos que actúan cuando ocurre una situación de bullying.
01:39Lo que pasa es que en Kiva lo que se trata es más sobre todo enfocar en la prevención.
01:45Entonces, se trabaja con toda la comunidad estudiantil porque se ha visto que uno de los factores que más interviene
01:53en que el bullying se desarrolle y se perpetúe es justamente el grupo.
02:00Cuando se analizan las causas de por qué se produce el bullying, se ha llegado a la conclusión de que
02:08quien empieza con el acoso generalmente lo hace como para tener estatus o para estar como en un nivel como
02:17de liderazgo de alguna manera en el grupo.
02:19Y entonces, cuando las otras personas se ríen o graban o se quedan en silencio, ¿verdad?, esta situación se perpetúa
02:27y continúa.
02:28Entonces, mucho del enfoque de Kiva es lo que se llama un enfoque universal, que es trabajar con todos los
02:34estudiantes para que entonces puedan intervenir, ¿verdad?, de manera, por supuesto, que segura, para que esta situación pare.
02:42Como que no se dé este enfoque y esta atención a la persona que está cometiendo el acto violento y
02:49entonces esto hace que caiga la incidencia del bullying.
02:52¿Por qué tomar en cuenta la experiencia de Finlandia, verdad?, de adaptarla a Costa Rica en este caso?
02:59Finlandia es un referente en educación y justamente Kiva se desarrolla a partir de toda la investigación que ellos han
03:12desarrollado y, como les decía, es aproximadamente ya 20 años de conocimiento.
03:16Entonces, hay una serie de estudios que ellos han desarrollado en los centros educativos donde se ha aplicado Kiva y
03:24se ha logrado observar cómo disminuye la incidencia del bullying de las personas que cometen actos violentos, de las personas
03:32que sufren la agresión, pero también en general del bienestar de los estudiantes.
03:40Ustedes han lanzado algunas cifras que me parecen muy importantes porque decíamos que en nuestro país ha aumentado el bullying
03:47de una manera sorprendente, incluso duplicando cifras en un 97%, ¿a qué atribuyen ustedes ese aumento de bullying en nuestro
03:56país?
03:56Creo que es un reflejo del aumento lamentable que tenemos en la violencia en general, ¿verdad?, y lo que sí
04:05hemos visto cuando se analizan las estadísticas que lleva el Ministerio de Educación Pública, entre el 2021 y el 2023
04:14hubo un aumento del 100% prácticamente de las denuncias de bullying.
04:20Que lo que está evidenciando, ¿verdad?, es que hay un problema que tenemos que combatir, sobre todo por las consecuencias
04:29que puede tener tanto a corto como a mediano o a largo plazo.
04:33Gabriel, ustedes van a arrancar en enero, ¿con quiénes van a iniciar?
04:36Tenemos un cohorte de no más de 15 centros educativos porque el seguimiento es cercano y se necesita que a
04:46través del año se vaya haciendo una supervisión del programa.
04:51Entonces, durante el 2027 lo que vamos a tener aproximadamente serán 15 centros educativos dentro del programa.
04:58Algo que me llama mucho la atención es que vos sos médico-psiquiatra y ustedes van a tener que tener
05:04una capacitación previa para poder aplicar estos protocolos en los centros educativos.
05:08¿Cómo es que va a funcionar esto?
05:10Nosotros tenemos una formación directa con la Universidad de Turku, en Finlandia, que nos acredita como capacitadores Kiva.
05:20Y en cada centro educativo se forma un equipo Kiva con los mismos docentes o las personas que ellos consideran,
05:31por ejemplo, psicólogos, orientadores.
05:34Entonces, ese grupo se forma con nosotros y ellos son los que aplican las clases de Kiva porque esa es
05:40otra de las diferencias.
05:41La esquiva no es una charla, no es como algo limitado, sino que es una serie de clases, son 20
05:50clases que se desarrollan a lo largo de todo el ciclo lectivo.
05:54Entonces, se capacita y se entrega también toda la información, todas las clases, los folletos a los profesores, incluso ya
06:03las charlas estructuradas para que ellos puedan desarrollarla con los alumnos a lo largo del ciclo lectivo.
06:07¿Cuál es esa importancia de involucrar no solamente a la comunidad educativa, sino también a los familiares y a la
06:15gente que rodea también el entorno de los estudiantes?
06:17Creo que una de las cosas más importantes con respecto a la violencia es que no podemos normalizarlo, ¿verdad?
06:24Y muchas de las veces cuando se analiza por qué los chicos no hablan de lo que está sucediendo es
06:31porque no se sienten validados.
06:33Entonces, justamente es esto, estar siempre en la casa pendientes si hay algún cambio en la conducta, si de repente
06:40ya, por ejemplo, desarrollan malestares físicos como dolores de estómago, dolores de cabeza,
06:48cuando tienen que presentarse a la escuela o al colegio o manifiestan que no quieren ir.
06:53Entonces, ir como más allá, preguntar qué es lo que está pasando para poder intervenir.
06:58Y eso es, por supuesto, que la familia siempre constituye un importante recurso de apoyo.
07:03Y algo que me llama la atención también de este programa y que estuve leyendo la información, ¿verdad?,
07:08antes de que contactáramos esta entrevista, es que Kiva presta mucha atención a los observadores de bullying.
07:14Y sabemos que en nuestro país, y aquí que nadie diga que no, porque cada vez que hay un acto
07:19así, lamentablemente hay muchas personas que lo primero que hacen es tomar un celular para grabar.
07:24Y observan la situación, pero normalmente se quedan callados.
07:27¿Por qué el programa presta atención precisamente a estos testigos del bullying?
07:31Porque lo que se ha visto es que intervenir justamente en esta dinámica del testigo, que no se quede pasivo
07:37o que no grave o que no se ría,
07:41hace que la situación de bullying se detenga.
07:45Entonces, mucho se trabaja a través del reconocimiento de las emociones, de saber realmente qué es el bullying y también
07:52de poder desarrollar empatía
07:54cuando alguna persona está siendo víctima de violencia y cómo se puede intervenir, pero de una manera también segura.
08:02Gabriel, algo muy importante.
08:03Bueno, ahorita estamos proyectando ahí en pantalla parte del sitio de ustedes para que las personas que en este momento
08:09están viendo la entrevista
08:11y quieran saber más del programa puedan ingresar ahí y conocer, ¿verdad?, en qué consiste, qué se trata, cómo es
08:17que ustedes lo trabajan.
08:18Para esos centros educativos que quieren formar parte de este programa, ¿hay alguna manera de contactarlos a ustedes?
08:24De que tal vez en esos 15 centros educativos que ustedes tienen proyectados para el otro año, algún 16,
08:29y digan por ahí, yo me quiero colar en la lista, ¿cómo hacen?
08:33Tenemos redes, Kiva Costa Rica, y también podrían contactarnos a través de WhatsApp, el 88191458, es uno de los que
08:46se puede utilizar,
08:47y tenemos también un correo que es kiva.neuralance.cr, y también a través de ahí podríamos, por supuesto, que
08:57brindarles la información que necesiten.
08:58Gabriela, ¿qué resultados han tenido ustedes en otros países, verdad?, para que digan, bueno, esto realmente funciona.
09:05Exacto, creo que una de las cosas más importantes es esto que están mencionando, porque de repente uno se imagina
09:11Finlandia,
09:11y por supuesto que las condiciones sociales son muy diferentes, pero es un programa que ya se ha adaptado en
09:17Latinoamérica,
09:18acá está en México, en Chile, en Argentina, en Colombia, y ha dado muy buenos resultados,
09:26y también se hace una adaptación de todo el material, por ejemplo, a la legislación costarricense,
09:32a nuestro lenguaje costarricense, para que también pueda tener como esta parte de que sea entendido por las personas que
09:40lo imparten,
09:41y por los estudiantes también.
09:43¿Qué herramientas ofrece el programa para poder marcar esa diferencia?
09:46Porque a veces hay conflictos a nivel escolar que no precisamente se trata de bullying, ¿verdad?,
09:51y que a veces se normaliza, y dice, ah, esto es bullying.
09:54Sí.
09:54¿Cómo diferenciar cuando es bullying y cuando realmente no tiene nada que ver con esta situación?
09:59El bullying tiene tres características, es un tipo de violencia que se ejerce intencionalmente,
10:07entonces, ¿qué significa esto?, que yo hago lo que estoy haciendo con la intención de hacer daño.
10:12Segundo, es que sea una dinámica que se repite, ¿verdad?, entonces, esto no quiere decir que si hay un acto
10:18de agresión aislado,
10:20no se tenga que intervenir, pero es diferente de la manera en que se interviene con el bullying,
10:24y lo otro es que hay un desequilibrio de poder, entonces, ¿eso qué significa?
10:29Que la persona que está siendo agredida está en un desequilibrio, sea por fuerza, por edad, por tamaño, por estatus,
10:38¿verdad?,
10:38y entonces eso hace que sea difícil para esa persona poder responder a esta situación violenta que está viviendo.
10:45Bueno, y a eso también hay que adicionarle el tema de la tecnología y las redes sociales, ¿verdad?,
10:49porque ahora no solamente tenemos bullying presencial, sino que también hay bullying cibernético.
10:54Sí, sí, y de hecho eso es importante porque en este año se hizo un adendum a la legislación costarricense
11:03para que se incluya el ciberbullying
11:05y también como todos estos actos que pueden ocurrir fuera del entorno del colegio, por ejemplo, en el transporte o
11:13en el camino, ¿verdad?,
11:14en el trayecto, pero que afecta la dinámica educativa y también se incluye como parte del bullying.
11:21Gabriela, muchísimas gracias de verdad por estar con nosotros esta mañana y traernos información acerca de este nuevo programa
11:27que va a estar a la mano de los estudiantes costarricenses, y déjenos un contacto, repítanos las redes para que
11:33también podamos tener información adicionada.
11:36Muchas gracias, y de verdad, si alguno está pasando por alguna situación, lo importante es que lleven esta información a
11:43los centros educativos,
11:45entonces, Kiva Costa Rica, kiva.neurobalance.cr y el teléfono 8819-1458, por ahí los vamos a atender.
11:54Muchísimas gracias, Gabriela, de verdad, por traernos esta información tan valiosa.